你給的愛涼涼的小說閱讀理解答案

A. 《感動》閱讀題答案

1、文章首先描繪了墳塋、老頭和「我」的畫面，請用自己的語言概括回答：
（1）墳塋的畫面特徵：草間斑駁，墳頭一簇簇雜草。
（2）老頭的畫面特徵:一身灰白的中山裝,不太對稱的臉龐,看不到右手.
（3）我與去年秋遊所不同的是：被老人給感動了。
3、文中稱老軍人先是「老頭」後為「老人」，這表明作者怎樣的態度？
先抑後揚。我對老軍人可憐可怕到可敬可愛的感覺的變化。
⑴ 與「這里埋著的是當年犧牲的無名戰士」相照應的詞語是第二段中的：迷綵衣
⑵ 與「 空空的右袖管在徐徐的山風中輕輕地擺動著」相照應的句子是：在一次戰略轉移中被子彈擊中頭部和右臂。
5、標題「那一種感動」是因為哪些而感動？
因這位老軍人對無名烈士墳塋的神聖守望而感動，因這位老軍人對軍裝的特殊感情而感動，一位青年對長者前輩的沉重軍禮而感動。

B. 《離太陽最近的樹》閱讀理解答案

1．文章第二段，作者說，「我」「曾以為它必與雪域永在」，這樣說的原因是什麼?其用意是什麼?
答：____________________________________________________________________
2．毀掉這離太陽最近的、唯一能固住流沙給人類帶來綠色的樹，這已是一曲悲劇；而司務長同「我」算賬時，卻義正詞嚴。司務長振振有詞、理直氣壯的問話說明了什麼?
答：____________________________________________________________________
3．文章敘寫了挖紅柳根的情形：由用利斧斬到用炸葯炸。它暗示了怎樣的道理?這似乎平靜的敘寫中流露出作者怎樣的感情?
答：____________________________________________________________________
4．文章主要贊頌了紅柳哪兩個方面的特點?請分別圍繞這兩個特點從語言表達的角度，對下列兩個句子作簡要賞析。
(1)(紅柳)對著高原的酷寒和缺氧微笑。
(2)一座結實的沙丘項上，昂然立著一株紅柳。
答：___________________________________________________________________

參考答案：
1．因為作者認為紅柳具有在超出大自然生存規律的惡劣環境中生存的頑強的生命力，本會與雪域永存，結果卻出乎意料，所以這樣說。其用意是通過感嘆這珍貴的、為人類擋風固沙的紅柳的悲慘命運，暗含對人類毀滅紅柳行為的批判。
2．說明人們對自己破壞自然環境製造了悲劇的行為沒有正確的認識，更沒有意識到自己行為的愚昧和可悲，竟然認為破壞有理。
3．暗示本應為人類造福的高技術，如果使用的目的錯誤，那麼將比一般工具製造的悲劇更慘烈。流露出作者對利用高技術製造慘烈悲劇的愚昧行為的憤懣和無奈的感情。
4．主要贊頌了紅柳所具有的頑強的生命力和偉大的力量。(1)句中「微笑」一詞寫活了紅柳無所畏懼、坦然自若的神態，生動地表現了它那頑強的生命力。(2)句中「結實」一詞從側面表現了它宏大根系的偉大力量；「昂然」一詞生動地刻畫出紅柳一副生機勃勃的形象，進一步表現其內在的偉大力量。

C. 語文閱讀理解

閱讀理解的技巧和方法網路網盤資源下載

鏈接: https://pan..com/s/1caXTSbiPNTe37DygiUDK4A

通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確

D. 《阿姨暖暖你的手》閱讀題答案

1、「春寒料峭」和「春暖花開」都是形容春天的詞語。文中第（2）段中的「春寒料峭」能否換成「春暖花開」？為什麼？

答案：不能，因為此處用「春寒料峭」一詞是為了體現在這個季節里，男孩的身體，特別是拳頭很冷，這才有了阿姨暖暖你的手的後文，也體現出了男孩在母親離去後，遭父親毒打的心理很冷。如果換成「春暖花開」傳遞的是一種溫暖的感覺，與文章主題不符。

2、文中的小男孩和收銀員是怎樣的人？請你各用兩個詞語歸納他們的性格特徵。

答案：小男孩是一個愛父母的人，母親棄他而去，他卻想著在母親生日的時候給母親買禮物。小男孩是個知錯能改的孩子，明白自己的錯誤後，勇於改正，最後成為了警察。

收銀員是一個善良的人，她不想讓這么小的孩子走錯路，成為一個小偷，她及時拉了孩子一把。收銀員是一個機智的人，她運用給孩子暖手的機會把玉片拿了回來，保全了孩子的尊嚴。

3、文章為什麼以「阿姨暖暖你的手」為題？

答案：（1）從結構方面看，「阿姨暖暖你的手」是全文的關鍵，它起著承上啟下的作用，是小男孩從小偷到警察的關鍵性因素。

（2）從內容方面看，「阿姨暖暖你的手」是全文的線索，明是暖手，實是暖心，讓孩子迷途知返。

4、有人看了本文後感慨萬千，想用對聯形式評價小男孩和收銀員，但他只評價了小男孩，請你幫助完成對收銀員的評價。

答案：小男孩：心生錯念偷玉露破綻。收銀員：性存善舉暖手保尊嚴。

5、文中省略了一個情節：收銀員是怎樣巧妙地把小男孩手中的玉片拿到自己的手中。請你結合上下文，展開想像，用描寫的表達方式寫幾句連慣的話，具體表現省略的內容。

答案：收銀員雙手抱住男孩冰冷的小拳頭，眼睛對視著孩子躲閃的目光，那目光告訴孩子「別走錯了這一步」，然後輕輕地從孩子的手心裡扣出了玉片，放到了自己手中。

6、請概括這篇文章的主要內容。

答案：文章寫了一個女收銀員寬容一個男孩子的故事。

7、你覺得文中畫直線的句子照應了前文的哪句話？請寫在下面。

答案：她一眼瞥見他緊握的小拳頭下露出一縷紅穗。

8、你從文中的哪些細節描寫感覺到「她」對陌生男孩的愛？請從文中找出兩處。

答案示例：「天這么冷還穿這么少，看你的手凍得通紅，讓阿姨來暖暖你的手」，「用自己溫暖的雙手包裹住男孩冰涼的小拳頭」，「她把一塊系著紅穗的玉器悄悄掛了上去」，「望著男孩單薄的背影，她搖頭笑了笑」，這一系列的細節描寫，無不滲透了她對男孩的愛。

E. 語文閱讀理解答案:種愛

1、陳家老四是一個怎樣的人？
陳家老四是個憨厚、淳樸、訥於言、心中有愛的人。

2、陳家老四種花的目的是什麼？
陳家老四種花的目的是為了給他白發的老母親有所陪伴，日子不會太凄涼。

3、「他小心地伸手托著，像對待小小的嬰兒。」這里能否講「托」換成「拿」，為什麼？
不能，因為，用托比拿更能體會出他對花種的小心翼翼、虔誠、鄭重其事的態度。

4、第8段畫線句子「空氣中，滿布這新生命的香，葉在長，花在開。」是什麼描寫？
擬人化的描寫，突出植物生命的蓬勃。

5、如果把題目「種愛」改為「種花」，你認為哪個更好？說說你的理由。
種愛 更好
因為陳家老四拖著病重的身軀種下的不單單是滿院的花，還有對白發母親深深的不舍與愛。
所以種愛比種花更能深化
望採納為滿意回答。

F. 愛在身後二十米 閱讀理解答案

16、敘述了父親暗中送我上學的經過，贊美父愛，表達了我對父親的愧疚和感激。

17、父親為送我上學路上受了傷，我卻全然不知。

18、運用了比喻的修辭手法，生動形象的寫出了父親腿上的傷疤既長又深，表現了父親對我深沉的愛。

19、A.內容上表明對父親的內疚和慚愧 B.語言上應用比喻，形象的寫出了父親對我的關愛，生動感人。 C結構上篇末點題，使文章的結構完整嚴謹。

20、像冬日的暖陽，溫暖著我;像夏日的涼風愛撫著我。

G. 閱讀理解答案

1、本篇小小說主要是通過人物的 描寫推動故事情節發展的。（2分）
2、小說第②小節加點的「那個」能否換成「洋激凌」？第⑾節加點處作者為什麼用「拍」不用「打」？請分別說出理由。（4分）
不可以。因為這個是孩子的表達方式。
因為打比拍嚴重，孩子只是鬧別扭，想要冰淇淋。可是因為她母親生活困窘，無法滿足孩子的要求，而且看得人多了，她就心急起來。而且她又疼愛孩子，孩子沒有錯，只是提出他想要的要求，不是做錯什麼事情。所以不應該用打，否則是真的傷害了孩子。
3、第⑨節和第⑿節中都寫到了周圍人的反應，這些文字能否刪去？為什麼？（2分）
不可以，因為這是說明當今的人，態度如何冷談，如何刻薄！也為後面的婦人出場做鋪墊對比。
4、請從內容和形式方面說說這篇小說結尾的作用。（3分）
這個社會仍然存在愛，雖然舉動很小，可世界因為這種愛的小事而美麗！
5、當今社會發展、經濟繁榮，但還有許多弱勢群體有待關注和幫助。文中這位婦人的做法，給了你什麼啟示？（不少於30字）（4分）
我們要熱心助人，而且助人的時候，要體諒對方的心情，要尊重對方的人格。不可以施捨的口吻或者憐憫的語氣去幫助別人，否則別人只會覺得你是在同情他，看不起他。雖然他需要愛護和幫助，但是這樣他就會失去自尊！

H. 你給的愛後面的答案

沒有無奈

I. 愛的力量這篇短文的閱讀理解答案

那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。
同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：「媽媽，媽媽！」
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（
①
）醫生：「救救我女兒，救救我女兒！」
他不知道，醫生該用的葯都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（
②
），也要看她的造化。
一個護士問那個男人：「孩子的媽媽呢？你為什麼不叫她媽媽來？」
男人埋下頭，低低地說：「我們離婚很久了，我找不到她。」
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：「女兒乖，媽媽在，媽媽在。」
男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：「謝謝，謝謝！」
女孩喚一聲「媽媽」，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（
③
）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以後的日子裡，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫生說：「她能蘇醒是個奇跡。」
女孩說：「我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井裡拉上來……」
人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士地臉微微紅了說：「我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。」
1、
聯繫上下文寫出下列詞語的近義詞。
手足無措（
）
拯救（
）
2、
給文中標有①②③的地方選擇最恰當的詞。
①
a、懇求
b、哀求
c、要求
②
a、希望
b、期望
c、渴望
③
a、抓住
b、攥緊
c、牽著
3、這位女護士做了一件什麼事呢？
4、「女孩蘇醒是個奇跡」，請問是什麼創造了這個奇跡？
5、歌頌母愛的名言或詩句很多，請你寫一句。
6、「少頃」的意思是
，請你再說出幾個表示時間短的三字詞：
、
、
。
7、讀了這篇文章後，你最想對這位女護士說些什麼呢？
1、驚慌失措，挽救
2、哀求，渴望，攥緊
3、這位護士當了一個病危的女孩的母親，一直到她完全醒來
4、是母愛創造了這個奇跡
5、母愛是一種巨大的火焰。——羅曼羅蘭
6、一會兒，轉眼間，剎那間
7、女護士你真偉大
8、母愛的力量是偉大的，在一切困難面前，母愛總是能創造奇跡
下次自己動腦筋
選我選我！！！