愛若晚陽小說免費閱讀答案

❶ 語文題目

讀書名言警句
1、敏而好學，不恥下問——孔子
2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子
7、己所不欲，勿施於人——孔子
8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙
14、書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
26、書痴者文必工，藝痴者技必良——蒲松齡
27、讀書百遍，其義自見——《三國志》
28、千里之行，始於足下——老子
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子
33、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮
34、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》

書籍是人類進步的階梯。

書到用時方恨少。

少壯不努力，老大徒傷悲。

少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。

書讀百遍，其義自見。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書就應像飢餓的人撲在麵包上一樣

書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強的記憶。
精神能補物質的不足。
在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機。
勤學和知識是一對最美的情人。
學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的。
成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。
作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。
再高深的學問也是從字母學起的。
寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。
讀書在某種意義上來說是養心。

知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。
學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。

不信書不能提高境界，光信書不如無書。
掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。
努力耕耘，少問收獲。

●讀過一本好書，像交了一個益友。 臧克家
●能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞里斯提卜
●僅次於選擇益友，就是選擇好書。 考爾德
●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基
●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。 菲爾丁
●一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。--伊薩克•巴羅
●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。 --《高爾基論青年》
●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 顏真卿
●生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 莎士比亞
●書籍是全人類的營養品。莎士比亞
●書籍---當代真正的大學。 托馬斯•卡萊爾
●各種蠢事，在每天讀書的影響下，彷彿在火上一樣，漸漸溶化。 雨果
●書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是准備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。 --《赫爾岑論文學》
●不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。--《赫爾岑論文學》
●好的書籍是最貴重的珍寶。 別林斯基
●書是我們時代的生命。 別林斯基
●理想的書籍是智慧的鑰匙。 托爾斯泰
●書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。 高爾基

關於讀書的名言

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才幹。——培根

21、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家

22、為中華之崛起而讀書。——周恩來

23、理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰

24、書籍是造就靈魂的工具。——雨果

25、書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

26、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李若禪

27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙

28、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹

29、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金

30、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰

31、讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭

32、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林

33、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若

34、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。 ——雨果

35、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

36、讀書忌死讀，死讀鑽牛角。——葉聖陶

38、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。 ——馬克思

39、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。 ——蘇霍姆林斯基

40、讀書也像開礦一樣「沙裡淘金」。——趙樹理

41、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅

42、多讀書、多學習、多求經驗，就是前途的保障。——羅曼、羅蘭（法）

43、學問是光明，愚昧是黑暗。念書吧！——契坷夫（俄）

44、貪者因書而富，富者因書而貴。——王安石

45、讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根

46、書籍是巨大的力量。——列寧

47、讀書對於智慧也像體操對於身體一樣。——愛迪生

48、飽食、暖衣而無書教，則近於禽獸。——孟子

49、書猶葯也，善讀可以醫愚。——劉向

50、好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。——蘇軾

51、書是我們時代的生命。——別林斯基

52、書籍是偉大的天才留給人類的遺產。——愛迪生

53、學會讀書就是點燃火炬。——雨果

54、讀書使人充實、討論使人機智，作文使人准確。 ——培根

55、書籍——當代真正的大學。 ——托馬斯、卡萊爾

讀書名人名言

學生讀課外書籍要養成習慣。先看序文或作者、編者的前言，知道全書的概況，是好習慣。把書估計一下，預定若干日讀完，而且如果能按期看完，是好習慣 。有不了解處，不怕查工具書，不怕請教老師或者朋友，是好習慣。自己有所得，隨手寫簡要的筆記是好習慣。其實說不好的習慣，半途而廢，以及眼睛在書上，腦子開小差，都非常不好。 ——葉聖陶

熱愛書吧——這是知識的源泉！ ——高爾基

讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。 ——臧克家

書看多了，文章自然就會寫了。 ——魯 迅

合理安排時間，就等於節約時間。 ——培 根

沒有時間，擠；學不進去，鑽。 ——謝覺哉

世界上最寶貴的珍寶是知識，這些知識大部分是來自書籍 ——古希臘

我讀書奉行九個字，就是「讀書好，好讀書，讀好書」。
——冰心

課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船藉以航行的帆，也是鼓帆前進的風。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風。
——蘇霍姆林斯基

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 —— 顏真卿

攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。
—— 高士其

青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。 —— 《奧斯特洛夫斯基》

學問對於人們要求最大的緊張和最大的熱情。 —— 巴甫洛夫

書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。 —— 蘇軾：《東坡文集事略》

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？ —— 朱熹：《訓學齋規》

學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。 —— 戴震：《戴東原先生年譜》

讀書以過目成誦為能，最是不濟事。 —— 鄭板橋

無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專…… —— 《韜奮文集》

加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。 —— 《周恩來選集》

讀書也象開礦一樣，"沙裡淘金"。 —— 趙樹理

重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 —— 托爾斯泰

在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切． —— 愛因斯坦

好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 —— 陶淵明：《五柳先生傳》

讀書破萬卷，下筆如有神。 —— 杜甫：《杜工部集》

積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。 —— 鄧拓

應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。 —— 高爾基：《文學書簡》

讀過一本好書，象交了一個益友。 —— 臧克家

能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。 —— 亞里斯提卜

僅次於選擇益友，就是選擇好書。 —— 考爾德

閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最 適合自己所需要的讀物。 —— 別林斯基

書猶葯也，善讀之可以醫愚。 —— 劉向

生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。 —— 莎士比亞

書籍是人全人類的營養品。 —— 莎士比亞

各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，彷彿在火上一樣，漸漸溶化。 —— 雨果

不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。 —— 《赫爾岑論文學》

好的書籍是最貴重的珍寶。 —— 別林斯基

書是我們時代的生命。 —— 別林斯基

理想的書籍是智慧的鑰匙。 —— 托爾斯泰

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。 —— 高爾基

熱愛書吧——-這是知識的源泉！ 只有知識才是有用的，只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。 —— 《高爾基論青年》

讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。 —— 高爾基

要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。 —— 《高爾基論青年》

生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能了解人。 —— 高爾基

書和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的、會說話的東西。 —— 高爾基：《論文學》

每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。 —— 《高爾基論青年》

對於有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。 —— 高爾基

讀書在於造成完全的人格。 —— 培根

圖書館使我得以有恆地研習而增進我的知識，每天我停留在裡面一兩個鍾頭，用這個辦法相當的補足了我失掉的高深教育。 —— 《富蘭克林自傳》

和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。 —— 羅曼•羅蘭

光陰給我們經驗，讀書給我們知識。 —— 奧斯特洛夫斯基

一本新書象一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。 —— 凱勒

學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。 —— 荀子：《勸學》

君子之學，死而後已。 —— 顧炎武：《與人書六》《顧炎武文集》

玉不琢，不成器，人不學，不知道。 —— 孔子：《禮記•學記》

學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。 —— 孔子：《禮記•學記》

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 —— 劉向：《說苑》

在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，就是讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。 —— 《李大釗選集》

愈學習，愈發現自己的無知。 —— 笛卡爾

現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說不學習，毋寧死。 —— 羅蒙諾索夫

決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今後你們工作所屬社會的利益，去學習…… —— 愛因斯坦

那一個大學生學習愈好，他就愈應受人尊敬，至於他是什麼人的兒子，那是不必過問的。 —— 羅蒙諾索夫

如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。 —— 高爾基：《文學書簡》

我撲在書籍上，象飢餓的人撲在麵包上一樣。 —— 高爾基

書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。 —— 伏爾泰

不是享樂，也不是受苦；而是行動，在每個明天，我們命定的目標和道路，都要比今天前進一步。 —— 《人生禮贊》《朗費羅詩選》

念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。 —— 魏徵：《諫太宗十思疏》

我們要真正學到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚翅之類，也裝不進去，如果碗是空的，就能裝很多東西。 —— 《雷鋒日記》

鑽研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。 —— 華羅庚

我要做的事，不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。 —— 《歌德談話錄》

謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚；不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。 —— 普列漢諾夫：《波格丹諾夫先生》

與其誇大胡說，不如宣布那個聰明的、智巧的、謙遜的警句："我不知道"。 —— 伽利略

一個人的真正偉大之處就在於他能夠認識到自己的渺。 —— 約翰•保羅

知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發展的障礙。 —— 李大釗

知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。 —— 高士其

知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。 —— 泰戈爾

有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。 —— 德謨克里特

榮譽和財富，若沒有聰明才智，是很不牢靠的財產。 —— 德謨克里特

人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁：《神曲》

不要等待運氣降臨，應該去努力掌握知識。 —— 弗蘭明

知識就是力量。 —— 培根：《新工具》

知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。 —— 培根

人的知識和人的力量這兩件東西是結合為一體的；工作的失敗都起於對因果關系的無知。 —— 培根

無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。 —— 西塞羅

愚昧將使你達不到任何成果，並在失望和憂郁之中自暴自棄。 —— 達•芬奇

對一件東西的愛好是由知識產生，知識愈准確，愛好也就愈強烈。要達到這准確，就須對所應愛好的事物全體所由組成的每一個總分都有透徹准確的知識。 —— 達•芬奇

掌握無論哪一種知識對智力都是有用的。它會把無用有東西拋開而把好的東西保留住。 —— 《達•芬奇的筆記》

愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在於知識。 —— 左拉

只有知識——才能構成巨大的財富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福；幸福的根源在於知識；知識會使精神和物質的磽薄的原野變成肥沃的土地，每年它的產品將以十倍的增長率，給我們帶來財富。 —— 左拉：《真理》《左拉作品選》

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。 —— 《高爾基論兒童文學》

只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。 —— 《高爾基論兒童文學》

沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。 —— 高爾基

應當用深刻的知識的火炬來照耀勞動，應該對勞動加以思索，而提到最高的程度。 —— 克魯普斯卡婭

你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然後再由此推陳出新。 —— 《加里寧論文學》

知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發明同觀察到的事實兩者比較中得出。 —— 愛因斯坦

學而時習之，不亦說乎？ —— 孔子：《論語•學而》

不知道自己無知，乃是雙倍的無知。 —— 柏拉圖

科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。 —— 斯賓塞：《教育論》

我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人。 —— 郭沫若：《科學的春天》

科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采葯者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰採得仙草，深入水底覓得驪珠。 —— 華羅庚

趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由於年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養料，所以年青時應該努力，這樣年老時才不致空虛。 —— 達•芬奇

科學不但能"給青年人以知識，給老年人以快樂"，還能使人慣於勞動和追求真理，能為人民創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。 —— 門捷列夫：《化學基礎》

生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。 —— 左拉

智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。 —— 布魯諾

正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。 —— 列夫•托爾斯泰

科學研究好象鑽木板，有人喜歡鑽薄的；而我喜歡鑽厚的。 —— 愛因斯坦

你應該小心一切假知識，它比無知更危險。 —— 蕭伯納

我們要象海綿一樣吸收有用的知識。 —— 加里寧

讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。 —— 朱熹

好問是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，"問"放在"學"的下面。 —— 謝覺哉：《不惑集》

不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態度，不要為已成的學說所壓倒。 —— 李四光

打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發現都應當歸功於如何？而生活的智慧大概就在於逢事都問個為什麼？ —— 巴爾扎克

虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。 —— 康因

學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經驗，也就是學問。 —— 陳毅安：《給未婚妻的信》

學和行本來是有機聯著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。 —— 謝覺哉：《青年人要努力學習》

人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。 —— 郭沫若：《游太湖蠡園為遊人題詞》

書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。 —— 茅盾

人做了書的奴隸，便把活人帶死了。……把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。 —— 華羅庚

治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。 —— 戴布勞格利

沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。 —— 《高爾基論青年》

對於學了許多而對他們無用的詞彙的人們，或學許許多多詞彙而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。 —— 韋斯特：《語言教育》

參考：
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❷ 戀愛中如何看對方是否真心

真正愛你的人，一下子說不出真正愛你的理由，只知道自己顧不上注意別人
真正愛你的人，其實總惹你生氣，卻發覺不了他到底做錯了什麽。
真正愛你的人，很少當面贊美你，可是心裡肯定你是他最棒的。
真正愛你的人，會在你忘記回復他簡訊時狠狠的說你一頓。
真正愛你的人，只可能在你一個人的面前流眼淚，當你觸摸到它們時，也觸摸到了那顆只為你跳動的心。
真正愛你的人，會默默的記住你不經意說過的話，在某時某刻重復它們。
真正愛你的人，不會輕易做出承諾，因為他想讓自己成為你心中說話最算話的男子漢，只想給你最可靠最安全的幸福。
真正愛你的人，總告訴你不要胡思亂想，因為其實他在為你們謀劃著最美麗真實的未來。同時讓你無憂無慮的等待他要給你的驚喜。
真正愛你的人，可能不像你一樣清楚的記得某些紀念日，他覺得愛你是每時每刻的，並不是靠這幾天簡單的日子。
真正愛你的人，不會輕易對你當面說「我愛你」，因為他為你做過的每件事都已經這麽說了。除非在非常時刻，為了不讓你無端的誤解他。
真正愛你的人，總覺得有些話只說一遍就夠了，因為你已經了解他的心。說得多了，他會覺得不珍貴。
真正愛你的人，
如果他去機場接你，不會像你期望的那樣捧著玫瑰大聲叫「親愛的」，只是自然的提過你的行李，然後想用眼睛抱緊你似的心疼的說，怎麽瘦得像豆芽菜了？
真正愛你的人，當你發脾氣時，只會不做聲的聽你把火發完，然後慢慢的說，你明天有課嗎？早點睡吧。
真正愛你的人，不懂當你生氣掛掉電話後應該立即打來，過了若干小時後會發條簡訊問你消氣了沒有？如果你質問他為何這麽久才打來，他會理直氣壯的說，你生氣時我的解釋一定沒有用，等你的火消了，我的解釋才有效果。
真正愛你的人，總是叫你小姑娘，可是每次他做什麽重大的決定，卻總想先聽聽你的建議。
真正愛你的人，不喜歡玩具小毛熊，卻一直把你送他的小熊放在床頭。
真正愛你的人，當和你發生爭執時，總是控制不了的先妥協，先承認「我錯了」，過後發來簡訊以「神經病」開頭，以「寶貝」結尾。事實上你也清楚，這次是你有點無理取鬧。
真正愛你的人，很想很想你時，也會買玫瑰送你，傻傻的等著你，卻不知道自己捧的是月季。沒關系，他的心裡送的是玫瑰。
真正愛你的人，嘴巴都不甜，但是他的吻能傳遞他所有的熱情。
真正愛你的人，當聽到你對他講很「酸」的話時，他反而會裝的很正經，其實心裡很甜很甜。
真正愛你的人，如果不能經常見到你，他會讓自己忙碌起來，為了不去想你，因為他知道一想你將會一發不可收拾

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❹ 五年級課外閱讀及答案

（一）「煮書」

爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：「書怎麼可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮爛嗎？」

爺爺笑了：「書是精神食糧，既然是食糧，怎麼不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。」
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是『煮書』。這樣，他寫起詩來就得心應手了。所以他說『讀書破萬卷，下筆如有神』。我們學習語文，對那些好文章也應該這么『煮』。否則，就很難把語文學好。」
「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？」
「你可以先從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣『煮』下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記好詞佳句……肚子里的詞彙多了，說話、寫文章還會犯愁嗎？」

爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩！

1、這篇短文一共有（ ）個自然段。

2、根據句子的意思，從文中找出相應的詞語，填在括弧里。
①心裡不明白，不理解。（ ）
②一下子就明白過來。 （ ）
③心裡怎麼想，手就怎麼做，形容運用自如。（ ）

3、寫近義詞。

奇怪（）仔細（ ）

4、在文中用「＿＿＿」劃出怎樣煮書的句子。
5、煮書有什麼好處？

（二）猴子建築師
猴子自稱曾經向著名的建築師學過技藝，於是在森林裡就以卓（zhuó）越的建築師自居。
猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(bó)然大怒：「停下， 停下，你這個笨蛋！巢(cháo)口能朝上嗎？應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？」喜鵲 愣(lèng)住了。猴子卻叨(dāo)念著：「笨蛋。」搖著頭，背著手走了。
猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣 唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬一你站著出來怎麼辦應該挖大點要有長遠考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：「短淺。」搖著頭，背著手走了。
暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鑽進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。

1、第三自然段加標點。
2、在文中找出下列詞語的近義詞。
念叨（ ） 疑惑（ ）

有名（ ） 思考（ ）
3、聯繫上下文解釋詞語。
（1）自稱：
（2）勃然大怒：
（3）興致勃勃：
4、仔細閱讀短文，用「 」畫出猴子根本不懂建築的句子。
5、這篇短文告訴我們一個什麼道理？

（三）

寬寬的大路旁邊，生長著一棵核桃樹。

這株核桃樹怕也有三十年的樹齡了。你看，樹干是那麼cū zhuànɡ( )；樹身是那麼高大；樹冠是傘狀的，枝繁葉茂，已到了遮（zhe）天蔽(bi)日的程度。人們都贊嘆地說：「好大一棵樹！」

核桃樹為行人們帶來種種方便，yóu qí( )是夏天,人們能到樹下躲太陽；而且，它還能為人們提供自己的果實——既香又好吃的核桃。

但正因為有好吃的核桃，這反倒為它帶來了不幸。

春天時，小鳥來樹上歇(xiē)息，唱上一支歌，跳上一會兒舞，扇扇翅膀飛走了。一天來幾群鳥，核桃樹一點也不寂寞。

夏天時，艷艷的花兒開了，就在核桃樹的周圍。花兒芳香，引來一群群的蝴蝶和蜜蜂。它們也是唱著、舞著。核桃樹好開心呀。

核桃樹總在心裡祈禱（qí dǎo）著，春天，你慢些走，多讓我享受享受；夏天，你也慢些走，多陪一陪我。

核桃樹太hài pà( )秋天了。因為，核桃樹知道，秋天來了，自己的果實也就成熟了，自己的不幸也隨之到來了。

秋天裡，人們看到核桃樹上的核桃成熟了，都想嘗一嘗。但是，樹太高了，要想爬上去，沒有那麼大力氣；要想攀（pān）上去，沒有那麼長的梯子。

於是，人們便撿起路邊的石頭，他們昂起頭，掄起胳膊，將石頭拋得高高的。人多了，石頭就像雨點般打在核桃樹的身上。

樹葉被打落了，紛紛掉在地上；樹枝被打斷了，掛在樹上；樹皮被打破了，流出樹的血液。可憐的核桃樹啊，被打得遍體鱗傷。

躲無處躲 藏無處藏 核桃樹只好暗自流淚 實在氣不過 它就嘆息著說 我真是不幸啊 年年都給自己招來侮辱和苦惱。

1、 給短文加個題目：

2、根據拼音，在短文中的括弧里填上詞語。

3、 給缺標點的地方加上標點。

4、 寫近義詞： 贊嘆（ ） 嘆息（ ）

5、 填空：

1）人們看到核桃樹的 ， ， ，才說它是「好大一棵樹。」

2）核桃樹最喜歡______和 季節， 是因為 。它最害怕 ，是因為 。

（四）________________

去年生日那天，爸爸送我一隻美麗的「小花鹿」。它既不會跑，也不會跳，

是個泥制的儲蓄罐。

「小花鹿」可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，彷彿在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶裡，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。「小花鹿」的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字台上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。

自從我有了「小花鹿」以後，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那麼吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節省下來的錢，從「小花鹿」後腦勺上的小口子里塞進去。每當我這樣做的時候，「小花鹿」就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得眯起眼睛笑了。一天又一天 一個月又一個月 不到一年 「小花鹿」變得沉甸甸了 我撫摸著它 高興地說 這下 我就可以去買許多書啦 你的功勞真不小啊

1、給沒有加標點的地方加上標點。

2、 聯繫上下文解釋詞語

傾聽：____________________

3、第二自然段是圍繞 這句話來寫的。

4、給短文加個題目 。

4、作者自上而下有順序地描寫了「小花鹿」的外形：腦袋 →（ ）

→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ）

5、「小花鹿」的功勞是 ____________

（五）戰勝命運的孩子
有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛繪畫，想當美術家。
不幸的很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋（man mai）怨命運不好。恰巧，有位老人從他們身邊經過，聽見他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾（long long）的孩子比劃著說：「你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什麼不改繪畫呢？」 接著，他又對眼睛瞎的孩子說：「你的眼睛( )壞了，( )耳朵還是靈敏的，為什麼不改學彈琴呢？」孩子們聽了，心裡一亮。他們擦（ca cha）乾眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因為，它可以避免一切喧鬧的干擾，使精神高度集中。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有利。因為，它可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

果然，耳聾的孩子，後來成了美術家，名揚四海；眼瞎的孩子，終於成為音樂家，聞名世界。

一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常感激，拉住老人連連道謝。

老人笑著說：「不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞（sai se）了一切道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的。」

1、劃去文中不正確的讀音。
2、請選擇合適的詞語填在「( )」里。

（1）因為……所以 （2）雖然……但是

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

抱怨——（ ） 名揚四海——（ ）

4、用「 」劃出老人告訴兩個孩子道理的句子。聯系實際說說你的理解。

____________________________________________________________

（六）說大話的維克托
班上轉來一個新同學，他的名字叫維克托。維克托和同學熟悉以後，經常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個人撲滅一場大火，又怎樣從河裡救起一個快要淹死的孩子。大家都信以為真。
有一 天，班上的同學排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學生突然病了，大家發起愁來。"我很熟悉這個角色，就讓我來演吧。"突然，維克托自告奮勇地說。同學們立刻轉憂為喜，都從心裡感激他。
到演出的那一天，維克托卻沒有來。同學們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個角落，仍然不見他的蹤影。
第二天早上，同學們走進教室，看見維克托安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去。
"你昨天為什麼不來演戲？"
"忘了。"他若無其事地回答。
"這樣重要的事情怎麼可以忘記？"不管男同學還是女同學都提高了嗓門責備他。
同學們氣憤極了，大家約定在兩個月之內，誰都不理睬維克托。
這兩個月的時間，對愛說大話的維克托來說確實很難熬。但是他終於懂得了說大話是最壞的事，答應別人的事一定要做到。
1、在文章中找出與下面意思相對應的成語，填在括弧內。
①自己主動地要求擔當某項任務。（ ）
②像沒有那回事一樣。 （ ）
2、"到演出那一天，維克托卻沒有來"，這時，同學們是怎麼做的？在文中找出有關的句子寫在下面的橫線上。
——————————————————————————————————————————————————————————————————

（七）____________

春天到了，大地復甦，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天裡那綠油油的小草。

我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機、生命］，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多麼喜人！

一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。

你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過後，突如其來地下了一場大雨。風雨過後，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：「你看，我們是多麼頑強啊！」

小草，沒有鮮花那麼嬌艷，沒有白楊那麼［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多麼［頑強、堅強］！人們說「疾風知勁草」，小草是當之無愧的。

1、給短文加個題目，寫在短文的橫線上。

2、用「﹨」劃去［］里用得不恰當的詞語。

3、「疾」字是（）結構的字，按部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。「疾」字在字典里有四個意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。「疾風知勁草」中的「疾」應取第（）種意思。

4、按下列形式從文中摘錄詞語，然後再寫出一至兩個詞語。

ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

（八）李子核
媽媽買來李子，放在盤子里，打算吃完飯分給孩子們。
瓦尼亞從來沒有嘗過李子。他不停地圍著李子打轉轉（zhuǎn zhuàn），一會兒去聞聞，一會兒去摸摸。他很想馬上就拿一個來嘗嘗。
瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四周轉(zhuàn zhuǎn)了一下，看看別人沒有注意他，就踮起腳尖，抓起一隻李子，趕快塞（sāi sè）進嘴裡去。
吃完飯後，媽媽數(shǔ shù)了一下李子，發現少了一隻，就問孩子們：「你們吃過李子嗎？」
大家說：「沒有！」
瓦尼亞臉紅得像只熟透的大番茄，也說：「沒有，我沒有吃！」
媽媽看了看瓦尼亞，說：「誰吃了李子，這倒不要緊。可是李子有殼，誰要是把李子吞下去，那麼過一天就會送命的。」
瓦尼亞聽了媽媽的話，嚇得臉色蒼白。他搖晃著兩只小手，結結巴巴地說：沒有，我把核扔到窗子外面去了。「
一家人都笑了，而瓦尼亞卻哭了。

1.劃去不正確的讀音。

2．第二段中，描寫瓦尼亞的動作的詞有 、 、 ，說明瓦尼亞 。

3第三段中，描寫瓦尼亞的動作的詞有 、 、 。

4．用「~~~~~」畫出文中的一個比喻句。它把 比作 。

5．媽媽說吞食李子會送命，是為了 。

6．「瓦尼亞卻哭了」是因為 。

7．短文告訴我們一個什麼道理？

（九）觀 日 出
看日出須早起。四點鍾還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘（cán）雲已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。
天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以後又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到後來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。於是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。
1．全文有（ ）個自然段。「天空泛起了粉紅色的霞光」是在第（ ）個自然段講到的內容。
2．請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括弧里。
濃——（ ） 慢——（ ）

3．閱讀短文最後一個自然段，完成下面題目。
（1）聯繫上下文，給加點的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）
露（露水 看見 顯現） 蹦（出 跳 照）

（2）第三自然段共有（ ）話。第二句的意思是講 。

第七句的意思是講 。

（十）給我一個承諾

在美國得克薩斯州的一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車「拋錨」被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧（走過 路過）這里。見此情景，這位男子二話沒說，便用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮上。事後，當感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔對他表示酬謝時，這位男子說：「這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他。」

於是，在後來的日子裡，克雷斯主動幫助了許許多多的人，並且每次都沒有忘記轉述那句同樣的話給所有被他幫助過的人。

幾年後的一天，克雷斯被突然暴發的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年（竟然 突然）也說出了那句克雷斯曾說過無數次的話：「我不需要回報，但我要你給我一個承諾……」克雷斯的胸中頓時湧起了一股暖流。

1、選擇短文中括弧里恰當的詞語。(在正確的詞下面畫「 」)

2、在騎馬的男子幫助克雷斯後，克雷斯是怎樣實現自己的承諾的？

3、當少年也說出克雷斯說過的話後，克雷斯的胸中為什麼湧起一股暖流？

（十一）齊白石臨摹（lín mó）學生的畫

那年，齊白石在當時的北平藝術專科學校當老師，知道學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然後，笑著對謝時尼說：「你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？」謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周後，齊白石又來上課了。他講完課後，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：「你看我臨摹得好不好？」
謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以後，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。
1、 在文中用「——」畫出具體描寫《梅雞圖》的語句。
2、齊白石臨摹學生的畫，說明他（ ）

A、是著名畫家 B、不願開玩笑C、虛心認真 D、願欣賞畫
3、用「每當……都……」寫一句話。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

❺ 求言情小說！要打出來的啊！【不是打出來的不要的哦！】

以下全是我看過中比較好的，絕對手打的~
我看過的現代都市小說中覺得很經典：
嗨，我的男人（漫漫紅糖水 笑到肚子痛）
內容提要：
我對秦科說，你要對我好點，不然小心我一枝紅杏出牆來。
秦科平靜地說，你長得不漂亮，頭腦不靈光，四體不勤，五穀不分，關鍵時刻就掉鏈子。
你確定，你出牆後，牆的那邊有人？
我恍然大悟，是哦。
他微笑著說，我喜歡你，可是不會還有人跟我一樣品味怪異，所以你要乖乖聽我的話，
知 道？
我注意力集中在他的第一個分句，於是開心的點點頭。
片刻後才意識到，我來找他談判的初衷和結果已經背道而馳了。

kao，被潛了（和嗨，我的男人一樣笑到肚子痛 高幹 感情 ）
簡介： 最匪夷所思的「潛規則」操作指南，看小白女如何潛倒腹黑男。
男潛女，不新鮮！最匪夷所思的「潛規則」操作指南，看小白女如何潛倒
腹黑男，一個是小白猥褻女，一個是腹黑男上司，當他的愛情遭遇她的「
潛規則」最「大神」的戀愛蠢蠢出動。

北大差生（很搞笑 可以和上兩部成為搞笑三部曲 情節豐富）
BL女的BG愛情_抽風的漠兮(很搞笑 )

翻譯官（繆娟）（語言很精煉，過程很真實，錯過是很糾結，結局很圓滿。感情 ）
簡介：
這是一部簡單清新的青春小說，描寫了窮苦人家出生、漂亮、倔強、自強的法語學員學生喬菲，和外交部長的兒子程家陽間的愛情糾葛。

殘忍的動機（繆娟）
簡介：
裘佳寧是26歲的女博士後，北華大學王志里院士門下年輕的大弟子，王院士材料物理實驗室的主任。兩個月前她的碩士班新進一名聯合培養的學員，從雲南來。她給他們上課的時候看見生面孔，愣了一下。那人說，我叫周小山，新來的。想不到，周小山竟然是國際間諜……

第三種愛情 （自由行走）
她的書挺好看的，而且很真實的感覺，看完有種說不出的遺憾，久久

難忘（我看過2遍）

隔壁房間的性感（未完結，但是很好看，女主的姿態絕對是你很想要的帥氣，卻很無奈）
簡介：
我叫江暖，一個遊走在絕望與希望、身體與愛情之間的女子。你試過努力帶著希望決絕
地愛一個人嗎？你試過遇見一個像三少那樣的男人嗎？你試過在黑夜被亡魂咒怨嗎？你
試過面帶微笑地迎著別人的巴掌嗎？你試過面對生活的代價無處可逃嗎？

很純很曖昧（看吧，不多說了）

人生若只初相見（梅子黃時雨的，最開始看的高幹文，挺經典的一部）

請你聽我碎碎念 （高幹 腹黑 感情）
簡介：因為救父親，而和一個男人展開的感情糾葛。

瀝川往事 【如果你習慣有男人這麼對待你，將來你會嫁個比較好的男人】
簡介： 愛情總是乾渴的，除非你也能遇到一個叫瀝川的男人……
有一種愛是體貼入微、溫情脈脈，就像瀝川對小秋，總是為她開車門、系安全帶。
有一種愛是大膽直白、熱情如火，就像小秋對瀝川，總是難以割捨，哪怕是一再蹉跎。
它是一部令千萬人為之感嘆、潸然淚下的經典愛情故事
郭敬明
小時代系列、悲傷逆流成河，夢里花落知多少等，不多介紹

辛夷塢的書：如《致我們終將逝去的青春》（這個我挺喜歡）、
《原來你還在這里》（感覺沒有第一個好，可能語言不是我喜歡的風格吧）

桐華的書：步步驚心（是穿越的，本人覺得是穿越中的經典之作），
《被時光掩埋的秘密》（語言風格與夢里花落知多少有點像）

顧曼作品系列
何以笙簫默 微微一笑很傾城 杉杉來吃 很經典的，看著看著，你會不自覺笑起來

匪我思存的書：來不及說我愛你 佳期如夢（名氣之大，毋庸多言）

深愛 （曾在《仙度瑞拉》上登出，比較短，故事還算不錯）

大約是愛 （最開始看得，好笑 感情 色色的）
簡介：
十九歲的校園女孩周是清純可人，張揚任性，年近三十的公司總裁衛卿英俊瀟灑，風流
倜儻。當她遇見他，他迷上她，她卻並沒有屈服於他的金錢權勢，而是避之不及。假做
真時真亦假，漸漸地，日久生情，不由自主……

燈火闌珊處 （高幹 感情 和人生若只初相見有點類似）

讓我感謝你,贈我空歡喜（高幹 感情）
簡介：
女主角因為做家教而認識了學生的叔叔，有點感覺後在一次飯後兩人發生關系，然後發展為戀人……

致我們終將腐朽的青春（辛夷塢的 很經典的一本書 裡面有很多經典話語 搞笑）
簡介：
喻為「玉面小飛龍」的鄭微，洋溢著青春活力，心懷著對鄰家哥哥--林靜濃濃的愛意，
來到大學。可是當她聯系林靜的時候，卻發現出國的林靜並沒有告訴她任何消息。生 性豁達的她，埋藏起自己的愛情，享受大學時代的快樂生活。卻意外地愛上同學校的 陳孝正，板正、自閉而又敏感、自尊的陳孝正卻在畢業的時候又選擇了出國放棄了鄭微。幾年後，林靜和陳孝正都出現在鄭微面前，而工作後的鄭微也糾葛在工作、感情甚至陰 謀之中。鄭微感情的天平，會傾向於哪一個呢？

大愛晚成 （高幹 感情 不錯的文）
簡介：
薛葵的上司給她安排了一場相親，薛葵刻意打扮成一個梳公主頭穿
雪紡裙配大胸花的惡俗女人，讓卓正揚無論如何都入不了眼，匆匆告別，
從此各奔東西互不相干；再遇薛葵時，卓正揚看到的是一個機巧細思、語
帶機鋒、咄咄逼人的女子，將他高高在上、 老謀深算的姑姑逼得避無可
避；再然後，看見的是那個和父親在 一起時會笑意盈盈、控制場面的孝
順女兒。冰冷，熱情，機智，聰慧，妙語連珠的薛葵豐富了卓正揚一直以
來單調劃一的生活，她到 底還有多少面是他不知道的？風光無兩的薛葵
背後，上司絞盡腦汁琢 磨如何能擠兌她，卓正揚由冷到熱步步追求讓她
漸漸害怕，卓正揚的死黨展開插科打諢不斷惡作劇，心懷鬼胎的極品女人
沈西西對她變態 的蔑視與嫉妒，父母視若珍寶的表象之下引而不發的不
滿，十五那年隱痛的過去與貪婪。自己喜歡的總是無法克服過去的陰影，
自己想擺 脫的又總是糾纏不放……

獵頭 （姐弟戀里我比較喜歡的 高幹 感情 都市言情，和一部韓劇《達子的春天》有點像）

可樂記事（高幹 有點搞笑 短小精幹 不錯的）
內容提要：
你好，我是小可。」我通常這樣向人介紹自己。
「是可愛的可吧？！」大多數情況下別人會這么反問我。
只有他，在盯了我好半天之後，突然問了一句「是可樂的可嗎？」
我最不願意別人提到我的大名——田可樂，簡直俗不可耐的。
我沒好氣的白了他一眼，「是可樂的可？沒錯，我是田可樂！」。
也許被我不善的口氣嚇到了，他停頓了一會兒，才問「是可口可樂，還是百事可樂？」
我暈倒！
無愛不歡 （非常經典的愛情小說 三個女孩的凄美愛情，寫的太人性，太經典了，超級推薦）
簡介：
年少時那曾經刻骨銘心的愛情，三個女孩子的青春與愛情伴著疼，伴著芬芳，伴著凌
霄花與長春藤的纏綿。青春一寸寸過去了，唯有愛情永存。林小白與顧衛北，周芬娜
與姚小遙……從蘇州到北京，從北京到重慶，從重慶到上海，三個女孩子的愛情盪氣
回腸、淚沾衣襟。我願意為愛痴狂，只為青春不再時，我會想你，一如想起你曾為我
寫下的——老來多健忘，唯不忘相思。（看完後「為愛生為愛死」會一直盤旋在你的腦海）

麵包樹上的女人 (張小嫻的,和上部有點相似,但是沒有上一部能令人大笑大哭的快感,但還是不錯)

我的天使我的愛（女同性戀的小說，有點憂傷，但是不會讓你想哭，很不錯）

指間歡顏（晴空藍兮的，這本還不錯，作者其他的比較適合小一點的女生看）

朝露若顏
簡介：
青梅竹馬卻無法並蒂結果，陳朝怎麼也沒想到，從小愛若的陳芹有一天會喜歡上仇
人的兒子——邱備。上輩帶來的恩怨使得陳芹猶如玫瑰般絢麗的愛情終結在邱備
一次報復性的傷害後。 ……
誰是誰的誰
簡介：
貧困的家庭，軟弱的父親，強硬的母親，智障的大哥，歸業的初戀，沉默的新歡……

溫暖的弦（男女主角都很強，有點虐，但是故事還是不錯）
簡介：
年少時稚嫩卻深刻的愛情，沒有因殘忍的分手消亡，卻讓兩個人在各自天涯的十年裡，
將那個禁忌的名字，養成了一道傷。即使身邊已有另一個人的陪伴，仍無法平息內心
深處的思念。誰比誰更熬不住相思？是終於歸來的溫暖，還是用了十年時間布陣設局，
誘她歸來的佔南弦？男女之間的愛情，直似一場戰爭。不見硝煙彌漫，只需一記眼神、
一抹微笑、一個親吻、一句告白，便殺得她丟盔棄甲，舉手投降。
我們無處安放的青春（已翻拍成電視劇）
愛你無雙（很霸道的男主角 很厲害的女主角 文字很精煉 ）
燈紅酒綠（高幹 感情）
養你一輩子（高幹 感情 有點搞笑的）
紙玫瑰（高幹 很智慧的都市小說）
月光傾城（高幹 感情 ）
怪你過分美麗（墮落少女無意懷孕 回歸正軌後 再遇孩子的親身父親……）
簡單的幸福（確實很簡單）
你是我的學生又怎麼樣
倒貼，ok

如果你比較喜歡校園的，那麼可能更喜歡
明曉溪：《泡沫之夏》、《會有天使替我愛你》、《旋風少女》
《明若曉溪》）
顧曼： 《何以笙簫默》、《微微一笑很傾城》、《杉杉來吃》
饒雪漫：《左耳》《沙漏》《小妖的金色城堡》《校服的裙擺》
《離歌》《秘果》
如果你想要刻骨銘心一點、久久難忘了的：可能更喜歡
雪小禪：《無愛不歡》（深深體會愛情的美妙和讓人為它痴為他狂）
《煙花亂》《刺青》 《鞦韆架》
匪我思存：《來不及說我愛你》《佳期如夢》等
如果你喜歡比較自強自立的女性小說，可能亦舒的小說比較適合你，看了她的書，你會覺得自己自強、自由自在，男人都不是事。
台言：痞子蔡的，還有夏日紛飛

❻ 求好看的小說

《大惡魔》 一個穿越者的奮斗史，一個小惡魔的生存之路，規模宏大，設定緊密，風格輕松愉悅，類似於神秘島的故事，在深淵中的溫馨時光......（完本）

《冒牌大英雄》 一個無恥的胖子藉助於古武學，在一片機甲戰陣中摸爬滾打的故事。這位作者文筆沒啥出彩，故事沒啥新奇，但有時卻頻發妙語，讓人熱血沸騰，熱淚盈眶，正如文中那個無恥的胖子一樣讓人又愛又恨......（完本）

《娶個姐姐當老婆》DND小說背景，作者博得之門乃此類小說之大師，曾作《薩弗拉斯權杖》被譽為教科書般的作品，新書青出於藍而勝於藍，感情描寫細膩，女主活靈活現，猶如真人一般。本人最喜愛的女主角就出自本書......(H描寫25%）（連載中）
這幾本我唯一能保證的就是文筆，絕對經典級以上的作品

❼ 初一語文課外閱讀題帶答案

1看清題目！這很重要，別誤解了。
2文章多讀幾遍，弄清楚講的是什麼，中心要表達什麼，主要人物是什麼，一般來說，回答問題最後都要點明人物特點
3有些時候會出現選擇題，回答時可作參考，題目也很重要，是文章的精華，要抓住。
4大部分題目文章中會有句子、詞語、段落和有關內容出現，就要找准，概括就要抓住中心句和人物。

一般初中考試閱讀都是說明文和記述文``
1.說明文::如果是叫你找"這(或其他代詞)"的意思,你首先應該在該句的前後找,一般答案都在這附近.
問你句中用了什麼說明方法,大多就是:舉例子,列數字,打比方,做比較等等,,後面再+上,這樣清楚准確地表現了~~~..一般就行了...答題格式很重要.
2:記敘文::(找的,覺得還不錯,這類體型也很多,蠻重要的)閱讀題可能會考到,比如寫什麼感受啊,文章的寫作技巧之類的.
如果寫感受,引-析-聯,先寫「我被文章中的？？感動了，特別是？？的？？精神感動了我」（一些套話），然後從文章中找出來，「例如文中的？？」（引用可以，概括也可以），然後分析，具體怎麼樣，最後寫「其實在現實生活中怎麼樣怎麼樣」，就結尾了！
如果是寫作技巧、文章的語言特色啦，你可以從以下幾個方面
（1）語言優美還是朴實
（2）修辭手法（比喻、擬人之類的）
（3）表達方式（抒情、議論）
（4）人物描寫、景物描寫等（寫它的作用，）
景物描寫：烘托？？的氣氛、突出人物？？的心情、為下文作鋪墊（從這三個方面回答問題，記住：要靈活！如果題目是4分，就很有可能是2點，如果是6分，就很有可能是3點，不要硬生生的照搬！）
人物描寫：動作描寫、語言描寫啦，突出了人物？？的性格特點，使？？的形象更加生動飽滿（套話--拿分的關鍵，不要省略！）。
（5）插敘、順序、倒敘之類的（通常要你講倒敘的作用：增加文章的閱讀性，更加吸引讀者）

❽ 小說《忘了愛，停不了殤》最後一章內容是什麼呀，我看不到能發我嗎

婚禮在六月的某一天舉行。
徐志山如他所說，帶著真心前來祝福。他衷心祝福他曾經愛的人幸福一世。
她終於為他穿上了婚紗，潔白的婚紗讓她更顯高貴典雅。
「殷惜，你是我心中最美的新娘。」最老土的話卻是他的真心。
出門前殷惜把一枚戒指戴在了手上，有人問怎麼還沒到交換戒指的時候就迫不及待的把戒指帶上了。
雖然有些尷尬，但殷惜依然坦白。「這是我和我前夫交換的戒指。」
友人訝異，卻沒多問，只是難免多想。
新人出場的時候，殷惜穿的是婚紗，張興羽穿的是禮服。為殷惜托起婚紗的是周雷和周雷從自己班上挑來的漂亮女生。
托婚紗的時候，周雷不忘對身邊的小女孩兒道：「小雅，以後你也穿這種。」
「我為什麼要穿？」
「因為我喜歡。」這是霸道，就是不知道這霸道是不是張興羽訓練出來的。
中途互許誓言的時候，兩人都換了中式禮服。
殷惜本就有些瘦，穿起旗袍來更顯腰身。依舊是張興羽眼裡美的所在。
張興羽頭上戴著古時候新郎官帶的帽子，雖然有些可愛但不掩其帥氣。
眾賓客坐在席上，安靜的看著台上的新人。
張興羽面對著殷惜拉起她的手，此時他們身側是一個端著紅色盤子的男生，盤子上放著一個空的戒指盒子和兩根紅繩。
張興羽把戒指從殷惜手上摘下，台下所有人都睜大了眼睛表示出他們的驚訝。包括周啟明的父母。
只是周啟明皺起了眉頭。這一次宋微也來了，雖然周啟明並不想帶她來，但她還是堅持來了。
「殷惜，過去的就讓它成為你的回憶。未來的路，讓我陪你一起走。」藉此那位奇怪的友人，台下所有人終於明白了那枚戒指的意義，也明白了今天殷惜一直帶著的含義。而周啟明也因為這個動作，痛了。台上人開心快樂幸福陽光的笑容，爍傷了他的眼，刺痛了他的心。他悲哀的意識到他錯了。
「讓我為你繫上愛的紅繩。」
張興羽把紅繩系在殷惜的手腕上。
「婚姻不是束縛，是我對你的愛，是我對你的責任。」
殷惜抿著嘴努力抑制眼淚滑下，點點頭為張興羽也繫上了紅繩。
「張興羽，我愛你。」
我愛你。七年了，七年，張興羽才得以從殷惜口中聽到這三個字。
人們常說七年之癢，而他張興羽呢？整整癢了七年，只在今天才被殷惜用三個字在心上撓了一下，舒緩了那癢。
殷惜踏前一步，踮起腳尖吻上了張興羽的唇。他們的手還緊緊的握著。
他說他會陪她一起到老，她承諾會珍惜他對她的愛。
愛情是什麼？太多說法，說不清楚。
婚姻呢？只是相依相守，不離不棄。
他和她會一起相伴到老。

❾ 楚塵宋顏小說名字

楚塵宋顏出自小說《鎮國神婿》

作者:梁少

主角:宋顏/楚塵/宋秋

主要內容：

華夏第一家族少主，天下第一奇門傳人楚塵，學成下山途中，意外封印了自己的雙魂五魄，當了五年的傻子上門女婿。

精彩章節

「楚塵，記住我跟你說的話了嗎？」
宋顏看著眼前的男子，絕美的容顏不由得泛過了一抹苦澀。
這個看起來溫文爾雅，英俊帥氣的男子，楚塵，她的丈夫，入贅宋家已經五年。
可惜是個傻子。
「記住，不亂說話。」楚塵咧嘴一笑，下意識撓了下腦袋，生怕別人不知道他是個傻子似的。
宋顏無奈，「上車吧。」
車子疾馳而去。
繁華禪城，車水馬龍。
皇庭酒店，皇庭集團旗下的品牌酒店，位於禪城最繁華的商業街旁，今晚的皇庭酒店，格外熱鬧。
「平日里一直低調的宋家三小姐，竟然舉辦二十三歲的生日宴，還宴請了禪城各界名流，我感覺，今晚的皇庭，一定有大事發生。」
「宋家三小姐竟然才二十三歲，聽說幾年前就結婚了，宋家給她招了個女婿，而且，還……是個傻子。」
「圈內一直有傳言，宋家這些年諸事不順，請了高人來指點，最終才招了個女婿。」
前往皇庭酒店的路上。
車內很安靜。
五年了。
宋顏開著車，眸子不由地泛過了一抹波瀾，透過後視鏡，看了楚塵一眼。
楚塵如同往常般，坐在車上一動不動，時不時嘴角上揚，露出傻笑。
宋顏眉頭一擰。
二十三歲生日，同時也是和楚塵結婚的五周年紀念日。
五年前的那一場車禍，令宋顏過了五年荒謬的生活，今晚，正是結束這一切的時候。
宋顏突然間發現，自己的內心似乎並沒有想像中的那般期待了。
尤其是通過車鏡看到後排坐著傻笑的楚塵，笑得很純粹，甚至，宋顏知道，就算今晚過後，楚塵會被逐出宋家，露宿街頭，甚至成為全城的笑柄，他的臉龐，還會是這副笑容。
前面的車子突然急剎，宋顏也是猛踩剎車，回過神來。
「楚塵，你可以聽懂我的話嗎？」宋顏自語，「今晚過後，我會給你一筆錢，你一定要藏好，離開禪城，我們終究……有五年的夫妻之名。」
車子在路上緩緩地行駛，越是接近皇庭酒店，宋顏越是有種莫名的心慌。
回頭看一眼，楚塵已經靠在窗口睡著了。
宋顏努力讓自己的心情平靜下來。
車子徐徐地停在酒店門口，酒店安保走上，打開了車門。
「楚塵。」宋顏回頭，喊了幾聲，見楚塵絲毫沒有醒來的跡象，不由地苦笑，便將車窗打開，隨即熄火下車，朝酒店安保說了聲，「先讓他在這睡一會吧。」
酒店安保看見宋顏的剎那間，神色不由地一呆。
美人如玉。
他有種看見仙子下凡塵的感覺。
下意識便點點頭。
這時，一直在酒店門口等候的人已經走了過來。
「三小姐，家主已經在等你了。」
說話的人是宋家的管家，宋儒海。
宋顏點點頭，下意識側臉看了一眼車內熟睡的楚塵，便跟隨宋儒海走進了酒店。
這一幕落入了很多人的眼中，眼眸紛紛地一亮。
他們都知道宋儒海的身份。
「剛剛到的，難道就是宋家三小姐？」
「太美了，剛才看見她的那一瞬間，我覺得我的心臟都要停止了。」
「那麼，還在車上睡覺的，難道就是傳說中，宋家三小姐的丈夫，宋家的傻子上門女婿。」
一道道目光集中了過去。
「果然是個傻子，這種場合下，竟然還可以睡得這么死。」
遠處有鬨笑聲，帶著鄙夷嫉妒的目光。
尤其是看見了宋三小姐的美貌之後，所有人都一致認為，這是一朵仙花跌落在化糞池上。
並沒有人知道的是，此時，車內，熟睡的楚塵，胸口上的玉佩隱隱泛起了紫色的光芒，一道裂痕緩緩地出現……
一道聲音在玉佩裡面傳出來。
「我他媽竟然將自己封印了五年……」
啪的一聲，玉佩碎裂開來。

❿ 語文散文閱讀理解，求~

以下是其中一篇，更多的請打開參考資料的網頁：

（一）鄉月 張天福

最明朗、美潤、多情、動人的月是故鄉的月。

第一縷春風首先吹彎的是霞妹的兩道春眉，彎得像初月的蛾眉月。我窺見霞妹是那天晚上偷偷地在窗前對著鏡子借著月光照著月牙畫眉，羞澀溢面，喜上眉梢。霞妹從此有了自己的神秘。

霞妹帶著月羞去田野刈草，禾苗「嘩啦!」泛綠了：去筍竹林採摘，筍竹兒憋足了勁兒，一夜之間趕趟兒似地從地面、從山野、從四面八方冒了出來；去桃源施肥，花蕾含起了苞苞等待著怒放：去山裡踏青，山坡上籠蓋著一坡暖,綠是苗兒的羞，筍是竹子的羞，蕾是花兒的羞。

霞妹帶著月羞牧了一群羊，羊兒萌動了春情；趕了趟廟會，廟會的晨里燒紅了漫天的霞；種了垧地，種子在泥土裡飽漲了粒兒；幽了次會，小夥子的歌聲立即歡暢起來。

最愜意的是在朦朧的月夜裡釀酒，織錦，刺綉，暇思。

是村邊池塘里的蛙鳴聲把涼月叫爽的。「田家少閑月，五月人倍忙，夜來南風起，小麥覆壟黃……』」「吱奔礤」的叫聲把新婚的雲哥喚醒，由嫂伴著，由涼爽的晨月伴著，下地收割去了。收獲麥谷，爽。收獲喜悅，爽。收獲幸福，爽。收獲希望，爽。作難的日子過去了，怎能不爽?於是，村子裡大閨女、小媳婦、八旬老翁、紅臉村漢，呀呀稚童……全從村子裡傾倒了山來，下地流汗去，揮鐮喘息去，拾穗看場去，提茶送飯去。沒有清閑的，一大天一大地一大村的勤勞忙碌著。

中午天最熱，火燒火燎的。中飯自然是井涼水把的涼面條，大蒜汁、涼黃瓜、涼酸醋。雲哥用毛巾擦去滿頭滿臉滿身汗水，喘著粗氣坐到院子里的樹陰下邊扇扇子邊大口吞咽著大海碗的涼面條邊「呼哧呼哧」地埋怨著：「太熱了，月亮上來多好。」

最爽的是夏夜裡月亮升起的時候。熱，下去了；涼爽，升了起來，彌漫到夜空里、到村子裡、到各家各戶的院子里。勞作了一天的人們洗去一天的疲勞躺到院子里歇涼.竹涼席、蒜汁調涼粉、井涼水鎮啤酒、泉水把瓜果。偶爾來一陣風，那涼爽勁兒美極了。不是說夏夜的陰是月中的桂樹遮下的嗎？不是說夏夜的涼是月中嫦娥的彩裙舞動的嗎？雲哥禁不住哼起了「西門外放罷了三聲炮，吳雲召我上了馬鞍橋……」哼著哼著，響起了輕輕的鼾聲。嫂起身去廚房刷洗一天的辛勞，准備次日的勞作。

最愜意的是就著月光陪著涼風喝「竹葉青」茶。那是從鮮嫩竹子上採下的竹葉，不用花錢買的，窮人自有窮人的雅，開水沖過，等涼，就著夏夜的月光慢慢喝。味純、雅、清、爽、潔。一碗下肚，一天的疲勞煩惱燥熱瞬間化為煙雲飄散了。

故鄉的涼月分外朗潤。特別是中秋的月，被歲月的金沙打磨，被時間的泉水洗滌，被白雲揩擦，被日光潤浸，被一村子一輩子的情溫存著。

秋季是收獲的季節，一切都顯得率真、袒露和成熟。穀子袒露燦燦，楓葉裸露熟紅，山嶽裸露朗潤，溪流裸露清澈。如果經霜撫摩，那月更加金燦厚重,若一輪古樸的金色的玉。月光鋪下來，鋪到田野里、村莊里。我和這大千世界浴在乳一般的月光海底里。迷迷濛蒙、魂飛魄散，散在田野里、卧龍岡上、天中山下、嵖岈山麓、汝河畔、龍湖邊、竹溝旁。萬物被月光沐著、擁著、朗著。我醉了？醒了？夢著？紅羅書院依稀聽到梁山伯與祝英台朗朗書聲；月旦評中隱約傳來許靖、許邵侃侃而談的雄辯聲；鵝鴨池畔，李愬雪夜入蔡州的廝殺聲漸漸地化為輕歌曼舞的音響在耳邊繚繞徘徊；宿鴨湖邊的古橋下，董永與七仙女正踏月相會，其情融融。金月輪輪、玉光沉沉，舉一杯月光，碰一下秋色，咋一口清雅朗潤液，品一盞爽風月魂醉。

雪，把冬天喚來，清清的冰月也被喚來。冬天的人們把激情冷凍了起來，儲存了起來，喜歡把冰月關在門外、窗外。冰月色是人類的朋友，毫無怨言，在門外耐心地等，稍一有縫隙，就擠了進來，坐在椅子上、伏在書桌上、甚而至於躺在你的床上和妻和你睡在一起。

鳥雀珍惜滿地清潔、聖靈的月光，不忍踐踏，躲到樹叢中蓋著月光睡，它們做著清潔的冰月夢。冬眠族沉眠於地下，它們的夢囈和鼾聲輕輕地抖動著冰清的月光。

月光像偌大的被將大地覆蓋，萬物開始沉睡。睡去一年的辛酸與辛勞，孕育生機，醞釀清新激越的思緒與激情，松柏永不睡眠的，勁拔孤傲地立在雪原上，那是月光的衛兵？偶爾幾株梅怒放在雪原上，那是月光綻開的花魂。月光被南海禪寺的鍾聲覆蓋，禪寺的神秘中添加了朦朧；月光被汝河的流水覆蓋，河水晶瑩剔透中添加了含蓄；月光覆蓋不住父親那顆勤勞的心。早晨，他披一片月光去了遠方的山林，晚上踏著濃濃的月光歸來，月光幫他卸下一捆山柴和幾只山雞野兔。有一次，我跟了他在一個很早很早的黎明，去宿鴨湖裡揀回十多隻凍僵的野鴨和一大片清幽的湖畔月光。

我是踩著故鄉的月光長大的。那個月色朦朧的早晨，父親和鄉親們叮嚀的話語包裹在月光里，把我送上出行的路，從此，故鄉的月就成了我魂飛夢繞、牽腸掛肚的所在。

我像一隻風箏，不論飛多高、多遠，思念的源點就是故鄉的月。或許有一天，故鄉會把我的一絲幽魂牽去，落在淡淡的月光里。

1、聯系全文，說說文中的「最明朗、美潤、多情、動人的月是故鄉的月」各指哪個季節的月。（4分）

明朗的月是指：

美潤的月是指：

多情的月是指：

動人的月是指：

2、第五段為什麼說「最愜意的是在朦朧的月夜裡釀酒，織錦，刺綉，暇思」？（6分）

3、說說「我是踩著故鄉的月光長大的」這句話在文中的作用。（6分）

4、聯系全文，概括寫出本文的旨。（6分）

參考答案

1、明朗的月是指夏天的月；美潤的月是指秋天的月；多情的月是指春天的月；動人的月是指冬天的月。

2、這句話是對第四段內容的進一步拓展和延伸。因為霞妹在朦朧的月夜裡收獲了愛情，這里進一步寫她對愛情充滿了憧憬，寫出了家鄉人的愛情生活。

3、從內容上，表明自己是在家鄉美好的月光陪伴下生活、成長的；在結構上，又是對全文內容的總結，概括了自己在家鄉的成長歷程，起著收束全文的作用。

4、文章通過對家鄉人一年四季和月光有關的生活、勞動的描寫，表現了對家鄉美好生活的贊美和對家鄉的濃濃的思念之情。