一面小說全文免費閱讀
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《世界的另一面》是連載於紅袖添香網的小說，作者是望想田。
㈡ 《一面》閱讀
選自<<魯迅回憶錄>>,以由遠到近的順序,點出瘦的特點,記敘先生的形象精神
㈢ 《一面》閱讀理解
〈一面〉
作者寫作本文的原因：1936年10月19日魯迅在上海逝世，舉國上下，人們用各種方式表達沉痛的悼念。阿累和魯迅僅見過「一面」，但魯迅的外貌和言行給他留下了深刻印象，於是能從小見大，表現出魯迅熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格，而阿累作為青年一代，期望踏著魯迅的足印繼續前進。
老戰士
作者簡介：阿累，生於1909年，原名朱一葦，現名朱凡，江蘇漣水人。阿累尼烏斯出生於瑞典烏普薩拉附近的威克,從小就喜歡數學,8歲進入教會學校,充分表現出在數學和物理上的天賦。現在南京金陵大學附中、上海立達學園上過學，後考人上海同文書院學習日語，最後畢業於上海藝術大學。1931年參加反帝大同盟。1932年參加「左翼劇聯」。同年8月考入上海英商公共汽車公司當售票員，不久加人共青團，接著參加中國共產黨。因參加賣票工人罷工被捕，兩年後經人保釋出獄，赴馬來西亞，在吉隆坡客孔學校教書。後返上海從事寫作和翻譯。抗戰後參加新四軍，在部隊和地方做文教工作和行政工作。解放後歷任湖南革命大學副校長、省文教廳長、省委宣傳部長、湖南大學校長等職。1983年離休。《一面》是作者1936年為紀念魯迅逝世而作，最初發表於黎烈文主編的《中流》半月刊。
文章主題：這篇文章講述了1932年秋天，「我」在上海內山書店見到魯迅先生一面的事，表現了魯迅熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格，抒發了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。
課文簡說。
這篇課文講述了1932年秋天，「我」在上海內山書店見到魯迅先生一面的事，表現了魯迅熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格，抒發了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。
課文分兩部分，先回憶「我」同魯迅先生的一面之交，後講述「一面」對我的影響和激勵。回憶同魯迅先生的一面之交是課文重點展開敘述的。先寫作者與魯迅先生這一面之交的原因：因為要等早班車回來，為了避雨，因此到內山書店去躲一躲。再寫內山先生的熱情接待和作者買書缺錢的困窘，為魯迅先生的出場作鋪墊。接著重點記敘作者與魯迅短暫而激動人心的會面，這里既有對先生的外貌描寫，又有對先生推薦書、送書的語言、動作的描寫。
課文在描寫人物外貌、語言、動作以及「我」的感受時，不惜濃墨重彩，細致入微。特別是六次外貌描寫，由遠及近，由粗到細，逼真傳神，給人一種「一面」勝似數面之感。第一次是在遠處，在暗中，「我」是在無意中「望了一下」，因而人物形象「模糊」，從整體上勾勒出人物的身材、年齡。第二次是在近處，在明裡有意識地進行觀察，刻畫比較具體、細致，重點描寫人物的面容和精神，由形入神、形神兼備地寫出了人物的氣質。第三次更近了，作者面對面地「驚異」地望著魯迅，觀察更細致，連煙嘴是「黃色」的、安煙的一頭已經「熏黑」也看清了，使形象更加完整清晰。這三次外貌描寫，都抓住了魯迅「瘦」的特點，連同另外三處寫「瘦」，給人留下深刻的印象。
選編這篇課文，一是讓學生感受魯迅先生關懷進步青年的高尚品格；二是引導學生揣摩抓住外貌描寫刻畫人物的方法。
2．詞句解析。
（1）對句子的理解。
①那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的。
「父親」，我們最親近的人；「我」，一個處於社會最下層的公交車售票員，被人歧視。然而此刻魯迅先生卻對「我」這樣溫和，這樣親切，使「我」從心底感到溫暖，感到慈父般的親切，感到長者的慈愛。
②我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是！不會錯，一定是！那個名字在我的心裡亂蹦，我向四周望瞭望，可沒有蹦出來。
一個是崇拜魯迅的文學青年，一個是關心、熱愛文學青年的魯迅，心有靈犀，一見如故。「我」那種激動的心情簡直無法抑制，但又不能不按捺下去。「結結巴巴」，顯示出「我」突然發現自己崇敬、熱愛的魯迅先生就站在身邊，激動的神態和幸福的心情，難以用言語來表達。「我向四周望瞭望」，表現出當時社會環境的黑暗和險惡，怕有密探之流在旁邊。作者阿累當時是「左翼劇聯」成員、**地下黨員，養成了高度警惕的習慣。「沒有蹦出」魯迅先生的名字，一是當時環境的險惡，不能暴露魯迅；二是作者有意強壓自己的感情，竭力保護魯迅。這表現了作者對魯迅先生的由衷敬愛之情。
③「魯迅先生是同我們一起的！」
因為與魯迅先生見了一面，這給「我」極大鼓舞，獲得了生命的支柱——「魯迅先生是同我們一起的！」這是「我」在種種艱苦和險惡面前堅強不屈的力量源泉，是「一面」給了「我」巨大力量。通過這句話，將一次「小」的見面同魯迅「大」的精神人格巧妙結合起來，畫龍點睛，文章的主題得到升華。
（2）對詞語的理解。
地窖：保藏薯類、蔬菜等的地洞或地下室。
赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現，在課文里有鮮明的意思。
懊悔：做錯了事或說錯了話，心裡自恨不該這樣。
莽撞：魯莽。指言語、行動粗率而不審慎。
躊躇：猶豫，拿不定主意。
摩挲：用手撫摩。
頹唐：精神不振作。
打眼：引人注目。
憎惡：憎恨，厭惡。
虐待：用殘暴狠毒的手段待人。
二、教學目標
1．正確讀記「殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、面孔、輕視、陡然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈」等詞語。
2．進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。
三、教學建議
1．課文篇幅較長，初讀課文時，可以採用默讀的方式快速瀏覽課文，一邊讀，一邊畫出表示時間、地點的詞語或句子，理清脈絡，了解課文的主要內容。教師可對當時所處的時代背景稍作介紹。
2．在通讀課文、理清思路的基礎上，重點研讀作者同魯迅先生見面的部分，可以抓住外貌描寫展開教學。課文對魯迅的外貌描寫，由遠及近，從粗到細，由整體到局部，緊緊扣住一個字——「瘦」。全文共六次寫「瘦」：一次整體寫，兩次寫手，三次寫臉。從情節發展上，每到一個轉折處，便出現一次對魯迅先生「瘦」的描寫。教學時，要引導學生反復誦讀，激活想像，感悟魯迅置健康於不顧，把整個生命獻給革命事業的崇高品質和頑強意志。要善於引導學生抓住關鍵詞句理解句子的含義。如，「精神抖擻地直豎著」和「好像濃墨寫的隸體『一』字」，這寥寥幾筆，既是魯迅外貌的特徵，又顯出了剛毅堅強的性格。
3．課文以《一面》為題，可引導學生結合課題感悟文章主旨：這「一面」給人留下怎樣的印象？說說理由。這「一面」又對「我」產生了什麼影響？通過教學，使學生明白——「一面」給人的印象是深刻的：廉價賣書，親自送書給普通工人，這是對勞苦大眾的深切關懷；誠懇地推薦別人的書，先生又是多麼謙遜；那「微笑」「點頭」，蘊含了先生對青年一代的信賴和希望；而先生那「黃里帶白的臉」，那「竹枝似的手指」「瘦得教人擔心」的身體，正反映了他把整個生命都獻給了革命事業。「一面」給人的力量是無窮的：以「魯迅先生是同我們一起的」鞭策自己，不斷進步，時刻記住魯迅先生是和勞苦大眾永遠站在一起的！
4．注重朗讀，讀悟結合。本文寫的雖然是作者四年前的往事，但魯迅先生給他的印象太深刻了。因此，在魯迅先生逝世的時候，作者情真意切地表達了自己的思念和敬仰之情。文中有不少感情色彩強烈的詞語、句子，適宜通過朗讀體會其中感情。例如，「他看了我一眼。那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的。」這一段寫得情真意切，非常感人。又如，「我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是!不會錯，一定是!那個名字在我的心裡亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。」作者那種激動的心情簡直無法抑制，但又不能不按捺下去，吸引得讀者也好像身臨其境一樣。
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書名：我多麼想和你見一面
作者：郭敖
豆瓣評分：8.2
出版社：北京時代華文書局
出版年份：2017-10
內容簡介：
《我多麼想和你見一面》是一本關於「找尋」的作品，找尋自己，找尋所愛。書中14篇文字收錄了韓寒、七堇年、陳諶、馬叛、山亭夜宴、王宇昆等十餘位暢銷書作家的短篇原創精品，他們的美好青春、成長別離、青蔥記憶、失落迷茫、故事中的小主、走過的城市、職場的抉擇……都被封存在這本書里。
這個世界上，每個人和每個人都有著共同點——我們都是時間的孩子，在彼此的青春記憶里穿梭、旅行、成長。這一刻相遇，下一刻別離，我多麼渴望與你交集，我多麼想和你見一面，永不分離。
作者簡介：
主編：郭敖
暢銷書作家、小說家、編劇、導演，《千城》《榮光》雜志書主編，被法國國家電視台評為「中國鬼才小說家」，文字被翻譯成英文、法文等，主要文字作品：《北緯已北》《暮雪光年》《公車大劫案》《給未來戀人的情書》《千城：OPENZONE》《千城：孤獨癥候群》等。
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小說名稱：嫡謀
作者：面北眉南
類型：穿越
狀態：已完結
簡介：前一世，所謂的血脈至親告訴她，能為家族利益獻身是她身為任家女子一生最大的榮耀。結果她與姐姐反目成仇，讓母親垂淚早逝，累父親血濺箭下…重生於幼學之年，她再不是那任人擺布的棋子！心懷鬼胎的姨娘，狼心狗肺的長輩，咄咄逼人的外敵，朝堂暗處的冷箭且看她如何謀算人心，一一揭去他們的畫皮，滅之於無形。
㈦ 《一面》閱讀答案
你好！不好意思讓你久等了。
一、
1、語段兩次寫到魯迅的外貌。第一次寫他的（臉），第二次寫他的（手），特點都是（瘦）。
2、從畫線①可以看出，魯迅是一個（嫉惡如仇）的人。
從畫線句子②可以體會到，魯迅（關懷進步青年的高尚品格）。
從畫線句子③可以感到，「我」（深受感動以及對先生的崇敬）。
二、
1、在文中找出兩組意思相反的詞語。
聰明伶俐——呆頭呆腦 專心致志——三心二意
2.填空
(1)魯迅小時候聰明，很能背書，說明他的（天賦好，聰明），但還得靠（勤奮）和（好學）。
(2)魯迅小時候喜歡讀書，還喜歡（種花）、（描畫），而且弄得（津津有味），說明他玩也玩得（有趣有益）。
個人理解，願對你有所幫助！
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我一直認為父親是一個值得歌頌的人，雖然他在事業並沒有取得過什麼驕人的成績，但我仍久愛他，敬他。
遠在兒時的記憶中父親就是一個頗為嚴肅的人，縱使他有時也異常幽默，卻掩蓋不了他那令人畏懼的眼神。父親個子不高，身體很是有些肥胖，走起路卻虎虎生風，在我看來無疑又增添了些許敬畏之情，。總是當他說的話是理所當然的。父親早年承包過土木工程，不過時運不佳，終究是折了本錢。又修過公路，似乎老天對他不是很憐愛，總是讓他遭遇連翻的挫折。後來父親開了養豬場，而在那一年也是我從小認為在父親心中並沒有佔多大的位置的想法有了變化。
那還是在我讀小學的時候，因為父親開的場子離縣城較遠，大約有六，七路母親又不放心我一個人住在縣城裡，那時畢竟還小，所以就把我接到場子里一起住。每天早上都得五點多就起床吃飯，然後步行去上課。恰巧過了不久，母親因為有事要回老家，所以就只我父親在場子里。他對我總不算盡心，也少過問我學習中的事情，只有……
應該是你需要的吧