霜雪覆蓋來時路全文閱讀小說
A. 簡沫 顧北辰 小說全文免費閱讀
一夜危情:豪門天價前妻
遭哥哥陷害，她被送上陌生男人的床。一夜，她失了身，爸爸意外墜樓，媽媽心臟病發……她失去所有。幾近走投無路時，他猶如天神一般降臨在她的面前。
他說：「我需要一個聽話的老婆。」
她說：「我貪慕虛榮，只要錢！」
就這樣，簡沫成了洛城名門顧家辰少的隱婚老婆。
結婚兩年，她掛著正妻的頭銜當著他的暖床，時不時的還要應付他的緋聞，面對前來叫囂的小三的同時，還要讓他滿足。
長達兩年的習慣，讓她在這場游戲里淪陷……一場意外，一次珠胎暗結，他突然攜神秘女友曝光在大眾面前。
節選：「簡沫，」李筱玥喊得正式，「你…是不是愛上顧北辰了?!」雖然是疑問，可是，她心裡卻有個聲音告訴她肯定的答案。
簡沫猛然一僵，扇動著眼睫看著李筱玥，一時間竟然忘記了反駁。
幸筱珥是學法律的，人生來就敏感。加上打官司接觸的也很多牽扯情感方面的，見得多了，這會兒更加肯定了簡沫有可能淪陷了的事實…
B. 霜雪覆蓋來時路男女主角為什麼沒在一起
還有第二季，但沒出書。我倒希望女主和男二在一起
C. 詩句「戎衣不脫隨霜雪，汗馬驂單長被鐵。」的意思及全文賞析
作者：李昂
出自唐代李昂的《從軍行》
漢家未得燕支山，征戍年年沙朔間。
塞下長驅汗血馬，雲中恆閉玉門關。
陰山瀚海千萬里，此日桑河凍流水。
稽洛川邊胡騎來，漁陽戍里烽煙起。
長途羽檄何相望，天子按劍思北方。
羽林練士拭金甲，將軍校戰出玉堂。
幽陵異域風煙改，亭障連連古今在。
夜聞鴻雁南渡河，曉望旌旗北臨海。
塞沙飛淅瀝，遙裔連窮磧。
玄漠雲平初合陣，西山月出聞鳴鏑。
城南百戰多苦辛，路傍死卧黃沙人。
戎衣不脫隨霜雪，汗馬驂單長被鐵。
楊葉樓中不寄書，蓮花劍上空流血。
匈奴未滅不言家，驅逐行行邊徼賒。
歸心海外見明月，別思天邊夢落花。
天邊回望何悠悠，芳樹無人渡隴頭。
春雲不變陽關雪，桑葉先知胡地秋。
田疇不賣盧龍策，竇憲思勒燕然石。
麾兵靜北垂，此日交河湄。
欲令塞上無干戚，會待單於系頸時。
【賞析】
1、意象宏闊：唐代邊塞詩多有從大處落筆，寫奇情壯景的特色，本詩也不例外。比如像「塞下長驅汗血馬，雲中恆閉玉門關」、「陰山瀚海千萬里」、「塞沙飛淅瀝，遙裔連窮磧」等句，都寫得氣勢磅礴。
2、對仗精美：本詩雖是七言歌行體，但其中有不少的句子運用律句的特色，聲韻上講究平仄相對，對仗也工整巧妙。如：「羽林練士拭金甲，將軍校戰出玉堂」、「玄漠雲平初合陣，西山月出聞鳴鏑」、「楊葉樓中不寄書，蓮花劍上空流血」等等，都使詩句顯得有堂堂之陣、正正之師般的整飭氣象。
3、鐵血柔情：此詩主旋律是雄壯慷慨的，但並非一味地心如鐵石，毫無親情、愛情可言。本詩從「楊葉樓中不寄書」（楊葉樓，應指徵人妻子所居之樓）開始，轉入柔情款款、音韻輕柔舒緩的另一個樂章，詞語也清麗起來，像「楊葉樓」、「蓮花劍」、「海外明月」、「天邊落花」等，一下子就將人們的思緒帶到那渴望已久的家鄉，想起那樓頭窗前終日翹首凝望的紅顏佳人。
4、基調昂揚：此詩作為盛唐的邊塞詩，透出一股立功立業的高昂之氣，雖然戰事艱苦凶險――「塞沙飛淅瀝，遙裔連窮磧」、「城南百戰多苦辛，路傍死卧黃沙人」，雖然思鄉思親情切――「歸心海外見明月，別思天邊夢落花」、「楊葉樓中不寄書，蓮花劍上空流血」，但是眾將士抱著「匈奴未滅不言家」的決心和鬥志，不把敵虜首腦打得投降（單於系頸）不罷休，這句「欲令塞上無干戚，會待單於系頸時」，說得相當豪邁，和李白詩「不破樓蘭終不還」的精神是一致的，都反映了盛唐當年那種「犯強漢者，雖遠必誅」的氣概。
這首詩用典較多，害得江湖夜雨搬來辭源，找了半天，這可能在一定程度上影響了這首詩的傳播。注意該詩中好多典故並非實指，比如「燕然石」、「稽洛川」等，並非是唐朝當時作戰的地方，這里只是借用漢代典故而已。這些典故，對於唐代的讀書人來說，是大家熟知的事情，並非生僻之詞，只是流傳到我們今天，就並非人人都一目瞭然了。
D. 求小說閱讀理解題及答案
春光美
周海亮
①街路劃一條漂亮的弧線，探進公園深處。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛，落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬於山野，屬於城市，屬於公園里每一朵勇敢開放的醜醜的小花。
②公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無章法。棍子戳戳點點，碰到了毫無防備的老人。
③老人輕微地「噓」了一聲。
④「對不起，」女孩急忙停下來，「對不起……戳痛你了吧……真的對不起，我是一個盲人……」
⑤「沒關系的，」老人輕輕地笑，「我知道，你只是有些不便。」
⑥「只是有些不便？」女孩的神情霎時黯淡下來，「可是我看不見了，永遠看不見了……就像現在，每個人都可以在這里欣賞春色，我卻不能……」
⑦「可是孩子，春色只是為了給人看嗎？春天裡的一花一草，只是為給人欣賞而存在嗎？」
⑧「難道不是嗎？」
⑨「當然不是。」老人說，「比如我面前就有一朵花。這朵花很小，淡藍色，五個花瓣。也許它本該六個花瓣吧？那一個可能被螞蟻們吃掉了……花瓣接近透明，裡面是鵝黃色的花蕊……我可以看得見這朵花，然而你看不到。可是這朵花因為你沒有看見它而開得鬆懈嗎？還有那些有殘缺的花兒，比如被蟲兒吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被風雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因為它們的殘缺和大自然給予它們的不公就拒絕開放嗎？」
⑩「孩子，你要知道，當秋天來臨，所有春天開過的花兒，都會結成種子。就像我眼前的這朵小花，它也會結出它的種子……這與它的卑小無關……更與它的殘缺無關……它是一朵勇敢的花兒，勇敢的花兒都是快樂和幸福的。」
⑪「花兒就像你，你就是花兒……為什麼悶悶不樂呢？為什麼要放棄開放的機會呢？為什麼要放棄整個春天呢？」
⑫「我沒有放棄春天……可是我看不到春天……」
⑬「你還可以去觸摸春天。孩子，你可以觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽光與柳絮……其實盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺，甚至，用愛……」
⑭「您是說，用愛嗎？」
⑮「是的，孩子。只有用愛才能真正感受春天，讀懂春天。我知道你看不見春天，可是你的心裡，難道不能擁有一個溫暖而美好的春天嗎？只要你還相信春天，那麼對你來說，這世上就還有春天，你的心中就會萬紫千紅。我說的對嗎，孩子？」
⑯「可是我不知道這里的春天是什麼樣子的。奶奶，你願意把你看到的告訴我嗎？」
⑰「當然可以，孩子，我很樂意……你的面前有一朵花兒，藍色的花兒，五個花瓣……你的旁邊有一棵樹，樹長出嫩綠色的葉子……再旁邊有一個草坪，碧綠的草坪，有人在澆灌……再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過來了，輕輕啄著人們的手心……」
⑱女孩聽得很是痴迷。她的表情隨著老人的講述而變化，每一種變化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整個春天。
⑲女孩是笑著離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。她像春的精靈。
⑳然後，老人輕輕拍拍她身邊的導盲犬。她說：「虎子，我們該回家了。」她戴著很大的墨鏡，悄無聲息地走向春的深處。
——選自《青年博覽》（有刪改）
1.細讀全文，題目「春光美」中的「美」，除了景色美之外，還具體表現在哪些方面？（4分）
2.聯系文章語境，品析下列加點詞語的含義。（4分）
（1）（春天）屬於公園里每一朵勇敢開放的醜醜的小花。
（2）女孩的神情霎時黯淡下來。
3.聯繫上下文，品味文中畫線句子，簡要分析其表達作用。（5分）
（1）我知道，你只是有些不便。
（2）花兒就像你，你就是花兒。
4.文中的女孩，是因為明白了什麼道理，才由先前的「畏畏縮縮」變得「步履輕松」的？（4分）
5.文章獨具匠心，直到最後才告訴讀者，老人也是一位盲人。說說這樣結尾有哪些妙處？（4分）
答案：
1．（4分）老人善良美好的心靈、老人積極樂觀的生活態度、老人講述的深刻道理、女孩走出陰影變得積極樂觀。（答到一點得2分，答到兩點得4分。）
2．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的殘缺卑小，表現作者對殘缺卑小生命的憐愛。（答到其中兩點即得2分）（2）指小女孩情緒低落，流露出小女孩的悲觀心理。（答到一點得2分。）
3．（5分）（1）委婉含蓄，（1分）體現了老人對盲女孩的尊重。（1分）表現了老人的善良和愛心。（1分）（2）運用比喻，（1分）生動形象地表達了老人對女孩的希望和鼓勵；雖殘缺卑小，但仍然要像花兒一樣勇敢開放，樂觀生活。（1分）
4．（4分）花兒的開放與殘缺、卑小無關，任何生命都是有價值的，都可有所作為；（2分）一個人只要用心、用愛去感受世間萬物，就能體會生活的美好。（2分）
5．（4分）這樣結尾使讀者覺得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味無窮、震撼人心的藝術效果。（2分
角落裡的陽光?閱讀答案?
①1980年7月1日，我驅車前往我的超市召開員工會議。結束時已是下午兩點，我驚訝地發現是個黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。
②我輕輕地拍了一下他的肩膀，他「啊」了一聲轉過來，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說：「嗨，你好!我叫湯姆·特爾斯。」他遲疑了一會兒慢慢地伸出手：「您好，湯姆先生！我叫比爾·萊特。」我從口袋裡抽出一百美元給他，可他慌忙搖頭，輕輕地說：「我在廣場上等您四個小時，不是為了這個。」我越發詫異了。因為小傢伙告訴我他喜歡我的「保時捷」。「您能把我送到家嗎？就三英里不到的路程。」這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
③十五分鍾後，我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對我說：「請您務必等五分鍾！」不一會兒比爾就出來了，他的神態和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上後告訴我：「其實她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹症。」然後我聽見比爾對他姐姐說：「記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。弟弟有錢了一定買給你。」比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發光。原來他為我擦車，在太陽下等我四個小時又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見識一下他將來要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了!
④後來我又去了比爾的家，他的家比我想像的更為糟糕。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時的護理工作，他剛剛十六歲。
⑤離開時我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：「我們自己行。」我給超市的人事經理打電話，告訴他明天將有個很棒的小夥子到理貨部報到。這次比爾沒有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項工作，況且它會給他帶來比原來工作高三倍的報酬。
⑥等我三個月後再去超市時，差不多每個員工都向我提起比爾。理貨部說他能吃苦耐勞，活兒也幹得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說比爾永遠有一張自信樂觀的臉龐。
⑦比爾說，他一看見我的車就覺得離夢想近了一步。這真的是一個與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會發現他身上溫暖、燦爛的燦爛。
⑧他會成功的，是的，我深信。
1.第②段說：「這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?」這句話在文中有何作用？（4分）?
??
2.請從描寫手法和表達效果兩個方面賞析文中第③段畫線的句子。（3分）?比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發光。???
3.小說的主人公是比爾，作者為什麼在第⑥段寫超市員工對比爾的印象？（2分）???
4.小說題為「角落裡的陽光」，這里的「陽光」喻指比爾的哪些良好品質？請分條簡答。（4分）???
??
答案：?
1.①用「我」對比爾的猜測，設置了懸念，激發讀者的閱讀興趣；②反襯後文比爾夢想的與眾不同。（4分，每點2分）?2.運用神態描寫，表現了比爾堅定的自信心以及為家人付出的滿足感。（3分，手法1分，?效果2分）?
3.從側面表現比爾的良好品行。（2分，手法1分，作用1分）?
4.①身處困境卻自信樂觀。②自尊自強，不懈奮斗。③熱愛家人，懂得付出。④熱愛生活，擁有夢想。⑤敬業愛崗，吃苦耐勞。（4分，每點1分，答出四點即可）
媽媽和房客
①媽媽在窗外貼出「租房啟事」，海德先生應租而來。這是我們家第一次出租房屋，所以媽媽忽略了弄清海德先生的背景和人品，也忘了讓他預付房費。
②「房子我很滿意，」海德先生說，「今晚我就送行李來，還有我的書。」他順順當當地住進了我家。平時，他好像沒有固定的工作時間，常和善地與我家的孩子逗趣。當他走過我媽媽坐著的大廳時，總是禮貌地彎彎腰。我爸爸也喜歡他。爸爸喜好回憶遷居美國前住過的挪威。海德去過挪威，他能與爸爸起勁地聊在那兒釣魚的野趣。
③只有開客棧的傑妮大嬸不欣賞我們的房客。她問：「他什麼時候交房租呢？」「向人要錢總難開口，他會很快付清的。」媽媽答道。但傑妮大嬸只是哼了兩聲，「這種人我以前見得多了，別指望借給人一件新外套，回來還是好的。」媽媽笑笑：「興許你說得對。」她遞上一杯咖啡，止住了傑妮大嬸的嘟囔。
④雷雨天里，媽媽擔心海德的屋子夜裡冷，就讓爸爸邀請他到暖和的廚房和我們一起坐。我的兩個姐姐、哥哥尼爾斯、還有我在燈下做作業，爸爸和海德靠著爐子叨著煙斗，媽媽在洗盤子或是在小桌上靜靜地工作。
⑤海德能輔導尼爾斯的高中課程，有時還幫他學拉丁文。尼爾斯漸漸對學習產生了興趣，他不再求爸爸讓他停學做工了。當我們做完了作業，媽媽坐在搖椅上拿起針線時，海德就給我們講他的旅遊奇遇。噢，他知道的可真多。那些美妙的歷史和地理，便隨他走入我們的屋子和生活。
⑥有天晚上，他給我們讀狄更斯的書，很快，讀書成了我們生活的一部分。我們寫好作業，海德就夾一本書來高聲朗讀，一個神奇的新世界向我們洞開。
⑦媽媽也像我們孩子一樣愛聽古挪威俠士傳奇：「太好聽了！」海德還朗讀莎士比亞的戲劇。他悅耳的男低音，聽起來像是大演員。即使在天氣暖和的晚上，我們也不再出去玩耍。媽媽對此很欣慰。她是不喜歡我們天黑上街的。而最值得高興的，還是尼爾斯幾乎不再混到街頭的野孩子堆里。有天晚上，孩子們在街上闖了禍，而尼爾斯正和我們一起聽《孤星血淚》的最後一章。
⑧就在我們急於聽完一個騎士的傳奇時，一封信送到了海德手裡。第二天一早，他告訴媽媽要離開。「我得走了，」他說，「我把這些書留給尼爾斯和其他孩子。這是一張我所欠房租的支票。夫人，對您的好心款待，我深表謝意。」我們再也不能聽他讀完那個故事了。
⑨我們傷感地看著海德先生離開了，同時，又為能在廚房繼續讀書感到興奮。那麼多的書啊！媽媽精心地整理了書堆：「我們可以從這里學到很多東西。尼爾斯能代替海德先生讀書，他也有一副好嗓子。」我看得出來，這使尼爾斯很自豪。
⑩就在這一天，媽媽向傑妮大嬸亮出海德的支票：「你看，收回的還是一件好外套。」
⑪幾天後，開麵包鋪的克瑞波先生來我家，怒氣沖天地喊道：「那個海德是個騙子，瞧他給我的支票，全是假貨。銀行的人告訴我，他早把款兌光了。」在一旁的傑妮大嬸得意地點著頭，那神態分明是說：「看，我不是提醒過你們了嗎？你們不聽嘛。」「我敢打賭，他也欠了你們家許多錢，是不是？」克瑞波不無希望地探問道。
⑫媽媽轉過身向著我們，目光長久地停留在尼爾斯身上，然後走到爐子邊，把支票投入爐火。
⑬「不！」他向克瑞波先生回答道，「不，他什麼也不欠。」
1.請以「媽媽」的口吻概括這篇微型小說的主要情節。（不超過60字）（3分）
2.結合上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。（4分）
（1）但姐妮大嬸只哼了兩聲：「這種人我見得多了。別指望借給人一件新外套，收回來還是好的。」
（2）媽媽向傑妮大嬸亮出海德的支票：「你看 ，收回的還是一件好外套。」
3.第⑾段克瑞波的出場，在情節結構上有什麼作用？請結合上下文簡要作答。（2分）
4.小說主要刻畫了媽媽和海德先生兩個人物形象，請任選一個，結合內容分析。（4分）
答案：
1.我把房子租給了海德。海德與我們融洽相處，給我們家尤其是尼爾斯帶來了積極影響。後來他離開了，我不認為他欠我們什麼（後來，我燒毀了海德離開時留下的支票）。（3分，語言簡潔，意思符合即可。）
2.「哼」字活畫出傑妮大嬸說話時不屑的神態和語氣，從而表現了她對海德的不欣賞、不信任，及對媽媽做法的不認同。（2）「亮出」運用動作描寫，生動地寫出媽媽收到海德的支票時內心的喜悅和自豪感，從而表現出她對海德人品的肯定與維護，同時也是對傑妮大嬸先前態度的有力回擊。（4分，每小題2分，意思符合即可。）
3.推動情節發展，讓小說扣人心弦，為後文媽媽燒支票做鋪墊。（2分，意思符合即可。）
4.示例①：從媽媽不調查海德的背景，不向他預收租金，可以看出她淳樸、信任他人；雷雨天她邀請海德與「我們」一起呆在溫暖的廚房，看見她心地善良，關愛他人；燒毀海德留下的支票，可以看出她對人懷有感恩與寬容之心；她「不喜歡孩子們天黑上街」，和孩子們一起沉浸在書的世界裡，鼓勵尼爾斯代替海德先生讀書等言行表面她關心孩子成長，而且教子有方。示例②：海德隨身攜帶大量書籍，可見他見識豐富；他輔導尼爾斯高中課程，並教他拉丁文，為「我們」全家朗讀，把「我們」帶入書的世界，可見他有一副熱心腸，善於與人相處，討人喜歡。但最後留下假支票，說明他不夠誠信，令人遺憾。（4分，結合文章內容答到兩點，意思對即可。）
一片白雲
他欣喜地聽著羊圈傳來的羊的叫聲，他蹲在靠牆的地爐旁邊，清出昨晚燒過的余灰，然後，用松枝和牛糞點燃起火，燉上銅壺，水隱約地吟唱的時候，他掰了塊磚茶丟進。輕煙暖和著屋子。
這時，屋外響起急驟的腳步聲，漸漸近了，門框出現女兒一張驚惶的臉。女兒哭著，說：阿爸，我那隻小羊羔死了。
他關注著地爐里的火，表情平靜，說：嗯。
女兒說：昨晚它還歡蹦亂跳呢，阿爸，它硬得像塊白石頭 。
他腦子里還留著夜晚掃盪山谷的暴風雪的喧囂。他說：我等會兒去處理。
女兒泣聲說：阿爸，小羊羔……
他倒出奶茶、取來糌粑，說：坐下來，來，羊等著你要上山吃草。
父女倆安靜地吃著。他想起有一回眼睜睜地看著雪崩遮蔽了氂牛，還有狼、雪豹、狐狸、禿鷲叼走了羊羔。他對失卻有著精神准備，知道擋也擋不住。他捏著木勺舀著木碗里的糌粑，嚼出響聲。女兒似乎擔心響聲驚擾了什麼，嘴裡克制著，她用手掰碎著糌粑。
等到他聽到出去的女兒傳來模仿羊的叫聲的時候，他站到門口，望見峽谷里那一群羊，像白雲一樣飄離村莊。他嚼著乳酪，來到空寂的羊圈。羊圈充滿著羊的氣味。
羊圈旁邊有一塊石頭，他把那隻死了的羊羔拎上去。身後是零零落落的石屋，前邊是起起伏伏的谷地。刀子長了眼一樣剝開失卻溫暖的羊羔，他的嘴念禱著什麼。一張皮展開攤晾著，它將是女兒冬天穿的皮夾。羊毛稚嫩可愛地曲卷著，一綹一綹曲卷得那麼自然，卻已經沒有時間舒展開來。
先是聽見烏鴉的叫聲，像是被風吹亂了的烏雲。他知道，它們沖著羊羔來了。陽光里，肝臟、肚腸閃耀著新鮮的光澤。還有凝固的血。他用泥土搓洗著雙手。烏鴉邁著試探的步子往他這邊徘徊。
隨後，高闊的藍天，出現一個斑點，慢慢地，他眼前的地上一個偌大的影子移動，禿鷲展著巨大的翅膀已頻臨他頭頂的天空，穩穩地滑翔著。他甚至看見了禿鷲那炭火一般的眼珠。
他捲起羔皮回屋。背後一片亂亂的鳴叫。烏鴉躲閃 開了。不知哪兒又趕來幾只禿鷲，俯沖下來。他看見一隻禿鷲傾斜著翅膀沖下來叼走了一根骨頭。他把羔皮釘在門前的牆壁上，回屋取了鋤頭准備去田地，蒼蠅已敏感地飛來，去叮那留著血跡的羔皮。他走近，羔皮已微微縮皺。蒼蠅驚慌飛開，卻近近地亂舞。
午後，村裡一位朋友來他家。喝著奶茶，倆人偶爾說句話，更多的時間是沉默。似乎過去的歲月，還有眼前，往後，已在無言的默契中交流著。朋友想起了什麼事，起身走。他送到門口，說：明天我去你那兒。回身，他收起了牆上那張羔皮。一片白雲閱讀答案
峽谷，一邊陰，一邊亮。他走到村邊，好像一天的力氣都積攢到這一刻，喊得悠長而粗獷。那喊聲碰著對面的懸崖，反彈回來，又返回去，一來二去，同一個喊聲，回盪之間，弱下來，彷彿他不止喊了一次。
不一會兒，他女兒的回應穿過峽谷飄了過來，如同和聲，那麼自然承啟了兩個人——父女的聲音，一喚一應，灌滿著峽谷。峽谷小心翼翼地收集起它們——恢復了峽谷那遼闊的平靜。
轉眼，一片白雲在峽谷那邊飄出來，女兒趕著白雲。谷底銀亮的河像一條哈達。漸漸地，母羊和小羊相互尋找、呼喚的聲音響過來。他一臉的皺紋里沁出笑意，因為，他聽見女兒模仿羊羔的叫聲。
6．請概括小說的主要情節。(3分)
答案：①女兒告訴父親小羊羔凍死的消息。②父親趁女兒出去放羊處理好羔皮。③父親呼喚女兒，女兒在回應中回家。
7．小說中的父親是一個什麼樣的形象？請簡要分析。(5分)
答案：①慈祥善良，對女兒充滿愛意。②敏銳細致，有豐富的生活經驗。③坦然淡定地面對生活的艱辛，面對苦難有超常的韌性和承受力。
8．文中的畫線部分分別表明了父親當時怎樣的心理？(4分)
答案：(1)轉移話題，不想讓女兒沉浸在羊羔之死的事件中。(2)聽到回應，認為女兒沒有受羊羔之死的影響，內心感到欣慰。
9．有人認為，這篇小說情節平淡；有人認為，這是一篇意蘊豐富的精緻作品。請結合文本，聯系自己閱讀小說的經驗和對生命的認識，談談你的見解。(4分)
答案：(示例一)作品圍繞一隻在暴風雪之夜凍死的小羊羔展開敘述，表現出生存的不易和生命的艱辛。同時也表現了作者在生與死的糾葛中，有一種超越死亡的執著和嚮往；人與自然在不斷的抗爭中達到的一種和諧。
(示例二)面對死亡，卻能表現溫情，實則蘊涵著作者對生命有更高的認識，即生命要承受苦難和死亡，趨向更為博大的存在。
10．有人說，讀謝志強的小說，能感受其蘊涵著濃濃的詩意。請結合文本作簡要賞析。(4分)
答案：(示例一)雖然表現了生存的艱辛，但文中反復描繪羊群如同一片白雲，給我們感受更多的是生存的喜悅。尤其是小說結尾，作者為我們描繪和營造了一個充滿詩意的童話般的世界：峽谷、白雲、山澗的河，一個牧羊的少女，正揮舞著一條潔白的哈達奔向父親。
(示例二)小說中的藍天、白雲、羊群、雄鷹、歲月、老者、兒童等構成了獨特的意象世界，其中的意境、情緒營造了詩一樣的氛圍，不僅給人難得的精神享受，還讓讀者深思生命的升華、超脫和傳承。
E. 大雪覆蓋來時路,你面的好詞好句
1、嚴冬的大雪別有一番情趣。鵝毛般的大雪漫天飛舞，像玉一樣清，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，紛紛揚揚地從彤雲密布的天空中向下飄灑。樹木、房屋都是銀裝素裹，地上，積滿了厚厚的白雪，把整個大地蓋得嚴嚴實實。
2、雪停了，太陽出來了，萬道金光照射在茫茫雪地上，讓人睜不開眼睛。孩子們可樂了，他們在雪地上堆雪人，打雪仗，五彩繽紛的羽絨服在雪地上顯得格外鮮亮奪目。人們都跑出屋外來欣賞雪後的美景，大家高興地說：「好大的雪啊，明年又是一個豐收年！」
3、雪停了以後，所有的屋頂上都積著厚厚的雪，所有的地面上還有樹上也都積著厚厚的雪，整個大地好象都是白色的，好一個銀裝素裹的世界！雪遮住了很多東西，包括那些不幹凈的，所有我想，雪不僅美麗，還能給人們清除污染。
4、一片雪花就像一隻只旋轉舞蹈的白蝴蝶，紛紛揚揚。如此幽靜，如此美麗，如此活潑……它們也有不同的喜好呢j有的落在屋頂上，有的降在樹枝上，還有的停在人們的衣服上，像一顆顆晶瑩透亮的小星星，俏皮極了。
5、不知何時，天空中飄落這純白的冰晶，在微亮的空中，展開一副靜謐和諧的飛雪漫天。她飄舞，轉動，音符般躍動在空中。用優美的舞姿，緩緩勾勒，那遠山，那濃霧……古韻悠悠，似一曲安逸的愉悅，縈繞在山間，飛舞在空中，化作漫天飛雪。不著濃墨，淡淡的灰白，宛若滲透著古典中國風的山水畫卷，在晨曦破曉前，展卷。
6、呈現在我們眼前的是冬季山中雪景，你看那潔白的世界底層奔流著的黑帶似的溪流，那樹林里交錯承載著白雪奏鳴的纖細音調的枝丫，那被雪壓得低垂下來不時打著寒顫的針葉樹的枝頭，無疑把我們帶入了一個銀鋪玉砌的充滿浪漫的世外桃源，偶爾，一陣清新而又有幾分寒意的風兒涌來，便調皮地將枝頭白色的粉末像煙霧似的抖落下來。使得這山，這樹，這雪增添了幾分神秘。
F. 子夜四時歌全文
子夜四時歌七十五首
晉宋齊辭
【春歌二十首】
春風動春心，流目矚山林。山林多奇采，陽鳥吐清音。
綠荑帶長路，丹椒重紫莖。流吹出郊外，共歡弄春英。
光風流月初，新林錦花舒。情人戲春月，窈窕曳羅裾。
妖冶顏盪駘，景色復多媚。溫風入南牖，織婦懷春意。
碧樓冥初月，羅綺垂新風。含春未及歌，桂酒發清容。
杜鵑竹里鳴，梅花落滿道。燕女游春月，羅裳曳芳草。
朱光照綠苑，丹華粲羅星。那能閨中綉，獨無懷春情。
鮮雲媚朱景，芳風散林花。佳人步春苑，綉帶飛紛葩。
羅裳迮紅袖，玉釵明月璫。冶遊步春露，艷覓同心郎。
春林花多媚，春鳥意多哀。春風復多情，吹我羅裳開。
新燕弄初調，杜鵑競晨鳴。畫眉忘注口，游步散春情。
梅花落已盡，柳花隨風散。嘆我當春年，無人相要喚。
昔別雁集渚，今還燕巢梁。敢辭歲月久，但使逢春陽。
春園花就黃，陽池水方淥。酌酒初滿杯，調弦始終曲。
娉婷揚袖舞，阿那曲身輕。照灼蘭光在，容冶春風生。
阿那曜姿舞，透迤唱新歌。翠衣發華洛，回情一見過。
明月照桂林，初花錦綉色。誰能不相思，獨在機中織。
崎嶇與時競，不復自顧慮。春風振榮林，常恐華落去。
思見春花月，含笑當道路。逢儂多欲擿，可憐持自誤。
自從別歡後，嘆音不絕響。黃檗向春生，苦心隨日長。
【夏歌二十首】
高堂不作壁，招取四面風。吹歡羅裳開，動儂含笑容。
反覆華簟上，屏帳了不施。郎君未可前，等我整容儀。
開春初無歡，秋冬更增凄。共戲炎暑月，還覺兩情諧。
春別猶春戀，夏還情更久。羅帳為誰褰，雙枕何時有？
疊扇放床上，企想遠風來。輕袖拂華妝，窈窕登高台。
含桃已中食，郎贈合歡扇。深感同心意，蘭室期相見。
田蠶事已畢，思婦猶苦身。當暑理絺服，持寄與行人。
朝登涼台上，夕宿蘭池裡。乘月采芙蓉，夜夜得蓮子。
暑盛靜無風，夏雲薄暮起。攜手密葉下，浮瓜沉朱李。
鬱蒸仲暑月，長嘯出湖邊。芙蓉始結葉，花艷未成蓮。
適見戴青幡，三春已復傾。林鵲改初調，林中夏蟬鳴。
春桃初發紅，惜色恐儂擿。朱夏花落去，誰復相尋覓。
昔別春風起，今還夏雲浮。路遙日月促，非是我淹留。
青荷蓋淥水，芙蓉葩紅鮮。郎見欲采我，我心欲懷蓮。
四周芙蓉池，朱堂敝無壁。珍簟鏤玉床，繾綣任懷適。
赫赫盛陽月，無儂不握扇。窈窕瑤台女，冶遊戲涼殿。
春傾桑葉盡，夏開蠶務畢。晝夜理機縛，知欲早成匹。
情知三夏熬，今日偏獨甚。香巾拂玉席，共郎登樓寢。
輕衣不重彩，飆風故不涼。三伏何時過，許儂紅粉妝。
盛暑非游節，百慮相纏綿。泛舟芙蓉湖，散思蓮子間。
【秋歌十八首】
風清覺時涼，明月天色高。佳人理寒服，萬結砧杵勞。
清露凝如玉，涼風中夜發。情人不還卧，冶遊步明月。
鴻雁搴南去，乳燕指北飛。徵人難為思，願逐秋風歸。
開窗秋月光，滅燭解羅裳。合笑帷幌里，舉體蘭蕙香。
適憶三陽初，今已九秋暮。追逐泰始樂，不覺華年度。
飄飄初秋夕，明月耀秋輝。握腕同游戲，庭含媚素歸。
秋夜涼風起，天高星月明。蘭房競妝飾，綺帳待雙情。
涼秋開窗寢，斜月垂光照。中宵無人語，羅幌有雙笑。
金風扇素節，玉露凝成霜。登高去來雁，惆悵客心傷。
草木不常榮，憔悴為秋霜。今遇泰始世，年逢九春陽。
自從別歡來，何日不相思。常恐秋葉零，無復蓮條時。
掘作九州池，盡是大宅里。處處種芙蓉，婉轉得蓮子。
初寒八九月，獨纏自絡絲。寒衣尚未了，郎喚儂底為？
秋愛兩兩雁，春感雙雙燕。蘭鷹接野雞，雉落誰當見？
仰頭看桐樹，桐花特可憐。願天無霜雪，梧子解千年。
白露朝夕生，秋風凄長夜。憶郎須寒服，乘月搗白素。
秋夜入窗里，羅帳起飄颺。仰頭看明月，寄情千里光。
別在三陽初，望還九秋暮。惡見東流水，終年不西顧。
【冬歌十七首】
淵冰厚三尺，素雪覆千里。我心如松柏，君情復何似？
塗澀無人行，冒寒往相覓。若不信儂時，但看雪上跡。
寒鳥依高樹，枯林鳴悲風。為歡憔悴盡，那得好顏容。
夜半冒霜來，見我輒怨唱。懷冰暗中倚，已寒不蒙亮。
躡履步荒林，蕭索悲人情。一唱泰始樂，沽草銜花生。
昔別春草綠，今還墀雪盈。誰知相思老，玄鬢白發生。
寒雲浮天凝，積雪冰川波。連山結玉岩，修庭振瓊柯。
炭爐卻夜寒，重抱坐疊褥。與郎對華榻，弦歌秉蘭燭。
天寒歲欲暮，朔風舞飛雪。懷人重衾寢，故有三夏熱。
冬林葉落盡，逢春已復曜。葵藿生谷底，傾心不蒙照。
朔風灑霰雨，綠池蓮水結。願歡攘皓腕，共弄初落雪。
嚴霜白草木，寒風晝夜起。感時為歡嘆，霜鬢不可視。
何處結同心，西陵柏樹下。晃盪無四壁，嚴霜凍殺我。
白雪停陰岡，丹華耀陽林。何必絲與竹，山水有清音。
未嘗經辛苦，無故強相矜。欲知千里寒，但看井水冰。
果欲結金蘭，但看松柏林。經霜不墮地，歲寒無異心。
適見三陽日，寒蟬已復鳴。感時為歡嘆，白發綠鬢生。
強催《綰青絲》老書了，女主老強了，最重要的是，裡面啥樣男人多有。
《你好毒》強強文，腹黑男，腹黑女，有點神經質的配角（紅九作）
《悠閑地修仙生活》有點種田文感覺
《鳳舞九天》女尊
《小女花不棄》憂傷淡淡，
《有女不凡》穿越到隋末唐初，但實際上跟歷史一點不符，可以說是架空了
《鳳城飛帥》女主女扮男裝，指揮百萬大軍：鳳城飛帥聖僧出世，倉央嘉錯短暫人生的恩怨情仇，類似於花木蘭跟倉央嘉措談戀愛，架空
《蘭陵繚亂》嗯···不能算架空，女扮男裝的蘭陵王
《穿越之暴君的小妾》跟鳳城是一個作者，女的穿越，又穿回來，同時傳回來的還有皇帝，女人愛的是和尚，在他們穿回來時，被皇帝射死，轉世，故事主幹才開始，書很好看，跟書名嚴重不符
《冷宮太子妃》
《我恨我愛你》
《風臨天下》
H. 回首清暉來時路，古月依舊照今人。出處及作者。有全文的更好
江畔何人初見月？江月何年初照人？
春江花月夜
年代：唐代
作者：張若虛
體裁：樂府
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灧灧隨波千萬里，何處春江無月明。
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰(讀作xian.第四聲)。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只（一作「望」）相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡台。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂（一作「指」）還來。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜(古音xiá,今讀xié)。
斜月沉沉藏海霧，碣（讀作jié）石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月（一作「花」）搖情滿江樹。
詞語解釋
⑴灧灧：波光閃動的光彩。⑵芳甸：遍生花草的原野。⑶霰：雪珠。⑷流霜：古人以為霜和雪一樣，是從空中落下來的，所以叫流霜。這里比喻月光皎潔，所以不覺得有霜霰飛揚。⑸汀：水中的空地。⑹纖塵：微細的灰塵。⑺月輪：指月亮，因月圓時象車輪，故稱月輪。⑻窮已：窮盡。⑼但見：只見、僅見。⑽悠悠：渺茫、深遠。⑾青楓浦：地名，今湖南瀏陽縣境內有青楓浦。這里泛指遊子所在的地方。⑿扁舟：孤舟。⒀月徘徊：指月光移動。⒁妝鏡台：梳妝台。⒂玉戶：形容樓閣華麗，以玉石鑲嵌。⒃搗衣砧：搗衣石、捶布石。⒄相聞：互通音信。⒅逐：跟從。月華：月光。⒆文：同紋。⒇無限路：言離人相去很遠。(21)乘月：趁著月光。(22)搖情：激盪情思，猶言牽情。
譯 文
春天的江潮水勢浩盪，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起湧出來。
月光照耀著春江，隨著波浪閃耀千萬里，什麼地方的春江沒有明亮的月光。
江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細密的雪珠的閃爍。
月光像白霜一樣從空中流下，感覺不到它的飛翔，它照得江畔的白沙看不見。
江水、天空成一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中。
江邊上什麼人最初看見月亮，江上的月亮哪一年最初照耀著人？
人生一代代地無窮無盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。
不知江上的月亮照耀著什麼人，只見長江不斷地輸送著流水。
遊子像一片白雲緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。
哪家的遊子今晚坐著小船在漂流？什麼地方有人在明月照耀的樓上相思？
可憐樓上不停移動的月光，應該照耀著離人的梳妝台。
美好的閨房中的門簾卷不去月光，在搗衣石上拂去月光但它又來了。
這時互相望著月亮可是互相聽不到聲音，我希望隨著月光流去照耀著您。
送信的天鵝能夠飛翔很遠但不能隨月光飛到您身邊，送信的魚龍潛游很遠但不能游到您身邊，只能在水面激起陣陣波紋。
昨天晚上夢見花朵落在悠閑的水潭上，可憐春天過了一半還不能回家。
江水流走春光，春光將要流盡，水潭上月亮晚晚落下，如今又西斜。
斜月慢慢下沉，藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無限遙遠。
不知有幾人能乘著月光回家，只有那西落的月亮搖盪著離情，灑滿了江邊的樹林。
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節選：「蘇大小姐，再怎麼說，今天也是你妹妹的訂婚宴，你怎麼能這樣對她們呢……」
「就是，就是，你這也太過分了。」
蘇苒苒冷著臉，好似根本沒有聽見這些人冷銳嘲諷的話，挺直了身板，直接就往門口走。
悠長的走廊上，這個時候忽然傳來幾聲沉穩的腳步聲。
剛剛一直沒露面的顧承郁，來了。
J. 霜雪覆蓋來時路電子書 全文作者阮小涼
看得出來，你對作者阮小涼的書「霜雪覆蓋來時路」很是喜歡，仔細幫你找了找，確實找不到，可能是因為版權的原因，不過我覺得既然真的喜歡他寫的書，支持一下他也未嘗不可，再說了這書在網上才買20左右。你說呢？
霜雪覆蓋來時路摘抄：
人與人的關系其實很簡單，高興了就在一起，不高興了就再見，這樣簡單而明白的人際關系看起來是那樣乾脆利落，同時又不堪一擊。
我跟陶安安和許年皓的友誼來得飛快，去得也飛快。
開學後的第二個星期，學校舉辦了開學典禮，偌大的操場上清一色全是白藍相間的校服，在烈日下精神萎靡地聽主席台上校長老師們的高談闊論，從學校紀律到思想品德，這是一所德智體美全面發展的學校，作為學生的我們只有一個目標，那就是好好學習，沖刺高考。
對於一群高一的新生來說，高考這種事真的太遙遠了，我們尚沉浸在從初中生變成高中生的喜悅中，大學的事情就跟未來一樣，遙遠得跟玩笑話似的。
校長和老師們走的是車輪戰路線，一個接著一個上，在烈日下滔滔不絕，激揚文字。我，陶安安，還有許年皓蹲在隊伍的zui後面，一人一把卡片，玩真心話大冒險，玩著玩著就吵起來了，起因是陶安安抽到真心話卡片，許年皓問她喜歡誰，她說吳彥祖。對於陶安安的歡喜許年皓嗤之以鼻，在他看來一切追星的行為都是愚蠢的。
許年皓這樣的觀點一出來我也加入了吵架的隊伍，因為我也是追星族，我喜歡周傑倫。
而我的偶像是周傑倫這件事更是刺激到了許年皓，他痛心疾首地批判道：「沒想到你們兩個是這樣地沒有品位。」
接著他唾沫橫飛地把吳彥祖那張電力十足的臉批成了胭脂俗粉，而對我的周傑倫他只用了一句話就讓我氣得飛起來了。
他說：「周傑倫？長得不好看也就算了，連話都說不清楚你居然喜歡他？吳彥祖都比他強多了。」
「放屁，吳彥祖根本就不會唱歌，光有一張臉有什麼用？二十一世紀是人才的時代，長得好看頂多算花瓶。」我拍案大叫，堅決捍衛偶像的尊嚴。
「不會唱歌怎麼啦？好歹長得漂亮。周傑倫一雙王八眼，小得跟綠豆似的，難看死了，吳彥祖比他好多了。」陶安安也暴躁了，氣急敗壞地跟我杠起來。
「吳彥祖就是個綉花枕頭，周傑倫連綉花枕頭都不如。」許年皓如是道。
就這樣，在烈日下，在國旗下，在校長的眼皮子下，我們三個人因為偶像的問題打了起來。
高一三年級隊伍後，我們三個惱羞成怒地叫著吵著打著，你揪我衣裳，我踹你屁股，一邊罵著一邊打，方圓幾米的人迅速地以我們為中心為一個圓圈聚攏過來，「太平公主」氣急敗壞地跑過來，大聲呵斥著命令我們分開，操場上登時鬧成了菜市場，主席台上，校長鎮定地繼續他的演講，到底是見過世面的，泰然若素。
好一幅雞飛狗跳的畫面。
「太平公主」拽住了陶安安，因為她快把許年皓的頭發拔光了。
許年皓鬼哭狼嚎地慘叫，一邊躲一邊嚎：「好男不跟女斗，你要是個男的，看我不打死你。」
一群男生拽住了我和許年皓，被拉開後我發現，許年皓挖傷了我的臉，陶安安踹了我一腳，是可忍恕不能忍，我要踹死這兩個斯文敗類！
不甘心的我再次怒火中燒，大吵大鬧蹦起來要踹死他們，我像個發狂的戰士，氣紅了眼要報仇雪恨，身後，一個男生死命地抓住我的胳膊，掙脫不開的我氣急敗壞地扭頭一口咬下去，伴隨著我舅舅陳斌盛怒的呵斥聲，那人被咬的手臂拳頭明顯一握，極力隱忍。
「唐佳妮！」我的化學老師以及舅舅陳斌氣急敗壞地跑過來，用力地一拍我的後背，我被拍得松開了那被咬的受害者，瞪著陳斌「哇——」地一聲哭起來。
「陳斌，你敢打我，我要回去告訴我媽！」
那一天，太陽熱得快要融化地球了，主席台上校長終於結束他漫長的演講，我，許年皓，陶安安被帶離現場，陳斌在我身後聲色厲荏地教訓我，那被我咬了胳膊的少年抬著胳膊皺眉查看傷口，身旁的同學關心地問他，他淡淡地應著，放下手臂，道：「沒事。」
「唐佳妮，你簡直是無法無天了，開學典禮上打架，簡直是目無法紀，我要告訴你媽！」陳斌氣得破口大罵。
我嗚嗚地抽噎著，垂頭喪氣地跟著「太平公主」離開。
辦公室里，「太平公主」像一頭發怒的母老虎把我們挨個訓了一遍，zui後讓我們站在辦公室裡面壁思過。
辦公室里，電風扇嗚嗚地轉著，我，陶安安，許年皓挨個排開去，你瞪瞪我，我瞪瞪你，zui後飽含怒意地「哼」一聲，扭頭不看對方，站在中間的許年皓突然發現自己不管往左扭還是往右扭都能看見我們，他於是重重地「哼」一聲，鼻孔朝天，仰天看。
辦公室外，陳斌正在給「太平公主」賠笑臉，在烏拉烏拉的電風扇聲中我隱約聽見陳斌說：「對不起對不起，是我教導無方，唐佳妮是我外甥女，我姐就這么一個女兒，平日里驕縱了些……」
陳斌的話斷斷續續傳進辦公室里來，我忽然有些感動，想，雖然他剛剛打了我一巴掌，但好歹是我舅，關鍵時刻，他還是向著我的，你瞧，他一定是在替我向「太平公主」求情。
突然，許年皓扭頭問我：「哎，唐佳妮，你是陳老師的外甥女？」
我得意地一哼，驕傲地說：「沒錯，陳斌是我舅舅。」
隔著許年皓，陶安安迅速地伸過脖子來，激動地問：「那你舅能幫我們求情嗎？」
我有些小得意，傲慢地說：「幫你們是沒問題的，但是，我幹嘛要讓他幫你們啊？」
許年皓立刻變得跟個娘們一樣膩過來，用一種能讓人雞皮疙瘩都蹦出來的聲音說：「哎呀，都是朋友嘛，有今生沒來世的，幫幫忙啦佳妮。」
「是嘛佳妮，咱們可是zui好的朋友啊。」陶安安也跟著不要臉地說。
他們似乎忘記了，就在幾分鍾前我們三個還在操場上為了偶像的問題打得你死我活。
這種情況下一般來說，一般人是不會原諒他們的，但，我唐佳妮是一般人嗎？顯然不是，所以我原諒了他們。
然後，在我舅舅的「幫助」下，原本只需要寫完檢討就可以回家的我們承包了整個教學樓的衛生。