斷了弦續不上曾經小說免費閱讀答案

『壹』 斷發飄零,吾願以弦續之是什麼意思

原來的結發之妻離去啦 我願意再迎娶一位

『貳』 閱讀短文練習及答案 成功也會成為包袱 偉大的文學家泰戈爾曾經說過：「當鳥翼繫上了黃金時，就再也飛不遠

15．請用自己的話概括作者闡述的主要觀點。（2分）
答：
16．文章第③段指出埃德溫·奧爾德林悲劇的根源在於他「對科學進步認識上的局限」，那麼，埃德溫·奧爾德林認識上的局限表現在哪兩方面？（2分）
答：
17．為什麼說諾貝爾獎對於許多作家來說是「死亡之吻」？請談談你的理解。（2分）
參考答案
15．（2分）成功也會成為你前進的精神負擔。
16．（2分）他的局限表現在沒有認識到：
（1）宇航科學只有起點沒有終點；
（2）個人的成功只是宇航事業的一部分。（答對一點得1分）
17．（2分）諾貝爾獎的獲得會使許多作家沉溺在巨大的榮耀之中，無法擺脫榮譽的束縛，（1分）不再有努力的方向。（或：「不再有創造的動力」）（1分）（意思對即可）

『叄』 火星上的水到哪裡去了 閱讀答案

（二）火星上的水到哪裡去了
（1）天文學家早就知道火星上曾經有過大量的水，以前也曾像地球一樣有過海洋。2004年，美國將兩輛火星車（機器人）「勇氣」號和「機遇」號相繼送上火星，發現了能夠證明火星曾經有過海洋的許多新證據。「機遇」號著陸在一個較小的環形山口的底部，發現環形山壁上有著條紋的分層結構，非常像地球上的沉積岩。這表明綜們在水中通過沉積而形成的。
（2）同時，就在著陸點周圍還躺著無數直徑為數毫米的球形石，美國科學家把它們叫做「藍莓果」。據認為，這些小石球粒是岩石被水溶解以後，再在水中經過結晶和生長而形成的。而且，經過「機遇」號上攜帶的兩台能夠認出特定物質的分光計的分析，辨認出它們的成分是硫酸鹽礦物。所謂硫酸物質，它們只能夠在水中形成。以前，天文學家通過對火星地貌的勘察曾經發現過許多河川地貌，並從而推測古老的火星上曾經一度覆蓋著大面積的海洋。此次的這些發現，證實了原來的推測。
了原來的推測。
（3）但是，由於火星比地球小很多，原來曾經有過的那些水，現在幾乎消失殆盡。那麼，原業的那些水跑到哪裡去了呢？消失的途徑有兩條。一條途徑弱，在太陽風的吹刮下，它的大氣會漸漸向宇宙空和氧，其中的氫非常輕，很容易散逸到宇宙空間，而其中氧，與岩石所含的鐵元素結合，則留在了岩石中。這個散逸的過程雖然進行得十分緩慢，但經過40億年的漫長時間，流失的數量也很大。
（4）另一個消失途徑是進入到地下。同地球相似的類地行星，它們的表面都覆蓋著一層地殼，那是可以吸收水分的。地球上的情形是，由於內部有熱量產生，地殼中的水受熱變成蒸汽，可以再逸出地面而回到大氣中。我們見到的溫泉就是一個很好的例子。然而火星的情形就不是這樣。火星的內部早已冷卻，火星地殼中的水不可能再返地面，有一部分水就藏在火星表面的下面，以冰的形式存在，火星上如果有生命的話，那就有可能殘存在它表面以下的冰層中。向宇宙空間散逸和被火星地殼吸收而貯藏在地下，這兩條造成原來的水消失的途徑究竟佔多少比例，還有待今後進一步勘察來加以明確。
（選自《2006中國初中生閱讀年選》，有改動）
1．「火星上的水到哪裡去了」？請和簡潔的語言回生（不超過10個字。）（2分）

2．第2段畫線句「此次的這些發現」所指代的內容是什麼？（2分）

3．請你搜集信息，說明火星與地球在引力磁場和地下水貯藏等方面有哪些不同點（3分）

4．請你說說下面句中的黑體詞語去掉後表達的意思有什麼不同。（2分）
火星上如果有生命的話，那就有可能殘存在它表面以下的冰層中。

5．第（4）中，記者為什麼要舉一個與火星沒有聯系的溫泉的例子？（3分）

6．讀了本文以後，你對地球以外的其他星球的物質組成的有什麼猜想？請說出來與大家交流。（3分）

答案
1散逸到宇宙；進入到地下。
2．環形山壁上岩石有著條紋狀的分層結構；走私為數毫米的球形石。
3．火星與地球相比，它的引力比較小，磁場很弱，地下水以冰的形式存在，不再返回地面。
4．「有可能」是一種推測，表示不能斷定，體現了語言的科學嚴謹。去掉後就變成一種肯定。「以下」是說明它存在的方位，去掉後意思就發生了改變。 5．作者舉溫泉的例子，是為了說明地球內部的水由於地熱，它還可以返回到地面，進而說明地球與火星的不同。
6．此題是開放性的，如，地球與其他星球的物質組成，有許多相同點，但也肯定有許多不同點，有許多物質是我們地球上所沒有的，這為我們認識宇宙提供了研究材料。（言之成理即可）

『肆』 「十指生秋水，數聲彈夕陽。不知君此曲，曾斷幾人腸。」這是曾經在大學時期看的一部武俠小說正面上的題詩。

南宋道人白玉蟾

『伍』 《了不起的兒子》閱讀題答案

1.用簡潔的語言，填寫
開端：———————發展：———————高潮：——————— 結局：——-——————
2.以」了不起的兒子「為題，「了不起」體現在哪裡？
3.文中母親有什麼特點？有人說文章是主要刻畫兒子這個人物的，作者沒有必要寫母親的許多細節，你有何看法？
4.下面兩句表現了怎樣的心情？請你結合上文寫出來。
（1）「醒醒，該起床了，」母親一改往日的溫柔喊叫著叫她起床。
（2）只聽他喊道：「不，我不接受，看你敢綁架我的兒子！」1開端：接到陌生人電話，兒子以爸爸平時的教育勸誡爸爸。
發展：陌生人不斷電話提高價錢誘惑，爸爸記得兒子的話經受住誘惑。
高潮：陌生人提高價錢並以綁架兒子為要挾，爸爸斷然拒絕。
結局：爸爸因經受住考驗而獲得和上司的合作機會。
2阿里夫的兒子納賽是一個純朴真誠、乖巧懂事的孩子，他見利不忘義，信守誠信，臨危不懼、甚至不惜用生命來守住誠信。
當他得知陌生人打電話的用意後，立即提醒爸爸要忠誠守信，永遠不要做背信棄義的事。當阿里夫第二次拒絕陌生人的要求時，他知道「父親將一如既往的忠誠老實，鬆了一口氣」。當第三次聽到陌生人的電話，爸爸受到媽媽的責難時，納賽再次提醒爸爸：「你曾經答應我對你的上司不作假的。」在得到爸爸「我不會接受這筆錢的」 的保證後，他才「安然入睡了」。最後一次，陌生人在電話中以「綁架」他相要挾，納賽不畏邪惡，勇敢地站出來，態度堅決地鼓勵爸爸「再次拒絕他」。
3阿里夫的妻子，是一個見利忘義、利慾熏心的人。用妻子的行為反襯爸爸和兒子的誠實守信，更能突出爸爸和兒子的優良品質。
4（1）也許沒有兒子說的那些話，丈夫可能會接受對方的條件，家裡的條件也許就不是這樣了。
（2）兒子小小年紀都不畏懼別人的威脅，作為爸爸的「我」也不能在對方的威脅下妥協。