小說長凳閱讀答案

Ⅰ 杌凳情緣閱讀答案

參考答案：
1.①這樣寫既照應小說標題，又突出全文線索，使故事情節更加集中、緊湊；②有助於人物內在情感和深層心理的發掘與表現，如突出塑造了三麻友愛、善良、講信用的形象；③使故事既有生活氣息，又有時代特點。反映了那個貧窮的時代，表現了人物在貧窮中的無奈和貧窮中的善良。(每點2分)
2.①先看到長凳在水中漂浮，很是心動；②三麻將長凳撈起並帶回家，寶田有點不甘心，覺得長凳應該是自己的；③認識到三麻比自己更需要這張長凳，寶田雖然不好說什麼，但對長凳一直念念不忘，心裡也似乎一直不平；④三麻為給寶田撈長凳送了命，寶田心中痛苦，追悔莫及。(每點2分，答出其中三點即可)

Ⅱ 朋友閱讀答案

朋友

〔美國〕斯考特·奧洛斯基

「今天晚上出來有點兒冷。」亞當·塞巴斯坦對自己咕噥著。

亞當，47歲，他像往日一樣獨自坐在公園里的長凳上。他的衣服是沾著污點的白襯衫，外面罩著一件舊的軍用膠布雨衣，褲子是用一種質量差的料子製成的，褲線多得就像他額頭的皺紋。他頹然坐在凳子上，很容易被誤認為是一堆破布。

「又忘了我的圍巾了，」他說，「我可能要著涼死掉。」

風颼颼地在樹林中吹過，當亞當聽見年輕人的腳步聲朝他走來的時候，風聲停住了。

「先生，晚上好。」

亞當抬頭看見一位年輕人，大約30歲，向他微笑著。

「如果我坐下來，行嗎？」

「我當然在乎，可我不能阻止你坐在你想坐的地方。」

「你的話聽起來很刺耳。」這個人挨著亞當坐下來的時候說。

「為什麼我不應該呢？我在這兒一個人坐著挺好的，享受著夜晚的涼爽空氣，你突然跳出來坐在我身邊，打亂了這種平靜。」

他倆無言地坐了一會兒，接著，又起風了。亞當把衣領拉起來圍著他的脖子。

「我的名字叫雷。」年輕人說著伸出來他的手。盡管非常惱怒，亞當也伸出了他的手，希望雷能夠盡快離開。

「我的名字叫亞當。」他說，僅僅是出於客氣的需要。

「啊，您好，亞當！」

亞當縮回了他的手。

「能多好就多好。」話從亞當嘴裡說出來，沒帶什麼感情。他又把大衣領子拉起來圍住脖子。

「你不冷吧，是嗎？」雷用著對亞當來說似乎是真正關心的語調問道。

「哦，我以前挺冷的。你知道什麼呀？過去的25年中，我每天晚上坐在這凳子上，在所有這段時間以外，我覺得沒有任何人停下來和我說話，甚至沒有人注意我，更談不上跟我說點兒什麼了。然後，不知打哪兒來的，你坐在這兒。」雷有點兒窘，把自己的圍巾給了亞當，亞當一番推辭後，接受了。隨後，他們聊天了。聊啊，聊啊，聊了兩個小時，從公園的情況一直談到了國家的情況。大部分的話是亞當說的，他談了他的生活，著重談了他的童年。

「好了，我講得太多了。雷，你為什麼不跟我講點兒你自己的事兒呢？」雷有些不自在，很快地看了一下表，突然說：「我告訴你什麼，亞當，時間晚了，我得回家了。」然後，他微笑地說：「你明天可是還在這兒？同樣的時間，咱們再多談談，好嗎？」

「好，行！」亞當很精神地說。雷站了起來，而且扶著亞當站了起來。說了再見以後，雷匆匆地走了。亞當微笑著，他拖著腳步走的時候還吹了口哨，並不覺得冷了。

「雷忘了他的圍巾，他猜我明天會給他的。」亞當想。這時，兩個穿著制服的人走近他。

「你看見一個男人獨自走過這兒嗎？30歲的樣子，棕色頭發，身高大約5英尺11英寸。」其中一個問道。

「沒錯，一個最好的小夥子。他打這條路走的。」

「謝謝。」

「他幹了什麼不好的事兒了嗎？」

「大約4小時以前，他從精神病院逃到了這條路上。他因為無緣無故要打人才被送到我們那兒。你下次碰到他要當心。」

亞當並沒聽清最後一句話。他的肩膀耷拉下來，兩眼模糊了，視線落在地上。當他步履艱難地走過大街走到他的住屋時，他唇邊的微笑消失了。他慢慢地躺在床上，緊閉雙眼，全身緊張，他發出了刺耳的嘆息，這嘆息傳達了一個不安的、煩亂的靈魂之音，並且帶著一種終結的感覺，但空氣並沒有隨著吸進去。

亞當現在平靜了——永遠平靜了。

11．小說開篇借主人公之口交代天冷，這樣寫有什麼作用？（4分）

12．文中亞當說雷的到來「打亂了這種平靜」，結尾寫「亞當現在平靜了——永遠平靜了」，如何理解兩處中「平靜」的含義？（4分）

13．有人評價這篇小說的結尾具有「歐·亨利式結尾」的藝術效果，請結合作品加以分析。（6分）

14．小說以「朋友」為題，試探究其深刻意蘊。（6分）

• 參考答案：

11．（4分）①交代自然環境的寒冷，暗寫社會環境的冷漠；②烘托主人公內心的孤獨凄涼；③為故事情節的展開作鋪墊；④奠定了全篇悲涼的感情基調。

評分建議：每點1分。

12．（4分）第一處中的「平靜」指亞當對生活的長期孤獨寂寞和社會的冷漠無情已習以為常（2分）。第二處中的「平靜」既暗示亞當在得知雷居然是一個精神病患者後感到徹底絕望，又暗示亞當在這種絕望中已經死去（2分）。

13．（6分）小說結尾揭示雷是個精神病患者，這出乎意料（2分）；但正常人不會跟亞當聊天，又在情理之中（2分）；這讓對未來燃起希望之火的亞當再度跌入冰冷的現實，深刻揭示了社會的冷漠（2分）。

14．（6分）①亞當長期貧苦、孤獨、寂寞，不被人關心，也沒有朋友，反映了社會的人情冷漠；②在雷給予亞當關心幫助後，亞當敞開心扉對雷傾訴，表達了對朋友的渴望、友情的呼喚；③亞當沒有能從正常人那裡得到溫暖和幫助，卻從被正常人認為有「精神病」的雷那裡獲得朋友般的關懷，在反諷中揭露了人性的扭曲。

評分建議：每點2分。

Ⅲ 《長凳》曹春雷寫的！閱讀答案！

曹春雷
那條長凳，原來是以一棵樹的形式存在著的。是棵棗樹，站在老家院門前。後來村裡要修門前的街，樹礙著，爹便砍了，左看右看，覺得這木材不能浪費了，便做成了這條長凳。爹是個業余的木匠。
鄰人來，笑說爹做的長凳丑。但他卻喜歡得很，當成寶貝，圍著凳子撫來摸去，咯咯地笑。那時他小，才三四歲，不及凳子高。
爹從田裡回來，如果天氣好，就把長凳搬到院子里，坐下，然後喊他坐在身邊，一起看院子里奔跑的雞，還有籬笆邊上的花。鄰人來串門，笑說，哎吆，這爺倆，凳子上一邊一個，大模子刻出個小模子來。爺倆便一起笑，連笑容都一模一樣的。
他並不是安安穩穩地就那麼坐著。有時他溜下凳子，踩著父親的鞋，爬上膝蓋，再抱住脖子，打鞦韆，或者從後背攀上去，騎在爹脖子上，嘴裡喊著「駕、駕、駕」——騎大馬。父親也配合著，作出奔跑的姿勢。偶爾還仰頭，作出嘶鳴狀。
村裡有時放露天電影，爹便搬了長凳去村南的河灘。他坐在凳子上，前面人頭擋著，看不到，爹就讓他騎在脖子上，有時看著看著他就睡著了，一泡尿就嘩啦啦灑了下來。
他讀小學後，比長凳高了，自個兒能坐上去了。但父親卻去了外地打工。他常常獨自坐在院子里的長凳上，兩腿搖來晃去，看柿子樹上的鳥飛來，又飛走。一朵花開了，一朵花敗了。
爹兩三個月回來一次，在家也閑不住，對土灶啊雞舍啊羊圈啊修修補補，再就是到田裡種地收莊稼。像個陀螺似的，總是轉來轉去，停不下來。他坐在長凳上喊：「爹，你坐一會兒。」他想給爹自己說說學校里的新鮮事。正忙著的爹扭頭看看他，說：「好嘞，兒子，馬上來。」但爹始終沒能在長凳上坐一會兒。
長凳的另一側，總是空著。
後來，他到外地讀書。父親依舊在外地打工。偶爾回去，父親也不在家。他擦凈長凳上的灰塵，自己在院子里坐上一會兒。
爹在他讀大學後，因為腰疼，終於不出去打工了，在家喂豬。假期他回去，如果天好，爹就搬出長凳到院子里，招呼他一起坐下，想聽聽他在大學里的新鮮事。但他忙著要去找發小或同學玩，就說：「爹，我回來時再陪你坐。」但幾乎每次回來，都已是天黑。有次母親偷偷告訴他，你爹啊，在院子里一直等你等到了太陽下山。
有時即便是不出門，他玩游戲。除了吃飯、上廁所、睡覺，其餘時間都把自己黏在電腦前。爹有時會過來默默看一會兒，再無聲走開。
畢業參加工作後，他回家的次數少了，每年只在春節回家。在家時他忙著走親訪友，時間根本就不夠用。那幾天里，如果陽光好，爹依然會搬出長凳，在院子里一個人坐著。有時望著要出門的他，欲言，最後卻又不語。
他終於能再和爹一起坐在長凳上，是在爹突然得了腦血栓後。得病後，爹步履蹣跚，行動遲緩。他請假回家照顧爹。
正是冬日。他搬長凳到院子里，靠牆放著，讓爹偎著牆曬太陽。但爹怎麼也上不去長凳。最後他攙著，勉強上去了，卻坐不穩。
他找來鋸，將四條腿鋸得很短。這樣再扶爹坐下。
肩並肩坐著。爹的話卻少。說不了幾句，一歪頭，靠著他的肩，睡著了，起了微微的鼾聲。他用自己的外套裹住爹。然後就那麼坐著，坐著……。
他希望能一直那麼坐下去。

Ⅳ 36名同學去閱覽室看書長凳每張坐以短登坐4人可以怎樣准備凳子

三排書架可設置4到5個小板凳 看書的人喜歡自己窩在角落安靜的看，長凳上擠4個人一起看會不會不舒服，多准備些小凳子錯不了

Ⅳ 挺早看的一部小說，忘了名字了，是講女主坐在一個長椅上因為一件什麼東西和椅子上的另一個女的一起穿了，

我就覺得這種穿越類的小說特別的沒意思啊。煩請您的採納!!

Ⅵ 《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主人公在長椅上的內容，有知道的請打上來。謝謝。

保爾，一個活生生的、有血有肉的熱血青年。在戰亂的時期，他沒有選擇逃避，而是選擇了最有利的辦法——抗戰！ 在富人面前，他沒有卑躬屈膝，他選擇挺起胸膛，讓別人知道——窮人不是好欺負的。貧賤不能移！ 在暴力面前，他沒有低下他的頭，他選擇直面強暴，讓別人知道——窮人也有尊嚴。威武不能屈！
有時，我好羨慕保爾他們兩兄弟，無時無刻都是那麼的團結，沒有一點破綻。即使是與自己的利益相沖突或者是關繫到自己的生命。但是，我就每那麼幸福了，從小，我就和哥哥「戰爭」在中度過直到他到外面讀書。可能那是增進感情的一種方法吧。 保爾，生在一個溫馨的家庭，交到了真摯的友誼，擁有此致不渝的愛情，也算是不枉此生了吧，但，你有沒有想過，保爾為什麼有這樣的「成就」呢？我想，那是因為他的人格魅力，他擁有「鋼我看《鋼鐵是怎樣煉成的》不是多，只是看了幾章，但是我已經知道，保爾將影響我的一生，他給我印象總是那麼偉大，就像是一座人生的燈塔，照亮了我的人生，幫我撥開了人生的迷霧，引導著我的前行。 」一般的意志、精神。

Ⅶ 閱讀文章

雖然我們不相識，但我們共有一顆美好的心

Ⅷ 《長凳》曹春雷閱讀理解答案

11．（1）選A得3分，選E得2分，選C得1分。C.「主要是反映了村民的自私自利，貪小便宜」錯，主要是反映了村民的貧窮和在貧窮面前的麻木。B.「這體現了他的窩囊」錯，寶田不索要長凳是因為長凳畢竟是三麻撈起的，放在三麻家中自己也沒有辦法。D．認識片面，歸因錯誤。
（2）①這樣寫既照應小說標題，又突出全文線索，使故事情節更加集中、緊湊；②有助於人物內在情感和深層心理的發掘與表現，如突出塑造了三麻友愛、善良、講信用的形象；③使故事既有生活氣息，又有時代特點。反映了那個貧窮的時代，表現了人物在貧窮中的無奈和貧窮中的善良。(每點2分)
（3）①先看到長凳在水中漂浮，很是心動；②三麻將長凳撈起並帶回家，寶田有點不甘心，覺得長凳應該是自己的；③認識到三麻比自己更需要這張長凳，寶田雖然不好說什麼，但對長凳一直念念不忘，心裡也似乎一直不平；④三麻為給寶田撈長凳送了命，寶田心中痛苦，追悔莫及。(每點2分，答出其中三點即可)
（4）示例一：同意，「我」是個與小說沒什麼關聯的人物。①從情節來看，只有開頭第一段和後記提到了「我」，「我」的故事游離於中心事件之外，顯得突兀；②從人物塑造來看，「我」的形象並不突出，也沒有對其他人物形象的塑造起到太多的作用；③小說的主題是反映了在貧窮的時代人們的無奈和善良，三麻和寶田兩家人的故事已足以鮮明深刻地表現主題思想，「我」的故事作用不大。
示例二：不同意，「我」在小說中起著重要的作用。①從情節來看，「我」是小說故事情節的敘述者和見證者，且第一人稱敘述，使小說顯得更真實親切，便於抒發感情；②從人物塑造來看，「我」也和三麻、寶田一樣經歷了那個貧窮的時代，經歷了「撈浮」，是組成人物群像的要素；③「我」的故事使小說的主題在悲憫之外又增反思，以「我」的感悟「我們撈到了很多東西，但我們依然貧窮」帶出新的思考，言簡義豐，引人深思，豐富了小說的主題。

Ⅸ 外國小小說三百篇 雪夜出診閱讀答案

文學類文本閱讀
雪夜出診
（美）比利·羅斯
夜，大雪飄飛。將近晚上九點的時候，醫生正在家裡看書，電話鈴響了。
「請找凡艾克醫生。」
「我就是。」醫生回答。過了一會兒，凡艾克聽到話筒里傳來另一個人的聲音：「我是蘭福斯醫院的黑頓醫生。我們剛接到一個男孩，他的腦袋被子彈打中了，現在非常衰弱，也許活不長了。我們得馬上給他動手術，可是你知道，我不是外科醫生。」
「我這兒離格蘭福斯90多公里，恐怕——」凡艾克猶豫了一下，「對了，你請過馬薩醫生沒有？他就在你們鎮上。」
「我們去過電話，他今天碰巧外出了。」黑頓答道，「那孩子傷情危重，他是自個兒玩弄火槍時不小心出事的。」
「哦！可憐的孩子。無論如何，我會盡快趕到你們醫院。現在正下著雪，大概十二點我就可以趕到。」
「請慢，凡艾克醫生。還有一點我得告訴你，孩子家很窮，我想他們不會給你多少報酬。」
「這沒有什麼。」凡艾克說完，掛上電話，幾分鍾後便駕著他分期付款買來的小汽車出發了。
嶄新的小汽車在雪地里艱難地行駛。剛到郊外，車前突然竄出一個身穿黑大衣的男人，凡艾克急忙剎車。車未停穩，那男人已經敏捷地打開車門鑽了進來。
「請你馬上下車！」男人低聲命令道，「我有槍。」
「我是醫生，」凡艾克很鎮靜，「我現在要趕去搶救一個情況危急的——」
「別廢話！」裹著破舊黑大衣的人粗魯地打斷他的話，「你趕快下去，別惹我生氣。」
凡艾克被迫下了車，眼看著車子飛駛而去。他在雪地里站了好一會兒，愣愣地看到大雪把車輪印重新覆蓋後，才猛地清醒過來，急忙到附近尋找人家。用了將近半個小時，他才在一戶人家找到電話，聯系了一輛計程車。
也不知過了多久，一輛計程車終於來到了。凡艾克立即鑽進汽車，催促司機全速前進。
凌晨一點多，凡艾克到了格蘭福斯醫院。黑頓醫生早在醫院門口等著了，不過他的神情已經不是那麼著急了。
「我已經想盡了辦法，」凡艾克氣喘吁吁，直搓著冰冷的雙手，「可是有人在半路上截住了我，搶走了我的車。黑頓醫生，孩子現在怎麼樣了？」
「謝謝你！凡艾克醫生。我知道你已經竭盡全力了。」黑頓拍拍對方身上的雪花，「孩子一小時前死了。」
兩位醫生走到候診室門口。凡艾克倏地驚呆了：門邊的長凳上，坐著一個裹著破舊黑大衣的男人，頭深深地埋在兩只手掌中。聽見有人來，他抬起頭，目光呆滯。突然，他像發現了什麼，死死盯著凡艾克。
「亨尼漢先生，」黑頓指著凡艾克，對那男人說，「他就是我請來的凡艾克醫生。他本想趕來搶救孩子，可惜中途被歹徒搶走了汽車，所以遲到了。他已經盡了全力，可惜還是晚了。」
（選自《外國微型小說三百篇》）
16、黑頓醫生在介紹孩子受傷的原因時說「他是自個兒玩弄火槍時不小心出事的」，請分析這一細節有何作用？（4分）
17、結合作品，請簡要分析「凡艾克」這一人物形象。（5分）
18、小說的主題是什麼，請結合全文分析。（6分）

參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
16、【參考答案】
這一細節說明這個孩子是個無人看護，或者父母不負責任、疏於管護的可憐小孩，（2分）為下文寫黑衣男人劫車回家埋下伏筆（2分）。（意思對即可）
17、【參考答案】凡艾克是一個急人所難、不計報酬、有敬業精神的醫生。①急人所難：接到電話得知情況危急時，馬上承諾盡快趕到醫院；新車被劫，顧不上報警，急召計程車，催促司機全速趕往醫院；②不計報酬，有敬業精神：被告知沒多少報酬時，盡管環境惡劣，天氣嚴寒，依然千方百計趕往醫院救治病人（意思對即可）
評分標准：答對及分析正確一個性格特點2分，2個4分，3個5分。
18、【參考答案】
①通過寫凡艾克醫生雪夜出診搶救生命垂危的小孩，途中因黑衣人劫車耽誤了搶救時間，最終驚覺黑衣人就是小孩的父親，（2分）②頌揚凡艾克醫生不計報酬、救死扶傷的良好醫德和高尚品格，批判黑衣人的自私乃至犯罪的丑惡行徑。（2分）③一個人以暴力或其他手段滿足自己的私慾肯定得不到好的結果，即使是一時情急自私犯罪，也是不可寬恕的。（2分）（意思對即可）