小雨天小說閱讀題答案

❶ 閱讀短文回答問題11月10日星期一小雨

閱讀下列短文，並回答問題
小雨坐在爸爸的上上隨爸爸出去旅遊．由於霧大，爸爸車開得很慢．路上細心的小雨發現來往的車輛都亮著黃燈，從爸爸那裡他知道了原來這些黃燈都叫霧燈，在大霧彌漫時，汽車必須開亮霧燈，才能保證安全．
「可為什麼霧燈要選發黃光的燈？」小雨不解的問爸爸．看到小雨這么好問，爸爸很高興，他讓小雨分析一下原因．小雨想到老師在課堂上所講的有關散射的知識，就說到：「也許是黃光不容易被霧散射吧！」
「那怎麼證明你的猜想是否正確？」爸爸接著問道．看出爸爸在考自己，一向要強的小雨會心一笑：「我找來可射出不同色光的燈泡並排放在一起，分別射出七種色光．由看不清的遠處逐漸向這七個燈泡靠近，並記錄看清的順序，根握順序就可判斷各種色光被散射的容易程度！」
雖然不是很平密，但爸爸還是鼓勵了小雨，並和他一起進行了實驗．實驗中他們發現由遠及近時，最先看到黃燈、綠燈和紅燈，最後是藍燈和紫燈．
小雨在爸爸的幫助下對實驗結果進行了科學分析，並得出了結論．
（1）小雨得到的結論是：黃光______（「易」或」不易」）被散射．
（2）紅光和綠光也不易被散射，為什麼霧燈不用紅光或綠光？
（3）你認為這一些結論在顯示生活中還有什麼用？請舉1例
（4）上文所經歷了怎樣的科學思維程序？

答案（找作業答案--->>上魔方格）

（1）由小雨和他爸爸的實驗可以得出的結論是：黃光不易被散射．
（2）紅光和綠光也不易被散射，而霧燈不用紅光或綠光，這是因為人眼對紅光的敏感度不如黃光，而綠光是通行信號
（3）黃光不易被散射在生活還應用在：鐵路巡道工穿黃色工作服；深更半夜，在十字路口用閃爍的黃燈提醒駕駛員注意行車安全．
（4）本文經歷的科學思維程序是：發現問題、提出問題、猜想、設計實驗、進行實驗、歸納分析、得出結論．

❷ 蒙蒙的小雨 閱讀答案

蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然於柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，幹嘛要東躲西藏的。

忽然迎面一輛的士 飛馳而來 她猛地拐向路邊但車把掛在樹幹上她摔倒了小妹妹沒事吧一個小夥子站在她身邊問道陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最後，只好放棄了努力。小夥子一笑，「別逞強了，還是送你上醫院吧。」接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小夥子，不知該說些什麼。

她發現小夥子走路不太自然，仔細觀察，只見小夥子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什麼？啊，他裝著一隻假腿。陳紅想問問他的腿，卻不願張嘴。這時，只聽到小夥子自言自語地說：「三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。」「噢，你的左腿——？」停了一會兒，小夥子說：「就在那次跌倒時被後面的汽車軋斷了。」聽了這話，陳紅陷入了沉思……

醫院到了，小夥子攙著陳紅進了急診室。「我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？」陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的綳帶，忙問這問那。陳紅把經過告訴了他們，又說，「要不是那位大哥哥，我真不知該怎麼辦好，哎，他呢？」這時，只聽護土小姐說：「那個小夥子，看見你爸媽來後，他就離開醫院了。」陳紅怔住了：「我還不知他叫什麼呢！」

父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫院的時候，他們多麼希望在人流中再次尋到那小夥子的身影。

1．給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。

2．聯繫上下文解釋加粗詞的意思。

逞強——

風風火火——

3．用「~~~~」畫出文中描寫心理活動的一個句子。

4．在第二自然段中用「 」畫出比喻句，這句是用____比喻____。

5．寫出第二、三自然段段意。

6．為什麼陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小夥子？

《蒙蒙的小雨》答案

1．，「 」 。，，。「，？」。

2．顯示、賣弄。形容急促短時間就趕來了。

3．心想：這些人真是，幹嘛要東躲西藏的！

4．溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。

把溫柔如絲比喻春雨。

5．第二自然段：寫陳紅被汽車撞傷後，一位小夥子主動要求送她去醫院治療。

第三自然段：當陳紅得知送自己去醫院的小夥子也曾被汽車軋斷了腿的事後便陷入了沉思。

6．陳紅騎自行車被汽車撞傷後過路的小夥子立即把她送往醫院治療，並設法轉告陳紅父母，自己卻連姓名也沒留下就離開了醫院，這一助人為樂的高尚品質深深地感動了陳紅一家。因此，他們是多麼希望能再次見見這位小夥子，當面向他表示謝意。《蒙蒙的小雨》閱讀答案

❸ 春天的小雨滴滴滴閱讀答案

1.這篇課文是通過什麼來描寫春雨的。
2.作者寫雨聲的時候用了許多擬聲詞:「叮叮咚咚」
「滴滴答答」
「啪啦啪啦」
「嘩啦啦」
「啪」
等等。讀一讀,你覺得這樣寫有什麼好處嗎?
3.文章寫雨的聲音時,聽雨的地點有什麼不同?

❹ 跪求雨中的童年 閱讀題答案!!

.(1)雨中玩蹺蹺板 (2)穿著灌滿雨水的鞋子來回走 (3)搖落樹上的雨露 (4)數天邊的彩虹。 20．①②‖③④⑤‖⑥ (1)第一部分：眼前的小雨激起了我沉澱已久的回憶。 (2)第二部分：詳細描述了童年的雨趣。 (3)第三部分：對童年雨趣的懷念，對童年的懷念。

21．(1)突出了小雨滋潤萬物，青翠欲滴的情狀，尢其抒發了作者的喜愛之情。 (2)生動、形象地描繪出了雨點敲打屋瓦的聲響，另外也照應了前半句中的「一面面小鼓」。 22略(每類從文中找出合適的例子就行) 23．(1)「熟悉」指的是眼前的雨景。 (2)「遙遠」指的是逝去的雨趣、逝去的童年。 24．D 中心要點： 回顧了童年與雨有關的幾件趣事，抒發了作者對童年的懷念，對童年雨趣的眷戀

❺ 小雨 閱讀答案!!

1、根據全文，概括「我」喜歡雨並願意被雨淋的原因。（3分）
滋潤自己的心靈，讓飄飄灑灑的小雨拭去蒙塵已久的心靈塵土，從而能夠清明透徹地去感知身邊 的一切。 2、結合文章內容，品析文中劃線句中「貪婪」一詞的表達作用。（4分）
突出了我喜雨的程度之大
3、請具體分析第④自然段在全文中的作用。（4分）
為下文說明 我喜雨的原因 ：小雨拭去蒙塵已久的心靈塵土做鋪墊 4、作者對「雨」的理解，由具體到抽象，讀出了「雨」表層意思和深層含義，請你概括。（4分）
「雨」表層意思：滋潤萬物
深層含義：跌宕人心，洗滌污垢

❻ 閱讀下文，完成下面題目。(15分)雨中小溪葛維舉①小雨如酥，小雨如酥……②如酥的小雨從迷迷濛濛的天幕上