小說閱讀寫對子袁省梅

1. 最憶母親裹粽時 父親為我念書 閱讀答案，就是把下面的題做了！

（二）現代文閱讀（28分） 最憶母親裹粽時

童年時期，物質貧乏，家中兄弟姐妹又多，但為了過好端午節，父母還是竭力張羅。糯米、赤豆是平時捨不得吃的，特地留著專供包粽子使用；另外再從市場上買一些紅棗、豬肉等作餡。粽葉是寬幅的蘆葉，只要到附近菜場采購即行。最後一道包粽子的程序便落到母親的一雙手上。我們常圍著觀看母親包紮，全家沉浸在溫馨、熱鬧、歡樂之中。

母親包粽子胸有成竹，心靈手巧，既快又穩。先將粽葉浸洗，用開水燙柔，然後淘米，把浸過水的赤豆、紅棗與浸過醬油的豬肉塊，混入糯米中。只見母親用左手食指與中指夾住兩張蘆葉，捲成小碗狀，然後放進米、餡，壓緊，再添上一張蘆葉，收口蓋住，並用棉線扎牢。從外形看，這恰似舊社會婦女裹小腳，故俗稱「小腳粽」。有時也包成多角形，小巧玲瓏，很像一件民間工藝品。末了，母親還會給我們包上一串串小三角形粽，逗得我們歡呼雀躍，急等煮熟嘗新。

根據母親的操作經驗，包粽子第一選料要好，米粒不可有霉變，肉塊尤須新鮮；第二包紮松緊要適中，不能「散包」或「爆腰」（中間漲開）；第三火候要到位。將粽子放入鍋內浸沒水中，用旺火燒熟，再用文火小煮，關火後再燜。若晚上燒煮的話，燜一夜也無妨。次日早晨開鍋，這粽子必定潤滑爽口，濃香誘人。

當初，我們也是早早地圍在鍋前垂涎欲滴，等著母親揭開鍋蓋，給我們解開粽子。一股股的粽香，撲鼻而來，一次次、一年年地給我們留下美好的印象。

記憶最深的是，我去學校住讀時，在我簡單的行李中，經常放著一包粽子，那是母親臨時包好的，給我在路上或到校時吃的。有時還添加兩塊糕點，為取諧音「高中」。在母親的心目中，當然是「高中狀元」吧。世上的母親都是這樣，無時不在祝願自己的兒女們。

父親為我念書

2006年，我的左眼睛做大手術，手術後不能抬頭，要低二十天，干什麼都得這個體位。於是，我整日誠惶誠恐使勁低頭，基本上日夜趴床上，一句話也不想說。

八十多歲的父親為我突遭此大難而心疼，但又束手無策。白天，他勉強打起精神，坐在他屋裡的電腦前瀏覽，還強迫自己寫點文章，轉移對我的憂慮。吃過晚飯後，按從前習慣，他照例坐客廳沙發上看書，可那段時間，只垂頭枯坐在點亮的落地燈邊，一任時間滴答滴答走過，我在這邊屋裡，能聽到滿屋鴉雀無聲。有時，他蹣跚地來我屋裡看看，拖鞋擦著地板，腳步很重，見我一人躺在黑暗中，就拉亮大燈，可我躺在暗中感覺很安全，總讓父親快把燈關上，每次他都嘆口氣，無奈地關上燈。過了一分鍾左右，方聽見他踉踉蹌蹌的腳步聲轉回客廳。

我靜養了幾天後心情稍稍好轉，想起那兩天有朋友送來一本厚厚的紀實文學，正是父親久聞其名一直想看的。我想看他看了沒有，就下了床，低頭來到客廳。睜開右眼看了一下，那本書放在茶幾上，父親垂頭呆坐在那，顯然沒有看。我叫了他一聲，他的頭猛一抬，見我站在面前，立刻欣喜而急促地說：「你起來啦？來，坐，坐。」

我坐到他旁邊，指著那本紀實文學說：「阿爸，你現在有勁么？能給我念念書么？正好你也沒看。」

父親興奮地說：「你，你有興趣聽念書了？好，好，我念，我願意念。」他當即打開書：「來，咱們從第一章念。」

那是我如此熟悉的讀書聲。小時候，每星期六晚上，我們幾個孩子圍成一圈聽父親念書，大都是從《兒童文學》上選的文章，父親雖然聲音沙啞，但他是讀書人，讀書人讀書有種特別的味道，我們當時靜靜地、像經歷生活中重大事情一樣，聆聽父親念完一篇又一篇小說、散文。那種感覺，就像坐在星空下一樣，十分遼闊、寂遠。

沒想到幾十年後，我又要依靠父親念書了。客廳靜悄悄，夜沉沉，父親真切厚實的聲音隨著每個晚上，一點一滴貫注進我心中。

有一天他說：「每晚吃完飯，想到我們還能在一起讀半個小時書，就覺得生活還有點意思。」

「你累嗎？」

「不累，不累！」

我現在完全想不起來，那些日子，我家別人在哪，一點沒印象（住院時我的丈夫倒是一直陪著我，我是指出院後），只知道在我最灰心絕望時（擔心眼睛能否復明），只有父親與我呼吸與共。整整一個月，他讀完了一本幾十萬字的書。客廳里，從一開始只有一個老人的蒼涼的讀書聲，到後來多了聊天聲、笑聲。

生活，它的喜都是平平靜靜的，甚至是從悲中一點點滋生出來的，現在想想，即使那樣不幸的日子，因為有父親在，也令人回味無窮。

17、給下列詞語中加點的字注音。（2分）

（1）粽子（ ）（2）沉浸（ ） （3）蹣跚（ ） （4）聆聽（ ）

18、解釋下列劃線詞語在句中的意思。（2分）

（1）當初，我們也是早早地圍在鍋前垂涎欲滴，等著母親揭開鍋蓋，給我們解開粽子。

（2）八十多歲的父親為我突遭此大難而心疼，但又束手無策。

19、《最憶母親裹粽時》所提到的端午節，今年已經被我國正式申報世界非物質文化遺產。端午節紀念的是我國歷史上哪位著名的愛國詩人？除了包粽子，請再寫出一種端午節的民俗活動。（2分）

20、《最憶母親裹粽時》中作者童年時期的家境並不富裕，但在過端午節時，母親卻把粽子「裹」得宛如一件「民間藝術品」。這表現出母親什麼樣的生活態度？（4分）

21、《父親為我念書》中第六段文字運用了哪一種記敘方法？敘述了什麼事情？（4分）

22、《父親為我念書》中「客廳里，從一開始只有一個老人的蒼涼的讀書聲，到後來多了聊天聲、笑聲」這句話有什麼含義？（4分）

23、《最憶母親裹粽時》中的動作描寫和《父親為我念書》中的語言描寫，頗具特色。請從下面兩句話中任選一句，分析動作或語言描寫對刻畫人物的作用。（4分）

（1）只見母親用左手食指與中指夾住兩張蘆葉，捲成小碗狀，然後放進米、餡，壓緊，再添上一張蘆葉，收口蓋住，並用棉線扎牢。

（2）「你，你有興趣聽念書了？好，好，我念，我願意念。」

（二）現代文閱讀（28分）
17、（1）zòng （2）jìn （3）pān （4） líng （共2分，每小題0.5分）
18、（1）在這里指孩子們嘴饞、急切盼望吃到粽子的情態。 （2）在這里指父親想為兒女分擔病痛卻又無可奈何的情形。（共2分，每小題1分）
19、屈原；「賽龍舟、插艾篙、掛香囊、掛葫蘆、系綵線、喝雄黃酒、賽詩等」活動，寫出一種即可。（共2分）
20、圍繞「熱愛生活，積極樂觀，富有生活情趣等」回答即可。（4分）
21、插敘；圍繞「回憶小時候父親為我們念書」回答即可。（4分）
22、圍繞「父親的讀書聲改變了我的生活態度，使我變得樂觀、開朗起來」回答即可。（4分）
23、第（1）句中運用「夾住、捲成、放進、壓緊、添上、蓋住、扎牢」這些動詞，寫出母親包粽子時既快又穩的特點，突出母親的心靈手巧。或回答第（2）句中「你、好、我、念」這些詞語反復出現，生動形象地寫出父親驚喜、急切的心情（4分）
24、要寫出親身經歷的事情，並通過最感動自己的細節寫出切身的感受。（共6分，事情2分，感受3分，語言表達1分）

2. 梁曉聲寫的老嫗的閱讀答案。

1．為了獲得自信自己仍立足在好人邊上的自慰。

2．肖像描寫。作用是以沒有美感的外貌反襯老嫗的高尚人格。

3．老嫗具有自甘清冷卻堅定人格的品質。

4．要點：作者自感猥瑣，是對自己的嚴厲解剖，是面對具有尊貴心靈的老嫗的猥

瑣；而相對那些斤斤計較、以貌取人的人來說，則是高尚的。

3. 求 高中語文文學類文本閱讀 《完美的獵物》閱讀答案

1.下列對有關小說內容的分析與概括，最恰當的兩項是（ ）
A．小說開頭一句「上了年紀的老婦人可以說是最完美的獵物」與小說的結尾年輕人成了她的獵物，對比呼應，相映成趣。
B．小說寫薩莎「欠著身子饒有興趣地傾聽著老婦人說話」，融誇張、動作描寫與心理刻畫於一體，有鮮明的表達效果。
C．小說第七自然段的描寫，不僅寫了傢具陳設的富麗堂皇，同時也突出了薩莎在面對唾手可得的財物時的沾沾自喜的心情。
D．小說敘述一個年輕的小偷薩莎試圖擺平老婦人而竊取財物，反被「竊取」的喜劇故事，揭示了社會中的血腥與殘酷。
E．小說故事情節緊湊，懸念層出不窮，薩莎想要詐騙的對象「老婦人」竟然是個手段更加高明的反詐騙專家，真是螳螂捕蟬黃雀在後。
2.聯系文本，簡要回答作者以「完美的獵物」作為小說標題的含義。
3.請簡要分析老婦人有哪些性格特點。
4.小說篇幅短小，但能「尺水興波」，與作者妙用伏筆有關。請舉例賞析。

答案：
1.A，3分；C,2分E,1分；（B 項沒有「誇張與心理描寫」；D項有意拔高主題，屬於主觀臆斷；E老婦人是個詐騙慣犯，習慣於黑吃黑，不是所謂的反騙專家，而且事件也稱不上是螳螂捕蟬黃雀在後，是魔高一尺道高一丈。）
2.①對裝扮成鍾點工的小偷薩莎而言，「老婦人」就是「完美的獵物」：年老體弱，易於下手，容易受騙；家裡存有大量現金，對銀行卡不感興趣。（2分）
②對老婦人而言，薩莎也是「完美的獵物」：自以為是，對人缺少警惕；年輕無知，只注重表象；疏於防範，不敢報警。（2分）
③「完美的獵物」結構上與開頭和結尾呼應，使情節設置更具波瀾，從而突出人物形象，凸顯小說的主旨。（2分）
3.善於偽裝，善於示弱；心思縝密，警惕性高；工於心計，經驗豐富；行動果斷，手法熟練。（答出三點即可得滿分）
4.小說中多處運用伏筆。如「親愛的，再加點茶？」即是典例。首先，老婦人用熱情的語調、親和的態度與慈祥的笑容用以鬆懈對方，從而為「下手」創造機會；其次，用再加點茶來實施計劃，且能引發讀者想像。此伏筆可謂妙手。
再如，小說中兩次寫老婦人步履艱難，一則是向薩莎示弱，消解她的防範心理；二則用老婦人的「步履艱難」與老婦人「枯枝般的手指」「飛快地摘下」且能「尋找獵物」的迅捷作對比，對人物進行辛辣諷刺。（只要舉例恰當，且能簡要分析，即可酌情給分）（8分）
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4. 父親為我念書的閱讀答案！！！！！

17、zòng jìn pán shān líng

18（1）這里指孩子們嘴饞，急切盼望吃到粽子的情態。

(2)在這里指父親想為女兒分擔病痛卻又無可奈何的情形。(共2分，每小題1分)

19 、屈原：「賽龍舟、插艾蒿、掛香囊、掛葫蘆、系綵線、喝雄黃酒、賽詩」等活動，寫出—種即可。

20、圍繞熱愛生活、積極樂觀、富有生活情趣等回答即可。

21、插敘；圍繞「回憶小時候父親為我們念書」回答即可。(共4分)

22、圍繞「父親的讀書聲改變了我的生活態度，使我變得樂觀、開朗起來」西答即可。(4分)

23、第（1）句中運用「夾住、捲成、放進、壓緊、添上、蓋住、扎牢」這些動詞，寫出母親包粽子時既快又穩的特點，突出母親心靈手巧。或回答第（2）句中「你、好、我、念「這些詞語反復出現，生動形象第寫出父親驚喜、急切的心情。(4分)

24、要寫出親身經歷的事情，並通過最感動自己的細節寫出切身的感受。(共6分，事情2

5. 神童短文主要寫改對子和對對子，其中第—到第——段寫改對子妙對閱讀答案

【答案】：
12、（4分，各2分）（1）獲得，得到 （2）D
13、（2分）讓孩子坐在竹籃子里掛在樹梢上，隔斷他們與外界的聯絡（以使他們能夠一心讀經）。
14、（4分，各2分）（1）俚俗爭慕之 （2）晝夜苦之
15、（3分）如：對孩子進行教育要符合他們的年齡、心理特點，要因材施教，不可揠苗助長等。

6. 語文鐵凝《火鍋子》閱讀答案 急求！

《火鍋子》
鐵凝
他和她站在窗前看雪，手拉著手。雪已經下了一個早晨，院子里那棵小石榴樹好像穿起了白毛衣，看上去挺暖和的。
這棵小石榴樹也就一人多高。別看樹不大，可不少結果，一個秋天就結了四十多個石榴，壓得樹枝朝地上深深地彎著腰。那時候天還不冷，她拉著他走到石榴樹跟前，有點贊嘆、有點感慨地說：看把她給累的！彷彿石榴樹是他們家的一名產婦。
他說，我就沒覺得一棵樹會累。
她說，我說她累她就累。
他笑了，看著她說：你呀。
今天，她站在窗前告訴他，雪中的石榴樹穿著白毛衣挺暖和。
他說，我怎麼沒覺得。
她說，我就這么覺得。
他故意抬杠似的說：身上穿著雪怎麼會暖和呢？
她急得搖了一下他的手說，我說暖和就暖和。
他告饒似的說，好好好，你說暖和就暖和。
她樂了，就知道他得這么說。又因為知道他會這么說，她心裡挺暖和。
他87歲，她86歲。他是她的老夫，她是他的老妻。他一輩子都是由著她的性兒。由著她管家，由著她鬧小脾氣，由著她給他搭配衣服，由著她年節時擦拭家裡僅有的幾件銅器和銀器。一對銀碗，兩雙銀筷子，一隻紫銅火鍋。
這么好的雪天，我們應該吃火鍋。她離開窗戶提議。
那就吃。他拉著她的手響應。
他們就並排坐在窗前的一隻雙人沙發上等田嫂。田嫂是家裡的小時工，一星期來兩次，打掃衛生，采購食品。
他們兩人搶著對田嫂說今天要涮鍋子。田嫂說，老爺子老太太好興致。
她說，興致好也得有好天襯著。
田嫂說，天好哪裡敵得過人好。瞧你們老兩口，一大早起就手拉著手了。倒讓我們這做小輩兒的不知道怎麼迴避呢。
他們倆由著田嫂說笑，坐在沙發上不動，也不松開彼此的手。
其實田嫂早就習慣了老爺子老太太手拉手坐著。從她認識他們起，幾十年來他們好像就是這么坐過來的。
田嫂就忙著出去采購。出門前不忘從廚房端出那隻沉甸甸的紫銅火鍋，安臵在客廳兼餐廳的正方形飯桌上，旁邊放好一管牙膏和一小塊軟抹布。這是老太太的習慣，接長不短的，她得擦擦這只火鍋。
他見她真要擦鍋，勸阻說，今天可以不擦，就兩個人，非在乎不可啊？
她說，唔，非在乎不可，兩個人吃也得有個亮亮堂堂的鍋。說著從沙發上起身坐到飯桌旁邊，摸過桌上的抹布，往抹布上擠點牙膏，用力擦起鍋來。
他就也湊過來坐在她對面看她擦鍋。鍋可真是顯得挺烏塗，也許是他的眼睛烏塗。他的眼睛看著火鍋，只見它不僅沒有光澤，連輪廓也是模糊一團。他和她都患了白內障，他是雙眼，她是右眼。醫生說他們都屬於皮質性白內障，成熟期一到就可以手術。他和她約好了，到時候一塊兒住院。
她擦著鍋蓋對他說，你看，擦過的這塊兒就和沒擦過不一樣。
他感受著她的情緒附和著說，就是不一樣啊，這才叫火鍋！
他們就安靜地涮起鍋子。像往常一樣，總是她照顧他更多。她撈起幾片羊肉放進他的碗里，他就撈起一塊凍豆腐隔著火鍋遞給她。她又給他撈起一條海帶，他就也比賽似的從鍋里找海帶。一會兒，他感覺潛入鍋中的筷子被一塊有分量的東西絆住了，就勢將它夾起。是條海帶啊，足有小絲瓜那麼長，他高高舉著筷子說：你吃。她推讓說：你吃。 他把筷子伸向她的碗說：你吃。 她伸手擋住他的筷子說：你吃，你愛吃。 他得意地把緊緊夾在筷子上的海帶放進她的碗說，今天我就是要撈給你吃。
她感覺被熱氣籠罩的他，微紅的眼角漾出喜氣。她笑著低頭咬了一小口碗里的海帶，沒能咬動。接著又咬一口，還是沒能咬動。她夾起這條海帶湊在眼前細細端詳，這才看清了，她咬的是塊抹布，他們把她擦火鍋的那塊抹布涮進鍋里去了。
他問她：還好吃吧？
她從盤子里撿一片大白菜蓋住「海帶」說，好吃！好吃！
她慶幸是自己而不是他得到了這塊「海帶」，她還想告訴他，這是她今生吃過的最鮮美的海味。只是一股熱流突然從心底湧上喉頭，她的喉嚨發緊，什麼也說不出來，就什麼也沒再說。
他又往鍋里下了一小把蕎麥面條，她沒去阻攔。喝面湯時，他們誰都沒有喝出湯里的牙膏味兒。
她雙手扶住碗只想告訴他，天晴了該到醫院去一趟，她想知道眼科病房是不是可以男女混住？她最想要的，是和他住進同一間病房。
雪還在下，窗外白茫茫一片。那棵小石榴樹肯定不再像穿著毛衣，她恐怕是穿起了棉襖。
（有刪節）

18．用一句話簡要概括故事內容。（3分）
答：故事內容是寫下雪天一對恩愛的老夫妻在家涮火鍋子的故事。

19．下面一段話反復寫「由著她」。文章有哪些地方看出「都是由著她的性兒」？（找出
其中3處即可）（4分）
答：1他告饒似的說，好好好，你說暖和就暖和。
2這么好的雪天，我們應該吃火鍋。她離開窗戶提議。那就吃。他拉著她的手響應。
3他感受著她的情緒附和著說，就是不一樣啊，這才叫火鍋！

20．文中畫線部分的描寫很生動。請簡要賞析。（4分）他高高舉著筷子說：你吃。她推讓說：你吃。
答：通過簡潔，生動的對話和行動描寫，恩愛老夫妻的形象躍然紙上。

21．有人說這是一篇「快樂的小說，溫暖的小說」。你認同嗎？請簡述理由。（4分）
答：認同。理由是這對老夫妻之間非常恩愛。

22．茅盾評價茹志鵑《百合花》時說，「它是結構謹嚴，沒有閑筆的短篇小說」。你認為這句話能用來評價《火鍋子》嗎？請簡述理由。（6分）
答：能。這篇小說主要通過簡潔，生動的對話和行動描寫，塑造了一對恩愛老夫妻的形象。

7. 《前面是銅樹》 袁省梅 閱讀

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8. 袁省梅的槐抱柳 閱讀答案 速度！！！！！

文章第（6）段表現了老人哪些形象特點？
答案： 樂觀自信、不怕困難、堅韌不拔
品味第(16)段畫線句中「狡黠」一詞，聯繫上下文，展開合理想像，描寫此時老人的心理活動

答： 老人心中暗喜，有了這條妙計，村子的村民們逐漸又會回來了，自己雖然行將朽木，但自己的理想終將由這些人延續下去並最終實現。

從文中A、B兩個加框語句中任選一句，結合語境，從修辭或詞語運用的角度進行賞析

答：選 B 句。賞析： 看，擔心，擬人化的描寫，將樹木枝條的扭曲想像為人的心理，想像生動，富有情趣。

文末描寫老人坐到老樹的懷里、老樹抱住老人的畫面有何作用？
答案： 人與自然和諧相處，本為一體。
望採納、、、