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❶ 答的好有追加！找一些名家名篇的開頭結尾的賞析

開頭和結尾

開頭

開頭是正文的第一步。好的開頭，能使作文思路暢達，順理成章，吸引讀者。宋代大文學家歐陽修曾有詩曰：「文章看落筆，議論馳後先，破石出至寶，決高瀉千川。」意思是說寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。明朝詩人謝榛也說：「起句當如爆竹，驟響易徹。」同樣強調了開篇應以爆竹驟響之勢震徹全文。可見。文章的開頭是相當重要的，特別是考場作文更是如此。

開頭的基本要求是：

入題要快，點題巧而新穎，言簡意賅，照顧全局。

下面舉出不同方式的開頭範例，做為作文時的參考。

1、 開門見山，直截了當點明主題。

例如：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

——朱自清《背影》

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。 ——《同桌》

2、 開頭說明寫作原因。

例如：我早已想寫一點文字，來紀念幾個青年的作家。這並非為了別的，

只因為兩年來，悲憤總時時來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想藉此算是竦身一變，將悲哀擺脫，給自己輕松一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了。

——魯迅《為了忘卻的紀念》

（這種開頭能使讀者大致了解作品的寫作動機及大體內容，可喚起讀者感情上的共鳴。）

3、 開頭交代故事或與故事有關的時間、地點、人物以及環境。

例如：這是十幾年已前的事了。 ——冰心《小桔燈》

（這種開頭，簡單明了，開頭後，可直接引出故事。）

秋天的後半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏蘭的天，除了夜遊的東西，什麼都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子裡，便彌滿了青白的光。

——魯迅《葯》

4、 開頭交代所要記敘或說明的事物。自然交代，平引下文

例如：人民英雄紀念碑落成了。近日，我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這

座巍峨、雄偉、庄嚴的紀念碑。 ——《人民英雄紀念碑》
新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。——《同桌》

5、 以環境描寫開頭。環境描寫，渲染氣氛

例如：井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。從遠處看，鬱郁蔥蔥，

重重疊疊，望不到頭。從近處看，有的……

——《井岡翠竹》

十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆弔蘭淡淡地塗抹一壁翠色書櫃。夜風盪起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

（這種開頭也可以對社會環境做出描寫。）

6、以人物描寫開頭。描形繪神，印象逼真

例如：我們院來了兩個小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂；

一個是弟弟，腦門上留著頭發，就像扣了一個茶壺蓋。

她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細眯的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。——《同桌》

（這種開頭會立即引起讀者的興趣，急於想知道發生了什麼有趣的事。此外，好的人物描寫開頭還可以突出人物的性格特徵。）

7、 聯想像征，奇妙無窮

一個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那麼一天……——《期待》

8、 以抒情議論的語言開頭。抒發情感，以情動人

例如：在朝鮮的每一天，我都被一些事情感動著。我的思想感情的潮水在

放縱奔流著，它使我想把一切東西都告訴我的祖國的朋友們。但我急於告訴你們的，是我感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！ ——魏巍《誰是最可愛的人》
暮色中，幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日——教師節。我帶著我的收獲來看您來了。——《瑣憶》

（開頭直接抒情，扣住了讀者心弦，可引起讀者感情上的共鳴。）

9、以懸念或其它引人入勝的方式開頭。設置矛盾，引人入勝

例如：著名聲樂家蘇林教授發現了一件奇怪的事……

——何為《第二次考試》

「我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？……」這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶裡打轉，心理說：「陳老師，你誤會了……我怎麼能不愛我們的班級體呢？」

10、 以論點開頭。名言指路，開宗明義

例如：我們中國人是有骨氣的。 ——《談骨氣》

培根說過：「無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷於孤獨生活之人。」

他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。 ——《朋友》

（這種開門見山，揭示論點的方法，在議論文中常常用到。）

11、 以修辭方法開頭

●排比反復，創造旋律
朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。——《朋友》

●設問開篇，無沿無邊
往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？

——《朋友》

●引用歌詞開頭，響徹雲際
「明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……」一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》

●對比映襯，突出重點
隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那麼一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。——《朋友》

●以物喻人，含義深長
在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最後一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。 ——《瑣憶》

12、 以文章寫作方法開頭

●欲揚先抑，開發胃口
唉，老師怎麼讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因為這，大夥都叫她「虎妞」。——《同桌》

●倒敘開頭，吸引讀者
當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什麼，淚水竟然在我的眼眶裡打轉。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》

●撥亂反正，撥雲見日
有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，「淡泊」是不追求名利的意思……——《淡泊》

●解題鋪陳，明示中心
責任，就是一個人分內應該做的事。軍人，有保家衛國的責任；醫生，有救死扶傷的責任；教師，有培養接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里，各行各業都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景——請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

●題記為冠，哲理為先
世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？ ——《假如記憶可以移植》
話題作文巧開頭

好的開頭是作文成功的一半，文章的開頭要做到漂亮、俊秀。可是，很多同學作文的開頭，或離題萬里，或空洞無味，或平淡無奇，不符合作文中「生動形象」、「有文采」的要求。下面舉例說明。

材料：商人說，快樂是看到自己苦心經營的生意日益紅火；老師說，快樂是看到自己「桃李滿天下」時的那份欣慰；父母說，快樂是看到自己的孩子長大成才；小妹妹說，快樂是穿上漂亮的裙子過「六一」兒童節；高三的學生說，快樂是看到成績晴雨表中可愛的太陽的笑臉……

請以「快樂」為話題寫一篇文章的開頭。

總體要求

1．如果不是寫成小說，開頭必須扣題�最好出現話題字眼。扣題要靈活，避免復述話題。

2．開頭應力求避免平淡的抽象議論，避免以敘述冗長的故事作為議論的開頭。

3．開頭要做到化大為小，從大的話題中選取其中的一個層面，有利於具體的描寫與抒情。

4．開頭要體現文采和情感。

一、過程式

此種開頭方式易於寫「我」的經歷與情感的記敘文與散文。

例：孩提時，我常常醉心於別人的故事，感動著別人的感動，悲傷著別人的悲傷，曾經的淚花被風化在記憶的深處……

當別人不再感動我時，我嘗試著自己感動自己，於是，我提起筆——寫作，是我的快樂。

點評：以簡短的過程寫出寫作是「我的快樂」的緣由，引入話題自然。

二、類比式

此類一般由自然現象、風物引入人生話題，能明顯地體現文采，並且能體現一定的匠心。

例：快樂，大海里躍起的一朵浪花，走過了千山萬壑，它自由；快樂，鋼琴上舞動的一個音符，經過了精心創作，它美妙；快樂，生活中不變的真諦，經過不懈的努力，它永恆；快樂，一份勤勞後的收獲，收獲汗水澆灌的果實。

點評：由自然到人生引入，前後呼應好，較好地體現文采。

三、對話式

將主旨以對話的方式引出，一般較為活潑自然，不容易跑題。

例：清晨，太陽剛剛升起。我問一位盲人：「你快樂嗎？」「快樂。因為我的心中能感受到陽光的溫暖。」

遠處一位走路蹣跚的老人過來。我問：「你快樂嗎？」「快樂。因為我子孫滿堂。」

我按著我的心問：「你快樂嗎？」「快樂。因為我擁有親人的愛。」

是的，人生最大的快樂在珍惜擁有。

點評：用對話的方式開頭，自然引出自己要表達的中心——珍惜現在的擁有，就是快樂。

四、鏡頭式

選取能體現話題主旨的生活中的鏡頭入手，寫來具體、形象。

例：鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂地流淌；微風在春意中快樂地撫摸山林；細雨在清涼中歡快地滋潤著大地。朋友，看著這些，你能不動心？

我們心動，因為我們渴望快樂的生活。何來快樂？快樂源於生活中小小的滿足。

點評：從自然的美景入手，引出「快樂」的話題，行文自然流暢。結構清晰，思路開闊。

五、總結式

此種開頭式彌補了開頭泛泛而談的缺陷，簡潔明了地提出觀點。

例：快樂，是年邁的老人看到兒孫滿堂時的心情；快樂，是一對戀人靜靜偎依在一起時的心情；快樂，是得到一本喜愛的書，吃到一顆甜甜的草莓時的心情。

快樂，就是內心深處的一份感動。

點評：把三個有內在關聯的場景構成一組排比，用一個總結句點明文章主旨。

六、逆入式

從與話題材料相反的角度入手或從反面立意，容易出新。

例：當簡·愛說「我不是無感情的機器」時，我笑得像根苦瓜，我就是那台毫無感情的死了的機器，頭上蓋著考試題織成的白布。

太誇張了嗎？不！我很嚴肅地說，我不快樂，因為試題，因為考試，快樂成了機器上銹成粉末的螺絲釘。

點評：從反面入手，寫「我不快樂」立意引題，符合學生生活實際。

熟練地掌握幾種開頭方式，面對不同類型的作文時，下筆就能得心應手。

結尾

結尾是文章內容發展的自然結果，是全文的總收縮。好的結尾，能收到深化中心思想的作用，而且耐人尋味，給人留下深刻的印象。

結尾的基本要求是：緊扣文題，自然地結束全文，能加深讀者的印象和理解，做到干凈利落，不拖泥帶水。

下面舉一些範例，做為參考。

1、 含蓄深刻耐人尋味的結尾。

例如：透過荔枝樹林，我望著遠遠的田野，那兒正有農民立在水田

里，辛勤地分秧插秧，他們用勞力建設自己的生活，實際也是在釀蜜——為自己，為別人，也為後世子孫釀造生活的蜜。

這天夜裡，我做了一個奇怪的夢，夢見自己變成了一隻小蜜蜂。

——楊朔《荔枝蜜》

（這樣的結尾能給讀者留下豐富的想像空間，形成一種回味無窮的藝術效果。）

2、 提出希望或發出號召的結尾。

例如：你忍心讓你的智慧之門永閉嗎？你願意永遠盲目地讓別人帶著你走嗎？你願意永遠只做兩腳書櫃嗎？假如你的答案是否定的，那麼，你萬不可忘記帶那把鑰匙，你得能發問，勤發問。

——《發問的精神》

（這種結尾常常用在議論文中，能引起讀者重視，從內心世界深深打動讀者，起到相應的效果。）

3、 自然收束全文。

例如：我們回來的時候改乘聖瑪洛船，以免再遇見他。

——莫泊桑《我的叔叔於勒》

那一年，他才四十二歲。 ——《鞠躬盡瘁》

（文章記敘了焦裕祿祿同志的事跡，結尾只用一句話，就收縮了全文，戛然而止，能引起讀者的無限感動和崇敬。）

4、 總結歸納的結尾。

例如：馬克思的一生，是光輝戰斗的一生，也是刻苦學習的一生，他的勤奮學習精神，是永遠值得我們學習的。

（這樣的結尾能使全文變得更加思路清晰，重點突出，所要表達的意思明白直觀地呈現在讀者面前。）

5、 抒情議論的結尾。

例如：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

——魯迅《故鄉》

（這樣因事而論，用警句結尾，發人深思。能起到畫龍點睛的作用，一方面深化文章的中心；另一方面能突顯文章的意韻。）

6、 以人物或景物描寫結尾。

例如： 「是我的——」她氣洶洶嚷了半句，就扭過臉去，在月光下，我看見她眼裡晶瑩發亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象徵純潔感情的花，蓋上了這位平常的，拖毛竹的青年人的臉。

——茹志鵑《百合花》

7、 結尾扣題與開頭呼應的結尾。

例如：（開頭是）紛紛揚揚的大雪下了半尺多厚，天地間霧蒙蒙地一片…… 結尾如下：

風，更猛了，雪，更大了。 ——《夜走靈官峽》

（這種結尾使全文形成了一個有機的整體，首尾呼應，讓文章變得渾然一體，自成格局。）

8、 懸念尾。把故事結局留給讀者思索續補，故設懸念，激起讀者閱後「思」不釋手，非刨根問底不可的感情漣漪，如小小說《有關拖鞋問題的問題》的結尾：
「小王科長究竟能否當選？在不久將召開的人代會上，即可見分曉。」是一舉中「選」？還是「退居二線」？讀者真難斷分曉！

9、 再現尾。結尾像電影鏡頭一樣再現人物在特定環境下的特殊身份，肖像，語言、動作等，加深讀者印象，如《背影》結尾：
「我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見。」
再現父親買桔背影，可謂聲淚俱下，引起讀者共鳴。

10、 引用尾。記敘文結尾引用名詩名句，歌詞俗語等，順水「引」舟，收到一石三鳥的功效。如 《驛路梨花》引用陸游的「驛路梨花處處開」作結，使題文相映，首尾呼應，含蓄而有形象地寫出了雷鋒精神不斷傳遞，處處發揚，升華主旨，又便於讀者記誦。
11、 揭迷尾。即在濃墨重彩的文章主體部分設下「迷面」，扣讀者之心，讓人物「真面目」尾中展露，如《看戲》一文作者先對女主角輕盈矯捷的步伐，圓潤的歌喉，珠子似的歌詞，深遠的迴音盡情潑墨，撩撥讀者追問：「台上演員何許人也？」而後筆鋒一停，末尾道真相——「我們的這位藝術大師是誰呢？他就是梅蘭芳同志。」令讀者拍案叫絕，永記芳名。
12、 循環尾。現實生活中，許多事情周而復始，循環演出，如何在記敘末尾作恰切安排而達到揭示中心的目的呢？試看《多收了三五斗》結尾：
「第二天，有一批敞口船來到這里停泊，鎮上便表演著同樣的故事。」故事一天天循環演出，舊中國農民的悲劇命運便愈演愈濃，主題突出。
13、 對話尾。言為心聲，以聲寫人，聞其聲如見其人。如小小說《鞋》的結尾：
「軍人用低沉的聲音對補鞋匠說：「用不著了，他的雙腿已經在前線醫院里……他特意來信囑托我把錢送給您，謝謝了！說完邁著大步走了。」
答語中的「他」——補鞋匠日夜期盼來取鞋的「大個子」軍人高大形象在讀者的眼淚中躍然紙上。
除以上結尾方法外，還有《棗核》的「說理尾」，《羚羊木雕》的「反問尾」，《聞一多先生的說和做》的「對照尾」，《普通勞動者》的「排比尾」，《連升三級》的「諷喻尾 」，《這不是一顆流星》的「釋題尾 」，《草地晚餐》的「特寫鏡頭尾」等等。

總之，一篇好文章的開頭和結尾，除了能做到上述幾點之外，還應該和文章的主體形成一個整體，既和文章的主要內容互相呼應，互相補充，從而達到渾然一體的完美的表達效果。

練習講解：

[片斷示例]一
茫茫人海，廣闊天地，漫步於這熱鬧的人間盛世，怡情於這文化知識的搖籃，穿梭於同道中人之間，你穿著一身樸素大方的運動服，回眸毫不吝嗇地給了我一個真誠的微笑，於是我知道，人群中我又多了一個朋友。
——選自《今生有你》（開頭）
看電視的時候，如果一個片子的開頭不能吸引人，很多觀眾就會「啪」的一聲調換頻道。怎麼樣，這是不是足以證明「良好的開端是成功的一半」這個道理？寫文章也一樣，如果開頭平淡、做作、生硬，人們就不願意往下讀，即使硬著頭皮讀下去，也會對全文的印象大打折扣。那麼，怎樣才能設計出好的文章開頭來呢？我們說，好的文章開頭，不僅要做到落筆扣題，也要形成一股氣勢，把後面的文章帶動起來。具體說來，以下方法能夠收到先聲奪人的效果：
一、設置場景，讓人物閃亮登場。一些以記人為主或以記述人物關系為主的文章，就存在著人物「亮相」的問題。如果用簡潔的筆墨勾勒出人物生活的某個場景，伴以人物的個性化動作或語言，這時人物就有了「登台唱大戲」的機會了。比如「片斷示例」中的例子，在「茫茫人海，廣闊天地」這個大舞台上，主人公的穿著及「回眸」、「微笑」等動作猶如特寫鏡頭展現在我們面前，活靈活現。下面接著寫「我倆」之間的交往、寫對方的真誠為人也就是順理成章的了。
二、描畫景物，讓感情滲進心田。「一切景語皆情語」，我們的喜怒哀樂，都可以寄託在景物描寫（實景虛景均可）之中。通過營造一種情景交融的氛圍，能夠迅速增強文章的感染力。比如《我奔波在人生的海洋上》一文這么開頭：「在碧波萬頃的汪洋大海上，不知何時漂來了一位小客人——一葉浮萍。在時而風起雲涌、時而陰雲籠罩的大海上，小浮萍的日子就可想而知了。她的身體無時不在承受著煎熬，她的心靈無時不在忍受著磨難。她天天盼，盼著有一天能漂到一個寧靜的港灣。下面這個故事就真實記錄著這樣一葉浮萍的命運。」作者本來是要記敘自己的不幸遭遇，卻先寫浮萍漂在大海上的經歷，藉助想像中的景物渲染出飄搖不定的人生際遇，可謂創意獨具，文筆生動，感人至深。
三、突出疑點，讓開頭爆出火花。或者針對大家公認的觀點，特意提出與之相反相對的看法；或者特意提出某個問題，引發思考；或者形成矛盾沖突，造成懸念，激發讀者心中的疑問而欲尋其故。這樣的文章開頭，扣人心弦。比如《又一次考試》一文這么開頭：「經過一番苦戰，所有的課程終於全都考完了，同學們都大松一口氣。可是，班主任突然宣布下午還要進行一場考試，還要求我們必須在下午兩點鍾以前到校。咳，老師到底是發了哪門子神經呢？」怎麼樣，讀到這里，你是不是就急於想知道考什麼、怎麼考吧？這樣一來，文章的可讀性就強了。
四、呈示感悟，讓哲思一展其妙。用生動、形象的語言形式，比如排比句、比喻句、對比句、引用句等，將自己對人生的思考表達出來，能夠收到展現中心與突顯文採的雙重效果。當你在文章開頭就讀到「美與朝陽一同升起，也與月亮一同發光；美在遙遠的北國與雪花齊舞，也在南方與輕風齊唱——美，無時不在，無處不在」這樣的語句時，你的心裡是不是也為之一動呢？你是不是對「美」有了新的認識了呢？看來，用語含哲思的句子作開頭，真是打動人心的好方法。
[片斷示例]二
「你長大了，要多多鍛煉自理能力！」媽媽常對我說的那句話又在我耳邊響起。我一下子明白了：過分的呵護，把孩子捧在手心裡，孩子得不到鍛煉，對孩子其實是一種傷害。媽媽「放手」與「放心」，讓我學會了自理自立，使我遠離了傷害。
——選自《遠離傷害》（結尾）
我國古代將精彩的文章結尾比作「豹尾」、「撞鍾」，就是表明結尾要做到簡潔有力，餘味無窮。寫作實踐告訴我們，要寫出優秀的文章，少不得一個亮麗的結尾。
一、亮出高見：以深取勝
經過文章前面的鋪墊、蓄勢，結尾處再亮出作者經過提煉的精警語句（這個語句最好在作者動筆之前就已擬定，以統率全文的寫作），以其意味厚重引人警策，發人深省。以《遠離傷害》為例，文章略寫了媽媽拒絕送「我」去考試，詳寫了「我」看到「和我差不多大小的女孩」受到全家關心卻狼狽不堪的情景，隨後發出上述議論。這種結尾方式，表現出作者對生活的理性思考，具有深化主題、啟人深思的良好效果。
二、敞開心扉：以情取勝
正因為「感人心者，莫先乎情」（白居易語），所以優秀作者總是善於以濃濃的真情去撥動讀者的心弦，引發讀者的萬千思緒，激發讀者豐贍的情感體驗。特別是結尾處，由於有了前面的情感積蓄，應該抓住最後的時機，外現豐富的情感，讓讀者在濃郁的情感氛圍中感受藝術的張力。滿分佳作《隔著代溝，我望見了您》一文，敘寫了「我」對父愛的誤解之後，詳寫了「父親為我費力搬來桌子」的細節——這是一位走向衰老的男人心中愛子之情的自然流露，作者飽蘸濃情，寫得令人感動。隨後，結尾寫道：
也許您還沒有感覺到我的覺醒，也許在您眼中我還是那個對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩。可您一定知道，只要親情不斷，血脈相連，我一定會認識到父愛的偉大。感情也許會疏遠，可無論這代溝有多寬，我終究會望見您的！
這里直抒胸臆，盡釋濃情，讓人倍感理解父愛、熱愛父親的親情的涌動與熾熱，令人動容。
三、懸問求解：以疑取勝
文章結尾處有意設置一個懸而未決的問題或情景，留下一片空白，給予讀者廣闊的想像空間，刺激他們的閱讀情緒，讓他們在無窮無盡的想像中去思索、去品味，這是一種美妙的結尾方式。習作《公雞做官記》編述了公雞做官的經歷：對屬下中專心生蛋的雞看不慣，喜歡陪自己玩樂的雞。年終考評，竟然顛倒黑白地上報。沒想到主人作出了這樣的決定：
過了幾天，我和小白（即陪同跳舞者，筆者注）都被請到主人的面前，心裡美滋滋的。怎麼，主人的手裡捏著一把刀？為什麼呀？我才當了一年官啊，我不想死！
你，聰明的，能告訴我為什麼嗎？
文章結尾，作者沒有置評，而是有意向讀者提出了現實而迫切的問題，這樣能啟人深思，令人警醒。
四、陡轉立止：以奇取勝
不按故事情節的通常邏輯來安排事情的結局，結尾處推出令人意想不到的結局，此時驟然駐足，立馬回韁。這種陡然轉折、戛然而止的寫法，能給讀者以新奇感，從而獲得審美享受。佳作《知子莫如父》，通篇以大款父親獨白式的敘述方式，贊揚兒子要當警察的理想，誇獎他天生是個當警察的料：身強力壯，動作敏捷，善於交際。結尾兩處寫道：
喲，有人敲門，我失陪一下。嗬，說曹操曹操就到。兩位警察兄弟，有急事？啥事兒？到你們那兒去？這幹嘛呀，有事在這兒說不就得了，大傢伙又不是外人。
啥？我兒子把別人砍成了殘廢正在你們那兒蹲著？
文章前面大部分都是父親對兒子情感化的贊揚和為兒子錯誤行為作的辯解，結尾處奇峰突轉，直指兒子的犯罪行徑和可悲下場，與父親的驕傲得意心態相比，顯示出極強的諷刺意味。

❷ 跪求！寫主角很善良很有正義感的小說，內容要很乾凈。

大半天的稻子已累得腰酸背疼、頭暈目眩了，汗水早已濕透了衣服，黏乎乎地緊貼在身上，難受得幾乎令人窒息。
我直起腰來想喘口氣，忽然一陣清風習習地迎面吹來，吹打著我的胸膛，叩擊著我的心扉，輕吻著我的面頰，牽動著我的衣襟，滲透了每一個毛孔。好舒坦啊。我停止了勞作，伸展四肢一動不動地迎風挺立著，微閉著雙眼，任這不知從何而來的風一陣一陣地拂拭。
這撩人靈魂的風，是那樣溫柔，那樣善解人意。風力不大，但不遠處大道兩邊的白楊樹都被它鼓動起一派悅耳的颯颯聲。觸覺與聽覺相交融，越發令人陶醉。
忙碌了一天之後，我總愛獨自一人迎著風，或沿著田間的小路，或趟著淺淺的河水，漫無目的地踽踽而行。風，輕輕地撫摸著我，像收藏家撫摸自己心愛的陶罐。當它吹掠過樹葉和岩石的時候，也同撫摸我們的面頰時一樣充滿愛意。它用好聽的聲音安慰我們，像一個守在搖籃邊的母親輕吟夜曲。

賞析

夏季的風給人帶來的愉悅。我覺得這是人們享受自然的經典之作。人們對大自然的無限熱愛，洋溢在字里行間。因為風而帶來的各種感覺，清爽中體會舒服，體貼中感受溫馨。

風 聲

"貧窮而聽著風聲也是好的"，美國詩人勃萊如是說。風聲是大自然內心的絮語，是大地的長笛和洞簫。想一想，這是怎樣神奇的吹奏呀，一個個音符彷彿是從一個個神秘的深淵似的胸腔發出，而整個世界就是它的樂器。它抓住檐下的風鈴，抓住樹木、大海和岩石，在每一件事物上吹出不同的樂音。每當這時，生活的重負，勞作的辛苦都在風中一一化解了。我似乎聽到了自己體內血液流動的聲音，聽到了時間在耳際的呼嘯奔走聲。

賞析

人們聽到風聲時而展開的美好想像。作者通過我們熟悉的風聲，展開帶有藝術色彩的聯想，喚起人們對這一自然想像的青睞。

逆 風

與推著人走的順風相比，我更喜歡逆風而行。逆著風走，身邊呼呼響，猶如軍號陣陣，會使人產生一種激越感，那是一種奮發向上、欲罷不能的快樂。
逆著風走，看那飛卷的雲頭，那翻滾的綠浪，那激動的波濤，那漫天的落葉；聽那森林的歡呼，那大海的咆哮，那高山的鳴響，那山雀的哀鳴，會啟人深思，促人奮發，惹人共鳴，引人向前。
不要怕逆風而行，強大的風吹走的是人的軟弱和慵懶，而鑄成的卻是堅韌的體魄，無畏的品格，豪暢的情懷，遠大的志向。
賞析
逆風中給人的啟迪。在這一段的描寫中，作者用了三組排比句式，使文章盡顯恢弘氣勢。

陸地上的人喜歡究根問底，虛度很多光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至。所以你們不停到處去尋求一個遙不可及，四季如夏的地方——我並不羨慕。

也許每一個男子全都有過這樣兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅得變成了牆上的一抹蚊子血，白的還是「床前明月光」；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心。

不知道從什麼時候開始，在什麼東西上面都有個日期，秋刀魚會過期，肉罐頭會過期，連保鮮紙都會過期。我開始懷疑，在這個世界上，還有什麼東西是不會過期的。

當我還是個孩子的時候，媽媽帶我去看白雪公主，人人都愛上了白雪公主，而我去偏偏愛上了那個老巫婆。

我要叫你知道，這個世界上有一個人會一直等你，無論是在什麼時候，無論你在什麼地方，反正總會有這樣一個人。

許多年之後我有了個綽號叫西毒，任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過什麼叫做嫉妒。

什麼是權力？當一個人犯了罪，法官依法判他死刑。這不叫權力，這叫正義。而當一個人同樣犯了罪，皇帝可以判他死也可以不判他死，於是赦免了他，這就叫做權力。

說好一輩子就是一輩子，差一年一個月一天一個時辰都不行。

你知不知道有一種鳥沒有腳的？他一生只能在天上飛來飛去，飛累了就在風里睡覺，一輩子只落地一次，那就是他死的時候。

遇見一個人需要1秒鍾，
喜歡一個人需要1分鍾，
愛上一個人需要1天，
忘記一個人卻需要一輩子。

我何怨之有？只恐人言可畏，人言可畏。

有人就有恩怨，有恩怨就有江湖，人就是江湖，你怎麼退出？

愛或傷害
都是活過的證據

傻瓜都一樣→都不懂逃過悲傷 因為總有夢想在心上*所以甘心流浪！

莫問情緣空自恨,強求更添愁滿懷.

這世上沒有什麼能不失去，可能有些人不信這些。所以他們失去了，他們要不停找回來，找一輩子。

傷心，是一種最堪咀嚼的滋味。如果不經過這份疼痛—度日如年般的經過，不可能玩味其他人生的欣喜。

有很多人之所以口若懸河，只是因為他們沒有能力保持沉默。

生活並不壞，壞在活得不好！

你要珍惜眼前人```我可能會離開````````````

一寸光陰匿跡,一絲惆悵消停,都能埋葬被腐蝕的心靈

人生很無奈，當我和世界不一樣，那就讓它不一樣。
留點遺憾給人生，陽光依舊燦爛！
留點遺憾給人生，世界仍然美麗！
哈一下，炫一下！！

菩提本無樹 明鏡亦非台 本來無一物 何處惹塵埃

可能問不可能,你住在什麼地方？不可能回答說，在那無能為力的夢境。

『我們彷彿是在異鄉的屋檐下因為躲雨偶然相遇，雨停了，我們又會各走各的路。』人生不過像一場雨那麼短暫，我們要彼此珍惜，並讓對方感覺到愛中的自由自在。

最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

冬天到了，寒流也來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色的外衣。
送走了五穀豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終於來臨了。
下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上、樹上、房頂上都變成白色的了。
春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那麼冬天呢？
天剛見明，我背著書包，徒步走在上學路上。天和地的界限是那麼朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個調皮的孩子，一會兒逃向東，一會兒逃向西……
寒風「呼呼」地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風霜雨雪，激勵著人們勇敢地前進。
街上的商店已陸陸續續地開門了。我顧不得去欣賞琳琅滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學校去尋找冬天的早晨。
旭日東升，灰濛蒙的霧似在不停地滾動，我在操場上隱隱約約地看見了人頭：一個、兩個、三個……操場上逐漸熱鬧起來。瞧，那邊走來了一位老教師，幾個少先隊員正在向他行隊禮，老教師笑容滿面地點頭微笑……
一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……

雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

雪後，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
秋天一過，就是冬天了。冬天是四季中最冷的季節。
冬天還沒有到，可是天氣已經冷得不行了。狂風吹得樹木東搖西擺，最低溫度已經降到零下了。晚上我睡在床上，聽見外面的風呼呼地吹，好像老虎在怒吼。狂風吹得我家的窗戶發出了「砰砰砰」的響聲，害得那些老年人睡覺都成了問題。那響聲響得還把熟睡的人都能夠吵醒。我也久久不能夠入睡，靜靜地聽著那考老虎怒吼一樣的風聲……過了很久很久，我才迷迷糊糊地睡著了。
早晨起來，我走到屋子外面，那風還在吹著，絲毫沒有減小的意思。這風大得簡直快要把我吹倒了，害得我連站都快站不住了。這時，我的穿戴簡直成了一個大胖子。雖然，我穿得那麼多那麼厚，可是，那風還是一股勁地往我的身子裡面鑽。這時，我看到路上的行人全都拿出了各種抵禦寒冷的武器，什麼棉衣，棉大衣、羽絨服、圍巾、帽子……可是，有一些人嘴裡還在說：「冷死了，冷死了！」
冬天還沒有到來就已經這么冷了，要是冬天真的來了就不知道還要怎麼冷呢！可能要把人都給凍僵了

我總覺得一個人呆在家裡悶得出不上氣，便和我姥姥出門走走。
出了門，我不禁得吸了一口雨後的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見上星期開得爛漫的棘樹花被寒風嚇得落了下來，小區的野玫瑰的刺也不像以前那樣結實了，一按刺，它就掉了下來，粉紅色的花瓣也紛紛落下來。
花壇上，一片片枯葉落上面，雨後成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風吹來，他們像一群調皮可愛的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風也在我的衣服里躥來躥去。
在576車站旁的幾株柏樹仍然毫不畏懼地挺立著，它們是那樣的堅固、挺拔。校門旁擺了幾株菊花，似乎給冷清的校園添加了幾分活力。
校園里的水池旁幾位小朋友正繞著水池嬉戲著，老人們三個一群兩個一夥坐在水池旁談天說地、談古論今。水波在盪漾著，映著四周的燈顯得波光粼粼。
來到了山北的竹樹旁，只見它們毅然挺立在草地上，北風吹過，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。
不知不覺中，我已站在我們家大門前，我還是看著冬天美麗的景色，遲遲不回……
抬頭望去，深藍色的天空是那樣迷人。空中閃爍著一顆顆明亮的小星星，它們越聚越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像眨著眼和我說話。啊！夜晚是那樣的神奇，月亮剛爬上樹梢，放出皎潔的光芒。夜，顯得十分幽靜。
這就是校園的冬天，美麗而清靜的冬天。
冬天的早晨很美，不信，請看——
每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。並且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，彷彿給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。
不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，彷彿在靜靜流淌；有的像聖誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！
在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）們伴隨著優美的音樂，進行晨練。
人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。…
冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天「疾風知勁草」，我愛它的品格。

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《輕吻》

作者：木木夕

主角：南筱、陸智帆

簡介：

小說原名《餘生與你共歡愉》又名《愛你到此為止》，原主角阮暖、陸翊申。

一、
三個月的折磨，對南筱而言最痛的不是皮肉之苦，而是心中那股絕望。
三個月前，南筱被人陷害莫名其妙的爬上了小叔陸智帆的床。
而與此同時，她的未來嬸嬸正被一夥歹徒圍攻，並在這起事件後成了殘疾。
一時間流言四起，大家都猜測是南筱愛至嫉恨，才導演了這么一出喪盡天良的大戲，而盡管南筱一直在解釋自己對此毫不知情、失去了初次的她也是受害者，但最終卻無一人相信她。
特別是這事件中的另一個主角，陸智帆，他不僅不信南筱，還發誓要讓南筱為此付出代價，而這代價首先，便是這三個越來無休止的折磨……

二、
陸翊申是阮暖的小叔，這個愛了十年的男人，沒想到有一天會爬上了他的床，氣走了陸翊申原本的愛人，阮暖一時間成為了千古罪人，承受著陸翊申帶給自己的折磨，任由阮暖怎麼解釋都無濟於事，阮暖被陸翊申關在伸手不見五指的房間里，一廂情願的愛，是陸翊申毀掉了阮暖的希冀！

ps：男女主角名字不同，但內容一樣。