閱讀微型小說的目的

Ⅰ 看小說的目的是什麼

【原則上回答的人大概說出您看過小說的篇數；】

上千吧。應該= =~

【您是為什麼看小說？】

這要看哪是方面的小說了笑。一般文藝類的小說看了多少有點改善文筆的想法吧，平時逛貼吧的時候會看一些文純粹是為了消磨一點時間，還有會看一些朋友推薦的小說有點製造共同話題的因素= =其實很多時候沒什麼目的的，因為其實看小說已經是一種習慣了。

【興趣在於某些方面，對你本人是在哪些方面的興趣讓你看小說？】
同人小說看得最多一點，還有武俠的，科幻的，書店裡面的一些比較正規的小說都看。 動漫方面的興趣是一開始看同人小說的動力啦=v=其實口味很雜，基本上除了純言情的校園NC文都接受= =

【還是想提高氣質？才看小說的？】
不是的。一開始看小說很大程度上是因為喜歡，現在的話已經是習慣了吧=v=

【還是為了提高寫作水平，語文能力？】
有一點。但是不完全是。何況其實到了一定階段以後寫作水平是靠練出來而不是看出來的，而且真正能夠影響文字功底的小說還是少的。

【為什麼呢？】
額。只是一點個人的想法=v=

【我一直沒有特別沖動想看小說，以前看過小說，像電影一樣，或許有好的，不好的，可用心研究的小，看情節消遣我是不會看小說，感覺看小說太累。

我想知道愛看小說的人，是什麼力量讓你們一直愛看小說的。】

小說可以讓我看到所有人各式各樣的生命形態，我可以了解很多可能一輩子也接觸不到的東西，以及比我成熟的思想，這些都是很讓我感興趣的吶-v-至於同人小說的話完全源於對主角的愛啦笑。
其實是不會有人一直很狂熱的啦，因為畢竟看多了以後很多情節都已經很熟了。

LZ其實沒必要困惑啦，很多時候做事情沒什麼目的性的。

Ⅱ 讀書的目的是什麼

讀書是從一開始的好奇心、到生活方式、到生活習慣的一種轉變。

有些人不知道讀書的目的，那讀書的目的是什麼？這篇文章告訴你。1.讀書的目的是為了實踐，因此培根反對死讀書，讀死書。他明確地說：「讀書太慢會弛惰，為裝潢而讀書是欺人，只按照書本辦事是獃子。」書獃子只會照書本辦事，而聰明的人則會靈活運用書本知識。培根說：「狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，聰明者則運用學問。知識本身並沒有告訴人怎樣運用它，運用的智慧在於書本之外。這是技藝，不體驗就學不到。」他提醒我們要運用知識，而不是僅僅背記知識，而運用的智慧則來自於實踐。

看了這5個讀書的目的，你是不是豁然開朗了呢? 讀書的目的是什麼？每個人的想法和目的都不一樣。而我讀書的目的，還在於為了開心，為了沉浸在作者建立的世界中，隨著故事的情節或悲或喜，最後陪著主人公一起走到最後。

Ⅲ 小學生課外閱讀的目的是什麼

對於小學生課外閱讀的目的，你可能會覺得下面這些說法比較常見。
1，提高寫作能力
2，豐富知識，增長見識
3，培養興趣，
4，讓孩子學會專注
5，豐富課外生活

其實，我個人的理解，最重要的目的不是上面五點，而是：
成為一個學會獨立思考的人。

我這么說，是有如下理由的：
1，無論孩子在未來的人生道路中，從商，從工，從政，從文，從理，從醫，等等等等，如果他沒有具備基本的獨立思考的能力，他就不可能成為一個有貢獻的人。當然，我並不喜歡用「出人頭地」和「成功」這種字眼定義去衡量孩子的成就。
2，獨立思考來源於廣泛的閱讀，廣泛的閱讀會形成自己的理解，自己的理解會開始質疑部分書籍的內容，然後才能為這個社會帶來自己的新的價值和觀點。這就是為什麼人類社會存在創新和進步。
3，當代中國社會太缺乏獨立思考，當代中國人太少人喜歡閱讀，我們山寨和抄襲很多，原創和創新很少，我們飯店和酒店很多，書店和書屋很少。但凡任何一個發達國家的城市，隨處可見書店，圖書館，和路途中正在閱讀的市民。小學生課外閱讀，是讓孩子真正開始學會思考，而不是人雲亦雲，毫無主見。

最後，給所有家長和教師的一句話：閱讀不是為了期末考試的成績，閱讀不是為了孩子將來的工資，閱讀僅僅是為了幫助孩子成為一個具有獨立思考，獨立人格，對社會有所貢獻的人，當你的孩子或者學生真的成為了這樣的人，你還會擔心他在這個社會中難以立足，舉步維艱嗎？

Ⅳ 閱讀的目的有什麼呢

第一是為了讓自己認識更多的字，尤其是一些年齡比較小的孩子；第二是為了豐富自己的知識，讓自己懂得更多；第三，是為了開闊自己的思維，讓自己說話和工作更有條理。

Ⅳ 閱讀的目的是什麼

閱讀的目的是為了提升自己的價值觀和世界觀，讓自己不是一個井底之蛙。

Ⅵ 閱讀小說的意義

玩有意義嗎？看電視有意義嗎？想玩，想看電視劇電影。但是玩完看完發現也不是必不可少的。

玩也好，看電視也好，看小說也好，那個過程是開心的，沉醉的。這就是意義。

不是有意義才去做它，即使是無益的，甚至錯的，也是一種閱歷。

一起走路，別人走的又快又穩，到達終點，他開心喜悅。你走了岔路，比別人付出多的多的努力，也到了終點，在一些方面你輸了。可是他們並沒有欣賞到你沿途的風景，又怎麼知道你在岔路上的欣喜？

但有一天你發現看小說耽誤了你的學習生活時，你要能為你現在做的選擇承擔後果。世上沒有後悔葯。

喜歡小說不是錯，寫小說也很好。只要不後悔就好。

送你一句話：小說看得再熱血，再激情，那也不是你的人生，學會適可而止。

Ⅶ 閱讀的目的是什麼呢

閱讀可以增加人的見識，內心世界更加寬廣，也可以讓自己的心情平復，讓自己的性格更加完美。

Ⅷ 微型小說有什麼好處

微型小說：簡短，
意在短時間內就可以看完，
省時，發人深省
通俗易懂
可以讓人產生聯想

Ⅸ 閱讀的目的

為了強大到以後能自由自在毫無顧忌的過自己想過的生活,做自己想做的事

龍應台：孩子，我為什麼要求你讀書？

全文如下：

本文是龍應台記錄下兒子21歲時他們的一場對話。她寫給兒子安德烈的一段話也在微信微博上瘋轉：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

那天我問你，「你將來想做什麼」，我注意到，你很不屑於回答我這個問題，所以跟我胡謅一通。是因為你們這個世代的人，對未來太自信，所以不屑與像我這一代人年輕時一樣，講究勤勤懇懇、如履薄冰，還是其實你們對於未來太沒信心，所以假裝出一種嘲諷和狂妄的姿態，來閃避我的追問?

我幾乎要相信，你是在假裝瀟灑了。今天的青年人對於未來，瀟灑得起來嗎？法國年輕人在街頭呼喊抗議的鏡頭讓全世界都震驚了：這不是上世紀60年代的青年為浪漫的抽象的革命理想上街吶喊—戴著花環、抱著吉他唱歌，這是21世紀的青年為了自己的現實生計在煩惱，在掙扎。

從我的21歲到你的21歲，人類的自殺率升高了60%。你刻意閃避我的問題，是因為21歲的你，還在讀大學的你，也感受到現實的壓力了嗎？

從18歲開始失業的畫家

還記得我們在德國時遇見的那個畫家—提摩嗎？他從小愛畫畫，在氣氛自由、不講究競爭和排名的德國教育系統里，他一會兒學做外語翻譯，一會兒學做鎖匠，一會兒學做木工。畢業後找不到工作，一年過去了，兩年過去了，三年又過去了，現在，應該是多少年了？我也不記得，但是，當年他失業時只有18歲，今年他41歲了，仍舊失業，和母親住在一起。

沒事的時候，他就坐在臨街的窗口，畫著長頸鹿。在他筆下，長頸鹿的脖子從巴士頂伸出來，穿過飛機場，走進一個正在放映電影的戲院……它睜著睫毛長長的大眼，盯著一個小孩騎三輪車。

因為沒有工作，所以他沒能結婚，自然也沒有小孩。事實上，他一直過著小孩的生活。可是，他的母親已經快80歲了。我擔不擔心你將來變成提摩？老實說，是的，我也擔心。

把你當「別人」並不容易

我記得我們那晚在陽台上的談話。你說：「媽，你要清楚接受一個事實，就是你有一個極其平庸的兒子。」你坐在陽台的椅子里，背對著大海，手裡點著一支煙。那是清晨3點。

朋友若看見你在我面前點煙，一定會用一種不可置信的眼光望向我，「他怎麼能在母親面前抽煙?你又怎能容許兒子在你面前抽煙？」

我認真地想過這問題。我不喜歡人家抽煙，因為我不喜歡煙的氣味，更不喜歡我的兒子抽煙，因為抽煙可能給他帶來致命的肺癌。可是，我的兒子已經21歲了，是一個獨立自主的成人。是成人，就得為他自己的行為負責，也為他自己的錯誤承擔後果。一旦接受了這個邏輯，他決定抽煙，我要如何「不準許」呢？我有什麼權力或權威來約束他呢？

我看著你點煙，翹起腿，抽煙，吐出一團青霧，恨不得把煙從你嘴裡拔出來，丟向大海。可是我在心裡對自己說，「請記住，你面前坐著一個成人，你得對他像對待天下所有其他成人一樣。你不會把你朋友或一個陌生人嘴裡的煙拔走，因此，你就不能把眼前這個人嘴裡的煙拔走。他早已不是你的『孩子』，他是一個『別人』。」

青年的成長是一件不容易的事，大家都知道。但是，要抱著你、護著你長大的母親學會「放手」，把你當某個程度的「別人」，也不容易啊!

如果你願意去給河馬刷牙

「你哪裡『平庸』了？」我說，平庸』是什麼意思？」

「我覺得我將來的事業一定比不上你，也比不上爸爸—你們倆都有博士學位。」聽到這句話，我有點驚訝。

「我幾乎可以確定我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能會變成一個很普通的人，有很普通的學歷，很普通的職業，不太有錢，也沒有名。一個最最平庸的人。」你捻熄了煙，「你會失望嗎？」

現在我已忘了當時跟你怎麼說的，說我不會失望，不管你做什麼我都高興，因為我愛你？或者很不以為然地跟你爭辯「平庸」的哲學？或者很認真地試圖說服你—你並不平庸，只是還沒有找到真正的自己？

我不記得了。但是，我可以現在告訴你，如果你「平庸」，我是否「失望」。

對我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快樂。而在現代的生活架構里，什麼樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義，你的工作不把你綁架，讓你做工作的俘虜，第二，它給你時間，容許你去充分體驗生活。

至於金錢和名聲，哪裡是快樂的核心元素呢？假如橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經理或者到動物園做照顧獅子河馬的管理員，而你是一個喜歡動物研究的人，我就完全不認為銀行經理比較有成就，或者獅子河馬的管理員「平庸」。每天為錢的數字起伏而緊張而斗爭，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。

當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

我怕你變成畫長頸鹿的提摩，不是因為他沒錢沒名，而是因為他找不到意義。我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那麼連「平庸」這個詞都不太有意義了。「平庸」是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。千山萬水走到最後，我們最終的負責對象，還是「自己」二字。因此，你當然沒有理由去跟你的上一代比，或者為了符合上一代對你的想像而活。

同樣的，抽煙不抽煙，你也得對自己去解釋吧。

Ⅹ 閱讀的目的是什麼

閱讀的目的是為了從書中獲取某些東西，得以了解自己，還是為了獲取內容，得以了解別人？我發現一般說來只會對和自己產生共鳴的部分內容產生興趣。當然，我這里說的「閱讀」指的是休閑閱讀，不是教科書，工具書，那些肯定是本著學習的目的去看的。

閱讀的目的有人虛心求知、有人開拓視野、有人娛樂消遣、有人深究苦修……
借用培根的一局名言，雖然不是十分合適，但也能說明一定問題：「讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯!」
讀不同的書有不同的效果，同樣，不同的人讀書也是有著不同目的的。
這樣的問題其實並不需要過分深究，以自身情況而定，對所讀的書選擇可以這樣安排，選擇自己喜歡或者感興趣的一些專業性、實用性的書籍為主，其他的天文地理、詩史雜談、中外名著等等都可以涉獵一番，以求開闊視野。
其實說簡單了，把讀書當作生活的一部分，一切就瞭然了