媽媽軍小說閱讀答案

㈠ 一位母親是一座軍營閱讀答案

一位母親是一座軍營，這座軍營就一名戰士：她的兒子。

讓人心痛的是，戰士常常把母親當作訓練的 靶子 ，打得母親鼻青臉腫。

兒子曾一直是母親的驕傲。 保我版圖方寸土，是誰青史千秋業 ，打懂事起，兒子的理想就是做一名守疆護土、保家衛國、能青史留名的熱血軍人。1968年冬天，他終於如願以償入伍。

然而，1974年春天，在執行一項特殊任務時，他不幸腦部意外受傷，得了乙型腦膜炎，經搶救雖說性命保住了，但從此行為失控，成為 躁狂型精神病 患者，經鑒定為一等傷殘。

按規定，他可以留在部隊醫院免費進行療養，也可按家人的意願回到地方由民政部門贍養。可母親不想麻煩國家，願兒子回到自己身邊。她就是鄂西大山深處五峰土家族自治縣灣潭鎮九門村的羅長姐，兒子名叫祁才政。那年，母親五十一歲，兒子二十八歲。

她相信母愛是最好的葯，在她的調理下，原本英俊瀟灑的兒子會有恢復的一天。

醫生說祁才政的腦子是一片空白，不，軍營的生活總會在他記憶的屏幕上閃現。只有聽到相應的軍號聲才能起床、睡覺，母親便買來有起床號、熄燈號的光碟，在早上六點和晚上十點定時播放。

老親白發五更心 ，母親可不能等到六點才起床，天還沒亮，她便輕輕地來到兒子房間隔壁的一面木板牆邊蹲了下來。透過木板中間的縫隙，她看見兒子要是仍在睡覺，便會安心地舒一口氣。接下來，她慢慢地用竹竿小心地將滿地臟東西鉤出來，然後去做飯。

起床號響起，母親來到兒子的房間，為他擦身、換衣服。與兒子的近距離接觸也是兒子 大顯身手 的時候，冷不防，兒子會來上一拳。他是在 訓練 ，軍人出手講究 穩、准、狠 ，往往一拳打過來，母親的身上不是青就是紫。

只要靠近母親，他往往會出手。一次，正半夜，他屙在了床上，臭氣熏天，母親趕緊過去為他清理。他照準母親的臉上來了一拳，不偏不倚打在她的右眼上，眼珠頓時突出來，劇痛的母親倒在了地上。他還要打，母親大聲說： 你怎麼還打？我是你娘，是你親娘！ 他這才安靜下來。這次讓母親的右眼從此失明。

起床後，餓急了的他嗷嗷叫著要吃飯，可吃得好好的，把碗一扔；母親再給他添上一碗，他再扔。一次，母親偶然把飯菜裝在一隻搪瓷碗中，他臉上有了笑容。母親一下子明白了，兒子在部隊吃飯用的都是搪瓷碗。

兒子愛吃大米飯，這也是部隊留給他的 習慣 。可山溝里的土家人祖祖輩輩以高粱、玉米為食，不種稻穀。為攢錢買米，她年年都將全家的口糧賣掉一半。口糧不夠了，她則領著其他孩子拔野菜、挖葛根作食糧。

日子一天天在起床號、熄燈號中過去。可有一天，母親聽到一陣 嗒嗒嗒 的聲音，一看，這聲音是從兒子口中傳出的，有當過兵的人說，那是出操號。

那年，她以政府發給的撫恤金，加上自己另外籌了一部分，蓋了一座比過去寬敞明亮許多的吊腳樓，是的，她要建一個 訓練場 。她讓木工師傅圍著吊腳樓建起一米多高的木柵欄，於是形成一個環形跑道。從此，兒子幾乎整天都在這個跑道上揮汗 訓練 。

母親說，兒子是一名軍人，要活得干凈整潔有尊嚴。她買了一把剪子和一把剃刀，學會了理發。兒子頭發長了，她會選個天氣晴朗的日子，找本彩色繪圖的娃娃書，用鮮艷的畫頁分散兒子的注意力，然後隔著欄桿慢慢地靠近他，小心翼翼地給他理起發來。即使這樣也極艱難，情況好的話，理完一次也得三四天，最長的一次足足理了七天。

母愛是堤壩，即使河水兇猛地沖刷，讓它傷痕累累，它也要無怨無悔地護著那河水。那天，醫生對她說，你常常被兒子打，他的頭發這樣難理，可以給他吃一些鎮靜葯物。沒想到兒子吃了葯後竟昏睡了兩天兩夜，這讓母親心痛萬分，哭著說道： 我寧肯被他打，再也不給他吃葯了。

這一守護就是三十五年，曾有醫生預言，祁才政活不過四十歲，而今年六十二歲的兒子身子骨依然硬朗。母親也已是八十五歲高齡，青絲變成一頭銀發。

以前他打我，我還能跑掉。現在眼睛看不清，腿腳不靈便，他要追著打，我就躺在地上裝死。等他走遠了，我再爬起來。 老人說這話時，就像淡然地說著戲劇或電影台詞。

可不是，五峰土家族自治縣民族歌舞劇團排練的紀實舞台劇《羅長姐》，先後在武漢、宜昌等地公演，其母愛讓天地為之動容。以羅長姐為原型的電影劇本《天下娘心》已獲得國家廣電總局同意，正在拍攝中。

羅長姐的事跡感動了千千萬萬人，她先後榮獲全國雙擁模範個人，湖北省 三八 紅旗手，第四屆全國道德模範候選人。更讓人欣慰的是，前些時候，失智已三十五年的祁才政終於喊出了一聲 媽媽 ，那聲音仍在大山中回響 

因母愛，一位母親就是一座軍營。母愛永存，母愛的軍營也會永遠矗立在人們心中 

㈡ 媽媽的答案

陳建軍

㈢ 媽媽的口味閱讀答案

「噢！我終於明白了其中的奧妙。」句中的「奧妙」指的是_____________________；這句話的意思是_____________________。

「媽媽只好嘗了幾口，聽到我笑，媽媽才悟出了我的用意」的意思是_____________________

文中的奧妙指的是：媽媽今天不吃肉，而昨天吃剩下的肉。這句話的意思是：媽媽是為了把好的東西省給我們吃。「媽媽只好嘗了幾口，聽到我笑，媽媽才悟出了我的用意」的意思是：我為了讓媽媽吃排骨特地編造的善意的謊言。

㈣ 媽媽的縫紉機閱讀答案

1、聯繫上下文理解詞語。
震耳欲聾——文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機聲震聾了。
2、用「 」劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會到母親為養家爭分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌；「我」對母親心疼、熱愛。
「背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……」連續三次「我的母親」說明「我」因看到母親在如此惡劣的環境中辛勤工作而震撼，包含了「我」對母親的敬愛之情。
「我鼻子一酸」，是因為為自己的不懂事而感到內疚；被母親無私的愛感動，而內心激動，句中的省略號表示內容的省略，省略了「我」跑出去後的情景。
為什麼說「我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親」？
答：因為母親掙錢那麼不易，家境那麼困難，但還是毫不猶豫地兩次給「我」錢買書，滿足「我」讀書的願望。如果再用那錢買別的東西，實在對不起母親，對不起母親的慈愛之情。所以……
3、課文內容填空。
《慈母情深》是著名作家（梁曉聲）寫的。
「七八十台破縫紉機發出的雜訊震耳欲聾」這是（環境）描寫，看出（母親工作環境差，工作很辛苦。）
「走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著……」這是對母親（ 外貌）的描寫，道出這是一位（瘦弱）的母親。
「母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。」這是對母親的（動作 ）描寫，看出是一位（貧窮、辛苦）的母親。
當同事認為我是要錢買閑書，勸阻母親給我錢時，母親卻說：「我挺高興他愛看書的」。這是對母親（語言 ）的描寫，從中看出母親的（愛子之情、深明大義、 通情達理）。
4、想想作者寫了什麼事來表現「慈母情深」,為什麼用「慈母情深」做課題。
答： 貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓「我」買《青年近衛軍》。
因為慈祥的母親不僅為養活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現了母親對孩子無私的愛。這個課題表達了作者對母親的感激、敬愛之情。

㈤ 滴血的母愛小說閱讀答案李燕翔

原文：
那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。
同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：「媽媽，媽媽！」 女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ① ）醫生：「救救我女兒，救救我女兒！」 他不知道，醫生該用的葯都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（ ② ），也要看她的造化。 一個護士問那個男人：「孩子的媽媽呢？你為什麼不叫她媽媽來？」
男人埋下頭，低低地說：「我們離婚很久了，我找不到她。」
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：「女兒乖，媽媽在，媽媽在。」
男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：「謝謝，謝謝！」
女孩喚一聲「媽媽」，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。 在以後的日子裡，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。 醫生說：「她能蘇醒是個奇跡。」 女孩說：「我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷
冷的井裡拉上來……」 人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：「我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。」

1、 給文中標有①②③的地方選擇最恰當的詞。 ① A、懇求 B、哀求 C、要求 ② A、希望 B、期望 C、渴望 ③ A、抓住 B、攥緊 C、牽著 2、 這位女護士做了一件什麼事呢？ 3、「女孩蘇醒是個奇跡」，請問是什麼創造了這個奇跡？ 4、歌頌母愛的名言或詩句很多，請你寫一句。 5、讀了這篇文章後，你最想對這位女護士說些什麼呢？

答案： 1、 ① B、哀求 ② A、希望 ③ B、攥緊 2、假裝母親 將女孩從死亡之中拉回來 3、病人對這個世界本沒有生的渴望 但這份」母愛」讓她蘇醒 4、誰言寸草心 報得三春輝 5、護士謝謝你啦，讓這女孩感受到媽媽的愛，你以後一定會成為一個真正的好媽媽。

㈥ 文章《母親》初一的閱讀題答案

《母親》
世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親……
那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點兒，我倆朝爸爸哭著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時候，給我們帶回來了她，後面還跟著一個小姑娘。爸爸指著她，對我和弟弟說：「快，叫媽媽！」弟弟嚇得躲在我身後，我噘著小嘴，任爸爸怎麼說就是不吭聲。「不叫就不叫吧！」她說著，伸出手要摸摸我的頭，我扭著脖子閃開，說就是不讓她摸。
在以後的日子裡，我從來不喊她媽媽。有一天，我把媽媽生前的照片翻出來掛在家裡最醒目的地方，以此向後娘示威，怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊著：「你別碰我的媽媽。」好幾次夜裡，我聽見爸爸在和她商量：「把照片取下來吧！」而她總是說：「不礙事兒，掛著吧！」頭一次我對她產生了一種說不出的好感，但我還是不願叫她媽媽。
孩子沒有一個是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場。那是我們孩子的樂園，我們沒事便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告訴我：「多虧了你媽呀！她一直背著你跑來的，生怕你留下後遺症，長大了可得好好孝順她呀……」
她站在一邊不說話，看我醒過來便伏下身摸摸我的後腦勺，又摸摸我的肚子。我不知怎麼搞的，第一次在她面前流淚了。
「還疼？」她立刻緊張地問我。
我搖搖頭，眼淚卻止不住。
「不疼就好，沒事就好！」
回家的時候，天已經全黑了。從醫院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫院趕的。
沒過幾年，三年自然災害就來了，只是為了省出家裡一口人吃飯，她把自己的親閨女，那個老實、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內蒙古。那年小姐姐才18歲，我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家裡惟一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上，她看見了，一把扯了下來：「別，還是留給她弟弟吧，啊！」車站上，她一句話也沒說，只是在火車開動的時候，向女兒揮了揮手。寒風中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動，回來的路上她一邊走一邊叨叨：「好啊，閨女大了，早尋個人家好啊，好！」我實在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己的那流血的心。她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個並非親生的孩子，世上竟有這樣的後母？望著她那日趨隆起的背景，我的眼淚一個勁往外涌。「媽媽！」我第一次這樣稱呼了她，她站住了，回過頭來，愣愣地看著我不敢相信是真的，我又叫一聲「媽媽」，她竟「嗚」的一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在這一聲「媽媽」中融解了。
母親啊，您對孩子的要求總是這么少……
這一年，爸爸因病去世了，媽媽先是幫人家看孩子，以後又在家裡彈棉花，攫線頭，她就是用彈棉花攫線頭掙來的錢供我和弟弟上學。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎麼樣？！從那以後的許多年裡，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們仍然覺得很甜美，無論多晚回家，那小屋裡的燈總是亮的，橘黃色的燈光里是媽媽跳動的心臟。只要媽媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。
我總覺得媽媽的心臟會永遠地跳動著，卻從來沒想到，我們剛大學畢業的時候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。媽媽，請您在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時的不懂事，而我永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上，我什麼都可以忘記，卻永遠不能忘記您給予我們的一切……世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親。
參考答案：
問題一：本文是以我對繼母的感情變化為行文線索的,請根據這條線索在方框內填上適當的詞語
閱讀題答案：接受(好感)。感謝(感激)。懷念(思念,愧疚)
問題二：作者在文末說世上有一部書永遠寫不完的,那便是母親.面對母親這部永遠寫不完的書.請將要談談你的看法？？本文中的母親有什麼特點?
閱讀題答案：天下的母親最大多數是值得歌頌的,我們要學習。為母親的關愛而感動,為母親的衰老而傷感,母愛是人類最偉大的一種情感,為以前的無知而愧疚.
問題三：用簡潔的語言概括第十一段的主要內容？？
閱讀題答案：寫繼母在三年困難時期,為了減輕家庭經濟負擔將親生女兒遠嫁內蒙. 是這篇文章嗎，發個開頭給我。

⑴那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時候，給我們帶回來了她，後面還跟著一個不大的小姑娘。爸爸指著她，對我和弟弟說：「快，叫媽媽!」弟弟嚇得躲在我身後，我噘著小嘴，任爸爸怎麼說，就是不吭聲。「不叫就不叫吧！」她說著伸出手要摸摸我的頭，我擰著脖子閃開，說就是不讓她摸。
⑵望著這陌生的娘倆兒，我首先想起了那無數人唱過的凄涼小調：「小白菜呀，地里黃呀，兩三歲呀，沒有娘呀……」我不知道那時是一種什麼心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。
⑶在以後的日子裡，我從來不喊她媽媽。學校開家長會，我愣是把她堵在門口，對同學說：「這不是我媽。」有一天，我把媽媽生前的照片翻出來，掛在家裡最醒目的地方，以此向後娘示威。怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊道：「你別碰我的媽媽。」好幾次夜裡，我聽見爸爸在和她商量「把照片取下來吧」，而她總是說：「不礙事兒，掛著吧!」頭一次，我對她產生了一種說不出的好感，但我還是不願叫她媽媽。
⑷孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場，那是我們孩子的樂園，我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了過去。等我醒來，發現自己已經躺在醫院里了。大夫告訴我：「多虧了你媽呀!她一直背著你跑來的，生怕你留下後遺症，長大了可得好好孝順呀……」
⑸她站在一邊不說話，看我醒過來，就伏下身摸摸我的後腦勺，又摸摸我的臉。我不知怎麼搞的，我第一次在她面前流淚了。
⑹「還疼？」她立刻緊張地問我。
⑺我搖搖頭，眼淚卻止不住。
⑻「不疼就好，沒事就好!」
⑼回家的時候，天早已經全黑了。從醫院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫院趕的。
⑽以後的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個勁埋怨自己「都賴我，沒看好孩子！千萬別落下病根呀……」，好像一切過錯不在那硬梆梆的水泥地，不在我太調皮，而全在於她。一直到我活蹦亂跳一點兒也沒事了，她才舒了一口氣。
⑾沒過幾年，三年自然災害就來了。只是為了省出家裡一口人吃飯，她把自己的親生閨女，那個老實、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內蒙，那年小姐姐才十八歲。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家裡唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上了。她看見了，一把就給扯了下來，「別，還是留給她弟弟吧。啊？」車站上，她一句話也沒說，在火車開動的時候，她才向女兒揮了揮手。寒風中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動。回來的路上，她一邊走一邊叨叨：「好啊，好啊，閨女大了，早點兒尋個人家好啊，好。」我實在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個並非親生的孩子，世上竟有這樣的後母？
⑿望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁兒往上涌。 「媽媽！」我第一次這樣稱呼了她。她站住了，回過頭，愣愣地看著我，不敢相信這是真的。我又叫了一聲「媽媽」，她竟「嗚」地一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲「媽媽」中融解了。
⒀母親啊，您對孩子的要求就是這么少……
⒁這一年，爸爸有病去世了。媽媽她先是幫人家看孩子，以後又在家裡彈棉花，攫①線頭，媽媽就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢，供我和弟弟上學。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎麼樣？！從那以後的許多年裡，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們仍然覺得很甜美。無論多晚回家，那小屋裡的燈總是亮的，桔黃色的火里是媽媽跳躍的心臟，只要媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。
⒂我總覺得媽媽的心臟會永遠地跳躍著，卻從來沒想到，我們剛大學畢業的時候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。
⒃媽媽，請您的在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時的不懂事，而我卻永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上，我什麼都可以忘記，卻永遠不能忘記您給予我們的一切……
⒄世上有一部書是永遠寫不完的，那便是母親。
註：①攫（jué）：抓，這里是扯的意思。
（選自《時文選粹》）
19.本文是以「我」對繼母的感情變化為行文線索的，請根據這條線索在方框內填上恰當的詞語。（3分）
反感→（ ）→（ ）→（ ）
20.第⑶自然段寫到：「我」和繼母生活在一起，卻還要掛出生母的照片。你如何理解「我」的這一舉動的，請簡要分析。（2分）
21.用簡潔的語言概括第⑾自然段的主要內容。（2分）
22.閱讀第⑿自然段劃線的句子，聯系全文，分析「我」和母親流淚的不同原因。（3分）
23.請結合文章具體內容，用你認為最恰當的詞概括這位母親的形象。（3分）
24.一位同學讀完本文後，情不自禁寫下了一首小詩，請你結合本文的閱讀感受，運用比喻的修辭，再仿寫一段，整體上要求與前兩段的風格一致。（3分）
母親是一張弓，我是弓上的箭，您寧肯將筋骨拉斷，也要把孩兒送到人生之巔。
母親是一座橋, 任我將您的脊樑踏彎，不管風霜雪雨，都把我送到理想的彼岸。
， ， ， 。

參考答案：
19.接受（好感）——感謝（感激）——懷念（思念、愧疚）。
20.由於「我」年少不懂事，心理上還不能接受後媽，於是有意掛出生母的照片，一方面表達了「我」對繼母的反感，同時也包含著剛失去母親的「我」對生母的思念。
21.繼母在三年自然災害時期，為了減輕家庭經濟負擔將親生女兒遠嫁。（要有記敘的相關要素，時間，人物，事件，結果，其中事件必須講到嫁女兒的目的是為了減輕家庭經濟負擔。）
22.不設統一答案，「我」流淚宜從三個方面回答：為母親的關愛而感動，為母親的衰老而傷感，為自己以前的無知而愧疚。母親流淚的原因是：⑴為女兒遠嫁而傷心。⑵為兒子終於理解和接納了自己而欣慰。（如有學生答「為自己多少年受的委曲而流淚」，最多給1分）
23.（1）勤勞朴實。把三個孩子拉扯大，幫人家看孩子，在家裡彈棉花，攫線頭。（2）善良慈愛。終始疼愛我和弟弟，我被自行車撞倒後背我去醫院，自責自己沒有照看好我。（3）寬容。在我掛出生母的照片後不僅不反對，還說服父親，表現了一個農村婦女極大的寬容之心。（4）無私。為了解決家庭經濟困難，忍痛把自己的親生女兒遠嫁內蒙古，悉心照顧兩個並非親生的孩子，不是生母，勝似生母。（必須結合課文內容分析，僅僅寫出性格只得一半分。）
24.不設統一答案。要求運用比喻修辭，表達對母親的贊美，語言通順、風格與前文大致相似即可，結構、韻腳等均不作要求。（視修辭的運用和語言通順程度給分）答案示例：母親是一條小船，風口浪尖從不迴旋，勇敢地載著兒女們，渡過了多少激流險灘。母親是一座高山，您偉岸的身軀，立地頂天，竭力把您的兒女舉到宇宙之間。母親是一部大書，這書我永遠也讀不完，您是我人生的辭典，牽引著我努力向前。

㈦ 閱讀理解《軍魂》答案1,請用簡練的語言概括這篇小說的故事情節

原先的愛人出國不回來了，現在的女朋友要求謝連長轉業回內地，不回去就分手。團政治處石主任因救援新戰友而犧牲、長期在高原生活無兒無女的事跡，教育、感動了謝連長，所以他一直堅持了下來。
文章先寫謝連長撂挑子，要求轉業，這是「抑」；後寫謝連長繼承石主任的犧牲精神，堅守高原，這是「揚」。石主任和謝連長形成對比，謝連長的前後表現形成對比，這樣寫突出了軍人的犧牲精神，使文章情節更精彩、更吸引人，給讀者留下深刻印象。

原文：
邊防三連的謝連長強烈要求轉業，聽說上級批下來的轉業名單里沒他，先是休假不歸，回來後也一直穿著便裝，撂挑子不幹了。
這天，團政治處石主任帶著一個幹事來到了邊防三連。
謝連長沒在位，也沒在連隊。石主任讓副連長派人找他，幾個人分頭出動，好不容易在荒郊野地里把他叫了回來。
見了石主任，他始終低著頭。
石主任生氣地說：把頭抬起來。你看看你，現在別說別的，你自己覺得，自己還有個兵樣沒有？石主任走上去，指著謝連長的鼻子，接著說：你今後走哪兒，千萬別說是我帶出來的兵，我都為你感到丟臉。
我要求轉業，別人都批了，為什麼不批我，就因為我是你帶過的兵？石主任，您說句良心話，過去我給您丟過臉嗎？謝連長瓮聲瓮氣地說。
大家都轉業回內地，誰來守衛我們的邊疆，總得有人做出犧牲吧？石主任生著氣說。
我做出的犧牲還少嗎？這些年，我給營里、團里，師里爭來了多少榮譽？我原先的愛人出國不回來了，現在的女朋友要求我轉業回內地，不回去就要和我吹燈，我該怎麼辦？謝連長雙手薅著自己的頭發說。
石主任嘆了口氣：謝大強同志，請原諒我剛才的態度不好，這樣的惡劣環境，誰也不想在這兒多待一天，誰都有自己的實際困難，你的困難我更是心知肚明。這樣吧，現在我答應你，你好好工作，明年我打包票讓你走行不行？
謝連長盯著石主任的眼睛：你說話可得算數。
石主任說：你見我什麼時候給人開過空頭支票？
行，石主任，我聽你的。再堅持一年，一定和從前一樣，好好工作！ 謝連長說到做到，從此重拾精神，官兵們感覺到，往日里那個爭勝好強的連長又回來了。
後來，謝連長沒走，石主任卻走了。
在那次夜間軍事行動中，一個新兵由於沒有經驗，陷進了雪山邊沿的雪坑中，稍有不慎，這個新戰友就可能隨著雪崩滾下山去，石主任對身邊的戰友說，都離遠點，我過去救他。沒有我的命令，誰也不能向前多走一步。官兵們紛紛搶著向前，石主任說：我再重復一遍，沒有我的命令，誰也不能再向前多走一步。石主任奮勇去救這個戰士，雪山邊開始有雪向下滑落，眼看有雪崩的跡象，戰友們大喊：危險，石主任，快回來吧！石主任大喊：大家都再向後撤幾步。他用力拉住了那個戰友，向上一推，那個戰士順勢趴在了地上。那個新兵得救了，石主任卻隨著雪崩摔下了雪山，戰友們撕心裂肺地哭喊道：石主任，石主任……
後來大家才知道，由於石主任長期在高原生活的原因，他愛人一直不能生育，在世上沒有留下一兒半女。年輕的戰友們去看望石主任的愛人，他們說：媽媽，我們都是您的兒子。
謝連長一直當到了軍長，都沒有離開高原。
他到內地開會什麼的，從不敢多待，時間一長，就感覺水土不服。醉氧的滋味太難受了，渾身都不舒服，一回到高原，什麼反應都沒有，人也一下子有了精神。
苦惱了，有心事了，過年過節，謝軍長都會去烈士陵園看看石主任，他誰都不帶，喜歡靜靜地和老領導說說話，聊聊家常。每次去，他總忘不了念叨，老領導，我沒給您丟臉吧？我做您的兵夠格吧？您放心，假若有來生，我還會到您的手下來當兵！

㈧ 無所不知的媽媽閱讀題答案~~急急急~~·

（1）文章一共寫了四件事，認真讀文章，想一想作者想通過這四件事分別告訴我們什麼？照樣子把下面的句子補充完整。（6分）

第一件事：口吃的懷特的事情告訴人們用機敏的言行來表現善良。

第二件事：蠶蛹的事情告訴人們要熱愛大自然。

第三件事：「我」煩惱的事情，告訴人們高興的事多得數不過來。

第四件事：常青樹的事情告訴人們承受你應該承受的，讓不必要的負擔溜走，有很多快樂在等待你。（簡單說就是要快樂）

（2）這四件事表現了媽媽怎樣的品格？或者說你認為媽媽是怎樣的一個媽媽。（2分）

這四件事表現了媽媽聰明、善良的品格。

（3）寫出下列詞語的反義詞。（2分）

愁眉苦臉——（喜笑顏開、喜不自勝 ） 聰明——（ 愚蠢、愚笨 ）

（4）找一個合適的詞語替換句子中加點的詞語，使句子的意思不變。（2分）

要知道，媽媽對我的教誨實在是太多了。（ 教育、教導）

媽媽讓我們明白了什麼是真正的善良。（領悟、懂得、知道）

（5）按要求改寫下面的句子。（2分）

我一定做了件有意義的事。改為反問句：

難道我沒做了一件有意義的事嗎？

應該高興的事還多的數不過來呢！改為陳述句：

應該高興的事多得數不過來。

（6）讀了這篇文章，你從中受到了什麼教育？（2分）

我明白了做人要樂觀。用機敏的言行來表現善良。使人高興的事多得數不過來，像一棵常青樹一樣，承受你應該承受的，讓不必要的負擔溜走。

為什麼和我的閱讀有點不一樣

㈨ 《呵呵,媽媽》的這篇閱讀題的題目答案是什麼

呵呵，媽媽的第三題。

㈩ 媽媽的背 閱讀答案

抒發了對媽媽濃濃的愛及對媽媽的深深思念
工作沒有高低貴賤之分，勞動不可恥，要自尊自強
媽媽是一個正直善良、自尊自強、教子有方的好媽媽