2020高考小說閱讀越野滑雪

⑴ 海明威的《越野滑雪》情節發生了轉折嗎

剛高考完就問的吧。。。我也想知道!!

⑵ 沈陽體育學院2020年報考政策解讀

一、學校自然情況

1.高校名稱：沈陽體育學院

2.辦學地點及校址：遼寧省沈陽市蘇家屯區金錢松東路36號。

3.辦學類型：公辦普通高等學校

4.辦學層次：本科

5.辦學形式：全日制

6.主要辦學條件：校園佔地面積112.5萬平方米（約合1688.1畝）；生均教學行政用房面積22.1平方米；生均宿舍面積9.0平方米；生師比16.3；專任教師495人，其中具有副高級教師占專任教師的比例為50.5%，具有研究生學位教師占專任教師的比例為86.5；教學科研儀器設備總值14928.8萬元，生均教學科研儀器設備值16420.4元；圖書87.3萬冊，生均圖書96冊。（辦學條件數據以2019年基層統計報表數據為准）

二、招生計劃安排

1.招生計劃分配原則和辦法：按照省教育廳的要求，以社會需求為導向，以人才需求規劃為參考，結合我校辦學條件制定招生計劃。分省計劃依據各省生源數量、質量狀況，結合本校的就業情況按需分配；分專業計劃依據學校辦學條件，就業情況，經學校招生委員會研究確定各學科門類的培養規模和招生計劃，主

要滿足經濟社會發展急需的一流特色學科和重點支持的學科專業計劃。

我校不做預留計劃。

我校無語種和招生無男女生比例要求。

學校招生計劃按照省教育廳核準的分省分專業招生計劃執行。

三、專業設置說明

序號

專業代碼

專業
名稱

學 制

學習
年限

科 類

授予學
位門類

學費（元/年/生）

備注

1

040201

體育教育

4

3-6

體育學

教育學

4000

師范類

2

040203

社會體育指導與管理

4

3-6

體育學

教育學

4000

師范類

3

040207T

休閑
體育

4

3-6

體育學

教育學

4800

師范類

4

040202K

運動訓練

4

3-6

體育學

教育學

10000

5

040204K

武術與民族傳統體育

4

3-6

體育學

教育學

10000

6

040205

運動人體科學

4

3-6

體育學

教育學

4800

7

120212T

體育經濟與管理

4

3-6

工商管理類

管理學

4200

8

040206T

運動康復

4

3-6

體育學

理學

4800

9

071102

應用心理學

4

3-6

心理學

理學

4200

10

050301

新聞學

4

3-6

新聞傳播學

文學

4200

11

050306T

網路與新媒體

4

3-6

新聞傳播學

文學

4200

12

130204

舞蹈表演

4

3-6

音樂與舞蹈學

藝術學

10000

四、畢業證書與學位證書

本科學生學習期滿，成績合格頒發沈陽體育學院普通高等學校本科畢業證書，達到沈陽體育學院學士學位授予標準的頒發沈陽體育學院學士學位證書。

對於師范類畢業生，須參加國家中小學教師資格考試通過後，方可取得相應中小學教師資格。

五、收費情況說明

1.學費和住宿費收取標准

按照省物價部門批准並辦理收費許可的標准向學生收費。

學費收費標准：體育教育專業4000元/學年·人；社會體育指導與管理專業4000元/學年·人；休閑體育4800元/學年·人；網路與新媒體專業4200元/學年·人；新聞學專業4200元/學年·人；體育經濟與管理專業4200元/學年·人；應用心理學專業4200元/學年·人；運動人體科學專業4800元/學年·人；運動康復專業4800元/學年·人；運動訓練專業10000元/學年·人；武術與民族傳統體育專業10000元/學年·人；舞蹈表演專業10000元/學年·人；公共事業管理專業4200元/學年·人。

住宿費收費標准：本科1200元/學年•人。

2.學費的退費辦法

學生因故退學或提前結束學業的，根據學生實際學習時間，按月退剩餘的學費和住宿費。

3.給予家庭經濟困難學生資助政策及有關程序

國家獎學金：8000元/生·年；省政府獎學金8000元/生·年；學校專業獎學金：一等1500元/生·年，二等1000元/生·年，三等800元/生·年。

家庭經濟困難學生可申請生源地助學貸款，最高8000元/生·年。品學兼優的困難學生可申請國家勵志獎學金5000元/生·年，國家助學金：一等4400元/生·年，二等2750元/生·年。學校可為家庭經濟困難學生提供部分勤工助學崗位，具體標准以學校有關規定為准。

六、國際交流與合作方面說明

無

七、錄取辦法說明

1.調檔比例

投檔比例為100%。

2.身體健康狀況要求

按照教育部、原衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。

3.院校志願及錄取

遼寧省生源：

運動人體科學、體育經濟與管理、運動康復、應用心理學、新聞學、網路與新媒體等六個專業在遼寧省普通類本科實行平行志願錄取模式。

舞蹈表演專業在遼寧省藝術類本科批第二階段實行有序志願投檔錄取模式。

體育教育、社會體育指導與管理、休閑體育等三個專業在遼寧省體育類本科實行平行志願投檔錄取模式。

省外生源：按照各省招辦要求的投檔模式投檔錄取。

4.對高考加分考生的處理

執行各省招考委關於加分、降分投檔錄取規定。

5.進檔考生的專業安排辦法

(1)普通類專業考生進檔專業安排辦法:按照分數優先的原則，即從高分到低分遵循考生所報專業志願順序錄取，投檔成績相同的考生，理科考生依次按數學、語文、外語成績從高到低錄取，文科考生依次按語文、數學、外語成績從高到低錄取。

(2)體育教育專業、社會體育指導與管理專業和休閑體育專業考生進檔專業安排辦法:遼寧省考生首先遵循專業優先的原則，再按文化課總分除以7.5,加體育成績所得的綜合成績從高到低錄取，當考生綜合成績相同時，理科考生依次按體育、數學、語文成績從高到低錄取,文科考生依次按體育、語文、數學成績從高到低錄取；其他省級考生首先遵循志願優先的原則，再按照體育成績從高到低錄取，當考生體育成績相同時，理科考生依次按文化課總分、數學、語文、外語成績從高到低錄取，文科考生依次按文化課總分、語文、數學、外語成績從高到低錄取。

（3）舞蹈表演專業考生進檔專業安排辦法

我校招生的省份，舞蹈表演專業進行統考的省份，我校均使用省統考專業成績錄取，不再對其進行校考，無省統考專業成績的省份，考生須參加我校組織的校考。文化課須參加全國統一高考，成績達到本省藝術類控制分數線後，分省、分文理，按如下兩個辦法分別錄取：一是我院組織專業校考的省份按我院專業校考成績從高到低錄取，當考生專業校考成績相同時，文科考生依次按文化課總分、語文、數學成績從高到低錄取，理科考生依次按文化課總分、數學、語文成績從高到低錄取，（註：我院劃定舞蹈表演專業成績控制分數線以下和沒有參加我院專業考試的考生，我院不予錄取）。二是組織舞蹈表演專業統考的省份，我校按照其省統考成績從高到低錄取，當考生省考專業成績相同時，文科考生依次按文化課總分、語文、數學成績從高到低錄取，理科考生依次按文化課總分、數學、語文成績從高到低錄取。

6.藝術學門類專業要求

我校招生的省份，舞蹈表演專業進行統考的省份，我校均使用省統考專業成績錄取，不再對其進行校考，無省統考專業成績的省份，考生須參加我校組織的校考。文化課須參加全國統一高考，成績達到本省藝術類控制分數線後，分省、分文理，按如下兩個辦法分別錄取：一是我校組織專業校考的省份按我校專業校考成績從高到低錄取，當考生專業校考成績相同時，文科考生依次按文化課總分、語文、數學成績從高到低錄取，理科考生依次按文化課總分、數學、語文成績從高到低錄取，（註：我校劃定舞蹈表演專業成績控制分數線以下和沒有參加我校專業校考的考生，我校不予錄取）。二是組織舞蹈表演專業統考的省份，我校按照其省統考成績從高到低錄取，當考生省考專業成績相同時，文科考生依次按文化課總分、語文、數學成績從高到低錄取，理科考生依次按文化課總分、數學、語文成績從高到低錄取。

校考及非藝術學門類專業要求

2020年我校只招舞蹈表演專業，下設舞蹈、體育舞蹈、健美操（含啦啦操）三個招考方向。面向遼寧（校考）、山東（校考）、河北、山西、甘肅、河南招生。

招生計劃及分省計劃以上級主管部門公布為准。

（1）校考考生報名須知

①遼寧省考生：報考我校健美操招考方向（含啦啦操）和體育舞蹈招考方向的考生需參加我校校考（無須參加省統考）；報考我校舞蹈招考方向考生只需參加遼寧省藝術類統考（中國古典舞和中國民間舞），不需參加我校校考。

②山東省考生：報考我校健美操招考（含啦啦操）、體育舞蹈招和舞蹈招三個招考方向的考生均需要參加我校校考。

註：其他生源省份採用省統考錄取，無須參加我校校考。

（2）報考相關

①報名時間

2019年12月25日9:00—12月30日16:00

②報名方式

網站報名

③報名及成績查詢網址

http://zs.syty.e.cn

④校考時間

2020年1月11日—16日

⑤校考地點

沈陽體育學院武術體操館

⑥考生須本人持身份證、《沈陽體育學院2020年舞蹈表演專業校考准考證》（報名網站自行列印），按照準考證指定的考試時間進行報到並考試。

⑦專業考試合格者，將於2020年6月前在沈陽體育學院招生網公布。

（3）校考內容和評分標准

以《沈陽體育學院舞蹈表演專業招生測試內容和評分標准》為准，具體考試內容與評分標准見我校網站。

7.運動訓練、武術與民族傳統體育專業錄取辦法

（1）運動訓練專業招生項目

冬季項目：速度滑冰、短道速滑、花樣滑冰、冰球、越野滑雪、高山滑雪、自由式滑雪、單板滑雪、冬季兩項。

其他項目：柔道、摔跤、拳擊、跆拳道、田徑、游泳、體操、藝術體操、蹦床、技巧、手球、棒球、壘球、足球（十一人制）、籃球、排球、沙灘排球（二人制）、乒乓球、羽毛球、網球、橄欖球、高爾夫球。

註：保送錄取運動員符合我校《優秀運動員完全學分制管理辦法》要求，具備「完全學分制管理」資格的保送運動員，可不受上述招生項目限定。

2.武術與民族傳統體育專業招生項目

武術套路、武術散打、中國式摔跤

（3）報名條件

①符合2019年高考報名條件；考生必須參加生源所在地省級招生考試機構組織的高考報名。

②具備二級運動員（含）以上運動技術等級稱號，審批日期為：冬季項目為2010年1月1日至2019年12月31日；其他項目為2010年1月1日至2020年2月29日。

③身體健康，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學【2003】3號）文件要求。

（4）報名辦法

①網上報名（含文化考試和體育專項考試報名）

報名方式：

體教聯盟APP（見附件1推薦此種方式）。

http://www.ydyecation.com/tyzsxx/中國運動文化教育網。

網上報名時間：

冬季項目：

注冊時間為2019年12月1日至2020年1月1日12:00；

報名時間為2020年1月1日至2020年1月10日12：00；

其他項目：

注冊時間為2020年2月1日至2020年3月1日12：00；

報名時間為2020年3月1日至2020年3月10日12：00；

考生報名應依據公布的專業考試時間，合理選擇不超過兩所學校，排好所報院校志願順序，考生報名確認後個人信息及志願將不能修改。

②考試費

考生依據體育專項考試的收費標准和生源所在省級招生考試部門文化考試收費標准繳費，報名時網上完成繳費,未繳費的考生將不予以確認。

（5）報考說明

①考生依據所獲的運動等級證書的項目進行體育專項考試，招生項目之間不得跨項考試。

②考生於2020年4月10日12:00後登錄體教聯盟APP或中國運動員文化教育網體育單招考試管理系統列印文化考試准考證。考生依據准考證上的考試科目時間及地點參加文化考試。

③考生於2020年5月14日12:00後可登錄系統查詢文化考試成績。對考試成績有疑問的考生請於5月14日12:00—5月15日12:00在體教聯盟APP上提交查分申請。閱卷單位進行成績復核，於5月17日12:00前回復考生。

④我校在2020年5月27日前將擬錄取的運動訓練、武術與民族傳統體育專業考生的有關數據上傳體育單招考試系統並公示。各省級招生考試機構於5月底完成運動訓練、武術與民族傳統體育專業考生錄取備案手續。

⑤參加我校體育項目統考的考生，請隨時關注中國運動員文化教育網、體教聯盟APP、沈陽體育學院招生信息網和沈陽體育學院招生就業處微信公眾號，了解統考項目的考試日程，避免錯過考試時間。

⑥考生可於2020年6月1日後登錄體教聯盟APP或中國運動員文化教育網的體育單招管理系統關注錄取情況。

（6）考試及相關事宜

①報名確認

考生本人須按以下時間到我校進行考試現場確認，領取體育專項考試准考證，並進行身份確認。我校組考項目報到時間及地點表

2020年考試項目

報到時間

地點

田徑

5月7日9:00——16:00

沈陽體育學院大學生活動中心

乒乓球

4月27日9:00——16:00

沈陽體育學院大學生活動中心

手球

5月4日9:00——16:00

沈陽體育學院大學生活動中心

排球

4月27日9:00——16:00

沈陽體育學院大學生活動中心

足球

5月3日9:00——16:00

沈陽體育學院大學生活動中心

網球

4月29日12:00——16:00

沈陽體育學院大學生活動中心

攀岩

5月4日9:00——16:00

沈陽體育學院大學生活動中心

單板滑雪

待定

沈陽體育學院白清寨雪場報到大廳

自由式滑雪

待定

沈陽體育學院白清寨雪場報到大廳

註：具體時間以國家體育總局科教司發布為准。

③考試時間

體育專項考試時間：

冬季項目：2020年2月1日至3月15日，具體時間及點另行通知。

其他體育項目：2020年3月28日至5月10日，具體考試時間及地點以准考證為准。

註：2020年體育專業考試分項目採用全國統考和分區統考模式，請考生關注中國運動員文化教育網、體教聯盟APP、沈陽體育學院招生信息網和沈陽體育學院招生就業處微信公眾號，根據個人所報院校所在區域和項目自行到組考院校進行體育專項考試。

文化考試時間： 2020年4月18日—19日，考生須在生源所在地參加省級招生考試機構組織的文化考試。

（7）現場確認所需材料及要求

報考我校且在我校參加體育專項考試的考生，本人現場確認時須提交以下材料（均用A4紙張）

①《沈陽體育學院運動訓練、武術與民族傳統體育專業考試報名表》；

②《沈陽體育學院運動訓練、武術與民族傳統體育專業考生體格檢查表》,此表需正反面列印，並在縣級以上醫院體檢，須附肝功能化驗單；

③二代身份證正反面復印件（臨時身份證無效）；

④運動訓練、武術與民族傳統體育專業考生誠信考試承諾書，考生認真閱讀後簽字；

⑤請將以上報名材料件按照要求通過EMS—中國郵政（其他快遞不予接收），於4月1日前郵寄至我院招生就業處，郵寄地址詳見第八條相關信息。。

（8）測試方法與評分標准

以國家體育總局制定的《普通高等學校運動訓練、武術與民族傳統體育專業體育專項考試方法與評分標准》和體育單招分區統考安排為准（詳見體教聯盟APP、中國運動文化教育網或沈陽體育學院招生網）。

（9）錄取原則

①我校採用按項目設置招生計劃、依據上線考生填報的志願梯次順序錄取。具體各項目招生計劃，將於5月1日前在我校本科招生信息網上公布。

②對具備一級運動員等級資格的考生，其文化考試成績可在我校最低錄取控制線下降低30分錄取；具備運動健將技術等級資格的考生，其文化考試成績可在我校最低錄取控制線下降低50分錄取。

③在文化考試成績和體育專項考試成績達到我院最低錄取控制分數線基礎上，根據考生的文化成績（摺合百分制後）和體育專項成績按3:7比例進行綜合評價，計算考生錄取綜合分，具體公式：綜合分=（文化成績/6）×30%+體育專項成績×70%。按項目設置招生計劃、依據上線考生填報的志願梯次順序錄取，先錄取一志願，我校在一志願錄取未完成招生計劃的情況下，再錄取二志願。

④考生若已被我校運動訓練、武術與民族傳統體育專業錄取，則不能退檔，也不能再參加普通高考及高校高水平運動隊的錄取。

8.聯系電話、網址

招生電話：024－89166657

傳 真：024－89166657

網址：http://zsjyc.syty.e.cn/

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⑷ 越野滑雪海明威高考解析是什麼

《越野滑雪》海明威高考解析是：海明威的短篇小說《越野滑雪》因現身今年語文高考全國1卷而備受矚目，試卷重點考查的正是海明威的冰山理論。

《越野滑雪》就這樣體現了海明威的「冰山理論」。這對初學寫作的人來說，確實樹立了一個典範。

相關簡介：

1、在這個故事裡，女性角色幾乎沒有什麼名字，全程都是喬治和尼克對話，對於妻子也只是用她來代替。海明威的《越野滑雪》，寓意了女性的弱勢，在當時的時代下，女性沒有話語權。

2、海明威的一生就是一個傳奇，他也是非常有名的作家，擅長用最簡單的文字表達復雜的內容，讓人看後感覺毫無矯揉造作之感，這也許就是文字藝術的最高境界吧。

3、他最出名的作品就是《老人與海》，老漢用魚叉與鯊魚搏鬥的場面，簡單，朴實無華，沒有任何修飾的成分，但讀到此處給人一種看電影般的真實場面。

4、海明威筆下的男性角色通常都是硬漢，但是這不代表他不關心女性。獨特的藝術風格及高超的文字表達技巧，讓海明威成為美國精神豐碑，尤其《老人與海》更是展現出頑強的意志、堅持不懈的信念，無窮無盡的力量，大刀闊斧的勇氣。

5、事實上，海明威除了《老人與海》外，還有很多作品都值得欣賞，比如說《太陽照樣升起》與《永別了，武器》。就像海明威自己說的：只要不計較得失，人生便沒有什麼不能克服的。

⑸ 《越野滑雪》海明威高考解析是什麼

《越野滑雪》海明威高考解析是：海明威的短篇小說《越野滑雪》因現身今年語文高考全國1卷而備受矚目。試卷重點考查的正是海明威的「冰山理論」。

《越野滑雪》就這樣體現了海明威的「冰山理論」。這對初學寫作的人來說，確實樹立了一個典範。

《越野滑雪》海明威的主要內容與含義

小說講述一個叫喬治的大學生和一個叫尼克的社會青年去野外滑雪的經歷，先用白描的寫法勾勒他倆滑雪的過程，再寫他們來到客棧飲酒小憩的場景，主要採用對白的寫法，對話的內容包括兩個方面，一是酷愛滑雪，二是相約滑雪。

小說的基本情節可概括為：擅長滑雪——酷愛滑雪——相約滑雪。沒有激烈的沖突，也沒有精彩的對話，看上去平淡無奇，但小說對滑雪場景的描寫十分生動，人物對話高度簡潔，情節推進快速有力，在簡練的語言中裁剪和隱藏了大量信息，也使小說具有比較豐富的蘊含。

⑹ 高一必修二語文11課正反對比論證是什麼

7月7日，全國高考拉開序幕，首科語文試題引起熱議。
澎湃新聞（www.thepaper.cn）從教育部考試中心獲得權威解析。
教育部考試中心相關負責人表示，全國高考語文共有10套試卷，教育部考試中心命制5套，分別為全國Ⅰ卷、全國II卷、全國III卷、新高考Ⅰ卷（今年山東使用）、新高考II卷（今年海南使用），北京、天津、上海、浙江、江蘇自主命制5套。試題把握時代精神，落實立德樹人根本任務，依託高考評價體系，加強關鍵能力考查，對接課程標准，與高中育人方式改革同向同行，助力高考綜合改革平穩實施。試卷結構穩定，設計友好，總體實現了命題高水準、試題高質量的目標要求。
一、培根鑄魂，彰顯立德樹人導向
2020年語文命題緊扣時代脈搏，弘揚中國精神，引導當代青年堅定理想信念、厚植家國情懷、培養奮斗精神、增長知識見識，落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發展。
1．貼近現實生活，厚植家國情懷
將重大的社會生活事件有機融入試題，是語文命題的應有之義，新高考Ⅰ卷作文題 「疫情中的距離與聯系」選取中國抗疫行動中最具代表性的場景和特定的視角提出寫作任務，引導學生結合自己參與全民抗疫的切身體驗，深入思考在人民生命安全面臨重大威脅的關鍵時刻，中國所作出的回答和取得的戰略成果，從中發現和闡述中國抗疫行動所顯示出來的制度優勢、綜合國力、文化底色，意在引發學生深入思考中國青年的歷史使命、責任擔當、價值選擇。全國Ⅲ卷實用類閱讀材料《對話〈鍾南山：蒼生在上〉作者》、全國Ⅰ卷文言文閱讀材料《宋史蘇軾傳》等都體現出可貴的擔當精神和家國情懷。
2．關注人類未來，拓展國際視野
全國Ⅱ卷作文題「攜手世界，共創未來」將學生帶入全球抗疫的進程之中，引導學生從相互支持、團結合作入手，思考人類的危機應對之道，進而思考人類的發展未來，體會人類命運共同體思想的前瞻性，感受青年在危機情境下的責任與擔當，要求學生展現出當代中國青年的精神風采，發出中國聲音。北京卷作文「每一顆都有自己的功用」以北斗三號最後一顆衛星成功發射為切入口，引導學生思考個人在集體、社會、國家、世界發展中的責任和使命。
3．發掘文化資源，增強文化自信
中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈、精神標識，積淀著中華民族最深沉的精神追求，也是實現中華民族偉大復興的力量源泉。全國Ⅰ卷作文題「歷史人物評說」，材料有齊桓公、管仲、鮑叔君臣合作、共成霸業的歷史性陳述，有後人對歷史人物的不同評騭，讓學生感受歷史，品評人物，觀照現實，思考個人發展，從中體會中華優秀傳統文化的豐富內涵，汲取精神力量，堅定文化自信，實現個人品德修養的提高。天津作文題「中國面孔」包含傳統文化的家國情懷、中國科技的世界貢獻、普通民眾的奉獻精神，可引導學生思考中華民族發憤圖強、眾志成城、守望相助的文化底色。
論述類文本閱讀中的「家庭倫理與『孝』」（全國Ⅰ卷）、「《古文觀止》」（全國Ⅲ卷）、「中國歷史地理學」（新高考Ⅰ卷），語言文字運用中的 「殷墟甲骨文」（全國Ⅱ卷）、「中華文化」（全國Ⅲ卷）、「中華文明史」（江蘇卷）等等，都從不同方面，反映了中華優秀傳統文化在當代的創造性轉化和創新性發展，也生動詮釋了中華民族的創造精神、奮斗精神。
此外，為全面落實「培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人」的時代要求，試題命制堅持「五育並舉，全面發展」理念，將美育、體育、勞動教育有機融入試卷。例如古代詩歌閱讀中李白、杜甫、王勃、王昌齡、陸龜蒙、陸游、韓駒的詩，文學類閱讀中海明威、沈從文、劉慶邦、葛亮、於堅、梁衡的小說和散文，語言文字運用中篆刻藝術、濰坊風箏等語料，都能陶冶學生的審美情操，提升學生的審美品味。越野滑雪、有氧運動等素材，傳達著「野蠻其體魄，文明其精神」的體育意識。蔣子龍《記憶里的光》、白居易《觀刈麥》等素材，則蘊含著中華民族崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的優秀傳統。通過精心設計，德智體美勞全面發展的教育理念以浸潤的方式在語文試題中得以體現。
二、科學考查，突出語文關鍵能力
科學考查語文學科關鍵能力，既是深化高考考試內容改革的基本要求，也是高考語文命題的一貫追求。依據《中國高考評價體系》，關鍵能力是指進入高等學校的學習者，在面對與學科相關的生活實踐或學習探索問題時，必須具備的高質量地認識、分析、解決問題的能力。試題以閱讀理解、信息整理、應用寫作、語言表達、批判性思維和辯證思維等六項關鍵能力為突破點，探索學科能力考查的科學途徑。
1．取材多樣，考查閱讀理解能力和信息獲取能力
閱讀是獲取知識信息、提高認知的基本途徑，關系著一個人德、才、學、識的完善和提升。在考查閱讀理解、信息整理能力方面，試題重視對「讀什麼、如何讀」的引導，提升思維能力和審美水平。以全國Ⅰ卷的文學類閱讀為例，材料節選自海明威的短篇小說《越野滑雪》，小說長於對滑雪的精彩描述和主人公細微的心理描寫，試題由此出發，引導學生突破傳統閱讀慣性，與作品對話，產生情感共鳴。
在信息化時代，人們獲取各類信息時擁有了前所未有的便利條件，甄別信息、整理信息、評估信息、利用信息成為重要的語文能力。全國Ⅰ卷實用類閱讀聚焦「新基建」，引導學生從多個文本中全面獲取這項政策的出台背景、基本內涵、發展前景和國際反響等相關信息，試題主動適應信息時代特點，加大了對信息整理能力的考查力度。
2．巧設情境，聚焦語言表達和應用寫作能力
應用寫作的適用范圍非常廣泛，凡是個人、集體、社會生活中所需要的書面交流與表達，都可以成為應用寫作的考查內容。以今年的作文試題為例，既有過去常見的應用性文體，如全國Ⅰ卷寫一篇參加「歷史人物評說」主題班會的發言稿，全國Ⅱ卷寫一篇「攜手世界，共創未來」的演講稿，全國Ⅲ卷給高一新生寫一封「如何為自己畫好像」的信；也有新的應用寫作形式，如新高考Ⅱ卷要求學生以《中華地名》節目主持人身份，寫一篇「帶你走近_________」的主持詞。語言表達能力是人們學習、工作、生活中應該具備的基本能力。語言文字運用模塊重點考查語句補寫、文段壓縮、語病辨析、成語和標點符號的使用等，突出語言表達能力的考查，有助於引導學生活學活用。如新高考Ⅰ卷第20題要求學生分析不同語言形式的表達效果，引導學生從語言環境、語體風格、邏輯重心等方面進行思考，考查學生對語言表達正誤好壞的判斷能力，讓學生通過學習獲得更強語言表達能力。又如，浙江卷的第6題給出兩組宣傳抗疫的圖片，要求學生為圖片擬出標題，並簡要評價圖片的創意，既給學生一個相對自由的語言發揮空間，又能考查出語言表達的概括力和精確度。
3．深入探究，提升批判性思維和辯證思維能力
批判性思維屬於高階思維能力，要求學生在面對各種復雜問題時運用已有知識進行審慎思考、分析推理。辯證思維是辯證唯物主義哲學在思維領域的鮮活表徵，要求學生用聯系、發展、全面的觀點看待事物和思考問題。試題加強了對批判性思維和辯證思維能力的考查。比如全國Ⅲ卷作文「如何為自己畫好像」，通過設置充分的思辨空間，由淺入深地考查了學生對這兩項能力的綜合運用。首先，學生需要對試題材料進行細讀辨析，挖掘其中內含的邏輯關系：認識自我的困難，如何克服這一困難，以及認識自我的意義，這三個環節構成辯證統一的整體。其次，學生還要運用辯證思維從中提煉出三對重要的辯證關系：自我作為認識的主體與客體、鏡子與自畫像、個體與社會。最後，寫作任務將學生拉到生活實踐中，一方面促使學生批判性地探究，「畫好像」中「好」的標准何在、具體內涵是什麼；另一方面啟發學生認識到，「畫好」的關鍵在於處理好上述三對關系。整個作文題的材料、情境和任務設置，就在「如何」的思考與「畫好」的求索中，使學生體會到理論思辨與現實實踐的辯證統一。上海卷作文「轉折」從個體、群體和人類等角度，引導學生關注發展進程中的轉折，思考人在轉折中發揮的重要作用，考查學生的思維品質和能力。全國II卷第15題，要求學生回答王安石《讀史》詩所闡述的道理，引導學生保持批判精神，善於分辨，切忌盲從。
三、守正創新，確保改革穩步推進
2020年新高考語文命題以高考評價體系為支撐，通過精心選擇材料、設計題型、完善試卷結構等，加強教考銜接，將高中課程標准要求和語文命題緊密結合，促進高中育人方式改革落地。以素養、能力、水平為考查基點，促進教育公平，助推高考綜合改革行穩致遠。
1．加強教考銜接，助力新時代育人方式改革
增強試題與高中新課程改革的協同性，落實《國務院辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》、教育部《普通高中課程方案（2017年版）》及課程標准等文件精神，是語文考試內容改革的必然要求，也是高考助力新時代育人方式改革的有力舉措。試題在材料選取、設答方式、作答要求等方面，與高中語文教學高度契合，情境設計注意聯系學生的語文實踐活動。比如，新高考II卷作文題，設計了寫一篇主持詞的語文實踐活動，直接對接課標中「當代文化參與」學習任務群；語言文字運用題對接「語言積累、梳理與探究」學習任務群，引導學生觀察具體語言現象，從中發現問題並體會語言文字運用規律，在真實的語言運用情境中考查學生的必備知識和語言表達、應用寫作等關鍵能力，從而使教考銜接，以考促教，以考促學，實現教、學、考的有機統一。
2．堅定改革步伐，推動新高考平穩落地
今年考試中心首次命制的新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷，堅持高考內容改革的正確方向，努力體現高考綜合改革精神，既考慮到高考綜合改革省份使用老教材參加新高考的實際，又對標新高考適應性測試的結構模式，保證了新老高考的平穩對接，助力新高考綜合改革平穩落地。
在試卷的結構上，布局更為均衡。將論述類、文學類、實用類閱讀調整為現代文閱讀Ⅰ（信息類閱讀）和現代文閱讀Ⅱ（文學類閱讀），既能涵蓋中學教學的閱讀類型範式，又能與現實生活中的閱讀對象、閱讀方式對接，增強了閱讀對象的豐富性，便於設計更為靈活的問題情境。
在試題設計上，增加主觀題的設置，對語文綜合性與實踐性的考查提出更高和更全面的要求。現代文閱讀I模塊中以問答題的形式考查論證能力，文言文閱讀模塊中以問答題的形式考查文意理解，語言文字運用模塊中以問答題的方式考查語言建構與運用，這些以主觀題形式呈現的新題型更加註重學生的思維過程，能更好地考查學生的閱讀理解、信息整理、應用寫作等關鍵能力。如全國新高考I卷信息類閱讀題「歷史地理學」要求學生「結合材料內容，給歷史地理學下一個簡要定義」，需要學生准確解讀全部閱讀材料，篩選整合文中信息，並對材料准確理解、分析和綜合，同時需要學生知道定義的要求，這符合課程標准提出的「在語言文字運用的過程中促進方法、習慣及情感、態度與價值觀的綜合發展」「多設置主觀性、開放性的題目」的要求，有利於鼓勵學生發揮與創造，促進學生語文學習方式的轉變。
四、穩字當頭，堅定學生作答信心
試卷堅持情理之中、意料之「內」的原則，便於學生發揮，使學生感到學有所得，從而能夠以平靜而積極的心態作答；堅持公平原則，把考查重點放在學生的語文能力和素養上，確保疫情防控常態化下的高考平穩進行。
1．穩預期，符合學生對試題的期待
試卷結構穩定。全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷試卷結構與2019年一致，試題模塊依次為論述類文本閱讀、實用類文本閱讀、文學類文本閱讀、文言文閱讀、古代詩歌閱讀、名篇名句默寫、語言文字運用、寫作。新高考I卷、II卷試卷結構與新高考適應性測試一致，試題模塊依次為現代文閱讀I、現代文閱讀II、文言文閱讀、古代詩歌閱讀、名篇名句默寫、語言文字運用、寫作。
考查內容與教學內容相符。全國I、II、III卷的考查內容依據上一版語文課程標准，新高考I、II卷考查內容遵照四省《2017級普通高中語文教學指導意見》的要求。以名篇名句默寫試題為例，全國I卷考查的詩句出自《離騷》《琵琶行》《水調歌頭（明月幾時有）》，全國II卷考查的詩句出自《荀子·勸學》《醉翁亭記》《赤壁賦》，全國III卷出自《論語·述而》《觀刈麥》《阿房宮賦》，均為上一版語文課程標准推薦的背誦篇目；新高考I卷考查的詩句出自《論語·先進》《一剪梅（紅藕香殘玉簟秋）》《菩薩蠻（郁孤台下清江水）》，新高考II卷考查的詩句出自《詩經·秦風·無衣》《登岳陽樓》《六國論》，均為四省《2017級普通高中語文教學指導意見》推薦的背誦篇目。
2．穩難度，利於學生正常發揮
試題從素材選取、試題設計等方面綜合把控難度，使其與學生總體作答能力水平相當，讓學生都能發揮出應有水平。
精選背景熟悉的材料。一是在選取試題閱讀材料時，將所涉內容是否在學生熟悉的范圍、學生生活中能否接觸到作為重要的衡量標准。以論述類文本為例：全國I卷的材料主題是「孝」的內涵形成及歷史演變，文章中提到的家庭倫理問題與每一位學生都息息相關；全國III卷的材料對《古文觀止》備受讀者歡迎的原因進行分析，條理清楚，而《古文觀止》為廣大學生所熟悉，其中有多篇選文是初高中教材必修篇目。北京卷作文「一條信息」取材貼近時代、貼近社會、貼近學生實際，審題難度不大，但富有思考層次。二是不迴避熱點話題。以寫作試題為例，疫情防控、人類命運共同體等都是備考過程中普遍關注的熱點，這些內容都納入了高考作文命題的范圍，學生對此不陌生。三是日常生活入題。以語言文字運用試題為例，語料話題分別是有氧運動、噪音、食物消化、電子閱讀、風箏等，均取自學生熟悉的生活情境。
試題平實，有延續性。試題平易朴實，立意明顯，指向清晰。以古代詩歌閱讀的問答題為例，或者問詩歌所表達的思想感情，或者問詩歌闡述的道理，均著眼於詩歌最突出的特點、最基礎的內容。考點和題型更多體現延續性。全國I、II、III卷考點和題型與2019年保持一致，新高考I、II卷的考點和題型對標新高考適應性測試，並根據調研反饋進行了合理調整。
3．穩情緒，照顧學生的考場心情
語文試題的命制依託於各種類型的語言文字材料，而材料、特別是文學性材料的情感取向不可避免地會對學生答題時的情緒產生一些影響。材料選擇強調情感中正平和，色彩明快清新，對於學生來說，親切友好、樂觀積極。以文學類文本閱讀為例，全國I卷的《越野滑雪》講述的是普通年輕人對運動的熱愛，對生活的激情，全國II卷《書匠》刻畫的是普通匠人對職業道德的堅守，全國III卷《記憶里的光》探討的是普通勞動者對信仰的追求，新高考I卷《建水記》呈現的是普通市井生活中的詩意，新高考II卷《大師》表達的是普通家庭日常生活中體現的親情。這些普通人的工作、生活、情感，對於廣大青少年、特別是剛剛和全國人民一起經歷了疫情防控的青少年來說，既是親切的，也是彌足珍貴的。再以古代詩歌閱讀為例，所選唐詩或表達對生病朋友美好的祝福，或表達對即將分離的朋友的不舍，所選宋詩探討讀書、學詩、育才的方式方法，均健康向上。
2020年高考語文命題不忘鑄魂育人的考試初心，牢記為國選才的崇高使命，貼近時代、貼近學生，關注思想導向、情感熏陶、人格養成，確保試題經得起檢驗，向黨和人民交上一份滿意答卷

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⑻ 越野滑雪是哪年高考題

高山滑雪項目,起源於阿爾卑斯山地域,是在越野滑雪基礎上逐步形成的。1936年,高山滑雪被列為冬奧會比賽項目。