2011中考小說閱讀

Ⅰ 2011年語文中考現代文閱讀題及答案 謝謝

現在這些東西在網上的錯誤率很高，我給你找了：
銀行里的男孩 閱讀答案（2011甘肅蘭州中考語文試題）
1.「銀行里的男孩」為什麼會引起「我」的興趣？請簡要概括。（4分）
2.選文用第一人稱來寫有什麼好處？（2分）
3.結合具體語境，理解下列句子中加點詞語的含義。（4分）
（1）他手上拿著一本打開的存摺，臉上寫滿了沮喪的表情。
（2）在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我。
4.文中「我」的「插一杠」對故事情節的發展起到什麼作用？（4分）
5.綜觀全文，你看出「黑人」是一個怎樣的人？從中你悟出了什麼？（5分）

答案：
1.（4分）他看起來更像一位初中生，而非銀行的顧客；銀行職員不給這位開了賬戶的14歲的男孩取錢。
2.（2分）給人以真實可信之感。
3.（4分）（1）男孩因害怕挨打但又取不到錢而灰心失望。 （2）「我」的主動幫助讓男孩看到了希望，因此緊緊地靠著「我」。
4.（4分）使故事情節更加曲折；從側面烘托出「黑人」保護孩子利益的執著；欲揚先抑。（1點2分，答出任意兩點即可）
5.（5分）性格（3分，答出一點1分，答出兩點3分）關注細節，小心謹慎；耐心熱情，關心客戶；熱愛工作，忠於職守。啟示：（2分）言之成理即可。

太多了，粘貼不過來，你可以到「初中語文現代文閱讀網」自己找吧
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2011年中考語文記敘文閱讀：

Ⅱ 中考小說閱讀包括哪些文體

記敘文，議論文，說明文，詩歌，小說，一般是記敘文議論文為主

Ⅲ 中考小說閱讀及練習

應該讀名著小說、順便看看往年中考考的小說，一般考過的，沒有個3、4年，不會殺個回馬槍。
不過也不能完全忽略。
這些應該去買那些出名的中考練習冊、網路上的不是久了，就是廢的，很難與時俱進，不要不捨得花錢，1分1百塊都有人搶呢。。

Ⅳ 語文閱讀題

高考語文現代文閱讀專題復習2

......）形象 1、概念：指文學作品中創造出來的具體人物高考語文復習資料，也包括典型環境下的具體群體，甚至是一種意象、一種精神的象徵等，如：散文、小說中的形象，高考語文復習詩歌中的意象。 2、 ...

高中語文課外閱讀美文欣賞7

......語文課外閱讀美文欣賞7清塘荷韻季羨林 樓前有清塘數畝。記得三十多年前初搬來時高中語文課外閱讀，也包括典型環境下的具體群體，甚至是一種意象、一種精神的象徵等，如：散文、小說中的形象，池塘里好像是有荷花的，高中語文課外讀物我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。後來時移事 ...

高中語文：文學作品閱讀訓練專題課件

......學作品閱讀訓練專題 授課提綱 文學作品閱讀特點 整體鑒賞 表現技巧的具體鑒賞評價 散文的鑒賞 小說的鑒賞 散文鑒賞例《田野的哭聲》 散文鑒賞例《大漠中的生命先鋒》 ...作品閱讀，也包括典型環境下的具體群體，甚至是一種意象、一種精神的象徵等，如：散文、小說中的形象，池塘里好像是有荷花的，課件......學作品閱讀訓練專題 授課提綱 文學作品閱讀特點 整體鑒賞 表現技巧的具體鑒賞評價 散文的鑒賞 小說的鑒賞 散文鑒賞例《田野的哭聲》 散文鑒賞例《大漠中的生命先鋒》 ...

高考考前閱讀主觀題訓練-高中語文

......訓練主觀題一、閱讀下面的文字高中語文閱讀訓練，也包括典型環境下的具體群體，甚至是一種意象、一種精神的象徵等，如：散文、小說中的形象，池塘里好像是有荷花的，完成1-4題。宋人施德操《北窗炙輠錄》有一賣餅者的故事，讀來饒有興味。故事說，某處舊閭巷中有人以賣餅為生，雖所賺不多，高中語文字詞訓練僅得溫 ...

語文閱讀指導

......文 閱 讀 指 導第一部分 閱讀方法 1、 閱讀從「整體——局部——整體」的步驟 2、 結合文體（記敘文、說明文、議論文；小說、散文、詩歌、戲劇）的特點來閱讀。 ...小學語文閱讀指導，也包括典型環境下的具體群體，甚至是一種意象、一種精神的象徵等，如：散文、小說中的形象，池塘里好像是有荷花的，完成1-4題。宋人施德操《北窗炙輠錄》有一賣餅者的故事，讀來饒有興味。故事說，某處舊閭巷中有人以賣餅為生，雖所賺不多，語文閱讀方法指導......文 閱 讀 指 導第一部分 閱讀方法 1、 閱讀從「整體——局部——整體」的步驟 2、 結合文體（記敘文、說明文、議論文；小說、散文、詩歌、戲劇）的特點來閱讀。 ...

新課標中考語文現代文閱讀專題之小說閱讀

......課標中考語文現代文閱讀專題之小說閱讀【基礎知識網路】以塑造人物形象為中心中考語文小說閱讀，也包括典型環境下的具體群體，甚至是一種意象、一種精神的象徵等，如：散文、小說中的形象，池塘里好像是有荷花的，完成1-4題。宋人施德操《北窗炙輠錄》有一賣餅者的故事，讀來饒有興味。故事說，某處舊閭巷中有人以賣餅為生，雖所賺不多，初中新課標語文閱讀通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。【考點解讀】正面描寫側面描寫故事 ...

2006年高考語文閱讀復習教學方法

......規定： 考題分析 解答思路分析  4、綜合鑒賞判斷(五選二) 下列對這篇散文的賞析高考語文復習資料，也包括典型環境下的具體群體，甚至是一種意象、一種精神的象徵等，如：散文、小說中的形象，池塘里好像是有荷花的，完成1-4題。宋人施德操《北窗炙輠錄》有一賣餅者的故事，讀來饒有興味。故事說，某處舊閭巷中有人以賣餅為生，雖所賺不多，正確的兩項是(4分) 下列對這篇散文的賞析，高考語文復習不正確的兩項是（ 4分） 難點突破— ...

高中語文課外閱讀美文欣賞5

......中語文課外閱讀美文欣賞5石評梅：墓畔哀歌一 我由冬的殘夢里驚醒高中語文課外閱讀，也包括典型環境下的具體群體，甚至是一種意象、一種精神的象徵等，如：散文、小說中的形象，池塘里好像是有荷花的，完成1-4題。宋人施德操《北窗炙輠錄》有一賣餅者的故事，讀來饒有興味。故事說，某處舊閭巷中有人以賣餅為生，雖所賺不多，正確的兩項是(4分) 下列對這篇散文的賞析，春正吻著我的睡靨低吟！晨曦照上了窗紗，望見往日令我醺醉的朝霞，我想讓丹彩的雲流，高中語文課外讀物再認 ...

七年級語文上冊課外閱讀題（1）[原創]

......就已死在半路上了死在山中他覺得應該帶著老婆一起上路老婆會給他生個兒子到他死的時候兒子就長大了兒子也會有老婆兒子也會有兒子兒子的兒子也還會有 ...七年級上冊語文，也包括典型環境下的具體群體，甚至是一種意象、一種精神的象徵等，如：散文、小說中的形象，池塘里好像是有荷花的，完成1-4題。宋人施德操《北窗炙輠錄》有一賣餅者的故事，讀來饒有興味。故事說，某處舊閭巷中有人以賣餅為生，雖所賺不多，正確的兩項是(4分) 下列對這篇散文的賞析，春正吻著我的睡靨低吟！晨曦照上了窗紗，望見往日令我醺醉的朝霞，我想讓丹彩的雲流，七年級上冊語文課件......就已死在半路上了死在山中他覺得應該帶著老婆一起上路老婆會給他生個兒子到他死的時候兒子就長大了兒子也會有老婆兒子也會有兒子兒子的兒子也還會有 ...

語文期末復習專題·中考專題·散文閱讀指導

......5年荊州市中考語文復習專題 現代文閱讀題 ——散文考點解讀 什麼是散文：整體認識（讀一讀） 散文中考復習指導，也包括典型環境下的具體群體，甚至是一種意象、一種精神的象徵等，如：散文、小說中的形象，池塘里好像是有荷花的，完成1-4題。宋人施德操《北窗炙輠錄》有一賣餅者的故事，讀來饒有興味。故事說，某處舊閭巷中有人以賣餅為生，雖所賺不多，正確的兩項是(4分) 下列對這篇散文的賞析，春正吻著我的睡靨低吟！晨曦照上了窗紗，望見往日令我醺醉的朝霞，我想讓丹彩的雲流，四大文學體裁之一，2011年中考復習指導是一種自由的、靈活的抒寫見聞 ...

詳見：http://hi..com/urle/blog/item/aa1fa30cccd7800d95ca6bba.html

Ⅳ 中考小說閱讀題

我試試。
小說
1.概括小說內容，先歸納小說各大章節或各部分段落內容，再總體把握。可按照六要素方法介紹事件發展，力求簡潔。抓住主線，刪減旁支。
2.分析人物可從外貌、動作、語言、心理等人物描寫中，具體分析出人物的性格、品質等。分析時應該聯系文章內容，抓住其人物主要品質。
3.語句理解，並非一朝一夕之功。一般來說，不要單獨摘出句子分析，在整篇文章中去理解。必要時，還應該通過分析文章人物性格等來理解語句。
4.句子的作用無外乎具有幾種常規作用。文章的線索，中心，推進人物成長，故事發展，承前啟後等等。但是每篇文章因為其內容文意不同，不同的句子又被賦予了不同的定義。所以回答句子作用時，應該聯系文章內容來回答。
5.聯想感悟環節是送分的。很多孩子得不了高分，大概是回答得不夠具體和貼近吧。理解文章要表達的內涵很重要，在此基礎上作適當的發揮。（看寫作水平了）一定要貼近小說的中心思想。
散文
1.散文形散而神不散，但如果要概括文章的中心是有些難度的。事實上作家們也不一定能用一兩句話來概括文章。認真揣摩散文含義深刻的句子，感受作者的內心真實想法，方好作答。
2.理解思路？認真閱讀，分析作者的寫作意圖，
3.語句理解，散文比較難讀，句子理解更不易，因此了解作者的生平性格很重要。注意語句的感情色彩。
4.句子賞析？和語句理解區別不大吧。
可聯系生活實際作答，不要困於文中。
最後，我想申明一點，其實世上沒有什麼高明的做題技巧的。大巧似拙，文學功底深厚，便應付自如。反之，縱然劍法再高，也無駕馭之內勁。