帶題目的小說閱讀

㈠ 求一篇高中語文閱讀題的小說題目

〈一〉整體感知類題型及答題要點。
1.用短語或句子概括情節，寫在空格內。
2.局部內容的理解
〈二〉人物形象分析的題型及答題要點
1.你認為主要人物是一個怎樣的人？
2.結合內容具體分析人物的性格特徵。
這類題的答題步驟：
①.答出描寫人物的方法。（肖像、語言、動作、心理；側面描寫）
②答出這些方法的具體內容（找最能表現人物特點的重點詞語和句子。）
③針對具體內容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內在的心裡想法，再到精神品質。要分析全面，具體，不可泛泛而談。
3.發揮想像，補寫人物心理活動。
①心理活動的作用：揭示人物的內心世界，表現人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。
出現問題：
①.缺要素
②.心理活動不符合人物性格。
原因分析：
①.答題時隨意，說的話不符合人物性格。
②不注意聯繫上下文，忽略了文中人物的潛台詞。
這類題的答題方法：.通過語言、神態、動作分析人物的心理過程。
4.體會人物感情的變化。
〈三〉環境描寫的題型及答題要點
（節氣、天氣、氣候、風物、景色）
環境描寫的作用1.交代背景。2.推動情節。3.渲染氣氛。4.刻畫人物形象，襯託人物的性格、情緒。5.使故事情節更為生動、真實。6.使主題更為突出、深刻。7要表現一定的新鮮感受或微妙情緒，做到情景交融，能夠給人以感染、啟發和美的享受。
〈四〉理解標題的含義。
1．以主要內容或主要事件擬題。
2. 以貫穿全文的線索擬題。
3. 以有象徵意義又暗含中心的的實物為題。
4. 以主要人物為題。
5. 以特定環境為題
分析標題的答題注意事項
①注意分析標題中的中心語和修飾語的含義。一般包含兩層含義：一是內容概括，二是主題概括。
②.如果小說標題就揭示了中心，那就結合小說結尾答出文章中心。
〈五〉關於評價、體驗、感悟、啟示的問題。
這類題往往是考查學生們對文學作品內涵的把握。並結合自身經歷談體驗、感悟等。
啟示——領悟的道理。（結合人物、主題答）
體驗——親身經歷或通過實踐對周圍事物的認識。
感悟——有所感觸而領悟。
評價——對人、事的看法。
〈六〉關於寫法的問題。
1.題材與主題的關系。
題材——表現主題的材料：人物、環境、事件
豐富人物性格，增強情節發展的真實性，藝術形象的可感性以及整個作品的藝術感染力。

㈡ 小說閱讀題及答案

鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。

㈢ 求幾篇現代文閱讀，600字左右，帶問題的！

二、（12分，每小題3分）
閱讀下面一篇文章，完成7—10題。
不 容忽視的熱污染

所謂熱污染，是指現代工業生產和生活中排放的廢熱所造成的環境污染。熱污染可以污染大氣和水體。火力發電廠、核電站和鋼鐵廠的冷卻系統排出的熱水，以及石油、化工、造紙等工廠排出的生產性廢水中均含有大量廢熱。這些廢熱排入地面水體之後，能使水溫升高。在工業發達的美國，每天所排放的冷卻用水達4.5億立方米，接近全國用水量的1/3；廢熱水含熱量約2500億千卡，足夠2.5億立方米的水曙升高10℃。
熱污染首當其沖的受害者是水生物，由於水溫升高使水中溶解氧減少，水體處於缺氧狀態，同時又使水生生物代謝率增高而需要更多的氧，造成一些水生生物在熱效力作用下發育受阻或死亡，從而影響環境和生態平衡，此外，河水水溫上升給一些致病微生物造成一個人工溫床，使它們得以滋生、泛濫，引起疾病流行，危害人類健康。1965年澳大利亞曾流行過一種腦膜炎，後經科學家證實，其禍根是一種變形原蟲，由於發電廠排出的熱水使河水溫度增高，這種變形原蟲在溫水中大量孳生，造成水源污染而引起了這次腦膜炎的流行。
隨著人口和耗能量的增長，城市排入大氣的熱量日益增多。按照熱力學定律，人類使用的全部能量終將轉化為熱，傳入大氣，逸向太空。這樣，使地面反射太陽熱能的反射率增高，吸收太陽國輻射熱減少，沿地面空氣的熱減少，上升氣流減弱，阻礙雨雲形成，造成局部地區乾旱，影響農作物生長。近一個世紀以來，地球大氣中的二氧化碳不斷增加，氣候變暖，冰川積雪融化，使海水水位上升，一些原本十分炎熱的城市，變得更熱。專家們預測，如按現在的能源消耗速度計算，每10年全球溫度會升高0.1℃—0.26%：一個世紀後即為1℃—0.26℃，而兩極溫度將上升3℃—7℃，對全球氣候會有重大影響。
造成熱污染最根本的原因是能源未能被最有效、最合理利用。隨著現代工業的發展和人口的不斷增長，環境熱污染將日趨嚴重。然而，人們尚未有用一個重值來規定其污染程序，這表明人們並未對熱污染有足夠重視。為此，科學家呼籲應盡快制訂環境熱污染的控制標准，採取行之有效的措施防治熱污染。

7、下列對於「熱污染」的理解不正確的一項是（ ）
A、「熱污染」是一種主要污染大氣和水體的環境污染。
B、「熱污染」是熱量來源是工業生產和生活排放的廢熱。愈是工業發達的國家，「熱污染」愈嚴重。
C、地面水溫升高是廢熱對水體污染的直接表現。
D、「熱污染」是由於對能源的利用缺乏先進的技術造成的。

8、下列表述符合原文第二段意思的一項是（ ）
A、由於水溫升高，水中溶解氧減少，同時，水生生物代謝加快，這樣造成水生生物缺氧而直接受損。
B、「熱污染」能夠引起疾病流行，目前唯一可以證實的事例是1965年澳大利亞曾流行過一種腦膜炎。
C、造成環境污染和生態失衡的直接原因是一些水生生物在熱效力作用下發育受阻或死亡。
D、河水水溫上升給所有的微生物造成一個人工溫床，使它們大量繁殖，引起民疾病流行。

9、下列表述不符合原文第三段意思的一項是（ ）
A、在現代工業的發展和人類歷史的發展過程中，人類消耗的能量，最終只能轉化為熱，傳入大氣，逸向天空。
B、由於地表對太陽能的反射率增高，吸收太陽輻射熱減少，使空氣流動減弱從而阻礙了雲雨的形成。
C、氣候變暖，冰川積雪融化，使海水水位上升，已經使原本炎熱的城市，變得更加炎熱，造成這種狀部的直接原因是由於地球大氣中二氧化碳不斷增中。
D、按照現在的能源消耗現狀，一個世紀後，城市的溫度變化要比農村更為明顯。

10、根據原文所提供的信息推斷。解決「熱污染」的最佳途徑是（ ）
A、人們應大力發展高科技，以快速提高現代化的工業生產技術水平。
B、一定要控制人口數量，最大限度 地減少能源消耗，以降低生活中的廢熱排放。
C、對「熱污染」引起足夠的重視，從而最合理、最有效地進行能源進行。
D、制定一系列嚴格的「熱污染」控制標准，採取合理、有效的防治措施。

三、（12分，每題3分）
閱讀下面的文言文。完成11—14題。
趙 救災
曾鞏

仁宗熙寧八年夏，吳越大旱。九月，資政殿大學士、右諫議丈夫、知越州越公①，前民之未飢，為書問屬縣：「災所被者幾鄉？民能自食者有幾？當廩於官者幾人？溝防構築，可僦②民使治之者幾所？庫錢倉粟可發者幾何？富人可募出粟者幾家？僧道士食之羨粟，書於籍者，其幾具存？」使各書以對而謹其備。
州縣吏錄民之孤、老、疾、弱，不能自食者二萬一千九百餘人以告。故事：歲廩究人當給粟三千石而止。公斂富人所輸，及僧、道士食之羨者，得粟四萬八千餘石，佐其費。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。憂其眾相蹂也，使受粟者男女異日，而人受二日之食。憂其且流亡也，於城市效野為給粟之所，凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿給。計官為不足用也，取吏之不在職而寓於境者，給其食而任以事。不能自食者，有是具也。能自食者，為之告富人，無得閉糶。又為之出官粟，得五萬二千餘石，平其價予民。為糶粟之所凡十有八，使糴者自便，如受粟。又僦民完城四千一百丈，為工三萬八千，計其佣與錢，又與粟再倍之。民取息錢者，靠富人縱予

③之，而待熟，官為責其償。棄男女者，使人得收養之。明年春，大疫。為病坊，處疾病之無歸者。募僧二人，屬以視醫葯飲食，令無失所恃。凡死者，使在處隨收瘞

④之。法，廩窮人盡三月當止，是歲盡五月而止。事有非便文者，公一以自任，不以累其屬。有上請者，或便宜多輒行。公於北時，蚤夜憊心力不少懈，事細巨必躬親，給病者葯食，多出私錢。民不幸罹旱疫，得免於轉死，雖死得無失斂埋，皆公力也。公所拊循

⑤，民尤以為得其依歸。所以經營綏輯

⑥先後終始之際，委曲纖悉，無不備者。其施雖在越，其仁足以示天下；其事雖行於一時，其法足以傳後。蓋災

⑦之行，治世不能使之無，而能為之備。予故采於越，得公所推行，樂為之識其詳。豈獨以慰越人之思，將使吏之有志於民者，不幸而遇歲之災，推公之所已試，其得條可不待頃而具。

（[注]①趙公：即趙 ，字閱道，衢州西安（今浙江衢縣）人。宋景右初年中進士第，官拜殿中侍御史，彈劾不避權幸，世稱「鐵面御史」。②僦 ③縱予：指放手借錢。 ④瘞：掩埋。⑤拊循：亦作「撫循」，安撫。⑥綏輯：安頓。⑦ ：因氣不和而生的災害。

11、對下列句子中的加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A、可僦民使治之者幾所 僦：僱傭 B、使各書以對而謹其備 對：核對
C、民不幸罹旱疾 罹：遭遇 D、樂為之識其詳 識：記載

12、下列各組句子中加點的詞的意義和用法，相同的一項是（ ）
A 前民之未飢，為書問屬縣 B憂其且流亡也
石之鏗然有聲者 磐石方且厚
C 足歲盡五月而止 D 所以經營密輯先後終始之際
吾嘗終日而思矣 師者，所以傳道受業解惑也

13、下面的句子分別編為四組，全部說明趙 救災的具體措施的一項是（ ）
①庫錢倉粟可發者幾何？富人可募出粟者幾家？②使自十月朔，人受粟日一升③民取息錢者，告富人縱予之④為病坊，處疾病之無歸者⑤蚤夜憊心力不少懈，事細巨必躬親⑥委曲纖悉，無不備者
A、①③⑤ B、①④⑥ C、②③④ D、②⑤⑥

14、下列對原文有關內容的分析與概括，不正確的一項是（ ）
A、趙 有急民之難的負責精神。他在災荒前就了解、調查與救災相關的幾件事，面對災難他應對有方，還關心災民，病人吃葯、吃飯的開銷多半是他私人出的錢。
B、趙 的救災工作卓有成效。他組織糧源，分配救濟糧，善做富人的工作，讓富人賣糧放債，使得「能自食者」和「不能自食者」各得其所。
C、作者通過收養育兒，埋葬死者，修補城牆，撫慰百姓等四件具體事實的敘述，寫出了趙 遇事當機立斷，敢於承擔責任的作風，使人更深地了解趙 的為人；
D、作者在敘述中引用了許多數字，是為了把復雜的情況簡練化，讓人清楚明了。最後一段總結了趙 的救災經驗，為後來的官員制定救災措施提供了參考。

第Ⅱ卷（共114分）
15、把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
「其施雖在越，其仁足以示天下；其事雖行於一時，其法足以傳後。蓋災 之行，治世不能使之無，而能為之備。」

16、閱讀下面一首宋詞，然後回答問題（8分）
鷓鴣天
辛棄疾
游鵝湖，醉書酒家壁。
春入平原薺菜花，新耕雨後落群鴉。多情白發春無奈，晚日青簾酒易賒。
閑意態，細生涯。牛欄西畔有桑麻。青裙縞袂誰家女，去趁蠶生看外家。
（1）詞有________與婉約兩大派，前者的代表詞人北宋是_________，南宋為辛棄疾。但這首詞讀來全無辛詞的一貫風格，給人的感覺似乎頗有________（用詞中的一個詞語來概括）。（3分
（2）古人評詞有「樂景，哀情；哀景，樂情」之說，這是一首借景抒情的小詞，你認為它的景與詞的感情色彩一致嗎？請從這個角度寫一段賞析文字，要求不少於60字。（5分）
答_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（4分）
（1）屈原疾王聽之不聰也，________________________，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。（司馬遷《屈原列傳》）
（2）塞上長城空自許，________________。出師一表真名世，________________（陸游《書憤》）
（3）花自飄零水自流。______________________。此情無計可消除，_______________
（李清照《一剪梅》）
（4）物華天寶，龍頭射鬥牛之墟；______________________，_____________________。（王勃《滕王閣序》）

五、閱讀下面的文章，完成18—21題。（20分）
我走過湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我，林鳥尚未歸巢，松濤也因無風而暫息怒……突然間聽到自己的身後有腳步聲，這聲音不緊不慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我。我暗自吃驚，害怕在荒無人煙的叢林間碰上剪徑者。回過頭來一看：什麼也沒有，那聲音是來於自己的腳步。
照理不應該被自己的腳步聲嚇住，因為在少年時代我就在黑暗無人的曠野間聽到此種腳步聲。那時我住在江邊的一個水陸碼頭上，那裡沒有學校，但兩里路我村莊上有一位塾師在那裡坐館，我只能去那裡讀書。那位塾師要求學生苦讀，即使不頭懸梁，錐刺股，也要「聞雞起舞」，所謂「聞雞起舞」就是在雞鳴時分趕到學塾里去讀早書。農村裡沒有鍾，全靠雞報時。「雄雞一唱天下白」，那是詩句，實際上雞叫頭遍時只是曙色萌動，到天下大白還有一段黎明前的黑暗。我在這黑暗中向兩華里之外的學塾走去，周圍寂靜無聲，卻聽到身後有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時卻又什麼也沒有。那時以為是鬼，嚇得向前飛奔，無論你奔得多快，那聲音總是緊緊相隨，你快它也快，你停它也停。奔到學塾里上氣不接下氣地告訴塾師，塾師睡在床上教導我說：你不要怕鬼，鬼不傷害讀書人。你倒是要當心人，壞人會來剝你的衣裳，搶你的錢。「老師的教導我終身不忘，多少年來我在黑暗的曠野中行走時從來不怕鬼，只怕人，怕人在暗地裡給你一拳，或者是背後捅你一刀。不過，這種擔心近年來也淡忘了，因為近年來我很少在黑暗的曠野中行走，也很少聽到自己的腳步聲。
是的，我聽不到自己的腳步聲已有多年了，多年來在繁華的城市裡可以聽到各種各樣的奇妙的聲音：有慷慨陳詞，也有竊竊私語；有無病的呻吟，有無聲的哭泣；有舞廳里重低音的轟鳴，也有警車呼嘯著穿城而過……喧囂、轟鳴、什麼聲音都有，誰還能聽到自己的腳步聲？
要想聽到自己的腳步聲，好像必須是在寂寞的時候、在孤苦的時候、在泥濘中跋涉或穿過荒郊與空林的時候，這時候你才能清晰地聽到自己的腳步聲：那麼沉重、那麼遲疑、那麼拖沓而又疲憊。躑躅不前時你空有嘆息，無故狂奔後又不停地喘息。那種腳步聲還會清楚地告訴你，它永遠也不可能把你送到你心目中的地。
在 都市的喧囂聲中，凡夫俗子們不可能聽到自己的腳步聲，你一出門，甚至不出門便可聽到整個的世界有一種嗡嗡的轟鳴，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是爭吵不休還是舉杯共飲，分不清是胡言亂語還是豪言壯語，分不清那事物到底是假是真，分不清來者是哪個星球上的人。弄到最後你自己也分不清自己了，人人都好像不是用自己的腳在走路，而是被一種看不見的力量在向前推。很難聽得見自己的腳步聲了。只聽得耳邊呼呼風響，眼前車輪流通滾滾，你不知道是在何處，忘記了是從哪裡來，又到哪裡去。行動就是一切。
偶爾回到空寂的林間來，又聽到了自己的腳步聲。聽到這種聲音的時候，似乎覺得有一種各煦的風，一股清冽的水穿過了心頭。好像又回到了青少年時代，好像又回到了孤寂的時候。仔細聽聽，還是那從前的腳步聲，悠閑而有些自信，只是聲音變得更加輕微，還有疲憊之意。是的，我從鄉間走來，走過泥濘的沼澤，走過碧野千里，那腳步當然會失去原有的彈跳力，可它還是存在著，還是和我緊緊相隨，有這一眯也就聊以自慰了。我不會希望那腳步把我送到我心目中的目的地，那個目的地永遠也不會到達的，如果我能到達的話，後來者又何必去跋涉？
心中的目標雖然難以達到，腳步卻沒有白費，每走一步都是有收獲的。痛苦是一種收獲、艱難是一種收獲、哭泣也是一種必不可少的體驗，要不然你怎麼會知道歡樂、順利和仰天大笑是什麼滋味？能走總是美好的。我不敢多走了，在湖邊，岩石上坐下來，想留下前面的路慢慢地走，不必那麼急匆匆地一下子就走完。
太陽從不擔心明天的路，一下子便走到了水天相接處，依偎在一座青山的旁邊。我向湖中一看，突然看見有一條金色的光帶鋪在平靜的湖水上，從日邊一直鋪到我面前，鋪到我腳下的岩石邊，像一條寬闊的金光大道一直走到日邊，走到天的盡頭，看起來路途也不遙遠，走起來也十分方便。這種景象我見過多次了，它是一種誘惑，一種人生的暢想曲，好像生活的路就是一條金色的路，躍身而下就可以走到天的盡頭，走到你心中設想的目的地。可你別忙，你只須獃獃地在岩石上多坐片刻，坐到太陽下沉之後，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你沒有金光大道可走，還得靠那沉重的腳步老老實實地挪向前。

18、文章開篇寫現實親歷的一場驚駭，又寫了少年讀書時代為自己腳步聲所驚嚇的回憶。這樣寫有什麼作用？（5分）
答：________________________________________________________________________
19、聯繫上下文分析「在都市的喧囂聲中，凡夫俗子不可能聽到自己的腳步聲」的原因是什麼？（5分）
答：________________________________________________________________________
20、文中兩次提到那腳步聲永遠不可能把你送到你心中的目的地。「心中的目的地」是什麼？為什麼送不到？（6分）
答：________________________________________________________________________
21、年輕時的腳步聲與現在的腳步聲各有什麼特點「簡要分析文章結尾一句話的含義。（4分）
答：________________________________________________________________________

六、（14分）
22、在你們班級或你們學校舉行的畢業晚會上，當同學自己創作的歌曲《同學少年都不賤》演唱完畢後，接下來演出的是你參與創作並參與演出的小品《留住友誼》，而你又是晚會的主持人，現在在這兩個節目之間你該說幾句怎樣的串台詞？（請依據要求作答）（4分）
要求：①反映學校生活特點；②緊扣節目的內容和形式（內容可以想像）；③不少於40字（不含標點）。
答：________________________________________________________________________
23、請把下面一段電話內容改寫成一則手機簡訊。（不超過30字，要求語言簡明，語句整齊）。（6分）
方方，你好，我是筱梅呀！我告訴你一件令人開心的事情啊。我們家的桃花開了，對，就是我卧室窗前的那一顆。你還記得不記得？去年是什麼時候，反正是桃花謝了的時候，你到我家來沒趕上看桃花，有多遺憾啊。你當時說，等明年桃花再開的時候，你一定來觀賞。我現在告訴你，它真的開了，開得一樹燦爛、一樹鮮艷無比的樣子，簡直是桃之夭夭、灼灼其華呀。方方，我真太激動了，敘述起它來我就沒完沒了。今天是4月15日吧，據科學推斷，今年桃花開放的最好時期就是這幾天了，你可不要再錯過呀！
答：________________________________________________________________________
24、從去年1月份開始，為配合保持共產黨員先進性教育活動的開展，全國各大報紙都開辟了一個欄目，名稱叫《永遠的豐碑》，至今已介紹了李大釗、蔡和森、王盡美、張聞天。王若飛、葉挺、江竹筠、雷鋒等一系列英烈人物，產生了積極的影響和教育作用。請依據此語境，補寫出下述七言詩的最後的一句。（4分）
讀《永遠的豐碑》
偏愛報章樹豐碑，心淹澎湃幾多回。
歷覽前賢為國事，________________。

七、作文（60分）
25、讀下面一段文字，根據要求作文。
也許你看到山色空濛，山風掠過青青竹林的情景，也許你看過漠漠水田飛白鷺，處處鶯啼綠映紅的畫面；也許你想像過」明月松間照，清泉石上流「的如詩畫面，也許你想像過大浪騰空，捲起千堆雪的壯觀場景……這自然的優美景色，會引發你想些什麼呢？是你傾心自然的一段人生歷程？是你對自然朴實的人生思索？是你對人類與自下而上環境關系的思考？……
請你從以上的畫面或你見過的與畫面相類似的自然美景中，自選角度，自擬題目，自選文體，寫一篇800字以上的文章

語文參考答案

一、（12分，每小題2分）
1、B 2、B 3、A 4、D 5、C 6、C
二、（12分，每小題3分）
7、D（最後一段：是因沒有足夠重視而使「能源未能被最有效、最合理地利用」
8、A（B項從文中看，「澳大利亞曾流行過一種腦膜炎」是其中一個例證，但沒有證據說是唯一的事例；C項「一些水生生物在熱效力作用下發育受阻或死亡」能夠造成環境污染和生態平衡，但環境污染和生態失衡之因並不僅僅是由於這一點；D項原文是「河水水溫上升給一些致病微生物造成一個人工溫床」）
9、B（原文是「上升氣流減弱，阻礙雲雨形成」）
10、C（最後一段第一句有提示）
11、B（應為「匯報」）
12、D均表方式或或依據，解為「用來……的方法」「用來……的」，A分別為「助詞，取消句子獨立性，」「助詞，定語後置的標志」，B、一為「將要」，一為「並且」；C、一譯為「才」，一表修飾，譯為「地」）
13、C（①是災前調查；⑤是工作任勞任怨；⑥是評價，均不是「具體措施」）
14、C（趙 的「當機立斷，敢於承擔責任」在原文第四段，選項所列的是趙「關心災民」的事例）
四、15、他的德政雖然只有在越州推行，但他對人民的仁愛卻要以作天下的示範（3分）他的措施雖然只是在短時間內實行，但他這套方法卻能傳得傳後人（3分），原因是災害疾疫的發生，太平時代也不能避免，但可以預先作好防備（2分）
16、（1）豪放（1分） 蘇軾（1分） 閑意態（1分）
（2）不一致（1分）作者描繪了一幅恬靜而又生機勃勃的農村生活圖景：薺菜花開了， 土地 耕好了，春雨後，群鴉在新翻的土地上覓食，牛欄邊的空地種有桑麻，村民悠閑自在。「閑」、「細」、「趁」寫出了農村的閑適與古樸。作者對此是喜愛和欣賞的，但傷感和伯意之情仍通過「白發」「無奈」流露出來，聯系作者生平際遇，我們可以體會詞中的「苦悶」，也能體會閑適之景，對這種苦悶的襯托。（4分）
17、①讒諂之蔽明也，邪曲之害公也
②鏡中衰鬢已先斑，千載誰堪伯仲間
③一種相思，兩處閑愁。才下眉頭，卻上心頭
④人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻
18、吸引讀者，引起閱讀興趣。（3分）與下文聽不到自己的腳步聲形成對比。（2分）
19、喧鬧的都市失去了少年時鄉村的那種安靜，人們在這種環境中匆忙而又滔躁，他們被外物左右無法省察自身。（5分）
20、「目的地」指人類共同追求的至善至美的理想境界。（3分）因為這種理想境界不是一代人能完成的，要靠長時間努力，才能實現。（3分）
21、年輕時腳步聲悠閑而自信，現在則輕微疲憊（2分）人生的奮斗之路就在跋涉者腳下，要想成功，必須邁出堅定的步履，老老實實向前走。（2分0
22、參考：時光流逝，我們都會長大。我們的未來也會如《同學少年都不賤》歌詞所言，但是無論何時都不會忘記同學（同窗）之情，要永遠留住友誼，下面是我和xx，xx一起編寫，表演的小品《留住友誼》，請欣賞。
23、參考：去年桃花今又開，中旬花期正佳時，一樹繁花萬般景，望君早來莫錯過。
24、參考：①小康征程不待催 ②新人後浪緊相隨 ③長征路上任騰飛（意思相近或相通可得分，如不押韻扣1分）

㈣ 求一篇小說閱讀試題的答案

現代文閱讀訓練——
鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。

㈤ 小學5年級閱讀短文10篇，帶題目啊！（要簡單的！）

One day,a monkey drove his car near a lake.Sudden,he saw a tiger under a tree.The tiger saw him,too.The tiger ran very fast at the monkey.The monkey was very afraid and he and his car fell into the lake.The monkey couldn't swim and he shouted.A rabbit came and he jumped into the lake.The rabbit swam to the monkey but did not help him.Both of them shouted for help.Luckily,a giraffe came along.He was very tall.He helped the rabbit and the monkey.
1.What did the monkey see under a tree?
_____________________________________________
2.Did the tiger see the rabbit?
_____________________________________________
3.What fell into the lake?
_____________________________________________
4.Who helped the rabbit and the monkey?
_____________________________________________
5.Where did the monkey see the tiger?
_____________________________________________
The monkey saw a tiger under a thee.
The tiger didn't see the rabbit.
The monkey and his car fell into the lake.
A giraffe helped the rabbit and the monkey.
The monkey saw the tiger near a lake.

When you want to go shopping,you should decide first how much money you can pay for new clothes. Think about the kind of clothes you really need.Then look for those clothes on sale,that is to say,you can buy some new clothes at a lower price.
There are labels inside all new clothes.The labels tell you how to take care of your clothes.The label for a shirt may tell you to wash it in warm water.A sweater label may tell you to wash it in cold water.The label on a coat may say「Dry Clean Only」.Washing may ruin this coat.(If you do as the directions say on the label,you can keep your clothes looking their best).Many clothes today must be dry cleaned.Dry cleaning is expensive.When you buy new clothes,you should look at them carefully to make sure if they need to be dry cleande.You will save money if you buy clothes that kan wash easily.
If you buy some well made clothes, you can save money because they can last longer.They look good even after they have been washed many times.Sometimes some clothes cost more money,but it does not mean that they are always better made,or they always fit better.In other words,some less ecpensive clothes look and fit better than more expensive clothes.

1. You want to save money,what clothes can you buy?

2. What does the labels tell us?

3. When you buy some new clothes,what should you think first?

4. 翻譯()句子。

5. （ ）What do you learn from the passage?
A. Cheaper clothes can sometimes fit you better
B. You cannot buy some new clothes at a lower price,
C. A sweater label tells you to wash it in hot water,
D. When you buy new clothes,you』d better choose the clothes

last week,the animals had a sports meeting. Elephant Beibei and Ant Lele had the Weight-lift. Although Lele is smaller and thinner.he lifted much heaving things than his body. so he won. Next,rabbie Benben thought,he would be the winner. He laughed at Xiao."Follow me,slower guy?"He ran as he cold until he couldn't see Xiao,"let ma have a rest,"Let me have a rest,"he said to himself and sleper a big tree...
Suddenly he heard the cheers. Xiao won the first przie Benben couldn't laugh again

1，when did the animals have a sports meeting?
2,why could the ant win?
3,did the ribbit win?
4,why coudn't Benben win the first prize

1.Mr Brown lives in a nice house in a small town with his wife(妻子) , Mrs Brown. From Monday to Friday he works in an office near his house. He is free on Saturdays and Sundays. He has a nice garden beside his house. He likes growing flowers and he often works in the garden on Saturdays and Sundays. The flowers are very beautiful and Mrs Brown likes them very much. She often helps Mr Brown.

( )1. Mr Brown lives in _________with his wife.
A. a city B. a small town C. a big town
( )2. He works_________ days a week in his office.
A. four B. five C. six
( )3. He isn』t _________on Saturdays and Sundays.
A. free B. busy C. happy
( )4. He likes _________ on Saturdays and Sundays.
A. working in his garden B. walking in his gardon
C. looking at his garden
( )5. Mrs Brown _________ the flowers.
A. like B. doesn』t like C. often helps

1.
My name is Tom. My birthday is June 2nd. The weather is sunny and hot. It』s my favourite season. On my birthday, I usually have a birthday party. Sometimes we have a picnic. Tomorrow is my birthday. I am cleaning the room now. My mom is making a birthday cake for me.
根據上面短文的意思判斷下面的句子是否正確，正確的在句子前面的括弧里打「√」，不正確的打「×」
( )1.Tom』s birthday is on Children』s Day.
( )2.It』s warm and sunny in summer.
( )3. Today is June 1st.
( )4. Tom』s mother can make a birthday cake.
( )5.Usually there is a birthday party on Tom』s birthday.

2.
Look!This is a picture of Mr.Brown't family. The man in a biack coat is Mr.Brown.The woman near him is Mrs.Brown,The little girl in a red coat is Sue. The tall boy behind her is Jim,her brother.The family is now in China.Tomorrow is Children's Day.MR brown wants to buy some presents for his children. Sue wants a new skirt,but Jim wants a new bike. How happy they are!
1.Whose picture is this?
____________________________________________.
2.Where's the family now?
____________________________________________.
3.Who is the little girl in a red coat?
____________________________________________.
4.What presents do Mr Brown's children want to buy?
____________________________________________.
5.Which festival is tomorrow?
____________________________________________.

3.
Betty and KittyBetty and Kitty are twins. They』re 12 years old. They look the same. But they have different hobbies. Betty likes collecting stamps. She has many beautiful stamps. They』re from different cities and countries. But Kitty likes growing flowers. The flowers are all very beautiful.Betty and Kitty both like reading books. Betty likes reading storybooks. But Kitty likes reading science books.On Sunday,they usually ride bikes to the park. They can play with their friends there. Sometimes their parents go there, too.
根據短文內容，判斷下列句子的正誤，正確的寫「T」，錯誤的寫「F」。( ) 1. Betty is Kitty』s sister.
( ) 1. Betty likes growing flowers.
( ) 2. Kitty likes reading storybooks.
( ) 3. They』re twelve years old.
( ) 4. They usually take a bus to the park on Saturday.
4.
Lovely pandas』faces look like cats』, but their fat bodies and short tails are like bears』. Pandas are very lovely and they are friendly to people. People likes them very much.Most Pandas live in China. The northwestern part ofSichuan Province(省) and southern part of Gansu Province are their hometowns. Pandas like to climb trees. They usually live in the forests of high mountains, eat bamboo and drink spring water.
根據短文的意思，選出正確的答案。
( )1. The panda mainly lives in.
A. America B. Shanghai C. London D. China
( )2. Is like a cat』s.
A. The panda B. The panda』s face C. The panda』s body D. The panda』s tail
( )3. Where are the pandas』 hometowns? A. Guangdong and Gansu. B. Sichuan and Suzhou.C. Gansu and Sichuan D. Hubei and Sichuan
( )4. What』s the panda』s main food? A. Rice. B. Meat. C. Bamboo. D. Grass.
5.
Four Good FriendsMary, Nancy, Ron and Kate are good friends. Mary』s favorite number is 3 and her favorite country is France. 16 is Nancy』s number, and America is her favorite country. Ron likes Japan very much. 30 is his favorite number. Whose favorite number is 60? Oh, it is Kate. Kate』s father works in Chinese food very much and they also like Chinese people. Kate』s lucky number is 6. All of them hope that one day they can travel the world together.
閱讀短文，回答問題。
1. What』s Mary』s favorite number?
2. What』s Nancy』s favorite country?
3. What』s Kate』s father』s job?
4. Does Kate like Chinese food?
6.
Hello. My name is Millie. I』m thirteen years old. I』m a good boy. I often play volleyball so .I』m fit and healthy. For breakfast, I always have some bread and an egg and I drink a glass of orange juice. I sometimes have rice with fish and an apple for lunch. I really love apples, because 「An apple a day keeps the doctor away（離開）」. In the evening, I sometimes have a glass of milk or a cup of green tea and some biscuits. For dinner, I often have soup, meat and vegetables. I like vegetables because they are fresh and healthy. They are good for me. Look at me! How tall and strong I am now!
( )Millie is 14 this year.
( )Millie likes football very much.
( )Millie often drinks orange juice for breakfast.
( )Millie likes apples because they』re healthy.
( )I often have vegetables for dinner.
7.
Zip:What』s your favourite food, Zoom?
Zoom:I like beef, but I』m heavy now. I have to eat vegetables. What about you, Zip?
Zip:I like chicken. It』s tasty. Do you like fruits, Zoom.
Zoom:Yes, carrot juice is my favourite It』s fresh and healthy.
Zip:I like fruits. But I don』t like strawberries. They』re sour.
1、Beef is Zoom』s favowrite food.（ ）
2、Zoom can eat a let of meat.（ ）
3、Zoom likes carrot juice because it』s fresh and healthy.（ ）
4、Zip likes strawberries because they』re sour.（ ）
5、Zip』s favourite food is chicken.（ ）
8.
Jane is a student. She is fifteen. She lives with her parents and her grandfather. Her grandfather is seventy years old. He has got a backache. He needs to see a doctor. But Jane』s parents are very busy. Her father is a policeman. Her mother is a teacher. So Jane wants to go to hospital with her grandfather after school. She hopes her grandfather gets better soon.
（ ）1. What』s Jane』s job?
A. A teacher B. A policewoman C. A student
（ ）2. Who needs to see a doctor?
A. Jane B. Jane』s parents C. Jane』s grandfather
9
Liu Tao: Hi, Mike. Nice to see you.
Mike: Nice to see you, too. Liu Tao.
Liu Tao: What day is it today?
Mike: It』s Thursday. What lessons do you have in this morning?
Liu Tao: We have Maths, Chinese, Art, and Science.
Mike: Oh, I like PE very much. But we don』t have PE today.
Liu Tao: We have PE and Computer Studies this afternoon.
Mike: Great! Do you like PE?
Liu Tao: No, I don』t. I like English very much. Tomorrow we will have an English lesson in the morning.
Mike: It』s time for class. Let』s go!
閱讀理解，並判斷。
( )1. Liu Tao has PE in the afternoon.
( )2. Liu Tao has six lessons today.
( )3. Liu Tao doesn』t like English.
( )4. Liu Tao will have English lesson on Friday morning.
10
Mr Brown lives in a nice house in a small town with his wife(妻子) , Mrs Brown. From Monday to Friday he works in an office near his house. He is free on Saturdays and Sundays. He has a nice garden beside his house. He likes growing flowers and he often works in the garden on Saturdays and Sundays. The flowers are very beautiful and Mrs Brown likes them very much. She often helps Mr Brown.

( )1. Mr Brown lives in _________with his wife.
A. a city B. a small town C. a big town
( )2. He works_________ days a week in his office.
A. four B. five C. six
( )3. He isn』t _________on Saturdays and Sundays.
A. free B. busy C. happy
( )4. He likes _________ on Saturdays and Sundays.
A. working in his garden B. walking in his gardon
C. looking at his garden
( )5. Mrs Brown _________ the flowers.
A. like B. doesn』t like C. often helps
The students were having their chemistry(化學）class.Miss Li was telling the students what water was like.After that,she asked her students,"What's water?"No one spoke for a few minutes.Miss Li asked again,"Why don't you answer my question?Didn't I tell ou what water is like?"
Just then a student put up his hand and said,"Miss Li,you told us that water has no color and no smell.However,where to find such kind of water?The water in the river behind my house is always black and it has a bad smell."Most of the students agreed with him.
"I'm sorry,children."said the teacher,"Our water is getting dirtier and dirtier.That's a problem."

Choose the best answer:
1.What were the students doing?
A.They were having an English class.
B.They were having a Chinese class.
C.They were having a chemistry class.
D.They were having a math class.
2.Miss Li was telling the students( )
A.what water was like
B.what air was like
C.what earth was liak
D.what weather was like
3.What colos was the water in the river behind the student's house?
A.It was white
B.It was black
C.It was clean
D.It was clear
4.Most of the children ( )the student
A.agreed with
B.wrote to
C.heard from
D.sent for
5.Why did the water in the river have color?
A.Because it was getting more ande more
B.Because it was getting less and less
C.Because it was getting cleaner and cleaner
D.Because it was getting dirtier and dirtier

2 There is another aspect of flying we must now know about, that is flying speeds. There are, in fact, tow kinds of speed: the ground speed, which is the actual speed of the plane in relation to the ground, and the air speed, which is the speed relative to the air. These are two quite different things.
Let us go back to the kite for a moment. If, in still air, you run with a kite at five miles per hour, its ground speed will be five miles per hour because that is the actual speed at which you are pulling it over the ground. Now, suppose you are running at five miles per hour. The ground speed will still be the same but, because the air is passing the kite at ten miles per hour, the air speed of the kite will be ten miles per hour; that is , the speed at which you are running plus the speed of the air blowing past the kite. Stand still with your kite in the same breeze. Its ground speed is now nothing, but the air is passing the kite at five miles per hour, so its air seed is five miles per hour.
Ground speed decides how long an plane will take to fly from one place to another. Air speed provides the lifting force and the drag. Your kite will remain in the air in a good breeze even if you stand still, and you will still feel the drag on the string.
36. In fact, there are two kinds of speed:
one is the ground speed, the other is ____.
A. flying speed B. full speed
C. air speed D. first speed
37. What』s the ground speed if you run with a kite at five miles per hour in still air.
A. It will be five kilometers per hour.
B. It will be more than five kilometers per hour.
C. It will be five miles per hour.
D. It will be five feet per hour.
38. According to the passage, what is the running speed plus the air speed of the kite?
A. Ten miles an hour B. Five miles an hour
C. At least five meters. D. More than ten miles
39. Air speed provides _____ and drag.
A. motive force B. wind force
C. lifting force D. constant force
40. How many different things does the writer talk about.
A. Three. B. Two. C. One. D. Four.

Jack is a twenty-year-old young man. Two years ago, when he finished middle school, he found work in a shop. Usually he works until ten o'clock in the evening. He is very tired when he gets home. After a quick supper he goes to bed and soon falls asleep. His grandma who lives downstairs is satisfied with (滿意) him.
One day, on his way home, he met Mary. They were both happy. He asked the girl to his house, she agreed happily. He bought some fruit and drinks for her. And they talked about their school, teachers, classmates and their future (未來). They talked for a long time.
「Have a look at your watch, please,」 said the girl. 「What time is it now?」
「Sorry, something is wrong with my watch,」 said Jack. 「Where's yours?」
「I left it at home.」
Jack thought for a moment and found a way. He began to stamp his foot on the floor, 「Bang! Bang! Bang!」
The sound woke his grandma up. The old woman shouted downstairs, 「It's twelve o'clock in the night, Jack. Why are you still jumping upstairs?」
1. Jack was ________ when he finished middle school.
A. sixteen B. eighteen C. twenty D. fifteen
2. The old woman is satisfied with Jack because ________.
A. he's her grandson B. he's clever
C. he can keep quiet D. he gets home on time
3. From the story, we can know that Mary is Jack's ________.
A. classmate B. colleague (同事)
C. aunt D. wife
4. The word 「stamp」 in the story means ______ in Chinese.
A. 蓋印 B. 跺 C. 貼郵票 D. 承認
5. Jack stamped his foot on the floor in order (為了) ________.
A. to wake his grandma up
B. to make his grandma angry
C. that his grandma was going to tell him the time
D. that his grandma was going to buy him a watch
參考答案 ： 1．B 2．C 3．A 4．B 5．C