家裡有小說閱讀答案

A. 閱讀題（就一題）

第七段運用了生動說明的方法，詳細刻畫了母親被雨水打濕的狀態和神情，盡管被雨水淋濕了，但還是保護著帶給兒子的東西—— 一本書，說明母愛的偉大。在文中起到了畫龍點睛的作用，點題、扣題。使得這場雨被深深的印在腦海中。

B. 答案答案

語言測試7秒單位體積

一，積累語言（19分）和使用

1，閱讀下面一段，所需要的答案。

土地是我的母親，我的每一寸肌膚，有一個土壤顆粒;關閉我的手掌土地心靈變得平靜。我曾是家裡的土地，我不能離開她。故鄉的土地上，我印我無數的腳印。在這山脊埋我的笑聲，大米件上，我不得不捉螞蚱，在沉重的頭部高讓我的指紋。我吃過我自己種白菜。土壤的家鄉是香。在春天，當土壤的香氣東風在田野飛。淺水河流流經的柳條般竄出像一陣煙雨，空氣有一種快樂的聲音。處處有鳴叫的原野，天空清澈透明，健全勞動力從第一圈到另一端。秋天，像銀線蜘蛛掛角，糧食車拉回來，吃膩了麻雀，在這里和那裡飛來飛去。泡芙香氣激烈，新軋鋼穀子里轟隆隆的響著，多麼美麗，多麼周圍豐富的......沒有人能夠忘記她。我會為它戰斗到底。土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站起來了！每天晚上，我聽到蹄賓士，草原地平線在黎明呼叫兒子的聲音。然後我站起來，尋找大熊的天北，根據其金色的光芒，但我的家鄉。我看了看在一旁，看著，直到天亮地平線。 A，B，C，D。為了她，我會放棄一切。我看到了更美的家鄉在我的面前 - 或者我的墳前。我會用我的眼淚洗去所有的污垢，她回族和恥辱。

（1）上面加一行文字錯詞糾正，根據拼音寫中國字，並依次寫在下面。 （2分）

我會寫：

（2），從下列選項中對文本的A，B，C，D在選擇一個合適的片語。 （2分）

選項：我答應我會回去，因為我答應過她，我永遠不能忘記，我想回來給她

A，B，

C，D BR />（3），根據紙張畫波浪線的句子寫的，是作者的風格的模仿，進入到作者的內容，「夏天」的故鄉，「冬天」來描述。 （2分）

我會寫：

2，供您選擇在句子下面兩個句子進行產品分析。 （2分）

A，該國的亡，當奴隸的人民，只要記住他們的語言，就好像拿著一把鑰匙，打開監獄大門。

B，走到崎嶇的邊界，更精彩的感覺感到奇妙的景象在這一領域，更能夠感受到一種冒險。 。

我會級一句：

3，我就給你充滿。 （4分）

（1），為有源頭活水來。

（2），辛棄疾「西江月」與「古藤昏鴉樹，橋的人在水中」相呼應的詩句的寫法是：。

（3），有很多的哲學詩的詩句，請寫在這里包含了千古名句，無論是寫兩個。

A，，。

B，，。

4，意思是濃郁的中國，有很多有趣的語言現象，你會想到從什麼是幽默的四字成語以下的短語。 （2分）

（1）牙醫牙痛（）（2）15人吃（）

（3）7兩（戰爭）（4）拖船（）

5分，閱讀下面的圖表，完成主體的背面。 （3分）讀學生共100,000書籍，在最近的一本書的調查，研究人員發現：

本書狀態完好損壞嚴重受損較輕較重的損傷

數書籍（書籍）20000 25000 40000 15000

根據情況，反映在圖表中，寫兩個結論：

①

②

6，下列句子填寫在後面水平線，包括背靠背通道。 （收貨人句數）（2分）

①他們似乎在外面等候多時。

②這里的星星，在你眼裡的星星亮起來，總是在後腦勺。

③安排敬畏的星星，盯著你的臉。

午夜走出帳篷，我驚呆了視線。 ，如果你把你的頭在一個古老的鍾裡面，裡面嵌滿住星級賓館。我突然明白了「敕勒歌」為什麼「穹廬」之句。

二，閱讀理解和欣賞（41分）

（一）享受以下兩節經文，完成7 - 9題。 （5分）

（一）（二）

角花！鳥類的空氣！

你自戀的時候，為什麼以及在哪裡蒂芙尼噪音同伴打架呢？

世界就會很小。你擁有你的世界。

7，筆者的第一個兩節經文是。 （1分）

8，選擇一個，做一個簡單的評估。 （2分）

點評：

9，選擇一個隨身攜帶的蠢事。 （2分）

仿寫：

（二），閱讀「花木蘭」選取的文字，回答10 - 14題（10分）

東市買馬，西市買。馬鞍，韁繩和研究團購，台北買長鞭。一旦辭爺娘去黃河黃昏，不聞爺娘喚女，但黃河水濺濺鳴的氣味。但辭職黃河，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女，但燕山胡騎鳴聞啾啾。

萬里赴戎機，關山度士若飛。 。將軍百戰，壯士十年歸。

10，添加下面一行到拼音。 （2分）

（1），西市買鞍（）（2），市買轡頭（）

（3），暮宿黑山頭（）（4），萬里赴戎機（ ）

11，說明兩節經文的意思。 （2分）

（1）萬里赴戎機，關山度士若飛

我的翻譯：

（2）將軍百戰，壯士十年歸。

我的翻譯：

12，再加上這首詩的原始行是：，寫了這首詩：

。 （2分）

13，原來使用的修辭的一段，起什麼作用？ （2分）

我的分析：

14，中國古代女英雄花木蘭的形象，請列出其他兩個在我們國家的歷史，使女主角簡介（2分）

（3） ，請閱讀以下選取的文字，回答15 - 21的問題。 （15分）

①高等教育入學考試強大的氏族的兄弟一起去一個沿海港口城市後上班。

②城市是美麗的，強烈的眼球是不夠的。本家哥說，還不錯吧？強烈的那麼糟糕。本家哥說，不好就是不好，不能我自己永遠是家，我們的人鄙視。強說，自己瞧得起自己就行了。

③強和資本家的哥哥在一個倉庫碼頭的人縫補篷布。強能，使一些精品，也見丟棄的破布拿起線程，留作將來使用。

④風雨交加的夜晚，突然，強烈的爬下床，沖到雨簾。資本家哥勸不住他，罵他愚蠢的雞蛋。

⑤棧在開啟位置時，梭子魚和梭魚的強烈意見，鋼筋傾斜篷布。駕駛起來是老闆，他已經成為一個水人兒。儲物資完好老闆見當場給他加薪，他說，沒關系，我只是看看我修補的篷布牢不牢。

⑥老闆因此很佩服他，他希望另一家公司給他，讓他當經理。強說，我不能讓人家做它與高雅文化。老闆說我看你行 - 比文化較高的誰是強上

那種事的人⑦當經理！

⑧公司剛剛開業，需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業務員，在報紙上的廣告製作。本家哥哥聽到這個消息傳來，我弄個美國對乾性較差。強說，你不能。本家哥說，看大門不好嗎？強說，不，你不要把自己在這個地方為家。本家哥哥的臉呈紫色，罵道，你真沒良心。強說，認為自己做了件好事的良心。

⑨公司分成幾個文憑的年輕人開展生意興隆起來。過了些日子，幾個年輕人的教育，知道他的底細，我發現自己養的孤獨，我們的教育，怎麼能窩在他的手中？強不知道生氣，說，既然我們一起努力，把事情做對。我是孩子的管理器，任何人都可以戴帽子，你可以不值錢......

⑩那幾個大學生面面相覷上這頂帽子，不說一句話。

聽說外國公司看好，想洽談合作項目。強的助手說，這是一個很大的魚，這樣，我們得到了一個良好的接待。強說頭。

外國投資者來了，是於外地中國人，也有翻譯，秘書一行。

強用英語問，先生，請問中國怎麼辦？

外國一愣，說，是的。強說，我們正在談論的母語，好嗎？

國外一聲就道「確定」。譚強完說，怎麼樣，我們吃晚飯？國外猶豫的點了點頭。

晚餐很簡單，但很有特色。最後，只有兩個包子。在強烈的女服務員說，請把這兩個包子食品袋，我走了。雖然這些東西自然，他的助手很緊張，不能看到外國投資者。外國站了起來，抓起手緊緊地抱著強烈，說，好了，明天我們會在合同上簽字！

席間，強大的外國輕輕地問，你沒有受過教育？為什麼可以這樣做呢？

強烈，我家裡很窮，父母不識字。但他們告訴我的教育是從一米，一條線開始。後來，我的父親去世了，媽媽辛辛苦苦供我上學。她說，我不指望你出眾，......

拋開國外閃亮的眼睛滲出液體。他把一杯酒，說，我提出了一個杯子......你尊重她的老最好的教育生活

（從「首屆中國金麻雀獎獲獎短篇小說集」作者：司玉笙個人字有改動）

15，所選段落和段落②⑧在對話人物進行了論證什麼強烈的性格特徵（2分）

我的理解：？

16，所選文本的第一段⑥加上「之類的話」，指的是什麼（2分）

我想：？

17，什麼是作出決定具有較強的對外合同簽訂的原因（2分）

我的看法：

18，根據上下文展開想像，寫上去的內容段省略。 （2分）（15字以內）

我會寫：

「高等教育」第19條，第⑨選舉和文字標題「高等教育」的區別是什麼（2分）我的建議是：

20，在機身小說微薄資本家的哥哥，所以有些人認為他無足輕重可有可無的，但有些人認為這個角色是必不可少的。其中查看您同意的理由是什麼（3分）

我的觀點：？

我的理由：

21，談談較強的實踐經驗，為您帶來有益的啟示。 （2分）

（三），閱讀「五把鑰匙的秘密」，回答22-25題。 （11分）

2001年五月，在內華達州的麥迪遜中學入學考試出了這樣一個題目：有五個帶鎖的抽屜桌子上，比爾？蓋茨接近財富，興趣，幸福，榮譽，成功5個標簽，蓋茨只用一鍵始終，而其他四個鎖在抽屜里，請問蓋茨的關鍵問題是什麼？其餘在什麼只有少數抽屜或哪四個鎖？

新移民到美國本土的學生碰巧趕上這次考試，看到這個題目後，有什麼恐慌，因為他不知道它到底是語言或數學問題的問題，他並沒有提及任何東西。考試結束後，他問他的贊助商 - 學校的董事。主任告訴他，這是一個聰明的測試題，內容不在書本上的，沒有標准答案，每個人都有自由根據自己的理解來回答，但是老師有權對他的看法的一小部分。

中國學生在這道問題得到9分5分。老師認為他沒有回答一個字，至少說明他是誠實的，憑這一點應該給多得分的一半。讓他無法理解的是，他的同桌回答問題，但只得到了1分。答案是同桌，蓋茨帶的是財富的關鍵抽屜，其他按鍵都只能鎖在抽屜里。

後來，這個問題已經被送回國內通過電子郵件。學生在郵件中說，以學生：現在我已經知道蓋茨帶是關鍵，任何回答這個關鍵，一直是最富有的肯定和贊賞，你們是否願意測試它說什麼？不確定這會得到一些啟示。

同學到底有多少答案給出，我們不知道。但是，據說有一個聰明的麥迪遜中學的學生登上網頁，他發現了一個答復比爾？蓋茨學校的網頁上。讀取這樣的句子的字母：在事情你最感興趣的，隱藏你的生活秘密。

22，「中國學生的回答告訴我們，人的基本標准，即（1分）

23，」中國學生「的受訪者告訴我們的教育現象是 （2分）

24，「他的同桌」的經驗也告訴我們，（2分）

25，比爾·蓋茨的最有趣的事情是：事情你最感興趣的是：___

（2分）

26，再加上什麼「秘密生活」的文字是分析？（2分）

三個基本問題

（一），選擇題（15分）

27。加入完全正確的字注音組是（）

A.大膽PO骯臟的白慧耕嗆住

B.飼養pǔ涌動懲教育程處罰後悔後悔敖吉胡集鎮

C.汗韓壘賓士梓梓龍之痛

D.艷艷濫用Gao單盤風扇gǎo頭迫使窄夏

28。下列詞彙具有該組短語錯誤的是（）

答：同樣是這樣，當花木蘭活力哽咽戶織

B.郭追趕一個堅固的阻遏永遠會

馳疼痛培育但辭職爺娘去了桑托斯若飛

四山市鞍馬澎湃的怪誕願意

29。下列各句中是在（）

A.穩定和祖國統一，更加激發愛國沒有語言問題台灣同胞和海外中國人的熱情。

B.我的家人站在舞台上的玉蘭花，玫瑰花卉盆。

中國的C.長城是世界上沒有。

D.他的高尚品德，經常浮現在我的腦海里。

30。添加下面的句子是不恰當的詞來使用的是（）

答：解放前，祖父當永久性的，吃粗茶淡飯，睡的是狗窩豬棚。

B.在晚上，道路照明擴建後的人民燈火通明，明亮的色彩。

C.為了減輕過重的課業負擔，對學生，教師，精心設計教案，可謂煞費苦心。

D.我們當然需要學習別人的成功經驗，但不能生搬硬套。

31。為了使語言保持一致，最恰當的句子應該在下一個水平線上填寫的是（）

可以提問，提問勤奮的人，眼睛自然會越來越激烈。

答：心中自然會越來越豐富

B.心靈自然會變得越來越

C.自然豐富的日益豐富

D.心中自然心態會越來越豐富

BR />（二），根據文本的內容在空白（2分）填寫

32。我開東閣門，把我的床西塔，，，

，對鏡貼花黃。

33，一旦辭職，以黃河，，，

。

參考答案

1，（1）高研饒犯規（2）人工智慧永遠不能忘記公元前因為我答應她我會回來給她，我答應過我的D一定會回去（3）輕微

2，該國的亡作為一個奴隸，如果你還記得，祖國的語言永遠不會忘記自己的祖國將永遠激勵著愛國主義和對敵斗爭永遠不會忘記的恢復土地和自由，解放的斗爭，因此，它似乎是拿著鑰匙後，乙的經驗，打開監獄艱辛有趣的人遇到挫折，困難，障礙獲得成功後，難免會覺得更珍貴的快樂和幸福。

3，（1）怎麼能這么清楚？ （2）不要拍月亮驚嚇鵲，清風半夜鳴蟬（3）稍

4，（1）中解脫出來（2）燈芯草（3）曖昧（4）潺潺 5，（1）80 ％的學校圖書館有不同程度的損壞現象。 （2）學生不關心書本，道德意識淡薄。 6，③②①

7，兵8，表A.護理，以抒懷; B.簡明陳述豐盈，蘊含哲理; C.運用修辭手法，抽象真相的權利生動。

9，（一）。當角花！ /你揮灑在微風中，/憂愁，他甩掉。灣玉米田裡的耳朵，/當你彎腰低頭，/我的心臟會放心。 （B）一種。鳥類的空氣！ /為什麼羨慕浮雲嗎？ /你擁有自己的靈性。灣地上的蝸牛！ /為什麼魁梧的水牛比力氣呢？ /你擁有你的能力。

10，（1）健（2）PEI（3）SU（4）榮11，略

12，金文空降柝，寒光照鐵衣的艱苦邊境戰爭生活的表現。

13，①並行性，突出的准備木蘭緊張登機，有序前。 ②重復的單詞很短的時間內，戰爭迫在眉睫，木蘭親屬思想的表現。

14，例：梁紅玉擊鼓退金兵，穆桂英大破天門陣，紅娘子，顧大嫂，孫二娘，扈三娘等。

15，自信，映著（堅持原則或不講情面也可）

16。專用（或盡職盡責地1點），要誠實，不貪心字元（「實話實說」，「不貪心」知道一點，以1分的結果）。

17，強烈的愛國主義和節儉的性格讓外國投資者作出這樣的決定。

18，圍繞「做自己的事」或「一個好人」的可以回答。

19，第一段⑨「高等教育」是指就讀大學;文章標題「高等教育」是教育的一個男人（A「最好的教育在生活中」不得分）

20，（1）在小說「微不足道可有可無」不點（因為資本家的哥哥扮演贊同資本家兄弟小說是對比效果）（2）同意資本家兄弟「必不可少」一分鍾，一個氏族的兄弟對比兩強分（對比或關閉）的圖像。 （唯一的答案提高對比度或箔或扣1分）

21，知道一點點靈感的成功和1點的強相關性的結果，例如：（1）將一個人比什麼都重要。 （2）無論什麼環境有信心。 （3）不要忽視每一個細節的生活。 （4）子女教育的家長是非常重要的。現實...... 1分鍾。

22，應城市是

23，一個僵硬，板的教育模式，只有培養聽話，乖巧的學生，注重實踐能力的發展。

24，財富的人永遠不能放在第一

25，對計算機的興趣之類的，只要不犯法，應認為是正確的。

26，生命的秘密感興趣，有興趣，有可能有其他四個。
27 - 31 DCBAA。 。 。第二單元，它以後對你有用。第一單元無法找到哦，不好意思啊

C. 尋求語文小說閱讀題的答題套路

1.速讀文章，理清三要素。
2.概括主旨
3.結合題目，尋找有效閱讀區間。
4.整合文中信息答題。
5.檢查答案是否符合要求。

D. 《家》的閱讀題目和答案

1、覺新、覺民、覺慧三兄弟分別選擇了怎樣的人生道路？他們為什麼做出這樣的選擇？2、請概括覺新的情感經歷，並分析其愛情悲劇的根源。
覺新是封建制度的繼承者，同時是封建制度的受害者。作為在「五四」之前成家立業的人，她接受了封建正統觀念，奉為行動的准則。被克明選為接替他挽救高家命運的人。同時，他又是封建制度最大的受害者，雙方父母的小小意見，毀滅了他和梅的婚姻，愚昧的封建迷信，又奪去了他愛妻的生命，雖然五四運動的新思潮對他有所觸動，但他難以擺拖封建思想的束縛。（他本來跟梅是青梅竹馬的一對，有一天梅的母親在牌桌子上跟現在的覺新的母親有了意見，自以為受了委屈，才拿拒婚的事來報復，他們也沒有反抗，痛苦的接受了，覺新娶了瑞珏，梅後來鬱郁而死；瑞珏生產的日子近了。這件事情引起了陳姨太、四太太、五太太、和幾個女傭的焦慮，起初她們還背著人暗暗地議論。後來有一天陳姨太就帶著嚴肅的表情對克明幾弟兄正式講起「血光之災」來：長輩的靈柩停在家裡，家裡有人生產，那麼產婦的血光就會沖犯到死者身上，死者的身上會冒出很多的血。唯一的免災方法就是把產婦遷出公館去。遷出公館還不行，產婦的血光還可以回到公館來，所以應該遷到城外。出了城還不行，城門也關不住產婦的血光，必須使產婦過橋。而且這樣辦也不見得就安全，同時還應該在家裡用磚築一個假墳來保護棺木，這樣才可以避免 「血光之災」。五太太沈氏第一個贊成這個辦法，四太太王氏和克定在旁邊附和。克安起初似乎不以為然，但是聽了王氏幾句解釋的話也就完全同意了。克明和大太太周氏也終於同意了。長一輩的人中間只有三太太張氏一句話也不說。總之大家決定照著陳姨太的意見去做。他們要覺新馬上照辦，他們說祖父的利益超過一切。這些話對覺新雖然是一個晴天霹靂，但是他和平地接受了。覺新回到房裡，把這件事情告訴了瑞珏，瑞珏也不說一句抱怨的話。她只是哭。後來瑞珏難產，她叫著覺新，要他進來，可是封建思想和兩扇大門卻把他關在了外面，瑞珏終於死了。） 他終於明白了，這兩扇小門並沒有力量，真正奪去了他的妻子的還是另一種東西，是整個制度，整個禮教，整個迷信。這一切全壓在他的肩上，把他壓了這許多年，給他奪去了青春，奪去了幸福，奪去了前途，奪去了他所最愛的兩個女人。覺民身體矯健，目光深邃，正直、聰明、冷靜、外表顯出一些內斂的氣質。他不像覺新那麼軟弱、中庸，也沒有覺慧那麼好鬥、沖動。他是個懷疑主義者。 覺民身上有著強烈的叛逆因子，但在行動上，他講究策略，更重行為結果。覺民與覺慧的憤怒不同，覺民更多的是輕蔑。沒有效果的反抗和斗爭，他是不會輕易乾的。覺民決不作無謂的犧牲，更不會作祭品。 覺民的愛情缺乏情趣，共同的境遇促使他與琴走到了一起，為共同志向奮斗取代了談情說愛。 覺民有理性、有勇氣和頑強的生命力，覺新在"家"中漸漸"死"去，他卻在"家"中成活，並走向成熟。他的思想和行為都留下了「五四」初期青年人從覺醒到反抗的發展趨勢，他敢於從封建家長手中爭奪自己的幸福，在死氣沉沉的家庭里，代表著一種生氣勃勃的青春力量。覺慧是大膽而幼稚的叛逆者的形象。「五四」新思潮給了他民主主義、人道主義的思想武器，這使他逐漸認清了封建家庭的黑暗、腐朽以及罪惡。正因為如此，他積極投身學生運動，熱心辦刊物，宣傳進步思想。在家中，他有正義感，同情下層人物，勇於反對封建束縛。在婚姻問題上，他敢於沖破封建等級觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛，同時積極支持覺民抗拒包辦婚姻。對於長輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢於大膽反抗。最後，他義無返顧地走出了家庭。當然，覺慧性格中除了有大膽叛逆的一面，也有單純幼稚的一面。這主要表現在他對周圍的一切（包括「家」）雖然憤恨，但還不能作出完全科學的分析，有時感到「這舊家庭裡面的一切簡直是一個復雜的結，他這直率的熱烈的心是無法把它解開的」。他與鳴鳳相愛，又經常處於矛盾中，下不了最後決心。最後，只是因鳴鳳被逼投水自殺，這段愛情突然失去了，他才感到莫大的震動。他雖然恨高老太爺，認為在家中他與祖父「像兩個敵人」；但在高老太爺臨終時，他又曾有過「現在的確是太遲了。他們將永遠懷著隔膜，懷著祖孫兩代的隔膜而分別了」的想法。這想法很幼稚，其實高老大爺即使不死，他們祖孫兩代人的隔膜也是無法消除的，因為他們各自代表的是不同的社會力量。作者對覺慧的塑造完全是忠實於生活的。盡管覺慧身上有著明顯的幼稚，但他卻真實地反映出了「五四」時期我國覺醒了的一代青年人的某些精神面貌

E. 閱讀答案

一、從百草園到三味書屋 練習題
一、課內語段閱讀

（1） 我家的後面有一個很大的園，（2）相傳叫做百草園。（3）現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，（4）其中似乎確鑿只有一些野草；（5）但那時卻是我的樂園。

1、這段文字作為文章的開頭，介紹了百草園的 （方位 ） ，百草園的（名稱） ，百草園的 （變遷 ），最重要一點概括出百草園是 （樂園 ） 。

2、文中的「似乎確鑿」怎麼理解？（兩個詞用在一句話中是否矛盾？為什麼？）

不矛盾，似乎表示不確定，確鑿又表示十分肯定。不確定是因為「連那最末次的相見也已經隔了七八年」，印象已經淡薄了。之所以肯定是因為追憶兒童時的生活，又都歷歷在目。

3分別用一兩個詞語概括（1）-（4）句所介紹的內容（1）位置（2）名稱（3）下落（4）景物。

4.從第（5）句可以看出「我」對園子的感情（熱愛）（懷念）

5這段的中心句：但那時卻是我的樂園。

二、 課內語段閱讀

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。//單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。

1． 這段文字描寫景物，其中詳寫什麼？略寫什麼？

詳寫短短的泥牆根一帶，略寫對百草園的總體印象。

2． 這段文字從多角度進行描寫，分別按提示各找一個例句。

視覺：不必說碧綠的菜畦……向雲霄里去了。

聽覺：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 味覺：又酸又甜

3． 文段開頭的兩個「不必說」有什麼表達作用？

兩個「不必說」與後面的「單是」呼應，既表達了寫景的詳略，又勾勒出兒童感到事物美好有趣而自得的心理。

4． 說說下面兩句話中加點的字能否改為括弧內的字，為什麼？

①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。

不能。「伏」字准確地表現出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態；「停」字就無法表現這種情態

②輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄（飛）向雲霄里去了。

不能。「竄」字顯示速度快，又來得突然，用「飛」字則無法表達這種效果。

5． 文中對拔何首烏根的描寫有什麼作用？試從「我」的心理和百草園對「我」的影響兩方面加以回答。

表現出「我」好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現出百草園，既富有神秘感又富有吸引力

6.「油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴」一句運用了（擬人）修辭手法寫百草園的（聲響）。 「這里「指（短短的泥牆根一帶）

7． 從本段文字中，我們可以學到哪些寫景的方法？寫出兩條即可。

①既抓住事物的特點，又符合兒童的心理。②形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。③融情入景，景中有人。④層次井然，條理分明。

8． 作者寫這一段文字的目的是什麼？

表明童年時代我對百草園的喜愛之情。

9.分層 第二層景物描寫主要圍繞（趣味）一詞來寫的。

10.「泥牆根一帶是特寫鏡頭，作者寫了四件童年趣事：（找蜈蚣，按斑蝥，拔何首烏，摘覆盆子）

11.這段景物描寫由整體到局部的過渡句（單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味）

12 這段描寫語言生動，作者用（碧綠）（紫紅）來描寫菜畦和桑葚，用（肥胖）（輕捷）來形容黃蜂和叫天子，這是分別從（顏色）和（形態）兩個方面生動而形象的描寫百草園的景物，表現了自由快樂的兒童生活樂趣。

13，這段景物描寫動物，其中用「伏」寫黃蜂的（靜）態，用動詞「竄」「噴」寫（叫天子）（斑蝥）的「（動）態。

14作者如此有興致的描寫百草園，有什麼用意？

表達對自由，率真，充滿樂趣的童年的懷念，也為下文封建教育制度的束縛進行對比。

15這段景物描寫是怎樣安排詳略的？為什麼？

詳寫泥牆根一帶，略寫整個園景，以面烘托點，又以點照面，既完整，又重點突出，具體生動。

三、 深入探究下列問題

1．對於三味書屋的讀書生活，有人認為在作者看來是枯燥乏味的，有人認為也不乏情趣？你同意什麼看法，試從文中找出能證明你觀點的句子，略作分析。

如果你認為三味書屋也是充滿樂趣的，那請你說說三味書屋的樂趣與百草園的樂趣有什麼相同點，又有什麼不同點呢？

相同點如：都是兒童之樂，表現兒童對新生事物的好奇，對草木蟲鳥的獨特享受，對自由歡樂的追求……不同點如：百草園是充滿生機與活力的樂土，三味書屋是嚴肅凝重的學堂；百草園之樂源於自然的厚賜，三味書屋之樂源於對知識與快樂的追求；百草園生活可謂「快樂無極限」，三味書屋只能暫借片刻逍遙……

2·作者寫「美女蛇「故事的目的：（美女蛇的故事深深地吸引我，使我得到一些教訓，悟出一些道理，同時也給百草園增添了更多的神秘色彩）

3·機關：秘密

4·高枕而卧：放心大膽的睡覺，比喻不加警惕，無憂無慮。

四、課內語段閱讀：

冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。 一塊雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠遠地 著， 鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的「張飛鳥」，性子很躁，養不過夜的。

1、選擇適當的動詞填在橫線上

a掃開；b打掃；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牽；j撒；k投；i系；m捆

2、用原文回答：

捕鳥的條件： 積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候。

捕鳥的結果 ：麻雀居多，也有白頰的張飛鳥。

3、捕鳥的過程用了一系列動詞，它的作用是什麼？

具體生動地表現了捕鳥的過程也表現了兒童在捕鳥時的樂趣。

4、「冬天的百草園比較的無味」是與什麼相比較說的？

是和夏季百草園相比較

5、冬天百草園的樂趣是什麼？

冬天百草園的樂趣是下雪後捕鳥、

6·這段寫了三件事：拍雪人，塑雪羅漢，捕鳥

7這段的中心：冬天的百草園雪後捕鳥也有無限的樂趣。

六、課內語段閱讀：

我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧，……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……

先生讀書入神的時候，於我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作「荊川紙」的，蒙在小說的綉像上一個個描下來，像習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《盪寇志》和《西遊記》的綉像，都有一大本。後來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現在自己已經做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了吧。

1. 第一段描寫，寫出了（d ）

A. 「我」對被送進書塾的種種原因的猜測。

B. 表現了我對百草園生活的熱愛。

C. 表現了對書塾生活的厭惡。

D. 寫出了「我」對要被送進書塾的種種原因的猜測，表現了對百草園生活的眷戀和惜別之情，起了承上啟下的作用。

2. 作者把有無限趣味的百草園和三味書屋對比著寫，反映了作者怎樣的思想感情？

寫百草園里有無限樂趣，表現出作者熱愛自然，喜歡探索自然奧秘，熱切追求知識的思想感情，寫三味書屋的枯燥無味，死氣沉沉，流露出作者的不滿情緒，這樣對比著寫，含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育對兒童身心發展的束縛。

3. 第一段文中有三句，把「也許是……也許是……也許是……」並列在一起是使用了（排比）的修辭方法。

4.（1）從結構上看，第一段文字在全文中起到（過渡）作用。

（2）第一段文字中用的修辭方法是排比 擬人

（3）文中的三個「也許」表達了「我」怎樣的感情？選擇正確的一項（b）

A. 表達了「我」因為要告別百草園而產生的痛苦、憤怒的感情。

B. 用疑問、猜測和無可奈何的語氣，表現了「我」告別百草園時心裡引起的震盪、依戀與無奈的感情。

C. 表達了「我」後悔當初不應該那麼淘氣，做了種種錯事，如今只好甘心受罰的思想。

5. 第二段主要寫「我」在課堂上（分心），表達了「我」對（封建教育）的厭惡。（2分）

6. 魯迅對「三味書屋」的讀書生活那樣憎恨是因為（c）（3分）

A. 他當時年紀小，不知道學習的重要，認為學習限制了他的自由。

B. 老師教學生死記硬背，枯燥無味，教學方法也不好，用戒尺、罰跪來對付學生，他很反感。

C. 教學內容不能滿足少年的求知慾，把學生的思想限制在古書堆中，不利於身心的健康成長，必須改革舊的封建教學制度。

7 兩個「Ade」作用：表達了我對百草園中動植物的依戀之情，同樣的告別起到了承上啟下的過渡作用。

8·「蟋蟀」和「覆盆子」後面為什麼加「們」說說這樣寫的好處

表達了我對百草園難舍難分，依依不捨的心情，以孩子的語氣顯得天真活潑。這里運用了擬人的修辭。

9·作者將百草園與三味書屋進行對照，其目的是：表現了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理。同時對束縛兒童身心發展的封建教育表示不滿。

10·這篇散文的主題：通過對百草園和三味書屋的回憶，表現了兒童時代對自然地熱愛，對知識的追求，以及天真 幼稚，歡樂地心情。

11·本文選自《朝花夕拾》，體裁（散文），魯迅，本名（周樹人），我國偉大的無產階級（文學家）（思想家）（革命家），他的著作很多，有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《華蓋集》《而已集》《三閑集》《二心集》，歷史小說集《故事新編》，都收在《魯迅全集》里。
二、孝心無價的閱讀答案
1、作者為什麼「不喜歡」（1）（2）段中的兩種人？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、圍繞「孝」字，第（3）段講的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第（4）段講的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
3、第（6）段寫道：「世上有些東西可以彌補，有些東西永遠無法彌補。」舉例說說你對這句話的理解。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、請對第（8）段語言表達的特點做點賞析。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
參考答案：
1、只顧自己、不孝敬父母（以母親的鮮血灌溉為代價，置親情於不顧；太自私，太無情，不管父母的艱辛與死活。只答自私、無情亦可）
2、（3）段講的是人們的「宏願」（來日方長，可以從容盡孝），（4）段寫的是嚴酷的生活現實（時間的殘酷，人生的短暫，生命的脆弱）。
3、物質的東西失去了可以找回來，用完了可以再買，而如生命、青春、時間等一旦失去，就永遠沒有辦法再找回來，更不能用金錢買得到。（舉生活實例亦可）
4、運用了排比、反復的修辭手法，排比表達了作者勸勉人們盡孝的強烈的感情，反復強調了盡孝並不是什麼難以做到的事情。句子中將盡孝的不同形式加以對舉，告訴人們愛的意義在內容，只要盡自己的所能去做了，建豪宅和獻磚瓦的價值是相等的。

F. 小說閱讀網上有一篇文章,裡面有家裡紅旗不倒,外面彩旗飄飄,什麼小說有個妃字。

言情類的，，青梅竹馬

G. 閱讀熏陶八年級小說閱讀《母愛的味道》答案

從我記事起,母親就留著光頭.母親患有皮膚病,頭皮上、身上長年累月要擦葯,擦的是一種氣味頗難聞的葯膏.因此,在我們家裡,無論春夏秋冬,始終充斥著濃烈的葯膏味道. 我不喜歡這種味道.每每和母親去鄰村趕集時,總會看見有怪異的眼神往母親的頭上瞟,有的乾脆半掩著鼻子,快速從我們身旁走開.稍大點,我開始有意避免和母親走在一起,尤其是調皮的小夥伴們把我喚作"光頭閨女"的時候,我就更加不願意和母親在一起了.

H. 小說閱讀 留兩個柿子看樹 ①小時候，父親在外地，母親一人擔起了家中所有的農活，里里

I. 一篇語文閱讀題（5個題）急急急~~~ 好的加分

1、第一次：一向節儉的父親突然不斷向兒子要錢
第二次：邊雷事業倒塌父親又突然病故。
第三次：回家看到父親給自己的話，邊雷明白父親的用心良苦。
2、兒子總是每次想到父親的好盡量滿足父親。
3、父親是一個為兒子著想、有遠見、聰明的人。
4、用：序幕 開端 發展 這樣寫的好處是可以引人入勝讓人願意讀。
5、驚訝 痛苦 恍然大悟

邊雷看到存摺，豆大的淚珠掉了下來，掉在存摺本上，邊雷默默地把存摺放回原處，沒有在動過存摺，而是默默的將父親的話記在心中。
他的公司慢慢好轉，公司發生了大逆轉，但是再怎麼逆轉，邊雷永遠忘不了父親當年對他說的話是對他起的作用！

我是五年級的小學生，只是按照平時做閱讀題的方法做的，不知道對不對，呵呵！