期末小說閱讀試卷

① 期末模擬題

1．給下面加點字注音，根據拼音寫出漢字（2分），
魯達提起拳頭來，就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱（ ）縫裂，烏珠bèng（ ）出，也似開了個彩bó（ ）鋪，紅的、黑的、紫的都綻（ ）將出來。
2．選擇題：（6分）
①在橫線處依次填入恰當的句子，構成前後連貫，合理的排比句（2分）
人的一生像金，要剛正， ；人的一生像木，要正直， ；人的一生像水，要靈活， ；人的一生像火，要耀眼， ；人的一生像土，要本色，作風須朴實
A．立場須堅定 B．事業須旺盛 C．方法須隨和 D．人格須挺立
②下列表述有誤的一項是（ ）（2分）
A．新聞就是對新近發生的事實的報道，真實性和客觀性是新聞最重要的屬性。
B．閱讀小說，要注意理清故事情節，把握人物形象，體會環境描寫的作用，從而理解它所反映的社會生活的意義。
C．《范進中舉》選自《儒林外史》作者吳敬梓，清代小說家，《儒林外史》是我國古代最傑出的長篇諷刺小說。
D．《記承天寺夜遊》，作者，蘇軾，宋代文學家，號東坡居士，是唐宋八大家之首。
③下列短語中與「露珠晶瑩」結構相同的一項是（ ）（2分）
A．科學技術 B．堅持真理 C．會議結束 D．高興起來
3．默寫（12分）
①足蒸暑土氣， ，②濁酒一杯家萬里， ，
③ ，柳暗花明又一村。④ ，自將磨洗認前朝。
⑤細細諦聽，水聲重重疊疊， ， ，裹著
萬般柔情，從地下裊裊迴旋上升。
⑥在我國古代詩歌創作中，愛國主義是一個永恆的主題，如，龔自珍在《已亥雜詩》中以「 ， 」展示了以身獻國，痴心不改的情懷。杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中的「 ， 」
體現了它的濟世情懷，而文天祥則在《過零丁洋》中以「 ，
。」表達出自己的愛國情懷。
4．綜合性學習（3分）
閱讀下面這則新聞報道，請用一句話概括新聞主要信息（不超過20個字）。
本報訊（見習記者 何明潔）為了引導學生文明健康上網，日前由成都市教育局、共青團成都市委和清華同方三方主辦的「綠色上網」萬 簽名活動，在成都三原外國語學校舉行。活動當天，三原師生製作了1600多件徵文作品和電腦軟體。參加活動的同學一致表示，要文明健康上網，遠離精神污染。
據了解，此次「綠色上網」萬人簽名活動將途經20站，歷時4個月，三原外國語學校是該活動的第12站。

5．名著閱讀題，請從下面兩道題任選一題作答（8分）
第一題： （1）《水滸傳》寫的是以 為首的 位英雄，聚義在梁山水泊，殺富濟貧， ，造反起義的故事。（3分）
（2）《水滸傳》中許多英雄人物都是被逼上樑山的，請概述其中一位英雄被逼上樑山的經過。（5分）
第二題： （1）《魯濱遜漂流記》作者是英國作家 ，魯濱遜流落孤島，並為荒島取名為 ，他救了一個差點被食人族殺食的土著黑人，為他取名 。（3分）
（2）魯濱遜在荒無人煙的孤島上生活了二十六年，真是令人不可思議，請選取魯濱遜的一些具體經歷，並談談你對魯濱遜這個人物形象的認識。（5分）

。
二、閱讀（59分）
（一）閱讀《生於憂患，死於安樂》完成6～10題。（15分）

舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
然後知生於憂患，而死於安樂也。

6．下列加點詞含義相同的一項是（ ）（2分）
A．國恆亡 持之以恆 B．行拂亂其所為 春風拂面
C．征於色，發於聲，而後喻 家喻戶曉 D．傅說舉於版築之間 舉世矚目
7．下列說法不正確的一項是（ ）（2分）
A．作者認為人才是在艱苦環境中造就的，因此要增長才幹，必須先經受艱苦磨練
B．文中「困於心，衡於慮，而後作，」的「而」與「然後知生於憂患，而死於安樂也」，的「而「用法一樣，都是表示「並列」。
C．本文在論述造就人才問題時，強調了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用
D．本文的中心論點是「生於憂患，死於安樂」。
8．用現代漢語翻譯下面的句子（6分）
①所以動心忍性，曾益其所不能。

②生於憂患，死於安樂。
9．本文指出，擔當大任的人必須從三個方面經受艱苦磨難，其中，思想上要 ，
行為上要 （用原文回答 2分）
10．結合自己的實際，說說你對「生於憂患，死於安樂」的體會。（3分）

（二）閱讀《巴東三峽》（節選），回答11--16題（15分）
船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水。江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。山的妙處，在不單調。這個峰很高，那個峰還要高，前面有一排，後面還有一排，後面的後面，還有無數排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無路，後面也無路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉彎抹角地從山縫里穿過去。兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那麼整齊，那麼險峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空。偶爾看見一隻黑色的鳥，拚命地飛，拚命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。江水沖在山崖上，石灘上，發出一種橫暴的怒吼，有時候可以捲起一兩丈高的浪堆。
巫山的雲，這一次因為天氣晴爽，沒有看到。據一位老先生說，看巫山的雲，要在迷濛細雨的天氣。那時候，望不見天，望不見山峰，只見頂上雲霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。這一次因為正是秋高氣爽的好天氣，天上連雲影也沒有，幾個極高的峰巔，我們可以望得清清楚楚。最可愛的，就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石岩，另有一種情趣。
過巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過十五六里。山勢較巫峽稍低平，水勢仍險急，因有夔門灧堆阻在江中，水不得平流之故。過瞿塘峽，北岸有一峰突起，樹木青蔥，玲瓏可愛，這便是歷史上有名的白帝城。那一段古城劉皇叔託孤的悲慘的故事，就發生在這個地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色為瓦白色的牆，隱約地從樹林中呈現出來。我們走過的時候，正是下午六點光景，一道斜陽，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。遠遠地朝北望去，可以隱約地望見八陣圖的遺跡。廟里的鍾聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續續地唱和著，那情調頗有些凄涼。所謂英雄落淚遊子思鄉的情感，大概就在這種境界里產生的。
11.上文以作者的游蹤為線索，請在下面括弧內填上相應的地名。（2分）
秭歸→巴東→（ ）→（ ）→白帝城
12．選文中描寫的巫峽山水的特點是：「 」瞿塘峽的特點是：「 」。（2分）
13．文中運用了多種修辭手法，請從上文任選一句，說說運用了什麼修辭手法，有何作用?（3分）

14．文中畫線的句子「仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空」與下列哪句話所形成的原因是一樣的？（ ）（2分）
A．兩岸連山，略無闕處 B．自非亭午夜分，不見曦月
C．夏水襄陵，沿泝阻絕 D．朝發白帝，暮到江陵
15．文中描寫瞿塘峽時引用了白帝城託孤等典故，有什麼作用（3分）

16．散文家王充閭在《讀三峽》中這樣說「整個三峽，也並不都是怡情悅性的畫境詩箋，它還是一部描繪奮斗人生，布滿著坎坷與風浪的驚險之作。」請結合選文談談你對這句話的理解。（3分）

(二)閱讀《大自然的語言》選段，完成17—19題。(16分)

①物候現象的來臨決定於哪些因素呢？
②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
③經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或穀雨節，煙台要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙台靠海，春天便來得遲了。
④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由於冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
⑤此外，物候現象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出後者比前者早九天。就是說，春天提前九天。
17、選文說明的主要內容是_____________________________________，
主要的說明順序是_____________________。(3分)

18、簡答題。
(1)哪些因素決定物候現象的來臨？請簡要列出。（2分）

(2)選段開頭「物侯現象的來臨決定於哪些因素呢？」一句話在文中的作用是什麼？(3分)

①________________________ ②_________________________________

(3)說說選文第②段劃線語句的說明方法及其作用。(4分)

說明方法：_______________ ________________

作用_________________________________________________________

（4）第③段中「沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天」的「若干天」為什麼不能換成「一星期」？(2分)

_________________________________________________________________

19、白居易《大林寺桃花》一詩寫道：「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。」造成這種物候現象的主要因素是什麼？（2分）
(三)閱讀《善於用人短變長》，完成20－24題。（13分）
①美國柯達公司在製造感光材料時，需要有人在暗室工作，但視力正常的人一進入暗室，猶如司機駕駛著失控的車輛一樣不知所措。針對這種情況有人建議：盲人習慣於在黑暗中生活，如果讓盲人來干這種工作，定能提高工作效率。於是，柯達公司經理下令：將暗室的工作人員全部換成盲人。
②在暗室里工作，盲人遠遠勝過視力正常的人，真可謂善於用人短變長。柯達巧用盲人這一舉動，不僅提高了勞動生產率，為公司增加了利潤，而且給公眾留下了不拘一格「重用人才」的良好印象。很多高素質的大學生、研究生和高水平的專業人才，都爭先恐後地到柯達公司效力。現在，柯達公司的產品在上百個國家和地區暢銷無阻。應該說，這與柯達公司善於用人是分不開的。
③人無完人，金無足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到適合做某項工作的人才，很難找到完美無缺的全才。與人類已有的知識、經驗、能力的總和相比，任何偉大的天才都只是滄海一粟。
④尺有所短，寸有所長。一位哲人說得好：「垃圾只是放錯了地方的寶貝。」梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
⑤列寧說：「人們的缺點多半同人們的優點相互聯系的。」有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相合，前後相隨，一切事物的兩極都是相通的。在一定的條件下，一個人的優點可以變成缺點，一個人的缺點也可以變成優點。
⑥容人之長，用人之長不易；容人之短，用人之短更難，讓好吹毛求疵的人去檢查質量，讓好爭強好勝的人去沖鋒陷陣，讓好出頭露面的人去搞公關……就有利於這些人揚長避短，使短處轉化為長處。
⑦事業要發展，不僅要善於容人之長，用人之長，而且要善於容人之短，用人之短。日本的川口寅三在《發明學》一書中提出了「善用缺點」的主張，並強調說：「甚至可以認為，人類能取得多大的成就與能否巧用缺點有關。」
⑧人才如花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。艷者取其艷，容其不香；香者取其香，容其不艷；艷且香者取其艷香，容其有刺。
⑨善於用人短變長，善於用物無廢物。
20． 本文開頭的事例有兩個方面的作用：（3分）
其一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（2分）其二是 。（1分）
21．本文的中心論點是 ，採用的論述結
構是 。（3分）
22．本文第③－第⑧段都圍繞中心論點提出了分論點，其中第＿＿＿ 段的分論點在文段中的位置與其它各段不同，分論點放在文段的 。（2分）
23．本文第⑧段運用了什麼論證方法？請簡略評析運用這種論證方法的妙處。（3分）

24．如果將「善於用物無廢物」作為論點，請從注重環保、廢物利用的角度，舉出生活中的一個實例加以證明。（2分）

三、作文：（60分）
請以「我在 中得到快樂」為題，寫一篇文章。
提示與要求：
（1）先從「閱讀」「傾聽」「活動」「做實驗」「幫助別人」幾個詞語中任選一個，填在橫線處。將題目補充完整，然後作文。
（2）文章不少於600個字，文體不限。
參考答案
一、知識積累與運用。
1．léng 迸 帛 zhàn

2．①A、D、C、B ② D ③ C

3．①背灼炎天光 ②燕然未勒歸無計；3山重水復疑無路；4折戟沉沙鐵未銷
5 如訴如泣，彷彿神秘幽遠的江南絲竹。6 落紅不是無情物，化作春泥更護花。
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 人生自古誰無死，留取丹心照汗青
4．「綠色上網」萬人簽名活動在三原外語學校舉行（或「三原外語學校舉行『綠色上網』萬人簽名活動；或「綠色民網」倡導文明健康）（酌情給分）
5．第一題：（1）宋江 108 抗拒官府。第二題：（1）丹尼爾·笛福 絕望島 星期五

（2）略（注《水滸傳》概述經歷要側重「逼」《魯濱遜漂流記》要側重於魯濱遜的具體經歷）
二、閱讀
（一）《生於憂患，死於安樂》
6．C （2分） 7．B（2分）
8．①用這些來讓他們內心警覺、使他們性情堅忍起來，增加他們所沒有的才幹；（3分）
②憂患使人生 存發展，安逸享樂使人委靡死亡。（3分）
9．苦其心志，行拂亂其所為（2分）
10．例：磨難對人的成長具有重要作用，要有危機意識，不要貪圖安樂。（3分）
（二）《巴東三峽》
11．巫峽→瞿塘峽（2分）
12．最奇險最美麗；山勢較巫峽稍低平，水勢仍險急（各1分）
13．例：1兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那麼整齊，那麼險峻。運用了比喻的修辭手法（1分）形象地表現巴東三峽的整齊、高峻。（2分）
2仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空。運用了誇張的修辭手法，生動地表現出山高峻和狹窄的特點。
3江水沖在山崖上，石灘上，發出一種橫暴的怒吼，有時候可以捲起一兩丈高的浪堆。
運用了擬人的修辭手法，生動的表現江水的險惡和氣勢洶洶
14．B（2分）
15．突出三峽豐富的歷史文化積淀，增加三峽景物的文化內涵，使之更吸引人，更耐人尋味。（3分）
16．選文第1段寫三峽江面狹窄、曲折、多灘，那麼江水顯然也會湍急，洶涌，江上行船必然充滿了危險，所以說：「它還是一部描繪奮斗人生，布滿著坎坷與風浪的驚險之作」（3分大意對即可）

（三）《大自然的語言》
17、介紹決定物候現象來臨的因素 邏輯順序(3分，內容2分，順序1分)

18、簡答題。(1)緯度、經度、高下的差異、古今的差異（2分，每個0.5分）

(2)①引領下文（1分） ②運用設問，啟發讀者注意和思考，激發閱讀興趣。（2分）
(3) 說明方法：舉例子、作比較、列數字(寫出其中兩項即可)

作用：具體地說明了緯度的差異是影響物候的因素之一(或具體地說明了我國物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同)。(4分)

⑷ 「若干天」表估計的數量，有范圍，不一概而論，措詞嚴謹；「一星期」絕對化，反而不準確。這體現了說明文語言的准確性。(2分。大意對即可)

19、造成這種物候現象的主要因素是 高下的差異 。(2分)

(四) 《善於用人短變長》
20．引出本文議論的話題（或：引出論題，2分）；做為證明中心論點的事實論據（或；事實論據，1分）
21．善於用人短變長（2分）逐層深入或層層深入（1分）
22．⑤ 結尾（各1分）
23．比喻論證（1分）把抽象道理形象化、淺顯化（或：使論證的語言更加形象、生動等，意思相同，表述不同的答案也給分，2分）
24．所舉例子必須符合要求（2分）
三、作文按中考評分標准（60分）

② 初一語文期末試卷及答案(上冊人教版)

七年級（上）期末考試

語文試卷

（全卷滿分120分，考試時間150分鍾）

溫馨提示：親愛的同學，你拿到試卷後，請先將自己的姓名、考號寫在密封線內規定的地方，然後答卷。

一、 積累與運用（18分）

1、給加點字注音，給拼音在對應的田字格內寫漢字。（4分）

（ ） （ ） （ ） （ ）

稱職 棲息 玷污 枯涸 zhù níng qì mì

2、下列詞語中加點字的字形、讀音及字義都正確的是（ ）（1分）

A、明察秋豪 「豪」讀háo 意思是：鳥獸身上新長的細毛。

B、怡然自得 「怡」讀yì 意思是：安適、愉快

C、可望不可及 「及」讀jì 意思是：靠近、接觸

D、苦心孤詣 「詣」讀yì 意思是：（學業、技術）所達到的程度

3、下面語句都有語病，請在原文上修改。（4分）

①、在老師的幫助下，使他很快有了進步。

②、新課程改革後，我們學校開設了豐富多彩的課外讀書活動。

③、新學期，老師採納並聽取了同學們的意見。

④、能否推進讀書活動是提高中學生閱讀能力的途徑之一。

4、請根據同學的文學常識卡片，把下列作家和作品序號對應填在表格內。（3分）

作家：①朱自清 ②魯迅 ③郭沫若 ④老舍 ⑤安徒生 ⑥泰戈爾

作品：①《金色花》 ②《濟南的冬天》 ③《皇帝的新裝》

④《風箏》 ⑤《春》 ⑥《天上的街市》

5、請根據語言環境或提示，填寫出相應的課文原句。（6分）

①、晏殊《浣溪沙》「__________________，___________________。」兩句，情致纏綿，音調諧婉，對仗工穩，宛如天成。

②、問渠哪得清如許？___________________。（朱熹《觀書有感》）

③、_______________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

④、夕陽西下，__________________。（馬致遠《天靜沙·秋思》）

⑤、____________________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）

⑥、李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是「_______________，____________ 。 」。

二、古詩文閱讀（17分）

（一）古詩詞鑒賞。讀下面一首詩，完成1—4題。（6分）

觀 滄 海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波湧起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸勝至哉，歌以詠志。

1、「以觀滄海」的「觀」字在全詩中起到了_______________的作用。（1分）

2、詩人東臨碣石，觀看到了哪些景物？（1分）____________________________________________________________________

3、作者以大海自比，托物言志。其中「日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。」四句最能表達他_______________________________________。（1分）

4、下面A、B詩句都是寫秋景，然而寫出的景物特點、語言風格和誦讀時的情感基調卻截然不同，請你說明它們的不同之處。（3分）

A、樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。

B、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

景物特點：__________________________________________________________

語言風格

③ 初二語文期末試卷

教不起來了，有了電腦作弊啊！聽我的，自己做，別生氣，我理解你

④ 小學六年級語文期末試卷

小學六年級語文期末試題
(滿分100分,90 分鍾完卷)

一、基礎知識
⒈我會拼讀下面的章節。(4')
fƒn yƒn kng kƒi li』 lƒn f‡n zhung y」 qŒ
( ) ( )( )( )
XIN BEI JIN XIN AO YUN
( )
⒉你能認識帶點的字嗎，請在正確讀音下劃「 」(3')
挪(nu lu)動 謹(j‹ng j‹n)慎
殲(jin qin)滅 一鋪(p」 p『)暖炕
撇(pi‡ bi‡)嘴 恩賜(chŒ cŒ)
⒊我能用下面的字組詞。(6')
謄( ) 檐( ) 藉( )
譽( ) 瞻( ) 籍( )
悔( ) 睹( ) 伐( )
誨( ) 賭( ) 筏( )
⒋我會寫下面的近義詞和反義詞。(3')
①近義詞:諒解---- 賦予---- 原因----
②反義詞:渺小---- 軟弱---- 水平如鏡----
⒌我會選擇帶點字的正確意思。(3')
益:A、增加 B、利、有好處 C、更
日益密切( ) 良師益友( ) 延年益壽( )
絕：A、斷 B、獨特 C、走不通 D、一定
絕對( ) 絕技( ) 絕路( )
⒍我能用關聯詞填空。(2')
( )命運對霍金如此殘酷，他( )是堅強地同命運抗爭，他的事跡表明，( )有不怕失敗，敢於向命運挑戰的精神，( )能獲得成功。
⒎我會按要求變換下列句子。(10')
⑴星星撒滿夜空。
擴句
⑵氣象台發布了西伯利亞來的寒流即南下的消息。
縮句
⑶生活在同一地球上的不同生物之是是相互制約，相互聯系的。
改為反問句
⑷每一位學生都應該尊重《交通規則》。
修改病句
⑸夕陽從山巔投來敬佩的目光。
仿寫:
⒏我能正確排列句子的順序。(6')
( )小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，碩果累累。
( )溪水是那麼清澈，明凈水裡的小魚兒無憂無慮的游來游去。
( )田野的盡頭，起伏的山峰猶如大海里的波濤。
( )山腰的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
( )一條小溪從我們村子流過。
( )小溪的另一邊是田野，如今，沉甸甸的麥穗正點著頭，報告豐收的喜悅。

二、積累運用(10')
⒈填空(5')
⑴ ，甘面壁讀十年書。
⑵第一食，使念 這艱難；每一夜，則思 。
⑶ ，明月何時照我還。
⑷「手不釋卷」這個成語的意思是 。
⒉我會用一個歇後語寫句子 。(1')
⒊我會對對聯。爆竹聲聲賀豐年， 。(1')
⒋仿寫，注意帶點的字。(2')
大公無私: 、 、 、
⒌我會寫愛護環境的提示語: 。(1')
三、實踐活動(4')
前幾天，我們班展開了一場辯論賽，辯論的主題是：「小學生要不要多看電視」正方的觀點是 ；反方的觀點是 。我贊成 的觀點，理由是 。
四、閱讀(19')
⒈在中國，自然生態保護的觀念，人們向來是相當薄弱的。不少人的腦子里對「自然保護」這個詞怎麼回事，還是稀里糊塗，不清不楚，或者，縱使知道有某些禁令，碰到沒人在意的時候，就明知幫犯，對樹木亂砍亂伐，對野獸格殺勿論，對水族肆意捕撈，早已被這些人當做天經地義的事。例如：熊貓是我國的珍獸，在國際市場預測，標價二、三十萬美元。它早已被列為我國的的珍獸，但我們在報上卻看到了這樣的消息：有一個傢伙偷偷在樹林里射殺了一隻熊貓，怕被人家發現，就把熊貓剝了皮熬了油。一人如此珍貴的熊貓，競被當做一隻肥豬宰來吃了，這難道不比「煮鶴焚琴」更糟嗎？那個傢伙雖然後來被發現，判了刑，可此類事情給國家和人民造成的損害是很難估計的。
⑴在中國，人們自然生態保護的觀念相當 ，具體表現在 。(3')
⑵明明是破壞自然生態的違法行為，有些人卻認為是 的事。表現在 。(3')
⑶畫線句子中「這」指的是 。(1')
⑷你知道自己周圍有哪些保護自然的嗎？① ② ③ ，你想對這些人說 。(4')
⒉閱讀片斷完成練習
榕樹正在茂盛的時期，好像把它的( )展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另簇上面，一留一點( )。那( )的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有( )。這( )的樹。
⑴按原文填空。(2.5')
⑵這段話選自 ，作者是 。(2')
⑶「簇」用音序查字法查音序 ，章節 ，用部首查字法查 部，再查 畫。(2')
⑷這段話中第二句具體寫了榕樹葉子 ;第三句描寫了葉子 。第四句總結贊美了大榕樹，表達了作者的 之情。(1.5')

五、作文(30')
題目:這件事，真讓我
要求:
1、先在橫線上補充難忘、高興、激動、自豪、後悔、傷心……任選一詞。
2、有真情實感、字跡工整

可以嗎？？

⑤ 初一語文期末試卷

初一語文下學期期末試卷
（答題時間：90分鍾）
第Ⅰ卷 積累與運用
一、基礎知識 完成1——10題。本題共20分
1. 給句中加點字在橫線上注音 （2分）
①蠢笨的企鵝，膽怯 地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。
②它靜靜地卧在那裡，院邊的槐陰沒有庇 覆它。
③蒼鷹雖然壯勇剽 悍，可是寡不敵眾。
④他給了他們光明，嚮往，憧 憬。

2. 依據拼音在下面句子的橫線處寫出漢字（2分）
①我喜歡用大半天的時間，去dì 聽兩只鳥在我頭頂上鳴。
②談當代歌壇影壇的明星，她永遠比我xián 熟。
③女兒經受不起閑話，不懂得包hán 。
④我喜歡海，nì_______愛著海，尤其是潮來的時候。

3. 下列詞語中有錯別字的一項是_______（2分）
A. 門檻 籌建 獎券 不求甚解 義不容辭 不言而喻
B. 元勛 後裔 顫栗 刮目相看 笑逐顏開 花枝招展
C. 調侃 作揖 浩瀚 風餐露宿 含辛茹苦 琳琅滿目
D. 深邃 蘸滿 稚拙 忍俊不禁 凌亂不堪 陣陣有詞

4. 給加點詞選擇正確的義項（2分）
①呼朋引伴 A. 牽引 B. 伸著 C. 招引_______
②一年之計在於春 A. 計算 B. 主意 C. 打算、做計劃 _______
③數典忘祖 A. 屢次 B. 列舉 C. 數個_______
④忍俊不禁 禁止 B. 禁得起、受得住 C. 皇帝住的地方____

5. 用關聯詞語「雖然……但是……」把下面三項內容排列組合成一段話。要著重肯定曉雪在學習方面的優點，語言要簡明。（2分）
①曉雪在學習上有一股子鑽勁，各門功課都學得很扎實
②曉雪性格孤僻，不愛接近同學
答：___________________________________________________
_______________________________________________________

6. 句子排序，即將下面句首字母依正確表達順序填寫在下面表格內。合理的順序是
__________。（2分）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）

A. 如果開始研究感到有些茫然，待仔細比較、分析材料後你會找到研究的方向。
B. 研究問題也是這樣，抓住題目，層層深入研究，就會有所收獲。
C. 這樣不斷地加工，石頭鑿完了，玉石也就出來了。
D. 研究性的學習有深究的方法。
E. 這就像加工玉璞一樣，今天鑿去外面的一層石頭，就可見一點玉痕；明天鑿去一層石頭，玉看得更清楚了。
F. 如還是找不到研究的方向，再對研究題目進行深入挖掘，你會找到有價值的研究主題。

7. 讀下邊的歌詞，請判斷歌詞內容與當前全人類所關心的一個什麼重大問題有關，這個重大問題是 ______________（2分）
當天空失去了藍色/小鳥也不會飛翔/當江河不再清澈/魚兒也離開了家鄉。
當空氣不再清新/花兒失去了芬芳/當烏雲遮住了太陽/世間將黑暗無光。

8. 選出有誤的一項是：_______（2分）
①《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部著作，「四書」之一，我國自古就有「半部 《論語》治天下」的說法，這說明了它的文化價值是很高的。
②《魚化石》的作者艾青，原名蔣海澄，詩人，1985年獲法國藝術最高勛章。《魚化石》是一首哲理詩。
③朱自清，我國現代著名的散文家、詩人、學者、民主戰士。他創作的《春》，描繪了大地回春、生機勃發的動人景象。其中「吹面不寒楊柳風」一句，引自南宋僧人志南的《絕句》。
④賈平凹的《丑石》，中心思想就是寫一塊丑石，平時沒人注意，人們嫌棄它，討厭它，後來一位科學家發現了它，認定是一塊隕石，便找人把它運走了，成了科研的珍品。

9. 1998年1月，全世界75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎開會時發表宣言，告誡人們：「如果人們要在21世紀生存下去，必須回頭2500年，去吸取孔子的智慧。」請寫出兩句你所知道的最能體現孔子主張與智慧的名言或短語。（2分）
①_______________________________________
②_______________________________________

10. 根據要求默寫課文原句。（2分）
①《望岳》詩中表現詩人不怕困難、敢於攀登絕頂俯視一切的雄心和氣概的兩句詩是：___________________，___________________。
②劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用「________________________，___________________。」答白居易「舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。」

第Ⅱ卷 閱讀
二、閱讀文言文，完成11——15題。（本題共12分）
（一）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。
（二）士不可以不弘毅，任重而道遠。人以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？
（三）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？
11. 選文中流傳下來的成語是：
、 、 （3分）

12. 加點詞意義相同的項是 （2分）

①士不可以不弘毅 可以調素琴
②任重而道遠 不以其道得之
③二者不可得兼 見得思義
④斯是陋室 是非之心

13. 把下面句子譯成現代漢語。（2分）
①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
答：_________________________________________。

②士不可以不弘毅，任重而道遠。
答： 。

14. 用原文語句作答。 （2分）
①表現室主人交往之雅的語句是：
。
②作者認為陋室不陋的原因是：
。

15. 文（三）中能提挈全篇大意的句子是
。（1分）
文（三）表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
___________________________________________________________。

三、閱讀現代文（一），完成16——19題。（本題共9分）
春（朱自清）
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風輕悄悄的，草軟綿綿的。
①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。⑤野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
16. 想像一下，「小草偷偷地從土裡鑽出來」與下邊的詩句中哪一句描寫的畫面最接近？_______（2分）
A. 春風又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）
B. 淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）
C. 草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
D. 風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）

7. 第二段描寫出一幅爭奇斗艷的「春花圖」，首句寫花兒競放，②句寫花色之美，③句寫________ ，④句寫__________，最後一句寫遍地野花的情態。（2分）

18. 第二段既有實寫又有虛寫，虛寫的句子是
____________________________________________________。（2分）

19. 第⑤句里聯系「野花」、「眼睛」、「星星」共同特徵的詞是什麼？（1分）這句話寫出了野花什麼樣的情態？_________________________________________________。（2分）

四、閱讀現代文（二），完成20——22題。（本題共7分）
歷練後的飛翔（明飛龍）
在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有「飛行之王」的稱號。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最，被它發現的小動物，一般都難逃脫它的捕捉。
但誰能想到那壯麗的飛翔後面卻蘊含著滴血的悲壯？
當一隻幼鷹出生後，沒享受幾天舒服的日子，就要經受母親近似殘酷的訓練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨自飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行好一點。幼鷹需要成百上千次的訓練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹邊或懸崖上，然後把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會因此而停止對它們的訓練，母鷹深知：不經過這樣的訓練，孩子們就不能飛上高遠的藍天，即使能，也難以捕捉到食物進而被餓死。第三步則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最後的，也是最關鍵、最艱難的考驗，因為它們那正在成長的翅膀會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然後再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會停止這「血淋淋」的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構築著孩子們生命的藍天。
有的獵人動了惻隱之心，偷偷地把一些還沒有來得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家裡喂養。但後來獵人發現那被喂養長大的雕鷹至多飛到房屋那麼高便要落下來。那兩米多長的翅膀已成為累贅。
原來，母鷹「殘忍」地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在被折斷後仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊癒，而痊癒後翅膀則似神話中的鳳凰一樣死後重生，將能長得更加強健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個機會，它也就永遠與藍天無緣。
沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。
我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天做准備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望，但我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣常會變得疲軟無力，如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落的飛翔嗎？
20. 概述雕鷹被歷練的三個過程。（3分）
①_____________________________________________________
②____________________________________________________
③______________________________________________________

21. 分析句子在文中的含義。（2分）
它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構築著孩子們生命的藍天。
______________________________________________________________
____________________________________________________________

22. 本文後你受到哪些啟示？寫出你感受最深的兩點。（2分）
①
②

五、閱讀現代文（三），完成23—28（本題共12分）
好吃的蘋果平凡的臉
⑴我的漢語學生傑克是醫科大學中醫專業的H國留學生。
⑵素聞H國人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮；然後才是中文要好。
⑶初次見面，簡單的介紹後，傑克勉強地點了點頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學生的通病），還有一個很重要的原因——我遠沒有達到他所謂的「漂亮」標准。說真的，我確實跟美麗無緣，父母給了我一張再平凡不過的臉。但我沒有妄自菲薄，我並不認為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡•愛》中有一段話：「我貧窮、低微、不美麗。但當我們的靈魂穿過墳墓，站在上帝面前時，我們是平等的。」我能蔑視但不能無視傑克的高傲。我暗暗對自己說：我要做得最好，讓他的高傲見鬼去吧！
⑷4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低窪處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著「下雨天，睡覺天」。在那樣一個滂沱大雨的鬼天氣里，誰願意一腳泥、一身水的出門呢？眼看快6點，又該去上課了。舍友們都說雨那麼大，路又難走，別去了，一次特殊情況，傑克應該能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。
⑸街上風裹著雨，手中的傘握不穩，身上濕了大半。路比想像中要難走得多。紅旗大街正在擴建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來，噗哧噗哧地響，一陣冷風吹來，我直打寒顫。
⑹到了傑克的房間門口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然後敲門。
⑺開門的一剎那，傑克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個半小時格外漫長。半濕的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的，感覺就像掉進沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰傑克的高傲和他對中國人的偏見。
⑻打那以後，傑克表現得不再那麼難以接近。他的高傲像一隻雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。
⑼傑克的中文進步很慢，尤其是在念繞口令時，他發音含糊不清，聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。傑克的高傲隨著他的一次次失敗而一點點減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠。每次，我在講課時，總穿插一些文字游戲和課外知識，諸如名勝古跡、文化典籍、風味特產、天文歷法等。課前我不斷充實自己，課上我儼如一位真正的老師，旁徵博引，娓娓道來。 我的只有一個學生的課堂充實而富有趣味。終於有一天，傑克豎起大拇指說：「老師棒！中國棒！」語氣中有著不可置疑的肯定。
⑽我笑了。許多日子以來，我嘴裡銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。
⑾「傑克，給你這個。」一次課後休息，我伸手遞給傑克一個外表光滑的蘋果。憑我的經驗，這個蘋果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個不太光滑的蘋果。果真如此。「老師，為什麼你給我的這個這么難吃？」他看著吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說：「你不是喜歡外表漂亮的嗎？那個蘋果可是這一堆中最好看的！」說完，我和傑克相視一笑。「謝謝，」他友好地向我伸出手，「你教給了我一個十分重要的道理。」至此，他的高傲被我徹底擊碎。
⑿初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅毅，擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。
23. ⑶段中加點詞語「妄自菲薄」意思是：（1分）
___________________________________________________________。

24. ⑹段中「我」的一系列行動描寫，寫出了「我以最快的速度做完這一切」，表現出「我」________________________________的心理。（2分）

25. ⑻段畫線句運用了_______________的修辭方法。（1分）

26. ⑽段中「許多日子以來，我嘴裡銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜」，「我」之所以感到「酸酸的、澀澀的」是因為：______________________ __________________________________。（1分）「嚼出了絲絲甘甜」是因為：_____________________________。（1分）

27. ⑿段中的「我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅毅，擁有真誠」，請用簡潔的語言概括體現「我」「真誠」的具體行為：________________________________________。（2分）文中的「我」徹底擊碎傑克的高傲，除了擁有堅毅，擁有真誠，還因為具有認真的態度和_____________ 。（2分）

28. ⑾段傑克說：「你教給了我一個十分重要的道理。」這個道理是_____________________
_________________________________________。 （2分）

第Ⅲ卷 作文
六、作文 （60分）
題目：「 真讓我著迷」
提示：
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十三四歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那裡，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著。那裡的一切的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工製作、集郵、種花、養兔……你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才幹，陶冶了性情。什麼令你著迷，請填寫在題目的橫線上，然後寫一篇記敘文。
要求：
1、有真情實感。
2、內容具體，中心明確，詳略得當。
3、書寫要工整，標點要正確， 600字左右。

【試題答案】
一、基礎知識 1——10題。本題共20分
1. ①qiè ②bì ③piāo ④chōng（2分）
2. ①諦 ②嫻 ③涵 ④溺（2分）
3. D（2分）
4. ①C②C③B④C（2分）
5. 曉雪雖然性格孤僻，不愛接近同學，但是她在學習上有一股子鑽勁，各門功課都學得很扎實。（2分）
6. （2分）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
D A F E C B
7. 環境污染（2分）
8. ④（2分）
9. 仁者愛人 有教無類 己所不欲，勿施於人 學而不厭，誨人不倦（答出兩個即可，答案不限）（2分）
10. 會當凌絕頂，一覽眾山小 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（2分）

二、閱讀文言文，11——15題。（本題共12分）
11. 捨生取義 任重道遠 死而後已（3分）
12. ①（2分）
13. ①沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。②志士不可以不（心胸）寬廣意志堅強，（因為）責任重大而且路途遙遠。（2分）
14. ① 談笑有鴻儒，往來無白丁 （1分）② 惟吾德馨（1分）
15. 斯是陋室，惟吾德馨 （1分）表達了作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣 （2分）

三、閱讀現代文（一），16——19題。（本題共9分）
16. C （2分）
17. 花味之甜；花間之鬧 （2分）
18. 樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒 （2分）
19. 「眨呀眨」 （1分）寫出了遍地野花在陽光照射下光彩閃爍，爭春斗艷的情態（2分）

四、閱讀現代文（二），完成20——22題。（本題共7分）
20. ①雕鷹出生不久，就要經受千百次殘酷的訓練，否則，就不能獲得食物。②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。③母鷹折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，並將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。（3分）
21. 寫出了母鷹內心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓練為孩子未來的生存打下堅實的基礎。（2分）22. 真正的母愛是給孩子生存的本領；不管外界條件如何，成功最終靠自己不斷地拼搏、進取；幫助別人要按規律辦事，同情、憐憫有時會適得其反。（答案僅供參考但必須從兩個方面來談）（2分）

五、閱讀現代文（三），23—28題（本題共12分）
23. 過分的看輕自己（毫無根據的自己看不起自己）（1分）
24. 愛護自己的尊嚴和形象（不想讓傑克看到自己的狼狽相）（2分）
25. 比喻（1分）
26. 傑克的對中國人的偏見和對「我」的高傲；（1分）經過「我」的努力，贏得了傑克的贊許 （1分）
27. 傑克在學習中一次次失敗，「我」沒嘲笑他，一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠 （2分）豐富的知識 （2分）
28. 人生最重要、最寶貴的東西不在外表，而在品質。（2分）

我不知道是不是考這個。你滿看一下！我覺得應該是吧！我也是初一的！

⑥ 找期末試卷

一、填空。(每空1分，共計24分)
1、小明原又20元錢，用掉x元後，還剩下（ ）元。

2、12和18的最大公因數是（ ）；6和9的最小公倍數是（ ）。

3. 把3米長的繩子平均分成8段，每段長米，每段長是全長的。

4、小紅在教室里的位置用數對表示是(5，4) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。小麗在教室里的位置是第5列第3行，用數對表示是( ， )。

5. 能同時被2、3和5整除最小的三位數( )；能同時整除6和8的最大的數( )。

6、如果a÷b=8是（且a、b都不為0的自然數），他們的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）。

7、 （a是大於0的自然數），當a 時， 是真分數，當a 時， 是假分數，當a 時， 等於3。

8、 = =（ ）÷9=44÷（ ）

9、在括弧里填上適當的分數。

35立方分米=（ ）立方米 53秒=（ ）時 25公頃=（ ）平方千米

10、在20的所有約數中，最大的一個是（ ），在15的所有倍數中，最小的一個是( )。

11、有一個六個面上的數字分別是1、2、3、4、5、6的正方體骰子。擲一次

骰子，得到合數的可能性是 ，得到偶數的可能性是 。

二、認真判斷。（5分）

1、方程一定是等式，等式卻不一定是方程。………………………………（ ）

2、假分數都比1小。……………………………………………………（ ）

3、數對（4，3）和（3，4）表示的位置是一樣的。…………………………（ ）

4、14和7的最大公因數是14。……………………… ………………（ ）

5、把一根電線分成4段，每段是米。……………………………………（ ）

三、慎重選擇。（5分）

1、一張長24厘米，寬18厘米的長方形紙，要分成大小相等的小正方形，且沒有剩餘。最小可以分成（ ）。

A. 12個 B.15個 C. 9個 D.6個

2、是真分數，x的值有（ ）種可能。

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

3、五(3)班有28位男生，25位女生，男生佔全班人數的( )。

A. B. C. D.

4、把4干克平均分成5份，每份是( )。

A. 千克 B. 總重量的 C. 千克 D. 總重量的

5、兩個數的最大公因數是4，最小公倍數是24，這兩個數不可能是( )。

A. 4和24 B. 8和12 C. 8和24

四、細心計算(40%)

1、寫得數4%

6.3+7= 21.5+9.5= 2.5×0.4= 42.8－4.28=

1－0.01= 3.5÷0.5= 8.2÷0.01= 8.2×0.01=

2、解方程：12%

X－7.4=8 2X=3.6 X÷1.8=3.6 X+6.4=14.4

3、求下面各組數的最大公因數和最小公倍數。（9%）

10和9 14和42 26和39

4、遞等式計算：9%

(2.44-1.8)÷0.4 2.9×1.4+2×0.16 30.8÷[14-(9.85+1.07)]

5. 根據題意列方程並解答。（6分）

① 7個X相加的和是10.5。

五、應用題：（27% 第1-3題每題5分，其餘每題4分）

1、我國參加28屆奧運會的男運動員138人，女運動員比男運動員的2倍少7人。男、女運動員一共多少人？

2、北京在2008年奧運會主辦權中，共有105張有效票，北京獲得56張。北京的得票佔有效票的幾分之幾？

3、甲、乙、丙三人到圖書館去借書，甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每9天去一次，如果4月25日他們三人在圖書館相遇，那麼下一次都到圖書館是幾月幾日？

4、有一塊布長8米，正好可以做12條同樣大小的褲子。每條褲子用布幾分之幾米？每條褲子用這塊布的幾分之幾？

5、把一張長20厘米，寬16米的長方形紙裁成同樣大小，面積盡可能大的正方形，紙沒剩餘，最多可裁多少個？

6. 兩車同時從甲乙兩地相對開出，甲每小時行48千米，乙車每小時行54千米，相遇時兩車離中點36千米，甲乙兩地相距多少千米？

期末測試卷 姓名___________ 得分：
一、在括弧里填上你滿意的答案。（20分）
1、八百三十五萬九千零四寫作（ ），四捨五入到萬位約是（ ）
2、1.75小時=（ ）小時（ ） 7800平方米=（ ）平方千米
3、把4米長的鐵絲平均分成5段，每段的長度是全長的( )( ) ,每段長（ ）千米。
4、分數單位是110 的最大真分數是（ ）。它至少再添上（ ）個這樣的分數單位就成了最小的奇數。
5、甲乙兩數的比是8：5，乙數是25，甲數是（ ）
6、在25 ：X中，當X=（ ）時比值是1，當X=（ ）時，比無意義，當X=（ ）時，可與23 :2組成比例。
7、甲是乙的2倍，丙是甲的2倍，那麼甲：乙：丙=（ ）
8、某工人生產200個零件，其中4個不合格，合格率是（ ）%
9、一件工作若完成它的512 用10小時，若完成它的23 用（ ）小時。
10、已知M、M兩數的比是2：3，它們的最大公約數是16，那M=（ ）。
二、火眼金睛識對錯。（6分）
1、含有未知數的式子叫做方程。（ ）
2、比3小的整數中有1和2。（ ）
3、915 不能化成有限小數。（ ）
4、因為45 <67 所以15 <17 。（ ）
5、最簡整數比的比值一定是最簡分數。（ ）
6、一幢7層樓每層的高度是相同的，小寧從底層走到三樓要用40秒，那麼走到頂層需要140秒。
三、快樂A、B、C（6分）
1、一個數（零除外）除以19 ,這個數就（ ）。A、擴大9倍 B、縮小9倍 C、增加9倍
2、一種脫粒機34 小時脫粒910 噸，1小時脫粒的噸數（ ）910 噸.
A、大於 B、小於 C、等於 D、大於或等於
3、等邊三角形是（ ）A、銳角三角形 B、直角三角形 C、鈍角三角形
4、把第一筐蘋果重量的15 給第二筐,這時兩筐蘋果重量相等,原來第一筐與第二筐重量的比是( ). A、4：5 B、5：4 C 5：3
5、把一個棱長4厘米的正方體，鋸成棱長是1厘米的小正方體，可鋸（ ）個。
A、4 B、8 C、16 D、32 E、64
6、一個圓柱和一個圓錐的體積相等，已知圓錐的底面積是圓柱底面積的2倍，那麼圓柱的高是圓錐高的（ ）。A、12 B、23 C、2倍 D、3倍
四、小神算（23分）
1、口算（5分）
93+55+7+45= 476-299= 0.1×0.1×0.1= 8+5.2= 77×11-77= 0.12÷0.15=
15.24-1.6-8.4= 56 -(813 +56 )= 2740 ÷9= 8×5×0.01=
2、求未知數X（4分）
7X-434 =2.25 X - 14 X=6

3、脫式計算 能簡則簡（8分）

815 ×13+815 ×2 89 ÷[56 +(47 - 47 )-16 ] (48×47 +48×37 )×1.25

(1118 ×922 +13 )÷712

4列式計算（6分）

一個數的3倍與25 的差是60%，這個數是多少？

38 與16的積,加上5除59 ，和是多少?

五、實踐與探索（15分）
1、 右圖是一張長方形紙板，用它圍作側面，並分別配上不同的底面，做成長方體或圓柱體，接頭處不計，計算所需要的數據（自己測量，保留整數）
（1） 如果給它配上一個底面，做成以BC為高的圓柱體，求這個無蓋圓柱體的表面積。

（2） 如果給它配上一個正方形的底，作為以AB為高的長方體，求這個長方體的體積。

2、 幾何操作題（單位：厘米）
在一個長方體中削去一個最大的圓柱體，求剩餘部分的體積。

六、實踐應用（30分）
1、 新興機械廠擴展廠房，原計劃投資400萬元，實際投資360萬元，節約了百分之幾？

2、 一個築路隊鋪一條公路，原計劃每天鋪1.6千米，30天鋪完，實際每天比原計劃多鋪0.8千米，實際多少天完成？（用比例解）

3、 一個盛有水的圓柱形玻璃容器，它的底面半徑6厘米，現將一石塊放入容器內，這時水面上升4厘米。石塊的體積是多少立方厘米？

4、 王華看一本課外讀物，第一天看了這本書的20%，第二天看了剩下的30%，還有140頁沒有看完，這本課外讀物共多少頁？

5、小明到6千米遠的西湖去玩，請根據下面折線統計圖回答：

(1)小明在西湖玩了多少時間?
(2)如果從出發起一直走不休息，幾點幾分可達到西湖?
(3)求出返回時小明騎自行車的速度?

五年級數學第十冊期末考試試卷

成績：

一 、填空：20%

1. 2. 5小時＝（ ）小時（ ）分 5060平方分米＝（ ）平方米

2. 24的約數有（ ），把24分解質因數是（ ）

3. 分數單位是 1/8的最大真分數是（ ），最小假分數是（ ）。

4. 一個最簡分數的分子是最小的質數，分母是合數，這個分數最大是（ ），如果再加上（ ）個這樣的分數單位，就得到1。

5. 把一個長、寬、高分別是5分米，3分米、2分米的長方體截成兩個小長方體，這兩個小長方體表面積之和最大是（ ）平方分米。

6. 用一根52厘米長的鐵絲，恰好可以焊成一個長方體框架。框架長6厘米、寬4厘米、高（ ）厘米。

7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。

8. 正方體的棱長擴大3倍，它的表面積擴大（ ）倍，它的體積擴大（ ）倍。

9. 4/9與5/11比較，（ ）的分數單位大，（ ）的分數值大。

10. 兩個數的最大公約數是8，最小公倍數是48，其中一個數16，另一個數是（ ）。

二 、選擇題（將正確答案的序號填在括弧內）：20%

1. 下面式子中，是整除的式子是（ ）

① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2

2. 在2/3、3/20和7/28中，能化成有限小數的分數有（ ）

① 3個 ② 2個 ③ 1個

3. 兩個質數相乘的積一定是（ ）

① 奇數 ② 偶數 ③ 合數

4 . A=5B（A 、B都是非零的自然數）下列說法不正確的是（ ）

① A 和B的最大公約數是A ② A 和B的最小公倍數是A

③ A能被B整除，A含有約數5

5. 在100克的水中加入10克鹽，這時鹽占鹽水的（ ）

① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11

6. 已知a＞b，那麼2/a與2/b比較（ ）

① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 無法比較大小

7. 兩個數的最大公約數是12，這兩個數的公約數的個數有（ ）

① 2個 ② 4個 ③ 6個

8. 一個長方體被挖掉一小塊（如圖）下面說法完全正確的是（ ）

① 體積減少 ，表面積也減少

② 體積減少， 表面積增加

③ 體積減少， 表面積不變

9. 用大小相等的長方形紙，每張長12厘米，寬8厘米。要拼成一個正方形，最小需要這種長方形紙（ ）。

① 4張 ② 6張 ③ 8張

10、一根6米長的繩子，先截下1/2，再截下1/2米，這時還剩（ ）

① 5米 ② 5/2米 ③ 0米

三、計算題：28%

1. 求長方體的表面積和體積（單位：分米）4%

a=8 b=5 c=4

2. 脫式計算（能簡算要簡算）12%

6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14

2/3＋5/9－2/3＋5/9

8/9－（1/4－1/9）－ 3/4

3. 求最下列每組數的最大公約數與最小公倍數 4%

24 和36

18、24和40（只求最小公倍數）

4. 文字題 6%

5/9與7/18的和，再減去1/2，結果是多少？

一個數減去7/15與7/30的差，結果是2/3，這個數是多少？（用方程解）

四、作圖題 4%

請你用畫陰影的方法表示1/2（至少5種）

五、應用題：30%

1. 一塊地，其中1/5種玉米，1/6種青菜，其餘種西瓜。種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾？

2. 某班男生24人，女生20人，男生人數是女生的多少倍？女生人數是男生人數的幾分之幾？

3. 學生參加環保行動。五年級清運垃圾3/5 噸，比六年級少清運1/8噸。五六年級共清運垃圾多少噸？

4. 一塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板，把它的四個角分別切掉邊長為4厘米的正方形，然後焊接成一個無蓋的盒子。它的容積是多少升？

5. 一輛汽車，前3小時共行192千米，後2小時每小時行58千米，這輛汽車的平均速度是多少千米？

一、常識填空（共9分）
1、回憶你學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各一句。（4分）
春：
夏：
秋：
冬：
2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？（4分）
3、在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時，我們通過撥打電話、向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警，治安報警，交通事故，醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分）
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
二、基礎知識。(29份）
1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。（3分）
e q I d r j l n
大寫字母：
小寫字母：
2、看拼音，在方格里寫字，要注意把字寫規范、勻稱。（6分）

3、在括弧里填上恰當的動詞，不能重復。（3分）
（1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把
（4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭
4、先補充成語，再按要求分類。（10分）
神機（ ）算 自私自（ ） 鬥志（ ）揚
陰（ ）詭計 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣
舍（ ）為人 口若（ ）河
（1）將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞：
②貶義詞：
（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
5、按要求寫句子。（7分）
（1）寫一個表現母愛的句子，用上「無微不至」。

（2）請以「日出」 為內容，寫一個比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
6、按要求寫句子（各一句）。
（1）表示學習方面的諺語：
（2）你最喜歡的一句歇後語：
（3）你最喜歡的一句名言警句：
（4）你最喜歡的一句古詩：
7、在括弧里填上合適的字，從左到右組成四個詞。（5分）

三、語言實踐。（共10分）
1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好，好讀書，讀好書。」想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思。（3分）
（l）「讀書好」的意思：
（2）「好讀書」的意思：
（3）「讀好書」的意思：
2、有些句子由於離開了一定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（3分）
A：
我扶你走吧。B：
C：
3、如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會怎麼說？設計一段你和朋友針對「違約了」的對話，對話不少於五次。（4分）
四、閱讀。（16分）
閱讀短文完成下列各題。
探 望
我們班裡的男同學很封建，一向認為「男女奶別」，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ（ ）的轉變。||
機會終於來了，有位「封建」的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是「要下決心改變男同學的思想」這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開了房門。
他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：「怎麼？為歡迎我來嗎？」他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最後對他說：「你一定感到奇怪，我怎麼會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？」
他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：「沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？」
同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。||
1、在文中拼音後面的括弧里寫上詞語。（3分）
2、寫出加點字（詞）的同義字：(2.5分）
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分）
4、文中畫「 」的句子，在全文中的作用是 。（l分）
5、聯繫上下文體會表現「封建」小隊長神情語句的含義。（2分）
(l)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。

(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
6、改變句子：
（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。（2分）

（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。（2分）

7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（2.5分）
五、寫作（共30分）
1、在原文中修改下面一段話中的錯誤。（5分）
一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地里這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出一本書，映著雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。
2、以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想像寫一篇文章，體裁不限。
小學六年級畢業考試英語試題
五年級英語期末試卷 2005.1 Score__________

聽力部分(30分)
一、聽錄音，選出句子中所出現的單詞。（8分）
( )1.A. behind B. building C. beside
( )2. A. past B. first C. face
( )3. A. listen B. lesson C. lessons
( )4. A. floor B.four C. from
( )5. A. live B. left C. let
( )6. A. red B. ride C. rice
( )7. A. aunt B. art C. car
( )8. A. sports B. skate C. sweep
二、聽錄音，選出正確的應答。（8分）
( )1.A. All right . B. No, I don』t. C.Yes, we do.
( )2. A. Yes , it』s old. B.Oh, how nice!
C. Why do you say that?
( )3. A.He』s making a model car. B. No,he isn』t.
C.He can sing an English song.
( )4. A. Yes,very much. B.Forty yuan. C.They are lovely pandas.
( )5. A.Let』s go and help her. B.Let』s go and join them.
C. Let』s go and read books in the reading room.
( )6. A.I can see six . B. It』s a diamond . C. Yes, I can.
( )7. A.They have a telescope . B. They are near a hill.
C. They are having a camping trip.
( )8. A. Yes, I do. B. Yes,I am. C. Yes,I can.
三、聽短文，填入所缺單詞。（14分）
Hello, I』m Mike. Let me show you a _____ of my _________.Look , we are ______ in my bedroom. I』m __________ on the _______ and playing_________ ________.Yang Ling is playing with a ________. David is standing_________ me. He』s ________ a picture book. LiuTao and Gao Shan are _______ a ________ ______.We are ________very happy.

筆試部分（70分）
一、 選出劃線部分讀音與其餘三個不同的單詞。（8分）
( )1.A.this B. thank C.that D.there
( )2. A.sports B.plates C.grapes D.that』s
( )3. A.vase B.stand C.after D.father
( )4. A.puppet B.brush C.music D.puzzle
( )5. A.show B.flower C.brown D.down
( )6. A.red B.behind C. chess D. bed
( )7. A.ride B.ring C. with D.milk
( )8. A.home B.go C.oval D. song
二、根據句意，用所給詞的適當形式填空。（9分）
1. I ______ a new mask . My brother ________ a pumpking lantern.(have)
2.There are some ___________ on the table .(glass)
3. Do you have ___________ story book? (some)
4.He』s ______________ the windows and doors.(clean)
5.Nancy and I don』t like _______________.(swim)
6.Look! Miss Gao has some tins of _____________.(fish)
7.The ___________ are near the tent.(child)
8.They are in the big tree . Let』s go and help _________.(they)
三、翻譯下列片語。（10分）

1.喜歡看報____________________
2.玩電腦游戲__________________
3.做家務______________________
4.上一節美術課________________
5.畫一個三角形________________
6.彈鋼琴______________________
7.在書房裡____________________
8.互相幫助 __________________
9.兩罐雞肉____________________
10.長發_______________________

四、選擇填空。（10分）
( )1.—You have a nice coat.
--________.
A.Yes, it』s nice. B.Thank you. C.OK. D.You』re right.
( )2. -- _______ he like PE?
-- Yes,he _________.
A.Do; do B.Does;do C. Does ;does D. Do;does
( )3.—How much are these things?
-- _____________.
A. Forty—five yuan B.Yes,they are. C.Here you are.
D. No , they aren』t.
( )4.—Where』s Helen?
--She __________ under the tree.
A.standing B.is sitting C.sits D.has
( )5.Let』s buy some cards ______ our friends.
A.for B.to C.of D.at

( )6.-- _____ in your box?
--Some fruits.
A.Who』s B.Where』s C.What』s D.Which is
( )7.I have some ______ in the bottle.
A.pineapple B.oranges C.grapes D.pears
( )8.—What』s your mother ?
--She』s __________.
A.tall B.forty C.a driver D. fat
( )9.—What shape is the box?
--It』s ____________.
A. a heart B.yours C.red D.nice
( )10._______ any newspapers in the reading room?
A.Is there B.There is C.Are there D.There are
五、根據所給漢語用英語完成下列句子。（13分）
1.本，你能做什麼？
我會唱歌。
__________ _______you _________, Ben?
I can ____________.
2.我父母星期天不上班。
My ________ _________ work ________ ________.
3.你家附近有什麼？
有許多樹和一所學校。
__________ _________ your ____________?
__________ ________many ____________ and a school.
4.誰有面具？
我有一個。
Who _______ a __________?
I _________ one.
5.體育活動房在一樓。
The ________ hall is on the __________ __________.
6.明天你有空嗎？
_______ you __________ ________?
7.你喜歡什麼？
我喜歡熊。
__________ ________ you like?
I like _______________.

六、完型填空。（10分）
On Sundays we often go to the ___1____ near our school. There are many____2_____ in it----tigers, elephants, pandas and monkeys. The ____3_____are very big. They all have ____4_____noses. Their noses can ___5_____ them eat and drink. Tigers are very____6_____. They often run about. They don』t like to ____7_____in the zoo. Many people like ____8_____.They are animals of China. But I like monkeys most(最). We like __10_____ to the zoo . We can____8_____ more (更多) about animals there.
( )1.A.park B.school C.zoo D.the shop
( )2. A.people B.children C.animals D.things
( )3. A.elephants B.tigers C.pandas D.monkeys
( )4. A.long B.short C.free D.small
( )5. A.give B.help C.make D.get
( )6. A.strong B.hungry C.happy D.careful(小心)
( )7. A.eat B.play C.walk D.live
( )8. A.elephants B.pandas C.tigers D.monkeys
( )9. A.go B.going C.are going D.goes
( )10. A.see B.play C.get D.know
七、閱讀理解。（10分）
Mr Brown lives in a nice house in a small town with his wife(妻子) , Mrs Brown. From Monday to Friday he works in an office near his house. He is free on Saturdays and Sundays. He has a nice garden beside his house. He likes growing flowers and he often works in the garden on Saturdays and Sundays. The flowers are very beautiful and Mrs Brown likes them very much. She often helps Mr Brown.

( )1. Mr Brown lives in _________with his wife.
A. a city B. a small town C. a big town
( )2. He works_________ days a week in his office.
A. four B. five C. six
( )3. He isn』t _________on Saturdays and Sundays.
A. free B. busy C. happy
( )4. He likes _________ on Saturdays and Sundays.
A. working in his garden B. walking in his gardon
C. looking at his garden
( )5. Mrs Brown _________ the flowers.
A. like B. doesn』t like C. often helps

⑦ 語文閱讀題

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......就已死在半路上了死在山中他覺得應該帶著老婆一起上路老婆會給他生個兒子到他死的時候兒子就長大了兒子也會有老婆兒子也會有兒子兒子的兒子也還會有 ...七年級上冊語文，也包括典型環境下的具體群體，甚至是一種意象、一種精神的象徵等，如：散文、小說中的形象，池塘里好像是有荷花的，完成1-4題。宋人施德操《北窗炙輠錄》有一賣餅者的故事，讀來饒有興味。故事說，某處舊閭巷中有人以賣餅為生，雖所賺不多，正確的兩項是(4分) 下列對這篇散文的賞析，春正吻著我的睡靨低吟！晨曦照上了窗紗，望見往日令我醺醉的朝霞，我想讓丹彩的雲流，七年級上冊語文課件......就已死在半路上了死在山中他覺得應該帶著老婆一起上路老婆會給他生個兒子到他死的時候兒子就長大了兒子也會有老婆兒子也會有兒子兒子的兒子也還會有 ...

語文期末復習專題·中考專題·散文閱讀指導

......5年荊州市中考語文復習專題 現代文閱讀題 ——散文考點解讀 什麼是散文：整體認識（讀一讀） 散文中考復習指導，也包括典型環境下的具體群體，甚至是一種意象、一種精神的象徵等，如：散文、小說中的形象，池塘里好像是有荷花的，完成1-4題。宋人施德操《北窗炙輠錄》有一賣餅者的故事，讀來饒有興味。故事說，某處舊閭巷中有人以賣餅為生，雖所賺不多，正確的兩項是(4分) 下列對這篇散文的賞析，春正吻著我的睡靨低吟！晨曦照上了窗紗，望見往日令我醺醉的朝霞，我想讓丹彩的雲流，四大文學體裁之一，2011年中考復習指導是一種自由的、靈活的抒寫見聞 ...

詳見：http://hi..com/urle/blog/item/aa1fa30cccd7800d95ca6bba.html

⑧ 初三語文期末試卷現代文閱讀題解做技巧、

一、閱讀步驟和要求 ：1、縱觀全篇 把握主旨小說、戲劇、傳記閱讀都可以視為「小說類」閱讀：A、把握小說的三要素，環境——情節——人物形象，從情節與人物形象的分析中，去把握小說的中心主旨，了解小說反映或諷刺或贊美了社會生活中的什麼現象、什麼問題、什麼是非或美醜等；B、分析人物形象的方法：①從情節入手，分析情節的過程與結果，表現了人物什麼性格思想；②從人物的描寫方法入手，分析人物的語言、動作行為、心理、外貌、情態等，概括出人物的性格品質；③從環境入手，分析人物所處的景物環境或社會生活環境，反映了人物什麼性格思想。二、審題的步驟與方法1、由「原句」的位置落實好答題信息區間——順藤摸瓜（句間關系：解說、因果、總分、指代、條件、遞進等2、由題乾的暗示信息確定答題內容——對號入座（切忌「答非所問」）3、由它題信息區間推出此題答題信息區間——由此知彼4、由賦分推測答題點數——分點答題三、組織語言1、照抄照搬摘取原文 2、改頭換面仿寫原文 3、聯想中心不離原文四、考點訓練，示例分析（一）理解文中重要詞語的含義與理解文中重要的句子的含義首先要看準該句在文中的位置 , 確定解決問題的閱讀空間。其次 , 從辨析句間關系入手 , 看該句與上下文之間的關系 : 指代 ( 復指 ) 、總分 ( 分總 ) 、說明、擴展 ( 含闡述、解說 ) 、比 較、因果、轉折等。再次 , 要從理解修辭入手 , 分析語句 的表現形式 , 從而透視其深層含義。有時 , 句子的含義僅靠上下文難以理解 , 還必須結合文章的時代背景、主題等內容。（二）1、篩選並整合文中的信息。 方法指津：分析概括的方法（1）、摘取法：需要概括的內容往往是文章中或段落中的主要詞語或句子，這些重要的詞語往往鑲嵌在主要語句之中，重 要的句子又常常出現在文段的首或尾或中間，概括時，只要把這些詞語或句子摘錄出來，概括的任務也就基 本上完成了，這種方法，就叫做摘取法。（2）、歸納法：要求在對原文內容理解的基礎上，用自己的語言進行概括，一定要思路清晰、用語准確、抓住要點。例1，2004年北京春招《雁陣》文中表現了「駝爺」哪些優秀的品質？（結合具體描寫，分點說明）（6分）（《名師導學》P19-20頁）相關語句：A、五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血。「吶，我又栽上了。」駝爺喃喃著。駝爺是個護林員。 （信息A、他是個盡責的護林員） B、眯起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤。 (信息B、面對威脅時的表現 )C、嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然。 (信息C、坦然) D、駝爺彷彿什麼也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽。「狗娃不是人？狗娃一點人味也沒有？我不信！」說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。 (信息D、想說服狗娃 )E、你就忍心不回家看看爹媽娘？這幾年，他們想你快想瘋了！ (信息E、關心狗娃的父母) 參考答案: ①忠於職守 ②面對威脅不退縮 ③坦盪、自信 ④對像狗娃這樣犯過罪的人也並不喪失信心 ⑤關心他人 （賦分6分，3-6個答題點）（三）探究題、點評題、賞析題的答題步驟與方法：（總－分－總）①總：總提自己的觀點，讓人一目瞭然；（總評）②分：結合原文具體分析（舉例分析），分論點最好有2—3個，使文章不顯單薄；（敘＋析）③總：總結上文，再重申自己的觀點。（總評）（提示：力求具有思辨意味，恰到好處地使用一些文學鑒賞的術語，增濃短文的文學鑒賞意味）1、 探究小說的主題：概括故事情節或人物形象→揭示其主題或中心思想（《名師導學》P209頁）例如：4、作者在小說的結尾借老闆的口提出這樣一個疑問：「為什麼幾十年拿假酒騙人，卻相安無事，都喝得挺美，可一旦認真起來反倒毀了？」聯系文本和現實，談談它的藝術價值。《酒婆》答案：結尾寫老闆的疑問，意在點明主旨——對社會中「假」與「騙」的揭示與批判。因為人們對「假酒」習慣，表明「假」「騙」文化深重，而酒館是社會的縮影。（3分）小說對當今存在「假」、「失真」的社會現象也是一種深刻的諷刺和批判，如盛行的「假酒」、「假文憑」等現象，已成為司空見慣的事情，人們也習以為常了。故此，這篇小說具有一定的藝術價值。（3分）2、探究小說的人物形象：①從情節入手，分析情節的過程與結果，表現了人物什麼性格思想；②從人物的描寫方法入手，分析人物的語言、動作行為、心理、外貌、情態等，概括出人物的性格品質；③從環境入手，分析人物所處的景物環境或社會生活環境，反映了人物什麼性格思想。④評價這個人物形象表現了小說的什麼主題，反映或諷刺或贊美了社會生活中的什麼現象、什麼問題、什麼是非或美醜等。（1）例題：請結合閱讀材料，簡要分析文中「父親」這一人物形象。（《名師導學》P186頁《黃土》）方法指津: 根據賦分，確定答題點第一步，首先要概括人物的典範意義。(人物的身份) （2分）答案：①父親是中國老一輩農民的代表；（依據文章首段作概括）第二步，其次要分析、概括人物的性格特徵。 （6分） （簡要分析，要有文中的具體內容）答案：②勤勞：直到臨終念念不忘的還是鋤頭、莊稼、收割；（依據第三段）③節儉：對自己十分慳吝，捨不得花一分錢；（依據第二段）④善良：與世無爭，惟一的祈求是過上安穩的日子；⑤精神的貧困：關心卻弄不明白國家大事。（第二至五段後面的一句話便是「簡單分析」）（2）例題：請扼要評價賽艾姆這一人物形象。（《名師導學》P187頁《認識自我》）方法指津：評價==概括人物形象→評價人物的意義答案：賽艾姆是一個耽於幻想、缺乏行動力、在虛幻中求得精神滿足的人物形象。（概括）作者通過這一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱點，從而引發人們的思考。（評價）3、探究小說的構思或表達技巧法：a) 運用什麼寫法（線索設置、過渡、詳略安排、埋伏筆、設懸念、鋪墊、照應等）；b) 結合情節具體分析是如何運用這種寫法的(舉例+分析)c) 扣題總評附註鑒賞術語：（1）運用某種表達方式的技巧①敘述的技巧，如順序、倒敘、插敘、補敘； ②描寫的技巧，如人物描寫、事件描寫、環境描寫； ③抒情技巧，如直接抒情、間接抒情；④議論、說明的技巧。（2）文中運用的一些表現手法：如象徵、對比、烘托、反襯以及人稱的變化等。（3）布局謀篇的技巧（寫作特色）：線索設置、過渡、詳略安排、埋伏筆、設懸念、鋪墊、照應等（4）修辭的技巧：比喻、擬人、排比、誇張、反復等例如：16、訪談能否收到預期的效果，通常取決於提問的質量。你認為本訪談提問的質量如何?請就其中一點談談你的看法。（《廣州一模》選考題·訪談《中國天然氣之父》——訪戴金星院士）答案：①緊扣主題，不枝不蔓。記者的提問，緊扣「天然氣之父」這一中心。「您最大的成果是什麼?」「怎麼會想到研究這一課題?」「在實踐中取得了些什麼效果?」等，是探討被譽為「天然氣之父」的原因。 「您的成長道路是怎樣走過來的?」 「您還時常懷念當年的學生生活嗎?」等，是探討成為「天然氣之父」的諸因素。而「如何看待中學畢業生報考地質專業問題」，則是「天然氣之父」的理想的延續。所有這些提問和回答，都解答了這樣一個問題：當代青年應該如何使自己成為一名成功的人士。②善於引導，環環相扣。當戴金星院士沒有明確回答「最大成果是什麼」時，記者及時用兩個提問——「怎麼會想到研究這一課題?」「在實踐中取得了些什麼效果?」最終讓被訪者明確地回答了記者的提問。並且，引導轉換非常得體、自然。戴院士第一個問題的結束語是「現在回想起來，其實也是很簡單的，但在此之前沒有想到而已……」記者於是用「真理往往就是這樣，看似簡單……」給予連接過渡。③適時應和，便於溝通。適時應和，能夠拉近與被訪者的感情距離，自然延續話題。這是訪談的一種提問藝術。如：如當戴院士談到他因小學地理老師，而萌發了為祖國找礦藏的想法時，記者適時地應和說：「人的一生中遇到一位好老師是一生的榮幸。」[5分。以上幾個答案中，答對一個可得滿分。其中：觀點明確，1分；理由恰當2分；緊扣文本、分析合理2分。如超出參考答案，只要恰當，亦可酌情給分。]初三語文期末試卷現代文閱讀題解做技巧、

⑨ 期中試卷

一.(48分)
1．根據拼音寫出相應的漢字。 （4分）
xiāo è yān chóu
元（ ） （ ）然 （ ）紅 （ ）謝
2．下列詞語中有四個錯別字，找出來，並加以訂正。（4分）
酣然入夢 曲指可數 循循善誘 故弄懸虛 失魂落魄
千錘百練 情不自禁 觸目傷懷 餡指一算 調虎離山
錯別字
訂 正

3．用古詩詞原句填空。（①-④題必做，⑤⑥兩題選做一題）（6分）
①五嶺逶迤騰細浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。《七律長征》）
②感時花濺淚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。《春望》
③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，鐵馬冰河入夢來。《十一月四日風雨大作》
④ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，化作春泥更護花。《己亥雜詩》
⑤「________________，___________________。」是蘇軾《記承天寺夜遊》一文中寫月光的高度傳神之筆，句中沒寫一個「月」字，卻無處不見皎潔的月光。
⑥《送杜少府之任蜀川》中表達朋友深情厚誼的名句是：「_______________，_______________。」
4．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）（2分）
A．.這些偽劣葯品造成的危害駭人聽聞，葯品市場非整頓不可。
B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
C.最近幾年，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。
D. 在學習上就應該不恥下問，有不懂的問題就主動問老師。
5．下列說法有誤的一項是（ ）（2分）
A．川端康成是日本小說家，《父母的心》是他寫的描寫至親至愛的小小說。
B．《老山界》一文通過記敘紅軍翻越老山界的全過程，歌頌了紅軍不怕艱難險阻的頑強意志和革命樂觀主義精神。我們在新時期仍然要發揚這種長征精神。
C．《最後一課》這篇小說以普法戰爭為背景，通過阿爾薩斯省的一個小學生小弗郎士在「最後一課」中的見聞和感受，表現了韓麥爾先生等法國人民在國土淪亡時的悲憤心情和強烈的愛國主義精神。
D．《小石潭記》《記承天寺夜遊》的作者分別是宋朝的柳宗元和蘇軾。他們同為唐宋八大家。
6．班級舉行一次「愛我中華」演講比賽，請你為這次活動的主持人設計一段開場白。（4分）（150字以內）
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二、（48分）
閱讀下列語段，完成7—11題。（10分）
接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言，最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裡，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。
語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：「法蘭西」，「阿爾薩斯」，「法蘭西」，「阿爾薩斯」。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那麼專心，教室里那麼安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫「杠子」，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心裡想： 「他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！」
7、第一段中的加點詞「鑰匙」指的是 。（2分）
8、加點詞「恨不得」和「一下子」表現了韓麥爾先生 ____________
的心情。 （2分）
9、小弗郎士稱韓麥爾先生為「可憐的人」的意思是（ ）（2分）
A．對韓麥爾先生即將失業感到可憐。
B．對韓麥爾先生被迫離開阿爾薩斯感到同情。
C．對亡了國當了奴隸的一種傷感。
D．對韓麥爾先生不但成了亡國奴，而且連從事了幾十年的法語教學都被迫終止的處境的同情。
10、「他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！」的含義是 （2分）
___________________________________________________________________________
11、小弗郎士「今天聽講，我全都懂」的原因是（ ）（2分）
A．「我」今天不貪玩了，從來沒有這樣細心聽講過。
B．韓麥爾先生從來沒有像今天這樣，講課認真。
C．今天講的內容容易理解，好懂。
D．韓麥爾先生帶著感情講，講得耐心；小弗郎士帶著感情聽，聽得認真。
閱讀下面的文字，完成12—16題。（14分）
[甲文]
①上學的路上，有一條必經的小河。那年初春的一個早晨，當我匆匆忙忙趕往學校時，河上的冰還沒融化，我三步並作兩步沖上冰面。剛剛走到河中央，「撲哧」一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷徹骨髓的河水裡。
②我穿著濕透的棉褲坐在教室里，全身彷彿都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。中午回到家，母親很驚訝，卻什麼也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和。她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出些響聲來，而母親卻始終一言不發。當母親把烘乾的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫。
③日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學來到那條河邊。突然我發覺有什麼人早在暴漲的河水裡砌了一些大石頭。那石頭一塊塊穩穩地立在水裡，石面高出了水面數厘米，遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心裡淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著的白紗布，血透出來，濕了一片，驚問她為什麼受傷，母親淡淡地答道：「不小心碰的。」站在一邊的妹妹搶著告訴我：「媽媽的手是搬石頭砸傷的。」「媽搬石頭干什麼？」我不解地追問。「搬石頭搭橋呀！」那瞬間，我的心轟響著，久久說不出話來。
④那年九月，我踏過「母親橋」去遠方上大學。獨在異鄉，仍是母親用無言的關注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，是母親用青春搭起我的生命之橋，用希望和奉獻搭起我的通向成功和幸福之橋。如今，河上的「母親橋」已經為風雨侵蝕殘損，而在我的心靈中，「母親橋」卻永遠踏不斷。
[乙文]
①父母的愛是天地間最偉大的愛。一個孩子，自從呱呱墜地，父母就開始愛他，鞠之育之，不辭劬勞(生養他，教育他，不辭勞苦)。稍長，令之就學，督之課之，惟恐不逮(督促他，惟恐達不到目的)。及其成人，男有室，女有歸，雖雲大事已畢，父母之愛固未嘗稍殺(不曾有絲毫的鬆懈或減少)。父母的愛沒有終期，而且無時或弛(沒有一時鬆弛過)。父母的愛也沒有差別，看著自己的孩子牙牙學語，無論是伶牙俐齒或笨嘴糊腮，都覺得可愛。眉清目秀的可愛，濃眉大眼的也可愛；天真活潑的可愛，調皮搗蛋的也可愛；聰穎的可愛，笨拙的也可愛；像階前的芝蘭玉樹固然可愛，癩痢頭兒子也未嘗不可愛，只要是自己生的……
②父母的愛是天生的，是自然的……是無條件的施與而不望報。父母子女之間的這一筆賬是無從算起的。父母的鞠育之恩，子女想報也報不完。
12．甲文所記敘的中心事件是：_____________，這正是乙文中心句____________的具體表現；從表達方式看，甲文以__________為主，乙文以___________為主：(3分)
13．甲文先後寫了三次「母親」對「我」的無言的關注，第一次是正面寫，第二次是側面寫，第三次是概括寫；乙文從三個方面來贊美「父母的愛」，這三個方面是(用原文語句填空)
①______________ ② _______________ ③________________(3分)
14．甲文第③段中主人公產生「莫名的感激」之情的原因是什麼？(2分)
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15．聯系原文回答：「母親橋」是一座什麼樣的橋？(2分)
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16．甲文第④段中加粗的「踏不斷」與乙文第②段中加粗的「報不完」表達作者怎樣的思想感情？對此你有什麼體會？(4分)

閱讀下面一篇文章，完成17—20題。（9分）
木 笛
南京樂團招考民族器樂演奏員，其中有一名木笛手。
應試者人頭攢動，石頭城氣氛熱烈——這是一個國際級樂團。它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。
招考分初試、復試和終試三輪。兩輪過後，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。
終試在藝術學院階梯教室。
房門開處，室中探出一個頭來。探身者說：「木笛。有請朱丹先生。」
聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長、纖弱，一身黑色雲錦衣衫彷彿把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，彷彿開在樹枝上。走進屋門，朱丹站定，小心謹慎地從絨套中取出他的木笛。之後，抬起頭，他看見空濛廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑，那個態勢，與其說是藝術檢測，倒不如說是法律裁決。主考席的正中，就是那位威名遠揚的丹麥大師。
大師什麼也不說，只是默默打量朱丹。那種神色，彷彿羅丹打量雕塑。
半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，並回頭望了一下坐在身後的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從台上走下來，把那張卡片遞到朱丹手中。
接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現歡樂：
1、貝多芬的《歡樂頌》；2、柴可夫斯基《四小天鵝舞》。
看過卡片，朱丹眼睛裡閃過一絲隱忍的悲戚。之後，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：「請原諒，能更換一組曲目嗎？」
這一句輕聲的話語，卻產生沉雷爆裂的效果。一時，主考席有些茫然失措起來。片刻，大師冷峻發問：「為什麼？」
朱丹答：「因為今天我不能演奏歡樂。」
大師問：「為什麼？」朱丹說：「因為今天是12月13日。」
大師問：「12月13日是什麼日子？」朱丹說：「南京大屠殺紀念日。」
久久 ，久久，一片沉寂。
大師說：「你沒有忘記今天是什麼考試嗎？」朱丹答：「沒有忘記。」
大師說：「你是一個很有才華的青年，藝術前途應當懂得珍惜。」
朱丹說：「請原諒。」
沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，頑強果決而又深感惋惜地說：「那麼，你現在可以回去了。」
聽到這句話，朱丹頓時湧出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心謹慎地放回絨套，轉過身，走了。
入夜，石頭城開始落雪。
沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨悲壯的石頭城之別。
朱丹鬼使神差一般走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。
臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，竟然是一支孩子的方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個自發的群體而不是一支組織的隊伍。堅忍是童稚的堅忍，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，彷彿一座雪松森林。一個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
紀念碑呈橫卧狀，像天壇迴音壁，又像巴黎公社牆。石牆斑駁陸離，像是胸膛經歷亂槍。
頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，彷彿紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。佇立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地之間翩然迴旋。
孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽。他們懂得，對於心語，只能報以傾聽。
吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。大師也一身白雪，手中也擎著一支燃燒的紅燭。
朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。
大師說：「感謝你的出色演奏，應該是我向你鞠躬。現在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經被樂團正式錄取了。」朱丹問：「為什麼……」
大師略作沉默，才莊重虔敬地說：「為了一種精神，一種人類正在流失的精神。」
說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。
——2001年12月選自《新華日報》
17、用簡要的語句概括文章內容。（2分）
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18、聯繫上下文，說說「寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音」這個句子在文中的具體含義。（2分）
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19、文中大師的言行前後判若兩人，請概括說說他有怎樣的心理和性格。（2分）
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20、「為了一種精神，一種人類正在流失的精神」，「這種精神」是怎樣的一種精神？為什麼又說它「正在流失」呢？請聯系現實生活作一點闡述。（3分）
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閱讀下列語段，完成21—25題。（15分）
從小丘西行二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為山甚 ，為岸。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，①________________________ 。日光下徹，影布石上，亻台然不動；亻叔爾遠逝，往來翕忽，② ________________________ 。
潭西南望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，③________________________ ，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，及記之而去。
21、在橫線處填出課文原句。（3分）
① _______________________________________________________ ② ________________________
③________________________
22、解釋下列加點字在文中的意思。（4分）
（1）潭中魚可百許頭 ________________________ （2）斗折蛇行 ________________________
（3）以其境過清 ________________________ （4）不可久居 ________________________
23、用現代漢語寫出「俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。」的意思。（3分）
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24、結合上下文說說為什麼「聞水聲，如鳴佩環」？（2分）
_______________________________________________________________________________
25、作者在游小石潭時的心情有什麼變化，結合你對作者的了解說說是什麼原因導致他的心情變化的？（3分）
三、寫作（30分）
26、閱讀下面的文字，根據要求作文。
生活中處處充滿了等待。等待親人的歸來，等待朋友的問候，等待春天的到來，等待贊許的目光，等待假期的來臨，等待2008奧運的召開……等待是一種幸福，等待是一種希望，等待是一種無奈，等待也是……
請以「等待」為話題寫一篇600字以上的文章，
要求：①所寫內容必須在話題作文范圍之內。
②立意自定③文體自選（詩歌除外）④題目自擬⑤不少於600字⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中不得出現真實的校名和人名。

答案
1、宵 愕 嫣 酬
2、
錯別字 曲 懸 練 餡
訂 正 屈 玄 煉 掐

3、①烏蒙磅礴走泥丸②恨別鳥驚心③夜闌卧聽風吹雨④落紅不是無情物⑤庭下如積水空明，水中藻荇交橫⑥海內存知己，天涯若比鄰
4、A
5、D
6、略
7、法國語言。
8、熱愛祖國的語言，想把自己的知識全部交給學生。
9、D
10、表達了小弗郎士對敵人禁止學習法語的諷刺、輕蔑。
11、D
12、母親在暴漲的河水中用石頭為「我」搭了一座「母親橋」
父母的愛是天地間最偉大的愛
記敘
抒情(或議論)
13、 ①父母的愛沒有終期②父母的愛也沒有差別③父母的愛是天生的。
14、對那些為別人搭橋，為別人提供方便的人心裡充滿了說不出的感激。
15、是「母親」用青春搭起「我」的生命之橋，用希望和奉獻搭起「我」的通向成功和幸福之橋。
16、此題為開放性試題，可從父母之愛永遠伴隨子女終生，子女永遠無法報答父母養育之情方面作答。
17、熱愛藝術的木笛演奏家朱丹為了彰顯民族精神、愛國情感毅然退出比賽，卻感動了主考官，被破格錄取，意對即可。
18、寒冷的空氣似乎凝住了笛聲，使之分外凄清隱忍，但孩子和自己心中的愛國火焰卻進一步燃燒起來，使笛聲充滿了感情。意對即可。
19、大師：高傲、冷峻、權威；不容商量又深自惋惜（前）；正直、誠懇；愛才、惜才（後）。意對即可。
20、不設統一答案。這種精神可能是指愛國、堅持操守、民族利益高於一切等。聯系現實生活分析，則主要抓住世人對物質和精神之間的輕重取捨來談。意對即可。
21、皆若空游無所依 似與游者相樂 凄神寒骨
22、（1）大約（2）像北斗星那樣（3）因為（4）停留
23、忽然間向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像跟游覽的人逗樂。
24、因為小石潭「全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩」，所以水與各種形狀的石頭碰撞，發出清脆悅耳的聲音。
25、作者剛開始是無憂無慮、欣然而往的，但在環境的刺激下，作者感到了自己內心深處的憂傷、苦悶。作者因為當時謫居永州，滿腹宏圖大志不得施展，懷著一種憤懣不平的苦悶心情。