黑靈鎮小說免費閱讀答案

❶ 閱讀 解答

1、在《湯姆.索亞歷險記》中湯姆.索亞的姨媽罰湯姆.索亞干一件事，湯姆.索亞卻把這件事當快樂游戲吸引小朋友為他完成，並小換得到了小朋友的禮物，還從中發生了人類生活的一個重要法則，那就是----人們總是渴望那些難以得到的東西。這件是指的是：（刷柵欄 ）
2、《愛的教育》中，弗蘭諦等人戲弄紅頭發的殘疾孩子（ 克洛西）[填人名]，老師批評他們道：「你們欺辱了無辜的人，捉弄了一個不幸的孩子，打了一個不能還手的弱者。你們做了最卑鄙可恥的事。」還表揚了見義勇為的（ 卡倫）[填人名]，稱贊了他的靈魂是高尚的。
3、長篇小說《紅岩》所記敘的是革命的大進軍個反革命的垂死掙扎的極為壯烈的一幕。獄中斗爭是小說的主要部分，圍繞（江雪琴 ）、（許雲峰 ）兩位人物的斗爭活動展開了，真實地表現了共產黨人英勇無畏的精神，揭露了敵人的殘暴。
4、孫悟空的第一個師傅是（ 菩提祖師）。

❷ 初中語文名著閱讀題目及答案

1.孝感天地，張飛勇殺虎2、水滸，林沖，魯智深。3、⑴西遊記，⑵三國演義，⑶紅樓夢。4、C。5、泰戈爾，諾貝爾文學。6、⑴智救星期五，⑵大鬧野豬林，⑶孫悟空。7、⑴齊天大聖，斗戰勝佛。⑵武松、李逵、魯智深。⑶格列佛把敵國的戰艦拖入利立浦特國的港灣。8、略。9、武松，景陽岡打虎。10、水滸，楊志。11、林沖（林教頭），誤入白虎堂、風雪山神廟、守護草料場、被逼上樑山、火並王倫、活捉扈三娘等。12、⑴虎妞，⑵貝多芬。13、如①《西遊記》，吳承恩，孫悟空三打白骨精。14、略。15、如；讀《西遊記》，我們能學到孫悟空的疾惡如仇；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什麼是義蓋雲天；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性。16、⑴聊齋志異，⑵三國演義。17、鋼鐵是怎樣煉成的，奧斯特洛夫斯基。18、⑴魯智深、吳用。⑵三國演義。19、六齣祁山（北伐中原、北伐曹魏）。20、B。21、孫悟空，魯濱遜漂流記，奧斯特洛夫斯基。22、寫孫悟空的出身和大鬧天宮等故事。23、如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾•柯察金；《名人傳》，貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰；《魯濱遜漂流記》，魯濱遜；《童年》，阿廖沙等。24、疾惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏，三打白骨精，熄滅火焰山等。25、⑴如：教頭風雪山神廟。⑵如：智多星吳用，足智多謀。26、紅樓夢。27、B。28、吳用。29、《西遊記》中，桀驁不訓的孫悟空大鬧天宮，攪亂瑤池蟠桃會，偷老君爐里的靈丹，玉帝亦無可奈何。他真不愧是一位英勇無畏的英雄。30、林黛玉。31、魯智深，花和尚；張飛。32、智多星吳用，水滸傳，智取生辰綱。33、空城計，草船借箭。34、如：孫悟空大鬧天宮，《西遊記》，吳承恩；曹操煮酒論英雄，《三國演義》等。35、三顧茅廬，劉備三請諸葛亮；身在曹營心在漢，徐庶人在曹營不獻一策。36、借領兵攔截袁術之機脫身曹營。37、如：魯達，他疾惡如仇，專好打抱不平。為了救金氏父女，他三拳打死了鎮關西；為了救林沖，他又大鬧野豬林。38、駱駝祥子，老舍，祥子。39、前蘇聯，奧斯特洛夫斯基，保爾•柯察金。40、孫悟空疾惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏，他敢於大鬧天宮，玉帝亦無可奈何。為了除魔，他又三打白骨精。41、《簡•愛》－（英）夏洛蒂•勃朗特，《格列佛游記》－（英）喬納森•斯威夫特，《名人傳》－（法）羅曼•羅蘭，《海底兩萬里》－（法）儒勒•凡爾納。42、吶喊。

❸ 小學語文三年級課外閱讀試題及答案

（四）上 課
上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑眯眯地走進教室。她將書放在講台上，便用緩慢而清晰的聲調開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：「董老師，我們多麼惦念您啊!」不知為什麼我的眼前浮現出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那麼慈祥，像辛勤的園丁培養著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領我們去探索知識的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑……
1．根據意思填詞語。
（1）形容善於有步驟地引導別人學習。 （ ）
（2）形容精神飽滿的樣子。 （ ）
2．選擇答案。
（1） 「笑眯眯」是對老師（ ）的描寫。
A、動作 B、語言 C、神態 D、心裡
（2）文中作者把老師比做（ ），把自己比做（ ）。
A、園丁 B、紅燭 C、花朵 D、小樹苗
（3）文章的最後一句話是（ ）
A、比喻句 B、擬人句 C、排比句
3．請把你喜歡的句子用「 」在文中畫出來。
4．請描述一下你的老師上課時的樣子。

（四）《上課》
1（1）循循善誘 （2）神采飛揚
2（1）C （2）A、D （3）C
3略 4、略

❹ 黑靈鎮全本

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內容預覽：楔子潮濕而悶熱的雨林之中，大片大片的熱帶雨林植物將整個天地都遮掩了起來。留下的，只是一片陰霾。暗夜中的雨林，就像地獄般令人恐懼！一個女子的身影在雨林中倉皇奔跑，身上的衣物已經被劃得支離破碎，渾身上下沒有一處完整的肌膚，布滿了大大小小的傷痕。女子滿臉驚慌，面容憔悴，面部已經骯臟得無法辨認。在她身後，隱隱傳來憤怒的吆喝聲。她已經兩天粒米未進了，渾身虛弱不堪。但，她唯一的信念，就是要逃離這座人間地獄！天地間劃過一道閃電，照亮了某個地方，一張黝黑而又令人驚懼的面容驟然間出現在她眼前：青黑色的面孔誇張地怒瞪著一雙銅玲般巨眼！身後的吆喝聲忽然消失，就像被突如其來的雕像吞噬了一般，陷入了無盡的黑暗！這是一尊巨大的雕像！雕像的面容如同傳說中的惡魔一般令心悸，巨大而醜陋的頭顱泛著詭異的光芒。她出現在了一片黝黑的雕像之中！她心有餘悸地望著眼前驟然出現的巨大雕像群，又朝後望望，很顯然，身後的追殺……確認後請採納

❺ 七年級語文閱讀理解題及答案

(三)閱讀劉心武的《讓情感的森林永遠青蔥》一文，完成17—22題。 (共18分)
①情感世界好比一座蓊翳的森林，其中有著多種多樣乃至復雜微妙的群落，愛與恨也許是其中最壯美與最森嚴的群落，但除了愛與恨，人的情感森林裡還會有諸如欽慕與嫉妒、欣悅與懊惱、痛快與惆悵、 與 、崇信與狐疑、滿足與失落、狂喜與沮喪、 與 等等互相糾結的喬木灌木藤蘿草茵。大體而言，一個人的感情森林不可能只有單一的樹種，也不可能都是「落葉林」或都是「常青樹」，並且也不可能只有比如說欽慕這種明亮的情感苗木，而完全沒有嫉妒那樣的灰暗草茵。
②我們首先承認，我們的情感世界難免有糾結雜蕪、妍媸混生的狀況，並且那情感的森林難免會在外界陰睛風雨、雷霆雨雹的影響下，波動翻騰，變化萬千；但是，我們又應懂得，作為這個情感森林的主人，我們不僅應該，而且能夠做到，使這座森林保持一種良性的「生態平衡」，就是說，到頭來，我們要使美麗有益的情感得以蓬勃潤生。發展壯大；而使陰暗猥瑣的情感受到抑制；某些最具破壞性的情感，比如說膨脹不已的嫉妒，則應如同對待森林害蟲與蝕葉霉茵一般，將其盡可能芟滅排除。
③上面我們講到，你應當具有對祖國對同胞對世界對人類對大自然乃至整個宇宙的大愛，那是巨大的情感樹叢；但這並不等於說，你可以忽略或輕視許許多多微妙瑣屑的情感瞬間，比如你在一個葉尖凝出露滴的清晨，忽然有一種莫可名狀的歡愉，又好比你在一個月色如水的夜晚，心尖倏地掠過一絲無端的憂傷……這就好比在大愛的樹叢中，還有些蕨草藤蔓、雜花蘑菇；這些情感因子的存在不僅無傷大雅，而且更證明著你人生的豐富，人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它單一枯澀，而是讓它搖曳多姿!
④每個人的情感森林，應當有不同的風格。有的人情感可能比較濃重，有的人可能比較淡薄，有的人可能比較細膩，有的人可能比較朗闊……你屬於哪一種?在自賞自己的情感風格時，你無妨容納甚至欣賞他人那與己不同的情感風格。正是因為人們的情感風格並不一致，我們大家相處時才會有更多的樂趣與迴旋餘地。當然，情感過分枯澀祖糙，就像沒有大樹，甚至連灌木草叢也稀稀拉拉的植被，那會導致情感的「沙漠化」；情感過分細膩脆弱，猶如森林中充斥著過多的藤蔓苔蘚等寄生物，那會滋生瘴氣腐物——都屬病態，是我們應盡力改進的。
⑤到過豐茂壯麗的原始森林嗎?至少，在影視或照片里，看到過從空中所鳥瞰到的廣袤無際的山林，看到過那爽人眼目、動人心魄的景象。凡在平衡中健康發展的森林，都顯得那麼青翠蔥綠!我們的情感世界，便應當如那般充實而鮮活，豐盈而瑰麗!
⑥年輕的朋友，祝你擁有一座永葆青蔥的情感森林1
17．請聯繫上下文解釋第①段中加點的詞「群落」和「草菌」的含義。(4分)
群落：
草菌：
18．根據上下文的意思，在方框內填上恰當的詞語
與 與
19．結合上下文，說說對第③段畫線句子的理解。(2分)

20．結合全文內容，寫出「讓情感的森林永遠青蔥」的具體做法。(4分)

21．文中有大量的比喻句，你最喜歡哪一句?說說你喜歡的理由。(3分)
句子：
理由：

22．對上文內容理解最恰當的一項是：(3分) ( )
A．作者用理性的思考，優美的語言，告訴我們：每個人都要做自己情感世界的主人，使情感的森林充實而鮮活，永遠青蔥。
B．作者認為人的情感森林應該是搖曳多姿、豐富多彩的，可以有「落葉林」和「常青樹」，也可以保留蝕葉黴菌等。
C．文中強調每個人的情感森林有著不同的風格，我們在欣賞自己的情感風格時，也應該學習他人與己不同的情感風格。
D．作者認為，我們要極力贊美對祖國對同胞對世界對人類等大愛的情感，也可以忽略許許多多微妙瑣屑的情感瞬間。

17．(4分)①「群落」喻指人的一類情感。(2分) ②「草菌」喻指灰色暗淡的情感。(2分)
18．(2分)不設統一答案。只要是與人的情感有關的一紐反義詞即可。示例：「融樂」與「孤獨」；「祈盼」與「絕望」；「快樂」與「憂傷」。
19．(2分)列舉生活中的一個特定情境，生動說明了一個人在具有大愛情感的前提下，也可以有微妙瑣屑的情感瞬間。要點：①大愛；②微妙瑣屑(或無傷大雅)的情感瞬間。
20．(4分)不沒統一答案。要點：①具有(對祖國對同胞對世界對人類對火自然乃至整個宇宙的)的愛(若答「發展壯大美麗有益的情感」亦可)：②抑制陰暗狠瑣的情感：③芟滅排除某些最具破壞性的情感；④容納甚至欣賞他人與己不同的情感：⑤努力改進過分祖糙桔澀和過分細膩脆弱的情感。(回答出兩個要點給1分，回答出三個要點給2分，回答出四個要點給3分，回答出五個要點得滿分。若只答「在平衡中健康發展」，不給分)
21．(3分)不設統一答案。示例：比喻句如「情感過分細膩脆弱，猶如森林中充斥著過多的藤蔓苔蘚等寄生物」。理由：把「過分細膩脆弱的情感」比作「森林中過多的藤蔓苔蘚等寄生物」，生動形象地說明了這種病態的情感使人心靈失衡，須盡力改進。(找對比喻句1分，理由2分。沒有結合語境而只答「生動形象」給1分)
22． (3分)A

（三）閱讀於德北《最美是百合》，回答20—23題。(13分)
那是許多年以前的事情。
曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那時，我的工資收入只有七十二元，妻子沒有工作，且已懷孕了八個月。
在朋友們的幫助下，我們開了一個小書店，還請了一個幫工。
她叫阿純，在一所中專讀書。此時，她正好放假，主動要來幫忙，而且執意不要工錢，只想藉此機會多讀一點書。
妻子說，暫時不拿工錢也行，搬過來和我們一起吃住，多少可以節省一點。
阿純想了想，點頭答應了。
阿純是一個愛笑的女孩，我和妻子都懷疑她的嗓子眼兒里是不是掛了銅鈴？
阿純愛和妻子背著我說悄悄話。其實，她們的悄悄話大多也只是談論女人的化妝、穿戴，並沒有什麼秘密。
阿純總對妻子說：「商店裡有一種百合花布，你用來做連衣裙一定很好看。」
妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。
阿純說：「等生完寶寶再穿嘛！」
阿純用很美麗的語言形容那些比她的語言還美麗的百合花。
她說：「不信你去看一看。」
經不住阿純的一再誘惑，妻子挺著大肚子去商店了。她看到了那種布，淡黃的布面上那高雅潔白的百合花，使她怦然心動。她在櫃台前站了許久，但她的手並沒有伸進口袋。她低下頭，匆匆地離開商店，一言不發地回家了。
一個下午，妻子也不多說話。
阿純好像自己犯了什麼錯誤，不知怎麼安慰妻子才好。
做一身連衣裙的布料價錢，等同於我們一個月的生活費，妻子的選擇再簡單不過了。
妻子說：「也許有更好的呢，等孩子生下來再說吧。」
阿純看看我，輕輕地轉過頭去。
小書店的生意還不錯，因為小店附近有兩所學校和一個大工程局，來租書看的人還真不少。收入最多的一天，小小的錢盒裡裝了十七元錢。
一個月的時間過去了，阿純要回校上課，妻子也要臨產，小書店剛撐起門面，就面臨停業了。經過盤點，這一個月，我們竟收入了一百八十二元錢！
我和妻子堅持拿出九十一元錢給阿純，算她的工錢。阿純推辭再三，收下了。她小心地把錢裝進一個信封，又把信封夾在書里，然後把書放到書包的最里層。
轉眼二十多天過去了，妻子住進了婦產醫院。有一天，我回家取東西，門衛室的大爺交給我一個小包袱，說是一個女孩送來給我妻子的。
妻子打開小包袱，裡面是那塊美麗的百合花布和一個小手鈴。
阿純在信里說：「大姐，我要去秦皇島基地實習了，這塊百合花布是我用自己的『工錢』買來的，送給你，希望你收下。天空灰暗的時候，沒有人會發現百合花的美麗，但陽光一出來，滿坡的百合花最鮮艷！祝你生一個健康的、又白又胖的寶寶！」
妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。
（選自灕江出版社出版的《中國當代微型小說排行榜》，文字有刪改）
20．文中畫橫線的句子，對故事情節的發展起到什麼作用？（3分）
答：

21．在你眼裡阿純是怎樣的一個人？請概括阿純的性格特徵。（4分）
答：
。
22．文中畫波浪線的句子富有意蘊，請分別指出「天空灰暗」「陽光」「百合花的美麗」在文中的含義。（3分）
答：

。
23．用「最美是百合」作小說標題，好在哪裡？（3分）
答：

。
（三）20、此細節不僅呼應前文，（1分） 而且為下文寫阿純用「工錢」買那塊美麗的百合花布送給「我」的妻子埋下伏筆（作好鋪墊）。（2分） 21、阿純是一個熱愛學習、熱愛生活、富有愛心、善解人意、活潑清純的少女。 22、「天空灰暗」指身處困境；「陽光」指熱愛生活，追求美好事物，勇敢面對困難；「百合花的美麗」指幸福美好的生活。 23、小說標題的作用：①形象可感，吸引讀者，引起閱讀的興趣。②標題是小說的線索。③百合花象徵阿純純潔、美好的心靈，象徵幸福美好的生活。（每答對1點給1分）
閱讀下邊一篇文章，完成19—24題。
追思藤子京
重修岳陽樓的這一年是公元一千零四十五年。
3年前，藤子京還在西北的甘肅涇州當知州。那是個邊關阻隔，動亂無常的荒涼之地。這年9月，西夏大舉攻宋，寧夏定川寨一仗，打得昏天黑地，血肉橫飛。藤子京鎮守城池，手中兵卒無幾．「乃集農民數千戎服乘城」，又「會范仲淹引番漢兵來援」。之後，他動用公款犒勞邊關將士，祭奠英烈，撫恤遺屬。事隔一年，便有人彈劾(彈劾，擔任監察職務的官員檢舉官吏曲罪狀)滕子京濫用公款，「其間數萬貫不明」。於是，「涇州過用公款案」鬧得沸沸揚揚。幸得歐陽修、范仲淹從中解釋，方未處刑，僅貶官而已。於是就有了「慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡」。
藤子京是背著沉重的十字架來到巴陵岳陽的。
岳陽這地方怎麼就成了貶官們的鍾愛之地?上自屈原數起，涉足岳陽的各朝名家大都是仕途坎坷．累有貶跡。無論「去國懷鄉，憂讒畏譏」也好；「心曠神怡，寵辱偕忘」也好，只要貶官們踏上岳陽這塊土地，總是文思泉誦，佳作疊出。
是洞庭山水撫慰了落魄的人生，還是人生的苦難打磨了岳陽的靈魂？這一撥撥朝廷的棄兒，將熱淚拋灑在岳陽樓頭的時候，巴陵的山捧著它，洞庭的波含著它，分明就鑄成了岳陽城頭一塊塊苦澀的磚石，從屈夫子一直壘砌到今天。
那麼．藤子京為岳陽留下了什麼呢?
他留下了一座岳陽樓。
那古樓上寫著「不以物喜」。他是不以物喜的。他在岳陽的3年，承前制，重修岳陽樓；崇教化，興建岳州學宮；治水患，擬築偃虹堤。三年治政，成就三件大事，此君足矣！同朝史學家司馬光贊其在岳州「治為天下第一」。藤子京是完全有資本以物為喜的，他卻不能喜，「負大才，為眾所嫉」，他如何喜得!
古樓上還寫著「不以己悲」。他又何嘗以己悲之?一個負罪的貶官，仕途的失意，人生的坎坷，要消沉當可消沉，論哀怨亦可悲之．而這位藤公卻「居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君」．他是不喜不悲，不艾不怨，上任一年便「政通人和，百廢具興」，於政治是如此的投入，於黎民是如此的體恤！此種襟懷，問誰領會得來！當岳陽樓重修落成之日，藤子京也只是「痛飲一場，憑欄大慟(慟，大哭)十數聲而已」，可見其忍辱負重仍然勤於政績的慘淡心境。男兒有汨不輕彈，這「憑欄大慟十數聲」是何等的悲愴，何等的壯烈!
岳陽樓是重新聳立起來了。設若沒有藤子京重修岳陽樓，何來此大觀?沒有藤子京修書求記范仲淹，有何來「先憂後樂」的《岳陽樓記》傳諸後世？范仲淹是「先憂後樂」精神的宣揚者，藤子京何以不是這精神的踐行者？
滕子京謫守岳州3年．於慶歷七年初調任蘇州，離開岳陽3個月之後不幸病逝於蘇州任所，時年56歲。《宋史》對他有這樣的評價：「宗諒（藤子京，名宗諒，字子京)尚氣，惆儻自任，好施與，及卒，無余財。」
無余財呀！這便是一個受誣貶官的結局。可悲的是，當年彈劾藤子京的那個人，受命「審訊」此案，他的調查結果卻是「藤子京所用錢數分明，並無侵欺入己」。可憐藤子京們已是遍體鱗傷，欲哭無淚，小人卻在一旁暗自竊笑。范相藤公今安在?於是，讓我想起了刻在岳陽樓上的那半副楹聯：「范秀才，亦多事，數十年光景，甚麼先甚麼後，萬家憂樂獨關心！」
（作者王和聲，有刪改)
19．我們所讀的詩詞中．有一些是描寫塞外景象的。請選擇最能表現上文「邊關阻隔，動亂無常的荒涼」情景的句子，寫在下面的橫線上。（2分)
[答]

20．文章是從哪兩個方面贊美藤子京的?你覺得最令人感動的是哪一方面？請作簡要闡述。(3分)
[答]

21．岳陽樓重修落成之日滕子京「憑欄大慟十數聲」，這哭聲為什麼是悲愴而又壯烈的？（3分）
[答]

22．作者為什麼寫《宋史》對藤子京的評價?又為什麼寫當年彈劾藤子京的那個人的調查結果?（2分)
[答]

23．「是洞庭山水撫慰了落魄的人生．還是人生的苦難打磨了岳陽的靈魂?」這句話在文中有什麼含義?(3分)
[答]

24．聯系全文看，作者「追思藤子京」的目的是什麼? (2分)
A．探尋藤子京「謫守巴陵郡」的原因，從而為他鳴冤申雪。
B．表明藤子京雖一再遭貶．但仍然能不以物喜，不以己悲。
C．昭示藤子京的廉潔和他的「倜儻自任，好施與，及卒，無余財」。
D．贊頌藤子京「先憂後樂」的踐行，呼籲藤子京的悲劇不再發生。
[答]
19．例「羌笛何須怨揚柳，春風不度玉門關。」(寫出其他的邊塞詩，內容符合要求也可)
20．①他「不以物喜」，在岳州「三年政治，成就三件大事」，「治為天下第一」。他是完全有資本以物喜的。②他「不以己悲」，作為一個負罪的貶官，他不顧仕途的失意，人生的坎坷，於政治是如此的投入，於黎民是如此的體恤!被冤枉和誣陷之後仍然能如此的「萬家憂樂獨關心」③最令人感動的是他「不以己悲」(分析言之有理即可)。
21．藤子京受冤貶官，但他「不以己悲」，努力「政治」，看到重修的岳陽樓落成，他百感交集，「憑欄大慟十數聲」。說他「悲愴」．是他含冤受貶，欲哭無淚；說他壯烈，是他如此「苦澀」卻仍然忍辱負重、勤於政績，上任一年便「政通人和百廢具興」，這樣的襟懷何等壯烈！
22．表明藤子京的清廉，強調藤子京「負罪」的冤，突出藤子京「欲哭無淚」的悲劇遭遇。
23．面對洞庭美麗的湖光山色，那些仕途坎坷的貶官們觸景生情，文思泉湧，巴陵的山、洞庭的波使地們忘卻了自我，落魄的人生得到了撫慰。這一撥撥有著人生苦難經歷的「棄兒」，將熱淚拋灑在岳陽樓頭，鑄成了岳陽的靈魂；他們用自己的「苦澀」鑄就的心，投入政治，體恤黎民，讓洞庭愈加壯麗，讓岳陽的靈魂愈加感人。

❻ 【抽彩】閱讀答案

（一）螞蟻

1)我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

(2)螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

(3)當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

(4)每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊(jí jǐ)流動;我彷彿聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

(5)( )沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族( )會全軍覆滅。

(6)生命的微小、體力的單薄沒有什麼可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什麼，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。

(7)敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微?有什麼理由自暴自棄、玩世不恭?

(8)世上稱得上偉大的東西，往往( )體積，( )精神。千里之堤(tī dī)，潰於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

1.劃去文中括弧內不恰當的拼音。(2分)

2.在(5)、(8)自然段的括弧內填上恰當的關聯詞。(2分)

3.將「比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微?」改為不含問號的句子，但意思不變。(2分)

_________________________________________________________________

4.讀(4)、(5)自然段，按要求回答問題。

第(4)自然段中「每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動」這句話與前文「_____________________________________ 」這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。(2分+2分)

第(5)自然段中，作者為什麼說螞蟻「抱成團」是一種「智慧」?(運用你已有的知識，結合短文內容回答)

答：_________________________________________________________________

螞蟻家庭「抱成團」逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了____________和_____________這樣兩種精神、。(2分+2分)

5.回答問題：「我」為什麼要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

_______________________________________________________________

6.讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事?請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。(2分)

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（二）走進書里去

①有人說現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識雖多但流於膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。

③造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪 毫）不費力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。

④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恆的感情。至於影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

⑥現代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但願你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去。

❼ 閱讀答案:哦,冬夜的燈光 好的加50分

暗淡無光 黯淡無光 波光粼粼 波光鱗鱗 八面見光 穿壁引光 重光累洽 春光漏泄 春光明媚 晨光熹微 扯空砑光 闡揚光大 東壁餘光 刀光劍影 電光石火 刀光血影 電光朝露 德厚流光 浮光掠影 浮光略影 風光月霽 浮光躍金 風光旖旎 發揚光大 返照回光 光彩奪目 光采奪目 光車駿馬 光彩陸離 光彩耀目 光彩溢目 光復舊物 光風霽月 光怪陸離 刮垢磨光 光輝燦爛 光華奪目 光可鑒人 光明磊落 光芒萬丈 光明正大 光前絕後 光前啟後 光前裕後 光天化日 光陰如箭 光陰荏苒 光陰似箭 光焰萬丈 光宗耀祖 迴光返照 回光反照 輝光日新 暉光日新 湖光山色 和光同塵 火光燭天 赫赫之光 晦跡韜光 化日光天 渾俗和光 混俗和光 吉光鳳羽 金光蓋地 駒光過隙 吉光片裘 吉光片羽 絕後光前 積厚流光 霽月光風 魯殿靈光 斂鍔韜光 零光片羽 流光瞬息 流光易逝 魯靈光殿 陸離光怪 磊落光明 漏泄春光 漏泄春光 掠影浮光 目光炯炯 目光如豆 目光如炬 目光如鼠 明光爍亮 明光鋥亮 明光錚亮 暮景殘光 滿面紅光 片光零羽 潛光匿曜 奇光異彩 潛光隱德 潛光隱耀 謙尊而光 容光煥發 日月重光 日月無光 山光水色

❽ 黑和他的三輪車 試卷答案

⑴ 都叫他黑．坐車人把手一揚，「嘿」的一聲，不論音高音低，黑都能准確無誤地辨出方位，迅疾將車奔你而來，讓人享受招之即來的快意。

⑵黑一副機敏靈動的樣子。他將車裝扮得很風情。幾根鋼條撐出架子，淺紫色料子被縫制出帶荷葉邊的篷布，罩在架於上。人坐在車里那一方空間里，被淡得看不見的紫色包裹著，是一種享受哩。

⑶黑的車在川西平原的一個小鎮上穿行。大街小巷留下他那飄逸的車影，風過處，紫色車罩的荷葉邊快活地跳躍，車後小窗上的簾於也飛起來，遠遠看去，是一遭風景哩！平原上的小鎮因此生動起來，風韻起來。

⑷黑把身子弓著，象賽車運動員，兩條腿飛快地做圓周運動，呼籲生風向前沖刺。老人坐他的車總是招呼「慢點」，年輕人在與迎面而來的車輛行人擦肩而過的剎那「呀」地驚叫一聲，很刺激地呼「痛快！」

⑸黑的車動性大，一些好兜風的姑娘小伙立在街口苦苦等候他的車，說坐他的車有一種特別的感覺。黑因此在上千輛人力三輪車夫中，生意最旺。但他並不貪。載著人逛遍小鎮的街頭巷尾，也只收壹圓。有時乘客的角票、分幣湊不足壹圓時，要拿佰圓、伍拾圓、拾圓的票子找補時，黑說：「算了。零錢不夠就不夠吧，你多坐一回我的車，也算照顧我了。黑是個爽快人。

（6） 一天中至少有十幾個小時，黑都保持著這個運動姿勢。無人坐車的空隙，他謙恭地把車拉到不擋道不顯眼的地方。眼睛和耳朵同時搜索著坐車人，人像拉滿的弓箭隨時准備射出。那份警覺，那份渴念，看了讓人心疼。

⑺黑是從遙遠的山區走出來的苦孩子，十六歲，初中畢業，因家貧輟學，又不安於跟隨父母在田間地里消磨生命。黑出走了。黑奔自己的生活來了。

⑻他適合干這一行：捨得下力。

⑼ 黑光著上身，烈日無情地烤著他那尚且稚嫩的身架骨骼以及上面薄薄的一層肌膚。上坡或載著大胖子的時候，才依稀見到黑背上的肌肉群在作不規則運動。黑的兩條腿，異常粗壯，粗壯得令人驚詫。所有的力都蘊藏在腿上，腿上的力彷彿取之不盡，用之不竭．

⑽可是，到了黃昏，黑的腿開始沉重。繼而酸痛。他使勁蹬車，車輪還是滾動緩慢，還吱吱嘎嘎發出呻吟聲來。黑對乘車人說：「輪胎蔫氣了。我該加氣了。」乘車人拍拍他的肩，關切地說：「黑，得收車了。」

⑾黑的鼻子酸了一下，眼睛紅潤起來。他躲在僻靜處，休息了一會兒。黑咬著牙，忍著雙腿帶給他的痛苦，直熬到十二點才收車。

⑿回到小鎮邊緣租來的農民簡易房裡，黑倒了下去。無聲無息。

⒀睡夢中，黑的眼角滲出了淚水，繼而又甜甜地笑了。

⒁歇了四五個小時，黑的腿不酸不痛了。「謝天謝地！「黑捶捶雙腿，心裡在對它充滿感激。

⒂他擦乾昨夜殘留的淚痕。出門。飛身上車。清脆的鈴聲繞著睡意朦朦的小鎮旋了一圈。黑精神煥發，雙腿蓄滿活力。他像賽車運動員一樣保持旺盛的沖勁，開始新一天的生活。

⒃黑大概是這平原上起得最早的一個勞動者了。

1、 第（6）節中劃線句子運用了 修辭手法，寫出了

2、 第⑺節運用了 的記敘順序，在文中的作用是

3、 除了機靈、爽快等性格特點，黑最大的特點是 ，文中「

」（句子）能表現這一點。

4、聯繫上下文仔細思考第(13)節的劃線句:睡夢中，黑的眼角滲出了淚水是因為 ，繼而又甜甜地笑了也許是因為

5、有人說像「黑」這樣的人，社會地位低下，生活得很卑微，有什麼值得寫的？你的看法怎樣？請寫一段80字左右的文字，談談你的見解。

《黑和他的三輪車》1、比喻寫出黑蹬三輪的干勁和熱情以及對能拉到生意的渴念。2、插敘 交代黑的身世和蹬三輪車的原因，突出他不甘貧窮和對理想的執著追求3、吃苦耐勞 「黑大概是這平原上起得最早的一個勞動者了。」或「一天中至少有十幾個小時，黑都保持著這個運動姿勢。」4、黑長時間蹬三輪，腿感到又酸又痛。 想到今後的幸福生活甚至能重返校園 5、言之有理即可。如「值得寫。黑雖然平凡生活辛勞，但並不卑微，他靠自己的勞動賺錢，勞動本身沒有貴賤之分。況且他心中有美好的理想並為此艱辛而執著地奮斗，讓人可欽可敬。比起我們很多衣來伸手，飯來張口的溫室花朵，他是強者。」

❾ 李培俊《黑鍋》閱讀答案

⑴他上衣破了，褲子也撕開了一道不小的口子。臉上還有幾條淺色的灰道子，其中一條越過眉梢，在腮幫上拐了個S形的小彎，一直延伸到嘴角那裡。他顯得異常狼狽。天快黑時，他出現在賣橘子的小攤前。橘子又香又甜的滋味，對於又渴又餓的他具有致命的誘惑力，他恨不得立即拿起一個，剝去外皮，塞進嘴裡！但他沒有。他用力咽下一口口水，手下意識地伸進上衣空無一物的口袋，最後又猶豫著把手伸向鼓鼓的褲袋……
⑵ 這時，攤主拿起一隻又圓又大的橘子遞到他手上，那隻橘子是攤子上最為鮮亮的一隻。攤主笑笑說：「忘記帶錢了吧？以後記住，男人出門，口袋可不能空。吃吧，吃吧，自家樹上結的。
⑶他說了聲謝謝，拿著橘子離開了。
⑷兩天後，他又一次出現在那個賣橘子的小攤前。沒等他開口，攤主就拿起橘子塞給他，不是一隻，而是四隻。他張張嘴，想對攤主說些什麼的，可他欲言又止，終於什麼也沒說，只是把一份折疊起來的報紙放到大堆的橘子旁，走了。晚上攤主收攤，發現了那份報紙，打開一看，攤主驚呆了：上面有一則公安部門的懸賞通緝令，照片上的那個通緝犯，竟是他！自己竟兩次送橘子給他吃！幾經猶豫之後，攤主還是撥通了報警電話。
⑸公安部門調集警力，在小攤周圍設伏，靜等著逃犯的再次出現。三天後，一個陽光明媚的中午，逃犯果然出現了。他沒有馬上進入警方的埋伏圈。而是遠遠站著，朝四周張望一種之後，做出了一連串令人費解動作：他先從褲袋裡掏出一把尖刀，舉得高高的，在空中晃動幾下，然後五指一松，尖刀在陽光下劃出一縷寒光，哐當一聲落到地上。隨即，他舉起雙手，走進警察的伏擊圈。警察一擁而上，給他戴上手銬，推向遠處的警車。他說，請等一下，能讓我和賣橘子的老闆說句話？帶隊的警長猶豫了一陣答應了，兩個警察架著他的臂膀，來到賣橘子的攤主面前。他對攤主說：那張報紙是我故意放在你這里的。說完，逃犯如釋重負地長出一口氣，跟著警察上了警車。
⑹攤主連忙找出那份報紙，發現背面有幾行用鉛筆寫下的小字：長期以來，我像一隻被獵人追趕的兔子，東躲西藏，白天鑽進不見天日的密林，晚上睡在陰暗潮濕的山洞，吃沒吃的，喝沒喝的，我都快瘋了……當我為選擇怎樣結束自己的生命猶豫不決時，你主動送給我橘子吃，還對我微笑。老實說，是你的善良感動了我。對你，我不以為報，舉報不是有2萬元的賞金嗎？權當作我對你善良的報答吧。
⑺公安部門按照通緝令的承諾，第三天便把2萬元賞金送給攤主。攤主接過錢，顫抖著打了一張收條，把錢掖進內衣口袋。
⑻八年之後，勞改農場的儲油倉庫發生火災。危急關頭，他沖進火海，搬出了八桶汽油，避免了一次災難性事故的發生，又在一輛失控的卡車沖向一個獄友的時候，及時推開獄友，自己卻永遠失去了左腿。
⑼他獲准減刑四年。出獄那天，他沒有回家去見妻子兒子，而是拄著雙拐去了那個小鎮，去找送他橘子的攤主。投資等妻子紅著雙眼告訴他，丈夫已經在兩年前去世了。說著，她遞給他一個沉甸甸的紙包，對他說：丈夫臨死前讓我把這包東西交給你，說你用得著。他讓你也擺個水果攤，掙錢雖然不多，可那是自己掙得，花著踏實。他打開紙包，裡面是那2萬元錢的賞金，分文未動。包錢的報紙，也是他當年留給攤主的那張。幾年時間，紙張已經發黃，通緝令上的照片也已模糊不清。
⑽他捧著錢和報紙哭了，跪在攤主的遺像前，重重地磕了三個響頭。 ⑾他賣起了橘子，在攤主原來擺攤的地方。
（《小說選刊》2008年第12期）
1、文章以「橘子」為題，有什麼作用？(4分)
從內容上看，正是攤主的橘子、攤主的善良感動了逃犯，給了他重新做人的勇氣。從結構上來看，「橘子」又是全文的線索，小說始於逃犯出現在賣橘人的小攤前，終於他出獄後賣起橘子來，首尾呼應，且都用「『橘子」來照應文題，文章結構顯得緊湊。（4分）
2、文章中的「他」在攤主善良的感召下做了哪些事？(4分)
①他放棄自殺②他故意將報紙落在攤主那，想用舉報是賞金回報攤主③他勞改時積極表現，獲減刑④出獄後，他在攤主原來擺攤的地方賣橘子。（4分）
3、將第⑵段改為「這時，攤主拿起一隻橘子給他說：「吃吧，不要錢。」你認為哪種表達效果好一些，為什麼？(4分)
我認為原文表達效果好一些。原文用「又圓又大」描寫橘子外形，用「笑笑」刻畫攤主的神態，用「遞到他手上」刻畫攤主的動作，還有對攤主的語言描寫，這些描寫都生動具體地表現了攤主善良。（4分）
4、小說中的逃犯是一個怎樣的形象？試分析。（3分）
逃犯是個心有善念、知錯能改、懂得感恩的人。（3分）

❿ 黑板 閱讀答案

此時,我的奶奶一定站在山頂的涼亭上向家裡張望,眼睛不時地朝山腳下的那條水泥路上瞥去.她知道,春風一吹,她的兒孫們就要上山來看望她了.
「清明正是三月春,桃紅柳綠百草青；鞦韆盪起笑聲落,黃花青果爭上墳.」我的母親早巳從鎮上買來了花花綠綠的紙,用刀把紙鉸成一串串像銅錢狀的飄錢,然後
再用錫紙折成一個個亮閃閃的大元寶,准備上墳時孝敬給故去的長輩.在這上面,母親做的很大方,給故人的錢總是備得足足的.父親呢?則把他平時捨不得吃的好
煙好酒拿出來,准備上墳分給他的親人們嘗嘗.
我們這些小孩也掰著手指在盼著清明到來,立春、雨水、驚蟄、春分,清明在我們的期盼中一天天走近.陽
光已有些暖了,風卻還有些涼,油菜花鮮艷而明亮,在山頂涼亭上張望著的奶奶,突然撩起衣袖擦了擦她的眼,再撩起衣袖擦了擦她的眼,終於看清,明媚的春光
里,兒孫們真的來看望她了.
奶奶住的地方叫蔣山,蔣山不高,卻清幽靈秀,奶奶在世的時候就相中這塊風水寶地,常癟著嘴說,「有福之人山上擱,我
老了,你們就把我送到這山上去.」老了的奶奶是被嗩吶吹吹打打送上山的.坐在小盒子里的奶奶喜滋滋地想,又做了回新娘子呢.她的許多老姐妹們——癟嘴老太
林生娘、賣雞蛋的老虎婆、會做裁縫的小姨娘等等,也都早已過來了,她們的陵墓親熱地擠挨在一起,奶奶不寂寞.現在,住到了山上的奶奶就在這明媚的春光里看
著她的兒孫們一步步走上山來.走在掃墓隊伍前面的自然是我們這些小孩了.孩子們是騎著竹馬來的,手裡拿著楊柳枝做的馬鞭,嘴裡還得兒得兒地學著馬叫,心兒
早巳飛上了山.山上有杜鵑花,還有畫眉鳥,最主要的,父親的挑擔里那些好吃的在勾我們的心.清明節前,母親總會去阡陌上割一種棉繭頭的草,這草用石灰和熱
水熗過洗凈後,再和著糯米粉揉成團,包上餡,便做成了江南清明的時鮮棉繭頭團子.棉繭頭團子綠瑩瑩,甜糯糯,聞一下,香；嘗一口,鮮.這吃了打巴掌也不肯
放的棉繭頭閉子得讓先人們嘗過後才能歸我們.先人到底吃不吃這棉繭頭團子,我們不知道,就像不知母親折的大元寶在那邊能不能真當錢用?但我爹娘卻相信祖宗
神靈會感知他們這份虔誠的.「娘,清明了,我們來看你老了.」爹站在奶奶墳前說.奶奶墳頭的青草嘩嘩地響,奶奶說,「孩兒們啊,我也想你們啊.」爹抖了抖
手裡拿著的鼓鼓囊囊的紙錢,底氣十足地大聲說,「娘,我來給你老送錢用了.」「呵呵,有錢喉嚨都大了啊.」奶奶笑著責怪道,「要這些爛紙有啥用?你就不能
實在些!」爹的臉一紅,娘忙把挑擔里的供食擺放出來,青團、水果、小菜、甜酒放了一祭台.「娘,我包了幾個青團,你來嘗嘗鮮巴.」一陣微風吹過,奶奶從樹
梢上飄然而下,似乎又聞到了田野的花草氣息,稻米的清新氣息,塵俗里的甜美氣息,她不禁醉了.奶奶說,「還是媳婦貼我的心.」醉了的何止是奶奶呢?春風輕
柔,太陽溫暖,墳前的樹枝搖曳,它們也都被這清明的濃濃的親情陶醉了吧.花花綠綠的飄錢掛在墳頭,紙灰如白蝶在風中翩飛,墳頭上的雜草已被清理,奶奶端坐
在裊裊的青煙中看著我們微笑.爹說,大家再給老祖宗磕個頭.奶奶,明年清明再來看你.青團的清香在嘴裡彌漫,清明就如滿野的青草一樣在我們心頭生長.(選
自《文苑》)
18、閱讀全文,請概括文中我的父母為清明上墳做了哪些准備? （3分）

19、閱讀下面句子,聯繫上下文,按要求回答問題.(4分)
（1）棉繭頭團子綠瑩瑩,甜糯糯,聞一下,香；嘗一口,鮮.
（賞析這句話的精彩之處.）

（2）青團的清香在嘴裡彌漫,清明就如滿野的青草一樣在我們心頭生長.（在我們心頭生長的到底是什麼?聯繫上文說說你的理解.）

20、文章通過回憶和多處想像性描寫來刻畫已故的奶奶,結合文章的描寫簡析奶奶是一個怎樣的人?（3分）

21、對本文的理解與賞析,下列說法不恰當的兩項是（ ）（4分A．本文以時間為順序,敘寫了一個普通人家在清明節的活動場景.完全是自然,安寧的生活寫照.
B．文章以清明為題,以清明上墳為主要事件,流露出讓人陰陽兩隔的悲痛之情.
C．本文通過生動的人物對話和行動描寫,就把活靈活現的人物帶到了讀者的面前.
D．文中寫小孩子因美麗的景色和饞人的食物而急切地想上山祭掃,傳達出一種濃濃的生活氣息.
E．文章引用的一首描寫清明節的詩歌和幾處景物描寫都明快亮麗,以樂景寫哀情,很好地烘託了人物的心情.
附答案
18、（3分）母親准備紙錢,包青團；（2分）父親拿出捨不得吃的好酒（1分）
19、（4分）（1）這句句子用疊詞和幾乎對仗的句式描寫棉繭團子的香甜和我內心的嚮往.
（2）清明接體現出來的親人之間的濃濃的親情和安寧自然的生活氣息.
20、（3分）奶奶為自己選墓地,把和姐妹們一起葬在山上看得如同生前一樣,表現出她樂觀、坦然面對生死的態度；奶奶急切地盼望我們上山,表達出她對親人的愛；奶奶嗔怪父親的紙錢不如母親的團子實惠,表達她對生活的熱愛.