小題1:劇團的老臨時工（開水工），處境艱難，為人小心謹慎，沉默寡言，勤勞善良，樂於助人，對子女充滿愛心，為了生存而不惜損害做人的尊嚴。（每點1分，得滿為止）
小題1:表現老宋穩重勤快，為下文團里不辭退他以及捐款作鋪墊（2分）交代他和老夏友誼，為下文老夏幫助他及設法尋找他作鋪墊。（2分）交代閨女的困難，為下文逃跑提供情節依據（2分）
小題1:老夏為自己的好心換來老宋不辭而別的愚弄而憤怒；為老宋不珍惜自己的生命質量而感到疑惑。（2分，每點1分）老夏的憤怒與疑惑推動情節發展，同時突出了小說「生存與尊嚴相扭結」的深意所在。（2分）
小題1:第一次逃跑，是為了省錢接濟閨女和外孫，但愧對團里的人，是痛苦的抉擇。（3分）第二次逃跑，是逃避老朋友，是良心的極端自責以及自尊受到極大傷害後的本能行為。（3分）對他而言，重要的是吃飯，是他與女兒及外甥的生存問題，而不是自己的一條腿和自己的尊嚴。文中兩次寫到老宋的逃跑，是小人物在生存窘境下的無奈選擇。（2分）
『貳』 逃跑 鐵凝 閱讀答案
31 最佳選我 五、現代文閱讀：文學類文本（20分）
11.表現老宋穩重勤快，為下文團里不辭退他以及捐款作鋪墊（2分）交代他和老夏友誼，為下文老夏幫助他作鋪墊。（2分）交代閨女的困難，為下文逃跑提供情節依據（2分）
12. (1)為證明自己的腿並非病腿而興奮，為能夠省下一大筆錢而興奮（2分）
（2）對老宋真的失去了一條腿而充滿同情，為自己的行為內疚自責。（2分）
13.老夏憤怒而疑惑，要追究他，要羞辱他（2分）引發讀者思考，在幫助他人的時候如何面對他人的自由和自尊，（2分）從友誼人性和道德的高度深化了主題。（2分）
14第一次逃跑，是為了省錢接濟閨女和外孫，但愧對團里的人，是痛苦的抉擇。（3分）第二次逃跑，是逃避老朋友，是良心的極端自責以及自尊受到極大傷害後的本能行為。（3分）蓮山課件 原文地址： http://www.5ykj.com/shti/gaoyi/78131.htm
『叄』 逃跑哪篇短文里的
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。
一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！
當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦綉坦盪時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之後依然是晴天，月缺之後依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之後，重新揚起生命的風帆！
『肆』 逃跑的火焰 閱讀答案
作為線索貫穿全文。
『伍』 逃跑的爸爸秦依……短文閱讀及答案
考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧）
中考作文開頭技巧集錦
「好的開端是成功的一半」。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法並不誇張。因此，作文時多花費點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭：
1．落筆入題，總領全篇
例1．小時候，對印在連環畫、賀卡上那些「揮著翅膀的孩子——天使」愛得痴迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象徵，它裝飾著我兒時的夢。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）
這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，並用「它裝飾著我兒時的夢」既照應文題，又領起下文。這種開頭能給人乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。
2．序引題記，醒人耳目
例2．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記）
這個題記採用比喻的方法來揭示「翅膀」和「葉子」的關系。「翅膀」和「葉子」怎麼可以劃上等於號呢？這個疑問，猶如一個謎團，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當你讀完全文才知道這是一篇「丑小鴨變成小天鵝」翻版的童話故事，作者用一個落葉代替「丑小鴨」，寫他的無悔選擇，寫他的執著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。
3．寫景烘托，渲染心情
例3．又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）
這篇文章不落別人窠臼，獨辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的「眸子」切入，來寫一位數學教師的目光情感的傳達，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步。此處開頭的自然環境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯託了人物的心情，又推動了故事情節的發展。
4．巧用對比，說明問題
例4．早晨8點剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進門，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。而那個男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動著。時不時的還回上一句表示反對。（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》）
文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的「不好」，可到了教授那裡，教授反而輕易地就指出了孩子的「優點」，這樣的對比，只能說明一點，其實並不是孩子不好，是「母親」的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。
5．反向立意，別出心裁
例5．我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）
文章題目是「讓天使永駐心中」，可開頭就是一句「我是魔鬼」，讓人感覺奇怪。再往下，第個段落的開頭句都是「我是魔鬼」，一直到最後，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出「安琪兒」。
6．角度新穎，情理交融
例6．「王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心。」自從《水滸》一問世，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的「淫婦」、「盪婦」的典型。
潘金蓮你實在是冤枉啊！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭）
小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重復。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊，又能將此與自己的觀點形成對比，合情合理。
7．句式工整，含蓄蘊藉
例7．曾經留戀「秦王掃六合，虎視何雄哉」的英雄幸福，曾經追求「採菊東籬下，悠然見南山」的隱士幸福；也曾經探尋「會當凌絕頂，一覽眾山小」的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來點綴無悔的青春！於是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。（山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）
文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊豐腴而耐人尋味。
8．比喻扣題，主旨凸現
例8．每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）
這章的思路相當開闊，一般人很少將讀書和「翅膀」話題聯系在一起，考生一開頭以比喻句「每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔」開啟下文，很好地凸現了文章的主旨「讀書——生命飛翔的羽翼」。
9．起興開頭，直奔主題
例9．雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機擁有翅膀，就能翱翔藍天。我也幻想有一對翅膀，風雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）
此開頭由雄鷹、飛機起興，傾訴「我」對夢想的執著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念。
10．排比開頭，注入詩韻
例11．雲卷雲舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。（山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》）
作者文筆優美，此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。
11．一線串珠，珠珠潤豐
例11．幸福是什麼？（山東濟寧滿分文《幸福小語》）
文章以「幸福是什麼？」開頭，獨句成段，發人深思，引起下文。下文分別用「司馬遷說」「陶潛說」「李太白說」「劉禹錫說」「陳景潤說」「林肯說」「甘地說」「我說」來高度概括8個人的幸福觀，起到了「萬箭攢射」的效果。作者豐厚的積累可見一斑。
12．論壇形式，新奇無比
例12．【主題帖子】幸福是什麼？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個人對「幸福」就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個「哈姆雷特」。（不信請到「幸福」論壇里轉一轉。）（天津滿分文《論壇里的「幸福水」》開頭）
此開頭從論壇「主題帖子」開始，用設問句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用「一千個人對『幸福』就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個『哈姆雷特』」概括自己對幸福的觀點。新鮮的形式，巧妙的開頭，實在是高招！
『陸』 《逃跑的愛》 閱讀答案
24.解讀標題，明確：結合全文看，「逃跑的愛」好在哪裡？（3分）
25.感知內容，提煉：請用簡潔的語言（各四個字）概括評選的「三道關」的主要內容。（3分）
（1） （2） （3）
26.透視情感，體驗：閱讀全文回答問題。（3分）
（1）文中寫他過第二關時，為什麼要「調換猜菜」，這說明了什麼？畫出文中與之相照應的句子。
（2）「三關」過後，主持人的嘆息表明了什麼？
（3）文中多處寫「她」眼裡「濕濕的」，眼睛紅紅的，反映了她怎樣的內心世界？
27.把握寫法，分析：全文採用了什麼順序？文章寫他比誰跑得都快，還要確認是否真的沒有地震，這樣寫有什麼好處？（4分）
28.延伸閱讀，感悟：假如你是主持人，在聽了文中妻子的介紹後，你會作何感想？（3分）
參考答案：
24.設置懸念，吸引讀者；點示事件與題旨。（意對即可）25.（1）審查材料（2）心靈感應（3）假震考驗 26.（1）他知道妻子十指麻木不能做飯。說明他是個好丈夫，在家經常做飯燒菜，無微不至地照顧妻子。 「因為她的雙手在一個冬天落下了病根，十指麻木，所以家裡一日三餐都由他來做……」（2）為「他」這樣一個好男人沒能順利過關而可惜。（3）對丈夫的感激和深沉的愛。 27.時間順序。點題，設置懸念，為下文揭示他的美好心靈埋下伏筆。 28.可從驚訝、感動的角度來談。如：原來我錯怪他了，他心裡想著的根本不是自己，而是別人。「真好男人」他當之無愧！（意對即可）
『柒』 逃跑的爸爸閱讀及答案
閱讀題目:
1.閱讀文中劃橫線的句子，聯繫上下文，回答括弧中的問題。
(1)父親並不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，彷彿挨罵是一件很快樂的事。(為什麼挨了罵父親也不在意，彷彿是件快樂的事?)(2分)
(2)山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。(山塘給「吹脹」了是什麼意思?)(2分)
2.請任選一個角度(如修辭手法、詞語運用、描寫方法、描寫角度)賞析文章第④段中劃波浪線的句子。(3分)
3.文章以「父親的雨」為題有哪些作用?說說你的看法。(3分)
4.你認為父親是怎樣的一個人?情節和文章具體內容做簡要分析。(6分)
參考答案：
1.(1)因為父親還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。(或因為叨嘮是母親對父親的心疼表現)
(2)意思是山塘的漲滿了水。(或山塘一下子水靈豐活起來)
2.示例①：運用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動形象第描摹了雨水的形態;②：運用了動作描寫，「跑」「拾」「甩」，表現出父親的快樂(不畏風雨);
③：動詞使用生動，如「飄」字，形象寫出了斗笠在空中旋轉的樣子;
④：用「四射」「濺」，形象寫出了雨水四散、紛紛點點灑落在身上的動態過程;
⑤：運用側面描寫的手法，通過寫父親「跟著」風跑，「終於」跑在風前面，側面寫出風大的特點，從而襯托出父親不畏風雨的精神。(明確角度1分，具體聯系詞句分，分析表達效果1分)
3.①「雨」是文章線索，貫穿全文。或製造懸念，吸引讀者興趣(結構作用1分)
②表現文章主要內容(揭示主題)，寫的是關於父親與雨的故事(內容作用1分)
③透露情感主旨，表達了父親對雨的深厚感情，形象地借「雨」來表現父親的精神品質。(情感主旨1分)
4.(1)責任心強：來雨時，村人都樂得什麼都忘了，只有父親還記得要往山塘補水。(意思對即可)
(2)甘於奉獻：風雨越大，父親越快樂，因為可以為村民儲蓄更多的水
(3)顧全大局：面對村人天旱時拚命往自己家的田裡放水，不懂節約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個教訓，但為了大夥的利益還是忍不住又沖了出去攔水。
閱讀原文:
①有一個人總在來雨時走出家門，那是我父親。
②田是梯田，禾苗都是喝水長大的，但天雨常不遂人願，所以在每一壠梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拚命喝水，山塘沒多一會兒就被喝得見了底，村人就有些慌了。好在天再糊塗，也不會讓村人處在恐慌中太久。雨說來就來，一堆亂雲一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田裡地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂，樂得什麼都忘記了。只有父親還記得要往山塘補水，他是一個小小的村民組長。
③父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什麼的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進雨幕。等母親轉身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時，他已經不見人影了。為這，父親回來沒少挨罵。父親並不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，彷彿挨罵是一件很快樂的事。母親一邊念叨一邊把准備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時，母親又從衣櫃里把干凈的衣服找出來。
④父親年輕時很結實的，他什麼也不怕，再大的風雨也敢往裡鑽。風雨越大，父親就一副越快樂的樣子。有時，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來的斗笠，但一出門，風就將它刮跑了。父親跟著風跑，終於跑在風前面將斗笠拾起來，然後一甩手，斗笠旋轉著從大門口飄進屋來，雨水像珠子一樣從笠沿四射開來，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時，父親又消失在雨中不見了。父親在雨中的身影像個謎，一閃一閃的。
⑤在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對一下子就水靈豐活的山塘，父親內心應該有一種滿足。
⑥但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什麼區別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來時，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鑽來鑽去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。
⑦一年夏天，天旱了很久，大夥以為再沒雨下了，就挖開山塘拚命往自己田裡放水，父親左勸右勸要節約，但沒有人聽他的。後來再下雨時，父親硬撐了兩個小時沒出門，但終於沒忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了。
⑧母親的念叨並非多餘，如今年老的父親一身病痛，不打半點折扣。母親給父親煎葯時，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽她念叨了。他躺在床上，配合母親的念叨，噝噝噝地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親正在為他年輕時所經歷的風雨支付代價。只不過，父親的心裡未必後悔。
(選自《青春美文》)
『捌』 初一上冊語文報第77版閱讀文《逃走》第23題
。。。都沒有題目啊。。。
『玖』 逃跑這篇短文有什麼含義
「毛毛快出來看螃蟹了」。「有什麼好看的，不就是有八條腳，兩個『大剪刀』，死在餐桌上的傢伙嗎，別煩我」。「這一次不一樣，是活的」。我一聽到是活的就精神大振，急忙以火箭沖天的速度加上屁股著了火的速度沖向廚房。
哇，這些螃蟹可真可愛：兩只小小的眼睛目不轉睛盯著我，那灰色的殼好像是鎧甲;兩把強有力的鉗子像兩把揮舞剪刀，好像在說：「你再走近一步，我就把你剪成碎片。」；那八條腿就像八條機器腿，十分靈巧，使身體靈活移動。乍一看，還真像一位銀色武士，這一切的一切都是為了他而准備的。
這時,媽媽想燒一隻螃蟹吃掉，可一不小心，手一松，螃蟹就從手上降落到地上，馬上逃走了。我急得大喊：「捉螃蟹呀，快來捉螃蟹呀。」可為時已晚，螃蟹早已跑的無影無蹤了，連個影子也沒有了。當天，我就獲得了「疑神疑鬼」特級證書。因為自從螃蟹跑後，我就疑神疑鬼了。我正在洗澡時忽然踩到一塊肥皂，我連忙喊有螃蟹，話音剛落，肥皂一滑，我一下子摔到了，可我硬說是螃蟹跑了，弄得媽媽爸爸哭笑不得。半夜，我正在熟睡時摸到一個硬東西，開始我以為這是鉛筆盒，可心想：不對啊，鉛筆盒怎麼會在床上呢？於是我睜開眼，發現這是螃蟹！我冒了一身冷汗，因為螃蟹就在離我不到十厘米的位置，而我的手就在鉗子旁邊，我急忙把手縮回來，大叫一聲。螃蟹急忙向我沖來我閃開，可它還是窮追不舍。我急忙下床，叫醒爸爸媽媽，當他們來到我的房間時，螃蟹像使了隱身法一樣，無影無蹤了。爸媽說我胡鬧，我再三要求去媽媽那裡睡，他們才同意。這一夜我提心吊膽，睡都沒睡。
第二天。，太陽公公按著他的好習慣從5：30分醒來了，這可真是讓我欣慰，因為一夜的提心吊膽終於結束了，再看看我的眼睛早已變成了熊貓眼了。媽媽開始了第二天的搜捕活動了，終於在床底下發現了螃蟹，正式宣告「螃蟹危機解除」。
