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小說閱讀阿城答案

發布時間: 2022-04-23 23:09:35

閱讀下面的文字,完成1~4題。 溜 索 阿城 一個鍾頭之前就感聞到這隱隱悶雷,初不在意

1.以壁頂力觀察點,變換視角,從視覺、聽覺、內心感受多方面描寫,使人如臨其境。
2.牛不肯挪動半步的恐懼和溜索時流淚發抖,側面表現怒江峽谷的高峻險惡;與「我」「戰戰兢兢」互相映襯;又與領隊及漢子的勇敢無畏形成反襯。
3.「懶懶」地說話、「穩穩」地坐在馬上:表現他在怒江天險前的從容不迫,胸有成竹;敲一敲溜索,「吼」我過江:表現他認真負責,關愛部下;瞟一眼,問一聲:表現他受人尊敬,與手下配合默契;一聲唿哨、最後一個過溜索:表現他的英雄氣概,粗獷豪邁。
4.深刻意蘊:①飛渡峽谷的情景:表現人在自然面前接受挑戰,戰勝艱險;②馱隊的人際關系:體現團結協作,相互信任,關心愛護;③動物形象:隱喻人應該像雄鷹飛翔、像駿馬賓士,而不是像牛那樣軟弱畏縮;④「我」與領隊的對照:表示人會在艱苦磨煉中成長。情感取向:①駿馬、雄鷹、高山峽谷:對雄奇險峻崇高的贊美;②領隊、精瘦漢子:對樂觀向上人生態度的贊美;③牛的恐懼、發抖:對平庸、畏難的厭棄;④本文所寫生存畫面:張揚了原始、野性的陽剛之美。(意對即可)

Ⅱ 提琴 阿城 閱讀答案

  1. 文中畫線的兩處,分別表現了人物怎樣復雜的心理?
    (1)他的雙手微微顫抖,可他的語調異常平靜
    (2)父親一面回答,一面避開了我的目光

  2. 請概括"我''在小說中的作用

參考答案:

(1)因被迫賣掉祖傳珍寶的痛苦無奈;為能以這把提琴幫助妹妹一家渡過難關而欣慰。


(2)父親估計到„我‟知道了真相,既贊許„我‟的作法,又為„我‟知道真相,過早地承擔家庭的責任而感到無奈和不忍。(答「估計„我‟沒有了解到事情的真相而輕松,同時又怕„我‟從自己的眼神中看出破綻而迴避」也對)

2.」我「在小說中的作用:

①「我」是貫穿全文的線索;

②使文中的人和事更具真實感;

③通過「我」側面烘托「父親」的形象。

Ⅲ 如何理解阿城的小說《棋王》

這人可真夠摳的,讓人家幫你寫這玩意,一點分都沒有.我看誰幫你寫..

Ⅳ 《雪山》阿城的閱讀答案

同學,我勸你不要等答案了,趕緊自己編,我上知道這么長時間就沒見誰能把答案發上來的。其實作業沒那麼難,自己多思考一下,應該是能夠做的。

Ⅳ 分析阿城的小說「三王」的思想傾向和審美風格

阿城的小說「三王」(《棋王》、《樹王》、《孩子王》)的思想傾向是:歷史上總有那麼一些人,他們外表看似平常無奇,但在特殊環境與條件的激發下,他們卻能煥發出驚人的能力與毅力,而當這種環境與條件消逝後,他們會恢復到平庸的狀態,對自己超常水平的表現感到吃驚,甚至表示不可相信,但是結果已經鑄成,由此歷史更進一步,達到螺旋式上升、前進的效果。
「三王」的審美風格是(這個純屬個人看法):集中描寫看似平淡的事實,追求一種朴實、純真的美與力,通過對這種特殊的美與力的透析,表現人的無限潛能,進而說明在波瀾不驚的張力下,蘊藏的正是凡人無窮的力量。全文主要通過心理描寫,突出表現這種審美風格。

Ⅵ 遠處的燈光閱讀答案阿成

4.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,正確的一項是(3分)
A.文中的「燈光」既指作者當年駕駛卡車時所見到的各種燈光,也具有象徵意義,它代
表了寧靜、溫馨、力量、輝煌、信念等,這是屬於過去的。
B.孤燈下的老式鄉村被燈光璀璨、堆砌如冠的城鎮取代,盤山路被隧道取代,字里行間
隱含著作者對過去記憶的失落感和對現代文明的失望感。
C.結尾寫站在窗前,結構上照應開頭,首尾圓台,感情上通過對等待對象的追問,回扣
上文對燈光的追憶,表達了對當年卡車燈光的一往情深。
D.文中使用的「是啊,……」的句式,其中包含著肯定、感慨的意思,前後反復這樣寫,則
為全文塗抹上了一層感傷的色彩,增強了文章的感染力。
5.結合全文,說明標題「遙遠的燈光」中「遙遠」的含意。(5分)
6.小說以「燈光」為中心謀篇布局,這有什麼好處?請簡要分析。(6分)

答案:
(二)文學類文本閱讀(14分)
4.C(A沒有「輝煌、信念」的象徵意義。B「對現代文明的失望感」理解偏頗。D「為全文塗
抹上了一層感傷的色彩」分析錯誤)
5.①指空間遙遠,那燈光在遙遠的前方,給人挑戰孤寂的能量。
②指時間遙遠,那燈光距現在有三I『年,只留存記憶深處,讓人深情回憶。
(答對第一點給2分,答對第二點給3分)
6.①省去許多不必要的敘述和描寫,使內容更簡潔。
②集中描寫作者在特定情境下的感受,使追懷的感情更強烈(使主旨更突出)。
③串聯貫通文章內容,使內容更集中、緊湊。
④緊扣標題,文、題相應,使文章渾然一體。
⑤突出「燈光」這一意象,使文章色彩更鮮明,增強形象感。
(每答對一點給2分,答對三點即可)

Ⅶ 閱讀下面小說,完成小題。(25分)溜索 阿城一個鍾頭之前就聽到到這隱隱悶雷,初不在意。雷總不停,才漸


【小題一】以壁頂為觀察點,變換視角,從視覺、聽覺、內心感受多方面描寫,使人如臨其境。
【小題一】牛不肯挪動半步的恐懼和溜索時流淚發抖:(1)側面表現怒江峽谷的高峻險惡;(2)與「我」「戰戰兢兢」互相映襯;又與領隊及漢子的勇敢無畏形成反襯。
【小題一】(1)「懶懶」地說話、「穩穩」地坐在馬上:表現他在怒江天險前的從容不迫,胸有成竹;(2) 敲一敲溜索,「吼」我過江:表現他認真負責,關愛部下;(3) 瞟一眼,問一聲:表現他受人尊敬,與手下配合默契;(4)一聲唿哨、最後一個過溜索 :表現他的英雄氣概,粗獷豪邁。
【小題一】
(1)飛渡峽谷的情景:表現人在自然面前接受挑戰,戰勝艱險;
(2)馱隊的人際關系:體現團結協作,相互信任,關心愛護;
(3)動物形象:隱喻人應該像雄鷹飛翔、像駿馬賓士,而不是像牛那樣軟弱畏縮;
(4)「我」與領隊的對照:表示人會在艱苦磨練中成長。(寫一點4分,寫出兩點即可得8分)

Ⅷ 閱讀下面文章,回答下列小題。溜索阿城一個鍾頭之前就感聞到這隱隱悶雷,初不在意。雷總不停,才漸漸生疑


小題1:以壁頂為觀察點,變換視角(1分),從視覺(1分)、聽覺(1分)、內心感受(1分,或心理活動)多方面描寫,使人如臨其境。
小題1:牛不肯挪動半步的恐懼和溜索時流淚發抖,側面(1分)表現怒江峽谷的高峻險惡(1分);與「我」「戰戰兢兢」互相映襯(2分);又與領隊及漢子的勇敢無畏形成反襯(或對比)(2分)。
小題1:(1)「懶懶」地說話、「穩穩」地坐在馬上:表現他在怒江天險前的從容不迫,胸有成竹;(2)敲一敲溜索,「吼」我過江:表現他認真負責,關愛部下;(3)瞟一眼,問一聲:表現他受人尊敬,與手下配合默契;(4)一聲唿哨、最後一個過溜索:表現他的英雄氣概,粗獷豪邁。(每點2分,答出3點即可)
小題1:深刻意蘊:(1)飛渡峽谷的情景:表現人在自然面前接受挑戰,戰勝艱險;(2)馱隊的人際關系:體現團結協作,相互信任,關心愛護;(3)動物形象:隱喻人應該像雄鷹飛翔、像駿馬賓士,而不是像牛那樣軟弱畏縮;(4)「我」與領隊的對照:表示人會在艱苦磨練中成長。(每點2分,答出3點即可)

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