小說大地閱讀理解答案

⑴ 大地的語言 閱讀答案以大地的語言為題有哪些含義

5．作者為什麼以「大地的語言」為題?通觀全文,說說你的看法.
【答 案】作者在淮陽土地上見到了大片農田和生長茂盛的莊稼,在車窗上描畫一個個漢字聯想到它伴隨著農耕文明發展的歷史,進而聯想到農耕文明被擠壓的現狀,因而產生憂慮.以此為話題,引起人們對我們賴以生存的土地的重視.

⑵ 大地母親的淚 閱讀答案

亞馬遜曾是一條綠色的河, 因為這里有地球上最大的熱帶雨林守護著她;亞馬遜曾是動植物的天堂,因為這里有630萬平方公里綿延不盡的綠色。亞馬遜河流域的熱帶雨林東西長3400公里,南北寬2000公里,覆蓋著地球上7%的大地,相當於中國國士面積的三分之二。這片廣袤的森林中蘊藏著世界上最寶貴、最稀缺的熱帶雨林資源,其中闊葉林佔全球的56%,森林儲量佔全球的三分之一。這里有3000萬個生物物種,是動之植物生息繁衍的理想場所。難怪有人稱亞馬遜流域的熱帶雨林為「地球之肺 "。

它的確像大地母親胸口一片綠色的肺葉,呵護著母親的健康與安全。然而,時至今日,亞馬遜河畔昔日旖旎的自然風光已一去不復返了,大地母親的肺葉正在遭受侵害。自本世紀70年代開始,巴西政府在亞馬遜河地區毀林伐木,一方面是賣木材賺錢,同時發展養牛業,使農場自南向北不斷擴張。到80年代,亞馬遜地區每年砍伐的森林為200萬至300萬公頃。據估計,近十年亞馬遜地區的木材產量增加了34倍，其代價就是熱帶雨林的銳減。為了種植經濟作物,哥倫比亞32萬公頃的原始森林毀於一旦。在秘魯, 為種植毒品而毀掉的森林也達100萬公頃。進入90年代, 毀林的風潮又開始從邊緣地帶逐漸深入。1995年,美國環境監測衛星發回的照片上,亞馬遜地區成千上萬個亮點向人們昭示著:毀林開荒正在一點點蠶食著亞馬遜的熱帶雨林。目前,留在巴西大西洋沿岸一帝的森林面積,僅為哥倫布發現新大陸時代的2%。這些驚人的數字證明:人類正在以前所未有的速度毀壞雨林,大地母親的肺葉上已經千瘡百孔。不僅僅是亞馬遜,全球的熱帶雨林幾乎都面臨著被砍伐的悲慘命運。全世界每分鍾砍伐森林30公頃,每年減少的雨林面積為750萬公頃。在東南亞,菲律賓和泰國的熱帶雨林岌岌可危;在中國,占國土面積3%的熱帶雨林資源可謂珍稀之極,即使如此,仍難逃脫砍伐與破壞的命運。

位於雲南邊睡的西雙版納是我國熱帶雨林資源最豐富的地區之一。這里綺麗的熱帶風光,特殊的風土人情曾眼吸引國內外無數遊客前來觀光覽勝;這里還擁有茂盛的望天樹林,被國內外森林學家譽為「動植物王國皇冠上的綠寶石"。但是,西雙版納的迷人景緻終因熱帶雨林的日益縮減失去了往日的魅力。在1950年,西雙版納的森林覆蓋率為50%以上,到1972年時銳減至33%,到1985年又繼續降至27.4%。至今,砍伐森林、獵殺野生動物的行徑 ,仍在繼續;西雙版納的自然之美在人們肆意踐踏的鐵蹄下逐漸枯萎凋零。大地,是孕育人類文明的母親,幾千年的輝煌就是人們對土地不斷開發、利用的歷史:拓荒墾殖,劈山開道、鑿溝引渠,鐮刀、斧頭,汗水和笑容記載著人類征服自然的每一次勝利。而森林,則是大地母親的庇護神。每一棵樹木用發達的根系吸取養分的同時也牢牢抓住了土壤,防止風雨的侵蝕;每一頂枝丫密集的樹冠能夠阻攔雨水,讓大雨變小,急雨變緩,削弱對土地的直接沖刷;每一片綠葉還具有吸收二氧化碳、釋放氧氣的神奇功能;每一株林木的自然新陳代謝,為地表的生物提供了肥沃的棲息地。因此,森林保護著大地母親體內的其他器官正常運行,正如皮膚對人體的作用一樣。砍伐森林無異於撕割大地母親的肌膚,而破壞熱帶雨林的罪惡就更深重了。據估計,世界上全部物種的50%至90%都以熱帶雨林為家,所以,當人們不惜踐踏珍貴的雨林資源用於製作廉價傢具甚至一次性木筷時,所導致的將是整個生態網的致命傷。在地質的時間表上,癒合這一眨眼工夫造成的傷痕則需要近億年的努力。

在聖經中,亞當和夏娃因偷吃禁果而被逐出伊甸園,開始了一生的苦難。如果人們繼續揮舞著手中的斧頭砍伐森林,執迷不悟地殘害大地母親,那麼,人類也終將踏上漫漫的贖罪之路。而大地母親滴滴苦澀的淚水,是在警示人們:自然對人類一無所求,而人類只有在她的庇護下才能得以生存。地球不是一個取之不盡、用之不竭的聚寶盆。她是人類惟一的家園，卻不是永遠的伊甸園 。
是不是這個

⑶ 大地的恩典閱讀答案

分析】文章以竹子給予我們生活的幫助、精神的影響;表現了父親像竹子一樣堅毅頑強,他也像大地一般養活了一家人,並給予我教誨和引導;表達出我對竹子以其父親的感激和贊美。

【解答】(1)本題考查對人物形象的分析能力。解答時,要聯系文章的內容,結合人物的語言、行動、事件等進行分析。

通過閱讀文章可知,父親勤勞能幹;有家庭責任感;對文化感到渺茫;對文字的嚮往、對文化的虔誠(敬重);注重對「我」的教誨和引導;挺拔、堅強(隱忍);對生命有深刻的理解(悲憫的情懷)。

(2)本題考查對修辭手法的掌握及句子鑒賞能力。解答時,結合文意和修辭手法進行分析歸納即可。擬人:把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。運用擬人修辭,體現了父親與竹子的親近(親密),表現出父親勞作的艱辛,表達我對父親辛勤勞作的感動與贊美!通過「挨著」「連著」「竊竊私語」等詞語,寫出了父親使用竹扁擔勞作時的樣子,表現出父親勞作時的艱辛,體現了父親與竹子的親近(親密),表達出表達我對父親辛勤勞作的贊美和感動。

(3)本題考查的是分析概括作品內容,並進行推斷與想像。解答此題關鍵是要聯系前後文,抓住人物在事件中的言行表現以及人物之間的關系來分析,揣摩「我」的心理活動。要點:對父親的牽掛思念;對,父親年老的心疼(擔憂);對父親的感念(感恩);對之前不理解父親感到愧疚。

(4)本題考查內容的理解與分析。解答此題關鍵要整體感知文章內容,根據上下文內容及文章主旨去判斷。結合文章內容來看,是因為父親一生愛竹,在我心中父親與竹子是融為一體的,通過為父親買禮物,寄託我對父親的理解與感念。

(5)本題考查標題的含義。解答此題關鍵要理解文章內容,標題中的關鍵詞往往為一種具體事物,具有多層含義,除了表面上意義之外,文章還賦予了它更深刻的內涵,要深入思考結合主旨挖掘出來。文題「大地的恩典」寫出大地孕育孕育出竹子,竹子給予我們生活的幫助、精神的影響;表現了父親像竹子一樣堅毅頑強,他也像大地一般養活了一家人,並給予我教誨和引導;表達出我對竹子以其父親的感激和贊美。

答案:

(1)勤勞能幹;有家庭責任感;對文化感到渺茫;對文字的嚮往、對文化的虔誠(敬重);注重對「我」的教誨和引導;挺拔、堅強(隱忍);對生命有深刻的理解(悲憫的情懷)。

(2)示例:①運用擬人修辭,體現了父親與竹子的親近(親密),表現出父親勞作的艱辛,表達我對父親辛勤勞作的感動與贊美!②通過「挨著」「連著」「竊竊私語」等詞語,寫出了父親使用竹扁擔勞作時的樣子,表現出父親勞作時的艱辛,體現了父親與竹子的親近(親密),表達出表達我對父親辛勤勞作的贊美和感動。

(3)要點:對父親的牽掛思念;對,父親年老的心疼(擔憂);對父親的感念(感恩);對之前不理解父親感到愧疚。

(4)示例:是因為父親一生愛竹,在我心中父親與竹子是融為一體的,通過為父親買禮物,寄託我對父親的理解與感念。

(5)寫出大地孕育孕育出竹子,竹子給予我們生活的幫助、精神的影響;表現了父親像竹子一樣堅毅頑強,他也像大地一般養活了一家人,並給予我教誨和引導;表達出我對竹子以其父親的感激和贊美。

【點評】本題主要考查對散文內容的概括歸納能力和對文章重要詞語句子的理解分析能力。其中第(3)題是重點題目,學生解答時,要先定位到特定段落,結合文章內容和作者的感情,再找出文段的關鍵句加以分析理解。

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⑷ 大地的聲音閱讀及答案

大地的聲音
向迅
①秋蟲唧唧的叫鳴，把個初秋的夜晚鬧騰得豐腴而清涼。
②不是一顆枯葉上的露珠，我也沉浸於如此濃稠卻又輪廓分明的夜晚——像是有人握著櫓，在墨綠色的水面搖落起一片一片珍珠似的水聲。一整個夏天，就是在它們的鳴叫聲中過去了；我經歷的那些不算短的歲月，就是在它們的鳴叫聲中過去了。那些唧唧聲，好似就是時間的一種比較具體的呈現形式。我實在是太粗心大意了，近三十個夏天，竟被我故作大方地一擲而去——我沒有一次認真地聆聽那些動人的唧唧聲。直到這個晚上，我才坐在一方池塘邊，平心靜氣地聆聽了一次那來自山野和草木間的小提琴交響曲。
③繁星一般密集的鳴叫聲，從池塘對面的一疊濃墨潑就似的小山裡和岸邊的草叢中源源不斷地傳誦出來。——唧——唧——啾——啾——此起彼伏，高低錯落。
④初聞其聲，以為雜亂無章，重復無趣，只是風吹草動驚起的回聲罷了。但倘若把眼睛閉起來，你就會發現那是一個多麼美妙的世界了——安詳的大地，就如一架巨型琴鍵，而那些不甘寂寞的蟲子呢，都是一些技藝絕佳的琴手，或避於一片樹葉下，或站在一塊爬滿了青苔的石頭上，或攀在一根草莖上，對著渺遠的夜空，優雅發聲，忘乎所以地盡興彈奏——但我總是在它們的聲息中，聞見了那麼一點淡淡的哀戚和愁緒。我想，這大概是因它們把自身的生命體悟也融進了曲子吧，更或是命運逼迫它們用身體發出唧啾之聲的呢。
⑤可這樣的比喻總是有些欠妥——它們的鳴聲，像是從天上落下來的，又像是來自深沉的大地。
⑥我又想它們到底為何要這么不辭辛勞地夜夜長鳴呢？是在低聲祈禱吧，是在高聲歌唱吧，是在朗誦詩篇吧，是在念誦經文吧，是在呼朋引伴吧，是在促膝長談吧……有那麼一個時刻，我躺在池塘邊濕漉漉的既做綠化樹的圍欄又充作了坐騎的條凳上，雙手情不自禁地和著那隱秘的節奏，在空氣中像音樂指揮家那麼劃動起來——那些音樂竟驚奇地在我的手臂和呼吸間流動起來；那些音樂，像低垂的夜幕里極柔和的雲朵，更像來自我的身體，我的靈魂。
⑦我在一處草叢邊蹲下來，捕捉到了兩首獨奏曲——它們分別來自兩只我並未發現身影的促織——啾——啾——我學不來它們的叫聲。我莫名地驚詫，繼而又莫名地激動起來。我感覺天與地在此刻與我離得特別近，我就像一個睡在襁褓中的嬰兒，在旋律優美的搖籃曲中，抵達天堂。
⑧我心底還是無比清楚的，那鳴聲，分明是生命的歌聲，是生命的象徵，是生命的旗幟——是大地的聲音。不止是那池塘對岸林深葉茂的山林，只要是那些沒有被水泥覆蓋和傾軋的泥土裡，夏秋時節，就會有蟲子們的歌唱和伴奏，這無言的故鄉，生長著無數生命。即使是那些密實而堡壘森嚴的水泥地之下，也有生命在無聲活動；即使是干凈而空盪的水泥地之上，那些哪怕是僅僅落得下一粒草籽的小小坑窪里，也會有精瘦的綠色，可憐巴巴地冒出來呢。
⑦我知道，很多蟲子的生命僅止於夏秋兩季。秋天一過，它們要麼深入泥土預備度過一個漫長的冬天，要麼連同它們飄盪在草木間的歌聲和一縷精魂，化成了那麼一小點泥土。生命究竟是短暫的，可它們用歌聲構築的那個音樂世界，是多麼寬廣啊——整個世界，都變成了它們的舞台，大地萬物，都變成了它們的聽眾。不僅是包括我在內的人，就是那些樹木與月兒，也都靜靜地聆聽著那生命精彩的絕唱。
⑩蟲子們的精神世界，真是海闊天空。歌者的一生，哪怕繁華落盡，卻仍然餘音不絕。
（有改動）
16．下列關於原文內容的分析和概括，不正確的兩項是（兩項都選對給4分，只選一項且正確給2分，有選錯的給0分）（4分）（ ）
A．文章開頭描寫清涼的初秋夜晚，以靜襯動，營造了靜謐的氛圍，為下文的描寫與議論作鋪墊。
B．作者聽出了蟲鳴聲中「哀戚和愁緒」，其實是作者對自己三十年來拋擲時間行為的反省。
C．文章語言優美，多用比喻，形象生動地描寫難以不可捉摸的蟲鳴聲，讓讀者身臨其境。
D．作者描寫草籽可憐巴巴地冒出精瘦的綠色，批判了密實而堡壘森嚴的水泥地對自然的破壞。
E．生命究竟短暫，但作者主張綻放生命的精彩，要像蟲鳴一樣用歌聲構築寬廣的世界。
17．閱讀文章①-④段，簡要歸納作者描寫了蟲鳴聲哪些特點。（4分）
18．文章多處描寫蟲鳴的聲音，為何題目是「大地的聲音」？請結合原文簡要分析原因。（4分）
19．作者巧妙地藉助「聆聽聲音」來表達文章深刻的主旨，可見聆聽很重要。我們要怎樣聆聽呢？請結合原文並聯系現實加以探究。（8分）

16．BD（B蟲鳴聲的「哀戚和愁緒」與我的反省沒有直接聯系D「精瘦的綠色」表現生命的頑強）
17．密集、優雅、同起彼伏、高 低錯落、淡淡的哀戚
18．①蟲鳴聲是大地聲音的一種（「它們的鳴聲，像是從天上落下來的，又像是來自深沉的大地。」）②蟲鳴聲有代表性（「那鳴聲，分明是生命的歌聲，是生命的象徵，是生命的旗幟——是大地的聲音」）③作者由蟲鳴聲擴大到大地上其它聲音，逐步升華。（答出兩點即可）
19．
（1）怎樣聆聽？①細心觀察才能聆聽②平心靜氣地聆聽③用自己的靈魂聆聽（3分）；
（2）結合文本，作簡要分析（2分）；
（3）列舉現實在恰當例子、現象並對此作出分析（3分）（此題考生作答只要言之成理，即可正常評分）

⑸ 土地 閱讀答案吃著自己種出來的瓜菜，覺得它們每一樣都有來歷，每一樣都有故事。

25、總有一天，在工業化和商品化的大潮激盪之處．人們終究會猛醒過來，終究會明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源，比任何東西都重要得多。

26、通過作者對植物生長情景的細細講述，我們體會到作者對大自然、對養育我們的大地母親的熱愛。
27、這句話運用擬人、想像、誇張的修辭手法，把瓜比作可愛又淘氣的胖娃娃，用「藏」、「大亂家規」、「大哭大笑又大喊大叫」等動詞形象生動地表現出作者養育的作物的喜愛，使人讀來都忍俊不禁。
28、「洞明」的意思是洞察、明白的意思，在文中的意思是古代人比我們更深刻的理解土地的重要意義。是生命之源，是國家之本。
29、總分關系
30、作者希望人們能夠熱愛土地，珍惜土地，認識到土地對人類生存發展的重要意義。
個人見解，僅供參考哦~~~~祝你學習進步~~~

⑹ 《大地》閱讀理解作者為什麼要用比較多筆墨描寫大地的色彩

在我的老家，唯一的地貌就是平原，廣闊的無垠的平整的平原。每一塊土地都一樣高，沒有窪陷，沒有隆起的地方，沒有石頭。你的視線永遠也沒有阻隔，如果你看不到更遠的地方了，那隻能說，你的肉眼到了極限。
②我想我很小就了解了什麼是大。大是迷人的，卻折磨人。這個大不是沙漠的大，也不是瀚海的大，沙漠和瀚海的大隻不過是你需要跨過的距離。平原的大卻不一樣了，它是你勞作的對象。每一尺、每一寸都要經過你的手。這是何等的艱辛！有些事情你可以干一輩子，但不能想，一想就會膽怯，甚至於不寒而慄。

⑺ 大地的語言閱讀答案

10.生機勃勃，充滿生命活力，讓人心安，感到喜悅和欣慰
11.①城市的繁榮與發展離不開土地和鄉村的供養與支持，是農民及其賴以生存的土地哺育了城市文明
②古老的土地培育並滋養了中華文化和華夏文明
12.①突出了眼前這片土地的古老滄桑、歷史悠久和對人類貢獻的綿遠持久，同時也含蓄地表達了對世代養育人類的「這片土地」的熱愛、贊嘆之情。
②運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了玉米在土地滋養下愉快、茁壯生長的動人景象，同時也流露出作者看到大片土地洋溢生機與活力時由衷的欣喜之情
13.照應前面的內容，更加突出了作者在目睹充滿生機與活力的大片田野時喜悅、欣慰等內心感受 前後呼應，使文章結構更加嚴謹
14.通過敘寫旅途所見所感，抒發了作者對古老滄桑、歷經災難而一直默默奉獻在土地的熱愛、贊美和由衷感激之情，同時也表達了對城市化進程日益加快所帶來的土地屢遭分割、日漸萎縮的擔心和憂慮
15.提示：表述出與作者相近、相反或折中的看法且能自圓其說，觀點明確、語句通順且能適當作點分析。

⑻ 閱讀大地的徐霞客閱讀答案！急！今天就要！！！！！！

1. 《徐霞客游記》作為徐霞客一生的主要成就，以日記體裁詳細地記錄了他一生旅行生涯中的所見所聞，包括山川河流、氣候植被、風俗人情等，既富有文學色彩，又具有重要科學價值，由他的好友季夢良整理而成。書中對我國石灰岩地區岩溶地貌的記述，詳盡系統，是世界上較早的一本關於岩溶地貌的論著。

2.贊頌了 徐霞客在應舉成風的時代，不入世俗，不畏艱險，以考察大自然為己任的大無畏精神。
徐霞客以雙腳丈量人生，寫出了千古奇書《徐霞客游記》，書中對我國石灰岩地區岩溶地貌的記述，詳盡系統，是世界上較早的一本關於岩溶地貌的論著。

⑼ 大地重現的閱讀答案

1.那些書說的是經典，經典在今天已經被太多的人所冷落，在生活中已經被人所忽視，因此作者說它們像冬天。
2.經典就像那些老榕樹，有著旺盛的生命力，表面上看他們很「老」了，實際上它們有著極大的存在意義和存在價值，能為我們帶來巨大的精神滋養
3.答案：經典朴實厚重的紙色、清新香醇的油墨、灰舊的沉默的鉛字、不那麼「刺激」的內容、不夠「新潮」的裝幀。
4.答案：①前者指的是人們對自然環境、自身生存環境破壞的悲哀。②加上「不啻」指的是人們對經典的漠視會帶來比破壞自然更無知的悲哀。
5.希望重現對經典大地般最本質的敬重，讓經典大地般的滋養帶給我們理性、追求、教養和真正的社會繁榮。