文本類小說閱讀技巧思維導圖

⑴ 如何閱讀一本書讀書筆記思維導圖

剛剛讀完《如何閱讀一本書》，受益良多，我對這整本書按照自己的理解以思維導圖的形式重新整理一下，文後附上思維導圖。
我將整本書劃分為三大部分，分別為做一個自我要求的讀者、分類閱讀：提高閱讀速度和閱讀效率、分層閱讀：曾進閱讀理解和記憶（本書關鍵核心點），本文打亂了書中的順序，並將我認為不重要的部分過濾掉了，比如針對不同類別書籍的閱讀方法部分。
第一部分：做一個自我要求的讀者
做一個自我要求的讀者，可以高效地將精神集中在閱讀中，起到事半功倍的效果。
如何做一個自我要求的讀者建議：
1、主動閱讀，學會提出問題 ，拿到一本新書閱讀之前，就應該提出以下問題：
A、這本書整體內容到底在說什麼？
B、這本書詳細內容是什麼，怎麼說的？
C、分析說的有道理嗎，有什麼意義？
2、僅僅提出問題還不夠，還要試著去回答這些問題，閱讀過程中學會做筆記 ，並對筆記進行分類：結構性筆記 、詮釋性筆記 、評論性筆記。
做筆記的一些小技巧：比如畫底線、將關鍵詞或句子圈出來、在書頁的空白處寫總結和評論等。
3、培養閱讀習慣，把學到的知識和技巧馬上應用到新的閱讀中，並在重復訓練中融會貫通，逐步養成習慣。
第二部分：分類閱讀，提高閱讀速度和閱讀效率
分類閱讀從兩個方面來講，不同類別的書籍、不同的閱讀目標所要求讀者的理解能力是不同的，那麼讀者使用的閱讀速度和花費的閱讀時間也是不同的。
1、不同分類：「越早知道一本書的類別越好」，總體上可以分為虛構性作品和論說性作品。虛構性作品如小說、詩歌、話劇等，這類書注重的是情感和心裡閱；論說性作品如工具書、原理書，傳遞的是知識和行為准則。
就論說性作品又可以分為理論性和實用性，理論性解決的是：是什麼的問題，關注的是明白或了解某個事實，強調的是知識；實用性解決的是：怎麼做的問題，講的是某種有效的做法和操作規則，強調的是行為；兩者之間是知與行的區別。通過上述分類，不難看出，本書屬於實用性作品，對我們的閱讀技巧和規則進行指導。

⑵ 一本書怎樣畫思維導圖

給一本書做思維導圖的一般方法：

步驟一、快速閱讀並理解一本書

開啟一本書之後，先查看一下目錄，對書籍有一個整體的認識。正式閱讀的時候，結合目錄進行快速閱讀。

建議把你的平時讀書的速度至少提升一倍，以至少2倍速度快速掃讀完一本書之後，找到你感興趣的地方、對你重要的地方、看不懂的地方，然後再放慢一點速度來閱讀，對於二次讀過發現的精華內容，再進行一遍精讀。（很多人覺得這樣可能很麻煩也很費時，事實並非如此，這樣花費的時間並不會比你慢慢地讀花費的時間多，而且好處多多：比如讓你產生好奇心、問題意識，讓閱讀不會那麼無趣，閱讀更有目標更加專注，加深理解和印象等等）

我自己在一遍閱讀的時候，通常是以每分鍾三千字左右的速度進行的（如果書籍很一般，讀完一遍就不讀了），碰到我想要的內容或不知道的內容時，速度會減慢一些，二次精讀的時候再適當放慢一點。在我不斷的嘗試運用下，發現這樣的方法是非常好的。如果你的閱讀效率低，還是建議自己去學習一下快速閱讀（可參考精英特快速閱讀），兩三千字每分鍾的閱讀速度還是很容易掌握的。

步驟二、梳理文章書籍的脈絡，構建思維導圖

梳理書籍脈絡、主要內容，入門級的方法是參考目錄。目錄是一本書的基礎邏輯，也就是大綱。如果你不會梳理，就參考作者的目錄來梳理，你需要做的就是對目錄進行一些潤色和增減（對你重要的內容適當的增添，不重要的內容適當刪減或一筆帶過）。

更好一點的方式是自己梳理，畢竟章節目錄是作者希望表達的邏輯內容，而你應該有自己的思維邏輯。也就是通過閱讀、理解、思考之後，根據你的實際理解情況對內容進行拆分、重組，梳理出一份適合你的邏輯架構。

當然，對於不同的內容題材，可以採用不同的方法，比如以「時間為主線、人物為主線、事件為主線」來梳理。關鍵在於讓自己一目瞭然，能夠幫助自己的理解、記憶和思考。

梳理出主線、脈絡，有了基本的架構，知道哪些是要點，就可以根據你的架構畫一個思維導圖（當然可以用工具製作，不過大多時候手畫更好，一是靈活，二是方便，同時也有助於你思維清晰、印象深刻）。

步驟三、提取或凝練文章書籍中的關鍵詞或短句

提取關鍵詞可以在閱讀中進行，也可以在閱讀後進行。我自己通常是在閱讀中進行，快速閱讀的過程中會勾畫關鍵詞句、或者快速寫下閱讀時腦海中浮現出來的詞；沒有也不糾結，在二遍或者三遍閱讀的時候再說。

識別、選取和凝練關鍵詞的幾個技巧：①點，就是標題、開頭等地方用的關鍵詞，一般帶有概述性、目標性；②線，就是段落、過程中的關鍵詞，一般是過程性、動作性、趨勢性、推理性的詞彙；③面，就是各段落的銜接中的關鍵詞，一般是時間、地點、順序性、判斷性詞彙；④體，就是文章整體、綜合、系統性關鍵詞，一般都是歸納性、概述性的詞彙。

另外，還可以採用「出題」的方式提煉關鍵詞，比如閱讀完一個段落後，問問自己，這個段落講了什麼，用一個詞語或一個短句來回答，這個答案就是你要的關鍵詞。（對於不同內容形式，可以用不同的提問方式來問自己）

如果想鍛煉自己提取關鍵詞的能力，可以參考一下「精英特速讀記憶訓練軟體」，軟體中的快速閱讀法就非常有助於你快速的抓取文章書籍中的要點、關鍵；其中思維導圖的訓練，會專門的教你如何抓取關鍵詞、並給出示範和參考。

步驟四、用關鍵詞來延伸記憶、標注內容的對應位置

提取關鍵詞之後，就把這些關鍵詞填入你畫的思維導圖中。

為了方便以後更好的回憶內容，建議你把關鍵詞對應內容所在的書中的位置，標記或備注在關鍵詞的旁邊。比如書中的頁碼（用P表示），如果你不是手動畫，而是用工具來製作，則可以直接備注內容（如果你整理了內容的話）。

⑶ 如何使用思維導圖做讀書筆記

1.讀一本書時，你是從頭到尾畫一張還是多張？

（1）手繪的話，需要在家或公司，只有這些地方才有彩筆和A4紙，目前沒有隨身帶著彩筆和A4紙的習慣
（2）手繪完一本書，要修改很多次，基本上都是多張。比如經常會畫著畫著就空間就夠了，但分支錯了。用錯筆了，內容重要程度分解不對，寫錯字了。
（3）手繪時非常花時間，有時會比我讀完一本書時間還長，必須准備2小時以上，如果書比較精彩有時會花上一天或一段時間才能完成。

2.讀書讀到哪個階段開始繪制了？開始前、讀完、還是一邊讀一邊記？

除了小說只讀1、2遍，大多數的書只要做筆記最少讀2遍，先把書看完第一遍，對全書的內容和框架有個了解，閱讀第二遍或第三遍時開始做筆記。

3.你是側重梳理書的大綱、還是記錄要點，或是記錄自己聯想到的想法？

（1）整本書是思維導圖筆記，看到不錯的就放在思維導圖里， 最後從新梳理大綱，按自己的理解從新調整。

（2）針對某個細節，書中說可能會非常精彩，這時把書中的部分內容摘錄做成讀書筆記。
（3）剛開始時是記錄要點，在後期整理時會加上一些自己的想法和閱讀時的心得。有時會單獨把心得和想法做成單獨的思維導圖，把這些想法從新匯總、提練之後會非常有價值。

我一般做思維導圖時，如果書非常好，我也有充分的時間會進行4、5遍的調整。
第一遍開始把書中所有的要點都做出來。
第二遍自己的理解對做出的思維導圖要點做成整合和調整。
第三遍開始進行刪減只保留對自己有用的部分。
第四遍把這個導圖按照7W3H的方式從新做一個思維導圖
第五遍把這本書的內容放到自己個人行業的知識樹，進行補充和擴展。這個知識樹通過閱讀、實踐和自己的反思積累而完成。
一般情況下，是根據實際情況和時間對這幾個部分進行相關的調整和整合，按不同情況可能保留二、三個版本。希望自己能達成目標。

4.你是用手繪的還是其他工具？

（1）剛開始學思維導圖時手繪，現在比較懶，用工具軟體多一點。
（2）手繪：在動手的過程中全程參與進去了，印象深，很長時間都不會忘記。如果現在手繪只會對內容非常不錯的書進行手繪。手繪不適合過於復雜和簡單的書，最好難異適中。另外手繪比較花時間，必須准備足夠的空閑時間。
（3）用軟體，便於修改、整理和保存。自己用基本上不加圖像，如果是為了培訓、開會和演示，要盡量花些時間加入合適的圖片和顏色，有時會用imindmap 導入或重畫一遍，這個軟體的手繪效果比較不錯。

5.畫完後的思維導圖你如何保管？電腦文件夾？把紙張夾在書里？
（1）把最後一張比較完全的手繪放在活頁夾里統一保存起來。
（2）把手繪的內容拍成照片，起個名字，分類保存
（3）用軟體完成這本書的思維導圖之後，分類保存
（4）找時間分享到我的Blog上去。http://www.write.org.cn
（4）會把裡面的內容，從新分解匯總到跟本專業相關的知識樹上。

6.下次再看這本書之前你會馬上找以前畫的思維導圖來看嗎？
（1）看書前不會，一般在看書的過程就會對相應的內容有個判斷。
（2）如果在電腦前，看完第一遍之後，會找出相關的思維導圖知識樹，看看以前對這方面的了解，然後更有側重的閱讀和做筆記

最後說一下自己對思維導圖筆記的看法：
對我自己來說思維導圖筆記的作用是幫助自己深入閱讀，在完成思維導圖筆記的過程中，整理歸納書的要點，梳理書中的整理框架。特別在建立分支時，主要是用短語和詞，而是不是句子。這時就需要考慮這段話的關鍵是什麼，怎樣用更簡練的詞和短語把給表達出來。當整理完書的要點之後，再從整體上來考慮全書的結構是否合理，按照對書的理解，從整體角度，對內容進行從新排列組合，讓這些內容更清晰、更有邏輯性。
對於大多數的書而言，當你完成這樣的步驟之後，多重復幾遍，會讓你理解的更深入一些。
如果說閱讀一二遍之後，只能吸收書中內容的30%，那麼做完思維導圖筆記和其它筆記後就會達到50%，完成一個大的主題閱讀之後會達到70%。再加入跟其它人分享（包括向別人講述）和實踐才能達到90%。
你一定會問：為什麼不是100%？
很簡單，任何單純而孤立的閱讀都是一種很淺薄的吸收。對我來說，不經過長時間的整理和思考。沒有形成整體的系統框架，缺少自己的觀點，無法跟實踐相結合，不能清晰而深入的表達就是一種淺閱讀。

⑷ 數星星小說思維導圖咋畫

數星星小說沒有讀過，可以給你一個水滸傳的參考

在繪制的水滸傳思維導圖中，只會強調幾個主要人物，這些人物幾乎貫穿全文始終，他們所參與的事件推動著全書的發展。

相關資料：水滸傳思維導圖賞析

⑸ 如何應用思維導圖來進行閱讀筆記

我相信很多朋友在看完一本書之後，會感覺自己好像沒記住什麼，如果要是過一段時間之後，更是感覺基本都忘記了。我也曾深深的苦惱過，但是當我學習過思維導圖之後，我解決了我這個問題。我的思維導圖老師告訴我了一個簡便的方法，那就是在我看完一本書之後，用A4紙畫一張思維導圖，並把自己認為這本書中最精彩的一句話記錄在思維導圖的背面，然後把這張紙夾在這本書中。記住每本書只記最重要的一句話，不要貪多，記住一句能夠經常使用就足矣。打個比方，我看完《斷舍離》第一章之後畫了一張思維導圖，我沒有在紙的背面記錄句子，但是我記住了一個故事，就是我畫紅心的那塊，這個故事講是一位主婦，她怎麼都不捨得扔掉超市飯盒上附贈的塑料勺子，廚房已經堆滿了這種勺子。問這位主婦為什麼要留著這些勺子，她說是去野餐的時候用起來方便，為什麼野餐的時候不用不銹鋼的勺子呢？從這點可以看出來這位主婦潛意識里是覺得自己用便宜的東西很合適，自己不配用好的餐具。關鍵字雖然我只寫了相稱兩個字，但是這個故事深深地記在我的腦子里。那麼整章乃至整本書我可能只記住這個故事，記住的這個故事對我來說就是有效的，總比別人問起我，我什麼都說不出來強。





3、如何挑選關鍵詞？這個我真沒有更好的辦法，只有笨方法，那就是經常練習，才會挑選關鍵詞，敢於舍棄不重要的部分。

最後說一下自己對思維導圖筆記的看法：

對我自己來說思維導圖筆記的作用是幫助自己深入閱讀，在完成思維導圖筆記的過程中，整理歸納書的要點，梳理書中的整理框架。特別在挑選關鍵詞時，考慮這段話的關鍵是什麼，怎樣用更簡練的詞和短語把給表達出來。當整理完書的要點之後，再從整體上來考慮全書的結構是否合理，按照對書的理解，從整體角度，對內容進行從新排列組合，讓這些內容更清晰、更有邏輯性。對於大多數的書而言，當你完成這樣的步驟之後，會讓你理解的更深入一些。

如果說閱讀一二遍之後，只能吸收書中內容的30%，那麼做完思維導圖筆記和其它筆記後就會達到50%，完成一個大的主題閱讀之後會達到70%。再加入跟其它人分享（包括向別人講述）和實踐才能達到90%。最後這個分享也是很重要的，大家應該有感覺當你跟別人說過一遍之後，記憶會更深刻。所以要經常與別人進行交流。

⑹ 閱讀的方法和技巧

時間不等人，我們用來讀書的時間非常有限，因此閱讀時應盡可能快速閱讀，通過提升效率來多獲取營養。而依據我多年的讀書經驗，總結了一點快速閱讀的經驗，想和朋友們共享，簡單說來就是四個詞：「不能斷」「一線牽」「定目標」「好習慣」。做到這四點，閱讀速度自然令人滿意。

所謂「不能斷」，說的是閱讀時的思緒，閱讀時思緒要如同一根線一樣，緊緊跟住閱讀的節奏，一直綿延下去，不能分心，一旦分心這條線就會斷掉，再要續起不會那麼容易。

書中是一方完整的世界，拿起一本書就進入了這方世界，全身心感受這方世界的美好，眼中所見是這方世界中的青山白雲，耳中所見是這方世界的清泉鳥鳴，心中所感是這方世界的的日月更迭，朝起暮落，在這方世界中不斷得走，不斷得看，不斷得想，去期待更多，追索更多，保持這樣的關注度，這方陌生的世界就會越來越熟悉，就能達到所謂的天人合一境界，書中的所有為我們所知，會有深沉的歡喜，會對閱讀有更真切的嚮往。

「一線牽」呢，是說要把握住書的主題，也就是不能忘記初心。我們閱讀需要明確自己要看的是什麼，這一點始終不能忘記。若是科技方面的書籍，閱讀的主題一定是搞清某一個難點，或者學一門具體的知識，如果是小說類，要清楚小說主要講了怎樣的故事，跟著主角走，看未來會發生什麼事，所有主角經歷的事等同於自己親自經歷，去想過程中自己得到了什麼，去猜測未來會發生什麼，對書中的人生保持關注，自然就能做到一氣呵成。

再有哲學類的書籍，閱讀主題是體會一種思想。所有這些都是書籍的主題，也即書的靈魂，把握住書的靈魂，全身心投入進去，與書的靈魂零距離，就能做到心無旁騖，閱讀速度瞬息千里。通過練習諸如精英特的速讀記憶工具能夠保持注意力集中，懂得閱讀方法後自然是「定目標」，這里指的是強制性給自己定一個目標，對於剛剛開始接觸閱讀的朋友來說，這個方法最為適用，畢竟剛開始讀書時我們缺乏自製力，很容易因為枯燥等原因放棄，所以要定目標，所定的目標可以是固定的頁數，比如強行要求讀完十頁，或者讀完兩個大的章節，再或者讀完一個完整的篇章，比如小說中主人公當前所經歷的事需要告一段落，要一直讀到這部分內容才行。定目標的強制性閱讀方法能夠強化我們的耐心與意志力，這兩種品質會使我們整個閱讀生涯受益。

最後是「好習慣」，所謂「好習慣」，是將閱讀的習慣融入生活中，使之成為生活中不可分割的一部分。想要保持住這種習慣，最重要的是內心要始終純凈，始終對書中的世界有一份期待，始終對美好的事有一份嚮往。有這樣的嚮往，閱讀的習慣就能一直保持下去，就能在閱讀的世界中時刻感受到陽光的溫度。

總之，讀書是一件很有意義的事，在喧囂的生活中跋涉很容易疲憊，此時捧一本書，擁一杯茶，就能很容易消除疲憊，讓精神重新振奮起來，讓一切都回到正軌，讀過一本書之後，再看俗世種種，天地遼闊，一切都不再掛礙。

滿意望採納，謝謝。

⑺ 根據老舍的《怎樣讀小說》和《畢飛宇談怎樣讀小說》寫出思維導圖

摘要 畢飛宇將自己閱讀過程中體會到的那些欣喜、感動、驚訝甚至戰栗與讀者分享。他認為，閱讀小說和研究小說從來就不是為了印證作者，相反，好作品的價值在激勵想像，在激勵認知。

⑻ 高中語文文學類文本閱讀答題技巧全面解讀

我是2012屆考生，下面我就和你分享一下我的學習經驗

文學類文本閱讀
（一）小說
一.分析作品結構，概括作品主題
1.分析作品結構：開端，發展，結局，高潮
（1）分析小說線索：人物，事物；單線，雙線；主線，副線；明線，暗線
（2）概括小說情節：時間，地點，人物，事件
2.概括作品主題：蘊含於故事情節和人物形象中，重在理解形象

二.分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法
作品體裁的基本特徵：對情節，人物，環境的具體描繪及其敘述的語言風格
故事發展的表現手法：順序，倒敘，插敘
敘述人稱的表現手法：第一，第二，第三人稱
小說特色的表現手法：（營造環境，安排情節，表現主題等方面）鋪墊，襯托，渲染，伏筆，照應，懸念，突轉，抑揚，對比，描寫方式
1.襯托：使主體鮮明突出，主題說明充分，思想表達更強烈
2.懸念：有設懸和釋懸，先設置謎面，適時點破，使讀者的期待心理得到滿足
3.抑揚：可使文勢曲折多變，搖曳生姿，增強作品的可讀性
4.對比：形成反差，達到表現人物，凸顯事件，深化主題的藝術效果
5.突轉：收到意料之外，情理之中，畫龍點睛的作用
6.細節：逼真，細膩，具體，生動的描繪，增強作品的藝術感染力
7.景物描寫：交代時間背景，渲染環境氣氛，烘託人物心理，推動情節發展，暗示人物命運

三.體會重要語句的豐富含義，品味精彩的語言表達藝術
1.體會重要語句的豐富含義
（1）體會重要詞句的豐富含義：指代義，隱喻義，象徵義
（2）體會重要句子的豐富含義：語境靈活把握，體會言外之意，揭示文章主旨
（3）分析句子作用：內容，結構
2.品味小說精彩的語言表達藝術
（1）品味小說敘述性語言的表現力：講故事，交代情節，交代人物，第一人稱記敘的小說也交代」我「的經歷和感受
（2）品味小說中人物的個性化語言：幽默，莊重；委婉含蓄，直來直去；簡潔，啰嗦；羞羞答答，大大方方；粗野，文雅。有的人物語言常表現地方色彩鮮明，富有生活情趣
（3）品味小說的獨特的語言風格：平實，樸素，冷峻，熱烈，簡潔，明快，曉暢，典雅，清麗，幽默，辛辣，含蓄

四.欣賞作品形象，賞析作品內涵，領悟作品的藝術魅力
1.欣賞作品的形象：正面描寫，側面描寫
（1）分析人物外貌特徵，揭示人物性格
（2）分析人物行為動作，語言，揭示人物性格
（3）分析人物心理，揭示人物性格
（4）緊扣故事情節，概括人物性格
2.賞析作品內涵，領悟作品的藝術魅力
內涵：作者褒貶的態度，喜怒的情緒，作品的主旨，社會意義
藝術魅力：塑造形象，運用語言，表達技巧的藝術力量

五.對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價
評價方面：小說思想是否積極，健康，深刻，與時代精神是否合拍；作者觀點是否正確，是否具有鮮明的時代特色和批評力量；作者的感情是否真摯，是否符合時代精神和審美習慣

六.從不同的角度和層面發掘作品的意蘊，民族心理和人文精神
意蘊：在於故事情節，人物形象，主題思想，語言表述
人文精神：人的尊嚴，價值，命運的維護，追求和關切，對精神文化的珍視，對理想人格的肯定和塑造

七.探討作者的創作背景和創作意圖
1.創作背景
（1）宏觀：政治格局，審美情趣，價值取向
（2）微觀：作者的心境，影響心境的因素
2.創作意圖：挖掘作品意蘊，民族心理和人文精神

八.對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀
1.答題指向不是單一的，是多向的，不是單層次的，是多層次的
2.答案不是唯一的，需發現作品的豐富內涵和深層意義
3.試題是半開放的，有一定的開放性，但不是漫無邊際

九.規律探討
1.整體感受，把握主題：開端，發展，結局，高潮，時間，地點，人物，事件
2.緊扣文本，理清細節：概括故事情節，理解情節的作用
3.篩選信息，全面概括：從人物行為，語言，心理，細節描寫方面篩選，按不同性格特點分類
4.依據要求，簡明表述：分條表述，概括分類，適當分析

（二）散文
一.分析作品結構，概括作品主題
1.分析作品結構
（1）整體結構：把握線索，分清層次關系（並列，遞進，因果，轉折，總分總，總分，分總）
（2）照應結構：首尾照應，前後語意照應
（3）過度類結構：承上啟下，統領下文，總結上文
（4）開頭段落作用：a.綜合句
1）結構的作用：點明主旨，引起下文，為下文做鋪墊，點題，交代事情起因
2）內容：考慮開頭時對象表情達意的作用
3）表達技巧：首選修辭
b.單一句：開頭結構的作用
2.概括作品主題
（1）對段奕的概括
有中心句抓中心句，無中心句抓關鍵詞，標志詞，過渡詞
（2）對層意的概括
（3）對作品主題的概括：通過寫什麼表現了什麼思想感情

二.分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法
1.分析作品體裁的基本特徵
情感表達方式：通過記人，敘事，寫景，狀物表達
材料選擇上：通過聯想
體裁上：以小見大重視真實
2.分析作品的主要表現手法
表達方式：敘述，描寫，抒情，議論，說明
情感表現手法：借景抒情，托物言志，借古抒懷，欲揚先抑，以小見大，虛實相生
情景描述方式：鋪墊，象徵，對比，映襯烘托，動靜結合，以動寫靜
常見修辭手法：比喻，擬人
（1）分析表達方式
肖像描寫：表現人物特徵，以形傳神
動作描寫：表現性格特點
語言描寫：言為心聲，表現性格特點
心理描寫：揭示人物內心世界
細節描寫：准確，傳神，鮮明
工筆細描：精雕細刻，纖毫畢現，具體生動
白描：簡筆勾勒，簡潔，准確，傳神
景物描寫：渲染氣氛，烘託人物，寄託感情
直接抒情：直抒胸臆，形成強烈的感染力量
間接抒情：寓情於景，托物言志，蘊含含蓄
插敘：豐富內容，深化主題，曲折有致
倒敘：設置懸念，引發興趣，波瀾起伏
敘後議論：畫龍點睛，點名題旨
比喻說理：生動形象，通俗易懂
（2)分析表現手法
象徵：引申事理，形象含蓄，意義普遍
鋪墊，製造氣氛，層層推進，水到渠成，形象鮮明
抑揚：印象強烈，增強藝術效果
托物言志：能給人留下思考的餘地
白描：突出事物神韻
虛實結合：凸顯事物，景物特點，集中揭示題旨
借景抒情：含而不露，意境悠遠
開門見山：直入正題
襯托或渲染：為行文設置鋪墊，營造氛圍
點面結合：反映事物全貌，突出重點，表達事件的普遍意義和特殊意義
以小見大：感人並且具有廣泛的社會意義
懸念：使人產生關心事物發展或人物命運的心理活動，引人入勝
伏筆：前後連貫，結構嚴謹
聯想想像：形象豐滿增添藝術表現力
動靜結合：互相襯托，相得益彰
對比：突出特點，形象鮮明
（3）分析修辭手法
比喻：使事物生動形象，給人鮮明深刻的印象，化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體
比你：使人或物生動形象，表達親切，有情趣，給人以鮮明深刻的印象
借代：使語言生動形象，簡潔明快，收到新穎別致，幽默風趣的效果
誇張：突出事物的本質和特徵，給人以啟示，表達感情強烈，增強生動性和感染力
對偶：節奏感強，有音樂美；表達集中凝練，比照鮮明
排比：一氣呵成，節奏鮮明，突出強調，長於抒情，內容集中，增強氣勢
反復：感染力強，承上啟下，多次強調，給人深刻印象
設問：提示注意，突出強調，引起思考，是回答有說服力，增強表達效果
反問：表達鮮明，起強化語氣作用

三.體會重要語句豐富含義，品味精彩的語言表達藝術
1.體會重要語句的豐富含義：豐富內涵義，隱喻義，象徵義
2.品味精彩的語言表達藝術：平實，華麗，自然，明快，含蓄，深沉，幽默，辛辣，憤激

四.欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力
1.形象
（1）外在特徵：形態，聲音，色彩，氣味
（2）內在特徵：性格，本質，精神
（3）作者的愛憎情感
（4）理解形象與環境的關系
（5）手法：對比，襯托，動靜結合，抒情手法，修辭
2.內涵
（1）了解作者情感傾向
（2）整體把握內容思想，時代背景
（3）把握詞語，如「我認為」等

五.對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價
價值判斷：時代精神，人文情懷，道德情操
審美取向：對真善美的追求，對假丑惡的摒棄，對正義光明的歌頌，對黑暗邪惡的批判，對弱小者的悲憫，對恃強者的憎惡

六.從不同角度和層面發掘作品的意蘊，民族心理和人文精神
1.中國人的傳統心理特徵
（1）勤勞節儉，自強不息
（2）求同務實，謙和持中
（3）家庭為重，親疏有別
（4）倫理為綱，尊卑有序
2.當代中國人的民族心理特徵
（1）愛國愛家，關心社會
（2）義利兼顧，禮貌文明
（3）勤奮朴實，勇敢謙和
（4）標新立異，敬業樂群
3.人文精神
（1）人性：人的尊嚴，即廣義的人道主義
（2）理性：對真理的追求，即廣義的科學精神
（3）超越性：以人為中心，關心人，愛護人

七.探討作者的創作背景和創作意圖
宏觀：政治格局，審美情趣，價值取向
微觀：作者心境，影響心境的因素

八.對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀：多角度挖掘內涵，獲得獨特的感受和內涵

九.規律探討
1.高屋建瓴，突破主旨
2.讀懂題面，扣緊題眼
3.藉助語境，搜尋答案
4.綜合分析，簡明概括
5.辨明手法，明確作用

我把高三復習資料中精髓的部分都為你逐字打出來了，希望對你有幫助。

⑼ 閱讀題答題技巧

《06 閱讀理解》網路網盤免費下載

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1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。

2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。