微小說甜蘋果的閱讀題答案

Ⅰ 蘋果閱讀答案

1毫不猶豫 若有所思 2點頭同意 4看到蘋果想到了什麼，面對同一種事物，你要學會用不同的眼光去審視

Ⅱ 神奇的蘋果 閱讀題的答案

答案：1、機會（機遇）
不善於抓住機會的人
善於抓住機會的人
2、不是
上帝給每個人的每個蘋果都是一樣的，蘋果的神奇與否，在於拿著它的人。不善於抓住機會的人，給他的蘋果再多也是枉然；善於抓住機會的人，給他一個蘋果就足夠了。
3、生活中嫉妒牛頓、見上帝時質問上帝
4、三次
吃
罵
扔
5、勤於思考（善於抓住機遇）
6圍繞「善於抓住機遇」組織語言即可。

Ⅲ 蘋果的閱讀答案……

1、從那以後,我改變了自己曾有過的教育者姿態,學會了寬容,也學會了愛.
2、正是因為有了那位母親，才讓「我」和「松」有了這么大的變化，所以是用來突出文中母親的無私和愛。
3、描寫母親的外貌說的是瘦弱的鄉下女人，通過瘦弱一詞體現了一個鄉下女人生活的艱苦.為下文再把蘋果讓「我」轉送給孩子 做鋪墊.
4、母親總是想著把最好的東西給自己的孩子，她雖然是個鄉下人，但她這個看似微小的舉動卻改變了兩個人，所以這位母親是偉大的。

Ⅳ 《蘋果》閱讀答案

蔣老師的心情應該比較復雜，難過和高興都有：難過的是這里的孩子都沒吃過蘋果，說明農村物質匱乏，孩子的生活條件很苦；高興的是雖然每個孩子只能吃上薄薄的一片，但能讓他們嘗到蘋果的味道，蔣老師很高興。

Ⅳ 《一個蘋果》閱讀題答案

因為大家都想把蘋果讓給連長吃所以說是幸福的淚花,連長因為有這樣的戰友敢到驕傲 .感受到同志們很團結,很要好,同時也感受到戰爭的困難

Ⅵ 甜甜的蘋果閱讀答案

梨香香的菠蘿甜甜的還有蘋果好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢，運用了擬人的修辭手法。躲是人的行為，運用到氣味這里，就是擬人。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點； 不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。

Ⅶ 吃蘋果 閱讀短文 完成練習答案

今天，午覺睡醒後，媽媽給我削蘋果吃。
媽媽先把手洗干凈，然後從冰箱里拿出了一個紅彤彤的蘋果。一股淡淡的香味鑽進我的鼻孔。於是，我大聲喊道：「媽媽，不用削皮了。」媽媽聽後立刻嚴肅地說：「那怎麼行？蘋果皮上殘存的農葯是洗不掉的。一定要削了皮再吃。」說話的功夫，媽媽就像變魔法似的將蘋果皮削完了，晶瑩的蘋果肉散發著濃郁的香味，饞得我直流口水。我剛想伸手去拿，媽媽又阻止我：「別急，蘋果太大了，我給你切成一片一片的。」唉！媽媽真啰嗦。隨後，媽媽就拿起小刀，「咔咔咔……」把蘋果切成了一個個小塊，敏捷地把蘋果裝在盤子里遞給我，嘴裡還不忘嘀咕：「真是一隻小饞貓……」我急忙拿起一塊放進嘴裡，甜甜的，真好吃！媽媽卻將剩在手中有果核的一小塊送進自己嘴裡吃起來。
「叮鈴鈴……」電話響了，媽媽連忙把蘋果放在盤子里就去接電話了。看著媽媽吃過的蘋果，一個念頭從我腦海里冒了出來：每次吃蘋果，媽媽都是吃帶有果核的中間這塊。難道這一塊特別好吃？我急忙拿起媽媽那一塊蘋果咬了一口：哎呀……又酸又澀，我連忙吐了出來。那媽媽為什麼還要吃這帶有果核的一塊呢？莫非……，望著堆放在我面前的一塊塊均勻的蘋果，我心裡全明白了！
媽媽接完電話回來，我連忙把自己的一塊蘋果遞給媽媽，讓媽媽也甜甜地吃一次蘋果。

Ⅷ 甜甜的蘋果皮閱讀答案

《蘋果皮》閱讀答案
①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。
②吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥手裡。她樂呵呵地對我們說;「我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果。快到一邊吃去吧，別讓你們媽看見了。」
③我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮牆邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：「好香，好香。」哥哥說：「咱們吃吧。」我說：「咱們吃吧。」不知說了多少遍「咱們吃吧」，可誰也沒捨得在蘋果上咬一口。哥哥說：「咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。」我咽了咽口水，連聲說：「好好好。」
④我和哥哥正高興地商量著，不知什麼時候，媽媽已經站在我們身後。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：「這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?」我們齊聲回答：「是給奶奶的。」媽媽說：「是啊，這蘋果是給你們奶奶的。你們奶奶已經80多歲了，身體又有病，咱家有了什麼好吃的，應該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對不對?」我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手裡。媽媽看了看手裡的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之後，她才模了模我們的頭，轉身走進屋裡。
⑤我們在院子里玩了一會兒，哥哥說：「別玩了，咱們該做作業了。」我和哥哥走進屋裡，看到媽媽站在奶奶床前，正准備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對媽媽說：「孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧。」媽媽笑著說：「媽，他們以後吃蘋果的機會多著哩，你就別老想著他們了。」奶奶又擦了擦眼淚說：「孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒啥味呀。」媽媽給我們使了個眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。
⑥那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一隻碗說：「伸手。」我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥的手裡放了幾片蘋果皮，笑盈盈他說：「吃吧，孩子。」我捏起一片蘋果皮放到嘴裡，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候，哥哥叫了起來：「媽媽，蘋果度是苦的。」
⑦「蘋果皮苦?」媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴裡嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：「你這小鬼頭喲。」我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴裡。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興他說：「真甜真香啊。」
⑧我常常想起第一次吃蘋果皮的往事，隨著歲月的流逝，年齡的增長，愈來愈深刻地認識了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多麼難忘啊。

【閱讀題】：
1、從文章前三段篩選出最能表現「我和哥哥「特別想吃蘋果的三個語句。(3分)
2、聯繫上下文，說說第②段中加橫線的句子在寫作上的作用。(2分)
3、第④段寫「媽媽看了看手裡的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。」請揣摩並寫出媽媽此時的心理活動，字數在40個左右。(3分)
4、第⑥⑦兩段對母子三人嚼蘋果皮情景的描寫，十分傳神而富有情趣。你讀後有什麼感受，請用簡潔的語句回答下列問題。(5分)
①「我」第一次嚼蘋果皮，感覺它的味道怎麼樣?
②哥哥為什麼說「蘋果皮是苦的「?
③這個家庭具有怎樣的情調或氛圍?
5、第⑧段說「隨著歲月的流逝，年齡的增長，愈來愈深刻地認識了媽媽那美好的心靈。」請用自己的話說說這「美好的心靈」的具體含義。(3分)

【參考答案】：
1、例如：
①眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果
②聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水
③饞猴兒似地盯著蘋果
④看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙
⑤不時把蘋果湊近鼻子聞等(每寫對一句得1分)
2、設置懸念或埋下伏筆
3、例如：
①媽媽心裡很矛盾：孩子長這么大沒吃過蘋果，應該吃;而奶奶80多歲了，以後吃蘋果的機會越來越少，更應該吃。看來也只能委屈這兩個孩子了!
②媽媽心裡很內疚：孩子這么想吃蘋果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋果，作為母親是不是太狠心了……(要求所描寫的心理合乎情理，語句通順，酌情給分)
4、①滿嘴香甜
②蘋果皮本來是甜的，哥哥故意說「苦」，目的是想讓媽媽和我們一起分享蘋果皮的香甜滋味。③溫馨甜蜜，和諧融洽
5、尊敬老人，疼愛子女(答出「尊敬老人，給3分;僅答出」疼愛子女「給1分)