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春江花月夜小說閱讀理解

發布時間: 2021-11-08 13:19:27

A. <春江花月夜>中的"月光"是否是全詩的靈魂,為什麼

作者以月光統攝群象,將江流、波光、沙灘、花林等一系列景物全部置於月光的沐浴之下,如同鋪展開一幅春江花月夜的水墨長軸,畫畫清麗,意趣恬靜。一面以明月初升到墜落的過程作為全詩起止的外在線索,一面又以月亮為景物描寫的主體和抒寫離情別緒的依託,所以說「月」為全詩之魂。

《春江花月夜》出自唐代詩人張若虛

原文如下:

春江潮水連海平,海上明月共潮生。

灧灧隨波千萬里,何處春江無月明!

江流宛轉繞芳甸,月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已,江月年年望相似。

不知江月待何人,但見長江送流水。

白雲一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊,應照離人妝鏡台。

玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞,願逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家。

江水流春去欲盡,江潭落月復西斜。

斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸,落月搖情滿江樹。

白話譯文:

春天的江潮水勢浩盪,與大海連成一片,一輪明月從海上升起,好像與潮水一起湧出來。月光照耀著春江,隨著波浪閃耀千萬里,所有地方的春江都有明亮的月光。江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌,月光照射著開遍鮮花的樹林好像細密的雪珠在閃爍。月色如霜,所以霜飛無從覺察。洲上的白沙和月色融合在一起,看不分明。

江水、天空成一色,沒有一點微小灰塵,明亮的天空中只有一輪孤月高懸空中。江邊上什麼人最初看見月亮,江上的月亮哪一年最初照耀著人?人生一代代地無窮無盡,只有江上的月亮一年年地總是相像。不知江上的月亮等待著什麼人,只見長江不斷地一直運輸著流水。

遊子像一片白雲緩緩地離去,只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。哪家的遊子今晚坐著小船在漂流?什麼地方有人在明月照耀的樓上相思?可憐樓上不停移動的月光,應該照耀著離人的梳妝台。月光照進思婦的門簾,卷不走,照在她的搗衣砧上,拂不掉。這時互相望著月亮可是互相聽不到聲音,我希望隨著月光流去照耀著您。

鴻雁不停地飛翔,而不能飛出無邊的月光;月照江面,魚龍在水中跳躍,激起陣陣波紋。昨天夜裡夢見花落閑潭,可惜的是春天過了一半自己還不能回家。江水帶著春光將要流盡,水潭上的月亮又要西落。

斜月慢慢下沉,藏在海霧里,碣石與瀟湘的離人距離無限遙遠。不知有幾人能趁著月光回家,唯有那西落的月亮搖盪著離情,灑滿了江邊的樹林。

(1)春江花月夜小說閱讀理解擴展閱讀:

創作背景:

《春江花月夜》為樂府吳聲歌曲名,相傳為南朝陳後主所作,原詞已不傳,《舊唐書·音樂志二》雲:「《春江花月夜》《玉樹後庭花》《堂堂》,並陳後主作。叔寶常與宮中女學士及朝臣相和為詩,太樂令何胥又善於文詠,采其尤艷麗者以為此曲。」後來隋煬帝又曾做過此曲。

《樂府詩集》卷四十七收《春江花月夜》七篇,其中有隋煬帝的兩篇。張若虛這首為擬題作詩,與原先的曲調已不同,卻是最有名的。

關於此詩的具體創作年份已難以確考,而對此詩的創作地點則有三種說法:揚州文化研究所所長韋明鏵認為,詩人是站在揚州南郊曲江邊賞月觀潮,有感而發,創作了此詩,表現的是唐代曲江一帶的景色;

長期從事瓜洲文史研究的高惠年認為,此詩作於瓜洲,表現的是千年古鎮瓜洲江畔清幽如詩的意境之美;長期從事大橋文史研究的學者顧仁認為,此詩作於揚子江畔,其地在今揚州市江都區大橋鎮南部。

B. 閱讀下面的這首詩,完成後面題目。 望月懷遠 張九齡 海上生明月,天涯共此時。情人怨遙夜,競夕

1.「生」字形象生動地寫出了月亮從無到有的動態變化過程。《春江花月夜》中,一個「生」字,賦予了明月與潮水活潑的生命,使整個畫面呈現出動態的景象。兩個「生」字有異曲同工之妙。
2.這首詩通過寫兩地情人深夜對月不眠的實情實景,表達了遠隔天涯的一對情人悠悠不盡的相思之情。(意對即可)

C. 《春江花月夜》在文學史上的地位。

張若虛因寫詩的數量特別少,因此在唐宋時期並不著名,各家詩評很少關注此《春江花月夜》一詩,自然也無人承認它是曠世傑作了。自明代以後的唐詩開始收錄這首詩,明代鍾惺在《唐詩歸》中評價道:「淺淺說去,節節相生,使人傷感,未免有情,自不能讀,讀不能厭,將春江花月夜五字,煉成一片奇光,分合不得,真化工手。」清代王夫之《唐詩評選卷一》中說此詩「句句翻新,千條一縷,以動古今人心脾,靈愚共感,其自然獨絕處,則在順手積去,宛然成章。」王凱運《論唐詩諸家源流-----陳完夫問》雲:「張若虛《春江花月夜》用《西洲》格調,孤可多得的藝術篇橫絕,競為大家。李賀,商隱挹其鮮潤;宋詞、元詩,盡其支流。」陸時雍《唐詩鏡》:「微情渺思,多以懸感見奇。」王堯衢《古唐詩合解》:「情文相生,各各呈艷,光怪陸離,不可端倪,真奇制也!」現代詩人、學者聞一多在《唐詩雜論》中認為該詩一脫宮廷空洞艷體之詩風,「清除了盛唐的路」;為雄奇壯美的一代盛唐詩風的到來,起到了重要的傳承作用,並在傳承中有所創新。因而「張若虛的功績是無從估計的。」他在《宮體詩的自贖》一文這樣評價《春江花月夜》的:「這是詩中的詩,頂峰上的頂峰。」我認為《春江花月夜》一詩可以肯定的是屬於宮體詩,但南北朝以來的宮體詩多以抒寫閨閣情懷、以女人為詠物、寫實、消遣娛樂為特點,那些詩一般格調不高,而唯獨此詩吸收了宮體詩的優點,拋棄其缺陷,抒發了建功立業、以天下為己任的遠大志向,這種宏豁之氣已成為盛唐之音的前奏曲,其調高遠,名垂千古。該詩之所以成為人們傳誦不衰的名篇,被譽為「孤篇蓋全唐」,除上述諸多評論家高度贊譽外,還跟中國古代十大名曲之——《夕陽簫鼓》的演奏和傳唱有很大的關系,根據網上一些資料介紹:《夕陽簫鼓》是一首琵琶文曲,又名《夕陽簫歌》,最初有人認為《夕陽簫鼓》的立意,來自於白居易的《琵琶行》,事實上《夕陽簫鼓》的意境與《琵琶行》有很大的差異。史上更多人認為《夕陽簫鼓》的音樂內容和其展示的意境,來自於張若虛的《春江花月夜》一詩。到了上世紀二十年代,出現了改編《夕陽簫鼓》為管弦樂曲,更直接取名為《春江花月夜》。因為把它作為名曲演奏要比閱讀鑒賞的速度快得多,范圍寬廣得多。

D. 轉變的閱讀短文2016

北京市:題目:美好的回憶要求:寫一篇不少於600字的記敘文(文中不得出現真實姓名、校名)——豐台區讀了《一棵樹三堂課》一文,我們受到了很多啟發。請你就其中的一個方面(如:成功或失敗、誘惑、機遇……),自擬題目,自選文體,寫一篇文章,不少於600字。——東城區上海市:從下列兩題中任選一題,寫一篇600字左右的文章。第一題我們是初升的太陽;我們是風華正茂的中學生。校園里,我們生機勃勃;校園外,我們熱情奔放……以「我們是初升的太陽」為題作文。第二題以「我的視線」為題作文。要求:(1)文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名,若不可避免,用代號表示,如A中學、B老師、小C。(2)不得使用試卷中的閱讀材料。重慶市:生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是豎強的,生命既是短暫的,也是永恆的。生命的存在本身就是一種希望。生命中那些成功與失敗,榮譽與恥辱,高尚與牟下,純真與蕪雜,都是一本內容不同的書,或是一幅風格迥異的畫。生命值得審視與感悟,生命值得欣賞與敬畏。請以「生命」為話題寫一篇文章。要求:(1)可以寫自己的經歷,也可以寫別人的事;可以從正面寫,也可以從反面寫;可以抒發情感,也可以發表議論。所寫內容必須與話題相關。(2)題目自擬,立意自定,文體自選(除詩歌外)。(3)不少於600字。(4)文中不得出現真實的人名、校名。浙江杭州市:閱讀下面的材料,按要求作文。春天到了,家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪,便繞了點路。沒想到剛上樓時,鄰居老太太微笑著迎上來,一番話讓中年人頗感意外:「我整天都在想,很有點擔心,新來的鄰居是個怎麼樣的人?」頓了一下,老太太又說,「當你剛才繞過那片草坪時,我算了解了你,知道我沒有什麼好擔心的。」生活常常是這樣,刻意為之往往不能縮短彼此的距離,而偶爾發生的一個細節、一個舉動,卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。請以「心靈的距離」為話題,寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷,編寫故事,發表議論,抒發感受。文體自選,題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名,以及教職工、同學和本人的真實姓名。浙江溫州市:我們面對的是一個問題的世界,問題無所不在。它是那樣的神秘而又復雜:宇宙、自然、生命;戰爭、飢餓、疾病。它是那樣的貼近:學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題\前途的問題……請以「問題」為話題,選取某一個角度,寫一篇有真情實感的文章。要求:(1)文體自選;(2)不得出現真實的地名、校名、人名;(3)字數在500個以上。浙江台州市:我們面對的是一個問題的世界.問題無所不在,它是那樣的神秘而又復雜:宇宙、自然、生命、戰爭、飢餓、疾病。它是那樣的貼近:學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題。請以「問題」為話題,選取某一個角度,寫一篇有真情實感的文章。注意:(1)文體自選。(2)題目自擬。(3)不能出現真實的地名、校名、人名。(4)500字以上。江蘇省南通市:閱讀下面材料,按要求作文。傾聽,就是集中精力,開動腦筋,認真聽取。一個謙虛好學的人,一個懂得善待他人的人,一個善於反思、自強不息的人,永遠懂得傾聽。傾聽,是親近自然的方式;傾聽,是接受信息的渠道;傾聽,是凈化心靈的藝術……傾聽自然的聲音,傾聽美妙的音樂,傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。請以「傾聽」為話題寫篇文章。要求:1、文章不能離開話題范圍;2、立意自定,題目自擬;3、文體不限(詩歌除外);4、字數不少於600字,文中不得出現真實的校名、人名。江蘇常州市:閱讀下面的文字,按要求作文。巴勒斯坦有兩片相距不遠的海,一片是活水,魚兒在水裡游,鳥兒在海邊唱,充滿了勃勃生機;另一片是水,沒有游動的魚兒,沒有鳥兒的鳴囀,更沒孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的,為什麼差距如此大?原來活海接納河水但並不保守,海里每流進一滴水就流出一滴水,接受與付出以同樣的速度進行。海則小氣地把河水儲存起來,一滴不放。懂得付出的,活著;只知接受的,了。自然界如此,人類社會又何嘗不如此呢?請聯系生活實際,以「接受與付出」為話題,寫一篇文章。要求:①所寫內容必須在話題范圍之內。試題所引用的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外,文體不限。④題目自擬(不得直接以話題為題)。⑤不少於550字。⑥要有自己的體驗和感悟,不能抄襲;文中也不可出現真實的校名和人名。江蘇無錫市:閱讀下面材料,根據要求作文。美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章,指出如果母親的日常工作可獲薪水,合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作,做得細膩,做得純粹,樂此不疲,頭發做白了,腰做彎曲了,眼睛做昏花了,她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時,不知不覺之間,已經欠下了母親那麼巨大的一筆薪水。其實,不管是母愛、父愛,還是其他親人、老師對我們付出的愛,都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜,才會真正體會其價值。請以「珍惜」為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇不少於600字的文章。要求:(1)文章立意要明確,內容要具體,要寫出「我」的真情實感。(2)文中不出現真實的校名、人名,否則會扣分。(3)卷面整潔,書寫工整,爭取加分。(4)寫完文章,別忘了給自己的作品打個分(滿分60分)。廣東省:聲音無處不在:大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲,笑聲哭聲,親人朋友的安慰、鼓勵、批評;來自心靈深處的呼喚……其中,一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事,也許會讓你產生豐富的想像,也許會讓你領悟到可貴的哲理……請你以「聲音」為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇500宇以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名,否則扣分。河北省:閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。當幼鷹到足夠大的時候,鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去,這樣,幼鷹們就被樹枝上的會刺扎到,不得不爬到巢穴的邊緣。而此時,鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時,它們就會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最後,它們的性命保住了,因為它們掌握了作為一隻鷹必須具備的最基本的本領--飛翔!要求:①根據你對材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇不少於600字的文章。②可以記敘經歷,抒發感情,發表見解……但不要對材料擴寫、續寫、改寫。③除詩歌、戲劇外,文體不限。④文章中不要出現真實的地名、校名、人名。安徽省:作為中學生,我們生活在一個幸福的時代,我們擁有知道,擁有青春,擁有激情,然而有時我們又會埋怨命運不公,感嘆生活太累。其實,豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……請以「珍惜所擁有的___」為題,寫一篇文章。提示和要求:(1)先將題目補充完整,然後寫作。題目的橫線上可填「青春、健康、親情、幸福、榮譽」等詞語。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內容,表達你的真情實感。(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名,否則扣分。(4)不得抄襲。(5)不少於500字。湖南長沙市:下面兩個作文題,請任選一題寫作.1.我美麗,因為我(請補全題目再寫作)2.青少年正處於長身體、長知識、長才乾的時候,他們的成長需要關心愛護,需要教育引導,需要批評鼓勵,需要寬松凈化的環境,需要……請以「我們年少,我們需要」為話題,自擬題目作文。要求:①文體不限,不少於600字。②文中不得出現真實的人名、地名、校名。③卷面整潔,字跡清楚。湖南常德市:任選一題作文。要求字數在600字左右。①我有一個夢想②讀了前面的《素質教育應從身邊做起》一文,你有些什麼感觸呢請以「實踐能力與書本知識」為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬。[附]素質教育應從身邊做起新學期伊始,考上市重點高中的兒子要去學校報到。根據學校的注冊通知,各項收費總共800多元,我們讓兒子帶上一千元上路。不料,兒子放學回來說:「今天全班只他一人自己去注冊,其他同學都有家長代。他們都可以坐在教室里聽老師講這講那,只有跑這跑那地交錢。」我剛表揚兒子「能幹、自主」,兒子卻一句話把我堵了回來:「就你這個媽媽不負責任!」無獨有偶,我有個在北師大當教授的朋友,她兒子考上一所一流大學的理科實驗班,全班也只有他一人是自己去報到的,其他同學全由家長陪同,學校還趁機開了家長會。一個不能忽視的細節是:學校的通知書上並沒有要求家長陪同,說明學校認為這種事情學生有能力自己。學校這樣認為是正確的。高一新生十五六歲,大一新生十八九歲,交個幾百元、幾千元錢注冊手續,以他們的年齡和知識應該綽綽有餘。問題不在於孩子有沒有能力去做,能不能做好,而是學校、家庭、社會是不是在給他們創造這樣的條件,這樣的氛圍。如果大多數人還沒有這種自覺,而有的孩子做了又得不到肯定和鼓勵,那麼這種氛圍就很難形成。糟糕的還在於,得到鼓勵的往往是另外一方:面對越俎代庖的家長,學校不僅不勸阻,還給坐享其成的孩子們「講這講那」,甚至趁機開起了家長會。有了這種舉措,下次哪個家長還敢不陪孩子上學當我們年復一年挖空心思,花樣翻新地搞各種各樣的「生存訓練」的時候,為什麼忽略了在實際生活中,用身邊的事情鍛煉孩子的生存能力呢重點高中、一流大學尚有此瑕疵,可見轉變教育觀念,實施素質教育是多麼的重要和迫切。筆者曾采訪過北京石油大學黨委書記李秀生教授。20世紀五六十年代,像他那樣挑著扁擔,一頭是書包,一頭是行李邁進大學校門的學生不是個別的;21世紀,沒有爸媽陪著走進高中、大學校門的學生倒成了個別的。就連農村學生也不例外:這幾年,農民家長就是借錢當盤纏,也要千里迢迢一路護送孩子到校的現象司空見慣。莫非這也叫「再苦不能苦孩子」這是觀念的進步還是倒退在全球科技、經濟、軍事全方位競爭愈演愈烈的時代,我們對孩子如此「呵護」,將來靠誰來呵護我們的國家其實,孩子需要自強、自立,培養實踐能力比掌握書本知識更重要,這並不是什麼深奧的理論。可為什麼一到實際當中就行不通了呢這又一次告訴我們,素質教育是我國教育領域的一場革命,抓素質教育應當從身邊的事做起。哈爾濱市:[市區考生答]從下面兩題中任選一題作文。(一)航天英雄楊利偉駕駛「神舟五號」,遨遊太空,勝利返回地球,是超越;著名學者錢鍾書潛心治學將名利拒之門外,是超越;中國女排17年後重奪世界冠軍,是超越……超越有時是一種能力,有時是一種境界,有時是一種精神……人,最難超越的是自己。超越了怯懦,你會更加自信;超越了挫折,你會獲得進步;超越了狹隘,你會變得豁達……請以「超越」為話題,自擬題目,寫一篇文章。要求:(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。(2)不少於600字。(3)文中不可出現真實的人名、校名。(二)19世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納,當初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤,打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿,給他以鼓勵,於是他嘗試著走進第16家出版社。經理赫哲爾讀完小說後,當即表示同意出版。這以後,他連續出版了104部科幻小說,受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒·凡爾納成功了,他成功的原因是多方面的:他、他的家人、赫哲爾經理……讀了上面的材料,請你選一個角度,自擬題目,寫一篇文章。要求:(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。(2)字數不少於600字。(3)文中不可出現真實的人名、校名。[縣市考生答]從下面兩題中任選一題作文。(一)正在一天天長大的你,回首走過的路,沉澱在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀,老師的一個微笑;生活中的一次挫折,學習上的一個感悟;天邊的一片雲彩,黎明的一道曙光……回憶往事,會讓生命感動,讓生活精彩……請以「往事」為話題,自擬題目,定一篇文章。要求:(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。(2)不少於600字。(3)文中不可出現真實的人名、校名。(二)一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑,有人問他:「你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?」雕塑家回答:「這座雕像原來就在那裡,我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。」其實,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的邊邊角角,就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。根據以上材料,結合自己的成長經歷,寫一篇文章。要求:(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。(2)不少於600字。(3)文中不可出現真實的人名、校名。江西南昌市:芊芊蘆葦,觸動了文人的心靈;巍巍「神舟」,觸動了國人的心靈;眷眷親情,觸動了遊子的心靈;殷殷師恩,觸動了學子的心靈……同學們,相信五彩斑斕的大千世界裡,一定也會有許多觸動你心靈的人或事。請以「_____________,觸動了我的心靈」為題,寫一篇文章。要求:①根據自己所寫文章內容,將題目補充完整;②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實感;③文中不得出現真實的地名、校名、人名;④不少於600字。湖北宜昌:作文1(40分)蒙朧迷離,是夜的色彩;暗香幽遠,是夜的芬芳;蟬鳴蟲吟,是夜的語言;「山明水秀夜來霜」,是夜的詩篇;「嫦娥奔月」,是夜的故事;《春江花月夜》(曲),是夜的旋律;《深山夜畫》(圖),是夜的畫卷……神秘的夜,充滿著浪漫,充滿著詩意,可觀、可嗅、可聽、可讀、可品……學校文學社將開展以「夜之韻」為主題的語文學習活動,上邊方框內的文字是這次活動的宣傳語。在這個活動中,同學們可以展示語文積累,可以開展閱讀欣賞,可以進行文學創作,可以組織藝術交流,……那一定會是一段快樂而又充實的語文學習經歷。請你設想一個或一組你和同學們參加「夜之韻」主題活動時的精彩片段,把它記錄下來。題目自己擬,字數在500個左右,文中不要出現真實的人名、校名和文學社名。提示:可以從某個角度也可以從多個角度來品味夜的韻味。注意引用資料要適量。作文2(30分)親愛的同學,看到下面的這兩組詞語,你會產生怎樣的聯想?引發了你怎樣的思考?請你從中提出一個與文化有關的話題,圍繞這個話題,或講述一個故事,或抒發你的感慨,或發表你的觀點。題目自己擬,字數在400個左右,如果寫詩,不少於20行。春節端午節餃子元宵京劇風箏龍舟春聯中國印牛郎織女……聖誕節情人節麥當勞巧克力奧斯卡搖滾迪斯科牛仔亞當夏娃……要求:話題必須與文化有關。不要簡單地選擇一個詞語,寫成類似「春節記事」、「風箏隨想」、「話說迪斯科」這樣的文章。陝西省:讀完下文,請你以「承諾」為話題,寫一篇不少於600字的文章(詩歌則不少於20行)。

E. 閱讀:這里黛玉喝了兩口稀粥,仍歪在床上。不想日未落時,天就變了,淅淅瀝瀝下起雨來。秋霖脈脈,陰晴不

1唐代;張若虛;春江潮水連海平,海上明月共潮生;灧灧隨波千萬里,何處春江無月明;江畔何年初見月,江月何年初照人。(每空1分,詩句只要正確就得分)
2在本段塑造了黛玉體弱多病、多愁善感、文采過人的形象。(2分)「喝了兩口稀粥」是黛玉幼年多病的一個典型生活細節;黃昏細雨,是對黛玉凄苦內心的一種象徵;「隨便拿了一本書, 卻是《樂府雜稿》」這一細節是黛玉文學修養的體現,而她模擬《春江花月夜》所作的《代別離》一首更是她文才過人的具體體現。(2分,要結合具體內容分析)

F. 《春江花月夜》最新txt全集下載

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夜未央中最具特色的有四個園子。
這四處庭園,依著四季,各自呈現不同風貌。
初春時節,春暖花開,最美的,自然是代表春天的園子——回燕園。
回燕園中,每至春時,鶯燕上下參差。
「遲日江山麗,春風花草香,泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。」過路人見此園景色夕美,有感而漫吟一詩。
「好詩,好才情。」風入畫贊道,「回燕園是夜未央中代表春天的園子,其間有三處廂房,迎春軒,探春軒,曉春軒。」風入畫邊走邊介紹,三處廂房甚為雅緻,顯見主人品味極高。
「代表春天的園子?那是否也有代表夏天、秋天、冬天的園子呢?抑或姑娘又雲處處完備,乃俗人之事?」過路人笑問。
風入畫聞言,對他漾起了一抹甜甜的笑容,「處處相顯不俗,卻反而俗了。夜未央有代表春天的園子,也有代表夏天、秋天、冬天的園子,公子可有興趣一游散心,順可吟詩唱和、增添雅意?」
「奉陪。」過路人毫不遲疑,他發現自己被這個如畫一般的絕世美女風入畫迷住了。
令他著迷……

G. 關於 春江花月夜 的人生哲理

一生只留下兩首詩的張若虛就是因為《春江花月夜》而「孤篇橫絕,竟為大家」。這首詩中蘊含的人生哲理猶如一股股迎面撲來的濃郁的情感,千百年來,使無數的文人騷客為至傾倒。無怪乎,該詩被聞一多先生譽為:「詩中的詩,頂峰中的頂峰」。
該詩中不僅描繪出了一幅精美的春江月夜圖,而且也表現出了豐富細膩的情感。但是,尤為重要的是,在這情感中也滲入了理性的思考,即情中有思。面對如此美麗的圖畫,面對春江花月夜這五種事物集中體現出的最動人的良辰美景,而許真的是「樂極生悲」吧,清明澄澈的天地宇宙引發了詩人的遐思冥想:「江畔何人初見月?江月何年初照人?」。江月是如此的美麗,美妙的景色不禁使人想到了宇宙的深邃和永恆,從而聯想到自己的人生是如此的渺小和短暫。是誰站在江畔,第一個驚詫月色的明媚?光照春江的明月,又是從哪一年開始照耀到人間呢?恐怕已無人能說的清楚。畢竟,人的一生太短暫,太短暫了!人要和時間賽跑,終究是要失敗的,人生真的是很容易就逝去了。人類一代代永無窮期地更替,不正是人生短暫的表現嗎?而明月卻年年相似,這江月為什麼會年年依舊呢?可能象世上的離人一樣,也在等待著自己的親人到來吧!「不知江月照何人」這里用了一個擬人的手法,把月亮寫的很有感情,為了見到她期待的人,可以年年長明不衰。詩人由仰望月輪,又低頭看到大江東流。這滾滾東流的一江春水,多麼象消逝著的光陰!「逝者如斯夫;不舍晝夜」,人生,人的青春不就是被這滔滔流水送走的嗎?詩人由時空的無限,遐想到了生命的有限,感到神秘而又親切,表現出一種更深沉,更寥廓的宇宙意識。月相似而人不同的意象,深藏詩人對生命短促的悼惜之情,這種青春感傷的情思貫穿全詩,創造出韻味無窮的意境。
但是全詩的關鍵還在後文對思婦的描寫,思婦因盼望與愛人相見而不得而苦悶。但她仍相信,雖然兩人相隔異地,不能聲息相聞,但此時一定會共對明月寄託相思。南朝《子夜四時歌*秋歌》中有過這樣的名句:仰頭看明月,寄情千里光」,是說托月光把自己的相思之情寄給遠方的親人。而在這首詩里,把托月寄情變成「願逐月華流照君」,感情更為強烈,要求也更為迫切。這里的「逐」字把思婦那種深沉,執著,殷切的思念之情表現的更形象,更具體,更傳神,給讀者以鮮明的動感。由此可見,詩中雖有對人生短暫的傷感,但這只是緣於對人生的熱愛與追求,詩人並沒有因此而頹廢和絕望,其基調是「哀而不傷」的,體現出初唐的時代之音。
當然由於時代和階級的局限,這首詩也有一定的缺憾,沒有完全脫盡六朝形式主形式主義的影響。但該詩中從眾多色彩鮮明的形象中所抒發出的棉邈深摯的情感,同樣使人產生心靈的驚悸,特別是對人生感悟的理解和賞析,更能引發讀者的一番深思和感悟。這也正是詩人技高一籌的表現,使景情理完美結合,創造出一番新的意境,給人以新的理解和感受。

H. 2008年湖北省咸寧市初中畢業語文試卷 答案 滿分120的

1、讀下面這幅對聯,完成①~②題。(3分)

文辭真比豐年玉

氣味還同幽壑蘭

①請用正楷字將這幅對聯書寫一遍。

②按照傳統習慣,對聯張貼時,上聯應貼在進門的 邊。

2、按要求默寫。(4分)

① ,山色有無中。(王維《漢江臨眺》)

②人家在何許, 。(梅堯臣《魯山山行》)

③蘇軾在《浣溪沙》中不自傷白發、不悲嘆衰老的詩句是 ,



④溫庭筠用「過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠」(《望江南》)一句,生動地傳達出對遠方親人的思念之情,而唐代詩人李商隱在《夜雨寄北》中也寫過與此意境類似的句子: 。

3、《春江花月夜》中開篇一句「春江潮水連海平,海上明月共潮生」有人評論句中「生」字用得好,請你說說好在哪裡?(3分)

答:

4、某學校新建了一棟實驗樓,向全校師生徵集樓名,一位同學為實驗樓命名為「躬行樓」,他的創意得到了大家的一致認可,請你就「躬行樓」這一命名好在哪裡寫出兩點理由。(2分)

答:①



5、咸愛學校九(1)班為激發同學們學習語文的興趣,舉辦了一次「趣味學語文」專題活動。這次活動包含了演講、猜謎語、講故事、成語接龍等生動活潑的形式。請按要求完成下面題目。(4分)

①成語接龍。請你在橫線上填寫一個成語,要求開頭一字與前一成語最末一字相同,最後一字與後一成語開頭一字相同。(1分)

興師動眾 城下之盟

②活動主持人在主持節目時,有一句口誤,請修改(只改一處),並說明理由。(2分)

「這次汶川特大地震,使四川乃至汶川等地遭受巨大損失。」

I. 春江花月夜的藝術特色賞析

1、構思巧妙,緊扣題目

詩的題目為《春江花月夜》,全詩圍繞春、江、花、月、夜逐層展開,又以月貫穿,而且對「月」的描寫是多角度多層次的。初月——空中的月——斜月——落月,以月亮的起落這條弧線串起全詩,構思極為巧妙。

2、章法整齊而有變化

《春江花月夜》基本上是四句為一個韻群,但又不拘泥於此,章法整齊而有變化。

開頭四句「春江潮水連海平,海上明月共潮生。灧灧隨波千萬里,何處春江無月明!」偶數句的「生」字和「明」字押同一個韻,接下來四句詩中偶數句的最後一個字「霰」和「見」韻同。

之後幾句的末字「輪」、「人」、「似」、「水」不按此規律。而之後的余文又全是四句為一個韻群,「愁」和「樓」、「台」和「來」、「君」和「文」、「家」和「斜」、「路」和「樹」。整首詩以四句為一個韻群為主,但又略有變化,顯得整齊而不呆板。

3、情、理、景的交融

全詩按照寫景、敘理、傳情可分為三個層次。江月年年相似,是無限的是永恆的,但人生呢?是多麼的有限和短暫。在這無限永恆的宇宙之間,人顯得多麼的渺小和無助。但詩人略有傷感卻不頹廢,充滿了對人生的深情和對生命價值的追求。

男人之悲在於英雄失路,女人之悲在於美人遲暮。因為時代的原因,古代的女子不像現代的女
性可以通過工作來自立,她們沒有那麼多的選擇,所以對她們來說美貌似乎就成為找到如意郎君維
持婚姻極為關鍵的籌碼,青春對她們來說就顯得更為重要。

然而景、理、情三者又不是完全獨立的,而是交融在一起。場面闊大、氣勢恢宏的景緻描寫給詩人對宇宙人生的思考營造了一個明麗悠遠、空明寧靜的意境,也給思婦感情的抒發提供了一個華美清新的背景;對月懷人、思索宇宙人生,使得整首詩既有細膩的情味,又有深邃的理趣。

以月為線索,以情為中心、又融入對宇宙奧秘的探索和對人生哲理的感悟。

(9)春江花月夜小說閱讀理解擴展閱讀

創作背景

《春江花月夜》為樂府吳聲歌曲名,相傳為南朝陳後主所作,原詞已不傳,《舊唐書·音樂志二》雲:「《春江花月夜》《玉樹後庭花》《堂堂》,並陳後主作。叔寶常與宮中女學士及朝臣相和為詩,太樂令何胥又善於文詠,采其尤艷麗者以為此曲。」後來隋煬帝又曾做過此曲。

《樂府詩集》卷四十七收《春江花月夜》七篇,其中有隋煬帝的兩篇。張若虛這首為擬題作詩,與原先的曲調已不同,卻是最有名的。

關於此詩的具體創作年份已難以確考,而對此詩的創作地點則有三種說法:揚州文化研究所所長韋明鏵認為,詩人是站在揚州南郊曲江邊賞月觀潮,有感而發,創作了此詩,表現的是唐代曲江一帶的景色。

長期從事瓜洲文史研究的高惠年認為,此詩作於瓜洲,表現的是千年古鎮瓜洲江畔清幽如詩的意境之美;長期從事大橋文史研究的學者顧仁認為,此詩作於揚子江畔,其地在今揚州市江都區大橋鎮南部。

J. 通過閱讀春江花月夜,你對人生有何感悟,請結合詩名談談你的理解。

春江花月夜這首詩寫的真美啊!

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