小說變色龍閱讀理解

㈠ 變色龍作為小說的題目，其用意是

小說《變色龍》用 「變色龍」作題目，有很深的寓意。「變色龍」原是一種晰蜴，它皮膚的顏色會隨著四周物體顏色的變化而變化，變色為保護色；小說主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中反復無常的態度和變色龍極為相似，題目含蓄形象地揭露了主人公的丑惡面目。
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㈡ 變色龍為什麼能變色閱讀答案

變色龍為什麼能變色
人們常常用變色龍來形容那些見風使舵，反復無常，媚上欺下的人。可是，真正的變色龍，我們中的大多數人恐怕都沒有見到過。這不單是因為變色龍大多數生活在馬達加斯加和非洲其他一些地方，而且，即使有一條變色龍就在你眼前不遠，你也許還發現不了它哩！
變色龍，顧名思義，它能變色，是爬行類動物蜥蜴的一種，俗稱避役，屬無毒動物。那麼，在現實生活中，變色龍的體色是怎樣變化的呢？在綠草叢里，它的體色呈綠色；在紅花叢里，轉眼之間，它的體色又變成了紅色；在黃泥土中，一眨眼工夫，它的體色又變成了黃色……
很多人都好奇變色龍為什麼要變色？原來，變色龍的體色隨棲息的環境的變化而變化，是要靠身上的顏色變化來保護自己，防禦外來侵害。它具有這種保護色，表明變色龍具有適應環境的自然保護功能。
那麼變色龍為什麼能改變體色呢？
經科學家仔細觀察，發現在變色龍的表皮上有一個變幻無窮的「色彩倉庫」。在這倉庫里，儲藏著綠、紅、藍、紫、黃、黑等奇形怪狀的色素細胞，這些色素細胞的周圍有放射狀的肌纖維絲，可以使色素細胞伸縮自如。一旦周圍的光線、濕度和溫度發生了變化，或者讓變色龍受到化學葯品的刺激，有的色素細胞便增大了，而其他一些色素細胞就相應縮小，於是，變色龍通過神經調節，像魔術一樣，隨心所欲地變換著身體上的顏色。
變色龍的這些變色本領，在工業生產上是很有啟示意義的。現在，人們已經用某些特製的顏料做成變色漆，這種漆對溫度的高低變化十分敏感，一旦溫度變化，在不到一秒鍾的時間內就會改變顏色。將這種變色漆刷在容易發熱的機器設備上，就可以用顏色及時發出警報，提醒人們立即採取措施，以免因溫度過高而損壞機器設備。
在生物變色的啟示下，人們開始研製人造變色物質。例如我國生產了一種測溫筆，它的彩色筆芯在不同溫度下會改變顏色，測溫筆上附有某種顏色的「標志紙」。將測溫筆在受熱物體的表面上劃一筆痕，兩秒鍾後，根據顏色的變化，查對標志紙的顏色，就可測知物體的溫度了。
如今，科學家仍在研究變色龍表皮中的色素細胞，以期發現更多能變色的有機色素。看來，這裡面還奧妙無窮呢！
1．變色龍變色的目的是什麼？（用原文語句回答）
2．促使變色龍變色的外部條件有（）和（）
A．神經調節
B．光線、濕度和溫度發生變化
C．色素細胞周圍有放射狀的肌纖維絲
D．表皮上有奇形怪狀的色素細胞
E．受到化學葯品的刺激
3．在變色龍變色本領的啟示下，還可以設計出什麼東西？請你寫出它的名字，它是怎樣變色的，有什麼用途。（不超過60字）
參考答案：
1．是要靠身上的顏色變化來保護自己防禦外來侵害。
2．BE
3．寫出名稱、如何變色、用途三個要點即可。

㈢ 契訶夫《變色龍》全文

巡邏中的督警奧楚蔑洛夫和隨從穿過集市廣場時，忽然聽見有人在尖聲大喊，於是他們朝喧鬧的人群走去。原來，金銀匠赫留金想用煙蒂去燙一隻無家的小狗的鼻於，卻被小狗咬了手指。見來了督警，於是便向他告狀。一開始，督警奧楚蔑洛夫很是公正和嚴歷，「好的……是誰家的狗？我不會袖手不管。」大聲斥罵養狗的人，並要把小狗處死；當聽到有人說這好像是日加洛夫將軍家的狗時，他立即改變態度，「莫非它夠得著你的手指頭？它一點點大，你卻是個彪形大漢！」並警告赫留金不要玩花樣，說法律面前人人平等。這時，他的隨從說，好像這不是將軍家的狗．他又開始「復色」，說「這樣的小賤種，怎麼會是將軍養的」，說是該對「它進行懲罰的時候了。但又有人說好像在將軍家看到這條狗時，他又說：「赫留金你這個笨蛋，都是你自己惹的禍！」他一變再變，當最後從將軍家廚師口中得知這是將軍的狗時，他馬上大聲贊揚小狗是「靈巧的」，「張嘴就咬了這傢伙的小指頭」。處置完「事件」，他對赫留金說：「我還會來收拾你的！」又繼續巡邏了。

拓展資料：

《變色龍》是俄國作家契訶夫早期創作的一篇短篇小說。

契訶夫在該作中栩栩如生地塑造了虛偽逢迎、見風使舵的巡警奧楚蔑洛夫，當他以為小狗是普通人家的狗時，就揚言要弄死它並懲罰其主人。當他聽說狗主人是席加洛夫將軍時，一會兒額頭冒汗，一會兒又全是哆嗦。通過人物如同變色龍似的不斷變化態度的細節描寫，有力地嘲諷了沙皇專制制度下封建衛道士的卑躬屈膝的嘴臉。

㈣ 契訶夫《變色龍》賞析

《變色龍》是俄國作家契訶夫早期創作的一篇短篇小說。契訶夫在該作中栩栩如生地塑造了虛偽逢迎、見風使舵的巡警奧楚蔑洛夫，當他以為小狗是普通人家的狗時，就揚言要弄死它並懲罰其主人。

當他聽說狗主人是席加洛夫將軍時，一會兒額頭冒汗，一會兒又全身哆嗦。通過人物如同變色龍似的不斷變化態度的細節描寫，有力地嘲諷了沙皇專制制度下封建衛道士的卑躬屈膝的嘴臉。

巡邏中的督警奧楚蔑洛夫和隨從穿過集市廣場時，忽然聽見有人在尖聲大喊，於是他們朝喧鬧的人群走去。原來，金銀匠赫留金想用煙蒂去燙一隻無家的小狗的鼻子，卻被小狗咬了手指。

見來了督警，於是便向他告狀。一開始，督警奧楚蔑洛夫很是公正和嚴厲，「好的……是誰家的狗？我不會袖手不管。」大聲斥罵養狗的人，並要把小狗處死。

當聽到有人說這好像是日加洛夫將軍家的狗時，他立即改變態度，「莫非它夠得著你的手指頭？它一點點大，你卻是個彪形大漢！」並警告赫留金不要玩花樣，說法律面前人人平等。

多次運用細節描寫，形象具體地凸顯了警察奧楚蔑洛夫的性格特徵。揭露了沙皇統治的社會黑暗。本文最突出的特點是對話描寫。它通過個性化的語言，鮮明地表現了人物的性格特徵，具有十分強烈的諷刺效果。

㈤ 《變色龍》的整篇文章

俄國·契訶夫《變色龍》原文：

警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，手裡拿著個小包，穿過市集的廣場。他身後跟著個巡警，生著棕紅色頭發，端著一個羅篩，上面盛著沒收來的醋栗，裝得滿滿的。

四下里一片寂靜……廣場上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著上帝創造的這個世界，像是一張張飢餓的嘴巴。店門附近連一個乞丐都沒有。

「你竟敢咬人，該死的東西！」奧楚蔑洛夫忽然聽見說話聲。「伙計們，別放走它！如今咬人可不行！抓住它！哎喲，……哎喲！」狗的尖叫聲響起來。奧楚蔑洛夫往那邊一看，瞧見商人彼楚京的木柴場里竄出來一條狗，用三條腿跑路，不住地回頭看。

在它身後，有一個人追出來，穿著漿硬的花布襯衫和敞開懷的坎肩。他緊追那條狗，身子往前一探，撲倒在地，抓住那條狗的後腿。緊跟著又傳來狗叫聲和人喊聲：「別放走它！」帶著睡意的臉紛紛從小鋪里探出來，不久木柴場門口就聚上一群人，象是從地底下鑽出來的一樣。

「彷彿出亂子了，長官！……」巡警說。

奧楚蔑洛夫把身子微微往左邊一轉，邁步往人群那邊走過去。在木柴場門口，他看見上述那個敞開坎肩的人站在那兒，舉起右手，伸出一根血淋淋的手指頭給那群人看。他那張半醉的臉上露出這樣的神情：「我要揭你的皮，壞蛋！」而且那根手指頭本身就象是一面勝利的旗幟。

奧楚蔑洛夫認出這個人就是首飾匠赫留金。鬧出這場亂子的禍首是一條白毛小獵狗，尖尖的臉，背上有一塊黃斑，這時候坐在人群中央的地上，前腿劈開，渾身發抖。它那含淚的眼睛裡流露出苦惱和恐懼。

「這兒出了什麼事？」奧楚蔑洛夫擠到人群中去，問道。「你在這兒干什麼？你干嗎豎起手指頭？……是誰在嚷？」

「我本來走我的路，長官，沒招誰沒惹誰，……」赫留金湊著空拳頭咳嗽，開口說。「我正跟密特里•密特里奇談木柴的事，忽然間，這個壞東西無緣無故把我的手指頭咬一口。……請您原諒我，我是個幹活的人。……我的活兒是細致的。

這得賠我一筆錢才成，因為我也許一個星期都不能動這根手指頭了。……法律上，長官，也沒有這么一條，說是人受了畜生的害就該忍著。……要是人人都遭狗咬，那還不如別在這個世界上活著的好。……」

「嗯！……不錯，……」奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳嗽著，動了動眉毛。「不錯。……這是誰家的狗？這種事我不能放過不管。我要拿點顏色出來叫那些放出狗來闖禍的人看看！現在也該管管不願意遵守法令的老爺們了！

等到罰了款，他，這個混蛋，才會明白把狗和別的畜生放出來有什麼下場！我要給他點厲害瞧瞧……葉爾德林，」警官對巡警說，「你去調查清楚這是誰家的狗，打個報告上來！這條狗得打死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗。……我問你們：這是誰家的狗？」

「這條狗象是日加洛夫將軍家的！」人群里有個人說。

「日加洛夫將軍家的？嗯！……你，葉爾德林，把我身上的大衣脫下來。……天好熱！大概快要下雨了。……只是有一件事我不懂：它怎麼會咬你的？」奧楚蔑洛夫對赫留金說。「難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長得這么高大！

你這個手指頭多半是讓小釘子扎破了，後來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊……誰都知道是個什麼路數！我可知道你們這些魔鬼！」

「他，長官，把他的雪茄煙戳到它臉上去，拿它開心。它呢，不肯做傻瓜，就咬了他一口。……他是個無聊的人，長官！」

「你胡說，獨眼龍！你眼睛看不見，為什麼胡說？長官是明白人，看得出來誰胡說，誰象當著上帝的面一樣憑良心說話。……我要胡說，就讓調解法官審判我好了。他的法律上寫得明白。……如今大家都平等了。……不瞞您說，……我弟弟就在當憲兵。……」

「少說廢話！」

「不，這條狗不是將軍家的，……」巡警深思地說。「將軍家裡沒有這樣的狗。他家裡的狗大半是大獵狗。……」

「你拿得准嗎？」

「拿得准，長官。……」

「我自己也知道。將軍家裡的狗都名貴，都是良種，這條狗呢，鬼才知道是什麼東西！毛色不好，模樣也不中看，……完全是下賤呸子。……他老人家會養這樣的狗？！你的腦筋上哪兒去了？要是這樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰上，你們知道會怎樣？

那兒才不管什麼法律不法律，一轉眼的工夫就叫它斷了氣！你，赫留金，受了苦，這件事不能放過不管。……得教訓他們一下！是時候了。……」

「不過也可能是將軍家的狗……」巡警把他的想法說出來。「它臉上又沒寫著。……前幾天我在他家院子里就見到過這樣一條狗。」

「沒錯兒，是將軍家的！」人群里有人說。

「嗯！……葉爾德林，給我穿上大衣吧。……好像起風了。……怪冷的。……你帶著這條狗到將軍家裡去一趟，在那兒問一下。……你就說這條狗是我找著，派你送去的。……你說以後不要把它放到街上來。

也許是名貴的狗，要是每個豬玀都拿雪茄煙戳到它臉上去，要不了多久就能把它作踐死。狗是嬌嫩的動物嘛。……你，蠢貨，把手放下來！用不著把你那根蠢手指頭擺出來！這都怪你自己不好！……」

「將軍家的廚師來了，我們來問問他吧。……喂，普洛訶爾！你過來，親愛的！你看看這條狗。……是你們家的嗎？」

「瞎猜！我們那兒從來也沒有過這樣的狗！」

「那就用不著費很多工夫去問了，」奧楚蔑洛夫說。「這是條野狗！用不著多說了。……既然他說是野狗，那就是野狗。……弄死它算了。」

「這條狗不是我們家的，」普洛訶爾繼續說。「可這是將軍哥哥的狗，他前幾天到我們這兒來了。我們的將軍不喜歡這種狗。他老人家的哥哥喜歡。……」

「莫非他老人家的哥哥來了？烏拉吉米爾•伊凡尼奇來了？」奧楚蔑洛夫問，他整個臉上洋溢著動情的笑容。「可了不得，主啊！我還不知道呢！他要來住一陣吧？」

「住一陣。……」

「可了不得，主啊！……他是惦記弟弟了。……可我還不知道呢！那麼這是他老人家的狗？很高興。……你把它帶去吧。……這條小狗怪不錯的。……挺伶俐。……它把這傢伙的手指頭咬一口！哈哈哈哈！……咦，你干嗎發抖？嗚嗚，……嗚嗚。……它生氣了，小壞包，……好一條小狗崽子……」

普洛訶爾把狗叫過來，帶著它離開了木柴場。……那群人就對著赫留金哈哈大笑。

「我早晚要收拾你！」奧楚蔑洛夫對他威脅說，然後把身上的大衣裹一裹緊，繼續在市集的廣場上巡視。

(5)小說變色龍閱讀理解擴展閱讀

寫作背景：

《變色龍》作於1884年，作品發表前，正是在俄國民意黨人刺殺亞歷山大二世（1881）之後，亞歷山大三世一上台，在竭力強化警察統治的同時，也搞了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。

1880年成立的治安最高委員會頭目洛雷斯·麥里可夫後來當上了內務大臣，這是一個典型的兩面派，人民稱他為「狼嘴狐尾」。這時的警察再不是果戈理時代隨意用拳頭揍人的警棍了，而是打著遵守法令的官腔，干著獻媚邀功的勾當。

契訶夫刻畫的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制警察統治的化身。因此，這篇作品諷刺、揭露的不僅僅是一個普通的孤立的警察，是那個崇拜官爵的俄國社會，是那個窮凶極惡的沙皇專制主義。

內容簡介：

《變色龍》描寫的是警官奧楚蔑洛夫審理狗咬人的事。小說中的小獵狗無疑就是這起事件的肇事者。狗咬人算不上什麼新聞，但作家正是通過這樣一件日常生活中發生的小事，來表現一個重大的社會問題，即揭露沙俄專制統治下的警察制度的反動與虛偽。

正是由於小獵狗的咬人，才給警官創造了一個審案的機會；才給警官的搖唇鼓舌，見風使舵，出爾反爾，趨炎附勢，欺下媚上的醜陋卑劣的表演搭建了自我表現，自我暴露，自我塑造的平台；才將警官與社會底層人民群眾之間的矛盾暴露無遺。

《變色龍》獨具匠心，巧妙至極的構思，與小獵狗這一角色的設置至關重要。警官審案，當時難以認定的是這一隻小獵狗的身份，而周圍的人也只能是拿不定的推測。也就是說對小獵狗的身份具有暫時不確定性。

正是由於對小獵狗身份的反復推測，才造成了警官在審案時對小獵狗的觀點和態度發生反復變化。如果小獵狗能夠像鸚鵡學舌那樣直接說出自己的主人來，即使警官具有魔術般的善變本領，那他無論如何也變色不成。

妙就妙在這只小獵狗只會咬人而不能開口說話，它到底是誰家的狗，其身份只能由旁人去猜斷。因此，我們完全可以這樣認為，小獵狗實際上是在借旁人之口舌在無聲地導演著警官的變色「表演」。

正是在小獵狗這位身份暫時不明的「導演」的導演下，小說的故事情節才得戲劇性的發展，警官的人物性格才得以層層展現，警官的變色龍形象才躍然紙上，歷歷在目，從而小說的主題才得以巧妙的揭示出來。

㈥ 小說以《變色龍》為題有什麼好處說說你的理解並嘗試給小說起個新題目

一、小說以《變色龍》為題的好處:
奧楚蔑洛夫審理狗咬人案件時五次變化就像蜥蜴一樣善於「變色」，以此為題諷刺他見風使舵、反復無常的性格。小說的名字起得十分巧妙。變色龍本是一種蜥蜴類的四腳爬行動物，能夠根據四周物體的顏色改變自己的膚色，以防其它動物的侵害。作者在這里是只取其「變色」的特性，用以概括社會上的一種人。
二、起個新題目:《善變者》
理由:文中的主人公就是一個善變的人，文中正是表現其善變的特點。
二、延展介紹《變色龍》
1.內容介紹:
巡邏中的督警奧楚蔑洛夫和隨從穿過集市廣場時，忽然聽見有人在尖聲大喊，於是他們朝喧鬧的人群走去。原來，金銀匠赫留金想用煙蒂去燙一隻無家的小狗的鼻於，卻被小狗咬了手指。見來了督警，於是便向他告狀。一開始，督警奧楚蔑洛夫很是公正和嚴歷，"好的……是誰家的狗？我不會袖手不管。"大聲斥罵養狗的人，並要把小狗處死；當聽到有人說這好像是日加洛夫將軍家的狗時，他立即改變態度，"莫非它夠得著你的手指頭？它一點點大，你卻是個彪形大漢！"並警告赫留金不要玩花樣，說法律面前人人平等。這時，他的隨從說，好像這不是將軍家的狗.他又開始"復色"，說"這樣的小賤種，怎麼會是將軍養的"，說是該對"它進行懲罰的時候了。但又有人說好像在將軍家看到這條狗時，他又說："赫留金你這個笨蛋，都是你自己惹的禍！"他一變再變，當最後從將軍家廚師口中得知這是將軍的狗時，他馬上大聲贊揚小狗是"靈巧的"，"張嘴就咬了這小指頭"。處置完"事件"，他對赫留金說："我還會來收拾你的！"又繼續巡邏了。
2.簡析
契訶夫在該作中栩栩如生地塑造了虛偽逢迎、見風使舵的巡警奧楚蔑洛夫，當他以為小狗是普通人家的狗時，就揚言要弄死它並懲罰其主人。當他聽說狗主人是席加洛夫將軍時，一會兒額頭冒汗，一會兒又全是哆嗦。通過人物如同變色龍似的不斷變化態度的細節描寫，有力地嘲諷了沙皇專制制度下封建衛道士的卑躬屈膝的嘴臉。

㈦ 經典小說變色龍中文閱讀

㈧ 小說《變色龍》的梗概

《變色龍》

本文簡介：《變色龍》是一篇短篇小說。小說講述了沙皇專制時代，警官奧楚蔑洛夫接到舉報，稱被野狗咬傷。一開始奧楚蔑洛夫不知道這是誰家的狗，於是想把狗弄死。可是隨後圍觀的人當中有人說這是將軍家的狗，奧楚蔑洛夫的態度立刻發生了轉變。之後隨著圍繞著狗是否是將軍家裡的寵物，奧楚蔑洛夫借著穿上脫下外套的時間不斷發生著「變色」。最終確定這是將軍哥哥家裡的狗，奧楚蔑洛夫不但沒有懲罰狗，還把被咬的人威脅了一番。

作者簡介：安東·巴甫洛維奇·契訶（hē）夫（ Аnton chekhov.1860～1904） 俄國小說家、戲劇家、十九世紀末期俄國批判現實主義作家、短篇小說藝術大師。他和法國的莫泊桑，美國的歐·亨利 齊名為三大短篇小說巨匠。祖父是贖身農奴，父親曾開設雜貨鋪，1876年破產，全家遷居莫斯科。但契訶夫隻身留在塔甘羅格，靠擔任家庭教師以維持生計和繼續求學。1879年進莫斯科大學醫學系。1884年畢業後在茲威尼哥羅德等地行醫，廣泛接觸平民和了解生活，這對他的文學創作有良好影響。他和法國的莫泊桑（福樓拜的弟子）、美國的歐·亨利齊名為三大短篇小說之王。

參見網路：http://ke..com/link?url=Gxn_tU0q7R__nEhq-g07Kr0_-_Z7x9vVQ9AN70GCZyMzddAf8JT8-HJ-X74dRbV1k4eZ37qL2PaxZH-OCrfZr_

㈨ 變色龍小說結合中考閱讀怎麼寫教案

1．鑽研大綱、教材,確定教學目的
在鑽研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智能方面、思想教育方面.
課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查.教學過程是一個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點,考慮其可能性.
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點
在鑽研整個教材的基礎上,明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現象復雜、文字概括性強的定律或定理.④根據教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校設備條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.
4．設計數學程序及時間安排
對於上課時如何復習舊知識引入新課題；新授課的內容如何展開；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程序及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.