捕蟬古文小說閱讀

1. 《螳螂捕蟬》文言文的閱讀答案，請大家教教我吧！

注釋
吳王：指吳王闔閭。 欲：想要。 螳螂捕蟬實拍圖片
諫：直言勸阻。 三旦：三，多次 。天，古漢語里「旦」就是「天」的意思，三旦 即三天。 躡：停留。 作勢欲撲：彎起前肢，想要撲上去捕捉。 顧：考慮。 患：災禍。 伐：征討，討伐。 徒：枉。 舍人：國王的侍從。 荊，楚國。伐：進攻。 諫：規勸君主、尊長或朋友，使之改正錯誤和過失。 舍人，宮廷侍從；少孺子，年輕人。 懷丸操彈：懷揣著子彈持著彈弓。 操：持、拿 子：你。 委身曲附：彎曲著身體，屈著前肢。「附」同「跗」，腳背骨。委：縮。 延頸：伸長頭頸。引：拉開；伸長 延，伸長； 傍：通「旁」。 務欲：一心想要。 前利：眼前的利益。 罷：停止。 則：就。
翻譯
春秋時期，吳國國王闔閭准備攻打荊地（楚國），遭到大臣的反對。吳王很惱火，在召見群臣的會上警告：「誰敢勸阻就處死誰！」盡管如此，還是有人想阻止吳王出兵。王宮中一個青年侍衛知道自己身份卑微說話沒有分量，想要規勸吳王可是不敢，便想出一個好辦法：每天早晨，他拿著彈弓、彈丸在王宮後花園轉來轉去，露水濕透他的衣鞋，接連三天如此。吳王很奇怪，便問他為什麼這樣做，侍衛道：「後園里有一棵樹，樹上有一隻知了，知了停息在樹上吸飲著露水，卻不知道有隻螳螂就在知了的身後；螳螂彎起了前肢，想撲上去捕捉知了，卻不知道有隻黃雀就在螳螂身旁；黃雀伸長脖子想要啄食螳螂，卻不知道有個人舉著彈弓在樹下要射它。這三個東西，都極力想要得到它們眼前的利益，卻沒有考慮到它們身後有隱伏的禍患。」吳王聽後，覺得很有道理，於是放棄了攻打楚國的打算。
編輯本段寓意
諷刺了那些只顧眼前利益，不顧身後禍患的人。 教導我們在考慮問題，處理事情時，要通盤謀劃，近憂遠慮，居安思危，不能顧此失彼。

看看這個你差不多就知道了！

2. 螳螂捕蟬小古文

《螳螂捕蟬 》，作者：劉向
原文：
吳王欲伐荊，告其左右曰：「敢有諫者死！」舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操彈於後園，露沾其衣，如是者三旦。
吳王曰：「子來，何苦沾衣如此！」對曰：「園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其後也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之有患也。」
吳王曰：「善哉！」乃罷其兵。

譯文：
吳王闔閭准備進攻楚國，告誡他身邊的大臣說：「膽敢向我進諫的人就處死。」他的侍從官中有個年輕人，想向吳王闔閭進諫，勸阻他不要進攻楚國，但是又不敢，就藏著子彈拿著彈弓來到吳王闔閭的後園走來走去，露水浸濕了他的衣服，像這樣經過了三個早晨。
吳王闔閭說：「你來，為什麼要自找苦吃，把衣服沾濕到這個地步！」那年輕的侍從官說：「園子里有棵樹，樹上有知了，知了在高處鳴叫，它吸著露水，卻不知道螳螂在它後面；螳螂彎著身子，屈著前肢，想要逮住蟬，卻不知道有一隻黃雀在他的旁邊；黃雀伸長了頭頸，想要啄螳螂，卻不知道拿著彈弓和子彈的人在它的下面。知了、螳螂、黃雀都一心想要得到眼前的利益，卻不顧它們身後的禍患。」
吳王闔閭聽了說：「對啊！」於是停止了用兵。

3. 螳螂捕蟬的文言文閱讀練習

1、出自這個故事的一個成語是【螳螂捕蟬，黃雀在後】，它的喻意是【螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它後面正要吃它。指人目光短淺，沒有遠見，只顧追求眼前的利益，卻不顧身後的禍患。】。我國古代還有一個與螳螂有關的寓言故事，並且從中也提煉出一個成語，比喻自不量力，這一成語是【螳臂當車，不自量力】。
2、翻譯句子：此三者皆務得其前利，而不顧其後之有患也【這三個傢伙，都極力想要得到它們眼前的利益，卻沒有考慮到它們身後有隱伏的禍患。】。
3、舍人少孺子給吳王講述：《螳螂捕蟬》這個故事的用意是什麼？【這個成語諷刺了那些只顧眼前利益，不顧身後禍患的人。對鼠目寸光、利令智昏、不顧後患這類人提出警告。也比喻有人一心想暗算別人，卻沒想到有人也想暗算他。 告訴我們在考慮問題、處理事情時，要深思熟慮，考慮後果，不要只顧眼前利益，而不顧後患。】

4. 文言文閱讀《螳螂捕蟬》及答案

園中有樹，其上有蟬①，蟬高居、悲鳴②、飲露，不知螳螂③在其後也。螳螂委身④曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也，黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸⑤在其下也。
（選自《說苑·正諫》）
[註解]①蟬：昆蟲，又叫知了。②悲鳴：動聽地鳴叫。③螳螂：昆蟲，又叫刀螳，臂長，善捕小蟲。④委身：曲身。⑤彈丸：彈弓鐵丸。這里指拿彈弓的人。
[實戰演練]
1、解釋下列句子中的加點字。
⑴欲取蟬（
）
⑵而不知黃雀在其傍也（
）
⑶黃雀延頸（
）
2、下列句子中的「其」各指代什麼？
⑴園中有樹，其上有蟬（
）
⑵不知螳螂在其後也（
）
⑶而不知黃雀在其傍也（
）
⑷而不知彈丸在其下也（
）
3、翻譯文中畫線的句子。
4、出自本文的成語是什麼？有何比喻義？
5、這個故事能給我們哪些啟示？
螳螂捕蟬：
1、⑴要；⑵旁邊；⑶伸
2、⑴樹；⑵蟬；⑶螳螂；⑷黃雀
3、蟬高踞枝頭，動聽地鳴叫，飲食露珠，卻不知螳螂在它的身後。
4、螳螂捕蟬，黃雀在後。比喻只看見前面有利可圖，不知道禍害就在後面。
5、⑴不能只看到眼前的利益，而不顧身後的危險。⑵不能見利而忘害，居安而忘危。⑶看問題要全面，不能主觀片面。
參考譯文：園子里有棵樹，樹上有隻蟬，這蟬高踞枝頭，動聽地鳴叫，飲食露珠，卻不知螳螂在它的身後。螳螂彎曲身肢，要去捕蟬，卻不知黃雀在它旁邊。黃雀伸出脖子要去啄食螳螂，卻不知手拿彈弓鐵丸的人正在它的下面。

5. 古文《螳螂捕蟬》的全文及意思

原文：吳王欲伐荊，告其左右曰：「敢有諫者死！」舍人有少孺子欲諫不敢，則懷丸操彈，游於後園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：「子來，何苦沾衣如此！」對曰：「園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其後也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之有患也。」吳王曰：「善哉！」乃罷其兵。
譯文：吳王打算攻打楚國，警告他左右的臣子說：「有膽敢勸阻我伐楚的，就處死！」有一個年輕的侍從官想勸阻卻又不敢，就藏著彈丸，帶著彈子，來到後花園里轉游，露水沾濕了他的衣服。有三個早晨都像這樣。吳王說：「你過來，為什麼自討苦吃把衣服弄濕成這個樣子？」他回答說：「後花園里有一棵樹，樹上有一隻蟬，蟬爬在高枝上悲傷地叫喚，喝著露水，並不知道螳螂在它的後面；螳螂曲著身子，彎起了前枝，正要捉蟬，卻不知黃雀在它後面；黃雀伸長脖子正面啄螳螂，卻不知道彈子、彈弓在它下面。這三個小動物都一心想要得到眼前的利益，卻不考慮它的身後邊潛在的禍患。」吳王聽了說：「太好啦！」於是放棄了他出兵的計劃。

《螳螂捕蟬》意思：螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它後面正要吃它。比喻目光短淺，僅僅看見眼前的利益，而不知後患能隨之而來。

「其」字的解釋：
基本字義

1. 第三人物代詞，相當於「他（她）」、「他們（她們）」、「它（它們）」；「他（她）的」、「他們（她們）的」、「它（們）的」：各得～所。莫名～妙。三緘～口。獨行～是。自食～果。
2. 指示代詞，相當於「那」、「那個」、「那些」：～他。～余。～次。文如～人。名副～實。言過～實。
3. 那裡面的：～中。只知～一，不知～二。
4. 連詞，相當於「如果」、「假使」：「～如是，熟能御之？」
5. 助詞，表示揣測、反詰、命令、勸勉：「～如土石何？」
6. 詞尾，在副詞後：極～快樂。大概～。

詳細字義
〈名〉

1. 通「期」。期限 [predetermined time;scheled time]
既辱且危,死其將至。——《易·系辭下》

1. (形聲。甲骨文字形象簸箕形,即「箕」本字。金文又加聲符「丌」( jī),變成「其」。( jī)本義:簸箕。今字作「箕」。「其」假借為代詞:他、他們、那等)
2. 彼、他 [he]
郯子之徒,其賢不及 孔子。——《師說》
3. 又如:獨善其身
4. 她 [she]。如:薩奇打他的妻子,將其打倒在地
5. 它 [it]
或者不如說希望:希望其有,又希望其無。——魯迅《祝福》
6. 他們;她們;它們 [they]。如:避其銳氣,擊其惰歸
7. 他的 [his]
他日歸,則有饋其兄生鵝者。——《孟子·滕文公下》
8. 又如:其妻
9. 她的 [her]。如:其夫
10. 它的 [its]。如:鳥之將死,其鳴也哀
11. 他們的;她們的;它們的 [their]。如:他們思想保守,固守其老一套做法
12. 根據情況所指的、提到的或認為的那個[人、物、意思或時間] 的 [that]
其日牛馬嘶,新婦入青廬。——《孔雀東南飛》
13. 又如:正當其時
14. 這樣,如此 [such]。如:不乏其人;其然(如此)
15. 姓

6. 古文閱讀----《螳螂捕蟬》

1、
操：執\拿
罷：撤走
2、
這三者（指蟬、螳螂、黃雀）都想得到前面的利益，而不知到他們身後已經大禍臨頭了
3、
少孺子通過述說大自然中動物只顧眼前利益忽視背後危機來說明此時伐荊正中敵國下懷，不但得不到好處反而有可能蒙受損失。從而勸說吳王放棄伐荊。

7. 捕蟬（成新平的）的閱讀答案 1.文章為何以"捕蟬"為題呢請簡要說說你的理由。 2.請簡要概括文章

捕蟬
成新平

白衣港的夏天，是從門前樹上的蟬鳴開始的。
鄉下的日頭越來越大，從陽光下刮來的南風帶著火勢，讓人昏然欲睡萎靡不振，只有那些落在樹上的蟬扇動輕薄的羽翼拚命地鼓噪，像吃了興奮劑一般亢奮和不知疲倦。那清脆悠長而極具穿透力的鳴叫，彷彿在表達對大自然的無比感激和眷念。只要有一隻蟬帶頭鳴叫，整個鄉村就會驟然響起一片此起彼伏的蟬聲，「知了，知了」，每隻蟬都在放聲歌唱，猶如一組無止無休的田園交響曲。
下雨了，蟬在風雨中停止了鳴叫，這個世界彷彿沒有蟬的存在。一旦雨過天晴，蟬又在樹上鳴叫了起來。
蟬鳴以極大的魔力占據了整個夏天，捕蟬成為我們兒時最大的樂趣。那時鄉下孩子沒手槍、汽車、機器人等玩具可玩，樹上的蟬、田裡的蛙、路上的螞蟻、泥中的蚯蚓是最好的玩具。天氣十分悶熱，風輕輕的，腳步輕輕的，陽光透過樹梢照耀在身上。我們悄悄爬上樹，唯恐驚動樹上的蟬，雙眼直獃獃地盯住發出聲音的目標。正在蟬得意忘形引吭高歌的時候，我奮力一躍，將右手撲下去，蟬落入手窩內，等它回過神來「吱吱吱」地叫幾聲，欲掙扎逃跑，被我另一隻手穩穩捉住，蟬停止了鳴叫。
再大的蟬不到一寸長，黑色的頭大大的，兩只黑眼睛像油菜籽一般閃亮，一雙白色透明薄如輕紗的羽翼如婚紗一般漂亮，後半身一些彩色條紋格外顯眼，蟬前面四條小腿不停地舞動，後面兩條大腿控制身體起降，隨時可以起飛。我將一根細線吊在蟬的大腿上，蟬馬上飛了起來，但被一根長線牽著，就像孫悟空有再大的本事也逃不出如來佛的手心。看著蟬飛過來撲過去胡亂地在空中轉著圈撲騰掙扎，我們開心地拍起了巴掌。猛然，蟬掙脫了線的束縛，向空中飛去，變成了一個小黑點，最後消失在我的視線中。原來，這剛烈的蟬以付出一條腿的慘痛代價獲得了自由，那條斷腿仍與線連在一起飄落到地上。吃一塹，長一智。從此，我只要捕捉到蟬，就狠心摘掉它的翅膀，讓它飛不起來，只能在地上爬行了。有時，我們異想天開，捉來一對蟬，欲在它們之間挑起紛爭打鬥，但蟬互相忍讓遷就對方，朝不同方向爬行，互不侵犯，任你如何挑逗，它們仍是「你走你的陽關道，我過我的獨木橋」。
被捉來的蟬失去自由後，不再吃喝，也不自由鳴唱，它睜著眼一動不動，用無聲的沉默表示抗爭，猛然，一隻公雞興沖沖地跑來，閃電般地將它啄起吞入肚中。好不容易捉來的玩物就被公雞獵取，我們將公雞追趕了好遠。
年少時，我不知捉了多少蟬，有的僥幸逃脫，有的成為雞的「美食」，有的被活活弄死。現在想起來是多麼殘忍、多麼無知！
蟬毫不起眼，是一隻只細小的生命，是「大自然的歌手」，如果它們不發出聲音，沒有人看得見它，也感覺不到它的存在。整個悶熱的夏天，它總是無止無休聲嘶力竭地鳴叫著，將聲音貫穿於夏季的天空，歌唱太陽、歌唱自然、歌唱勞動、歌唱愛情……
蟬是夏天最清亮的詩句，是悠長的笛音，是跳躍的音符，是呢喃的情話，韻律和諧，平仄有致。用心聆聽，方知整整一個盛夏，只有蟬的聲音最美妙動聽。
告別捕蟬為樂的無邪歲月，我們漸漸長大，逐步感悟到了蟬鳴的意境與內涵。蟬的生命是嬌小的，但它用短暫生命奏出了最強音。夏日，清脆而洗練的蟬鳴無處不在，沾在綠色的樹梢上，染在古老的瓦片上，貼在平整的牆面上，趴在通風的窗欞上……有陽光和樹木的地方便有蟬鳴，蟬鳴隨著大山起伏回盪，空谷傳響，連綿不絕，讓樹木柔軟，讓山巒激越；蟬鳴隨著小溪流淌迴旋，波光粼粼，婉轉悅耳，讓陽光生動，讓少女迷戀。
如果沒有大地，沒有樹木，沒有良好的生態環境，就沒有蟬成長的「土壤」，就發不出美麗動聽的聲音。據報道，由於人類的活動和破壞，地球上每天有75個物種滅絕。保護環境，保護物種，已經刻不容緩。我們無法想像，沒有蟬鳴的夏日將有多麼單調和枯燥！
是這篇么？是的話，請看一下，沒有網路復制，萌夢團參考答案：
1.一是「我們」幼時捕捉蟬的事情的一個概括，二是體現出捕蟬的一個細小物種生命的意義--在生命受到威脅時懂得「大局為重」，毅然決然的做出抉擇。有時也寧死不屈。三，從捕捉蟬這個事件中可以表現出人們對待生物的手段，從而體現主旨，讓人們保護細小物種。
2.本段寫蟬夏日炎炎集體鳴唱、氣勢逼人的情景。（有旺盛的生命力及其不可估量的毅力，一隻蟬的帶動就會聲色俱厲，一鳴而起，暗示了像蟬這種微小事物所擁有的磅礴能量。再深入點就是為下文突出主旨做鋪墊。）
3.因為沒有劃線句，我猜是這句吧：正在蟬得意忘形引吭高歌的時候，我奮力一躍，將右手撲下去，蟬落入手窩內，等它回過神來「吱吱吱」地叫幾聲，欲掙扎逃跑，被我另一隻手穩穩捉住，蟬停止了鳴叫。 用了擬人的手法，把蟬擬人化，生動形象的寫出蟬鳴時的高昂激盪與專注，正體現了微小事物的磅礴能量這句話。
4.再大的蟬不到一寸長，黑色的頭大大的，兩只黑眼睛像油菜籽一般閃亮，一雙白色透明薄如輕紗的羽翼如婚紗一般漂亮，後半身一些彩色條紋格外顯眼，蟬前面四條小腿不停地舞動，後面兩條大腿控制身體起降，隨時可以起飛 ..... 不找了，除了這句，還有一丟丟的句子是很容易找到的~~
5.體現作者對（自己以前所作所為的反思）【這句話不寫沒事的】，對人們對待生物手段的看法與不滿，呼籲人們保護小動物，自己珍愛小動物的感情。

8. 螳螂捕蟬，黃雀在後文言文閱讀

1竟不知黃雀躡其旁也！其，代詞，它，指螳螂。2告其左右曰,其，代詞，他，吳王3其上有蟬正飲，其，代詞，代「樹」。
2 ，此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之有患也