共生小說閱讀答案

3. 動物共生的情趣 丹瑾 閱讀答案

1. 動物共生的情趣，更有效的理解文章。

2. 舉例子，准確具體的寫出了動物是怎樣共生的。

3. （1）「一般」是指通常，並不是所有情況，去後則表示全部情況都是這樣的，與原意不符，體現了說明文語言的准確性。

（2）「幾乎」是指大部分，並不是全部，去後則表示全部，與原意不符，體現了說明文語言的准確性。

純手打，希望LZ採納，不好別吐槽~~~

4. 浪跡萊比錫閱讀答案

浪跡萊比錫閱讀答案
我浪跡遼西邊地，對老人滿懷敬畏。一溜兒老頭，撒蘑菇似的蹲在牆根下，晚春了，仍穿著青棉襖、抿襠褲，像舊書插圖里的莊稼人。在邊地，光陰流得很慢，但他們還是會死的。死了個老人，比死了個年輕人更讓我難過。一個人活了八十年、九十年，對生活已經爛熟，突然兩腿一蹬，走了。這怎麼受得住？年輕人對生活還不習慣，死的時候就輕松多了。

房東老爺子家，牆上掛排獵槍，棚頂吊盤巨大的蜘蛛網，顫悠悠垂下，又悠悠然縮回去。蜘蛛結網幾十年，老人不準任何人碰它。蜘蛛精擺的陰陽八卦，它盤踞在八卦圖中，占卜著吉凶禍福，世事滄桑。
老爺子帶人伐樹，那是棵樹王。根部被砍斷，還不倒，活成精了。漢子們唬得變色！老人猛然醒悟：它恨，它要報仇！老人脫下布褂，朝山坡下忽悠一甩，樹王誤以為是人，順勢撲下去，轟隆倒地了。
八位杠夫抬起巨大的原木，往木工作坊送。
打頭的吆喝：齊步走啊！
眾人和：嘿！
杠夫們奇怪，咋這般死沉，別扭？左邊四位用右肩扛，左膀叫大肩；右邊四位擱左肩扛，右膀叫小肩。邁左腿都邁左腿，抬右腿都抬右腿。誰邁錯一步，被拽得一個趔趄，木頭一撲棱，能把對面杠夫的腦袋撲拉成血葫蘆。一步不敢差！
眼瞅一個小伙計小肩塌軟，小臉蠟黃，氣喘吁吁，腳飄得要跟不上了。打頭的感覺出來，急出滿臉惡汗，牙齒咬得咯嘣嘣響，卻不敢嚷叫不敢罵。老爺子猶如下山虎，猛撲上去，托住伙計的杠頭，挺起腰桿，瞬時，幾十年前的力氣重新回到了身體內。老人打胸腔深處吼出一聲：
邁左腿呀！嘿！
杠夫們得救似的叫出來！
老爺子背起獵槍，看山護林。一隻鷹在天上盤旋，黑壓壓翅膀遮住陽光，羽肋白骨分外清晰。鷹影落在地上，像一隻蝙蝠。老人皮肉皴皺，硬得像穿山甲。他的影子在地上簌簌爬，怎麼也攆不上那隻「蝙蝠」。老人跟我叨咕：野物不擋道，就甭開槍。我說：咋？老爺子說：你養兒育女，人家也生兒養女，各過各的日子。我說：可不，人和野物，日子和日子，是連在一起的。我學會了拍馬屁，拍別人的馬屁，拍自己的馬屁；裝孫子，裝重孫子。一個城裡人，在鄉下便如魚得水了。
老爺子蹲在崗尖吃晌午飯了。老人頭發、眉毛、胡須如雪，敞胸袒乳，露出牛皮鼓似的肚子。牙沒了，兩手逮住大餅子，像老鼠將食兒拖進黑洞，擱牙幫嗑，眯縫眼睛，腮幫抽搐，滿臉皺紋活了。他突然抬起頭，盯住我，問：春秋戰國時，這里森林密布，百禽嬉戲，百鳥爭鳴。曹操東徵到遼西，須派工兵伐木開道。森林哪兒去了？
更古遠，這兒是海。船中載滿逃生的人，船下還有更多的落水者，抓撓船幫，拚命朝上爬。船劇烈搖晃起來，一個人也容不得了。否則，船上船下的人，將同歸於盡。一位滿頭雪白的老兵挺身站立，拔出軍刀，在船舷上亂砍。鮮血激濺，數不清的手指噼里啪啦掉落艙內，水裡的人張揚著光禿禿的血手，呼兒喚女，哭爹叫娘，下餃子一樣沉了下去……老人淚水橫流：船載滿鄉親們開走了，白雪滿頭的老兵，一頭扎進了波濤洶涌的大海里。
我說不出的震撼！我把常年浪跡的神秘邊地，視作第二故鄉，老人深沉地一笑：什麼叫家鄉？
你在這兒生活過，不管你生活多長時間，不能叫家鄉；你在這兒出生，不能叫家鄉；你在這兒有親屬，不能叫家鄉；你有實實在在的親人埋在這里，這兒才是你的家鄉，你才刻骨銘心地永遠不會忘記它！
啊，邊地老人！
(選自《〈小小說〉選刊十五年獲獎作品精選1958—2000》,有改動)
4. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 小說中的遼西故事,在謝友鄞散淡從容的字里行間,帶著邊地特有的風情,「老人」二字蘊含歲月厚重的沉澱感與滄桑感。
B. 「一溜兒老頭……的莊稼人」一句中,生動形象的比喻與簡潔明了的白描交相輝映,極富表現力,帶給讀者以美的閱讀享受。
C. 房東老爺子看山護林,對於獵殺動物自有一番理論,乍聽簡單,細思卻不失深奧,透著「人與自然共生」的大智慧。
D. 小說的作者寫邊地故事時,寫了邊地遠古的傳說和歷史大背景,可見是邊地人特有的本性和氣質造就了邊地的文化和歷史。
5. 小說中的房東老爺子是一個怎樣的人?請簡要分析。
6. 小說以「邊地老人」為題,獨具匠心,請簡要分析。
4. D
5. ①與自然萬物和諧共生。從老爺子對悠悠哉盤踞了幾十年蜘蛛網、對傳說中樹王精的報仇和對獵殺獵物的看法可以看出：敬畏自然，有生存智慧。②對人事有豪氣能擔當。在危險關頭，替小伙計托住杠頭，救了杠夫們。③對生命或生存有深沉的領悟。對遼西歷史的追溯和對家鄉深沉的理解。
6. ①環境方面：「邊地」點明了故事發生的地點在遼西邊陲,「老人」點明人物的年齡特徵;奠定了一種滄桑厚重的情感基調。②情節方面：作為文章的線索,「邊地老人」貫穿全文，從邊地現實生活到久遠歷史的回顧。③主旨方面：空間邊緣和生命終點，雙重「盡頭」並舉，凸顯對遼西老人生存狀態的關切、敬畏，引起讀者思考。
4. 試題分析：題干問的是「下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是」，這屬於綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節、主旨和環境。D邊地的文化和歷史造就了邊地人特有的本性和氣質。
點睛：文學類文本閱讀選擇題的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節安排、環境描寫、標題的作用、結尾的特徵等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的「硬傷」，在答題時注意尋找這些硬傷。
5. 試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從「從老爺子對悠悠哉盤踞了幾十年蜘蛛網、對傳說中樹王精的報仇和對獵殺獵物的看法可以看出：敬畏自然，有生存智慧。」等情節中概括出其「與自然萬物和諧共生」的性格特徵。從「在危險關頭，替小伙計托住杠頭，救了杠夫們。」等情節中可以概括出其「對人事有豪氣能擔當」。從「對遼西歷史的追溯和對家鄉深沉的理解。」可以概括出其「對生命或生存有深沉的領悟」的性格特徵。
6. 試題分析：本題考查的是對小說標題的作用分析類試題，考生要注意這類試題一般要從標題內容對環境的作用、標題對情節的作用、標題揭示的主旨等角度作答。考生要注意結合對文本的理解，根據以上的角度本題可以有如下的作答參考：環境方面：「邊地」點明了故事發生的地點在遼西邊陲,「老人」點明人物的年齡特徵;奠定了一種滄桑厚重的情感基調；情節方面：作為文章的線索,「邊地老人」貫穿全文，從邊地現實生活到久遠歷史的回顧；主旨方面：空間邊緣和生命終點，雙重「盡頭」並舉，凸顯對遼西老人生存狀態的關切、敬畏，引起讀者思考。

5. 共生txt全集下載

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徐然是一個能夠帶給讀者驚喜的作者，她的每一部新的作品，都會比老的作品更為成熟，也更為引人入勝。這本《共生》更一個超五星級的故事。

6. 閱讀下面的文章，完成下面題目。（15 分）共生：雙贏的生存智慧①一提起生物進化，映入人們腦海的多半是