小說橋閱讀答案
1. 五年級閱讀題《橋》閱讀答案
1.試按「開端、發展、高潮、結局」的順序將這篇小說分為四個層次。1—7 8—16 17—26 27—302.這篇小說設置的典型環境是：山洪暴發的環境3.這篇小說塑造的主要人物形象是：臨危不懼 一心為民 不徇私情 舍己為人4.文中與結尾處點出的「兒子」相照應的地方是：老漢將一個小夥子從隊伍里揪出來，讓他排到隊伍的最後。5.文中最悲壯的情節是：突然，那木橋轟地塌了，小夥子被吞沒了。 老 似乎要喊什麼，一個浪頭也吞沒了他。 白茫茫的世界。6.你認為文中最震撼人心之處是：一個老太太被人攙著扶著，來這里祭奠。 她來祭奠兩個人。 她的丈夫和她的兒子。7.文中的寫「水」的句子是推動故事情節發展的線索，將他們寫在下面：黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。水，爬上了老漢的胸膛。8.你認為這篇小說構思的最妙之處在哪裡？設置懸念，前後照應。
2. 橋課文 這篇文章是()小說,這種文章的三要素是
橋課文
這篇文章是(說理)小說,這種文章的三要素是（論點，論據，論證）。
3. 最早的橋 閱讀答案
最早的橋茅以升人的一生，不知要走過多少橋，在橋上跨過多少山和水，欣賞過多少橋的山光水色，領略過多少橋的畫意詩情。首先要說清楚：什麼是橋。如果說，能使人過河，從此岸到彼岸的東西就是橋，那麼，船也是橋了；能使人越嶺，從這山到對山的東西就是橋，那麼，直升飛機也是橋了。船和飛機當然都不是橋，因為橋是固定的，而人在橋上是要走動的。可是攔河築壩，壩是固定的，而人又能在壩上走，從此岸走到彼岸，難道壩也是橋嗎?不是的，因為橋下還要能過水，要有橋孔。那麼，在淺水河裡，每隔一步，放下一堆大石塊，排成一線，直達對岸，上面走人，下面過水，而石塊位置又是固定的，這該是一座橋了，然而嚴格說來，這還不是橋，因為橋面是要連續的，不連續，不成路。但是，過河越谷的水管渠道，雖然具備了上述的橋的條件，而仍然不是橋，這又是何故呢?因為它上面不能行車。這樣說來，礦山裡運煤的架空棧道，從山頂到平地，上面行車，豈非也是橋嗎?然而又不是，因為這種棧道太陡，上面不走人。說來說去，橋總要是條路，它才能行車走人，不過它不是造在地上而是架在空中的，因而下面就能過水行船。其次，怎樣叫早。是自然界歷史上的早呢，還是人類歷史上的早。是世界各國的早呢，還是僅僅本國的早。所謂早是要有歷史記載為根據呢，還是可憑推理來臆斷。早是指較大的橋呢，還是包括很小的在內的，比如深山曠野中的一條小溪河上，橫跨著一根不太長的石塊，算不算呢?也就是說，是指有名的橋呢，還是無名的橋。這樣一推敲，也就難落筆了。姑且定個范圍，那就是：世界上最初出現的人造的橋，但只指橋的類型而非某一座橋。在人類歷史以前，就有三種橋。一是河邊大樹，被風吹倒，恰巧橫跨河上，形成現代所謂「梁橋」，梁就是跨越的橫桿。二是兩山間有瀑布，中為石脊所阻，水穿石隙成孔，漸漸擴大，孔上石層，磨成圓形，形成現代所謂「拱橋」，拱就是彎曲的梁。三是一群猴子過河，一個先上樹，第二個上去抱著它，第三個又去抱第二個，如此一個個上去連成一長串，為地上猴子甩過河，讓尾巴上的猴子，抱住對岸一棵樹，這就成一串「猿橋」，形式上就是現代所謂「懸橋」。梁橋、拱橋和懸橋是橋的三種基本類型，所有千變萬化的各種形式，都由此脫胎而來。因此，世界上最初出現的人造的橋就離不開這三種基本形式。在最小的溪河上，就是單孔的木樑。在淺水而較大的河上，就是以堆石為墩的多孔木樑。在水深而面不太寬的河上，就是單孔的石拱。在水深流急而面又寬的大河上，就是只過人而不行車的懸橋。1.加粗的黑體字有什麼表達方式2.開頭為什麼用那麼多的筆墨去寫各種似是而非的「橋」
4. 閱讀《橋》選段，回答下面的問題。
1..「瞪」查音序應查（D），完整的音節是（deng ），查部首應查（目）部，這個字共有多少畫（ 17 ）。
2.根據課文內容，在括弧內補充恰當的詞語，使之搭配恰當完整。
（亂哄哄）的隊伍 （放肆）的洪水 （ 清瘦）的老漢 （聽話）的兒子
（可憐）的老太太 （窄窄）的木橋
3.用「——」畫出比喻句。用「~~~~」畫出擬人句。再談談這兩個句子這樣寫有什麼好處？
比喻句：他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
擬人句：木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。
答：這樣寫詩句子更加生動、形象具體
4.「老漢似乎要對兒子喊什麼，猛然間，一個浪頭吞沒了他。」請發揮想像，你覺得老漢要喊些什麼呢？
答：老漢：「快跑，別管我！使勁游上去！」
5.「洪水退後，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。」看到這里你想說什麼？
答：我想對老太太說，雖然您的兒子和丈夫都在這次事故中去了，但他們只得令你驕傲。老太太真可憐呀，她的丈夫和兒子真偉大呀！
5. 《橋》文章以「橋」為題，有什麼深刻的含義
橋有兩層含義橋有兩層含義：
1、指那座危險的木橋；
2、象徵著這位一心為人，不徇私情的老支書。危難時刻，他心繫群眾，鎮定指揮群眾撤離，架起了一座座通往希望的橋；他不徇私情，為了群眾的生命全，安自己和兒子卻壯烈犧牲，架起了一座捍衛生命的橋；他彰彰顯了共產黨員舍已為人的優良作風，在幹部和群眾之間搭起了一座心靈之橋。
(5)小說橋閱讀答案擴展閱讀：
橋這篇課文主要寫了一位普通的老共產黨黨員面對狂奔而來的洪水，以自己的威信和沉穩，高風亮節，果斷地指揮，用自己的血肉之軀為村民們築起了一座不朽的生命橋，表現了他無私無畏、無徇私情、英勇獻身的精神。
《橋》是談歌寫的小小說，被入選人教版五年級課文和部編版六年級第12課。以簡潔生動的語言、生動具體的描寫震撼了人心；贊頌了老漢的精神品格。
6. 橋閱讀答案 1。為什麼用橋做題目 2。老漢對小夥子的態度體現在揪與推這兩個字眼上，從揪感受到老漢
1.一是讓人民擺脫危險的小木橋。二是揭示黨是人民利益的維護者，以老漢為代表的共產黨人用自己的生命為受災的群眾搭起了一座通向安全的生命之橋。課文以「橋」為標題具有雙關效果。
7. 《橋》這篇課文為什麼以「橋」為題目
橋具有象徵意義。
文章作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨的光輝形象,面對狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋.他把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,用自己的肉血之軀築起了一座橋梁.這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨密切聯系群眾的「橋」.這正是課文以「橋」作題目的深刻含義。
《橋》是談歌寫的短片散文，被入選人教版五年級課文。以簡潔生動的語言、生動具體的描寫震撼了人心; 贊頌了老漢與兒子的精神品格。
談歌，原名譚同占。1954年出生，祖籍河北完縣（今河北省順平縣）。作家、記者、中國作家協會會員，曾先後在河北省龍煙鐵礦西二區小學、宣鋼鐵廠第一小學讀完小學段，又在河北宣化第四中學讀完中學段。1970年參加工作。先後做過鍋爐工、修理工、車間主任、地質隊長、機關秘書、宣傳幹部、報社記者、政府副市長等職務。1977年開始文學創作，1978年開始發表作品，迄今共發表長篇小說19部，中短篇小說千餘篇，計有1500餘萬字。部分作品被譯成法、日、英等文字介紹到國外。1984年考入河北師范大學。1986年畢業，曾在《冶金報》《冶金地質報》任記者。1996年調入河北作家協會至今。現任河北作家協會副主席。
8. 橋 急求 閱讀理解答案
1.概括文章刻畫的故事環境。暴雨中的小山村面臨爆發的山洪。
2.小說最悲壯的情節是哪處？（寫原文）
水，爬上了老漢的胸膛。終於，只剩下他和那小夥子。
3.小說最感人的地方是哪處？（寫原文）
一個老太太被人攙扶著，到這里祭奠。
她來祭奠兩個人。
她的丈夫和她的兒子。
4.小說所塑造的主人公「老漢」是一個怎樣的人？
具有舍己為人，全心全意為人民的高風亮節，在險境面前鎮定從容，堅持原則，維護黨和人民的利益。
5.請挑出文中你認為最佳的一句，略作鑒賞。
老漢消瘦的臉上流著雨水，他不說話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。這句話運用肖像描寫和神態描寫以及對比描寫的手法，刻畫了老漢在險境面前的鎮定從容，暗示他是人民的主心骨，他是人民的靠山。
6.小說以「橋」為題，好在哪裡，請指出兩條理由。
一是讓人民擺脫危險的小木橋。二是揭示黨是人民利益的維護者，以老漢為代表的共產黨人用自己的生命為受災的群眾搭起了一座通向安全的生命之橋。課文以「橋」為標題具有雙關效果。
7.展開想像，描寫老太太祭奠丈夫和兒子的心理。
追思老伴的音容笑貌，回想兒子的一言一行，內心萬分痛苦和不舍。
9. 卡夫卡的《橋》這篇文章中，橋的特徵和意義是什麼A孤獨的橋 B自信的橋C不安的橋 D好奇的橋E翻塌的橋
孤獨的橋：生而為橋，只能耐心地守在深谷，靜靜等待。 自信的橋：無數日子之後的一個夜晚，終於等來了一個行人。 不安的橋：來的並不是一個正常的行人，他不需要通過橋面到達彼岸，而是在橋面時停留踟躕。 好奇的橋：行人來到橋上，只是為了更方便的跳入水中，使橋出乎意料。 翻榻的橋：自建自立，僅供一個人行走了一半，就分崩離析了。----人與橋的雙重死亡，暗示著某種共同的東西