小說閱讀作文600字
① 《我閱讀我成長》作文600字字
窗外的荷花依附著蓮葉羞怯怯地探出粉紅的面頰，嬌花照水，十分喜人，夏天的別致美景展露無遺。而我靜坐在床沿邊，手中捧著一本書，全神貫注地細細品讀，竟忘卻了映日荷花，忘卻了細柳扶風，完完全全的沉浸在只屬於自己的世界裡，書中的情節起伏扣動著我的心弦，人物的喜怒哀樂似乎浮現在我的眼前……閱讀的感覺真是奇妙，讀的不只是一排排普普通通的文字，而是一種使心曠神怡的感覺，一種滲透人心的情感。閱讀，伴我成長……我自小就喜歡閱讀，並一直把閱讀當做一種享受，一種和作者面對面的心靈溝通，我能夠從一個個方方正正的文字中感受到作者的內心情感，對世界的觀點，對眾生的看法。小時候的我對書籍的要求並不高，常滿足於子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的神話，對於意義深奧的古代典籍根本一竅不通，看文學小說如同嚼蠟，對他們毫無興趣可言。等到年歲稍長，認識更多字詞時，我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍，開始讀古代的四大名著，也常常為鬱郁寡歡而消香玉損最後病故的林黛玉感到憐惜，憤恨蒼天弄人；為梁山起義，英勇無畏最後卻戰死沙場的108位好漢感到不平，感慨他們有如此的豪情壯志卻不能起義成功；對本領高強，聰明勇敢的孫悟空崇拜不已，也幻想自己有如此本領；對沉著冷靜，智勇過人的諸葛先生敬佩萬分，羨慕他的知識淵博，才華橫溢。文學書籍陶冶了我的情操，提高了我的文學修養，其中包含的深刻道理也讓我一生受用。閱讀一直伴隨著我的成長，為我帶來了無窮無盡的快樂，在我成長的道路上留下了一個個深深的足跡，指引著我人生的道路。古人說過「讀書破萬卷，下筆如有神」，閱讀書籍確實讓我的寫作水準提高不少，也曾讓我捧回一張張獎狀，可我認為這些虛名都並不重要，我閱讀書籍並不是為了提高自己的寫作水準，而是為了自己的興趣，滿足自己的求知慾，在書籍中體會世態冷暖，明白人生哲理。高爾基曾把書籍比喻為進步的階梯，飢餓的人眼中的麵包，可我對於書籍卻有不同的見解，我認為書籍是一條康莊大道，貫穿古今，它見證了人類歷史的發展，並為人類打開了一個更為廣闊的世界，更為多彩的時空，更為絢麗的殿堂。閱讀伴我成長，伴我前進，伴我走向一個嶄新的天地！
② 六百字作文以閱讀為話題
稍微改改就好,很好的文.在閱讀中成長 作者：夢幻森林
無論是京腔瓊韻還是真草篆隸,無論是軒轅古藤還是華夏新枝,無論是經典名著還是大眾俗語,無不在閱讀中得到融匯,無不在閱讀中得到彰顯和離析.沒有閱讀,便沒有睿智,深邃.
在閱讀中成長,我認識到歷史的滄桑.周口店的泥沙,河姆渡的煙雲,半坡村的幽邃,大汶口的風霜,這是股胎於荒野的奇跡.秦磚漢瓦鍛造了你的剛強,楚辭漢賦澄澈了你的心靈,唐詩宋詞滌盪了你的靈魂,元曲明清小說華麗了你的外表,長江黃河疏通了你的命脈．．．．．．我曾與馬致遠一同傷感「夕陽西下,斷腸人在天涯」的孤寂愁苦；與李商隱一起嘖嘆「何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時」的離愁別恨；與晏殊一道嘆惋「無可奈何花落去,似曾相識燕歸來」的韻華易逝；與杜牧一起感嘆「商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花」的世態炎涼.
在閱讀中成長,我欣賞到了大自然的美麗,溪水浮慮,白雲悠悠,田田搖曳一塘爽然夏色；芳草萋萋,榆陰剪剪,萬木匆匆,青柳勾勒一季絢爛斑斕,蝶戀花叢,蜂迷津渡,鷹擊長空,剪輯雲霞緋色；喜馬拉雅之雄奇,雅魯藏布之蜿蜒,珠穆朗瑪之聖潔,匯集成一曲千回百轉的交響曲.我的心已是「 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄」的崴蕤疊翠,眷戀「 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 」的幽雅閑適,動情於「疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏」的靜謐悠然；瞻仰「千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風」的松柏風標；頃心「晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲」的嫵媚焉然.我綺思朝曦暮暈,遐想縋繾,戀慕流嵐虹霓,諦聽百鳥啁啾,賞悅流觴曲水,賭物椰林向晚,沉浸大自然的的懷抱,任驛動的思緒馳騁在奼紫嫣紅、草長鶯飛的原野.
在閱讀中成長,我領悟到了詩歌的絢爛.讀了「日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里」就會領悟出「海內存知己,天涯若比鄰」的豁達胸懷與豪邁氣魄；讀了「海日生殘夜,江春入舊年」就會悟出「沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春」的新舊更替的道理與積極樂觀的精神；讀了「青山縈繞疑無路,忽見千帆隱映來」同樣會悟出「山重水復疑無路,柳暗花明又一村」的異曲同工之妙．．．．．．一聲「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」的吶喊,激發了多少有為的自信；一段「從今別卻江南路,化作啼鵑帶血歸」的訴說,升華了多少愛國的氣節；一腔「老翼伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已」的激情,激勵了多少執著的追求；一番「莫言下嶺便無難,賺得行人空歡喜.正入萬山圈子裡,一閃放過一山攔」的啟迪教誨,啟迪了多少聰穎的心志.
在閱讀中成長,我認識到歷史的滄桑,欣賞到了大自然的旖旒,領悟了詩歌的絢麗；在閱讀中成長,我斬斷了我靈魂的劣根,澄澈了心靈的齷齪,沖破了思維的藩籬；在閱讀中成長,我擁有長袖寬頻的飄逸,風流倜儻的灑脫,雄偉闊達的豪邁.
③ 作文 閱讀中成長 初一 600字
江山代有才人出，大家名士氣若虹。神州縹緗書萬卷，閱讀相伴人生路。
我，從目不識丁的稚童，到初嘗閱讀甘甜的少年，閱讀已成為我生命中不可或缺的一部分，閱讀正伴我茁壯成長。
最初能談的上「閱讀」的應該是在小學五六年級的時候，那時讀的書都可以算的上是一些「大部頭」的小說。讀《三國演義》，我看到爾虞我詐、勾心鬥角的權勢爭奪；讀《悲慘世界》，我為冉阿讓悲劇性的一生而惋惜；讀《魯賓遜飄流記》，我學得了在陌生環境中如何求得生存；讀《水滸轉》，我看到梁山好漢一百單八將的豪情意氣；讀《海底兩萬里》，我為作者的想像而驚嘆……
小學時的閱讀是我閱讀生涯的開端，它不僅讓我擴大了知識獲得的途徑，也讓我漸漸走進文學的世界：這些「大部頭」的小說讓我從閱讀中若有所思、若有所得，並漸漸地在我空白的心靈之上為築起屬於我自己的精神高樓打下了基礎，那是我的思想、我的世界觀的啟蒙。
到了初中，因為學習，我不得不對「大部頭」的小說忍痛割愛，可我又對唐詩宋詞等「一代之文學」情有獨鍾。
「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒」讓我讀懂了屈原「哀民生之多艱」而又慘遭放逐的無奈；「不為五斗米折腰」讓我讀懂了陶淵明「拜迎官場心欲碎」的清高；「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」讓我讀懂了李後主作為亡國之君的隱痛。 「詩莫備於唐，而詩莫盛於唐」。讀李白，讀他「天生我材必有用，千金散盡還復來」的自信，讀他「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的不屈，讀他「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的不滿。讀杜甫，讀他「感時花濺淚，恨別鳥驚心」的憂時情溢言表，讀他「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的廣博胸襟。讀李商隱，讀他「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的默默奉獻，讀他「虛負凌雲萬丈才，一生襟抱未曾開」的悲劇…… 「唐詩過後是宋詞」。讀豪放詞，「大江東去浪淘盡，千古風流人物」，東坡豪邁，雲氣縱橫；「要挽銀河仙浪，西北洗胡沙」，稼軒慷慨，志逼霄漢；讀婉約詞，「一種相思，兩處閑愁」，易安之細膩；「今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月」，三變之柔情……
華夏五千年的璀璨文明史，五千年璀璨文學史，無不鐫刻著那些往哲先賢的真摯感情、深刻哲思，閱讀這些「一代之文學」讓我深深地感受到了漢字的美麗、漢字的魅力。劉勰在《文心雕龍》里說：「綴文者情動而詞發，觀文者批文以入情。」於是我常常要求自己「批文而觀」，文字是文人的另一張嘴，是他們心靈的窗戶，批文而讀，讓我接受文字傳遞的感情，讓我學習文字包含的思想，以致於時常讓我沉醉其中，貪戀它的美麗。我常常詰問我自己：「文字算不算一種毒品？」區區漢字三千，竟能拼湊出如此之多、如此之美妙的詩詞曲賦，「文章本天成，妙手偶得之」，這些文人騷客們「妙手」一揮，才華畢現，不禁讓人嘖嘖驚嘆！
除了驚嘆，閱讀又讓我學到了很多。「我輩豈是池中物，一遇風雲便化龍」，是我從李白那學來的自信滿滿；「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索」，是我從屈原那學來的探索精神；「獨倚危樓，不信人間別有愁」，使我從辛棄疾那學來的「為賦新詞強說愁」；「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」，是我從柳永那學來的執著……
中國古代的「一代之文學」讓我深深地愛上文學，愛上文字，愛上閱讀，閱讀對於我來說已經成為了一種汲取營養、放鬆享受、健康成長的方式。我的精神高樓也在不斷的建設，我一邊閱讀，一邊測量著自己與漢語言文字的使用登峰造極之間的差距，我渴望有一天我能如那些大家名士般出口便成文，字字是珠璣，這逐漸成了我成長道路上的人生目標之一。我努力著，閱讀著，我的成長註定從此離不開閱讀。
初中的後期到高中至今，學習越來越緊張，但我並沒有因此而放棄閱讀，相反的，我甚至有些「變本加厲」。古人雲：「萬般皆下品，唯有讀書高。」雖然說得過於絕對，但可以看到閱讀對於一個人是多麼重要。我相信「腹有詩書氣自華」，因此我閱讀的面在不斷擴大，閱讀文章的類型在不斷增多，可謂千形萬類，換句話說叫讀的東西很「雜」。盡管古人推崇「先精後博」，但我不這么認為，只要是好的東西，都應該去閱讀一下，去學習學習，沒必要那麼死板，不是嗎？
我開始讀現代詩，讀徐志摩的詩，感受新月詩派的建築美、音樂美、繪畫美；讀席慕蓉的詩，感受這位台灣女作家的細膩柔情和她精心營造的朦朧意境。我開始讀各種散文，讀梁衡的妙語評說，讀余秋雨的真情思考。我開始讀外國作品，讀《荷馬史詩》，感受英雄氣概；讀《泰戈爾詩集》，學習深思哲理。我開始讀80後，讀《萌芽》，讀韓寒，讀郭敬明，讀霍艷，讀安意如，跟他們學批判、學造境、學工筆，這些年青人讓人嫉妒的才華都是我要學習的。我開始讀《於丹論語心得》，學習睿智的思考；讀《史記》，學習嚴肅的歷史精神；讀《菜根譚》，學習為人處世之道；讀王國維的《人間詞話》，擷取百家之長；讀《馬克思主義哲學》，學習看待世間萬物的方法……
一年多的時間，不知不覺，悄然流逝。當我回首這一年多來自己的收獲時，突然發現自己成長了很多，學到了很多。看到自己閱讀過的有用的東西，看到自己能夠比以前更加從容的使用自己閱讀過的東西，看著自己的精神高樓一天一天的築起，我欣慰的笑了！這一路上「難得糊塗」，而此時又「難得清醒」，這時再去讀王國維的人生三境界，才讓我有了更加深刻的切身體會，從「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路」的初涉文學時的迷茫，到「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的那份對閱讀的執著與熱情，再到第三境界「眾里尋她千網路,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處」，突然發現真的如此，驀然回首，不知不覺中自己已經在閱讀中成長！沙翁有一名名言：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。此時此刻，我的成長已經與閱讀並肩而行，永不分離！
宋真宗趙恆的《勸學詩》中寫道：「富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門無車毋須恨，書中自有馬如簇。 娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。」盡管世人對此詩的理解不同、褒貶不一，正所謂「詩無達詁」嘛！但至少有一點是可以達成共識的：書中包羅萬象。像謝冕所說的「讀書人是幸福人」，我很幸福，幸福自己能夠徜徉書海，在萬花叢中覓得一枝，從萬象書中窺得一角。閱讀無不伴隨著一個人的成長。從某種程度上說，一個人的閱讀史，便是這個人的精神史、思想史、成長史。我的閱讀見證了我的成長，我的成長伴隨著我的閱讀。
閱讀，讓我的眼光逐漸的犀利，讓我的骨骼逐漸的堅硬，讓我的羽翼逐漸的豐盈，讓我的思想逐漸的深邃。我已不再是那個懵懂的小孩，閱讀給我倫理，給了我哲學，給了我知識，給了我力量。花開花落，春秋幾度，就這樣我領悟了生活中的真善美，假惡丑；知道了什麼叫艱難，什麼叫追求。「讀萬卷書，看萬種人生。」閱讀讓我領悟到了人生的真諦和風情，讓我學會了如何去閱讀自己的人生，閱讀社會，閱讀世界。
如花的春季，我讀輝煌的黎明；如水的心境，我讀靜幽的歲月；如雪的靈魂，我讀奇妙的童話；如夢的歲月，我讀壯麗的人生。人生是一本厚厚的書卷，需要用一生去閱讀。每個人都在寫著自己的人生之書，成長之書，每個人也在閱讀著自己的人生，自己的成長，我們就這樣在成長過程中不斷地閱讀，同時在閱讀過程中不斷地成長。
閱讀快樂！成長快樂！
④ 閱讀材料寫作文，不少於600字，首段用修辭，可以是寓言，小說，也可以寫自己感受。
今天第一次通讀了《紅岩》這本書，對於這本人們口中的好書我一直抱著一種敬畏的心態來面對，而沒想到的是參與了這次徵文比賽以後能夠有機會捧著這本紅色皮子的書頁頁地翻閱，細細地品讀。只需看到封面上的那句話：「用鮮血染紅我們的旗幟」，年輕的心就此沸騰了，解放前夕國統區斗爭形勢十分嚴峻，當我看到江姐回鄉下為游擊隊送葯的片段是，眼眶不禁濕了……雨霧蒙蒙的城牆門，木籠子里一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾，她盡力讓自己平靜下來去看犧牲者的名單，陡然發現丈夫的名字列在第一行！這種突然失去親人的感覺我實在是無法想像，這么大的打擊她一個弱女子究竟該如何承受？書中如此描述：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不願再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩腳跟……但堅強的江姐立即想到的是自己負擔著黨託付的任務，沒有權利在這里流露內心的痛苦，更沒有權利逗留。她的腳步，不斷踏進泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點也不知道。她全力控制著滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進心底。漸漸地，向前凝視的目光，終於替代了未曾涌流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深！江姐是一位偉大的女性，一位堅強的共產主義戰士，她在渣滓洞集中營被敵人連續多日嚴刑拷打，寧死不屈的精神給那裡所有的戰友以無窮的動力。竹簽子釘進每一根指尖，血水飛濺，我們敬愛的江姐沒有發出一點聲音，但她不知道經歷了多少劇烈的疼痛……是她，一個女共產黨員，平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠是屬於我們的！
紅岩精神就象一面鮮紅的旗幟，激勵著一代又一代熱血青年為理想和信念奮斗不息。無數個大義凜然的共產黨員前仆後繼，用生命和鮮血捍衛黨的尊嚴和機密，配合武裝斗爭，沉重地打擊了敵人的反動氣焰，正是有他們的努力，才有共和國今天的繁榮昌盛和國泰民安！這句話說出來是多麼容易，但現在的中國人又有多少真正地從心裡感激，對下一代的教育是否會慢慢淡忘這曾經驚天動地的壯舉和犧牲，不讓孩子接觸血腥，紅岩里的精神是否會失傳？或只是成為小學課本上一篇機械的誦讀課文？我生怕這樣的事情會發生。因為身處大學，只感覺到大學里的氛圍並不是一個澎湃激情與夢想的地方，相反很多人無聊，空虛，苦悶，浮躁，整日除了學習和逛街就無事可做，相比於革命年代的青年學生如飢似渴地獲取知識的勁頭，隨時為理想，為革命獻身的熱情，我不禁為我們這一代人汗顏。也許我的觀點是片面的，但追求時尚和刺激卻是當下年輕人的口頭禪。看著眼前這個花花綠綠的世界，腦海里浮現的確是江姐堅毅瘦弱的藍色旗袍上鮮紅的毛衣，就象是一面鮮紅的旗幟在迎風飄揚，我究竟該何去何從？如何正確定位自己的價值觀和人生觀是我在讀了三年大學還無法參透的。也許紅岩里最值得我們大學生學習的精神並不是不存在了，而是隨著時代的改變其具體內涵發生了一些變化，作為當代大學生，要身懷遠大抱負，為建設更加富強的中國和實現自我的價值而奮斗！也許信仰不再象那個年代那麼重要了，但共同的目標卻一直牽引著為之付出努力的人們堅持不懈，奮斗不息！
鐵道校區趙長平同學的勇斗歹徒的英雄事跡已經譽滿中南，我從心底里佩服他。不僅因為他為我們中南人增了光，為我輩青年添了彩。更重要的一點是我深深地感受到一股韌勁和信念。從他負傷躺在床上仍堅毅篤定的笑容里我似乎看到了江姐就義前瘦弱卻筆直的身影。這就是新時代傳承的紅岩精神，值得我們每一個大學生捫心自問，認真思考：怎樣去樹立真正的信仰並為之奮斗？！紅岩，這面用鮮血染紅的旗幟將永遠在我心中飄揚，引我前方
我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅岩》這本書。〈紅岩〉是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許雲峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現在我眼前，那是多麼讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。
最令我難忘的是許雲峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫：「死亡，對於一個革命者，是多麼無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在後的特務匪徒，朗聲命令道：「走！前面帶路。」面對著步步逼近的鬼門關，許雲峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鑽心的逼供，特務們為的是想從這位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想像的毅力頑強地與反動派抗戰到底！
對這些可敬可佩的戰士，國民黨反動派只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來！讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫英語作文，花了不少時間卻只得低分，便泄氣了；工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。沒有對學習、工作完全充滿熱情的我易被摧垮，總找借口說自己是個女孩。可如今，在紅岩英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。
「晨星閃閃，迎接黎明。 林間，群鳥爭鳴，天將破曉。 東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無雲，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。」這是解放戰爭勝利後的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的，血染紅岩，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什麼叫英勇、堅貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅岩》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人！
⑤ 我的閱讀經歷作文600字
我的讀書經歷
書，如一把鑰匙，為我們打開知識寶庫；書，如一對翅膀，帶我們飛過廣闊的知識天空；書，也如一座寶藏，給我們無數的智慧珠寶。 【最好有個總結或者總領句】
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我認為，確實是這樣的！因為，在我讀過書以後，發現，我的閱讀能力不僅提高了，就連寫作能力，也提升了！ 記得我剛讀第一本書《安徒生童話》的時候， 我還不認字，便讓姨媽在每天晚上，給我念書。我睡覺，姨媽給我念。當我開始聽第一個故事的時候，我便深深地迷上了這些引人入勝的小文章，它們既精彩，又能時時刻刻的告訴我們一些道理。 【讀書明理，這是閱讀的真諦，你的認識】
記得有一次，姨媽在給我念書，我享受般地聽著，突然，讀書聲停止了，迎面而來的是一陣陣呼嚕聲，原來姨媽都睏倦的不知不覺地睡著了，急於聽「書」的我還是不依不饒，我又把姨媽叫醒了，讓她繼續念。事到如今，一想起這件事我便哈哈大笑，可知那時我是多麼愛讀書啊！ 後來，我有一次想自己試試讀書，便自己捧起一本書，津津有味地讀了起來：第一篇，第二篇，第三篇……我越看越著迷，忘了時間，忘了自己在哪兒，彷彿自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時才剛上一年級，大字都不識幾個！ 漸漸地，書成了我生活中，必不可缺的一部分。上學拿著書，一順道來到書店，兩腳便像紮根在書店裡一樣，走也走不動了……
書，我愛你！我的生命中有你註定會更加精彩！
⑥ 《讀書讓人生更美好》作文600字左右
1、書是我們的知識鑰匙，當你用這把鑰匙打開智慧之門的時候，生活就會變得更美好；書是生活中變換心情的葯水，當你喝下葯水的時候，你便可以變換心情；書是一種人體不可缺少的營養，當你如飢似渴在書海中遨遊的時候，你就會變得博學多才，生活也會更加充滿陽光。
讀書學到了知識，知識可以改變世界，當今世界先進的火箭，飛機，原子彈，都需要非常尖端的科學技術知識，有了這些保家衛國的先進武器，我們的國家才不會被外國欺負，由此可見知識是多麼地重要，而讀書就是知識的源泉。「讀書好，好讀書，讀好書。」讀書不僅增加知識，還可以讓國家更發達，窮人也會變富人，弱國也會變強國。如果你讀過書，就會在看完最後一頁的時候感受到一股力量在給你引路。
無聊的時候，書是很好的伴侶。有一次我沒人陪，感到很無聊時，打開了《哈佛家訓》等書，慢慢地把自己融入書的世界，體會書中的樂趣。這時不僅不無聊還懂得了知識，對生活的不如意，也有不一樣的想法了。我告訴你一個秘密：我看過的書可以塞滿整個書櫃呢。
博學多才來源於讀書，「書讀百遍，其義自見」。讀書可以讓你知識更加豐富，你雖不能出人頭地，但一定比其他人過得更加充實，內心世界更加精彩。讀書也伴著你一生，時時給你機會，甚至在人生旅途中帶來意外收獲。
讀書吧，讓生活變得更美好
2、書中，它有著最朴實，最真誠的人物。我愛讀書，因為我可以在其間，為美麗而悲憐的灰姑娘找回她的水晶鞋。我愛讀書，因為我可以在其間。為朴實善良的小女孩，買走她的火柴。我愛讀書，因為我可以在其間，為楚楚動人的美人魚抹去她的眼淚。
書中，它有著童年時最純真的夢想。它帶領我們暢游知識的海洋，有多少動人心弦的故事在字里行間上映。還記得有一次，我為了看《皮諾曹》，躲在被窩里用手電筒來閱讀，結果，眼睛黑了好幾天呢！
書中，它有著世界上無數的名流大川，看！氣勢磅礴的萬里長城，李白筆下「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的廬山瀑布，更有陶淵明「採菊東籬下」的那番閑暇。書，它如一個知識的金庫，只要能日積月累，那麼擁有的「金子」可是數不勝數。
書中，它還有世界上無數的名人伴你學習。如英語天才李陽，他讀書時也是十分的懶散。但是，經過他人一次又一次嘲笑後，他開始努力開始奮斗，最後以全校第二名的優異成績畢業於劍橋中學。現在的他，英語可謂是「順口成章」。可見，只要大家都可以努力，終會取得好成績的。
在書的世界裡，有著太多太多的故事，可見「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」啊。
書，它像一個營養品，充實了我們的人生。書，它像一幅畫卷，展示出各種各樣的世界。書，它更像一位益友，時時刻刻伴在身旁。我覺得，書，讓人生更精彩。同樣，讓生活更美好。
讀書讓生活更美好作文
讀書，是我心目中一個神聖的詞，我愛讀書，他讓我的生活變得更加精彩。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給予我們知識，給予我們寄託，更給予我們豐富的情感。書本像一股清泉，在陽光的照耀下滋潤著莘莘學子，讓我們得以茁壯成長。
翻閱古今，縱覽青史，名書好書更是數不勝數。穿越時空，我來到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨；鄰略「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」的詩仙氣
派；感受杜甫「安得廣廈千萬間」的憂民情感；接受蘇東坡「但願人長久，千里共嬋娟」的美好祝願；鄰教範仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」是豁達胸
襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國真英雄；大方豪放施耐庵，書寫梁山一百零八條好漢；懲惡揚善吳承恩，打出驚天動地美猴王；多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿
《紅樓夢》。
李白的俊逸，杜甫的憂民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫了一串古代詩歌動人的音符。
遨遊海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體味洗禮過後堅強故事；閱《居里夫人傳》，述成功女性背後的艱辛史；品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊動盪的勇敢事跡，看《飄》，親感南國戰爭背後的愛情故事。
有時，我瀏覽時尚雜志，感受時代的脈搏。有時，我細品詩集，在燈下咀嚼詩人的苦樂。有時，我閱讀一些小說，在墨香中體會人生百態。我在海時威的《老人與海》中學會了什麼是堅強；在冰心的《小橘燈》中知道什麼是溫暖；在聖埃克蘇佩里的《小王子》中深深地感動；在霍達是《穆斯林的葬禮》中體會到愛的辛酸；在黎家明的《最後的宣戰》中看到了生命的堅韌和寶貴……
感性的書是藍色的，讓你憤怒的心情鎮靜下來；歡快的書是臉色的，讓你倍感清新舒快；激情的書是黑色是，激起你活動的細胞。書是五彩繽紛，我們的生活充滿顏色。
生活因讀書而精彩，我為讀書喝彩！
⑦ 寫一篇小說讀後感,600字,以悅讀,樂行,善思為主題
在寧靜的午後，斟上一杯醇茶，捧上一本心愛的書，在日影下細細翻閱，書香與茶香在那個午後醉了我的心，我彷彿神遊天外，見到了書中的人物，他們在教我什麼才是真善美。
在閱讀小說的過程中，我苦苦追尋著真的影子。《葯》中，華老栓握著那個帶血的饅頭，懷里抱著身體已冰冷的小栓。在淚眼朦朧中魯迅發出振聾發聵的一聲大吼：封建社會扼殺了人的本性，要我真，去新社會找吧！《駱駝祥子》里，祥子還拉著他的手拉車在烈日里奔走，只是他早已不是那個善良單純的祥子，他的麻木，他的墮落早已銷去了他的魂。老舍告訴我：真早已不在了！我抬頭眺望，真原來還在，他在冰心的小桔燈上，在沈從文的邊城中，也在於秋雨的苦旅中，人們依然在用心追求著真的境界，「真」如同一顆被重新洗滌過的珍珠，在我們心中閃閃發亮。
在閱讀童話的過程中，我在苦苦追尋著善的影子。《海的女兒》中美人魚為了王子的幸福，甘願犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫，我讀罷潸然淚下，為了這凄美的愛情，也為了美人魚的善良；《小王子》中那個滿頭柔軟金發的小王子走過無垠的沙漠，對我說：「請幫我畫一隻羊。」銀鈴般的笑容，憂傷的表情，時時提醒我，不要拒絕每一個需要幫助的人，你的幫助，可能會像甘露一般滋潤一顆瀕臨絕望的心。
在閱讀詩歌的過程中，我在苦苦追尋著美的影子。「蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方」，《詩經》中那綿綿的霧氣溯流向上，彌漫了我干澀的眼睛；「大漠孤煙直，長河落日圓」，《使至塞上》中那西落的太陽將淺淺的陽光覆在我身上，我看到了那暖暖的光芒；「渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新」，《送元二使安西》中那清新的泥土氣息撲面而來，讓我感到了春天的可愛。一首首詩歌輕輕叩開了我的心靈，將我帶到了久違的大自然，接觸到另一種真實，另一種美。
用如水的心境閱讀，我終於感受到美、善、真的存在，它們如天籟般傾瀉下來，讓我在閱讀的午後，在香氣縈繞之間，獲得了另一種心情。
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⑧ 作文：這也是閱讀 600字 急急急急急急！！！！！
初三如歌，奏響了奮斗的號角；初三如畫，描繪了多彩的生活；初三如書，寫盡了絢麗的夢想。是的，短暫的初三生活就如同一本厚實的書，以不同的心情度過忙碌而充實的初三，這，也是閱讀。
初三是一本緊張的懸疑小說。自從步入初三，同學老師們都象是突然被上緊了發條，一刻不停地忙碌起來。而初三也氣勢洶洶地「步步緊逼」，壓力、煩惱一環一環地扣在了學生們的心頭。因為不可預知的未來，就如同懸疑小說的終結篇，令人無法猜度。而當我們漸漸習慣了快節奏的初三生活，默許了鋪天蓋地的作業、考試，不再嚷嚷著要「揭竿而起」時才發現，只有平時縝密嚴謹的思考，認真地對待每一天，未來才會漸漸明晰。認真面對每一道題目，每一次測驗，所謂「明天」其實並不那麼讓人難以捉摸……認真、嚴謹地度過初三生活，這也是閱讀。
初三是一本輕松的腦筋急轉彎小冊子。我與同學們肩負著初三的重大使命，但不代表我們是「沉默的羔羊」。緊張的生我沒有中充滿了壓力，卻抹殺不掉我們活潑而具有創造力的性格，把嚴肅的問題變成輕松的小話題。臨近考試，向來嚴肅的物理老師比平常更加嚴肅地向我們疾呼：「教你們這屆初三，我壓力非常大！」正當大家無奈以漠然地聽著老師「批鬥會」固有的開場白時，小Z同學突然漫不經心地插嘴道：「增大受力面積，壓強變小不就行了？」這小小的插曲，象腦筋急轉彎一般，使大家緊綳的神經放鬆下來。老師放下了戒尺，同學們笑過之後振作精神投入學習------以輕松的心態度過初三生活，這也是閱讀。
初三是一本勵志小說。每個人都是初三這本書的編寫者，我讀著勵志小說般的初三。初三的同學們比原來更用功了，每節課課間都能看見大家互相討論的景象。一向不愛思考的我也被這種氛圍感染了，忍不住加入大家辯論的行列。正是這樣的氛圍，這種初三獨有的向上而純凈的氣氛如勵志小說一般：青春的主角，向上的情節。而我相信，我們還會有最成功的結局。---融入這樣的氛圍，積極向上地學習，這也是閱讀。
離中考越來越接近的日期無時無刻不提醒著我初三生活的短暫，正如逼近尾聲的頁碼，告訴我故事將要結束。深深地留戀讀這本書的感覺，但我從不懼怕尾聲，因為度過初三，正如翻過人生之書的精彩篇章一樣，這也是閱讀。從中，我讀懂了很多很多，回味著很多很多……
⑨ 五年級閱讀看天下作文600字數
書，引領我走進了一個充滿知識，充滿情趣的世界，讓我領略到大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到科學技術的高超，浩瀚宇宙的奧秘。書就像一股強勁的動力，激勵著我不斷地去挖掘，不斷地去探索，同時也在不斷地伴隨著我的成長，讓我更好地去明白人生的哲理。
我看過一本外國著名小說《假如給我三天光明》，這從中給我帶來了很大的啟發。二十世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。她早在九個月大時，就因病失去視力和聽力，陷入盲聾啞的黑暗，她的家人為此感到悲痛萬分。這本書記錄了她一生的經歷，以及她最敬愛的老師—安妮·莎莉文。她在書中寫道：小時候的她是個隨時隨地會發脾氣的小暴君，但自從在莎莉文老師的教育下，她的靈魂被喚醒，使她的人生再次擁有了光明、希望和快樂。因為莎莉文老師的出現，使愛的光明又照在了她的身上，使她理解自然和認識自然，並懂得了什麼是愛。而且她對生命的看法也與我們有所不同，她說「如果我們像明天就會死去那樣活著，似乎才是最好的姿態。」我從書的內容中可以讀出，她的內心很想擺脫心中的黑暗，很想如同一個正常人那樣，可以沐浴在陽光下，享受大自然帶給她的快樂和美妙。她說假如上帝能給她三天光明，她一定會好好珍惜，不錯過一分一秒。第一天，她要好好看人，正是因為人們的善良、溫厚、熱情與友誼使她的生活具有了意義，她要看清安妮·莎莉文老師的容貌，以便自己能將她珍藏在心中，永遠都不會忘記。第二天，她想要去博物館，去那裡欣賞人與自然的歷史和文明。而最後一天，她要去欣賞黎明，體會溫馨迷人的日常生活，不給自己留下一絲遺憾。
我認為讀一本好書就是與一個偉大靈魂的對話，古人也曾贊美過讀書的奇妙，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要你能飽讀詩書，一切都不成問題。其實生理上的殘缺並不可怕，可怕的是心靈上的不完美，那才是真正意義上的殘疾。
我熱愛讀書，不僅僅是因為書中的內容吸引著我，而是我想從中學到一些人生的哲理，因為惟有讀書，才能喚醒心靈。現在有很多書籍都能體現出其中的道理，就拿《假如給我三天光明》來說，它從一名身殘志堅的女子的視角來告誡身體健全的人們應珍惜生命、珍惜光明、把握人生以及關愛他人。
書是人類進步的階梯，它常常通過文字的方式來告訴我一些關於生活中、學習上等方面的知識，讓我慢慢領會到讀書的奇妙，它還時常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，使我體會到生活的樂趣，讓我加深對人生的理解，讓我學會了堅強、勇敢。
閱讀促進了我的成長，當挫折來臨時，它鼓勵我勇敢面對，學會在困難面前不退縮，不逃避，讓我真正感受到人間的喜怒哀樂，而對於正在成長道路上的同學來說，書籍也是引領他們走向光明，希望和仁愛的人生手冊。
⑩ 以《閱讀，真好》為題，寫一篇600字的文章
每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我自己從心底發出的由衷贊嘆：「讀書真好。」
很小的時候，我就結識了書。那是一個滿是彩圖和拼音的世界。在書中，我發現了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人靠鑽木取火……原來，世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，舉目望去,彷彿我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。
我非常喜歡書，但隨著年齡的成長，那些小人書，漫畫書之類的書漸漸不能使我滿足了。我開始讀《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、等科幻小說。書中的情形實在是太妙了！《魯濱遜漂流記》教我如何自立；《海底兩萬里》使我飽賞海底景色；《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平。有時放下書，腦中還隱隱浮現那美妙的情景。即使是一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。 啊！真是妙不可言！
曾經在一本書上看到這樣一段話「讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。」是啊！讀書得好處無窮無盡。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。