品冬小說免費閱讀答案

Ⅰ 大全品短文麥香答案

麥香
①這是人間四月天，這是草莓吐出酸酸甜甜氣息的流翠時節。
②我回鄉看望一位老人，一位老了還能聞見麥香的莊稼人。
③他是我的尊長，也是最關心我的人之一；他是那塊麥地的主人，同時也是一棵熬過冬天的麥子。
④ 我徑直到他的麥地里，就像熟悉那棵苦丁茶那樣，一眼就看見了他。我好久沒有置身麥地了，好久沒有聞見過這么濃郁的麥香。這味兒像槐花里摻進了蜜，像玫瑰里拌入了糖，還有點淡酒的餘味。是的，麥粒成熟之後，滲入點水，發脹，抽芽，便是熬糖做酒的原料了。然而現在麥子正青，才抽穗揚花，這只能是麥花香。
⑤ 在麥花香里，我細細打量著這位教我割麥的人。他滿頭銀絲，胡須也漸白了。身子骨似乎依然堅實，只是笑起來，沒有了管風的牙，沒有了細細的皺紋。他的紋路粗了，深了，長了，像地邊的溝道，縱橫牽連，總想尋個出處奔去。人一老，這溝道就流淌著歲月的回聲，你沒法將它阻住，也沒法把它拽回。我想到我不要多久也會是這個樣子，歲月的回聲滿耳，光陰的腳步匆匆，我會停留在哪一截道上呢，抑或在哪一塊地邊呢？
⑥他已經不是我印象中的榮伯了。你看他勞作的姿勢雖然保留了過去一直有的那種利索和老到，但是明顯力度不夠，虛實交雜中虛的成分多了。剪除枯老的茶株，砍掉高高的茶樁，這樣的活兒要是擱在前幾年，榮伯是一抹不擋手的。他眼疾手快，手到心到，剪出的新茶棵像剛剛修剪的平頭，齊嶄嶄，平覆覆，精神抖擻地立在麥地邊上，襯托出四月特有的生機和活力。眼下，他似乎不願在我面前顯老，他動作的幅度很大卻藏不住虛張的聲勢，吃力而現出連貫的破綻。那些他親手種出的麥子，倒是一片青蔥，彷彿榮伯的青春都讓麥子給偷盜去了，這種活力與膚色的轉移，直讓我覺得一個人原來也不過是一棵麥子，一棵曾經鋒芒畢露的麥子，走過了嗞嗞拔節的日子，走過了飛絮揚花的歲月，隨後就走進了他枯萎與衰殘的暮年。
⑦在鄉下時，我也收割過麥子，並且手指被麥秸稈割破，眼睛被麥芒刺中，我卻在那種潛在的傷害中聞到了麥香，那股成熟的帶著饅頭和掛面香味的氣息，它一點點滲透到我的鼻孔里、肺腑里乃至夢幻里，而我青澀的汗味和冒冒失失的語言氣息，反倒自個兒一點都不覺察，只有身邊的大人，比如榮伯，才准確地把住了我突突的腕脈，並且通過鐮刀和鋤頭將我那些蒲公英一般的慾念摁下去，讓我接近麥茬和犁頭草，接近土地上最切實的部分。現在想來，麥花香里那些醉人的芬芳和誘人的味道都不過是四月天落下的槐莢與桑椹，它們其實結不了什麼果實，雖然不乏甘甜，卻只能徒增味覺的依賴和幻覺的空乏。
⑧ 真正的麥香總是與鐮刀在一起，與即將到來的梅雨在一起不久，榮伯新剪的茶棵又將長出青幽幽的茶葉來，把大片萎黃的麥子襯托得分外衰老。然而，整個村子在這時才激動起來，就像榮伯在黎明俯身於麥地一樣，天空晴朗而高遠，大地芬芳而寬闊。當青春的夢幻醒來，我發現，一個距離大地最近的人就是一把鐮刀或扁擔，一聲動情的呼喝就是一陣麥浪或槐風。時節正值端午，太陽正在背脊之上，村莊正在麥香之中，而我正在麥粒之外。
⑨那時，成熟的麥子香氣四溢，倘若旁邊有梅子，它會落入梅香；旁邊有李子，它會融進李馥。
⑩熟麥的香味曾經把我的鄉居整個地淹沒了。榮伯揉開一穗麥朵，在掌心，他細細地吹掉麥芒和麥殼，讓一堆鼓脹的新麥裸露在五月的太陽下。他拈起其中一粒，放入嘴裡，然後嚼起來，這時候，我看見天空藍得有些承受不住，而榮伯眯縫的眼睛卻成了兩穴幸福的陷阱。
⑾一個能被麥香陶醉的人，他的幸福簡單得很，也悠遠得很，他的祝願有時就是他的遺憾，他的挽留同時也是他在送行。他不知道有很多東西都是留不住的，像滑溜的時光、逃跑的莊稼以及跟慾望一起私奔的人，像他手把手教了16年割麥技術的那個瘦小的身影，到底還是在五月的麥芒直視下溜之大吉……
⑿一轉眼30年，時光快得就如一地麥子從四月走進五月，從花香進入谷香。
⒀老了的榮伯面對我的到來，只能歡喜地連聲說：你回來了，回來了！你看今年的麥子……他哪裡知道，我原本就沒打算看望這一地青青麥子，我不過是在麥地里尋找他罷了，就像那年我回去尋找當年我爬過的一棵青桐樹，結果卻找到了一條我從來沒有放在心上的幽幽小路。
⒁是麥香幫了我的忙，讓我找回了鐮刀與麥茬旁邊的自己，還有這位將慶幸和失望發酵在一起的榮伯。
(選自《散文百家》2012年第9期)
15．你是怎麼理解第③段中「同時也是一棵熬過冬天的麥子」一句的？（4分）

16.請從描寫手法和情感表達的角度，賞析文中第⑩段畫波浪線的句子。（4分）

17．文章第⑦段寫作者自己年輕時也喜歡麥香，這有什麼作用？（6分）

18．文章以「麥香」為題，表達了什麼主旨？請作探究。（6分）

15.這句運用了比喻的修辭手法，（1分）形象地描寫了歷經滄桑的榮伯就如同麥子一樣紮根於土地之上，與麥子、土地融為一體的形象，（2分）表達了作者對榮伯的深深敬意。（1分）
16. (1)作者連用「拈」「放」「嚼」三個動詞，以細節描寫突出榮伯細微卻又自然的動作(動作描寫)，表現了榮伯對於麥子豐收的不動聲色的滿足和喜悅；（2分）
(2)接下來作者移情於「天」，借「天」說人，表現榮伯的幸福是巨大的、深沉的，在此基礎上，將榮伯的「眼睛」比做「幸福的陷阱」，說明榮伯願意深陷其中，心甘情願地付出。（2分）
17.（1）內容上說明年輕的我也喜歡麥香，一種帶有幻想色彩的麥香，但沒有真正領悟麥香的內涵，同時也變得浮躁輕狂，好高騖遠，是麥田裡的長輩們讓我退去了浮躁輕狂，變得成熟；（4分）
（2）結構上起到引出下文對真正麥香的敘述的作用。（2分）
18.麥香既指麥子的香氣，更象徵一種收獲的喜悅，一種土地上的方式或文明。（2分）作者告誡自己，不管文明如何進步，歲月如何變遷，我們都不要忘本，更不要忘記那些腳踏實地、相信一分耕耘一分收獲的生活態度。同時也表達了農業文明隨著時代變化而受到沖擊的感嘆與無奈。（4分。大意相同即可）

Ⅱ 冬蟈蟈高洪波 的閱讀答案

《冬蟈蟈》是著名兒童文學作家高洪波的一篇代表性作品。高洪波,內蒙古開魯人。1971年開始發表作品。1984年加入中國作家協會。曾擔任《中國作家》副主編、《詩刊》主編、中國作家協會創聯部主任、書記處書記等職務,現為中國作協第七屆副主席。著有兒童詩集《大象法官》、《鵝鵝鵝》、《吃石頭的鱷魚》、《喊泉的秘密》、《我喜歡你,狐狸》、《種葡萄的狐狸》,散文集《波斯貓》、

Ⅲ 《品味冬季》的閱讀答案

1這個句子運用排比的手法通過冬與春、夏、秋的對比突出了冬季蕭殺、單調、真實的特點表明了冬不同於春、夏、秋的美好品質表達了作者對冬季的喜愛之情。
2 1①溫暖或靜謐②深沉或庄嚴/肅穆 2①在冬日的暖陽里可以忘卻世俗羈絆無憂無慮肆意放縱。②冬日雪花飄零時得以盪滌過濾的心靈變得純潔纖塵不染晶瑩剔透。③在冬季里有了一份綠意長存、溫暖永駐的期待。④包容於陽光里心兒非常明澈、快樂地跳動。
3人生的挫折、痛苦和幸福、快樂是相依相存的不經歷挫折、痛苦的磨煉就沒有幸福、快樂也不能取得成功。
4作者認為要以平和的心態去品味人生。2分啟示①我們永遠生活在人生的春夏秋冬之中。②對生命懷有祝福、包容之念那麼冬即是春春即是冬

Ⅳ 《品秋》閱讀題答案

品 秋
最愛秋天。也許是因為秋天的明朗，陽光很通透，原野一片暖色調的斑斕，讓我感覺很舒服。
這個秋天是我從未曾有過的閑適。生病後的休養，讓我有了大把的時間可以去細細品味秋天。
天氣晴好的傍晚，我穿戴暖暖地出去散步。在大街小巷緩緩地走，看匆匆的人流，看人們臉上的笑容，都帶著夕陽的金黃燦爛。這個時候，我喜歡。①
風和日麗的上午，我常常去附近的公園走走。天空澄明，秋陽溫暖。走在公園樹林中，陽光在金黃的銀杏葉，紅色的楓葉上閃爍，小路上鋪滿了彩葉。輕輕地漫步小路，尤如走進了秋天的盛典。這個時候，我喜歡。②
這樣的時候，讓我感覺很踏實很溫暖。我知道，這樣金碧輝煌的秋天盛典只是秋的謝幕方式，短暫的美麗，一轉眼就會消失，取而代之的是漫長的蕭瑟的冬。但我不去想這些。昨天已經過去，明天還沒到來，我現在能夠做的，就是享受當下的秋天。
此時此刻，我走在秋天的盛典，這樣美麗的時節，我沒有錯過。生命從這里收獲，又將從這里啟程……我倚著一棵披著華麗葉子的楓樹，彷彿成為了秋的孩子。是的，我是秋的孩子，從秋天吸取生命的精華，然後走向一個又一個春天。
我的肢體接受秋風的愛撫，像一片經過酷暑薰烤、秋霜摧打的葉子，正綻放著最後的美麗，散發著獨有的芳香。或許一會兒在風的催促下，會自然墜落。但在落入大地之前，亦將如蝶一般在這個世界進行最後的旅行，以最絢爛的姿勢，歸於泥土。
腳下那些剛失去生命的彩葉，在陽光的蒸騰下，散發著清香。細看上去，每一片葉子都不盡相同，但都是溫潤而美麗，似乎還可以感覺到他們的呼吸。他們是否還有感知世界的能力？但如果有風，葉子們還可以隨風翩躚起舞。或許，他們還在唱歌，陽光下那些金黃旋律，此刻正伴隨著我的左右。不會起舞的，只是非葉子的我。萬物都有一個相同的歸宿，但願我的墜落，也能如葉子這般從容這般快樂。
天空很深遠，水很清澈。深秋的玉淵潭並沒有瘦去，柳卻還在忙著，彎著粗壯笨拙的腰，一下子把許多枝條都垂到水中。他想釣什麼？不就是一潭秋嗎？
慢慢地走著，就到了野鴨島。春天那群跟在鴨媽媽後面的毛絨絨的小鴨，已經長成和他們的父母一樣了。經歷一個春秋，他們就長大了。又想起露易絲L·海書中所說：「生活永不停滯，每一個時刻都是新生的、新鮮的。」樹木春天萌生新葉，固然給予世界一片生機；秋天的墜落，卻並不讓我感覺蕭瑟，他們的金黃璀璨溫暖著所有的生命，更換來了大樹新一輪生命歷程。
樹木如此，小野鴨如此，我們人類更是如此。每一個時刻，都是一個新的開始。我們今天的言行，創造著自己的明天。
丟棄了過去，才能夠開始新的生活，才能夠做到真正地愛自己。是啊，已經過去的人和事，丟棄何仿？已是深秋，雪已經在到來的路上。我們不是鳥兒，沒有一雙尋找溫暖世界的翅膀，但是我們都需要一顆安詳的心來完成季節的遷徙。
讓我們給自己一個機會，不用遠行就能夠走進秋天的深處；給秋天一個適宜的高度，讓自己不用仰望就能握在手中；給自己一個擁抱，讓久違的微笑，伴隨屬於自己的每一個日子。
然後，在每一個或者溫暖或者寒冷的早晨，告訴自己：「你真棒！」「我愛你！」那麼，所有的日子都將會美麗著自己的人生。

16．這篇文章的標題是「品秋」，請你仔細閱讀全文，說說作者從文中品到了什麼？（請用原文的語句回答）(4分)
17．文章第三段和第四段的最後一句，兩次出現「這個時候，我喜歡」，請你說出這兩句中的「這個時候」分別指的是什麼時候？（4分）
18．面對一轉眼就會消失的秋天，取而代之的將是漫長而蕭瑟的冬天，作者為什麼不去想這些？（3分）
19．仔細品讀文中第七段中劃線的句子，說說你從中感悟到什麼生命的真諦？（4分）

答案：
16.（4分）品到了「樹木如此，小野鴨如此，我們人類更是如此」 ，每一個時刻，都是一個新的開始。我們今天的言行，創造著自己的明天。丟棄了過去，才能夠開始新的生活，才能夠做到真正地愛自己。
17．（4分）第一個「這個時刻」，指的是人們臉上都帶著笑容，都帶著夕陽的金黃燦爛的時刻；第二個「這個時刻」是指陽光在金黃的銀杏葉、紅色的楓葉上閃爍，小路上鋪滿了彩葉的時刻。
18．（3分）因為在作者看來，昨天已經過去，明天還沒到來，現在能夠做的就是享受當下的秋天。
19．（4分）示例:人的生命和蝴蝶的生命一樣的，有著一定的長度，但蝴蝶並未因生命將終而悲傷，而是盡自己的全力，盡管生命將盡，也要在最後時刻展示自己的美來。我們每個人都可以是一個舞者，面對生活，也許我們也應該像一隻蝴蝶，歌舞一次，美麗一次。（結合文本，聯系實際）

Ⅳ 《冬》的閱讀答案

1、冬天來了；我對冬的感傷；2、樹葉、寒風、山、草；3、比喻和擬人（投入和瘦是擬人，像木偶比喻）

Ⅵ 品味冬季的閱讀答案！速速！！！急呀！

第1款，「春脖子短」用什麼修辭？ 「脖子」的含義是什麼？
比喻。的意思是「持續時間」。

2。第3段「的意見說，在」現場「現場」是什麼意思？

「我看到了風，多風，整天刮削器，刮削器，蒙蔽的眼睛，擦桌子，一天一百倍......」

3。為什麼懷念北方的春天？
北泉霜冰時間的路程，伴隨著困難的多年的經驗。

Ⅶ 品春 閱讀答案

品春
厲彥林
春天魅力無窮，有形、有色、有味，可以看得到，聽得到，嘗得到。
山裡人品的第一口春，就是鮮嫩的香椿芽。
香椿樹在春日裡泛著紫紅光澤的嫩芽，是報春的始者。那芽豐厚嬌嫩，綠葉紅邊，狀似雞毛毽子，一般五或六枝為一株，外觀淺棕色，遇熱呈綠色，生食熟食均可，初聞異香撲鼻，食之馨香可口，營養豐富。
我老家沂蒙山區，許多人家的房前屋後都栽有香椿樹。香椿木的木質色澤偏深紅，又細又硬，做傢具結實，還不走形。三月的微風吹開春天的門扉，氣候漸暖，香椿樹的枝丫的頂端就冒出了一個個赤褐色的鮮嫩小芽。春天各家炒的第一把香椿芽，香味濃烈，左鄰右舍都能聞得到，誘惑著行人吞口水。
記得早年我家也有棵香椿樹，樹干彎曲蒼老，樹皮皴裂多疤，有三 粗，長到兩米多高，就努力讓它分杈，這樣樹形好看也便於摘香椿。從香椿樹上輕輕採摘一段段香椿芽小心地放在籃子里，唯恐折斷樹枝。摘的彷彿不是樹葉子，而是天鵝纖長的羽毛。後來，我到外地求學讀書，便離開了家鄉原野上熟悉的香椿樹，那掰椿芽、吃香椿的情景，已成了遙遠的過去，只能在夢中重溫。
掰香椿芽，是十分虔誠和聖潔的事情。通常頭天晚上先給椿樹澆飽水，讓它吸收足夠的水分，第二天採摘的時候，香椿芽會更加鮮亮。清晨太陽剛露出山頭、露水未乾的時候採摘時機最佳，這樣椿芽味道好、對樹損害也輕。清明前後，農家屋前房後的香椿樹枝頭長滿第一茬椿芽，其實每棵樹的椿芽口味不同，家人就合計著哪天摘、摘多少，盡享這純天然的美味。三兩天工夫，在風中搖頭晃腦、生機勃勃的香椿樹，就光禿禿的了。
香椿芽越掰越旺，剛采了一茬，一周時間就能又蓬勃地長出新的一茬。第二茬的春芽就不那麼嫩了，顏色也變成了綠色，把最嫩的那部分採下來，吃法也有不同。通常的吃法就是香椿拌豆腐、香椿炒雞蛋，還有拌涼面。真吃不了或者捨不得吃的香椿芽，便被腌制。把香椿芽洗凈，晾去水分，加適量精鹽一起搓揉，使鹽滲進去。小心翼翼地放進干凈的瓦罐，蓋好，三五天即可食用，能保存大半年。
開春時節，我多次在城裡找飯店再品嘗香椿芽的美味，無論怎麼做，那口味永遠沒有老家香椿樹那獨特的香味；節假日在蔬菜市場閑逛，偶爾看到有賣香椿的，但大多已葉片萎縮，且價格昂貴，令人搖頭卻步。
最近這次搬家，開春時鄰居送給了兩棵小香椿樹苗。我和夫人把它栽植在小院當中，經精心呵護和照料，樹苗長得很快，不久就發出了枝芽。那小香椿樹直直地挺立著，伸展出光滑的枝枝杈杈。為了給它更大的發展空間，第二年春天，又把它移到了院牆外。當你種下一棵樹苗，給它培上土、澆足水後，坐在它身邊，痴痴地望著它，就像充滿希望地凝視著一個蹣跚學步的孩子。那天黃昏，我在剛剛落葉的香椿樹旁凝視許久。想像明年開春，滿枝嫩葉在晨曦中托起晶瑩的露珠；月光下滿枝清香翩翩起舞，有鳥兒棲落枝頭啼鳴……
過去山鄉日子窮，鄉村人喜歡吃春、品春。春天除了吃香椿芽，還吃刺槐花、榆樹錢、地菜、薺薺菜、苦菜、野蔥、野韭，盡情享受春天賜予的一切。過去的土吃法，如今，卻更有滋有味，更讓人留戀，甚至成了一種時尚和新潮。
每到春天，思念故鄉、感恩親人的情感就會像香椿樹一樣發芽，伸展一樹美好的記憶。我們邁著輕盈的腳步，去慢慢品味春光、春花、春風、春月、春水，仔細品味春天的味道，就收獲春天蓬勃向上的力量。
歲月總會翩然走過。保持樂觀向善的心態，人生的春天就紮根心窩，一生春意盎然。
(摘自2013年5月8日《人民日報(副刊)》)
1.下列對文章有關內容的分析和概括，不正確的兩項是(兩項都選對給4分，只選一項且正確給2分，有選錯的給0分)(4分)
A．文章圍繞香椿展開豐富的聯想和想像，為讀者展現了香椿不同的形態：鮮嫩的香椿芽、蒼老的香椿樹、明年的小樹苗，給人全面而深刻的印象。
B．老家的人掰香椿芽的「虔誠」和「聖潔」表現在掰香椿芽的頭天晚上，先給椿樹澆飽水，讓它吸收足夠的水份；使香椿芽更加鮮亮。
C．文章按照時間順序，分別寫了摘第一茬香椿、采第二茬香椿、腌制香椿，現在吃不到兒時的香椿的遺憾，表達了懷念逝去的美好時光的主旨。
D．品春，除了吃香椿外，還可吃刺槐花、榆樹錢、地菜、薺薺菜、苦菜、野蔥、野韭；除了吃外，還可以看春之形，聽春之聲。只要樂觀向善，即可一生春意盎然。
E．文章如朋友拉家常一樣娓娓道來，又時常穿插比喻、擬人等修辭手法，使語言兼具平易朴實、生動形象的特點。
2.縱觀全文，作者筆下香椿最主要的特點是什麼？作者從哪些方面描寫出了這一特點？(4分)
3.畫線的句子「山裡人品的第一口春，就是鮮嫩的香椿芽」在文中有什麼作用？(4分)
4.作者說城裡飯店的香椿芽，「那口味永遠沒有老家香椿樹那獨特的香味」。這「香味」獨特在哪些方面？試結合文本，以自身經歷或閱讀經驗加以探究。(8分)

答案：
1. BC
2.（1）作者筆下的香椿最主要的特點是生機蓬勃。（2分）
（2）作者從以下幾個方面寫出了香椿生機蓬勃的特點：①描寫了香椿鮮亮的顏色、可愛的形態、獨特的香氣；（1分）②還通過香椿的生長情況描寫了其旺盛的生命力。（1分）
3.①在內容上，把品春的對象鎖定在香椿芽上，使感情有了依託的對象。
②在結構上，既點明題意，品春即是品味香椿芽；又承上啟下。
③在手法上，表明了作者使用以小見大的藝術手法，通過寫香椿來表現春意。（評分標准：答對①點2分，答對②或③中的任意一點得2分。）
4.作者所述的香味獨特在：
①作者對老家香椿的香味有著初始的記憶，這一記憶是人生中最為深刻的記憶。
②作者對老家香椿香味的記憶中熔鑄了兒時採摘香椿時的「虔誠」和「聖潔」之情。
③作者心中老家香椿的香味飽含著其身在異地，思念家鄉、感恩親人的情感。（三點中任答二點即可， 觀點明確每點2分，每點能結合自身經歷或閱讀經驗加以證明2分。答其它觀點，只要言之有即可理酌情評分。）

Ⅷ 厲彥林 《品春》閱讀答案

1、引出下文，總領全文。
2、不好，因為春天萬物復甦，不知香椿發芽生長，變得鮮嫩。用」品春「，則是涵蓋了一切與春有關的東西。
3、（1）」永遠「一詞，突出了香椿在作者心中的地位，」永遠「沒有那獨特的香味，而這香椿又代表了思念故鄉，感恩親人。
（2）比喻，把」樹葉子「比作」纖長的羽毛「。生動形象地寫出香椿葉的輕盈，表達了作者的喜愛之情。
4、山裡人品的第一口春，就是鮮嫩的香椿芽。
5、不應該刪去，人生正如品春，仔細品味，就會發現那股蓬勃向上的力量。

自己寫的，望採納。。。

Ⅸ 品冬 txt下載，求下載資源

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