穿書後我有了個校霸兒子小說免費閱讀

㈠ 做你的兒子很幸福 作文450字

.媽媽，感謝您多年來對我養育之恩，感謝您一手把我撫養長大，我想對您說：「做您的兒子真幸福。」
媽媽的手牽引我長大，讓我找到人生正確的目標與方向，您就像黑夜裡的那一盞燈，照亮我的前程，不讓我迷失前進的方向。
媽媽，您在我最困難的時候，最無助，最迷惘的時候守護在我的身邊，讓我跨過了人生的一大障礙，夜裡，你不睡覺，陪著我。當我沉浸在題海中，你每天晚上都會給我做好吃的，看著漸漸衰老的您，與逐漸長大的我，我好慚愧，我痛恨自己機挽留不住時間，讓銀絲在你頭上生長，讓皺紋在你臉上停駐，經歷歲月的滄桑，您變得更老了。
當我遇到不如意的事時，我總愛摔東西，看見東西就摔，但您並沒有責怪我，只是在一旁默默地打掃著碎片，然後再整理房間，您從來不怪我，這讓我覺得您是天底下最善良的母親。
但我看到您頭上的銀絲又添了一根時，我知道，那是您對我的一絲操勞；當您臉上的皺紋有添一道時，那是您徹夜為我擔心；當我看到日漸衰老的您與日漸成長的我，心底有說不出的感激。
如果有來世，我願來世還做您的兒子，因為做您的兒子，真幸福

㈡ 我和我的兒子 作文600字

思路：根據題目我和我的兒子展開，並結合自己的觀點加以說明。

生命源於感悟，我的工作看似平淡細碎，但若能細細思索，娓娓道來，那小小的瑣事也能編成一串串的故事，給人思索，令人回味。

晨晨是個特別的孩子，別看他長的高高大大的，但是卻特別的害羞，早晨來園他總是跟在媽媽的身後，低著頭用只有他自己才能聽到的聲音跟老師打招呼，平時惜字如金，跟男孩子玩時奔來跑去，呼朋引伴神氣的很。

為此他媽媽苦惱的很，有一次，晨晨和男孩子拿著紙棒，邊耍邊大聲唱著《西遊記》里的歌，聲音響亮的很，於是在集體活動時我請晨晨上來唱歌，剛開始他很不習慣，我就讓兩三個孩子陪他一起唱。

有了同伴助陣，他顯得自在多了，臉上有了笑容，聲音也大了，我交給他一個話筒，當其他的孩子耍起猴拳時，他也終於忍不住，大聲的唱著，還加上了動作，我適時捕捉了這樣的一瞬，用照片告訴他和他媽媽，晨晨很勇敢，晨晨唱起歌來真神氣。

然後在遇到晨晨害羞，不敢開口的時候，我總是微笑著做個「咔嚓」的動作來提醒他鼓勵他。慢慢的晨晨能在集體面前大聲的朗誦兒歌了，我和他媽媽都為他的進步感到高興。孩子稚嫩的心需要百般呵護，有些孩子喜歡和老師交流談心，有的卻不善言談，不太會表達自己。

這就需要老師因材施教，細心觀察孩子的言語行動，啟發誘導孩子多講，給他一個表現的舞台，送他一個鼓勵的眼神，使他變的自信。但是，就是這個看似內向、膽小的晨晨有一天卻完成了一個「壯舉」，讓我乘坐了一趟「雲霄飛車」似的，心情起伏跌宕。

那一天，我們帶孩子去湖邊秋遊，參觀完了幾個景點後，孩子們在湖邊邊找了個地方，迫不及待的開始吃了起來。晨晨背著他的包包，在男孩中間走來走去的，今天是他父母一起送他來的，他顯得特別的高興，因為他從小跟在外婆身邊，父母平時都在寧波，只有周三才來看他一次。

戶外活動時，我把呼啦圈提的高高的做籃筐，讓他來練習投籃，漸漸的晨晨看到我時臉上多了一絲笑容，有時還會故意逛到我的身邊，來跟我聊天，我感覺到這個孩子正在漸漸的向人打開心門，溝通使我和孩子的心靠的更近，孩子的笑厴在我眼中綻放成世上最美的花。

就是這樣，我和孩子的故事串連成了一條成長的軌跡，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月，就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長，在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年，正是孩子的純真滌盪著我的靈魂，也是孩子笑臉讓我感受到了希望和歡樂。

㈢ 我想做個好兒子作文（初一，600字）

媽媽，我想做個好孩子
昨天，我很難過，或者說是失望。媽媽的朋友來了，是她很好的朋友，離得很遠的朋友，我唯一願意跟她說幾句的朋友，只是因為爸爸說你可以跟她聊聊。她說你媽媽她很愛你。我說我知道我媽媽她很愛我，我爸爸他也很愛我。她說可是為什麼你可以跟你爸爸嘻嘻哈哈而對你媽媽冷冰冰的？我說我媽媽她，和我不在一條直線，我們也難以站在一條直線。她的愛扭曲著我，扭曲著我的靈魂。很多的孩子和他們的父母，他們沒有在一條直線上，他們的愛在謀殺著他們，扭曲著他們。我聽到很多孩子的尖叫與哭泣，他們還在反抗。她說你爸爸這樣給你買煙是在害你，知道嗎？他做錯了。我沒有說話，因為知道說出來的話只能當做氣冒被她的笑打破，或者被她斥責。但是我想說，我知道爸爸這樣做不對，沒有幾個爸爸會拿著香煙去害他的孩子。可是我不是那樣的孩子，沒有煙，我的身體靈魂都會枯竭，爸爸他並不了解，他也不了解他的孩子早已失望夢想，像根稻草在隨風飄，但她只在黑夜裡飄，因為陽光會將她殺死。但至少他知道，暫時的，他的孩子離不開香煙。我看到爸爸的臉，他在內疚，他在力所能及地溺愛著他的孩子。我不想爸爸再受到誰誰誰的攻擊，所以我沉默。她說你不能笑著哄哄你媽媽嗎？讓她開心。我說我做不到，我偽裝的笑容很難看，很僵硬，我不想為了別人來偽裝自己。我看到她無奈地笑了。我知道，對於我這樣的孩子，她只能無奈地笑。然後她說你這樣子在社會上會吃虧的。我笑，這我比她清楚，從爸爸那裡也學到很多，所謂的處事的方式。可是我不想那樣做，不想用紛雜的色彩將自己裝扮，我不想做了那些之後，發現丟了自己。她說我們都這樣過來了，我們笑著生活，對什麼樣的人說什麼樣的話，我們都做了，我們現在都生活得很好。我說我不要這樣的生活。她說大家都在這樣生活著，你會吃虧的。我說大家都在這樣做著，少我一個，沒有人會在意，我受不了那樣。我不想上學，學那些自己認為不值得學，自己不感興趣的東西，然後再用這些東西和那些紙去尋找一個飯碗，然後結婚，然後有了責任感，然後拖著一家人，也許她覺得幸福，但不想。我也不想到老了，像我媽媽這樣埋怨，埋怨她的前夫，她的孩子。我不想對著我不喜歡的人笑著說著，卻聽到心裡在罵著，罵別人也罵自己。她說是，本來應該要你們學的是真善美，但這樣只會讓自己吃虧。我很難過，聽到這句話的時候真的很難過。其實這句話在人們隱藏的無奈中聽到多次，但沒人坦白地說過。我難以想像她這樣對她的兒子說著這句話，她也不會說，只是對於我這樣的孩子，只能如此了。我想起那的兒子，媽媽喜歡她的兒子，她的兒子是很多媽媽心中的理想兒子。呵呵。他很漂亮，很高大，成績很好，人際關系很好。他是一個好兒子，媽媽這樣說，她還說，要是我有這樣一個兒子……我不想聽她說。媽媽說我是個病了的孩子，我的心和身體都是病的。她想讓我好起來，像所有她心中的好孩子那樣去到陽光下面，嘻嘻哈哈，把自己的臉遮住，抹上流行的色彩，讓別人看起來愉快，讓別人喜歡自己。可是，媽媽，我真的真的想做一個好孩子。我想永遠都做一個孩子，好的孩子。真的孩子。沒有偽裝。她說，這是傻孩子。媽媽說她白天睡覺，晚上像個瘋子。她說你這樣不好。我說那天我去公園睡覺你說這樣不好所以我不再去了。媽媽說一個女孩子不應該在公共場所睡覺，在公共場所應該……她說她們這樣是在張揚個性。我說我不是在張揚個性，我不會傻到去一個到處是老年人的地方去張揚個性。我只是想堅持我自己，哪怕是全世界人唾棄的自己，只要我自己覺得是好的。她笑，她說我繼續了媽媽的固執，爸爸的偏極和他的惡習。我也笑，因為她只是一個旁觀者，除了浮在表面的泡沫，她什麼都看不到，她也不想看到，因為她還要對著大家綻放她的笑。媽媽，你告訴我什麼樣的孩子才是好孩子？媽媽，你抱著我，抱著你的孩子，這個病了的孩子，然後告訴她她是一個好孩子。我想看到你的微笑，很純很真的微笑。媽媽，你的孩子她很乖，她只是迷路了，她想得到能夠流入她靈魂的溫暖。

㈣ 孩子作文怎樣寫好

孩子不會寫作文是一些小學家長很關心的事情，不少家長更是為了輔導孩子寫作文而發愁，其實家長的教導對於孩子寫作文的幫助是很大的，那麼，作為家長應該怎樣教孩子寫好作文呢?下面就看看一些學校老師的指導吧!低年級 1~2年級 只要孩子張嘴說 就要給予肯定「好作文絕對不僅僅是單純的好詞好句的累積，而是一種思維的傳遞。」中山路小學教師李靜說。孩子進入小學，家長就要引導孩子有邏輯地說話。比如，家長帶孩子去公園玩，孩子說玩得開心，家長可以一起幫他回憶玩什麼最開心，引導孩子找出自己說話的重點，圍繞中心再展開交流。由於低年級的孩子水平有限，家長可以在孩子練習寫作時給予幫助，讓孩子先口述表達觀點就是不錯的方法，建議家長把孩子口述的內容寫到博客上，用這種方式讓孩子感受到家長的重視，從而受到鼓舞和肯定。「最好還是讓孩子自己寫出來，就算是很短的拼音加漢字的句子也好。」李靜稱，孩子寫作時，家長要陪在孩子身邊，等孩子寫完句子，要跟孩子一起研究他的「作品」，幫孩子明確中心思想。李靜說，仿寫也是鍛煉低年級孩子寫作的不錯方法。家長可以買低年級孩子容易理解的小詩歌讓孩子仿寫，「哪怕是孩子只改了詩歌中的幾個詞，家長也要及時給予肯定和鼓勵。」「低年級孩子的寫作水平有限，只要敢張嘴說，家長就要肯定他，鼓勵他。學習是一個漫長的過程，不要過於心急。」李靜說。中年級 3~4年級 別著急 從閱讀開始「閱讀能讓孩子接觸到一個從未認識的世界，也能讓孩子對生活更有感悟。」李靜說，孩子進入三年級，會正式開始寫作文，剛開始的一段時間，家長可以先拿一些範文讓孩子仿寫，慢慢地就要拋開範文，寫屬於自己的東西。孩子在仿寫範文的時候，家長要與孩子一起分析範文的立意，還要幫助孩子一起開拓思維，尋找另外的立意和角度。李靜說：「真正的教育，是一門慢藝術，家長別著急，讓孩子從閱讀開始學習寫作文。」然而，如果家長把作文當「任務」壓給孩子，必然會禁錮住孩子的思想，在家長指導孩子寫作文的過程中，家長切勿給予過多的「條框」，應該讓孩子寫自己所想的，自己所深知的。家長要引導孩子重視實際生活，把讀書作為實際生活的一部分，將書中的內容和所領悟到的東西融入到生活中，重新認識生活後，再將自己體會到的生活落在筆頭上，至於文章的句法、章法，這不是三年級起步作文應該重點關注的。高年級 5~6年級 家長要降到和孩子同一水平友誼大街小學優秀班主任劉建雲說，到了小學高年級，孩子已經有了一定基礎的詞句積累，這個時候，家長一定不要給孩子施加太大的壓力。「如果家長看見孩子寫作文就著急，這種情緒就會傳染給孩子，讓孩子有畏難心理，如果家長無法控制自己，就姑且放手，讓孩子自己寫吧。」在家長陪伴孩子寫作文時，一定要放下自己的架子，成為孩子的朋友，把自己的水平降到與孩子的同一水平。「家長要學會發現和肯定孩子的優點，及時地表揚他。」劉建雲說，家長指導孩子寫作文時，是引導而不是強求，孩子無法接受家長的指導方法，反而會出現預想的反效果。「用孩子的視角來看孩子，家長就會發現，孩子身上很多的閃光點。」劉建雲還分享了一個小故事，一位父親，為了指導孩子寫作文，與孩子開始了「傳紙條」的游戲，他和兒子通過傳紙條的方式進行對話，通過自己的方法引導孩子愛上閱讀，愛上寫作，幫孩子理清寫作思路，還將父子間的對話整理下來，時不時地與孩子一起回憶，父子更像是朋友。巨人學習小助手溫馨提示：巨人教育現針對各年級同學開設了暑秋成績提高班，助大家在新學期取得好成績。

㈤ 《穿書後我有了個校霸兒子》，男主真的是女主的兒子嗎

在這篇小說當中，男主角並不是女主角的，兒子，他們兩個是夫妻的關系，在小說的進行當中，其實兒子還沒有出生。

㈥ 穿書後我有個校霸兒子

哦，我有個校霸兒子，那你就讓你的兒子好好學習，成為校霸

㈦ 家長作文，我的孩子

兒子上初中了，成為一名中學生了，這意味著孩子人生新的起點、新的學習生活階段的起頭。
回想兒子的學習、成長過程，我感到由衷的高興和自豪，特別是兒子能進入***附中如許令無數人羨慕的名校，我在感到欣慰的同時，也忍不住為兒子能奮爭、有志氣、敢拼搏而叫好。
兒子很愛讀書。從小，孩子就和書結下了不解之緣。當知道我們給他講的故事、解釋的自然現象、說過的科學事理都來自書本後，就對書特別著迷。上街最喜好去的地方就是書店，最喜好做的事就是買書和讀書，一有空閑就抱著書有滋有味的看，時常開心的哈哈大笑，不時的將書中的事情講給我們聽，或者問這問那。博覽群書不僅開闊了兒子視野，也使兒子閱讀、理解、作文和思辨能力大大提高。
兒子很有理想。上二年級時，當棲身的院子里比兒子大的孩子考上名校、考上重點後，兒子也找到了自己奮斗的目標；四年級時當我帶孩子到北京母校、北大、清華等名校「勵志之旅」回來後，孩子就下決心要考上名校，並買回了帶有名校標志的書簽和校徽放在書房激勵自己，勵志作用顯著。
兒子很有主見。自己學習、生活、玩耍、外出等，兒子都有自己的設法和安排，我們一般都會收羅兒子的意見，只要合理、平安、有助於孩子的學習和成長，我們都會支持。有的事情，我們也會收羅兒子的看法和設法，對的表揚和贊賞，不對的指出來並批註事理，孩子也會樂於接受。
兒子很有愛心。不僅對父母，對爺爺奶奶等親人長輩，長時間不碰頭了，也會自己打電話表示問候；對朋友、對同窗、對外出碰著的需要幫助的人，兒子都會在力所能及的情況下給予幫助。汶川、玉樹地震募捐，孩子毫不猶豫的把自己積攢的零花錢、不用的衣物捐了出去。那一刻，一會兒感到兒子長大了。
兒子特別樂觀。兒子養成了樂觀上進、開暢活潑的性格。是一個陽光大氣、胸懷寬廣的孩子。順境勇往直前，逆境迎難而上，有不服輸、敢做敢拼的鬥志和毅力，碰著挫折，短暫的失落、沮喪後，會很快振作起來，有時大人碰著不順心的事情，兒子也會從好的方面勸慰大人。連我，也不能把他只當著一個孩子看待了
兒子很有恆心。剛上五年級，兒子就在自己書桌上刻下了「我一定要考上***附中」幾個字，玩耍少了、看電視少了、玩電腦少了，寒暑假也不要求外出旅遊了；一有時間，就是認真預習、復習，完成作業、演算各種卷子，收集上、電話里就教老師疑難問題，一小我關在自己房間里，直到完成作業或做完卷子才會輕松的舒口氣，很是持之以恆。
兒子善於溝通。兒子在不同的情況，都很能和熟悉或者不熟悉的人很快交流溝通起來，也很有禮貌，會和大人、小孩能自然的交談，外出問路、打探情況，那更是又快又好，院子里我們做家長的不認識的大人或者小孩，兒子卻能很輕快的和他們打招呼，人際交往、溝通很是自然熟練。
兒子特別聽話。自小，兒子就很懂事聽話，從來沒有因為什麼事情不如意或者未得到滿足而哭鬧，只要批註事理，即使孩子不舍，也會聽從家長的意見。什麼時候、什麼地方、應該做什麼事、怎麼做，是我們給孩子經常講的。每晚睡覺前的水、電、氣、門檢查，那是我們交給他的任務，多年了，孩子完成的很負責，很盡心。
當然，作為剛升入初中的孩子，他還有不少的缺點和不足，比如做事有時粗心、幹家務老顯得毛手毛腳、戶外運動顯得被動等，這些都需要在後續的成長過程中慢慢克服。
乘風破浪正其時，直掛雲帆展鴻圖。在***附中如許的優等學府中，一流的師資、一流的情況、一流的教學，我們堅信，兒子一定會取得學習和成長的更大收成的！

㈧ 作文《兒子》

嗨，大家好，我們第一次對話，請多關照。我是一個當父親的，今年四十一歲了，我最大的希望就是讓我兒子的成績變好，也希望每天多陪陪兒子。
我經常說我兒子笨，其實他一點都不笨，他很聰明，只是沒有把心思放在學習上，只把聰明放在玩耍上，他一玩游戲可是盤盤過關，要是讓他學習的話，那他可就盤盤都輸。讓我感到高興地就是，他十分的懂禮貌，每次回老家看望親人他都不會忘記打招呼。
他特別喜歡看一些漫畫書，比如有《阿衰》、《幽默大師》、《烏龍院》、《偷星九月天》等等。放假的時候，每天吃完早飯就叫他寫自己的家庭作業，他一聽寫作業，表情愁眉苦臉的，一聽可以休息了，表情一下子變得眉開眼笑。要是我說可以出去玩了，他肯定很不得自己有一雙翅膀飛下樓去玩耍，如果我說可以上網，他一定比誰都要跑得快。他在計算機課上可是英雄啊，老師每次說完成任務後可以打小游戲，他常常以最快的

㈨ 和兒子說說心裡話,作文

和兒子說說心裡話之寫給兒子的一封信：

親愛的孩子，這是我第一次如此認真地寫給你的信。現在你已經長大了，你應該懂得，成功沒有任何的秘訣和捷徑，只有一個——堅持，而失敗卻可以找到千百個理由，但也無法改變最後的結果。

所以孩子你要學會堅持，勇敢面對未來，做出你的選擇，為了自己設定的目標而努力。

今天我想和你分享幾個關鍵詞——成長、人生規劃、感恩。這是我給你的一份成人禮，希望你能夠有所受益。

第一.成長:

孩子，當看到你比我還要高的那一刻，我需要仰頭看你的時候，你再也不是那個小時候的你，那時候我可以低頭撫著你的肩膀，這一刻我既高興又失落。

第二.人生規劃;

未來已來，你應該怎麼辦？人生最大的精彩就是不確定的，沒有人可以預知自己的未來。如果一出生，就已經知道結果，這是人生最大的悲哀。正因為這樣未來才是最值得期待，也最值得為了你的未來而去打拚。

第三.感恩：

最後，我想和你分享——感恩。感恩有太多含義，我不知道你是不是懂得。我的孩子，有時間對那些給你溫暖的人，說一聲——謝謝，感謝父母的養育、感謝老師的教導、感謝親人的關愛……用你的行動來證明你是個懂得感恩的人。

孩子——你永遠不會孤單，我們和你同行，帶著感恩，帶著那份信念，沿著目標的指向，走下去！

㈩ 看到自己孩子的作文你有什麼感想

第一點：就是要學會發現孩子的優點，並適當地擴大孩子的優點。第二點：製造感覺，強化自信，讓孩子找到自信的感覺。第三點：學會發掘，創造自信、自強。第四點：要走進孩子的心靈。這一點很重要，也是我需要學習借鑒的。所有感想都將在以後的教育生活中一一去實踐，教育之路，任重而道遠，但一切都為了孩子，不論坦途，亦或是荊棘，都將會攜手走下去。寶寶進幼兒園之前，我擔心他會因為離開熟悉的環境而不能和小朋友友好相處；我擔心他會因為不敢向老師表達自己的要求而受委屈；我還擔心很多很多。帶著這些擔心，2004年9月，我和先生不安的、也有些不忍的把兩歲半的兒子送進中福會幼兒園寶寶班。轉眼，兒子入園已經一年了，再回過頭來看，兒子在這一年裡的變化真的很大。越來越健康：「媽媽，我現在強健得象個大灰狼」 秋天，日溫差很大。一天晚上，按照慣例給兒子洗澡，發現在小內衣下墊了一塊柔軟、潔凈、乾爽的小毛巾，還沒有等我問，兒子就告訴我：「今天玩翻斗漏，我出了好多好多汗，楊老師發現了，給我墊的小毛巾」。如果是爺爺奶奶給墊上的毛巾，我不會在心裡充滿這么多的感激，但是在一個有18個小孩的群體里，老師沒有忽略任何一個小孩的需要，而且是這么細微的需要，我覺得我的孩子在這樣一個幼兒園，擁有著老師這樣的關愛，我放心。 兒子是在兩歲半的時候進入幼兒園的，還記得剛進幼兒園的那段時間，幾乎每個月我都得帶他到兒童醫學中心，他自己都知道感冒要吃小兒泰諾，發熱退燒要喝美林，肚子不舒服要用媽咪愛來調整，幾乎是「久病成良醫」了。進入幼兒園半年之後，除非是體檢需要，我們不再需要去醫院，兒子自己說「媽媽，我現在強健得象個大灰狼」。 我也知道國歌：「起來，不願意做奴隸的人們……」 …… 入園一年，兒子的變化真的很大。兒子再和同齡的小朋友在一起的時候，已經儼然是一個訓練有素的小哥哥，他自己也會驕傲的說「媽媽，我長大了！」。那些曾經的擔心、不安也隨著兒子的成長消失得無影無蹤。對於兒子，我希望我可以給他健康的身軀、健康的心理，還有良好的教育。