海綿小說閱讀答案

㈠ 求《父愛的姿勢》《文人和窮》《有一種愛像海綿》 閱讀答案。。。各位大神幫幫忙啊。。快上學了

沒做過誒 幫不了你咯！！

㈡ 海綿吸水式學風這篇短文為什麼要激長海綿吸水式學

一本好書就如一座豐富的礦藏,能讓人找到閃光的金子.寒假,我閱讀了《海綿吸水式學風》這篇文章,也找到了一把學習的金鑰匙——「海綿吸水式」學風.
這篇文章主要向我們介紹了兩種學風.一種叫「沙子過水式」的學風：就是說有些同學讀書如沙子過水一樣,匆匆忙忙,一目十行,不求甚解,往往什麼都沒看懂就把書擱在一邊了.這樣時間白白浪費了不說,還一無所獲,有時甚至還會鬧笑話.這不得不讓我想起了一個笑話：一位先生看戲回來,對戲院里的一幅對聯連聲叫好.可當別人問他是一幅什麼對聯時,他卻吞吞吐吐,只記得下聯好像有一個「春」字.這真是可笑呀,聲稱極好的對聯,卻只記得其中的一個字,對一個字也似乎沒什麼太大的把握,算是學到了什麼呢?我們學習可千萬不能像這位先生,讓「金子」從「沙子」間匆忙地溜走.
還有一種學風自然就是「海綿吸水式」學風了.就是說在看書學習中,既做筆記,又勤於思考,善於聯想,由此及彼,由表及裡,融會貫通.這就告訴我們,學習就如海面吸水一樣,不僅要讀,而且要把讀到的好東西不斷得積累起來,越積越多,用到的時候自然就得心應手了.說到利用學到的知識,我最佩服的就是爸爸了——他是個搞教育的人,也是個愛讀書的人.平時爸爸在雜志、報刊上看到好的、有用的知識總是喜歡摘抄下來,寫論文的時候就大派用場了.工作至今,他的論文獲獎的、發表的可有不少了呢.但學無止境,他還在堅持讀書、爬格子,給我樹立了好的榜樣.
我也要像爸爸一樣,具有「海綿吸水式」的學風,把書籍當作「營養品」,讓自己在知識的海洋里越游越壯實.

㈢ 海綿與沙子答案

1段段義：沙子不吸水。
2段段義：海綿吸水。
沙子試：有的人讀書不認真，一目十行，粗枝大葉，不求甚解。書本一放，腦子空空一無所獲。
海綿試：而另一種人在學習知識是，勤於思考，舉一反三，甚至做筆記，牢牢記住。
啟發：讀書做事如海綿，要有所得！

㈣ 求一本快穿小說女主叫海綿

三國群英傳

作者： 清風

簡介：
地球毀滅，逃離中的一艘巨型太空船，為了不在讓人冬眠而無聊建立的游戲。船長也就是主角也進入了這游戲，唯一的目的就是，不讓三國一統，因為那樣三國統一後的數據得重新生成，太空船所有能源承載不了就將破滅

㈤ 閱讀下面一篇小說，完成後面問題。(16分)

【答案】【小題1】夢見河（或「河中游泳」） 河中遇敵（每空2分。說明：若不結合「河」線索概括，每空扣1分）
【小題2】景物描寫（或環境描寫）；（1分）作用：①烘托出人物當時愉快滿足的心情。②表現了對生（自由）的渴望、對美的謳歌、對愛的珍視。（答出其中一點即可得1分，答出兩點得2分。）③和尾段「只是瞥見鳥群驚起」呼應。④美好祥和的自然環境和下文的悲劇結局形成強烈對比，側面烘託了戰爭摧殘人性、毀滅生命的殘酷。（上述4點，答出其中,3點即可得滿分。）
【小題3】心理活動：脫掉了軍裝，他不再是我的敵人，而是一個活生生的生命啊。他跟我一樣，熱愛生活，熱愛春天，熱愛游泳……我不能殺死他，不能！（結合語境2分，符合人物性格1分，語言通順1分。）
【小題4】①是一個熱愛生命、嚮往自由的充滿生命力的年輕人；②他是一個優秀的士兵，認真履行軍人的職責，建立了卓越的功勛；③他是一個善良的士兵，厭惡戰爭，憐憫人性。（答出任意兩點即可，要結合具體內容加以分析。每點2分。）
【答案解析】【小題1】
試題分析：概括文章的內容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，比如本題，學生應圍繞「河」這一主題線索來概括，當然，在概括時，還要注意語言的簡潔性。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題2】
試題分析：環境描寫是小說藝術的一個重要內容，小說的環境包括社會環境和自然環境。其作用通常有：推動推動情節發展；渲染一種氣氛；烘託人物心情；交代故事背景等作用，學生能根據具體環境來進行分析。這里烘托出人物當時愉快滿足的心情。表現了對生（自由）的渴望、對美的謳歌、對愛的珍視。和尾段「只是瞥見鳥群驚起」呼應。美好祥和的自然環境和下文的悲劇結局形成強烈對比，側面烘託了戰爭摧殘人性、毀滅生命的殘酷。
考點：分析景物描寫的作用。能力層級為分析綜合C。
【小題3】
試題分析：這是一道開放性試題，只要內容設計合理，表述正確，具體應符合人物的身份，職業和年齡等特點，還應注意說話的語氣和口吻，內容還應圍繞「語言環境和人物性格」來組織。
考點：對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
【小題4】
試題分析：中考小說閱讀的考查，人物形象分析是必考題，本考點主要考查我們對文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語言簡潔。學會抓住人物的各種刻畫手法來分析。學會從故事情節中來分析，學會把人物放到一定的背景環境中去分析，最後還要注意作者對人物的介紹和評價。
考點：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。

㈥ 讀了像海綿吸水這篇短文你有什麼感受請把它寫下來。

今天我讀了一篇文章叫《沙子與海綿》「沙子」是指沙子過水式方法,就等於一些同學讀書很不認真,一翻就是幾頁,一目十行,只看字面,不動腦筋,粗枝大葉,不求甚解,書本一放,一無所獲.「海綿」是指海綿吸水式方法,就是說有些同學在看書學習中,不但記筆記,而且勤於思考,善於聯想,由此及彼,由表及裡,舉一反三,融會貫通,真正掌握了知識,這正是「海面吸水式」的學風.在生活中,我也曾經用過「沙子過水式」的學風,比如我做試卷,不看題目,拿筆就寫,結果全錯；做閱讀題時,我瞄閱讀文一目十行,不懂得就提筆亂寫,這到題的答案寫到那到題上,答非所問.這就是「沙子過水式」的學風,一點知識都沒掌握.在生活中,我們應該提倡「海綿吸水式」的學風,吸的進去,擠得出來,讀了書就長了見識,增加了學問.而不能像「沙子過水」似的,看了一遍書卻一無所獲.

㈦ 為什麼海綿閱讀無法下載

閱讀的APP，如果無法下載，可以試著往官網那邊看一下，官方如果可行的話，那就可以用瀏覽器下載。

㈧ 有什麼app和海綿閱讀差不多，裡面小說可以聽可以看還是免費的

大家好 我們是海綿閱讀的原班團隊，因為公司戰略轉移，這款產品已經停掉伺服器了。基於對產品的熱愛，我們運營、開發、產品的6個同事，辭職出來創業，重新敲代碼寫了一款一樣的聽書軟體，名字叫 聽書大全（安卓應用商店都可以下載），功能也是一樣的
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