小說閱讀結尾的賞析

A. 關於小說鑒賞問題

具體點啦...
模糊的說一下,就是"共鳴"吧,能夠在讀書的時候與主人公一起歡笑一起悲傷,看到決戰了感覺心裡砰砰直跳,看到戀愛心裡會很甜蜜,就是和主角一起"經歷"的問題
即使TA,TA們是在另一個世界,只存在於幻想,卻依然能感覺到自己與TA們的感情和羈絆,這樣的小說,一定是好小說
要是具體的話,不同的小說有不同的主題,閱讀目的也不一樣,所謂"一千個讀者心中就有一千個哈姆雷特",LZ也要依靠自己的感覺,找到自己喜歡的故事,喜歡的角色和世界

B. 怎樣分析結尾的作用

小說的結局
1.分析出人意料的結局.（思維方向）好處：
①從結構安排上看,它使平淡的故事情節陡然生出波瀾,如石破天驚,猛烈撞擊讀者的心靈,產生震撼人心的力量.
②從表現手法上看,與前文的伏筆相照應,使人覺得又在情理之中.
③從主題上看,能更好地深化主題.
2.分析令人傷感的悲劇結局.
①從主題上看,能更好地深化主題.
②從表現人物性格看,能更好地塑造人物性格.
③ 這種結局令人感動,令人回味,引人思考.
3.分析令人喜悅的大團圓結局.
這種結局符合人們的閱讀心理.人們閱讀小說,目的是要得到快樂；因為真實的人生,如同月亮一樣缺多圓少,所以才希望文學的夢境結局是圓滿的,以寄託對美好生活的嚮往之情.
①從表達效果上看,小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想像空間,耐人尋味.
②從閱讀者的情感體驗看,喜劇性的結尾與主人公、作者的意願構成和諧的一體,給人以欣慰、愉悅之感.
③從主題上看,這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰爭,反映出人類嚮往和平美好生活的願望.
4.分析戛然而止,留下空白的結尾.它留下了 「空白」給讀者想像,讓讀者進行藝術再創造.
5..尾句——總結全文,深化主題,照應上文,前後呼應,言有盡而意無窮,回味深長.

C. 閱讀余華小說《活著》和欣賞電影《活著》，賞析同一部小說不同結尾並寫出自己的感受

老人和牛漸漸遠去，我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音在遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚，老人唱道：

少年去游盪，中年想掘藏，老年做和尚。

炊煙在農舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散後消隱了。

女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個男人挑著糞桶從我跟前走過，扁擔吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地，田野趨向了寧靜，四周出現了模糊，霞光逐漸退去。

我知道黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結實的胸膛，那是召喚的姿態，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來臨。

D. 本文的結尾具有歐，亨利小說結尾的特色，做簡要賞析，說說它的巧妙之處

歐·亨利是美國著名的現實主義短篇小說家之一，他的小說從各個角度揭露了資本主義的黑暗，描寫了社會底層人民的生活和苦痛，頌揚了他們的真誠愛情和友誼、自我犧牲的高尚行為和對幸福生活的嚮往。他小說的結尾採取喜劇的形式，表達深刻的社會內涵、殘酷的社會現實和人性的升華，並進一步指出這種現實的不可逃避性。本文探討了歐·亨利小說中的「歐·亨利式結尾」發人深省的藝術效果在他文章中的體現和作用。
歐·亨利式結尾就是在文章情節結尾時突然讓人物的心理情境發生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉，出現意想不到的結果，但又在情理之中，符合生活實際，從而造成獨特的藝術魅力。

E. 文章結尾有什麼妙處

一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。
   結尾是作者思路的終點，是篇章內容發展的自然結果。
   作為篇章的一個特殊部分，結尾有兩個作用：一個是收束全文，點題。一個是加深讀者的印象。也就是說，既要善於歸納總結，使篇章完整嚴謹，又要能給讀者留有回味的餘地，產生深刻的印象。
1.總結性質——總結全文思想、內容等。
2.畫龍點睛——起到貫通全文、以總結形式發表令文章錦上添花的語句。
3.美化性質——比如採用一些首位呼應方式的（指開頭與結尾相同或相輔相成

F. 欣賞活著余華的開頭和結尾

開頭賞析：《活著》講述一個人一生的故事，這是一個歷盡世間滄桑和磨難老人的人生感言，是一幕演繹人生苦難經歷的戲劇。

結尾賞析：有人說，《活著》是繁花落盡一片蕭瑟中對生命意義的終極關懷。事實上，作者在用一種近乎冰冷的筆調娓娓而又執著的敘述；

卻使一種近乎含情脈脈的溫和侵入我們的閱讀，他引導我們思考活著的意義，在這冷與熱中，作者以情緒消解了苦難，在作者看來，對待苦難的辦法是忍受它，逆來順受，放棄內心的掙扎和疑問，並用佛道的逍遙來遺忘來瓦解痛奪。

(6)小說閱讀結尾的賞析擴展閱讀：

通過藝術心理學的角度，《活著》的材料與形式之間存在著內在的不一致，但是作者以精心布置的形式克服了題材，達到了材料和形式的和諧統一，從而實現了情感的升華，使讀者的靈魂在苦難中得到了凈化，獲得了藝術的審美。

余華用類似新寫實主義小說的敘事風格——零度介入的方式來展現《活著》的悲劇美。作者可以排除主體對苦難人生作明確的價值判斷和情感滲透，好像站在「非人間的立場」，客觀冷靜地敘述人間的苦難。客觀中立的敘事立場、溫情深沉的情感基調在文本中的運用，使得《活著》成為余華的風格的轉型標志。

小說運用象徵的手法，就是用死亡象徵著活著。可能很少有人會遭遇白發人送黑發人的痛苦，而白發人將黑發人一一送走的事情可能只能在小說中可以看到。藝術的真實會讓人相信世間不但有過活生生的福貴，而且將來還會有很多。

G. 小說結尾一般有那些作用

1、【比喻式結尾】 結尾的方式之一，古稱「喻結」，是在結尾處運用生動的比喻對全文的思想內容、事理情感作形象的概括和具體的表現，以激發思考，引起聯想，加深讀者對文章作品的理解。

2、【問句式結尾】 結尾的方式之一，古稱「問結」，是在結尾處用問句收束。

一、設問作結，自問自答，在前文分析敘寫的基礎上，或推問結論，或表達深刻的思想。

二、反詰句作結，對文章內容加倍肯定，突出強調，有問無答，結得有力。

三、設問和反詰同時並舉，以發揮兩種問句作結的雙重作用，先設問逐層深入，引出中心，以反問充分肯定，發人深省。如《岳陽樓記》。四、疑問作結，提出求答，把思路延伸到文外，引發讀者思考作答，含蓄親切，富於韻味。

(7)小說閱讀結尾的賞析擴展閱讀：

小說劇情發展的推動力：

1、主動：內心情感的自發表現，滿足需求和慾望。

心懷美好、痴情，就會自發主動、自然而然的產生美好、痴情的言行，而不是為了什麼目的。滿足需求和慾望，也會自發主動的做事。只要有事可做，就有事可寫，這樣劇情就會向前發展。

2、被動：解決問題和危機，矛盾沖突。

問題或危機來了，不得不解決，這就有事可寫了。

故事發展是起伏的：平靜的生活過久了，問題或危機就會出現，解決問題或危機，重獲平靜的生活，過段時間新的問題或危機又來了。小說中，陽光過後，必有風雨，風雨過後，必有陽光。