燈光小說閱讀

❶ 燈光這篇課文的閱讀理解

這篇課文表現革命先烈為理想獻身的無私 偉大精神，說明今天的生活來之不易。
第二次「多好啊」表現郝副營長對孩子的羨慕
第三次「多好啊」表現對未來生活的嚮往與憧憬

❷ 燈光王願堅閱讀理解

1、他長得很俊，一張鴨蛋臉，紅撲撲的；那長滿茸毛的嘴巴，微微嘻開著，總像在微笑。無論什麼環境，他那身軍裝總是乾乾凈凈，整齊地貼著他頎長的身軀，好像灰土從來不沾他的身。表現了郝副營長樂觀開朗、熱愛國家的特點。
2、引出下文，為下文情節發展做鋪墊。
3、A和B。
4、如沒有千千萬萬像郝副營長的革命烈士就沒有我們今天的幸福生活！告誡我們要勿忘過去，珍惜現在！

5、郝副營長為了後代能在燈光下學習，不惜犧牲自己的性命換來勝利，這燈光是生命之光，勝利之光。

❸ 《燈光》作者王願堅資料，簡單點的。

王願堅（1929年-1991年），男，中國電影編劇、作家。山東諸城市相州鎮七村人。1944年到抗日根據地參加革命工作，1945年參加八路軍。解放戰爭時，在華東野戰軍第三縱隊的報社任編輯和記者。1952年調到新的單位，《解放軍文藝》的製作。1956年至1966年，參加回憶錄《星火燎原》的編輯工作。 1978年任八一電影製片廠編劇、文學部主任。解放軍藝術學院文學美術系主任。中國電影家協會第四、五屆理事;中國作協理事;解放軍藝術學院藝術系（作家班）主任。王願堅也是部隊的指導員。主要作品有《黨費》、《糧食的故事》、《普通勞動者》、《足跡》、《路標》、《媽媽》、《燈光》等；1974年與陸柱國創作了第一個電影文學劇本《閃閃的紅星》。

❹ 語文閱讀題《燈光》

言外之意:
說明「我」的單純、幼稚、不知生活的艱巨，尚未體會出成功的取得要經過奮勇拼搏，而船夫是久經風霜的，他明白只有奮力搏擊，才能達到光明境地。

重復作用:

對船夫奮力拚搏的贊美。

❺ 《燈光》的作者王願堅

本周課程的主要目的：

1、學習革命先輩面對巨大困難堅貞不屈、無私無畏的斗爭精神和勇於犧牲的獻身精神。

2、被樹立全心全意為人民服務的人生觀。

3、理解重點詞句的深刻含義，體會作者表達的思想感情。

4、感受文、講話等幾種不同體裁的課文特點。

本周課程的主要目標：

1、能學會本周的生字、新詞。

2、能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

3、能學習革命先烈無私奉獻、英勇獻身的精神，從而更加珍惜今天的美好生活，發奮學習。並受到革命人生觀的啟蒙教育。

4、能體會含義深刻的重點詞句。

5、能分辨事物和聯想。

6、能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

教學重點：

1、能獨立地分辨事物和展開聯想，並體會聯想部分對贏余的內容和表達的思想感情所起的作用。

2、理解文中的重點句子和含義深刻的重點句子。

教學難點：

1、能了解文中各個層次與全心全意為人民服務這個中心論點之間的關系。

教學方法建議：自讀感悟；研究性學習。

有效教法建議：自讀感悟。

新型教法實驗：研究性學習。

教學准備：多媒體課件。

教學時間：3課時。

第一課時

教學內容：燈光

教學過程：

一、 談話導入

同學們，剛過完年，你還記得過年時，各企事業單位、每個家庭都張燈結綵。一到晚上，真可謂百燈爭光，霓虹閃爍。當你沉浸在這彩燈華照之時，可曾想到過去，可曾想到那些為今天幸福生活犧牲的先烈們，他們雖然沒有看到這美好的燈光，但他們卻為我們創造了條件。今天，就讓我們到戰場上去，看一看郝副營長為我們做出了哪些貢獻？

二、 初讀課文，整體感知

1、猜測題目的意思。

2、簡介作者和時代背景。

作者王願堅是著名作家。1945年參加八路軍，在抗日戰爭和解放戰爭中，當過隨軍記者。他的作品有《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》……電影《閃閃的紅星》就是他的編劇。

這篇課文寫於1947年，是他參軍後的第二年，距全國解放還有兩年。

3、自由讀文，掃清字詞障礙。

4、指名讀文，讀中感悟。

三、 細讀課文，討論交流

1、採用自己喜歡的方式讀課文，根據「閱讀提示」一邊讀一邊思考。

2、投影出示：「閱讀提示」中的問題。

3、學生帶著問題一邊讀一邊勾畫問題的答案，教師巡視指導。

4、自己讀不懂的問題，小組討論。

5、匯報討論的結果，教師相機指導。

匯報第一個問題：「多好啊！」這句話在課文中出現了幾次，各是在什麼情況下說的？

（1）學生匯報時出示課件： a、 多好啊！

b、 多好啊！

c、 多好啊！

（2）填空：每次「多好啊！」是誰在什麼情況下說的？

（3）其他同學補充。

（4）教師小結：第一次：作者漫步在天安門廣場，聽到遊人觀燈時發出了贊嘆。第二次：郝副營長在戰斗前看一本書，由書中插圖 一個孩子正在燈下讀書而陷入沉思，自言自語道。第三次：郝副營長憧憬未來，深情地說。

（5）課件出示：a、 多好啊！這是對 贊美。

b、 多好啊！這是對 贊美。

c、 多好啊！這是對 贊美。

（6）說一說填好的句子。

A、祖國 b、電燈 c、未來

匯報第二個問題：根據他們在說話時，看到的是什麼，可能想到了什麼？來匯報。

第一次：看天安門廣場千萬盞燈照耀著周圍的宏偉建築，襯托出首都的壯美，他可能會想到，我生活在這樣美好的國家裡是多麼溫暖，多麼幸福，多麼自豪啊！我們祖國的明天會更加燦爛輝煌。

第二次：郝副營長借火柴的亮光入神地看一本破書上的插圖。他看到圖上畫著一個孩子正在吊著的燈下聚精會神地讀書。他可能會想，那燈多亮啊！燈光多柔和啊！我要是能親眼看一看這又方便又明亮的電燈該多好哇！

第三次：郝副營長又望了一眼圖畫，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。這時他也許會想，革命勝利以後，將會把自己的祖國建設好，為創造幸福生活而辛勤地工作。我們千千萬萬的勞苦大眾將在明亮的燈光下工作，勞動人民的子女將在那樣亮的燈光底下學習，不再像父輩那樣被剝奪上學的權利和人身自由，那是多麼幸福的社會呀！

四、 再讀課文，體會理解

1、有感情地朗讀描寫郝副營長的句子，體會郝副營長大無畏的英雄形象。

2、通讀全文，感悟文章的中心。

3、文章開頭和結尾之間是什麼關系？（前後照應）

五、 總結全文

1、本文主要講了一件什麼事？它表達了人物的什麼品質？

（本文贏余了作者由天安門廣場的燈光，回憶起戰爭年代，郝副營長在戰斗中捨身為後續部隊引路的壯舉，歌頌了革命先烈無私奉獻，英勇獻身的精神，說明了我們今天的幸福生活是多麼來之不易，激勵我們更加珍惜今天的美好生活，發奮學習。）

2、同學們，先烈為我們的幸福生活獻出了寶貴的生命，我們還有什麼理由不好好學習。同學們，有沒有決心？

六、 課後練習設計

1、有感情地朗讀課文。

2、按要求查字典。

帶點字
查部首
除部首還剩幾筆
字義

憧憬

璀璨

沉思

千鈞一發

3、用合適的關聯詞語把下面的兩句話連起來。

（1）郝副營長只有22歲。 郝副營長已經打過不少仗了。

（2）後續部隊遭到敵人炮火猛烈的阻擊，在黑暗裡找不到突破口。

後續部隊和突擊隊失去了聯系。

❻ 《燈光》主要內容

《燈光》這篇課文通過一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明幸福生活來之不易，激勵我們要學好本領，建設好前輩用鮮血和生命開創的新中國。課文的主體部分是對往事的回憶。先寫在解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖，圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。

課本上的插圖使郝副營長陷入對未來的憧憬之中，戰鬥打響後，後續部隊遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊失去了聯系。郝副營長點燃了那本書，用火光為後續部隊照亮了前進的道路，結果暴露了自己。戰斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。

拓展資料：

《燈光》原文：

我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築，使人心頭感到光明，感到溫暖。清明節前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背後傳來一聲贊嘆:「多好啊!」我心頭微微一震，是什麼時候聽到過這句話來著?噢，對了，那是很久以前了。於是，我沉入了深深的回憶。

1947年的初秋，當時我是戰地記者。挺進豫皖蘇平原的我軍部隊，把國黨軍57師緊緊地包圍在一個叫沙土集的村子裡。激烈的圍殲戰就要開始了。天黑的時候，我摸進一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通溝里找到了突擊連，來到了郝副營長的身邊。郝副營長是一位著名的戰斗英雄，雖然只有22歲，已經打過不少仗了。

今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍牆，為全軍打通殲滅敵軍的道路。大約一切准備工作都完成了，這會兒，他正倚著交通溝的胸牆坐著，一手拿著火柴盒，夾著自製的煙卷，一手輕輕地劃著火柴。

他並沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。「多好啊!」他在自言自語。突然，他湊到我的耳朵邊輕輕地問:「記者，你見過電燈嗎?」我不由得一愣，搖了搖頭，說:「沒見過。」我說的是真話。我從小生活在農村，真的沒見過電燈。

「聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮。」他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說:「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!」他把頭靠在胸牆上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。

半個小時以後，我剛回到團指揮所，戰斗就打響了。三發綠色的信號彈升上天空，接著就是震天動地的炸葯包爆炸聲。守敵的圍牆被炸開一個缺口，突擊連馬上沖了進去。沒想到後續部隊遭到敵人炮火猛烈的阻擊，在黑暗裡找不到突破口，和突擊連失去了聯系。

整個團指揮所的人都焦急地鑽出了地堡，望著黑魆(xū)魆的圍牆。突然，黑暗裡出現一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對於尋找突破口的部隊來說已經足夠亮了。戰士們靠著這微弱的火光沖進了圍牆，響起了一片喊殺聲。

後來才知道，在這千鈞一發的時劃，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為後續部隊照亮了前進的路。可是，火光暴露了他自已，他被敵人的機槍打中了。

這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。戰斗結束後，我們把郝副營長埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自已卻沒有來得及見一見電燈。事情已經過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰友來。

作者簡介：

王願堅(1929—1991)，山東省諸城縣人。當代作家。1944年7月到抗日根據地，參加革命工作。在部隊里當過宣傳員，文工團員，報社編輯和記者。1952年任《解放軍文藝》編輯。1954年開始寫短篇小說。《黨費》《糧食的故事》等短篇小說受到輿論贊揚。

1956年至1966年，參加了「解放軍30年徵文」革命回憶錄選集《星火燎原》的編輯工作，有機會系統地學習了黨和軍隊的歷史，接觸到更多老一輩革命者，使他的創作題材更豐富，文筆更洗練。又陸續寫出了《七根火柴》《三人行》《支隊政委》等十多篇短篇。

1976年又繼續發表了《路標》《足跡》等10篇短篇小說。1974年與陸柱國合作改編《閃閃的紅星》為電影文學劇本。已出版的短篇小說集有《糧食的故事》《後代》《普通勞動者》《王願堅小說選》。

作者作品簡介：

王願堅，男，中國電影編劇、小說家。1929年生，山東諸城人。1945年參加八路軍。曾任報社編輯，記者。1978年任八一電影製片廠編劇、文學部主任。解放軍藝術學院文學美術系主任。中國電影家協會第四、五屆理事。他的優秀作品被譯成多種文字向世界發行，傳記被收入《中國名人詞典》和英國《世界名人錄》等。

王願堅一直致力於小說創作，1974年創作了第一個劇本《閃閃的紅星》，塑造了身處三十年代，中國共產黨與國民黨斗爭正激烈的時刻，潘東子等嚮往參加革命的紅孩子形象。對孩子的內心刻畫深入，幾個孩子的性格鮮明，各具特色，人物語言生動，可愛。形象真實、親切，令人難忘。劇作結構嚴謹、層次分明，戲劇性強，情節安排巧妙。

他的另一部重要劇本《四渡赤水》創作於1983年，塑造了紅軍時代具有雄才大略，平易可親的軍事統帥毛澤東的動人形象，它把人物的活動安置在造就英雄性格的典型環境中，真實地表現了他挽救紅軍於危難之中的指揮藝術，通過劇情的起伏跌宕使人物個性更加深刻鮮明。該片為1983年文化部優秀影片獎。1984年獲第四屆中國電影金雞獎特別獎。

王願堅善於刻畫處在歷史大環境背景下個人由個人的選擇、信仰所走過的道路，以及這種選擇在歷史中所具有的價值。他的四個劇本（另兩部是《映山紅》、《草地》都深切的反映了這一主題。1991年1月25日，王願堅因病於北京逝世，終年62歲。

❼ 小說閱讀榜瀏覽器怎麼設置燈光

設置燈光的話，一般是在你的這個閱讀界面的設置按鈕
里的設置選項卡裡面的。不過不同的瀏覽器是不一樣的。
我說的是qq瀏覽器的界面就是這樣的，不過其他的瀏覽器有沒有
這個功能我就不知道了。我盡力而為了。
這個瀏覽器還是比較適合我們年輕朋友使用的。
很快的

❽ 【燈光】的作者是 。他的主要作品有短篇小說有【 】 【 】.......

王願堅 《黨費》《糧食的故事》 《閃閃的紅星》

❾ 燈光 全文

燈光
我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築物，使人心頭感到光明，感到溫暖。
清明節前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背後傳來一聲贊嘆：「多好啊！」我心頭微微一震：是什麼時候聽過這句話來著？噢，對了，那是很久以前了，於是，我沉如了深深的回憶。
1947年的初秋，當時我是當地的記者。挺進豫皖蘇平原的我軍部隊，把國民黨軍57師緊緊地包圍在一個叫沙土集的村子裡。激烈的圍殲戰就要開始了。天黑的時候，我摸進一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成交通溝里找到突擊連，來到郝副營長的身邊。
郝副營長是一位著名的戰斗英雄，雖然只有22歲，已經打過不少仗了。今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍牆，為全軍打開殲滅敵軍的道路。大約一切准備工作都完成了，這會兒，他正倚著交通溝的胸牆做著，一手夾著自製的煙卷，拿著火柴合，一手輕輕地劃著火柴。他並沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破書。書上有一副插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子真該燈下聚精會神地讀書，他注視著那幅圖，默默地沉思著。
「 多好啊！」他在自言自語。突然，他湊到我耳邊輕輕地問：「記者，你見過電燈嗎？」
我不由得一愣，搖了搖頭，說：「沒見過。」我說的是真話，我從小生活在農村，真的沒見過電燈。
「聽說一按電鈕，那玩意兒就會亮了，很亮很亮……」他又劃了一個火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！」他把頭靠在胸牆上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。
半個小時以後，我剛回到團指揮所，戰斗就打響了。三發綠色的信號彈升上天空，接著就是震天動地的炸葯包爆炸聲。守敵的圍牆被炸開了一個缺口，突擊連馬上沖進去。沒想到後續部隊遭到敵人炮火猛烈阻擊，在黑暗裡找不到突破口，和突擊連失去了聯系。
整個團指揮所的人都焦急地鑽出了地堡，望著黑暗的圍牆，突然，黑暗裡出現了一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對於尋找突破口的部隊來說已經夠亮了。戰士們靠著這微弱的火光沖進了圍牆，頓時響起了一片喊殺聲。
後來才知道，在這千鈞一發的時刻，那是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，以後的續部隊照亮了前進的路，可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。
這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。戰斗結束後，我們把郝副營長 埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰友不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒
有來得及見一見電燈。
事情已經過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰友來。
主要內容： 清明節前的一個晚上，作者漫步在 天安門廣場，聽到一聲贊嘆，陷入了對往事的回憶-----1947年初秋，激烈的圍殲戰打響了。在千鈞一發的時刻，郝副營長點燃了一本書，為後續部隊照亮了前進的路自己卻犧牲了。很久以後，在天安門璀璨的華燈下，又一次懷念戰友。

❿ 有沒有《燈光》課文的閱讀提示解答

燈 光

王願堅

閱讀提示

燈光，我們都非常熟悉，平時並不特別注意它。本課作者卻對燈光有著特殊的感受，因為在他的經歷中，圍繞燈光，發生過一個感人的故事。閱讀課文，想想課文講了一件什麼事。「多好啊！」這句話在課文中出現了幾次，各是在什麼情況下說的？他們在說這句話時，看到的是什麼，可能想到了什麼？互相交流一下讀了課文後的感受。

我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築，使人心頭感到光明，感到溫暖。
清明節前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背後傳來一聲贊嘆：「多好啊！」我心頭微微一震：是什麼時候聽到過這句話來著？噢，對了，那是很久以前了。於是，我沉入了深深的回憶。
1947年的初秋，當時我是戰地記者。挺進豫皖（wǎn）蘇平原的我軍部隊，把國民黨軍57師緊緊地包圍在一個叫沙土集的村子裡。激烈的圍殲戰就要開始了。天黑的時候，我摸進一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通溝里找到了突擊連，來到了郝(hǎo)副營長的身邊。
郝副營長是一位著名的戰斗英雄，雖然只有22歲，已經打過不少仗了。今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍牆，為全軍打開殲滅敵軍的道路。大約一切准備工作都完成了，這會兒，他正倚著交通溝的胸牆坐著，一手夾著自製的煙卷，拿著火柴盒，一手輕輕地劃著(zháo)火柴。他並沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。
「多好啊！」他在自言自語。突然，他湊到我的耳邊輕輕地問：「記者，你見過電燈嗎？」
我不由得一楞，搖了搖頭，說：「沒見過。」我說的是真話。我從小生活在農村，真的沒見過電燈。
「聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮……」他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！」他把頭靠在胸牆上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧(chōng)憬(jǐng)里。
半個小時以後，我剛回到團指揮所，戰斗就打響了。三發綠色的信號彈升上天空，接著就是震天動地的炸葯包爆炸聲。守敵的圍牆被炸開一個缺口，突擊連馬上沖了進去。沒想到後續部隊遭到敵人炮火猛烈的阻擊，在黑暗裡找不到突破口，和突擊連失去了聯系。
整個團指揮所的人都焦急地鑽出了地堡，望著黑魆魆(xū)的圍牆。突然，黑暗裡出現一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對於尋找突破口的部隊來說已經夠亮了。戰士們靠著這微弱的火光沖進了圍牆，頓時響起了一片喊殺聲。
後來才知道，在這千鈞一發的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為後續部隊照亮了前進的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。
這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。戰斗結束後，我們把郝副營長埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。
事情已經過去很長時間了。在天安門前璀(cuǐ)璨(càn)的華燈下面，我又想起這位親愛的戰友來。

縮寫課文：1947年初秋，挺進豫皖蘇平原的我軍部隊，把國民黨軍57師緊緊包圍在一個叫沙土集的村子裡。激烈的圍殲戰就要開始了。

天黑的時候，我來到郝副營長的身邊，今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍牆。這會兒他借著微弱的亮光正看一本書。書上畫著一個小孩在燈下聚精會神地讀書。他注視著這幅圖，默默憧憬著未來。戰斗開始了，後續部隊遭到了敵人的阻擊，黑暗裡找不到突破口，和突擊隊失去了聯系。在這千鈞一發的時刻，郝副營長點燃了書，為後續部隊照亮了路。

戰斗結束了，我們消滅了敵人的一個整編師，郝副營長卻英勇犧牲了