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① 李鴻章的祖籍是哪裡有遺跡嗎故鄉人怎麼評價他

我贊成下面說的,我從下面的回答中拷上的,不過我還想補充2條:

李鴻章祖籍合肥,
祖居在合肥東郊的撮鎮-與孔子有關的那什麼撮土為城的典故,
故鄉有知識的人是這樣評價他的:
他為近代中國民族工業的發展開創了基礎,使中國的工業至少少走了100年的路程!
他勤於治軍,組建了北洋水師,和江南軍械局!
他簽條約,也是無奈之舉,國運衰退,皇族腐敗,國家無力再戰,戰,正符合當時列強的心意,借機侵入我國,那時,我民不聊生,資源被無止境的 掠奪!沒有休養生息的環境,民族將至於危難境地!
何況,他不簽,還會有人來簽的,
他赴日本簽條約時,日本侵華勢力的激進分子,就妄圖刺殺李鴻章,阻止簽約,好借口進兵中國!
李鴻章被子彈射中面頰,血染蟒袍,
他心中的郁悶無處傾訴,簽字時,不敢給祖先再添恥,只在條約上簽了"肅"
簽約後回國,13日後,在郁悶和受刺傷的影響雙重刺激下,含怨含冤而去!

補充:1、李鴻章向國外派遣了大量的留學生，這些人帶動了我國後來的個方面的發展和民主思想的進步，
2、在國運衰退的情況下，開展了積極的外交，贏得了部分國家的對中國某些方面的支持！
3、積極聲援我在外的華僑。

謝謝！就這些了！

② 求2008上海十校聯考語文試卷！！！緊急！！！

2008年上海市十校（高三）聯合測試
語 文 試 卷

考生注意：
1．答卷前，考生務必在答題紙上將自己的姓名、准考證號等填寫清楚。
2．所有試題的答案必須全部塗寫在答題紙上，寫在試卷上一律不給分。答題時應注意試題題號和答題紙題號一一對應，不能錯位。
3．本試卷共8頁。滿分150分。考試時間150分鍾。

一、閱 讀（80分）
（一）閱讀下文，完成第1—6題。（18分）
(1)「景觀」(landscape)一詞，建築師和地理學家都曾使用。在地理界，是德國人首先使用了這個詞，表示地上所見到的一切，表意很廣，一度成了「地理」一詞的代名詞。在英語國家，美國的索爾在建立他的文化地理體系時，強調了景觀的文化的一面，提出「文化景觀」的概念。索爾說，一個特定的人類群體，在他的文化的支配下，在其長期所活動的區域中，必然創造出與其相適應的地表特徵。文化地理就是要鑒別與區分不同的文化區域，探索文化歷史，研究人類介入環境、運用環境、改造環境的方式，尤其要研究自然景觀是怎樣向文化景觀轉化的。在此過程中，「文化是動因，自然條件是中介，文化景觀是結果」。文化景觀概念的強調，意義在於大地不僅僅被看作是人們進行政治、經濟、軍事活動的舞台，而也是人類的「塑造」對象。而人類在對大地表面進行塑造的過程中，不僅僅是尋求功能上的效益，也伴隨著濃厚的審美趣味與價值趨向。也就是說，人們既有利用大地為自己服務的一面，又有在大地上表現自身的一面。文化景觀是人的自我表現，研究文化景觀就是研究人。
(2)文化景觀的概念不難理解，指的不外是地面上的文化面貌，或者實一點說，是文化的「地貌」，文化的「地形地物」。習慣於用地圖來表示地理內容的地理學家對於景觀問題，除了畫幾幅文化地物的分布圖以外，就沒什麼可做了。但是在「人的地理學」看來，畫分布圖是遠遠不夠的。對景觀的觀察，不僅要從上到下的看（地圖上的東西都必須是這樣看的），更要「橫看」。我們看慣了城市平面圖，那些大體相似的街道格子，並不能告訴我們城市甲和城市乙有什麼文化上的區別。只有「橫」看了城市的景觀，我們才會驚訝北京和紐約的不同，才會抱怨說「老北京的風貌給毀了」。所以，看一個地方的文化地理，不橫看不行。另外，對文化景觀光是上下左右看了還不算，還要在解譯(interpretation)上狠下功夫。要說一說景觀的來歷、內涵、意義等等。地理學中傳統的地貌學也要解釋自然地貌的來歷，但用不著說那些丘陵崗阜的內涵和意義。但在文化地貌（景觀）這里，解譯它的內涵和意義卻是必要的、致命的。比如對老北京景觀的研究，如果不闡明故宮與民居的色彩涵義，就會掩去了天子與庶民的景觀界限；如果不對比官府外牆的素肅和內廷的繁縟，就失掉了一次對為官者心態作描寫的機會；如果不指出胡同的幽靜、嚴整、含蓄，則缺漏了京師百姓禮俗的一個恆久形態。沒有以上這些對景觀的入微的「人文關懷」，焉能說清說全這座帝都的地理文化和人文風貌？
(3)文化景觀的內涵是豐富的，儲存的信息量是巨大的。政治的、歷史的、思想的、倫理的、美學的無所不容。難怪美國「新文化地理」的代表人物之一詹姆斯•鄧肯（James Duncan）把文化景觀列為人類儲存知識和傳播知識的三大文本（text）之一。文化景觀是寫在大地上的文本。他還認為：言有萬語，書有萬卷，地有萬里，均「讀」不盡也。文化景觀既然是一種文本，那麼它就有了文字的屬性，那麼閱讀它的奧妙、麻煩、困難、復雜就都來了。一方面，「讀」景觀有它方便的地方。不通中文的老美，只要來中國看一看景觀，就能對中國文化和中國人略知一二。不懂英文的老中，也只消看了美國的照片，就可以對沒看過照片的朋友侃幾句美國文化。但另一方面，「讀」景觀雖不受語言的制約，卻被「讀者」的文化背景、經驗背景、心理趨向搞成五花八門。看一看《馬可•波羅游記》，其中記了不少城市如何繁榮女人如何漂亮，可就是不記泰山如何神聖黃河如何偉大。喜歡城市和女人的義大利商人與愛山愛水的中國志士仁人不可同日而語。「人與景觀」已成為人地關系中新的研究主題。

1．第(1)段中，強調「文化景觀」的概念，其意義在於 。（2分）

2．第(2)段中的「橫看」在文中的含義是 。（2分）

3．下列表述符合原文意思的一項是（ ）（3分）
A．德國人首先使用了「文化景觀」這個詞語，一度成為「地理」一詞的代名詞。
B．研究人類介入環境、運用環境、改造環境的方式，是文化地理最重要的課題。
C．人類儲存知識和傳播知識的另外兩大文本分別是指口頭的文本和書寫的文本。
D．文化景觀既然具有文字的屬性，那麼人們閱讀它時也肯定會受到語言的制約。

4．第(3)段中的劃線句，作者所要表達的意思是 。(3分)

5．文章的結尾說：「『人與景觀』已成為人地關系中新的研究主題。」通觀全文，請從兩個層面概括出「人地關系中新的研究主題」的內容要點。（4分）
（1） ； （2） 。

6．選擇一個你最熟悉的上海文化景觀，並簡要「解譯」其內涵和意義。（4分）

（二）閱讀下文，完成第7—12題。（20分）

前 方[注]

(1)一輛破舊的汽車臨時停在路旁，它不知來自何方？它積了一身厚厚的塵埃。一車人，神情憔悴而漠然地望著前方。他們去哪兒？歸家還是遠行？然而不管是歸家還是遠行，都基於同一事實：他們正在路上。歸家，說明他們在此之前，曾有離家之舉。而遠行，則是離家而去。
(2)人有剋制不住的離家的慾望。
(3)當人類還未有家的意識與家的形式之前，祖先們幾乎是在無休止的遷徙中生活的。今天，我們在電視上，總是看見美洲荒原或者非洲荒原上的動物大遷徙的宏大場面：它們不停地奔跑著，翻過一道道山，穿過一片片戈壁灘，游過一條條河流，其間，不時遭到猛獸的襲擊與追捕，或摔死於山崖、淹死於激流。然而，任何阻攔與艱險，也不能阻擋這聲勢浩大、撼動人心的遷徙。前方在召喚著它們，它們只有奮蹄挺進。其實，人類的祖先也在這遷徙中度過了漫長的光陰。
(4)後來，人類有了家。然而，先前的習性與慾望依然沒有寂滅。人還得離家，甚至是遠行。
(5)外面有一個廣大無邊的世界。這個世界充滿艱辛，充滿危險，然而又豐富多彩，富有刺激性。外面的世界能夠開闊視野，能夠壯大和發展自己。它總在誘惑著人走出家門。人會在闖盪世界之中獲得生命的快感或滿足按捺不住的虛榮心。因此，人的內心總在吶喊：走啊走！
(6)離家也許是出自無奈。家容不得他了，或是他容不得家了。他的心或身抑或是心和身一起受著家的壓迫。他必須走，遠走高飛。因此，人類自有歷史，便留下了無數逃離家園，結伴上路，一路風塵，一路勞頓，一路憔悴的故事。
(7)人的眼中、心裡，總有一個前方。前方的情景並不明確，朦朧如霧中之月，閃爍如水中之屑。這種不確定性，反而助長了人們對前方的幻想。前方使他們興奮，使他們行動，使他們陷入如痴如醉的狀態。他們彷彿從蒼茫的前方，聽到了呼喚他們前往的鍾聲和激動人心的鼓樂。他們不知疲倦地走著。
(8)因此，這世界上就有了路。為了快速地走向前方和能走向更遠的地方，就有了船，有了馬車，有了我們眼前這輛破舊而簡陋的汽車。
(9)路連接著家與前方。人們借著路，向前流浪。自古以來，人類就喜歡流浪。當然也可以說，人類不得不流浪。流浪不僅是出於天性，也出於命運。是命運把人拋到了路上——形而上一點說。因為，即便是終身未出家門，或未遠出家門，但在內心深處，許多人仍有無家可歸的感覺，他們也在漫無盡頭的路上：四野茫茫，八面空空，眼前與心中，只剩下一條通往前方的路。
(10)人們早已發現，人生實質上是一場苦旅。坐在這輛車里的人們，將在這樣一輛擁擠不堪的車里，開始他們的旅途。我們可以想像：車吼叫著，在坑窪不平的路面上顛簸，把一車人搖得東歪西倒，使人一路受著皮肉之苦。那位男子手托下巴，望著車窗外，他的眼睛裡流露出一個將要開始艱難旅程的人所有的惶惑與茫然。錢鍾書先生的《圍城》中也出現過這種擁擠的汽車。豐子愷先生有篇散文，也是專寫這種老掉牙的汽車的。他的那輛汽車在荒郊野外的半路上拋錨了，並且總是不能修好。他把旅途的不安、無奈與焦躁不寧、索然無味細細地寫了出來：真是一番苦旅。當然，在這天底下，在同一時間里，有許多人也許是坐在豪華的遊艇上、舒適的飛機或火車上進行他們的旅行的。他們的心情就一定要比在這種沙丁魚罐頭一樣的車中的人們要好些嗎？如果我們把這種具象化的旅行，抽象化為人生的旅途，我們不分彼此，都是苦旅者。
(11)人的悲劇性實質，還不完全在於總想到達目的地卻總不能到達目的地，而在於走向前方、到處流浪時，又時時刻刻地惦念著正在遠去和久已不見的家、家園和家鄉。就如同一首歌唱到的那樣：回家的心思，總在心頭。中國古代詩歌，有許多篇幅是交給思鄉之情的：「日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。」（崔顥）「近鄉情更怯，不敢問來人。」（宋之問）「還顧望舊鄉，長路漫浩浩。」（《古詩十九首》）「家在夢中何日到，春來江上幾人還？」（盧綸）「不知何處吹蘆管，一夜徵人盡望鄉。」（李益）「未老莫還鄉，還鄉須斷腸。」（韋庄）……悲劇的不可避免在於：人無法還家；更在於：即便是還了家，依然還在無家的感覺之中。那位崔顥，本可以湊足盤纏回家一趟，用不著那樣傷感。然而，他深深地知道，他在心中想念的那個家，只是由家的溫馨與安寧養育起來的一種抽象的感覺罷了。那個可遮風避雨的實在的家，並不能從心靈深處抹去他無家可歸的感覺。他只能望著江上煙波，在心中體味一派蒼涼。
(12)這坐在車上的人們，前方到底是家還是無邊的曠野呢？

[注] 本文是由攝影作品《前方》引發聯想而寫的「攝影散文」。文中「一輛破舊的汽車」、「坐在車上的人們」、「手托下巴」的男子都是攝影圖片中的形象。

7．第(3)段描寫動物大遷徙的宏大場面，其主要作用是(3分)
（1） ； （2） 。

8．根據文意，請你概括出人類離家遠行的三個原因。(3分)
（1） ； （2） ； （3） 。

9．第(7)段劃線句的表達效果是 。(2分)

10．第(9)段的「但在內心深處，許多人仍有無家可歸的感覺，他們也在漫無盡頭的路上」一句中，「家」實質上指的是 ；「路」實質上指的是 。（2分）

11．下列對文章理解和賞析錯誤的兩項是（ ）（ ）（6分）
A．本文是一篇哲理散文，視角獨特，立意新穎，充滿了對人生的形而上的思考。
B．構成這篇散文最大的藝術魅力，是作者對人類心靈漂泊和流浪感的關懷與悲憫。
C．「他們正在路上」指人生就是一次從生到死的旅行，誰都擺脫不了死亡的宿命。
D．第(8)段承上啟下，過渡自然，完成了從聯想又回到攝影作品的思維轉換過程。
E．第(11)段大量引用古代詩歌中的思鄉名句，表現了「人在路上」的愁苦和傷感。
F．開頭和結尾都用了問句，表達出對人類精神渴望歸依卻又無所歸依的理解與感喟。

12．綜觀全文，為什麼說「人生實質上是一場苦旅」？（80字左右）（4分）

（三）填寫下列名篇名句中的空缺（任選5空）。（5分）
[註：考生答題超過5空，按前5空順序評分]
13．(1)青青子衿， 。（《詩經•子衿》）
(2) ，天山共色。從流飄盪， 。（吳均《與朱元思書》）
(3)問君何能爾？ 。（陶淵明《飲酒》）
(4)千岩萬轉路不定， 。（李白《夢游天姥吟留別》）
(5)天街小雨潤如酥， 。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
(6)海上生明月， 。（張九齡《望月懷遠》）
(7)縱一葦之所如， 。（蘇軾《前赤壁賦》）

（四）閱讀下面兩首詩，完成第14—16題。（8分）

竹 枝 詞（其九）
劉禹錫
山上層層桃李花， 雲間煙火是人家。
銀釧①金釵來負水，長刀短笠去燒畲②。

雨 過 山 村
王 建
雨里雞鳴一兩家， 竹溪村路板橋斜。
婦姑相喚浴蠶③去，閑著中庭梔子花。

[注] ①銀釧：銀手鐲。 ②燒畲（shē）：在春耕時節，把地里的草木燒成灰作肥料，然後播下種子。③浴蠶：指古代時用鹽水選蠶種。

14．在《竹枝詞》中，能顯示「春季時令」的詞語是 。（1分）

15．下列說法不正確的一項是（ ）（3分）
A.劉詩和王詩都描述了自然美，詩中的歡愉之情與自然之景融為一體。
B.劉詩敘寫了山民辛勤勞作的場景，王詩描繪出村姑浴蠶的生動畫面。
C.兩首詩的前兩句均為寫景，第三句轉入敘事，筆墨凝練，語言質朴。
D.劉詩末句運用了借代的修辭手法，王詩末句運用了比擬的修辭手法。

16．從運用「反襯」手法的角度，對《雨過山村》一詩進行賞析。（4分）

（五）閱讀下文，完成第17—21題。（17分）

游 媚 筆 泉 記①
姚 鼐

桐城之西北，連山殆數百里，及縣治而迤平。其將平也，兩崖忽合，屏矗墉回，嶄橫若不可徑。龍溪曲流，出乎其間。
以歲三月上旬，步循溪西入。積雨始霽，溪上大聲漎然。十餘里，旁多奇石、蕙草、松、樅、槐、楓、栗、橡，時有鳴巂②。溪有深潭，大石出潭中，若馬浴起，振鬣宛首而顧其侶。援石而登，俯視溶雲，鳥飛若墜。
復西循崖可二里，連石若重樓，翼乎臨於溪右。或曰宋李公麟之「垂雲沜③」也；或曰後人求公麟地不可識，被而名之。石罅生大樹，蔭數十人。前出平土，可布席坐。
南有泉，明何文端公摩崖書其上，曰：「媚筆之泉」。泉漫石上，為圓池，乃引墜溪內。左丈學沖於池側方平地為室，未就，要客九人飲於是。日暮半陰，山風卒起，肅振岩壁，榛莽、群泉、磯石交鳴。游者悚焉，遂還。
是日，姜塢先生與往，鼐從，使鼐為之記。

[注] ①這篇游記是姚鼐(1732～1815)在乾隆二十八年（1763年）中進士後，於次年春「從世父（姚范，即姜塢先生）自天津歸」寫的。其時，左學沖隱居媚筆泉，「邀編修府君（即姚范）及鼐游於泉上」。同年冬，姚鼐赴京任職，從此步入仕途。 ②巂（guī）：鳥名，即子規，又名杜鵑。 ③沜（pàn）：同「泮」，半月形的水池。

17.「桐城派」的代表作家有 、劉大櫆、姚鼐。（1分）

18．寫出下列加點詞在句中的意思（4分）
(1)連山殆數百里（ ） (2)嶄橫若不可徑（ ）
(3)蔭數十人（ ） (4)山風卒起（ ）

19．比較下列兩組句子中加點詞的用法，判斷正確的一項是（ ）（2分）
①其將平也 / 明何文端公摩崖書其上
②出乎其間 / 翼乎臨於溪右
A．①相同，②不同 B．①②均不同
C．①不同，②相同 D．①②均相同

20．把下列句子譯成現代漢語（6分）
(1)大石出潭中，若馬浴起，振鬣宛首而顧其侶。
(2)左丈學沖於池側方平地為室，未就，要客九人飲於是。

21．簡析作者在這篇游記中所表達的思想感情。（4分）

（六）閱讀下面的材料，完成第22—26題。（12分）

甲

靖康之難（指公元1127年，汴京淪陷，徽、欽二宗被擄），欽宗幸虜營。虜人慾得某文（指降表）。欽宗不得已，為詔從臣孫覿為之；陰冀覿不奉詔，得以為解。而覿不復辭，一揮立就：過為貶損，以媚虜人；而詞甚精麗，如宿成者。虜人大喜，至以大宗城（指金統治者的同姓權貴）鹵（lǔ，通「擄」，擄掠）獲婦餉之。覿亦不辭。其後每語人曰：「人不勝天久矣；古今禍亂，莫非天之所為。而一時之士，欲以人力勝之；是以多敗事而少成功，而身以不免焉。孟子所謂『順天者存，逆天者亡』者，蓋謂此也。」或戲之曰：「然則子之在虜營也，順天為已甚矣！其壽而康也宜哉！」覿慚無以應。聞者快之。
乙巳八月二十三日，與劉晦伯語，錄記此事，因書以識雲。
（朱熹《記孫覿事》）

乙

覿，字仲益，晉陵人。徽宗末，蔡攸薦為侍御史。靖康初，蔡氏勢敗，乃率御史極劾之。金人圍汴，李綱罷御營使，太學生伏闕（臣下向皇帝直接上奏章）請留，覿復劾綱要君，又言諸生將再伏闕。朝廷以其言不實，斥守和州。既而綱去國，復召覿為御史。專附和議，進至翰林學士。汴都破後，覿受金人女樂，為欽宗草表上金主，極意獻媚。建炎初，貶峽州，再貶嶺外。黃潛善、汪伯彥復引之，使掌誥命（皇帝授官或賜爵的詔令）。後又以贓罪斥，提舉（宋代設提舉宮觀，安置罷退的大臣及閑員）鴻慶宮，故其文稱《鴻慶居士集》。孝宗時，洪邁修國史，謂靖康時人獨覿在，請詔下覿，使書所見聞靖康時事上之。覿遂於所不快者，如李綱等，率加誣辭。邁遽信之，載於《欽宗實錄》。其後朱子與人言及，每以為恨，謂小人不可使執筆。
（節選自《四庫全書總目》卷一五七）

22．按照古代圖書經、史、子、集「四部」（即「四庫」）分類法，《記孫覿事》一文應歸於 部。（1分）

23．甲文中所記「孫覿之事」，在乙文中表述為 。（用文中的語句回答）（2分）

24．下列說法不正確的一項是（ ）（2分）
A. 甲文首句「靖康之難」四字，勾勒出了歷史環境。
B. 甲文重在刻劃人物形象，乙文側重列舉有關史實。
C. 評介孫覿的為人與行事，甲乙兩文均「寓貶於敘」。
D. 乙文末句中的「朱子」是指朱熹，「小人」是指洪邁。

25．在甲文的首段中，作者以「覿慚無以應。聞者快之」作為結束語，其寫作意圖是 。（3分）

26.孫覿工詩文、擅辭令，才華超群，但其人其事卻並未收入《宋史》，這是為什麼？談談你對這個問題的認識。(4分)

二、寫 作（70分）
27．作文
以「於無聲處」為題，寫一篇文章。
要求：（1）不少於800字。
（2）不要寫成詩歌。
（3）不得透露個人相關信息。

③ 《嘯亭雜錄》和《郎潛紀聞》

年羹堯①鎮西安時，廣求天下才士，厚養幕中。蔣衡應聘而往，年甚愛其才……年征青海日，營次，忽傳令雲：「明日進兵，人各攜板一片、草一束。」軍中不解其故。比次日，遇塌子溝②，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無阻。番③人方倚此險，大意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時，一夜漏④三下，忽聞疾風西來，俄頃即寂。年急呼某參將，領飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故，年曰：「一霎而絕，非風也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來潛伏，故鳥群驚起也。」
（節選自《嘯亭雜錄》和《郎潛紀聞》。有刪改）

【注釋】①年羹堯:人名，清朝名將。②塌子溝:淤泥深坑。③番:我國古代西南少數民族的統稱。④漏:古代計時用的漏壺。

7.解釋下列句中加點的詞。（6分）

（1）軍中不解其故故：原因；緣故）

（2）一霎而絕絕：斷絕；消失

（3）此去西南十里去：距離（或：相距）

8.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

番人方倚此險，不意大兵驟至也。

翻譯：番人正是倚仗這一險阻，沒想到大軍很快到來了。

9.下面對年羹堯事跡的概述，不符合文意的一項是（C）（2分）

A.重視人才，廣招天下才士。

B.預備板、草，越溝攻破賊巢。

C.聞風而起，苦練夜戰本領。

D.派騎三百，密林搜殲敵人。

10.年羹堯善於用兵主要體現在哪些方面？請簡要概括。（3分）

答：①善於了解和利用戰地環境 ②善於正確判斷敵情 ③善於指揮部隊作戰

〔譯文〕

年羹堯鎮守西安的時候，廣召天下有才能的人，優厚地奉養在自己的幕府中。蔣衡應聘前往，年羹堯很愛惜他的才華……年羹要征伐青海的時候，軍隊駐扎後，忽然傳下命令道：「明天進軍的時候，每人攜帶一片木板、一束草。」軍中上下不清楚這樣做的原因。等到第二天，行軍時遇到淤泥深坑，年羹堯命令各位將士將草捆好扔到淤泥深坑之中，然後在上面鋪上木板，軍隊通行沒有阻礙。番人正是倚仗這一險阻，沒想到大軍很快到來了。於是攻破了叛賊的老巢。還有一次，年羹堯征伐西藏的時候，一天晚上三漏的時候，忽然聽到迅猛的大風從西邊吹來。一會兒就沉寂無聲了。年羹堯急忙喊某位參將，帶領三百飛騎，前往西南方向的密林之中搜尋叛賊，果然全部殲滅了叛賊。有人問他是什麼原因，年羹堯說：「一瞬間就消失了，不是風，這是飛鳥的扇動翅膀的聲音。半夜有鳥出來，一定是有驚動鳥的人。與這里相距十里的西南邊有叢林密樹，棲息的鳥一定很多，我想一定是叛賊來此潛伏，所以鳥群受到驚擾突然飛起來了。」

④ 《問路》txt全集下載

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小說講述了下山負責監督混在人群中不安分妖精的貓妖，遇到了從前救過她的男孩，貓妖盯著一臉高冷的男孩內心疑惑從前那個溫柔愛笑的人呢？

⑤ 尹文端公 翻譯

1渡黃河輒心開，不侵官，不矯俗，不蓄怨，不通苞苴，嚴肅亻兼從，所蒞肅然。
一渡過黃河心情就暢快開闊許多，不去侵犯他人的職守，不蓄積怨恨，不接受賄賂，嚴格要求仆從，蒞臨之處都是嚴肅謹慎的樣子。

2甫抵任，遷副總河，未半年，遷江蘇巡撫，去釋褐甫六載耳。公白皙少須眉，豐頤大口，聲清揚遠聞，著體紅瘢如硃砂鮮，目秀而慈，長寸許。年三十餘即任封疆，遇事鏡燭犀刻，八面瑩澈，而和顏接物，雖素不善者，亦必寒暄周旋之。
剛到任，升遷做副總河，不到半年，又升為江蘇巡撫，距離進士及第授官才六年而已。尹公面色白皙，胡須眉毛較稀疏，豐滿的下巴，大嘴，聲音清揚，遠遠都能聽見，身體上顯現的紅色的瘢痕像硃砂一樣鮮紅，眼睛秀美而慈祥，長達一寸多，年滿三十多就擔任封疆大吏，遇到事情時，能像鏡子和蠟燭一樣洞若觀火，觀察事物銳利深刻，精明練達，洞察一切，而且和顏悅色來接人待物，即使是平常不喜歡的人，也一定和他寒暄打招呼，應酬打交道。

⑥ 《初二前半學期總結》做一個作文題目

初二與初一一樣，同樣是快樂的、有趣的，只不過升到初二，更多的快樂需要你自己從學習和生活中挖掘。初二並沒有想像的那麼可怕，它是一個由初一的稚嫩到初三的成熟之間的過渡與銜接。初二更加註重的是自主學習，更多的時候是要靠自己的勤奮努力獲得成功與收獲。」這是我參加團支部與初一同學交流時說過的一段話，也許這是我在經歷過初二這個時期後的理解與感悟。
時間腳步從未停息，一年過去，初二的學習生活已接近尾聲。回憶這即將過去的一年，快樂、自信與失落、無奈穿梭其中，多種感情的交織、汗水與淚水的融合，讓初二的生活變得如此復雜與豐富。在風雨中我們接受著考驗，在烈日下我們迎接著挑戰，在陽光和藍天下我們成長、進步。郭沫若曾說，時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。初二的光陰里充滿了快活的空氣，充滿了無限的力量。剛剛結束的期末考試是對整個學期的學習態度、學習習慣、學習方法、學習質量的考察，通過考試我覺察到自己在一些方面仍然做的有所欠缺，需要今後不斷彌補，不斷改善。
期末考試中我認為准備最為充分的要數語文，考前，語文老師不僅帶著我們鞏固基礎、練習閱讀答題，幾乎天天都在進行測驗已經是常事。在課下的自主復習中，我也沒有輕視基礎部分知識，因此我覺得在這次考試中這部分的得分率應該非常高。基礎部分的努力同樣來自於平時。記得與小學同學聊天時，他說他語文不好，自己平時不善於積累，不愛把學到的東西落實到筆頭上。恰恰在這方面我做的比較到位，平時我注意積累字詞，比過去有所進步，因此在總復習時能更加輕松、容易的掌握。在文言文上，我在課下下的功夫比較多，因此考前復習時也基本上輕松自如。閱讀部分平時的練習也不少，主要是抓住答題的思路，把文章的淺層和深層含義和隱含內容摸索清楚，我覺得這部分我比過去要掌握的好一些。至於作文，這學期我的作文成績總是在40分左右徘徊，沒有什麼突破和亮點，唯獨在參與誠信故事演講時的稿子得到了45分。我相信初三語文的學習同樣充滿著挑戰，我會更加努力的學習，重視細節，保持基礎知識上的優勢，不斷尋找機會提高自己的閱讀與作文水平。
數學這一科目一直讓我頭疼不已，但自分層後情況大為好轉。在A層的學習是緊張的，需要自己更多的付出努力，需要自己抓好基礎，不斷提高。在數學的學習上，分層班老師不斷給我鼓勵，給予我信心、力量與勇氣。我想任何學科的學習都缺少不了「認真」二字，盡管我覺得我的數學學習並不理想，我同樣以認真的態度來對待數學的學習，尤其是作業。每次的作業我都能非常認真地完成，所有題目不管是否會做，我都會進行思考，記下自己的想法。但對於不會、不懂的題目，我還缺乏一種持久的探究精神，有時只是搞懂了淺層的，並沒有真正理解。在研究題目時，我還需要拿出更多的耐心和信心。對於基礎這部分，在今後的學習中我還要在課下多努力掌握，以便在解題時更加迅速，讓公式和規律運用自如。在期末的復習上，我更多依靠的是報紙上的總結、指導，這部分內容對我來說幫助很大，有很多解題思路讓我的解題更加輕松。這個學期數學的學習上，我認為「數的開放」這部分掌握的比較好，其次是「函數及其圖像」。「相似」和「解直角三角形」這兩部分是我的弱項，一方面這些知識的運用需要巧妙的思路，另一方面是我在幾何知識上的銜接不是太好，有時解一道題思路比較窄小，沒有更多的運用過去的知識與新學知識結合。
同樣是分層上課的英語這一課目相對來講算是我的一個優勢。在英語分層的學習中，字詞、句型、課文背誦等基礎內容則是需要自己課下努力的，老師主要講授語法及重點知識，幫助理解與提高。初二下學期我們分層班換了老師，我很快就適應了新老師的教學方法，老師多次到自然班或是給同學講題、或是發作業、督促作業，令我非常感動，我為擁有這樣一位非常認真負責的老師而感到高興。英語課堂上的練習是不可缺少的，不是詞語、句型的檢測，就是語法、時態的運用，或是默寫課文，每次的檢測都別出心裁，考查點各不相同，但都是為了一個目的——更好的掌握知識。老師給我們不斷滲透語法知識，使我們對語法的認識更加清晰，也不會感到膽怯。課堂上和課下，我們充分利用好學習資源——練習冊、報紙、閱讀空間名著叢書，豐富了英語學習的方式，讓學習更加妙趣橫生。利用好這些資源使我們收獲頗多，不僅是新詞語、新句子，還有一些語法，了解一些課外的知識。英語的字詞、句型基礎向來是我的強項，這個學期也得到了鞏固。在特殊搭配和片語方面，這學期的學習中我也更加註重了積累，使得我在考試中能較好地完成單項選擇題。在學期中的幾次考試中，聽力方面暴露了諸多問題，有時聽力抓不住重點，有時對於關鍵詞聽得不是很仔細，有時則被一道題鎖住神經，影響到其他題目。完型和閱讀方面，我在本學期里也有所提高和進步，學會尋找文章、文端的主要內容和中心思想，理解文章中暗含的意思。但由於字詞與片語、搭配方面積累的較少，閱讀和完型方面的問題也層出不窮，但終歸是在前進。期末的口語考試中我出現了不應有的錯誤，可能是由於緊張所導致，今後還需要多加小心，更加仔細。寫作方面本學期我的《求職信》和《奧運》兩篇文章寫得比較精彩，運用了不少新知識在裡面，文章內容充實豐富。寫作方面我還是有一定的能力的，但在語法和時態上還要更加重視，片語搭配和句子結構上需要更加仔細。在接下來的學習中，我需要保持自己在基礎方面的積累習慣，尋求更大的進步。在聽力上多加練習，不斷提高難度。完型和閱讀方面，我還需要付出更多、更大的努力，經常練習，總結和積累經驗。口語方面利用好課上時間抓緊練習，抓住課下盡可能多的機會鍛煉，考試前調整好自己的心態。寫作方面重視語法和時態、片語搭配和句子結構。
這個學期我在物理這一學科上更多注重的是基礎知識、規律、公式的記憶與理解。從這半個學期以來的《伴你學物理》和三新練習冊上可以看出，每次作業都有不少的錯題出現，一部分是由於概念未完全理解，公式沒有運用正確等等，對於基礎知識的復習顯得尤為重要。對於壓強與浮力、簡單機械這部分內容最基礎的東西，基本上我能夠掌握、運用。但有時題目變化、更聯系生活時，有些題目就不能很好的抓住所要運用的知識，在從理解到運用這個環節上還存在著問題，因此也給應用打了折扣。在假期里，我覺得自己在這學期所學的物理知識方面還需要進行復習和鞏固，加深理解與記憶，使得解題時思路更開闊，方法更完善，步驟更詳細。在今後的物理學習上，我還要盡更大的努力，多做題，注重基礎。
我認為這學期的地理學習總體上看還是不錯的，對本學期所學知識掌握較好。在地理口試前我也進行了深入的復習，得到了滿分。在地理作品上，我也花費了不少時間和精力，對台灣省這一地區進行了詳細的介紹。在地理結業考試前的復習中，我針對中國的省級行政區進行了重點復習，效果較為明顯。在地勢、地形方面，我也進行了有針對性地復習。總之，在復習前我專門對自己掌握不好的部分進行了鞏固的復習，因為地理基本上是基礎知識，需要記憶。
生物的考前復習，老師給我們總結了相關知識點和考點，讓我們在會考前的復習更有側重點。考前的大量復習題對考試的復習起到了重要作用，考試中的一些題都是由復習題變化而成的。我認為自己在生物的復習上還是比較全面、細致的。
在其他科目例如歷史、政治等的學習中，我也能不偏科，認真努力、踏實學習。在今後的學習中，我會不斷嘗試不同的學習方法，改進自己的學習，更注重一種探究精神，不懂的問題及時向同學、老師請教，在學習上爭取有更大的進步。

大概可以這樣，再聯系聯系你們班級和自身的情況

⑦ 山東文端實業有限公司怎麼樣

山東文端實業有限公司是2014-12-24注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位於山東省濟南市歷城區山大路146號5樓501室。

山東文端實業有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91370100306972478K，企業法人徐大海，目前企業處於開業狀態。

山東文端實業有限公司的經營范圍是：潤滑油的生產、銷售；新材料的研發；銷售:石灰石、鋁礦石、鐵礦石、金屬材料、粘土、化工產品（不含危險品）、汽車配件、日用品、新型保溫材料；礦產資源利用技術開發；房屋建築工程、礦山工程、物業管理；建築工程設備租賃；自有房屋租賃；倉儲服務（不含危險化學品）；裝卸服務；貨物進出口業務（國家禁止或涉及行政審批的貨物和技術進出口除外）；企業管理咨詢；財務咨詢；文化藝術交流活動策劃；國內廣告業務；環保設備、機電設備、五金產品、泵、閥門、管材、水處理設備、製冷設備的銷售及安裝。（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動）。

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⑧ 初拓皇甫君碑

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⑨ 曾國藩對大清朝不是很忠心么,但為什麼死後的謚號為文正,而非文忠

曾國藩（1811--1872年）是中國歷史上最有影響的人物之一，他從湖南雙峰一個
偏僻的小山村以一介書生入京赴考，中進士留京師後十年七遷，連升十級，37歲
任禮部侍郎，官至二品。緊接著創見因母喪返鄉，恰逢太平天國巨瀾橫掃湘湖大
地，他因勢在家鄉拉起了一支特別的民團湘軍，歷盡艱辛為清王朝平定了天下，
被封為一等勇毅侯，成為清代以文人而封武侯的第一人，後歷任兩江總督、直隸
總督，官居一品，死後被謚「文正」。曾國藩所處的時代，是清王朝由乾嘉盛世
轉而為沒落、衰敗，內憂外患接踵而來的動盪年代，由於曾國藩等人的力挽狂瀾，
一度出現「同治中興」的局面，曾國藩正是這一過渡時期的重心人物，在政治、
軍事、文化、經濟等各個方面產生了令人注目的影響。這種影響不僅僅作用於當
時，而且一直延至今日。從而使之成為近代中國最顯赫和最有爭議的歷史人物。

一)少年得志仕途亨通

曾國藩，字伯函，號滌生。1811年出生於湖南省雙峰縣井字鎮荷葉塘的一個
豪門地主家庭。祖輩以農為主，生活較為寬裕。祖父曾玉屏雖少文化，但閱歷豐
富；父親曾麟書身為塾師秀才，滿腹經綸，作為長子長孫的曾國藩，自然得到二
位先輩的愛撫，他們望子成龍心切，便早早地對曾國藩進行封建倫理教育了。曾
國藩6歲時入塾讀書，8歲能讀八股文誦五經，14歲時能讀周禮，史記文選，並參
加長沙的童子試，成績俱佳列為優等，可見他自幼天資聰明，勤奮好學。至1832
年他考取了秀才，並與歐陽滄溟之女成婚，踏上了人生的一大台階。曾國藩剛28
歲便考中了進士，從此之後，他一步一階的踏上仕途之路，並成為軍機大臣穆彰
阿的得力門生。在京十多年間，他先後任翰林院庶吉士，累遷侍讀，侍講學士，
文淵閣直閣事，內閣學士，稽察中書科事務，禮部侍郎及暑兵部，工部，刑部，
吏部侍郎等職，曾國藩就是沿著這封仕途之道，步步升遷到二品官位。從文才上
看，曾國藩的仕途暢通是與他好學有關，他學習孜孜不倦，苦讀日夜不息，尤其
在京參加朝考進入庶常館學習後，「日以讀書為業」。勤於求救，不恥下問，博
覽歷史，重視理學，還讀了大量的詩詞古文，才華橫溢，滿腹經綸。官吏中如此
勤奮好學者實不多見。由於他博覽群書，涉獵文獻，故在政治上有自己的獨特觀
點：如要統治者「內聖外王」，要自如地運用儒法思想治理天下。他推崇程朱理
學，認為程朱理學正統於孔孟之道，後君臣應以習之。尤其他曾主張或奏明皇上，
提出治理天下之辦法，涉及吏治與廉潔，選材與用材，物質與財用，兵力與兵法
等。他應詔陳述政治主張說：「今日所當講求者，惟在用人，人才不乏，欲作用
而激揚之，則賴皇上之妙用，有轉移之道，有培養之方，有考察之法，三者不可
廢。臣觀今日京官辦事通病有二，曰退縮，曰瑣屑。外官辦事通病有二，曰敷衍，
曰顢頇。習俗相沿，但求苟安，無過不肯振作起來，將一遇困難，國家必有乏才
之患。」要想使官員振作起來，又須皇上以身作則。他從理論乃至實踐上都極力
標榜封建倫理道德，來維護地主階級的根本利益。從武將上說，他本不具備先決
條件，然而正是由於他的步步青雲，得到了皇上與同僚們的青睞，他感皇恩，謝
皇意，甘為保主子盡心盡力，表現在為建湘軍嘔心嚦血，精心操勞練出了一支戰
鬥力賽過綠營的正規軍，為鎮壓太平天國立下了赫赫戰功，為清王朝西拼東殺，
征戰畢生，直至卒死在兩江總督的寶座上。

二) 曾國藩之思想學術

曾國藩作為近代著名的在政治家，對「乾嘉盛世」後清王朝的腐敗衰落，洞若觀
火，他說：「國貧不足患，惟民心渙散，則為患甚大。」對於「士大夫習於憂容
苟安」，「昌為一種不白不黑、不痛不庠之風」，「痛恨次骨」。他認為，「吏
治之壞，由於群幕，求吏才以剔幕弊，誠為探源之論」。基於此，曾國藩提出，
「行政之要，首在得人」，危急之時需用德器兼備之人，要倡廉正之風，行禮治
之仁政，反對暴政、擾民，對於那些貪贓枉法、漁民肥已的官吏，一定要予以嚴
懲。至於關系國運民生的財政經濟，曾國藩認為，理財之道，全在酌盈劑虛，腳
踏實地，潔已奉公，「漸求整頓，不在於求取速效」。曾國藩將農業提到國家經
濟中基礎性的戰略地位，他認為，「民生以穡事為先，國計以豐年為瑞」。他要
求「今日之州縣，以重農為第一要務」。受兩次鴉片戰爭的沖擊，曾國藩對中西
邦交有自已的看法，一方面他十分痛恨西方人侵略中國，認為卧榻之旁，豈容他
人鼾睡，並反對借師助剿，以藉助外國為深愧」；另一方面又不盲目排外，主張
向西方學習其先進的科學技術。

《治學論道之經》

曾國藩是清末著名換理學大師，學術造詣極深。他說：「蓋真能讀書者，良亦貴
乎強有力也」，要有「舊雨三年精化碧，孤燈五夜眼常青」的精神。寫字或陽剛
之美，「著力而取險勁之勢」；或陰柔之美，「著力而得自然之味」。文章寫作，
需在氣勢上下功夫，「氣能挾理以行，而後雖言理而不灰」。要注意詳略得當，
詳人所略，略人所詳，而「知位置者先後，翦裁之繁簡」，又「為文家第一要也」。
為文貴在自辟蹊徑，「文章之道，以氣象光明俊偉為最難而可貴」。「清韻不匱，
聲調鏗鏘，乃文章第一妙境」。

《持家教子之術》

著名歷史學家鍾書河先生說過，曾國藩教子成功是一個事實。無法抹殺，也無須
抹殺。曾國藩認為持家教子主要應注意以下十事：一、勤理家事，嚴明家規。二、
盡孝悌，除驕逸。三、「以習勞苦為第一要義」。四、居家之道，不可有餘財。
五、聯姻「不必定富室名門」。六、家事忌奢華，尚儉。七、治家八字：考、寶、
早、掃、書、疏、魚、豬。八、親戚交往宜重情輕物。九、不可厭倦家常瑣事。
十、擇良師以求教。

《疆場競斗之計》

曾國藩以編練湘軍起家，書生治國，鎮壓了中國歷史上規模最大的農民起義——
太平天國運動,其軍事思想內涵極豐,確有過人之處。他認為，兵不在多而在於精，
「兵少而國強」，「兵愈多，則力愈弱；餉愈多，則國愈貧」。主張軍政分理，
扣負其責。他購買洋槍、洋炮、洋船，推進中國軍隊武器的近代。治軍以嚴明軍
紀為先，同時著意培養「合氣」，將士同心，他認為「將軍有死之心，士卒無生
之氣」。選 擇有四點要求：「一曰知人善任，二曰善覘敵情，三曰臨陣膽實識，
四曰營務整齊」。曾國藩軍事思想中最豐富並值得今人借鑒的是其戰略戰術。如
「用兵動如脫兔。靜如處女」，主客奇正之術，「扎硬寨，打死仗」，水師不可
順風進擊，善擇營地，「先自治，後制敵」，深溝高壘，地道攻城之術，水陸配
合，以靜制動，「先拔根本，後翦枝葉」等等。

《處世交友之道》

曾國藩對交友之道頗有見地，他認為交友貴雅量，要「推誠守正，委曲含宏，而
無私意猜疑之弊」。「凡事不可占人半點便宜。不可輕取人財」。要集思廣議，
兼聽而不失聰。「觀人之法，以有操守而無官氣、多條理而少大言為主」。處世
方面，曾國藩認為，「處此亂世，愈窮愈好」。身居高官，「總以錢少產薄為妙」。
「居官以耐煩為第一要義」，「德以滿而損，福以驕而減矣」。為人須在一「淡」
字上著意，「不特富貴功名及身家之順逆，子姓之旺否悉由天定，即學問德行之
成立與否，亦大半關乎天事，一概笑而忘之」。「功不必自已出，名不必自已成」，
「功成身退，愈急愈好」。曾國藩寫有格言十二首，基本上概括了他的處世交友
之道。

《修身養性之訣》

曾國藩總結了修身十二款：敬、靜坐、早起、讀書不二、讀史、謹言、養氣、保
身、日知所亡、月無亡不能、作字、夜不出門。他認為古人修身有四端可效：「
慎獨則心泰，主敬則身強，求人則人悅，思誠則神欽」。曾國藩不信醫葯，不信
僧巫，不信地仙，守篤誠，戒機巧，抱道守真，不慕富貴，「人生有窮達，知命
而無憂。」曾國藩認為：「養生之法約有五事：一曰眠食有恆，二曰懲貧，三曰
節欲，四曰每夜臨睡前洗腳，五曰每日兩飯後各行三千步。」養生之道，「視」、
「息」、「眠」、「食」四字 最為要緊，養病須知調衛之道。

褒貶不一

「譽之則為聖相，讞之則為元兇」。

正如辛亥革命中的怪傑章炳麟對曾國藩的評價一樣，近百年來仁者見仁，智者見
智，對曾國藩褒揚者有之，斥罵者也不乏其人。早在曾國藩鎮壓太平天國時，即
有人責其殺人過多，送其綽號「曾剃頭」。到了1870年「天津教案」，不少人罵
他是賣國賊，以致曾國藩也覺得「內咎神明，處咎清議」，甚至有四面楚歌之慮。
辛亥革命後，一些革命黨人說他「開就地正法之先河」，是遺臭萬年的漢奸，建
國後的史學界對他更是一罵到底，斥為封建地主階級的衛道士、地主買辦階級的
精神偶像、漢奸、賣國賊、殺人不眨眼換劊子手等等，予以全面否定。歷史是各
種復雜因素的有機組合體，歷史從物也是如此，對復雜的歷史人物予以簡單、片
面的肯定或否定，都是不客觀的，都不符合馬克思主義唯物史觀和實事求是的要
求。80年代以來，學術界對曾國藩的研究逐步深入，對他的評價也相對客觀。隨
著有關曾國藩的小說和傳奇故事的出版，越來越多的人對其產生興趣，他們希望
能透過作家描述的人物形象更多的了解曾國藩的學識、見解和主張，更直接、更
清晰、更深入地窺見他的內心世界。

三)軼事點滴

毛澤東「獨服曾文正」之謎

毛澤東年青時，曾對曾國藩傾服備至，現藏韶山紀念館的光緒年間版《曾國藩家
書》中，數卷扉頁上都有毛手書的「詠之珍藏」。他曾說：曾國藩建立的功業和
文章思想都可以為後世取法。認為曾編纂的《經史百家雜鈔》「孕群籍而抱方有
」，是國學的入門書。曾國藩治軍最重視精神教育，毛一生很注意這點。曾「愛
民為治兵第一要義」。毛建立紅軍之初便制定了《三大紀律，八項注意》。

蔣介石推崇曾國藩之謎

蔣多次告誡他的子弟僚屬：「應多看曾文正，胡林翼等書版及書禮」，「曾文正
家書及書禮......，為任何政治家所必讀。」他審訂《曾胡治兵語錄注釋》時說：
曾氏已足為吾人之師資矣。在黃浦軍校，他以曾國藩的《愛民歌》訓導學生。他
說我認為曾、左能打敗洪、楊是他們的道德學問、精神與信心勝過敵人。

「譽之為聖相，讞之為元兇」之謎

曾國藩曾被人推許為孔子、朱子以後，再度復興儒學的聖哲；建樹功業、轉移運
世的偉人賢者，清朝咸同中興第一名臣。然而，也有人罵他是民賊、元兇、漢奸、
民族罪人、擅權濫殺的「曾剃頭」、好名失德的「偽君子」。

《曾國藩家書》影響歷史不衰之謎

太平天國失敗後，清廷對權重勢大的曾國藩極度猜忌，曾為表明心跡，做出了有
違個人性格的事刊印《家書》。

違朝廷大禁納妾之謎

五十一歲時，咸豐帝大喪期間，秘娶小妾，「違制失德」，故有人斥其為「偽君
子」。終生以「拙誠」「堅忍」行事曾國藩「貌之過人者，眼作三角形，常如欲
睡，身材僅中人，行步則極厚重，言語遲緩。」

「一生愛錢」之謎

三十歲時，作一件青緞馬褂，遇慶賀及新年時穿一次，三十年後，衣猶如新。在
南京總督府任內，要求夫人和兒媳們，每晚要績麻紡紗，下廚作飯。

四)大事年表

1811年（嘉慶16年）11月26日（農歷10月11日）
生於湖南省雙峰縣荷葉鄉天平村, 乳名寬一。

1815年（嘉慶20年）5歲
在家識字讀書。一年後入家塾「利見齋」。

1826年（道光6年）16歲
春，應長沙府試（童子試），名列第七。

1830年（道光10年）20歲
就讀於衡陽唐氏宗祠，師從汪覺庵。一年後轉入湘鄉漣 濱書院。改號滌生。

1833年（道光13年）23歲
秋，參加湘鄉縣試，考取秀才。

1834年（道光14年）24歲
春，入嶽麓書院。秋，參加鄉試中第三十六名舉人。冬，入京准備會試，途
徑長沙，始與劉蓉相交。

1835年（道光15年）25歲
4月，會試落第，留京寓長沙會館讀書。

1836年 （道光16年）26歲
春，恩科會試再次不第，出京返家。至長沙，與劉容、郭嵩燾在湘鄉會館相
聚兩個月。

1838年（道光18年）28歲
會試中第三十八名貢士。試後改名國藩。殿試取在三甲第四十二名，賜同進
士出身。朝考列第一等第三名，道光帝拔置第二名。授翰林院庶吉士。年底
乞假返家。

1839年（道光19年）29歲
夏，出衡陽，謁杜工部祠、石鼓書院。秋，出邵陽，察訪武崗、新化、蘭田、
永豐。12月，子紀澤生，離家起程赴京。本年 起始作日記，持之以恆，至終
不輟。

1840年（道光20年）30歲
5月，庶吉士散館，列二等十九名，授翰林院檢討。7月，得病，經歐陽兆熊、
吳廷棟治療、護理，兩月始愈，三人遂成好友。

1841年（道光21年）31歲
8月，偕倭仁往謁理學大師唐鑒，請教治學之方，檢身之要。「考德問業」，「
為義理所熏蒸」。11月，任國史館協修，遍鑒前史，辨具得失。是年，喜讀
胡林翼贈送的《陶文毅公文集》。寫作《里胥》，直道民間疾苦，鞭笞腐敗
更治。

1842年（道光22年）32歲
致力程朱之學，每日必做日課：早起、主敬、靜坐、讀書不二、讀史、謹言、
養氣、保身，日知所亡、月無忘所能、作字、夜 不出門。

1843年（道光23年）33歲
4月，升任翰林院侍講。7月，欽命為鄉試（四川）正考官。12月，充文淵閣
校理。8月，補授翰林院侍講。

1844年（道光24年）34歲
8月，郭嵩燾引江忠源來見，結為師生。派充翰林院教習庶 吉士。

1845年（道光25年）35歲
10月，升翰林院侍講學士。李鴻章入京會試，以年家子投其 門下受業。

1846年（道光26年）36歲
1月，充文淵閣直閣事。自書其書舍曰：「求闕齋」。夏秋間，養病城南報
國寺，與同寓劉傳瑩就漢學、宋學深入研討，知學須返本務要，「執兩用中」。

1847年（道光27年）37歲
7月，升授內閣學士、兼禮部侍郎街。11月，欽派武會試正 總裁，殿試讀卷
大臣。

1848年（道光28年）38歲
3月，子紀鴻生。10月，輯錄古今名臣大儒言論，按修身、齊家、治國三門分
三十二目輯成《曾氏家訓》。

1849年（道光29年）39歲
2月，升授禮部右侍郎。9月，署兵部右侍郎。

1850年（道光30年）40歲
4月，上《應詔陳言疏》，直揭官場「委靡因循」、官吏「畏葸」「柔靡」。
「今日所當講者，惟在用人一端耳」。7月，兼署部左侍郎。

1851年（咸豐元年）41歲
1月，洪秀全在廣西桂平金田村組織起義。5月，上《敬陳聖德三端預防流弊
疏》，咸豐帝「怒擲其折於地」欲罪之。

1852年（咸豐2年）42歲
1月，上《備陳民間疾苦疏》。7月，任江西鄉試正考官。行抵安微太湖縣小
池驛，得母訃聞，回籍奔喪。10月初抵家。太平軍出廣西、入湖南，9月攻長
沙，10月取決岳州。

1853年（咸豐3年）43歲
1月21日，接幫辦湖南團練旨。經郭嵩燾力勸出保桑梓。30日，抵長沙與湖南
巡撫張亮基商辦團練。3月19日，太平軍攻佔江寧，定都為天京。9月，奏准移
駐衡州練兵。11月，建衡州船廠趕造戰船。派人赴廣東購買洋 炮，籌建水師。

1854年（咸豐4年）44??
2月25日，奉命率師出征太平軍。發布《討粵匪檄》。命褚汝航為水師總統、
塔齊布為陸軍先鋒，統率17000人，揮師北上。5月，兵敗靖港，投水自裁獲救。

7月25日，重整水陸各軍後，出師攻陷岳州。10月14日取武昌。咸豐帝令其部署
理湖北巡撫。7天後收回成命。改賞兵部侍郎銜。12月2日攻陷田家鎮。

1855年（咸豐5年）45歲
2月12日夜，石達開總攻湘軍水營，燒毀湘軍戰船100餘艘。曾國藩座船被俘，
「文卷冊牘俱失」。」公憤極，欲策馬赴敵以死」，羅澤南、劉蓉力勸乃止。

1856年（咸豐6年）46歲 7月，坐困南昌。9月2日，楊、洪內訌（天京事變）後，
太平軍元氣大傷。10月，曾國藩在長募勇組建吉字營入援江西。

1857年（咸豐7年）47歲
2月27日，其父去世，偕第國華回籍奔喪。7月，兩次上疏，請求在家終制，獲
咸豐帝准許。是年建「思雲館」。

1858年（咸豐8年）48歲
5月19日，李續賓、楊岳斌率水陸兩軍攻陷九江。第國華入李幕。7月13日，接
上諭命其出辦浙江軍務，17日起程。8月5日，抵武昌。與胡林翼會商進兵、籌
餉之策。11月15日，李續賓、曾國華死於三河之役。12月，作《愛民歌》以訓
湘軍。

1859年（咸豐9年）49歲
1月，李鴻章來建昌進謁、留營襄辦軍務。是月，曾國葆改名貞干入湘軍，為其
兄國華報仇。2月，作《聖哲畫像記》。11月，擬四路進兵之策，攻取安慶。

1860年（咸豐10年）50歲
5月，輯錄《經史百家雜鈔》26卷，「取精用宏」，「盡掄四部精要」。

6月，左宗棠來營，留住兩旬，商討東南大局；奉命以兵部尚書銜署理兩江總督。

7月，委授兩江總都，並以欽差大臣督辦江南軍務。10月18日與胡林翼、李續賓
商籌北援之策。
上疏請求帶兵北上掃夷勤王、以「雪敷天之憤」。12月，祁門大營兩度被困，
太平軍距大營僅20里，「危險萬狀」。

1861年（咸豐11年）51歲
8月23日，是《復陳購買外洋船炮折》：「購買外洋船炮，則為今日救時之第
一要務。」9月5日，湘軍攻陷安慶。25日，移住安慶。11月20日，奉旨督辦四
省（蘇、皖、浙、贛）軍務，其巡撫、提鎮以下悉歸節制。12月，在安關刨辦
內軍械所。年底，定三路軍進軍之策：「以圍攻金陵屬之國荃，而以浙事屬左
宗棠，蘇事屬李鴻章，於是東南肅清之局定矣。

1862年（同治元年）52歲
1月31日，奉旨任兩江總督協辦大學士，曾國荃補授浙江按察使。2月14日，左
宗棠率軍由江西入浙江。4月，李鴻章率軍抵上海。5月，曾國荃率軍進駐雨花
台，會同彭玉麟的水師圍攻天京。7月18日，為借兵助剿事再疏力陳利害：「
島人藉助剿為圖利之計......而中華之難，中華當之」，決不能讓洋人以助剿
來「蹂躪中國之土地」。9月，為死於戰亂而未及安葬的桐城儒生方東樹、戴
鈞衡6人立石修墓，妥為安葬。12月，其第曾國葆病死於雨花台湘軍大營。年
底，華衡芳與徐壽父子試製成中國第一台蒸氣機，曾國藩見後，於當天日記中
寫道：「竊喜洋人之智巧我國亦能為之，彼不能傲我以其所不知矣！」

1863年（同治2年）53歲
1月28日，安慶內軍械所造出的我國第一條木殼小火輪，曾國藩登船試航後，
喜而命名「黃鵠號」。5月7日，致函總理各國事務衙門，謂「洋人本有欺凌之
心，而更授以可凌之勢；華人本有畏怯之素，而逼處可怯之地」，反對購買要
由海軍上校指揮控制的船艦。6月13日，石達開兵敗大渡河。9月，與容閎見面，
商籌建立一個可以災圃旎器的工廠。12月3日，交容閎68000兩銀赴美購買機器。

1864年（同治3年）54歲
1月，派李鳳苞測量江浙外海各島嶼沙線。5月，江浙藏書遭兵動多有毀損，定
刊書章程，即於安慶設書局，刊刻各種經史。6月3日，洪秀全病世天京，其長
子繼位。7月19日，湘軍攻恰陷天京，太平軍宣告失敗。7月，曾國藩賞加太子
太保、一等侯爵。曾國荃賞太子少保、一等伯爵。8月15日，奏准裁撤湘軍
25000人。

10月，行轅移駐安陵。11月，奏准停徵厘舍、畝捐。12月，主持修復江南貢院，
補行江南鄉試，會考江南優貢。

1865年（同治4年）55歲
1月，選漢唐以來各臣奏疏17首，編《鳴原堂論文》。3月，主持修葺種山、尊
經兩書院。收養八百孤寒子弟，並從自已養廉銀中捐款課獎。5月26日，接上
諭：率軍赴山東剿捻。6月，主持整理《王船山遣書》完稿，共320卷，交金陵
書局出版。6月18日，北上剿捻之策：重鎮設防，劃河圈圍，清野查圩，馬隊追
蹤。9月，經楊州、清江浦抵徐州。一路調兵布防堵圍，沿途又張榜招員。10月
，將金陵製造局上遷海虹口，和李鴻章原設的炮局及購自美國人的鐵廠合並，
再加容閎購回的百多部機器建成江南製造總局。12月，核定長江水師永遠章程
及營制營規。

1866年（同治5年）56歲
3月，由徐州赴濟寧，沿途謁孟、孔、曾諸聖墓。9月24日，捻軍突破防線，進入
山東。連續2次請假，在營調營。10月，奏陳：剿捻無效，病難速痊，請開協辦
大學士、兩江總督之缺。12月，回任兩江總督。

1867年（同治6年）57歲
3月，在江南製造總局下設造船所試制船艦。同時擬設譯書館。5月，會同李鴻
章將江南製造總局由虹口遷高昌廟，征地擴遷，規制大增。6月，補授體仁閣大
學士。

1868年（同治7年）58歲
4月，奉上諭改授為武英殿大學士。5月31日，至上海視察江南製造成總局。8
月，奉命調任直隸總督。9月，江南造船廠試制的第一艘輪船駛至江寧，曾登船
試航，取名「恬吉」。12月，抵京師，陛見那拉氏與同治皇帝。

1869年（同治8年）59歲
2月27日，奏陳直隸應辦事宜，以練兵、飭吏、治河為至要。6月，奏請按湘軍
制改造直隸練軍。8月，作《勸學篇示直隸士子》，提出儒學有義理、考據、
經濟、辭章四科，唯義理為治學根本。12月，奏陳：「直隸清理積獄......計
審結並注銷之案四萬一千餘起，多作塵牘，為之一清。」

1870年（同治9年）60歲
4月，肝病日重，右目完全失明。奏准病假一月。5月續假一月。6月，天津教案
發生, 奉命前往處理。7月11日，抵津。出令放告，要求津民據實檢舉揭發。23
日，法國公使羅叔亞來見，要求殺天津道員、知府、知縣為法領事抵命，並以
戰爭相威脅，曾國藩嚴詞拒絕。24日，奏陳：挖眼剖心，全無實據；津民生憤，
事出有因。」8月，奏陳：本案兇犯已拿獲九名，惟羅叔亞意欲「三員議抵」，
斷難允求。府、縣本無大過送交刑部已屬情輕法重。9月，兩江總督馬新貽遇刺
身亡，曾國藩調任兩任總督，李鴻章調補直隸總督。10月17日，起程南下。11
月3日，六十大壽，御賜「勛高柱石」匾額。24日，作家訓日課四條：一曰慎讀
則心安，二曰主敬則身強，三曰求仁則人說，四曰習勞則神欽。

1871年（同治10年）61歲
8月19日，挈李鴻章聯銜會奏《擬選子第出洋學藝折》。9月，視察水陸各營防
務、訓練情況。11月抵上海，23日在滬設宴慶祝61歲生日。

1872年（同治11年）62歲
2月27日，領銜上奏：促請對「派遺留學生一事」盡快落實。並提出在美國設立
「中國留學生事務所」，推薦陳蘭彬、容閎為正副委員常駐美國管理。在上海
設立幼童出洋肄業局，薦舉劉翰清「總理滬局選送事宜」。3月1日，時發腳麻
之症，舌蹇不能語。3月12日，午後散步署西花圃，突發腳麻，曾紀澤扶掖回書
房，端坐三刻逝世。是月，清廷聞訃，輟朝三日。追贈太傅，謚文正。6月25日，
靈柩運抵長沙。7月19日，葬於長沙南門外之金盆嶺。次年12月13日，改葬於善
化縣（今望城縣）湘西平塘伏龍山。與夫人歐陽氏合葬。