許你一生長相思小說免費閱讀答案

㈠ 狂婿_by答案永遠倔強_txt全文免費閱讀

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小說名稱：狂婿
作者：答案永遠倔強
類型：都市異能
連載狀態：已完結
簡介：別人當上門女婿，曰子都過得挺憋屈的，陳鐵當上門女婿，卻活脫脫成了大爺！「什麼意思，你讓我下山去給別人當個上門女婿，老傢伙，你瘋了吧？」陳鐵瞪大了眼，看著蹲在地上抓著個酒瓶喝酒跟喝水一樣的師傅，忍不住大怒道。陳鐵是孤兒，自小被師傅收養，跟著師傅學了很多亂七八糟的本事，醫術武術等，已盡得師傅真傳，今年剛夠十八歲，原本還想著在山上瀟灑快活呢，萬萬沒想到，師傅這老傢伙居然讓他下山去給別人當上門女婿。

㈡ 《謊言》（微型小說）閱讀答案

1.因為他想和女乙的距離感小點。
2.因為他不是真的想撒謊。
3.為了讓自己再次見到女乙時心安理得。
4.表明下文是用第三人稱來寫。
5.提示：加了個尾巴解開了上文人物的命運，讓讀者回味無窮。
答案僅供產考~~~~

㈢ 小說閱讀題及答案

鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。

㈣ 《許你一生相思負》一紙煙小說txt全集免費下載

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內容預覽：
四明，公孫府。
「先生，三更了！」
門板剛被敲過，公孫策來不及收拾衣服，便隨便抄了雙草履，一身單衣匆匆從屋內奔了出來。只見門外掌燈的男人一身黑衣皂靴，就著昏暗的紙燈望不真切。模糊的身影高大挺拔，錦靴緞質的扮相上卻是一張驚慌沉鬱的臉。
「王朝，怎麼了？」
「太師死了！」
前事紛涌而來。
他心間一顫，耳邊不由響起半年前的那句話。
天下之大，何處藏身？他依然記得，在崖邊，那個人彷彿什麼都知道地信步踏來，立在他身前望著那山崖，意味深長地笑著說：「你先去躲到深山老林子里去，等到需要用你的時候，自然會讓你重新出山。」他低頭作揖從命，自此便與官道了卻了緣分。
所謂謝公三十齣東山么？半年也委實快了些。
卻只見眼前的男人從袖管中拿出一卷黃絹，「公孫策聽旨，即日起復任侍郎，轉任刑部！」
公孫策卻似早已准備般落落下跪，低頭答道，「恕草民，辭不赴命。」
「先生您這是做什麼？」王朝小聲問道，「抗旨死罪，先生莫非不知，朝中……

㈤ 《樹這一輩子》 閱讀題答案

《樹這一輩子》 王宏哲

①樹生在哪裡就長在哪裡。曬一個地方的太陽，吹一個地方的風，在一個地方長出新芽又在同一個地方落下葉子。樹在一個地方一呆就是一輩子。樹不像人，樹不喜歡東顛西跑。 ②長在平原就是平原，長在山間就是山間。樹無法決定自己該長在哪裡或不該長在哪裡——樹長在哪裡往往決定於人的處心積慮或者靈機一動。有一面坡荒蕪著，光禿禿的，人覺得不好看卻又想不出別的法子，索性就種上樹。樹不像莊稼要人伺候，樹一栽下人基本上就沒事了，長不長，長多快長多大就全是樹的事了；有時候，人似手並沒想好，隨便看到某個地方有塊空地隨便挖個坑將樹栽下，樹也不會覺得幸運或者倒霉，樹只管長，認真地長，艱辛地長。長大長小是一回事，長或不長又是一回事。一棵樹栽下之後如果迅速枯萎極有可能成為灶間爐膛里的一縷火焰，最終只是煮熟一鍋米粥。而只要活著，即使長得矮小醜陋，照樣可以冬枯春榮地活好多年頭，目睹許多日子裡發生的許多有趣的事情。樹大概明白這個道理，所以樹不計較活在哪裡。活在哪裡不是活，活在哪裡不是一輩子? ③有的樹長在水旺土肥的地方，不出幾年就長得膀大腰圓惹人眼目。有的樹長在地貧乾涸的旮旯，好多年了，還瘦小干癟毫不起眼。這時候可能正好走來一位木匠，木匠正為找一段合適的木料而尋尋覓覓。他起先看到了那棵長得不怎麼樣的小樹，他眯縫著一雙深諳世故的眼睛圍著這棵樹轉了幾圈，又叉開雙手在樹身上量了又量，最後不得不搖著頭遺憾地離開；而那棵長相體面的樹也許確實大過招人注意，它一下於就進入了木匠的視野，木匠舒展開緊皺的眉頭狠狠地朝地上吐一口唾沫，一句話脫口而出：「就是這棵了。」 ④當然，也有極少數樹幸運地活出了名堂。它們在這世上曲曲折折地活了好多年，並且千真萬確地活出了好多奇妙無比的傳說。活在傳說中的樹被人們敬仰著供奉著，它們是樹，樹活得久了就活成了精，活成了神。它們是樹中的極少數。大多數樹直到死也干不出一兩件轟轟烈烈的事情。悄悄地被栽下悄悄地長大，然後在某一個未知的日子被一群素不相識的人大呼小叫著轟然伐倒在地，鋸子鋸，斧子砍，刨子刨，最後變成一件件傢具，被漆上油漆搬進了一座座四堵牆圍成的所謂的房子里。⑤樹這一輩子說簡單也簡單，說復雜也復雜，總之樹這輩子絕不像我們想像的那樣索然無味。長在河邊的一棵樹可能目睹了無數次的洪水泛濫，在某次發大水的時候，它可能因為伸出的一根枝條而救活了一位落水女子的命。這個女子後來嫁為人婦，為她的丈夫生出了一堆兒女，現在她的後代說不定就在我們的身邊；長在村頭的那棵樹因為枝繁葉茂而成為夏天人們扎堆乘涼的地方，在那堆人中那個打了一輩子光棍的大鼻子老漢老愛講一些酸酸的笑話，而誰家的混小子在某個夜晚趁著夜色偷捏了人家姑娘的屁股；長在院里窗前的那棵樹最是厲害，它曾經為無數個烏鴉和麻雀撐起無數個舒適的小窩，白天它看著它們一個個忙忙碌碌的飛進飛出，晚上它又耐心的聽著它們妮妮喃喃的耳語或是嘰嘰喳喳的訴說。它看過這家的老人在眾人的哭聲中被送出村外，它也目睹了又一個小生命在大家的笑聲中哇哇降生………所有的這一切肯定發生過，我們可能不知道，樹全看見了。 ⑥樹一生經歷的事情太多了。即便是一棵樹上截下的一節木頭也可能遠比我們要見多識廣。在我容身的這間房子里，桌子是木頭的，衣櫃是木頭的，床架也是木頭的。若干日子前它們還是一棵樹的一部分，只是不知道它們究竟屬於哪棵樹，那棵樹又經歷了怎樣的驚心動魄的一生。 (選自《讀者》，王宏哲／文，有改動) 1．結合第②段內容說說「樹大概明白這個道理，所以樹不計較活在哪裡」中的 「這個道理」指什麼。 2．第③段寫了兩種類型的樹，它們的境遇有什麼不同? 3．怎樣理解第⑤段畫線句子中的「簡單」和「復雜」? ， 4．樹這一輩子有什麼特點? 請閱讀全文概括。 5．文中多處把樹和人作比較，很多句子富含哲理。請你選擇一處或幾處寫下你閱讀後對「成長」話題的新感悟。 參考答案1．這個道理指的是樹無法選擇自己生長的環境，也就不；計較話在哪裡，但只要活著就要努力生長，活出自己的精彩。 2．長．在水旺土肥地、方的樹，長得膀大腰圓，惹人眼目，受人重視；長在地貧乾涸旮旯的樹，瘦小干癟毫不起眼，被人忽略。 3．「簡單」是指不計較命運安排，只管認真成長；「復雜」是指要經歷很多不可知的事情，閱歷豐富。 4．不計較生長環境，淡定，堅持，努力面艱辛地成長，閱歷豐富。 5．示例句一：樹在一個地方一呆就是一輩子。樹不像人，樹不喜歡東顛西跑。 感悟：人應該像樹一樣堅定、堅毅、堅守，不能見異思遷。示例句二：樹一生經歷的事情太多了。即便是一棵樹上截下的一節木頭也可能遠比我們要見多識廣。 感悟：成長的經歷是一種人生體驗，是一種財富。

㈥ 求此閱讀答案

1.男孩家裡艱難為男孩還錢的艱辛做伏筆，更加體現男孩的守信用。
2.為了如期歸還借款，他天天到北站下的旱橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終於攢足了兩元錢。
3.以後再看到「優秀」、「守信用」之類的字眼，總會聯想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴謹，男孩辛苦五天奔波還錢這種不怕困難、守信用的品質深深打動我，深深撼動我的心靈，一生受用。
4流淌不僅是雨水的的擊打清洗，同時也是朋友之間血液的流淌，流淌的是哪無與倫比的感情。
5.更加反襯出守信用這一品質的可貴。
6.那個「窮」男孩，男孩身上的品質:堅強、信用、對命運的反抗、樸素、勤勞讓我們一生受用。無論是誰，無論家境怎樣，只要你敢拼搏，只要你努力，只要你堅持，你就是勝利者。

㈦ 《他打開了我的心靈》的閱讀答案，急急急！短文如下！

以下是我的臨時作答，離開學校已經很久了，寫起來有點力不從心，希望能幫到你：

1． 文章描述了一位夫人在街上偶然遇到一個行乞者，便帶著她的孩子們兩次施捨錢財和禮物給這個路邊的乞丐。雖然當時沒有一個人理睬他，但是因為同情心的呼喚，她第一次讓女兒給了那人10個美金，接著又去附近商店為那個乞丐買了狗食和快餐並帶領她的孩子們一起送給那人，乞丐收到錢和東西後感動得流下眼淚並跪謝她們。這件事給她的孩子們上了一節生動的人生課程，並對他們的人生觀產生重大影響。

2． 題目有畫龍點精之妙處，是全文的中心思想之體現。雖然表面上看是夫人和孩子們幫助了那個乞丐，但是同時她（他）們也受到了乞丐的感恩。這是一種最純朴的人類感情，沒有摻雜任何自私自利的東西在裡面，它真正體現了俗話說的「送人鮮花，手留余香」。這種「當你幫助了別人的同時，也是幫助了自己」的高尚的道德情操，讓夫人和孩子們在幫助了別人的同時，自己也覺得很快樂。人類都有自私自利的一面，所以當夫人送去食物之前心裡有復雜的心裡斗爭，甚至懷疑那個乞丐是什麼危險人物。但是當她看到他的眼淚時，一切顧慮頓然消失，她感到自己的心靈被升華，所以她感謝那個乞丐，讓她的善良的一面得以戰勝邪惡的一面，並且以實際行動教育了她的孩子：人不能只看外表，心靈的美才是最重要的。因此她在題目中說那個乞丐打開了她的心靈。

3． 夫人，你的心腸真是太好了。這里路過的人沒有一個願意施捨我，他們都嫌棄我，只有您和您的孩子不在乎我的外貌並且願意幫助我，您真是一個善良的人，擁有一顆人類最善良最真誠的心。願上帝保佑您和您的家人，謝謝！

4． 從內容上，結尾段描述了兒子長大成人後的一個小片斷，使全文有始有終，從孩子還小寫到孩子長大成人，增強了文章的完整性。
從結構上，結尾段點題，道理並例證了作者描寫多年前發生的那件事的目的，使讀者讀到最後終於明白作者想要表達什麼樣的中心思想。

㈧ 閱讀題及答案

1<<夢回大草原》
2
q;qian;山，9畫
3奔跑；打雪仗；綠草如茵
4一二自然段為第一部分，交待自己曾在科爾沁草原生活過及當地的地理位置等概況；三至七為第二部分寫了草原四季美景；八段為第三部分寫了我對草原的想念及熱愛。
5借對草原的回憶，表達了對草原美景及人情的熱愛贊美之情。
6草原上的各種花兒，一夜之間都綻開了笑臉。那白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金，整個草原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。用比喻形式生動形象地揭示了草原花兒的絢爛多姿，五彩繽紛的景象，寫出了草原美景的熱烈。
7我會在春天到草原，那時的草原如詩如畫，牛羊成群，駿馬奔騰，
春雨輕灑，草兒發芽，大地青綠一色。白蘑菇般的蒙古包點綴在綠萌如毯的草原上，這時的景色最具有草原特色，所以我要在春天到草原。

㈨ 閱讀下面的文字，完成小題。

【答案】
【小題1】B、E
【小題2】①為研究制訂經典畫作而不顧個人安危；②愛惜畫作勝於自己的身體；③面對夢寐以求的創作素材而不能如願作畫的悲傷。
【小題3】①熱愛繪畫藝術，視藝術為生命。②一生都在不斷探索創新，從不滿足於已有的成就。③淡泊名利，不計較別人對自己的評價，把畢生心血奉獻給社會。④工作有激情，始終保持著高漲的工作熱情和旺盛的鬥志。
【小題4】含義：真正的藝術來自於真正有感而發的藝術創作的樸素心靈，是通過內心對藝術的苦苦追求才得到的，（1分）這種樸素的思想和藝術的靈感不是用錢能買到的，（1分）這樣的藝術品是無價的，任何金錢都買不來，也不可能出賣的，（1分）藝術家不應該如其他一些職業那樣可以將自己的產品用金錢去衡量。（1分）
感想示例：現實中的許多人，表面看是對藝術的執著，標榜自己的才華，而真實的目的卻是藝術的附屬品――名和利。吳冠中稱之為「匠人」，而不是「大家」。如果藝術與利益相連，那麼藝術的價值就發生了改變，完全是為利益而創作的藝術不可能成為經典而永恆。真正的為藝術而生的人，心裡只有藝術，他的創作都是內心激情的表現，而不像許多人那樣是為了最大化的利益而苦思冥想。因此當今的社會需要有這樣思想的藝術家來引領藝術的發展，而不是被喧囂的世風所污。只有超然物外，心靈純凈，恬然淡泊的人，才能成為一代宗師，後世楷模。（4分，只要言之有理即可）
【答案解析】【小題1】
試題分析：
A中的「沒有繪畫，就不會有吳冠中這個人了」理解有誤，應為「沒有繪畫就不會有畫家吳冠中了」；C中的「囊括了他為藝術辛勤一生的所有作品」不對，是「囊括了他為藝術辛勤一生的所有重要作品」，范圍擴大了；D中的「他捐出的畫作不會帶來任何利益」不符合事實，為賑災助殘的捐贈要獲得相應的金錢來幫助他們。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題2】
試題分析：「一是抗戰時期在昆明……讓他將自己反鎖在館內，臨摹古人畫冊。二是上世紀60年代，……慶幸作品們終於平安到家了。三是上世紀70年代，……怎麼努力也畫不成了，極度失望之下，吳冠中競哭了起來!
」以上信息很明確地指出了三件事。
考點：把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題3】
試題分析：
由「他和繪畫的關系，可說是生命里的基因，前生投緣的關系——繪畫不是他的專業、職業、事業，而是他的呼吸、他的身家性命、他的存世意義」可得出第一點。由「吳冠中一輩子不停地追求創新，這是他血液中固有的基因」可得出第二點。由「吳冠中把他一輩子的耕耘成果，悉數奉獻給了社會」可得出第三點。由「他當了一輩子美術教師，從第一天做助教開始，直到耄耋之年的最後一次登台，其特色始終沒有變，這就是，一上講台就激動，越講越興奮，就像陷在戀愛中，不能自拔」可得出第四點。
考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：
「藝術發自心靈與靈感，心靈與靈感無處買賣，藝術家本無職業。」這句話要分三個層次來理解，「藝術發自心靈與靈感」一句應結合「畫廊濟濟，展覽密集，與其說這是文化繁榮，實質是為爭飯碗而標新立異，嘩眾唬人，與有感而發的藝術創作之樸素心靈不可同日而語」來理解，「有感而發的藝術創作」是出自於「樸素的心靈」。「心靈與靈感無處買賣」實際是指出自心靈和靈感的作品是無處買賣的。既然作品無處買賣，那麼藝術家也就無所謂職業了，他不同於以畫謀生的畫匠。感想還是要結合本段理解，以畫謀生與以畫為生命是兩個完全不同的概念。
考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

㈩ 李白的《長相思》全文

李白的《長相思》全文：

其一：長相思，在長安。絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。美人如花隔雲端。上有青冥之高天，下有淥水之波瀾。天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難。長相思，摧心肝。

其二：日色慾盡花含煙，月明欲素愁不眠。趙瑟初停鳳凰柱，蜀琴欲奏鴛鴦弦。此曲有意無人傳，願隨春風寄燕然。憶君迢迢隔青天。昔時橫波目，今作流淚泉。不信妾腸斷，歸來看取明鏡前。

其三：美人在時花滿堂，美人去後花餘床。床中綉被卷不寢，至今三載聞余香。香亦竟不滅，人亦竟不來。相思黃葉落，白露濕青苔。

釋義：

其一：日日夜夜地思念啊，我思念的人在長安。秋夜裡紡織娘在井欄啼鳴，微霜浸透了竹席分外清寒。孤燈昏暗暗思情無限濃烈，捲起窗簾望明月仰天長嘆。親愛的人相隔在九天雲端。上面有長空一片渺渺茫茫，下面有清水捲起萬丈波瀾。

天長地遠日夜跋涉多艱苦，夢魂也難飛越這重重關山。日日夜夜地思念啊，相思之情痛斷心肝。

其二：日色將盡花兒如含著煙霧，月光如水心中愁悶難安眠。剛停止彈撥鳳凰柱的趙瑟，又拿起蜀琴撥動那鴛鴦弦。只可惜曲雖有意無人相傳，但願它隨著春風飛向燕然。思念你隔著遠天不能相見。過去那雙顧盼生輝的眼睛，今天已成淚水奔淌的清泉。

假如不相信我曾多麼痛苦，請回來明鏡里看憔悴容顏。

其三：美人在時，有鮮花滿堂；美人去後，只剩下這寂寞的空床。床上捲起不睡的錦綉襲被，至今三年猶存曇香。香氣是經久不潤了，而人竟也有去無回。這黃葉飄髦更增添了多少相思？露水都已沾濕了門外的青苔。

(10)許你一生長相思小說免費閱讀答案擴展閱讀

背景：這三首《長相思》的創作時間是在李白被「賜金還山」之後，他被排擠離開長安後於沉思中回憶過往情緒之作。

賞析：

其一：全詩從「長相思」展開抒情，又於「長相思」一語收攏。詩中反復抒寫的似乎只是男女相思，把這種相思苦情表現得淋漓盡致；但是，「美人如花隔雲端」就不象實際生活的寫照，而顯有托興意味。

而「長安」這個特定地點更暗示這里是一種政治的托寓，表明此詩的意旨在抒寫詩人追求政治理想不能實現的苦悶。

其二：「不信妾腸斷，歸來看取明鏡前」一句則深得含蓄雋永之妙，以思婦的口吻直抒對丈夫的思念，與前一句相得益彰。

思婦不關心自己的容顏憔悴，也不擔心自己雙眼如淚泉，反而殷殷的希望，丈夫能夠早日出現，哪怕他不相信自己切膚入骨的思念也無所謂，只要他早日歸來，斷腸人也就心滿意足了。

其三：詩人不言他物，只選擇一張空床，來突出美人離去後的孤獨寂寞，是很具匠心的。看到床，他想到了什麼呢？他大概想到曾經的床笫之歡，想到了美人的冰肌玉骨，想到了美人的溫柔纏綿，想到了美人的嬌羞軟語吧。

美人在懷時，他度過了多少個銷魂的夜晚。良宵苦短，日高庸起，那相愛相守的一幕幕，而今，都化作了夢。美人在時，越是幸福快樂，她離去後就越是孤苦和思念。