玩老師菊花小說閱讀答案

『壹』 人教版五年級閱讀題野菊花答案

你這個糟老頭子壞得很，熱心網友。

『貳』 山菊花的閱讀答案

噢！花仙子便是你！」每次見到山菊花，我都會由衷地贊嘆。雖然這只是一種名不見經傳的山間野花。
朝陽柔柔地，勻勻地照在山菊花上，使得她嬌小的花瓣溢彩流光。淡紫的花蕊里那一汪露水顫悠悠，嬌滴滴、亮晶晶，就像純情少女眼中的淚珠兒，似落非落，這一切是那麼富有神韻。
這便是山菊花，一種極其普通卻又能給人帶來美的享受的花。
山澗旁、峽谷里、懸崖邊、山洞角，哪兒不見山菊花俏皮俊逸的臉龐？雖然土壤是那麼貧瘠，也許連陽光也照不到，蜜蜂也不肯光顧，只清風為友，冷月為拌，然而山菊花卻靜靜的長著，對生活憧憬著，因為她深知與命運抗爭，其樂無窮
這便是山菊花，一種極其普通去又的確不平凡的花。
在一叢盛開的山菊花中，誰曾見過幾枝早衰的山菊花？你別以為只是偶然的巧合，它正是山菊花的一大特點----互相提攜。
營養缺乏，陽光缺乏，水分缺乏，可山菊花卻連成一片，手拉著手，根挽著根，根須向著地的深處生長、生長，帶著生活的希望，堅定的信念，吸取營養……誰有難，大家幫----就是這樣，生長著、繁衍著、譜寫一個古老的故事。
這便是山菊花，一種極其普通卻又深含哲理的花。
初見山菊花，我便喜歡上了這種花。我小心翼翼地挖起兩株栽進了精美的話盆施肥澆水。奶奶說山菊花在盆里是栽不活的，我半信半疑。看著漸漸枯萎的山菊花，我忽然悟到了，這山菊花並不貪圖優越的條件。她所眷戀的是大山、是自由、是生她育她的山地。郭沫著稱石榴是「夏天的精靈」，我要贊山菊花是大自然的女兒，山的精靈，我忽然發現，山菊花身上隱約有著中華民族的美德……
我深信，集美與剛於一身的花，便是花仙子。山菊花，我心中的花仙子，你好啊！
1.作者主要從哪幾個方面描寫山菊花的特點的？
答：作者從花瓣 花蕊 早衰 的這幾個特點來描寫。
2.怎樣理解「我忽然發現，山菊花身上，隱約有著中華民族的美德……」這句話的含義？
答：山菊花堅強不息就像中華民族的性格，有著堅強不息、不肯折服的精神

『叄』 野菊花閱讀題答案

一 ，，。、，？，、......
二 4 3
三 樸素 依舊 平凡 堅強 惦掛 給予
四 我不打了
五 作者非常愛秋天的野菊花
六 第一個打鉤
我的大練這些題是對的

『肆』 閱讀短文《野菊花》答案

1、因為野菊花的野性美：不任人擺布；不固守現狀；不禁錮自己；勇敢地開放、不懈地拓展，顯示出強烈的進取精神。
2、襯托。描寫秋後山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢和進取。
3、內容上，作者贊美了野菊花的野性美中表現了一種不畏艱難，奮力拚搏，展現自我價值的精神，給人以鼓舞。
結構上，總結全文，點明文章主旨，深化中心。
4、用「掙」、「冒」、「睜」等富有力度的詞語，描寫了野菊花花朵的形態，表現了野菊花不禁錮自己、不固守成規的精神。
用「密密匝匝」、「重重疊疊」，是為了寫淮河堤畔、大別山麓由野菊花織造出的夢幻般神奇的織綿，而這些又把第一段的「漫山遍野」形象化了。

『伍』 《野菊花》閱讀答案

1雍容：形容態度溫文大方;舒緩;從容不迫
惦記：形容對某些事過去了仍念念不忘
2比比皆是 引人注目 贈送

3不畏艱難的野菊花 醉人的清香 旺盛的生命力
4消毒止血 消毒敗火，治感冒

5答；平凡指漫山遍野都有野菊花的存在，樸素指它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，頑強指花期長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放

6答案：指的是默默無聞地做出貢獻，不求回報的精神

『陸』 野菊花閱讀答案

）《野菊花》參考答案

6．答案：生長環境，開放態勢，花的氣味、形狀、顏色、大小

評分：共5個要點，答對兩個得1分，答對四個得2分，全對得3分。（點撥：一段一段概括，一般是一段一大點）

7．答案：①不任人擺布②不禁錮自己③不固守現狀

評分：答對一個要點得1分，共3分。意思對即可。（點撥：「不任人擺布」出現在第5段末，要細讀文章才能找出。分析這題的分值，就知道要找3條，如果只找到後兩條就還要再找。）

8．答案：第④段描寫秋後山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢和進取；第⑤段描寫庭院、公園、花盆裡被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。（點撥：審題時注意題干要求「具體分析」，也就是要一段一段具體回答出寫了些什麼，反襯了野菊花的……。從分值可判斷出每一段具體的分析得2分。）

評分：共兩個要點，每個要點2分，共4分。意思對即可。

9．答案示例：句子：西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰勝者的開懷肆笑。

理由：本句運用擬人、比喻等修辭手法，生動形象地刻畫出野菊花與惡劣環境不屈斗爭、為勝利而自豪的戰勝者的形象，表現了作者對野菊花的贊美之情，且排比句的運用使得語言節奏感很強，極富感染力。

評分：只寫出句子不得分。寫出句子，分析恰當得3分。（點撥：在給定的范圍內找用了修辭方法的，或有哲理的句子，抄正，再具體分析用了什麼修辭方法，（內容上）怎樣表現了野菊花的……語言上……需要注意的是「只寫出句子不得分」應該成為一種共識。）

10．答案提示：人生要像野菊花一樣有開放的態勢和拓展的行動；要在生命的運行里發現自我，表現自我，實現自我。

評分：本題3分。符合題目要求即可。（點撥：回答這樣的題目，其基本原則是「雙聯」，即聯系文本，聯系生活，這里要求聯系自己。所以這種題的答題套路也很簡單：野菊花……，我自己……；野菊花……，我自己……；野菊花……，我自己……題目分值為3分，題干中問的是「哪些啟示」，只要答出3個角度可確保得滿分了。）

點評：野菊花之美在於「野」！一個「野」字，意蘊極為豐富，不妨反復誦讀體會。

『柒』 初中語文閱讀組合訓練上冊(菊花作伴)的答案

這里應該找不到答案 你可以問問老師或者同學 盡量自己做吧 不會了讓同學給你講講，這樣才對你的學習有幫助，答案只能解決一時。
做作業還是需要靠自己，問答案是不好的習慣。做作業是要自己做的，這樣才能有成績感，而且你連題目都不發誰能跟你答案呀。多問問老師和同學，這樣成績才能提高。

『捌』 《菊花》·元稹 ~ 閱讀答案~

「遍繞」、「日斜」，把詩人賞菊入迷，留連忘返的情景真切地表現出來，渲染了愛菊的氣氛
詩人為什麼如此著迷地偏愛菊花呢？三、四兩句說明喜愛菊花的原因：「不是花中偏愛菊，此花開盡更無花」。菊花在百花之中是最後凋謝的，一旦菊花謝盡，便無花景可賞，人們愛花之情自然都集中到菊花上來。因此，作為後凋者，它得天獨厚地受人珍愛。詩人從菊花在四季中謝得最晚這一自然現象，引出深微的道理，回答了愛菊的原因，表達了詩人特殊的愛菊之情。這其中當然也含有對菊花歷盡風霜而後凋的堅貞品格的贊美。

這首詩從詠菊這一平常的題材，發掘出不平常的詩意，給人以新的啟發，顯得新穎自然，不落俗套。在寫作上，筆法也很巧妙。前兩句寫賞菊的實景，渲染愛菊的氣氛作為鋪墊；第三句是過渡，筆鋒一頓，迭宕有致，最後吟出生花妙句，進一步開拓美的境界，增強了這首小詩的藝術感染力。