呂兄妹小說閱讀答案

㈠ 劉娥攬過 文言文 答案

1 漢趙劉聰武德皇後劉娥
前趙皇帝劉聰的皇後劉娥（？－314），或稱小劉後，姊劉英，父劉殷。容貌美麗，性情賢惠。
313年劉聰立貴嬪劉娥為皇後，為之建鶴儀殿，規模宏大，欲以金屋藏嬌。廷尉陳元達切諫此舉勞民傷財。劉聰大怒，要殺陳元達。皇後劉娥得知，急密敕左右護衛停刑，再迅即寫就書表一封，親手交於劉聰，寫道：「今宮室已備，無煩更營，四海未壹，宜愛民力。陳廷尉之直言，正是社稷之福也，陛下正宜加封賞，而今卻欲誅之，四海之內將謂陛下何？！忠臣進諫而不顧身，可留身後美名；人主拒諫亦不顧身，則留身後罵名！陛下今為妾營殿而殺諫臣，授忠良之士以口舌是因為妾，遠近怒怨於陛下是因為妾，因私而使公困弊因為妾，社稷岌危因為妾，天下之罪皆歸於妾，妾身將何以當之！且妾觀自古敗國喪家，多因於婦人，故每每為之警惕，以免蹈其覆轍，不意今日身自為之，使後世視妾亦為禍國殃民之婦人！妾誠無面目復奉陛下巾櫛，願賜死此堂，以塞陛下之過！」 劉聰讀罷，為之改色，手掣劉皇後墨跡親勸陳元達自解鐵鎖，扶其上座。
314年劉娥懷孕了，生了一個不成人形的怪胎，劉娥也因此驚嚇而亡。劉聰十分寵愛劉後，免不了過度悲傷，他將喪葬的儀制弄得格外隆重。
2宋朝章獻明肅皇後
獻明肅皇後，名劉娥（968—1033），是宋真宗趙恆的皇後，宋朝第一位攝政的太後，功績赫赫，常與漢之呂後、唐之武後並稱，史書稱其「有呂武之才，無呂武之惡」。
劉娥祖籍太原，生於宋太祖開寶元年（968），祖父劉延慶在五代十國的後晉、後漢時任右驍衛大將軍（後晉高祖石敬瑭起兵於太原南，而後漢則建都太原），父親劉通是宋太祖時的虎捷都指揮使，領嘉州（今四川樂山）刺史，因此劉家舉家遷至成都華陽。生劉娥之時，母親龐氏曾夢到明月入懷，醒來後便生下一女，取名劉娥。然而劉娥出生不久，劉通便奉命出征，誰料犧牲於戰場上，因劉通無子，家道中落，龐氏只好帶著襁褓中的幼女寄居娘家。
不知是否龐家窮困，還是劉通生前未斂財產，劉娥雖然身為刺史千金，讀書識字，卻學會一手擊鞀的謀生技藝，善說鼓兒詞。
劉娥十三四歲的時候，龐家就把她嫁給一名年青銀匠，龔美。劉娥嫁夫隨夫，跟著龔美一起來到京城開封謀生。
龔美手藝出眾，又為人和善，善於結交朋友，尤其與襄王府里當差的張耆交好。襄王正是未來的宋真宗趙恆，此時他的名字還叫趙元侃，尚未被冊定為太子。
據宋史上說，十五歲的劉娥與趙恆初會，進襄王府，但是趙恆與劉娥同為968年出生，於十七歲才被封為韓王，端拱元年（988）才被封為襄王，時年已二十。
總之，趙恆當時尚未婚配，聽說蜀女才貌雙全，便讓隨從去暗暗物色一名。劉娥隨夫拋頭露面擊鞀掙錢，自有美名在外，為趙恆的隨從們所知，龔美得知是王府選姬，不願放棄，改稱是劉娥的表哥，讓劉娥入王府。（不過關於這段故事，也有說法是劉家家道中落，劉娥舉目無親，好心人龔美收留她，讓她一起跟著去開封，兩人對外稱是表兄妹，其實不是夫妻。反正究竟是不是只有宋真宗知道了。）
劉娥天生麗質，聰明伶俐，與趙恆年貌相當，很快如膠似漆。然而趙恆的乳母秦國夫人看不起劉娥的出身，認為劉娥勾引趙恆上邪路，勸趙恆趕跑劉娥不果，只好報與宋太宗，太宗大怒，聖旨一道下來，命逐劉娥出京。並為十七歲的趙恆賜婚，此時趙恆被封為韓王，新娘為忠武軍節度潘美的八女兒，十六歲的潘氏受封為莒國夫人。
然而，趙恆雖迫於皇命把劉娥送出王府，卻不願離開劉娥，把劉娥偷偷藏在王宮指揮使張耆家裡，不時私會。這樣偷偷摸摸，劉娥過了十五年。
宋太宗至道三年三月癸巳日，五十九歲的宋太宗趙光義病逝，遺詔傳位於已立為太子兩年的趙恆。趙恆繼承大統，再也不用與劉娥偷偷來往了。
當年趙恆奉命娶的王妃潘氏，婚後六年便死了，死時年僅二十二歲，無子。潘氏去世兩年後，太宗又賜婚於郭氏，宣徽南院使郭守文的次女。年十七的郭氏初封魯國夫人，不久又晉封秦國夫人。
趙恆於三月即位，五月冊立郭氏為皇後，六月追封潘氏為庄懷皇後（後來兒子宋仁宗改為章懷皇後）。雖然後宮三千佳麗，趙恆卻並未忘情於劉娥，很快把劉娥接入宮里。景德元年（1004）的正月，封劉娥為四品美人，正式成為後宮妃嬪的一位（當時，郭皇後之下，只有劉美人最為尊，連王府姬妾楊氏都只被封為五品才人）。這時候的劉娥，終於可以正大光明地和真宗在一起了。劉娥雖然已經36歲，可是她聰慧溫柔，一直獲得真宗的專寵，很快晉封為二品修儀，又封為一品德妃。
此時的劉娥，已非昔日擊鞀的小妹，她長年幽居，博覽群書，研習琴棋書畫，早已才華出眾。劉娥見舉目無親，便向真宗提出，願讓表哥改姓為劉美，做自己的兄長，繼承劉家香火。其實，龔美早已跟隨真宗，一直忠心耿耿，只對真宗效忠。劉美任官，既不阿附於權臣，對部屬也關心備至，出任在外時他的隨從兵卒，都按省籍定時輪換，從不培植自己的私人勢力。
然而，景德初年，郭皇後的兒子趙佑夭折了，年僅九歲；半月後，另一名兩月大的皇子也夭折了。真宗的五名皇子居然一個也沒能活過十歲，此時真宗年近四旬，以防萬一，養宗室之子於皇宮內。郭皇後前後生了三個兒子，只有趙佑能活到九歲，不想也不幸夭折，傷心過度，身子垮了下來。
景德四年四月十六日，郭皇後病薨，享年三十一歲，謚號為庄穆皇後（後改章穆皇後）。真宗心裡雖然很想立劉娥為後，但是劉娥既無子嗣又出身低微，群臣們都不贊同，反而要求冊立十四歲的|才人沈氏為皇後。沈才人雖然是大中祥符元年才入宮的，然而她出身高貴，是宰相沈倫的孫女。真宗不悅，索性讓後位空缺，不談立後之事。
然而劉娥雖然長年受寵，卻無法懷孕。她身邊的侍女李氏，突然一日夢到仙人下降為子，真宗和劉娥大喜，想出「借腹生子」的方法來。大中祥符二年（1010）四月十四日，李氏生下一子，趙受益（即後來的宋仁宗趙禎）。皇子雖然是李氏所生，卻只會認劉娥為母。真宗早在孩子出生三月前，便已宣布劉娥懷孕，冊封劉娥為修儀，與劉娥交好的楊才人則晉封婕妤。皇子雖然是劉娥的兒子，劉娥卻沒有親自撫養，而是交給楊婕妤撫養。楊婕妤亦是成都人，比劉娥小十六歲，與劉娥情同姐妹。真宗愛的既是劉娥，對楊氏也有好感，因此劉娥每每晉封，也少不了楊氏一份。時劉娥四十多歲，精力自然不如二十多歲的楊氏充沸，便讓楊氏代行哺育之職。
然而，劉娥並未殺害真正的生母李氏，而封李氏為崇陽縣君。不久，李氏又生下一女，晉封才人，正式進入妃嬪行列。不幸的是，小公主很快夭折。李氏自認命薄無福，終其一生，都並未與兒子相認。
劉娥既已「生子」，真宗便詔告群臣，欲立為後。然而不少高級官員都知道劉娥「生子」的真相，真宗無奈，幾次欲「立之」，劉娥都不得不「固辭」。大中祥符五年（1012）十一月，真宗晉封劉娥為德妃，並給百官加官進爵，冊後禮儀一應從簡，既不讓官員進賀，也不搞封後儀式，封後詔書也迴避朝臣公議，只下令將封後詔書傳至中書省，自己家裡宣布一下就完事。十二月丁亥，四十四歲的劉娥終於成為大宋王朝的皇後。
身為皇後的劉娥，卻不像其他妃嬪只知爭寵，她才華超群，通曉古今書史，熟知政事，每每襄助真宗，真宗根本離不開她。每日批閱奏章，劉皇後必侍隨在旁。外出巡幸，也要帶上劉娥。
雖然劉娥貴為皇後，朝中反對劉娥掌政的人也不少，以寇準和李迪為首。劉娥也開始籠絡自己勢力，以錢惟演和丁謂為首：錢惟演之妹為劉美之妻，丁謂的兒子娶了錢惟演的女兒。
個中孰是孰非，後人只知表面，總之後來寇準落敗，貶為相州知州（後為道州司馬），丁謂也因為後來欺劉娥孤兒寡母想獨攬大權而獲罪。
天禧四年二月（1020），真宗患病，難以支持日常政事，上呈到皇帝那裡的政務實際上都由皇後劉娥處置。後來，真宗更是病重，下詔：「此後由皇太子趙楨在資善堂聽政，皇後賢明，從旁輔助。」此詔書便認可劉娥裁決政事的權力。
群臣不安起來，劉娥雖非太子生母，卻對他視若己出，克盡母職，根本不是旁人所能離間。
乾興元年（1022）二月甲寅，54歲的宋真宗趙恆病逝於延慶殿，遺詔曰：太子趙楨即位，皇後劉氏為皇太後，楊淑妃為皇太妃，軍國重事「權取」皇太後處分。而小皇帝趙楨這時只有十一歲，實際上就是由劉娥處理政務。
然而丁謂想獨攬大權，欺上瞞下，以為劉娥是女子無見識，劉娥雖然當初因為後位不穩培植他，多年下來早已查知丁謂的不法舉動，此時更是怒不可竭，決心除掉他。當年六月，與丁謂勾結的宦官雷允恭被誅，丁謂罷相貶謫。丁謂被貶後，劉娥開始和仁宗趙楨一起聽政決事，正式垂簾。
劉娥自知出身卑微，宋朝以士大夫為尊，因此大力抬高母家，一直追尊加封祖宗：曾祖父劉維岳成了天平軍節度使兼侍中兼中書令兼尚書令，曾祖母宋氏最後封到安國太夫人；祖父劉延慶為彰化軍節度使兼中書令兼許國公，祖母元氏封齊國太夫人；父親劉通為開府儀同三司魏王，母親龐氏封晉國太夫人。
劉娥號令嚴明，賞罰有度，雖然難免有些偏袒家人，但並不縱容他們插手朝政。在大是大非面前，她更尊重士大夫們的意見，王曾、張知白、呂夷簡、魯宗道都得到了她的重用，劉氏姻族也沒有做出為害國家的禍事。
劉娥也非常簡朴，當初身為皇後時服飾簡朴，當了太後依然未改習性。宮中侍女見皇帝侍女服飾華麗，覺得自己身為太後侍女，怎麼能被比下去呢？報與劉娥，劉娥不為所動，「那是皇帝嬪御才能享用的，你們哪有這樣的資格。」
雖然劉娥掌權日久，不願把權柄交給仁宗，但她卻依然是個慈母，仁宗少時體弱多病，劉娥忙於政務，讓楊淑妃照顧，仁宗稱劉娥為「大娘娘」，楊妃為「小娘娘。」
而仁宗生母李氏，劉娥也升封她為順容，遷往真宗永定陵，成為守陵的先帝諸妃之一。而且早在真宗年間，便尋訪到李氏家人封官，真宗去世後，劉娥依然沿用李氏，未下殺手。
明道元年（1032）二月，李氏患了重病，劉娥連忙派太醫前去診治，並晉封她為宸妃。然而李氏薄命，封妃當天，便病薨，享年四十六歲。起初，劉娥只想以普通宮嬪的身份殮葬了事，然而聽了宰相呂夷簡的勸說，劉娥以一品禮儀將李妃殯殮，在皇儀殿治喪，並給李妃穿上皇後冠服。李妃的父親得到追封，兄弟李用和也再次晉升。
劉娥雖不願還政於仁宗，卻並未想過自立。程琳獻圖《武後臨朝圖》，劉娥親擲於地，道：「我絕不會做這樣的事！」
劉娥表態後，群臣如釋重負，仁宗也心懷感激，恭孝唯謹，更於天聖七年（1029）九月頒布詔書，將太後生辰長寧節的儀禮升級到與皇帝生辰乾元節相同的程度。
明道二年（1033）二月，舉朝要行祭太廟大典，劉娥自覺天命已不久，想要在生前穿一次天子袞冕，便提出自己要著袞冕祭祀太廟。群臣大嘩，卻只得將皇帝袞衣上的飾物稍減了幾樣，呈了上去。
二月乙巳這天，皇太後劉娥穿著天子袞衣、頭戴儀天冠，在近侍引導下步入太廟行祭典初獻之禮。為了將這場典禮搞得功德圓滿，亞獻者為皇太妃楊氏、終獻者為仁宗皇後郭氏。儀式結束後，劉娥在太廟文德殿接受了群臣給自己上的尊號：應天齊聖顯功崇德慈仁保壽皇太後。自此，徹底還政於兒子仁宗。
三月，劉娥病重，仁宗大赦天下，四處徵召名醫，然而卻無法挽留劉娥的命，幾天後，劉娥病逝於寶慈殿，享年六十五歲。
第二日，仁宗在皇儀殿召群臣，哭道：「太後臨終前數度拉扯身上衣服，可有什麼心願未了？」參知政事薛奎曰：「太後不願先帝見她身穿天子服入葬。」仁宗恍然大悟，下令給劉娥換上皇後冠服。
仁宗正自傷感，群臣卻紛紛上議，說劉娥並非他生母，生母是李宸妃，而燕王更說李宸妃是太後毒死的。仁宗震驚，派人召來李用和，讓他親自去查看李宸妃的棺木。見李宸妃葬品如一品夫人，甚至身穿皇後服，仁宗大悔，嘆道：「人言豈可盡信。」來到劉娥牌位前拜謝自責：「從此後大娘娘的生平可清白分明了。」而上謚號之時，劉娥謚為四字：庄獻明肅皇後（後改章獻明肅皇後），而一般皇後只謚二字；生母李宸妃謚為庄懿皇後（後改章懿皇後）。
九月，仁宗下詔，劉娥和李妃同時遷葬永定陵。靈柩起駕這天，仁宗先為劉娥發引，不但執孝子禮，還不顧宰相們的勸阻親自執紼之禮（牽引棺材的繩索），一直步行送出皇儀殿。隨後他才再去往李宸妃下葬的洪福院為生母起靈，伏在棺木上痛哭道：「劬勞之恩，終身何所報乎！」
劉娥死後，劉氏家族受尊崇更勝昔日。劉娥曾有遺詔，命仁宗尊養母楊太妃為皇太後。仁宗遵其旨意，尊封楊氏為保慶皇太後，楊後雖未垂簾聽政，仁宗卻克盡孝道奉養。三年後，楊太後亦去世，享年五十六歲，謚為庄惠皇後（後改章惠皇後）。
野史
從明朝流傳下來「狸貓換太子」的故事，說宋真宗的德妃劉娥和宸妃李氏同時有孕，李宸妃先產下皇子，劉德妃妒忌，勾結李宸妃身邊內官，把一隻剝了皮的狸貓換去皇子，真宗以為李宸妃產下怪胎，把李宸妃打入冷宮，將劉德妃生下的皇子立為儲君，並冊立劉德妃為皇後。
另一種說法則是劉德妃的皇子不幸夭折，於是劉德妃把李宸妃的兒子據為己有，宣稱是自己的兒子，真宗照樣立她為後。
兩種說法的結局都是：劉娥逼李宸妃自盡，卻有好心的宮人代李妃而死，而李妃流落民間，直到包拯橫空出世，才得以揭開這樁宮闈迷案，使李妃與兒子相認。劉娥因為做了壞事不久便死去，老包也因為替宋仁宗找回了親生母親而官升龍圖閣大學士。

你說的是哪個劉娥啊?

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司機進汽車後第一件事是什麼？
答案： 坐下
一個沒有胸部的巨大女人該怎麼稱呼？
答案：巨無霸
有個人餓得要死，而冰箱里有雞罐、魚罐、豬肉等罐頭，他先打開什麼？
答案： 先開冰箱
阿匹婆的英文名字是...？
答案： A-People
每對夫妻都有的共同點是...？
答案： 同年同日結婚
公共廁所（猜一外國首都）（
答案： 倫敦（輪蹲）
哪個歐洲國家的生意不批發？
答案： 丹麥（單賣）
阿弟竟成功的用面線上吊自殺成功，為什麼？
答案： 摔死的...
什麼東西看不到卻可以摸到，萬一摸不到會把人嚇到？
答案：脈搏
什麼鼠最愛干凈？
答案： 環保署
什麼書買不到？
答案： 遺書
右手永遠抓不到什麼？
答案： 右手
「笑」和「哭」有什麼相同之處？
答案： 都是10畫
這個東東，左看像電燈，右看也像電燈，和電燈沒什麼兩樣。但它就是不會亮，這是啥東東呢？
答案：壞掉的電燈
一頭被10公尺繩子栓住的老虎，要如何吃到20公尺外的草？
答案：老虎... 不吃草
1冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什麼瓜不能吃？
答案：傻瓜
2 盆里有6隻饅頭，6個小朋友每人分到1隻，但盆里還留著1隻，為什麼？
答案：最後一個小朋友把盆子一起拿走了
3 你能以最快速度，把冰變成水嗎？ 答案：
把「冰」字去掉兩點，就成了「水」。
4 冬天，寶寶怕冷，到了屋裡也不肯脫帽。可是他見了一個人乖乖地脫下帽，那人是誰？
答案：理發師
5 老王一天要刮四五十次臉，臉上卻仍有鬍子。這是什麼原因？
答案：老王是個理發師
6 有一個字，人人見了都會念錯。這是什麼字？
答案：這是「錯」字
7 小華在家裡，和誰長得最像？
答案：自己
8 雞蛋殼有什麼用處？
答案：用來包蛋清和蛋黃。
9 不必花力氣打的東西是什麼？
答案：打哈欠
10 你能做，我能做，大家都做；一個人能做，兩個人不能一起做。這是做什麼？
答案：做夢
11 什麼事每人每天都必須認真的做?
答案：睡覺
12 什麼人始終不敢洗澡?
答案：泥人
13 小明從不念書卻得了模範生,為什麼?
答案：小明是聾啞學生
14 什麼車子寸步難行?
答案：風車
15 哪一個月有二十八天?
答案：每個月都有28天
16 你知道上課睡覺有什麼不好嗎?
答案：不如床上舒服嘛
17 什麼酒不能喝?
答案：碘酒
18 什麼蛋打不爛，煮不熟，更不能吃?
答案：考試得的零蛋"0"
19 打什麼東西,不必花力氣?
答案：打瞌睡
20 火車由北京到上海需要6小時,行使3小時後,火車該在什麼地方?
答案：在車軌上
21 時鍾什麼時候不會走?
答案：時鍾本來就不會走
22 書店裡買不到什麼書?
答案：遺書
23 什麼路最窄?
答案：冤家路窄
24 什麼東西不能吃？
答案：「東西」方向
25 一個人從飛機上掉下來，為什麼沒摔死呢？
答案：飛機停在地上
26 一年四季都盛開的花是什麼花?
答案：塑料花
27 什麼英文字母最多人喜歡聽?
答案：CD
28 什麼人生病從來不看醫生?
答案：盲人
29 小明知道試卷的答案,為什麼還頻頻看同學的?
答案：小明是老師
30 用鐵錘錘雞蛋為什麼錘不破？
答案：鐵錘當然不會破了
31拳擊冠軍很容易被誰擊倒？
答案：瞌睡蟲
32 什麼事天不知地知，你不知我知？
答案：鞋底破了
33 一個人在沙灘上行走，但在他的身後卻沒有發現腳印，為什麼?
答案：他在倒著走
34 一位卡車司機撞倒一個騎摩托車的人，卡車司機受重傷，摩托車騎士卻沒事，為什麼？
答案：卡車司機當時沒開車
35 早晨醒來，每個人都要做的第一件事是什麼？
答案：睜開眼睛
36 你能用藍筆寫出紅字來嗎?
答案：寫個「紅」字有何難
37 汽車在右轉彎時,哪只輪胎不轉?
答案：備用胎
38 孔子與孟子有什麼區別?
答案：孔子的子在左邊，孟子的子在上邊
39 為什麼小王從初一到初三就學了一篇課文？
答案：初一到初三，兩天學一課，算不錯了！
40 一個人空肚子最多能吃幾個雞蛋？
答案：一個。因為吃了一個後就不是空肚子了
41 當哥倫布一隻腳邁上新大陸後，緊接著做什麼？
答案：邁上另一隻腳
42 毛毛蟲回到家，對爸爸說了一句話，爸爸即場暈倒，毛毛蟲說了什麼話？
答案：毛毛蟲說：「我要買鞋。」
43 飛機從天上掉下來，為什麼沒有一個受傷的？
答案：全都死了
44 太平洋的中間是什麼？
答案：是平字
45 世界上最小的島是什麼？
答案：馬路上的安全島
46 把一隻雞和一隻鵝同時放在冰箱里，為什麼雞死了鵝沒死？
答案：企鵝嘛
47 四個人在一間小屋裡打麻將（沒有其他人在看著），這時警察來了，四個人都跑了，可是警察到了屋裡又抓到一個人，為什麼？
答案：四個人在屋裡打一個叫「麻將」的人，警察抓到的是他
48 萬獸大王是誰？
答案：動物園園長
49 用什麼可以解開所有的謎？
答案：答案
50 什麼樣的人死後還會出現？
答案：電影中的人
51 專愛打聽別人事的人是誰？
答案：記者
52 誰說話的聲音傳得最遠？
答案：打電話的人
53 什麼東西的製造日期和有效期是同一天？
答案：日報
54 小咪昨晚花了整整一個晚上在歷史課本上，可第二天媽媽還是罵她不用功，為什麼？
答案：她用歷史課本當枕頭睡
55 能否用樹葉遮住天空？
答案：只要用樹葉蓋住眼睛
56 一頭牛，向北走10米，再向西走10米，再向南走10米，倒退右轉，問牛的尾巴朝哪兒？
答案：朝地
57 為什麼黑人喜歡吃白色巧克力？
答案： 害怕咬到自己的手
58 把8分成兩半，是多少？
答案：0
59 口吃的人最吃虧的是？
答案：打國際長途電話
60 什麼東西使人哭笑不得？
答案：口罩
61身份證掉了怎麼辦？
答案：撿起來
62 有個人走獨木橋，前面來了一隻老虎，後面來了只熊，這個人是怎麼過去的？
答案：暈過去了
63 監獄里關著兩名犯人，一天晚上犯人都逃跑了，可是第二天看守員打開牢門一看，裡面還有一個犯人？
答案：逃跑的犯人名字叫「都」
64 小明的媽媽有三個兒子，大獨生子叫大明，二兒子叫二明，三兒子叫什麼？
答案：當然叫小明
65 貓見了老鼠為什麼拔腿就跑？
答案：跑去捉老鼠
66 大象的左邊耳朵象什麼？
答案：右邊耳朵
67 針掉到大海怎麼辦？
答案：再買一顆
68 有一個人走在沙灘上，回頭卻看不見自己的腳印，為什麼？
答案：因為他倒著走
69 一隻候鳥從南方飛到北方要用一個小時，而從北方飛到南方則需二個半小時，為什麼呢？
答案：兩個半小時不就是一個小時嗎
70什麼人騙別人也騙自己?
答案：騙子
71 李先生到16層樓去談生意，但他只乘電梯到14層樓，然後再步行爬樓梯上去，為什麼？
答案：李先生個子太矮，按不到16樓的電梯按鍵
72 一個小孩和一個大人在漆黑的夜晚走路，小孩是大人的兒子，大人卻不是小孩的父親，請問為什麼？
答案：因為他們是母子關系
73 什麼字全世界通用？
答案：阿拉伯數字
74 一個人的前面放了一本又厚又寬的大書，他想跨過去可怎麼也跨不過去，你知道這是什麼原因嗎？
答案：因為書就放在牆角
75 人的長壽秘訣是什麼？
答案：保持呼吸，不要斷氣
76 什麼時候看到的月亮最大？
答案：登上月球時
77 什麼人一年中只工作一天？
答案：聖誕老人
78 什麼事睜一隻眼閉一隻眼比較好？
答案：射擊
79 為什麼剛出生的小孩只有一隻左眼睛?
答案：人本來就只有一隻左眼睛
80 哪顆牙最後長出來？ 答案：
假牙
81 房間里著火了，小明怎麼也拉不開門，請問他後來是怎麼出去的？
答案：推開門
82 藍蘭並沒生病，但她整個晚上嘴巴一張一合？
答案：她吃瓜子
83 什麼最會弄虛做假？
答案：魔術師
84 有兩個面的盒子嗎？
答案：有!裡面和外面
85 鐵放在屋外露天會生銹，那麼金子呢？
答案：會被偷走
86 拿雞蛋扔石頭，為什麼雞蛋沒破？
答案：左手拿蛋右手扔石頭，雞蛋怎麼會破?
87 「新華字典」有多少個字？
答案：四個
88 超人和蝙蝠俠有什麼不同？
答案：一個內褲穿裡面，一個穿外面
89 什麼人心腸最不好?
答案：得胃腸炎的人.
90 客人送來一籃草莓，貝貝吵著要吃草莓。可媽媽偏說家裡沒有草莓為什麼
答案：客人送來的只是一幅畫
91從來沒見過的爺爺他是什麼爺爺？
答案：老天爺
92 2對父子去打獵，他們每人達了一隻野鴨 ，但是總共卻只有3隻，為什麼？
答案：祖孫3人
93 一個病人到醫院去做健康檢查，為什麼醫生說：「你離我遠一點」請問這 病人得了什麼病？
答案：斗雞眼
94 什麼東西沒吃的時候是綠的，吃的時候是紅的，吐出來的是黑的？
答案：西瓜
95 為什麼太陽天天都比人起的早？
答案：因為：人比太陽睡的晚！
96 一隻狼鑽進羊圈，想吃羊，可是它為啥沒吃又沒吃羊？
答案：因為：羊圈裡沒有羊！
97 有賣的，沒買的，每天賣了不少的。
答案：門坎
98 什麼船最安全?
答案：停在海灘里的船
99 山坡上有一群羊，來了一群羊。一共有幾群羊？
答案：還是一群呀！
100 想把夢變成現實，第一步應該干什麼？
答案：起床。
101 大熊貓一生中的最大遺憾是什麼？
答案：沒有彩色照片
102 下雨了，大家都急著回家，可有一個人卻不緊不慢地走著（他沒撐雨傘） 有人問他為什麼不趕緊回家，他說了一句話，使那人暈了過去，請問他說 了什麼話？
答案：「急什麼，前面還不是有雨！」
103 老闆從來不會燒菜，可他每天都會燒相同的一道菜，請問這是什麼菜？
答案：「炒魷魚」
104 讀書人最難堪的事是什麼？
答案：想買一本書時，猛然發現包里沒錢
105 哥哥買了3袋米，弟弟買了2袋米，回家後他們把米放在1隻大袋裡， 現在他們有幾袋米？
答案：1袋米
106 小明考了100分，為什麽哭了？
答案：樂哭的
107 小王是一名優秀士兵,在站崗值勤時,明明看到有敵人悄悄向他摸過 來,為什麼他卻睜一隻眼閉一隻眼?
答案：他在瞄準敵人~
108 為什麼彤彤與壯壯第一次見面就一口咬定壯壯是喝羊奶長大的?
答案：壯壯是一隻羊
109 有一種東西，上升的時候同時會下降下降的同時會上升，這是什麼？
答案：蹺蹺板
110 做什麼事要從頭來。
答案：剃頭
111 有一隻公雞在屋頂上下蛋，你說雞蛋會從左邊掉下還是右邊？
答案：公雞不會下蛋
112 大力士永遠也舉不起的東西是什麼？
答案：他（她）自己
113 為什麼青蛙跳得比樹高
答案：樹不會跳
114 三心二意的人是什麼人？
答案：多心的人，因為那個人有三顆心.
115 80厘米長的紅螃蟹和30厘米長的黑螃蟹比賽跑步，誰會贏？
答案：黑螃蟹。因為紅螃蟹是煮熟的。
116 元帥比將軍高一個等級，什麼時候元帥和將軍平等？
答案：下象棋
117 什麼東西掉進水裡不會濕？
答案：影子。
118 小王是個司機，有一天開車出了車禍，當警察趕到時，發現車上有一個死人，小王確說不管他的事，為什麼？
答案：小王開的是靈車
119 什麼動物天天熬夜？
答案：熊貓，它熬得眼圈都黑了。
120 一頭小豬賣200元，為什麼兩頭小豬卻可以賣幾萬元人民幣？
答案：因為長了兩個頭的小豬實在罕見。
121 一個人,一隻船,一隻狗,一隻兔子,一棵白菜,這個人要把這三樣東西,運到 河那邊,先送那兩個？
答案：先送狗和白菜
122 什麼人最喜歡別人叫他滾
答案：監獄里的人
123 用什麼拖地最干凈?
答案：用力
124 人為什麼喜歡往上爬？
答案：因為人是猴子變的。
125 大象的長鼻子是怎麼長成的？
答案：出生時就有。
126 一艘船最多能承受50個人，現在已經坐了49個人了，又來了一個人，那艘 船卻沉了，為什麼？
答案：因為那是潛水艇
127 桌子上有一個蠟燭和一個煤油燈，請問先點哪一個？
答案：火柴
128 動物園的大象死了,為什麼管理員哭得死去活來?
答案：因為他想到挖這么大的坑,可能會累死.
129 為什麼現在的猴子越來越少了？ 答案：
都變成人了。
130 小明整天說個不停，為什麼今天一句話不說了？ 答案：
因為他嗓子啞了。
131 為什麼新買的襪子有兩個洞？ 答案：
要不然怎麼穿
132 小東上課睡覺，老師卻不說他，為什麽？ 答案：
老師沒看見
133 為什麼一匹大青馬掉進飯碗里淹死了？ 答案：
一隻蛐蛐的昵稱
134 抓到什麼賊後可以馬上處死刑？ 答案：
烏賊
135 一隻毛毛蟲（八隻腳）走上一堆牛糞，下地以後卻發現只有六隻腳印，為 什麼？ 答案：
牛糞很臭，兩只腳捏住鼻子了
136 大雁為什麼向南飛？ 答案：
以為走的太慢了，就飛啊
137 有一座橋只能乘重70公斤，一個人重65公斤，他要帶兩個分別重2.6公斤 的球過橋,沒借用任何東西就從橋上把兩個球帶了過去,他是怎麼過去? 答案：
拋起一個球,待它要落下的時候把另一個拋起.
138 平時吃晚飯都是爸爸洗碗，可今天爸爸為什麼吃完飯卻不洗碗？ 答案：
今天在飯館里吃的飯
139 有一隻毛毛蟲要過河，前面沒有橋，問它是怎麼過去的 答案：
變成蝴蝶飛過去
140 什麼動物你打死了它，卻流了你的血？ 答案：
蚊子
141 一根生銹的綉花針，在7月7日7時7分7秒，浩月當空之時，扔到雲南餌海中將會發生什麼反應？ 答案：
掉到海底
142 什麼筋傷了不能貼膏葯？ 答案：
傷腦筋。
143 奇妙的關系 在斜坡上，有兩個人推車。迎面走過來一個人，問前面的那個人：「後邊 的那個人是你的兒子嗎？」那個人說：「是!」他又問後面的那個人： 「前面的那個人是你的爸爸嗎？」他卻說：「不是！」請問這是什麼關 系？ 答案：
母子關系
144 打破了什麼人人都叫好？ 答案：
世界紀錄
145 一個人掉到海里，為什麼他的頭發沒有濕？ 答案：
因為他是光頭
146 什麼東西人們都不想要？ 答案：
病。
147 森林中有十隻鳥，小明開槍打死了一隻，其它九隻卻都沒有飛走，為什 么？ 答案：
鴕鳥
148 你每天都能看見的最大的影子是什麼? 答案：
黑夜,地球的影子
149 積木倒了要重搭，房子倒了要怎樣？ 答案：
要逃命
150 熊為什麼冬眠時會睡這么久？ 答案：
因為沒人敢叫它起床
151有一個小圓孔的直徑只有1厘米，而一種體積達100立方米的物體卻能順利 通過這個小孔，那麼它是什麼物體呢？ 答案：
答案是水，你才到了嗎？
152 小明從六樓向下跳，為什麼還沒有受傷？ 答案：
他轉身向房間里跳的。
153 上課時，老師問同學：「沒有人類及動物居住的地球是什麼呢？」小名很 快便答對了。你知道他的答案是什麼嗎？ 答案：
地球儀
154 什麼地方盛產安哥拉兔毛？ 答案：
安哥拉兔身上
155 為什麼金魚看上去老是傻乎乎的？ 答案：
它腦袋裡灌水了。
156 一個老爺爺要過橋，前面是狼，後面是虎，老爺爺該怎麼 辦？ 答案：
暈過去
157 你爺爺的兒子的爸爸的媽媽的姑姑的小姨的叔叔的大伯跟你是什麽關系? 答案：
親戚!
158 一個長方體盒子,有8個角,8條邊,請問這個長方體盒子從中剪切開,還剩幾 個角,幾條邊? 答案：
還有8個角,8條邊!
159 讀一年級的東東沒有學過外文，為什麼也會寫外國字？ 答案：
他寫的是阿拉伯數字。
160 是黑雞厲害還是白雞厲害？ 答案：
黑雞。因為黑雞會下白蛋，白雞不會下黑蛋！
161 為什麼老師一看到小寶就知道他爸爸是左撇子？ 答案：
因為他的右臉上有五道痕。
162 你打死了一個動物,為什麼流的是自己的血. 答案：
因為打死了一隻正在吸自己血的蚊子
163 有一個東西，你能用左手拿，不能用右手拿，這東西是什麼。 答案：
自己的右手
164 螳螂請蜈蚣和壁虎到家中做客，燒菜的時候發現醬油沒了餓，蜈蚣自告 奮勇出去買，卻久久未會，究竟發生了什麼事？ 答案：
打開門後，發現蜈蚣還坐在門口穿鞋
165 什麼人重來不洗頭發？ 答案：
和尚
166 一隻狗和一隻青蛙比賽游泳平常都是青蛙游的快,為什麼在一次比賽中狗 贏了? 答案：
因為當時的比賽規則是之許用狗刨,不許用蛙泳!
167 小偉的書包里藏著一個鴨蛋，他為什麼不肯拿出來交給媽媽做菜？ 答案：
那是考卷上的「大鴨蛋
168 人死了為什麽要閉眼睛？ 答案：
因為睜著眼睛會嚇死人的！
169 黑手黨為什麼喜歡戴白手套？ 答案：
因為手太黑。
170 國歌一共有幾個字 答案：
兩個
171 一塊天然的黑色大理石，在一月一日扔入太平洋，會發生什敏麽？ 答案：
大理石沉入太平洋
172 有5隻小螞蟻，每隻小螞蟻都說它身後還有1隻小螞蟻，為什麼？ 答案：
有隻小螞蟻在說謊
173 什麼牛不吃草？ 答案：
蝸牛
174 老師說：「我們的身體里有106塊骨頭」，可是，小明說：「他身體里有 107塊骨頭」，這是為什麼？ 答案：
因為小明不小心吃下一塊魚骨頭。
175 什麼書既沒有作者,也沒人能讀懂? 答案：
當然是天書啦!
176 一個人一年中哪一天睡覺時間最長？ 答案：
一年中的最後一天，因為他跨越到第二年。
177 樹上"qi"個猴,地下"yi"個猴,一共幾個猴? 答案：
兩個猴.
178 自找苦吃的地方是哪兒？ 答案：
葯房
179 一間牢房關了兩個犯人，其中一個因偷竊要關一年，另一個是強盜殺人犯 卻只關兩個星期，為什麼？ 答案：
強盜殺人犯被拉出去槍斃啦
180 你怎樣才能把你的左手全部放入你身上右邊的褲袋內，而同時又把你的右 手全部放入左邊的褲袋內？ 答案：
把褲子前後反著穿
5隻雞5天生了5個蛋。100天內要100個蛋，需要多少只雞？ 答案：
仍然僅需5隻雞
182 什麼東西越剪越大？ 答案：
洞
183 網是用什麼做成的？ 答案：
用一個個洞做成的。
184 沒完成作業怎麼辦？ 答案：
問老師啊，作業是老師留的。。
185 儀式 牧師主持過各種各樣的儀式，可是有一種卻是他無法主持的。請問是什 么？ 答案：
自己的葬禮。
186 考試 在一次監察嚴密的考試中，有兩個學生交了一模一樣的考卷。 主考官發 現後，卻並沒有認為他們作弊，這是什麼原因？ 答案：
他們都交的白卷。
187 吃草 草地上畫了一個直徑十米的圓圈，內有牛一頭，圓圈中心插了一根木樁。 牛被一根五米長的繩子栓著，如果不割斷繩子，也不解開繩子，那麼此牛 能否吃到圈外的草？ 答案：
能，因為題中並沒說牛被栓在木樁上。
188 你知道為什麼魚只生活在水裡，而不生活在陸地上嗎？ 答案：
陸地上有貓
189 有兩個硬幣，是五角五分，其中一個不是五角，那是哪兩個硬幣？ 答案：
就是五角和五分，五角當然不是五分啦！
190 你知道稀飯貴還是燒餅貴？ 答案：
稀飯。物以稀為貴
191 什麼時候是摘蘋果的最好時機 答案：
蘋果熟了的時候
192 有一個人口袋裡有五元錢,掉了五元錢口袋裡還剩下什麼東西？ 答案：
一個洞
193 什麼魚的肚皮是浮上水面的？ 答案：
死魚
194 小明今年12歲，為什麼只過了三次生日？ 答案：
生日是2月29日
195為什麼人要拿頭撞豆腐?答案:
因為豆腐不會撞頭
196 小明每天都吃一個師傅,他是怪獸嗎？ 答案：
吃康師傅嘛!
197 小王刷了一早上的口,為什嬤別人還是說他口臭 答案：
因為小王愛罵人,所以別人說他口臭
198 小力把一個雞蛋扔到2米多處還沒碎，為什麼？ 答案：
因為雞蛋被扔到2米多處的時候還沒落地。
199 兩個人去陸菅，晚上睡在帳篷里。不久其中一個人醒來叫醒另一 人。問你看到天上的星星。你會想到什麼？ 答案：
賬蓬被人偷走了。
200 一根長棍子(不準弄斷),那怎樣才能使它變短? 答案：
拿一根更長的棍子和它一比不就短了嗎.
201 為什麼先看見打閃後聽見打雷。 答案：
因為眼睛長在前面
202 什麼路人們最不敢走? 答案：
絕路
203 什麼人敢在皇帝的頭上胡作非為？答案：
理發師
204 什麼官,不發工資,卻要給別人錢,還要陪笑臉？答案：
新郎官
205 一個挖好的長6米、寬7米、高8米的坑裡有多少土？ 答案：
已經挖好，所以沒有土！
206 在中國，哪個村莊最大？ 答案：
石家莊
207 馬在哪裡不需腿也能走？ 答案：
象棋盤上
208 美國總統是怎麼進皇宮的? 答案：
從大門進去的
209 一個數去掉首位是13,去掉末位是40.請問這個數是幾? 答案：
四十三
210 我們都知道把一隻大象放進冰箱里分三步：1把冰箱門打開；2把大象放進 去；3把冰箱門關上。 那麼，請你把長頸鹿放進冰箱里分幾步？ 答案：
四步：1把冰箱門打開；2把大象拿出來；3把長頸鹿放進去；4把冰箱門關上。
211有一天老張去集市買小雞，轉了半天買了10隻公雞10隻母雞，回家的路上，不知道想了什麼 趕緊有跑到集市上買了5隻公雞5隻母雞為什麼？ 答案：
喂小米啊
212 什麼樣的釘子最可怕？ 答案：
眼中釘。
213 傑克跑的最快,為什麼他的長官還要批評他. 答案：
逃跑
214 窮人和富人在什麼地方沒有區別？ 答案：
浴室
215 小芬對小芳說：「後天的大前天的後天，也就是昨天的昨天的大後天 是我的生日，請來參加我的生日會。」小芳應該什麼時候赴約呢？ 答案：
是明天赴約。
216 一個人，他感覺地球在站動，為什麼？ 答案：
他喝醉酒了。
217 從前有三個人，一個是羅鍋，一個是搖頭，一個是瘸腿，有一天，他們三 個過一座橋，這個不讓羅鍋.搖頭.瘸腿,這三個人的病不許過,你幫他們想 個辦法讓他們過去。 答案：
羅鍋先放一個蛐蛐，然後羅鍋說蛐蛐，搖頭就在那要頭說：「哪呢？哪呢？」最後，瘸腿說：「這呢？這呢？」
218 什麼人喜歡天天下雨 答案：
製造雨傘商
219 哪座橋不能開車也不能走人？ 答案：
鄭板橋
220 有人說'吃魚可避免患近視眼',為什麼? 答案：
你看過貓戴眼鏡嗎?
221 一雙鞋賣16元，一隻鞋賣多少錢？ 答案：
不賣。
222 哈巴狗去掉尾巴最像什麼動物？ 睡覺前要做什麼事？ 答案：
哈巴狗 閉上眼睛
223 小華的爺爺有7個兒子，每一個兒子又各有一個妹妹，請問：小華的 爺爺有多少個兒女？ 答案：
8個，女兒是最小的。
224 地上掉了一張5元的和一張50元的鈔票，你看見了會撿哪一張？ 答案：
兩張都撿
225 將軍為什麼不用出城做戰？ 答案：
在下象棋。
226 世界上誰的頭力氣最大？ 答案：
火車頭
227 什麼東西最能讓人滿足？ 答案：
襪子
228 動物園里有一隻可愛的熊貓，為什麼人們都不敢接進它 答案：
油漆未乾
229 青蛙和狗比賽游泳，為什麼狗贏了？ 答案：
因為它們比賽的是狗刨式游泳。
230 天最頂上是什麼？ 答案：
是「一」
231 奶牛天天擠奶，它還有奶這是為什麼？？？？ 答案：
喂草唄
232 什麼狗身上濕淋淋的？ 答案：
落水狗。
233 能使竹籃提水不一場空的最好辦法是什麼？ 答案：
提冰唦。
234 兩個口是呂，三個口是品，那也四個口、五個口分別是什麼字？ 答案：
田、吾
235 小明放學回家對媽媽說：「家裡有一個地方，我想坐就坐，而你卻不能坐」你知道這是什麼地方？ 答案：
媽媽的膝蓋上
236 一個人有一個，全國12億人只有12個，這東西是? 答案：
12生肖
237 烏龜夢見自己中了一百元大獎,醒來夢想成真,它接下去該怎麼辦? 答案：
再睡一覺
238 一個商人破產了，有半數朋友不認識他了，為什麼？ 答案：
因為還有一半朋友不知道他破產了。
239 動物園里大象的鼻子最長，那誰是第二個長的呢？ 答案：
小象

㈤ 小學語文閱讀教學中怎麼進行語用訓練

在教改課改盛行的今天，我們的語文課堂應該焦聚「語用」。因此，每上一節課，我們語文教師都應該深入解讀文本，解讀學生，從文本中尋找語言訓練的切入點，有意識地培養學生語言文字運用的能力，讓每一節的閱讀課都是一節高效的「語用」型課堂。那麼，該如何從各種文本中找到這些「語用」訓練點，引導學生學習運用，培養學生的語言文字運用的能力呢？在這一個方面，筆者借鑒了前輩的一些理論，結合自己多年教學的經驗，作了一些初步的探索。我國著名的語言學家、教育家呂叔湘先生曾在幾十年前就發出這樣的感嘆：「十年的時間，2700多課時，用來學本國語文，卻是大多數不過關，豈非咄咄怪事！」而呂先生所說的「咄咄怪事」到現在仍然如此。造成這種現象的原因是多方面的，但主要的原因還是因為我們的閱讀教學重於分析和理解，而忽視了語言文字的積累和運用。《義務教育語文課程標准（2011版）》在「前言」的「課堂性質」中指出：「語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。」而崔巒老師也指出：「2011版的『課標』出現頻率最多的關鍵詞是『運用』。」也就是說，在教改課改盛行的今天，我們的語文課堂應該焦聚「語用」。因此，每上一節課，我們語文教師都應該深入解讀文本，解讀學生，從文本中尋找語言訓練的切入點，有意識地培養學生語言文字運用的能力，讓每一節的閱讀課都是一節高效的「語用」型課堂。那麼，該如何從各種文本中找到這些「語用」訓練點，引導學生學習運用，培養學生的語言文字運用的能力呢？在這一個方面，筆者借鑒了前輩的一些理論，結合自己多年教學的經驗，作了一些初步的探索。一、依據年段的目標，巧設「語用」訓練點《義務教育語文課程標准（2011版）》中，按不同的年段對學生的「語用」學習提出了不同的要求。浙江省特級教師吳孔裕老師也曾說過：「低段要著重引導學生練慣用詞的准確和句式的運用；中段要關注段落的結構和修辭方法的運用；高段則要引導學生從作者的表達方式、篇章的結構等方面學習。」這些理論，是我們對學生進行「語用」訓練的基本依據，我們在選取「語用」訓練點時，必須要依據各年級的目標，因為這樣才能保證年段目標的有效落實。例如：《義務教育語文課程標准（2011版）》中提到的低年級的閱讀目標中，有這么一項內容：「結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。」因此，在教學一年級下冊《烏鴉喝水》一文時，我設計了這樣一個教學環節：我先讓學生讀第一自然段，讓他們邊讀邊思考：烏鴉為什麼要找水喝？一學生回答：「因為烏鴉口渴。」我繼續提問：「平時，你們口渴時，會有什麼感受？」一學生回答：「口渴的時候就是很想喝水。」於是，我就相機點撥：口渴需要水，因此「渴」的部首是三點水。然後再讓學生看看課文的第一句，並提出問題：「在這一句中，有哪個生字寶寶跟口渴的渴很相似？」學生很快就找到「喝」字。我接著問：「它們哪裡不一樣？」學生很快就可以答出：「是部首不一樣。」於是，我就指導他們跟結合上下文和生活實際記住和理解「喝」和「渴」字。最後，我就出一道選詞填空題來考考學生對這兩個字的掌握情況。做題時，學生一下子就能區分好「渴」與「喝」這兩個字。又如：《義務教育語文課程標准（2011版）》中提到的中年級的閱讀目標中，有這么一項內容：「理解詞句，體會關鍵詞句表達情意的作用。」因此，我們在解讀中年級的文本時，可以抓住課文中的關鍵詞句作為語言訓練點，引導學生閱讀理解，並體會關鍵詞、關鍵句對體現文章中心所起到的作用。為了讓學生能夠理解和運用反語，在教學《白鵝》一課時，虎門外國語學校的郭武松老師設計了以下教學環節：第一步：引導學生用「先找關鍵句，再圈關鍵詞」的方法，找出課文的中心句和中心詞。第二步：引導學生理解詞語「傲慢」「厲聲呵斥」「厲聲叫囂」「引吭大叫」的意思。第三步：老師由此得出，作者會討厭白鵝；並引導學生根據自己的閱讀感受，不認同老師的結論。第四步：老師出示生活中的「反語」，理解「反語」中的愛。第五步：回到課文，學生恍然明白，作者豐子愷用「反語」，寫出了對白鵝的喜愛。郭老師抓住年段的目標，一步步地教學，先從詞語的理解入手，接著是現場的表演，生活中的反語，最後就落到了反語的手法上。這樣，就很好地訓練了學生的「語用」能力。二、根據單元的內容，巧設「語用」訓練點柳州市勝利二小的肖家慧老師曾說過這樣一句話：「如果說，把一篇篇課文教學比作飯桌上一盤盤不同口味的菜的話，那麼，一個單元教學後的整體把握就是為了讓孩子們能把這桌豐富的菜餚吃下去。」《教師教學用書（人教版）》中指出：「小學語文教科書基本是以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容的。」也就是說，一個單元中的每一篇課文，不僅有獨立的「營養成分」，更有能夠互相補充，大於局部的語文套餐營養。主題式教學不僅有助於學生學好每一個文本，也能有能夠讓學生拓展文本這一「例子」的效應。因此，我們在選取「語用」訓練點時，應該著眼於整個單元教材的內容。例如：人教版課標本四年級下冊第七組的教材就以「認准目標，不懈努力」為專題，選編了《兩個鐵球同時著地》、《全神貫注》、《魚游到了紙上》、《父親的菜園》這四篇描寫人物課文。語文園地中就要求學生以《我敬佩的一個人》為題，口語交際和習作的訓練。同時，這個單元是要求教師引導學生認真閱讀課文，理解課文內容，感受人物形象，受到心靈啟示，品味語言，留心課文對人物外貌、動作等方面的描寫，領悟作者的一些表達方法。解讀文本後，我們很容易看到，這些課文都有共性，都是用一些事來反映人物的一種執著專注、不懈追求的精神。因此，教學這個單元的四篇課文時，我們可以這樣處理：教學《兩個鐵球同時著地》時，應該重點引導學生學習作者通過典型事例表現人物品質的方法；教學《全神貫注》時，就重點引導學生學會抓住人物語言、神態和動作的描寫來寫出人物的特點；教學《魚游到了紙上》時，應重點引導學生學會「外貌、神態、動作+感受（感受可以寫在前，也可以寫在後）」這一人物描寫的方法；到了習作訓練時，我們就可以有意識地引導學生運用從這一個單元中所學到的寫人的寫作手法。這樣一來，每一個單元都有各自清晰的訓練目標，根據這一特點，巧設「語用」訓練點，就能漸漸提高學生的語言文字運用的能力。三、根據文本的特點，巧設「語用」訓練點（一）從文本的結構特點入手，巧設「語用」訓練點。教材中的每一個文本在謀篇布局、段落安排、構段方式等結構上都有其獨特的特點，就好比每一個國家的民居，都有其獨特的建築風格。比如：《桂林山水》這篇課文就是從景物的不同特點謀篇布局的；《十六年前的回憶》一文運用了前後照應、首尾連貫的表達方法；《再見了，親人》一文中的第1至3自然段都是以請求的語氣開頭，以反問的語氣結尾，中間就是以回憶的形式進行敘述的。教學時，我們可以根據每一個文本的結構特點，巧設「語用」訓練點，進而培養學生的語言文字運用的能力。例如：《索溪峪的「野」》這篇課文，第2至5自然段結構相似，都是圍繞重點句敘述的。教學時，我就要引導學生掌握這種構段方式。以第2自然段的教學為例，先讓學生找中心句「山是野的」；然後以問題「為什麼山是野的？」，引導學生明白：這一段的構段方式是總分；接著告訴學生其餘的3、4、5自然段也是用相同的構段方式；最後，指導學生用這種方法，以「這里的石頭真是千奇百怪的」為中心句說一段話。這樣從語言文字入手，先引導學生理解段意，再幫助學生理清段序，揣摩寫法，最後指導運用，使學生既「得意」，又「得言」，體現了語文「人文性」與「工具性」的統一。（二）從文本的語言特點入手，巧設「語用」訓練點。重慶市小學語文教研員陳昌發說過：「語言是交際的工具，是表情達意的載體，感悟文章要從語言人手，揣摩語言，品詞析句，咬文嚼字，感悟文章中富於表現力的詞語。」語文教材中的每一個文本都是經過精挑細選的，在文中有不少優美的詞語、精彩的句段、特別的句式，甚至有的課文整篇都是經典美文，是學生模仿的範本。例如：《狼牙山五壯士》一文中的一個「壯」字，就能表現出戰士的頂天立地和視死如歸；《桂花雨》一文中有這么一句描寫：「桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。」一個「浸」字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時香，晾幹了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心裡。因此，在閱讀教學中，我們要篩選語言材料，提煉訓練要點，指導學生學習運用這些規范、得體、生動的語言和語言表達方式。例如：在《胖乎乎的小手》這篇課文中，為了讓孩子積累並運用這些規范性的語言。我採取了以下教學策略：1.我先把這三個句子放在一起，讓學生邊讀邊比較：（1）胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！（2）這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊！（3）這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊！2.指導學生找出「替我拿」、「給我洗」、「幫我撓」這幾個詞語，在讀中深刻的體會動詞的巧妙運用。3.出示句子：小手幫我拿拖鞋、小手幫我洗手絹、小手幫我撓癢癢。讓學生再次從讀中掌握「誰幫誰干什麼」這種句式的寫法。4.請學生仿照課文的這種句式說一說以下四個句子：「我替爸爸。」「我給媽媽。」「我幫老師。」「我為大家。」這樣的教學策略，學生既借鑒了課文的規范性語言的表達，又能在讀中吸收，在寫中運用，最後逐漸提升「語用」水平。四、利用課文內容的「空白點」，巧設「語用」訓練點什麼是課文的「空白點」呢？我借用張石磊老師的話：「課文的『空白點』就是作者在寫作的過程中由於寫作手法的需要而略寫的內容；或者是『不可言傳』而含蓄表達或不寫的內容。」我們語文教師在閱讀教學中，應該尋找這些「空白點」，制定「語用」訓練點，讓學生植根於書本，想像於書外，進行課堂小練筆，這樣，既能使學生加深對課文內容的理解，又能有效地訓練他們語言文字運用能力。（一）利用課文中的「空白點」，對學生進行「語用」訓練。例如：《月光曲》是一篇意境優美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感於盲姑娘對音樂的痴迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。作者以生動的文字將《月光曲》的內容、意境及情感表達出來。文章熔傳說、美景、深情於一爐，文字美、情感美、意境美。這篇課文語言這么優美豐富，怎樣訓練，發展學生的語言能力呢？在教這篇課文時，我就注意到每個人物說話的時候，文中幾乎是沒有提示語，特別是第三自然段，兄妹倆的對話。於是，我設計了這樣一個教學環節：我先讓學生讀讀第3自然段。接著，我就布置一個小練筆:這對兄妹互相體貼，手足之情感人至深。讓我們再來看看這個對話，由於貝多芬在茅屋外，看不見盲姑娘兄妹的神態、動作。請同學們根據說話的內容，想像他們說話的語氣、動作、神情，加上適當的提示語，使人物的對話更生動形象。這樣，經過補充課文內容，能逐步提高學生的「語用」能力。（二）利用課文結尾處的「空白點」，對學生進行「語用」訓練。例如：在《窮人》一文中的結尾處，只寫到桑娜拉開帳子，告訴漁夫西蒙的孩子就在這里，接下來會發生什麼事就沒有交代。不完整的故事情節，需要我們的學生用他們的語言把它補充完整。因此，我們可以引導孩子用自己的語言，或者用上課文的語言，豐富合理的想像把《窮人》這個故事續編下去。這樣做，不僅僅是他們的語言慾望被喚起，更是他們靈活運用課文語言的時候。這是一個很好的「語用」訓練點。五、尋找文本的「矛盾沖突點」，巧設「語用」訓練點「沖突點」是指的是在交叉口內，兩股車流軌跡線呈交叉形的交匯點。而語文教材中文本的「矛盾沖突點」是主要指人物的性格和命運的沖突點。語文教材中有許多敘事的課文是由一個個情節組成的，我們可以抓住情節發展過程中的「矛盾沖突點」，使之成為一個個訓練的「點」。例如：《半截蠟燭》這篇課文一個短小的劇本，反映的是發生在第二次世界大戰期間法國某城市的故事。女主人伯諾德夫人的家是反法西斯組織的一個聯絡點，為安全起見，伯諾德夫人把一份秘密文件藏在半截蠟燭里。在蠟燭被例行前來檢查的德國鬼子點燃的危急關頭，為保住蠟燭里的秘密，伯諾德夫人、傑克、傑奎琳用自己的智慧和勇敢與敵人了驚心動魄的斗爭。情節描寫扣人心弦、跌宕起伏。當伯諾德夫人的小女兒拿著藏有情報的半截蠟燭慢慢走上樓梯時，故事發展到高潮，矛盾沖突集中在這一點上。因此，我在教學時就抓住這個時刻請學生想像：望著在最後一級樓梯熄滅的半截蠟燭，伯諾德夫人和他的兒子傑克、女兒傑奎琳都會想什麼呢？這樣，學生暢所欲言，但都緊緊圍繞著課文的情節和描寫，學生將課文中關鍵、精彩的部分恰當地予以運用。顯然，通過這樣的訓練點，學生把課文中的情節和語言轉換為自己表達時需要的語言材料，又一次提高了「語用」的水平。六、從文本的插圖入手，找准「語用」訓練點小學語文教材圖文並茂，尤其是低年級的課文，幾乎每課都有插圖，這些插圖富有形象性、直觀性、啟發性以及趣味性,既有利於幫助學生學習拼音、認識漢字、理解課文內容的重點和難點,也有利於培養學生的觀察能力和想像力。《義務教育語文課程標准（2011版）》中指出：「教師應創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源。」文本中的插圖是可以開發的重要的課程資源，我們合理利用這些插圖，不僅可以幫助學生學習課文內容，還可以有效提高學生的語言表達能力。例如：一年級下冊《識字4》中所配上的那幅插圖，不僅富有形象性，而且剛好能將課文的內容都呈現出來了。於是，在教學這課時，我先讓學生認真的觀察圖畫，並用自己的語言說說圖上的內容。這么優美的圖，學生們一個個都積極的舉手發言，暢所欲言。然後那些優美的語句也就從他們嘴裡迸發出來了。有的說：「我看到蝴蝶在空中飛來飛去。」有的說：「我看到了螞蟻在搬糧食。」有的說：「我看到了小蝌蚪在水裡游來游去。」還有的說……從這里，我們可以看到，優美的插圖，能夠喚起學生說話的興趣，學生又再一次在說中提高了「語用」的能力。綜上所述，我們語文教師只要好好地利用文本，深入解讀文本，從以上幾個方面入手，在文本中找到「語用」訓練的切入點，再配以精心的設計，就能一步一步地培養學生的語言文字運用的能力。

㈥ 劉邦這么愛戚姬，為何不送她去兒子封國，反而說呂後是戚姬真主呢

因為劉邦走後，最有話語權的還是呂後。能把漢家天下操持下去的也只有呂後有這個能力，呂後的家族勢力也比較龐大，只有迎合呂後才能保住戚夫人兒子的性命。奈何是呂後太惱恨戚夫人了，最後也沒能保住趙王劉如意。

後來呂雉設計斬殺有功之臣，也可以看出呂後確實是有政治手腕的女強人，只有把自己辛苦打下來的天下交給呂雉打理他才放心。其實劉邦這樣做就是想讓呂雉留戚夫人一條性命，奈何這么多年劉邦寵愛戚夫人太過分了，呂後對戚夫人可以說是恨之入骨，所以在劉邦去世後，呂後就開始收拾戚夫人。

㈦ 古希臘時期所信奉的神靈都是哪些神靈還有是什麼樣的神靈麻煩講詳細點！偶要最王道的答案！

希臘神話中的人物介紹
地神該亞(Gaea)：

地神該亞又稱大地之母，是希臘神話中最早出現的神，在開天闢地時，

由混沌(Chaos)所生。該亞生了天空，天神烏拉諾斯，並與他結合生了六男

六女，十二個泰坦巨神及三個獨巨神和三個百臂巨神，是世界的開始。

天神烏拉諾斯(Uranus)：

天神烏拉諾斯是地神該亞所生，後來又與該亞結合生下十二泰坦巨神。

他是第一個統治宇宙的天神，後來被他和該亞所生的最小兒子克洛諾斯所

推翻。

泰坦巨神(Titans)：

泰坦巨神主要是指地神該亞和天神烏拉諾斯所生的六男六女，共十二

個巨神。這些巨神彼此互相結合，生出最早的赫利俄斯(Helios；日)、塞勒

涅(Selene；月)、厄俄斯(Eos；黎明)、阿斯特賴俄斯(Astraea；星辰)等許

多神。

天神克洛諾斯(Cronus)：

克洛諾斯是泰坦巨神，為該亞所生的最小的兒子，他後來推翻了他父

親烏拉諾斯，成為第二個統治全宇宙的天神。他與泰坦巨神瑞亞結合，生

下三男三女，其中最小的是宙斯。

克洛諾斯

泰坦女神瑞亞(Rhea)：

瑞亞是地神該亞與天神烏拉諾斯所生泰坦巨神之一。後與天神克洛諾

斯結合，是宙斯、波塞冬、哈得斯、赫拉、得墨忒耳和赫斯提亞的母親。

泰坦巨神普羅米修斯(Prometheus)：

傳說普羅米修斯是創造人類和造福人類的偉大天神。他*弟弟厄庇米

修斯(Epimetheus)的幫助，按照神的形象用泥和水創造出人類，並賦予人

以生命，他又違抗宙斯的禁令，使人間有了火。還把各種技藝、知識傳播

給人類，使人類得到文明。他因此而觸怒宙斯，被牢牢地釘在高加索山頂

(Mount Caucasus)的峭上，每天有一隻大鷹來啄食他的肝臟，到夜晚肝臟

又長出來，恢復原形。普米修斯這樣受折磨達三萬年之久，他忍受一切痛

苦，始終沒有屈服，後來被赫拉克勒斯(Hercules)所救。

泰坦巨神厄庇米修斯(Epimetheus)：

厄庇米斯斯是普羅米修斯的弟弟，是只有短見、事後聰明的「後思」

之神。因不聽哥哥的勸告，與神造出來的美女潘朵拉(Pandora)結婚，給

人間帶來數不清的禍害、疾病、不幸和死亡。

天神宙斯(Zeus)：

宙斯是希臘奧林珀斯(Olympus)十二主神之一，他是眾神之王，至高

無上的主神天神，宙斯為天神克洛諾斯與瑞亞所生的最小的兒子，他與哥

哥姐姐一起，同他們的父親開戰。經過十年戰爭，在祖母大地女神該亞的

幫助下戰勝了父親，將其送押到大地的最底層。從此宙斯成為統治宇宙的

統治者。宙斯的羅馬名字是朱庇特(Jupiter)，九大行星中最大的木星。宙

斯與眾神都住在奧林珀斯山上，他具有最大權威，能夠使用可怕的雷電懲

罰神與人，他知道神和人的一切事情，能預知未來。宙斯風流倜儻，到處

留情，有很多的艷聞，在希臘神話中和他有關的故事多數都是描寫他的情

史。

天後赫拉(Hera)：

赫拉是希臘奧林珀斯十二主神之一，羅馬名字朱諾(Juno)，她是宙斯的

姐姐，在宙斯取統治權後成為宙斯妻子，與宙斯結合生下戰神阿瑞斯(Ares)、

火與工匠之神赫淮斯托斯(Hephaestus)和青春女神赫拍(Hebe)。赫拉是掌管

婚姻的女神，是生育及婚姻的保護者，她代表女性的美德和尊嚴。赫拉生性

善妒，對於宙斯婚後的外遇很不滿，常利用很多手段打擊丈夫的情婦和他的

私生子。她曾經將宙斯的情婦卡利斯忒和她的兒子變成熊，在赫拉克勒斯出

生時阻礙他，之後又令他發瘋，殺死妻兒，因而要完成十二項勞動贖罪。

海神波塞冬(Poseidon)：

波塞冬是希臘奧林珀斯十二主神之一，他是宙斯的哥哥，地位僅次於宙

斯。他的羅馬名字是涅普頓(Neptune)，九大行星中的海王星。他與宙斯一

同戰勝了父親克洛斯之後，一同分割世界，他負責掌管海洋，以三*戟主宰

水域，在水上擁有無上的權威，是大地的動搖者。他能呼喚或平息暴風雨，

輕易地令任何船隻粉碎。波塞冬曾經與雅典娜爭奪雅典，可惜最後還是敗

給雅典娜。一怒之下，他曾經用洪水淹沒雅典。在爭奪雅典時，他變出第

一匹馬，所以他也是馬匹的保護神。

冥王哈得斯(Hades)：

哈得斯是宙斯的哥哥，在戰勝父親克洛斯後，負責掌管下界冥土，成

為冥王。他的羅馬名字是普路同(Pluto)，九大行星中最小最外的冥王星。

他是地獄和死人的統治者，審判死人給予懲罰。他的妻子是珀耳塞福涅(Persephone)，在巡視大地時搶回來的妻子。哈得斯同時是掌管財富的神

只，掌管地下埋藏的黃金寶石。

農神得墨忒耳(Demeter)：

得墨忒耳是希臘奧林珀斯十二主神之一，羅馬名字刻瑞斯(Ceres)。

她是宙斯的姐姐，掌管農業的女神，給予大地生機，教授人類耕種，她

也是正義女神。她與宙斯生下珀耳塞福涅(Persephone)，珀耳塞福涅後

來被得墨忒耳的哥哥哈得斯搶去做了冥後。因為失去女兒，她無心過問

耕耘，令大地失去生機，直至宙斯出面，令她們母女可以重逢，大地才

得以重生。每年的冬天就是她與女兒團聚的日子，她放下工作陪伴女兒，

令這段時間不宜耕作。

灶神赫斯提亞(Hestia)：

赫斯提亞是希臘奧林珀斯十二主神之一，羅馬名字維斯塔(Vesta)。

她是宙斯的姐姐，掌萬民的家事。在希臘神話中，並沒有顯著的個性。

她是位貞潔處女女神。

太陽神阿波羅(Apollo)：

太陽神阿波羅是希臘奧林珀斯十二主神之一，是宙斯與黑暗女神勒

托(Leto)的兒子，阿耳忒彌斯的孿生兄弟。阿波羅又名福波斯(Phoebus)，

意思是「光明」或「光輝燦爛」。阿波羅是光明之神，在阿波羅身上找

不到黑暗，他從不說謊，光明磊落，所以他也稱真理之神。阿波羅很擅

長彈奏七弦琴，美妙的旋律有如天籟；阿波羅又精通箭術，他的箭百發

百中，從未射失；阿波羅也是醫葯之神，把醫術傳給人們；而且由於他

聰明，通曉世事，所以他也是寓言之神。阿波羅掌管音樂、醫葯、藝術、

寓言，是希臘神話中最多才多藝，也是最美最英俊的神只，阿波羅同時

是男性美的典型

㈧ 與人相處如何溝通 求答案

在我們的人生中，學會溝通能夠更好的與人相處與交流。溝通會讓人了解你、懂得你，從而減少工作和生活中無謂的苦惱，使你生活得更快樂一點，當然，如果能夠善解人意，那就更棒了。
■日常生活中四種不同的溝通類型
日常生活中的「聽」與「說」有很多種表現，我們可以將這些表現大致分為四種類型：愣說不聽、傻聽不說、愣聽傻說、善聽會說。四種不同的溝通類型，每一種都具有不同的特點和行為表現，其心理機制也不相同。
愣說不聽：特點是強加於人，具體行為表現是：急於表現自我，強調自我感受，不斷插嘴說話，不顧及他人的感受，其心理機制主要是自戀心理，自我中心。拿破崙與人的溝通就具有這樣的特點。他對弟弟呂西安未經他同意娶了已經懷孕的戀人惱火不已，命令呂西安說：「你違背我的意願娶妻，不能算是正常的婚姻。」呂西安反問：「為什麼？我們也是在教堂舉行的婚禮。」拿破崙不悅地回答：「呂西安！整個歐洲的人都沒有如此同我講話的。我不承認這個婚姻，你快些離婚。」說著拿破崙把呂西安拉到地圖前，「如果你離了婚，我可以讓你在你喜歡的地方做國王，可能讓你富有快樂地生活。」呂西安卻反駁說：「我的生活一直很快樂，我的婚姻我自己做主，決不離婚。」拿破崙氣得臉漲紅了，大聲叫道：「我是皇帝！我有權決定一切！」呂西安不甘示弱地說：「是，你有權力，你是皇帝。但我也有權對自己說，我愛我的妻子，我將永遠與她在一起。」「背叛！純粹是背叛！」拿破崙咆哮道。由此，這對新婚夫婦就被發配到義大利，再也沒有回過法國。他的這種溝通特點與他的自戀人格有關。他總把自己的觀點強加給別人，很難與人取得同感共情。
傻聽不說：特點是被動呆板，其行為表現為：反應遲鈍，機械聽說，不善表達，不善提問，不善澄清自己及他人的思路。其深層次的心理機制為：依賴心理，缺乏主見和獨立性。蜀漢滅亡後，劉禪被接到了洛陽，劉禪不知道怎樣跟人打交道，一舉一動全靠郃正的指點。一次，司馬昭在召見劉禪時問：「您還想念蜀地嗎？」劉禪回答說：「這兒挺快活，我不想念蜀地了。」郃正在旁邊聽了，覺得太不像話。回去後對劉禪說：「您不該這樣回答晉王（指司馬昭）。」劉禪問：「依你的意思該怎麼說呢？」郃正說：「以後如果晉王再問起您，您就流著眼淚說：我祖上的墳墓都在蜀地，我心裡很難過，沒有一天不想那邊。這樣說，也許晉王會放我們回去。」後來，司馬昭再問劉禪，「您還想念蜀地嗎？」劉禪果然按郃正教他的話說了一遍，還竭力裝出悲傷的樣子。司馬昭看他這個模樣，笑著問：「這話好像是郃正說的吧！」劉禪吃驚地問：「正是郃正教我的，你怎麼知道的？」他原先完全依賴諸葛亮，後來依靠姜維，總是依賴別人，自身缺乏獨立性，無主心骨，別人說什麼就是什麼，不動腦筋分析，也不用心體會。
愣聽傻說：特點是有嚴重的溝通障礙，其行為表現為聽話不專心，說話不得要領，很少反饋，也不在乎反饋，其深層次的心理機制是自我沉溺，嚴重自戀。晚年的秦始皇迷上了神仙方術，對方士的話言聽計從，盡管他們的話中有很多破綻。他重用方士，不惜耗費巨額錢財，煉丹求葯。然而世上沒有不死之葯，方士們為了躲避罪責，編造出種種名目為自己開脫。如，盧生就騙秦始皇說：「尋求仙葯而不得，是因為有惡鬼作祟。求仙之法，人主應該微行以避惡鬼，使任何人不知陛下的居處，這樣仙人才會到來，仙葯可得。」不想秦始皇竟真的做起「真人」來，並不再稱「朕」。不僅如此，秦始皇還聽信方士的話把皇宮搬進咸陽地宮，平時足不出戶，一面批閱奏章，一面「接引」神仙，不許外人打擾。
善聽會說：特點是善解人意，其行為特徵主要表現為：虛心聽，巧妙說，主動提問，積極反饋，而其心理機制主要是全神貫注，同感共情。例如，「西安事變」後，周恩來到西安幫助協調，宋美齡兄妹也急匆匆趕赴西安與周恩來進行面談。開始時，宋美齡還端著委員長夫人的架子說：「這次委員長不幸蒙難西安，據說是貴黨背後策劃的。」周恩來回答說：「水結成冰，是因為天冷；彈出槍膛，是受了撞針的壓迫。事情非常明白，這次西安事變完全是蔣先生自己逼出來的。如果蔣先生樹旗抗日，這不愉快的事情能發生嗎？至於說是我黨背後策劃的，有什麼根據呢？完全是不合事實的無稽之談！」在此，周恩來言之有理，卻又適可而止，令宋美齡在氣勢先輸了三分，不得已地說：「別人這么說，我並不相信。」在此，周恩來以民族利益為重，措辭鏗鏘有力，升華題意，情理相融，使人備受感染！
■善解人意就是「該說不該說」的功夫
就像修煉@人一樣，修煉善解人意的過程也是艱難和漫長的，對於自己在與人溝通中存在的問題，很多人並沒有意識到，在此我將給大家提供認識自己並改變自己的技巧和方法，至於具體到日常生活中，就需要大家去實踐，去培養自己，去練就自己了。對此，美國著名心理學家丹尼爾·戈爾曼的名言「准確感知他人的情緒是情商的突出表現」，哈佛大學著名心理學家加登納的名言「體察他人的內心感受是人類智力表現之一」。
■做到善解人意的10大方法
（一）學會聆聽：就是學會認真聽對方講話，剋制自己插嘴講話的慾念，不以個人的價值觀念來評斷對方的敘述。除此之外，聽的過程中還要學會沉默，學會貫注，學會設身處地體驗說話者的內心感受，做出由衷的同感反應。而且，要避免注意力不集中，機械聽取的狀態，要讓自己的思維和對方講話的節奏同步，並積極思考，積極提出問題，使溝通得以有效和繼續。
（二）學會貫註：就是全神貫注地聆聽對方的講話，認真觀察其細微的情緒與體態的變化，並做出積極的響應。貫注還要求有效運用言語與體語來表達對說話者的關注與理解，以使其感到他講的每一句話，表露的每一情感都受到了重視。其中言語的表示包括「嗯」、「噢」、「是的」、「我明白了」等伴語，而體語表包括點頭、注視、面部表情變化及一定的沉默等，以加深對方對自己的信任。要避免那種「注意力集中在自身，別人說別人的，我做我自己」的現象，既不尊重別人，也不能有效地觀察對方，使溝通的效率降低。
（三）學會沉默：就是在溝通中注意給對方一個情感獨處與反省的機會。沉默的運用也通常需要體語的配合，如點頭、注視表情變化等。但沉默運用不當就會成為對抗性的沉默，使得對方對自己的表述缺乏信任，產生溝通和交流的消極反應。對此，要善加區別，靈活應對。要避免對沉默不耐煩的表現，避免一出現沉默就急於找話題，急於給別人提建議，或者表情尷尬，不知道溝通該如何進行的狀態。
（四）學會同感：就是准確把握說話者的情感體驗，幫助對方將淤積已久的情緒煩惱傾吐出來，以給對方帶來極大的精神解脫。「情感對焦」要求人們在言語溝通中，主動捕捉對說話者的情緒表露，多講「你感覺如何？」「你一定感覺很氣憤（開心）」之類的話語，使對方能夠盡吐心聲。要避免在對方宣洩情緒中急於安慰對方，就像好多人經常說的那樣「好了，好了，不要再哭了」，或者對他人的情緒沒有任何同感共情，只是一味做理性分析，這樣的溝通很難達到善解人意。
（五）學會反饋：就是在對話中主動提問，積極思考，以令對方充分感到你的專注和投入，也確保你能准確無誤地理解對方的講話內容。所以，「及時反饋」會推動你在對話中不斷提問，並通過不同說法來明確對方的意思。另外，在反饋時，需要在說話中盡量採用探討商量的口吻，而非指令建議的口氣，不強加個人的信念和價值觀，以讓對方充分享有思考與自決的權利。平時，要培養自己的表達能力，要把自己的想法正確無誤地表達出來，避免出現理解了但表述不清的現象。
（七）學會少做批評：就是要擺脫對話中的「救世主情結」。有的人在說話中，很容易一上來就說教對方。那樣做常會使對方感到惱火和失望，因為你尚未給對方傾訴的機會，也沒有了解到他的煩惱和苦衷，就急於指教對方，那很容易陷入主觀武斷、好為人師的溝通陷阱。因此，在溝通中，要注意換位思考，說話留有情面，並不要自我感覺太好，招人反感。
（九）給足面子:就是在說話時要避免使用尖酸、刻薄和諷刺的語言，要從關心對方、尊重對方的出發點講話，避免製造尷尬或者讓尷尬延續。不需要每時每刻都急於展現自己的才華，有時裝傻就是給別人製造台階下，通常這樣別人會對你保持尊敬。當然，前提是在通常情況下。如果遇到故意刁難你的人，則沒有必要給他面子，但也不要試圖讓別人丟面子，以防自己得不償失。
（十）換位思維:就是在溝通中盡量設身處地，替對方著想，以盡可能與對方「思想聚焦，情感並軌」。這就要求溝通的雙方做到「聽之有心，言之中肯」，一方在聽對方敘述時，全心投入並適時地做出反饋，不斷達到心靈上的「和聲」，以讓對方充分感受到對他的尊重和理解。
總之，有效溝通是打開心靈之門的鑰匙，善解人意是化解矛盾沖突的關鍵。溝通管理是每個人成長的必修課，也是每個人情商開發的積累。

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