蟬小說全文免費閱讀答案

㈠ 我是為你醒來的十七年蟬小說txt全集免費下載

我是為你醒來的十七年蟬 txt全集小說附件已上傳到網路網盤，點擊免費下載：

內容預覽：
光子，我聽過一則報道，17年蟬在北美新澤西州和北卡羅萊納州出現。光子，你知道17年蟬嗎？2004年的5月19日，我第一次聽說有種昆蟲叫「17年蟬」。17年幽暗、寂寞與等待，只為破土而出相擁時，那短短的、短短的一瞬。光子，我是17年蟬，為你而醒來，破蛹化羽，只為給你另一個自己，哪怕只一秒，哪怕你再也看不到......
15歲那一年，芳草真的走了，連告別都沒有，聽說是跟一個賣貨郎走的。那年那天，我和二蛋在村口的山頭坐了一天。到那天為止，村裡一共走了三個女人，一個是我媽，一個是二蛋媽。二蛋比我小四歲，整天跟著我，沒媽的日子讓我們成了打斷骨頭連著筋的好兄弟，時間飛逝如今也快兩年沒見了。
紅|袖|言|情|小|說
「回家耶，回家，回家，回家是我夢中的淚花;回家耶，回家，回家，回家是我堅定的步伐……回家耶，回家！」
我再次從旭日陽剛深沉純朴的歌聲中驚醒，來自靈魂深處的唱響依然在耳邊繚繞。四周是空洞而無力的黑，夏夜的暴雨急切地敲打著窗玻璃，像飄進夢……
有問題再找我

㈡ 八哥和蟬的閱讀及答案

八哥和蟬內容：八哥生長在南方，南方人捉住它，訓練它的舌頭，久而久之它便能模仿人的語言說話了。但它只能學得幾聲，整天所說的就那麼幾聲罷了。蟬在院子里叫著，八哥聽到了就笑話蟬。蟬對八哥說：「你能學人說話，這很好，可是你所說的從來不是自己的話呀，怎麼能像我這樣呼喊出自己的意思呢？」八哥慚愧地低下頭，終生不再學人說話。
揭示的道理：人應有自己的頭腦和思想，不能人雲亦雲，老是模仿別人。

㈢ 哪位朋友有小說《蟬蛻》的全文，謝謝！

http://r.book118.com/moles/article/reader.php?aid=13324&cid=1027116

關於小說，，就只有這一篇……

好像不是~

還是看看吧~~

㈣ 蟬的文章全文

人教版語文書初一上冊第七課

㈤ 蟬的生命絕唱 閱讀答案

1．17年蟬的幼蟲陸續爬出地面，完成一次偉大的蛻變。聯系全文，說說「完成一次偉大的蛻變」表現在什麼地方。
2．如何理解文章第2自然段中帶有引號的「家」和「體操」兩個詞。
3．文章詳寫幼蟲變為蟬的過程有什麼作用？
4．第3自然段是從哪幾個方面寫剛蛻皮的蟬的？
5．文中第四段採用了什麼樣的說明方法？有什麼作用？
6．根據5~9段，請你至少概括出兩點與17年蟬相關的內容。

《蟬的生命絕唱》閱讀答案：
1．從黑暗走向光明，從幼蟲變為帶翅膀的蟬。（意思對即可。）
2．這里的「家」是指幼蟲生長了17年的地方；這里的「體操」指幼蟲蛻皮時像做體操。文章這樣用詞形象、生動、親切。
3．讓讀者非常清楚地了解蟬蛻皮的全過程，表現蟬的生命活力。 意思對即可。
4．從兩個方面說明剛蛻皮的蟬：一是顏色，二是形狀。
5．採用了打比方的說明方法，生動形象地說明了蟬的嘴巴的形狀和用途。
6．例：①蟬的幼蟲17年後才從地下爬到地面上；②17年蟬蛻皮的過程；③17年蟬是如何保持不停歌唱的；④17年蟬的嘴巴形狀及作用；⑤17年蟬的發聲裝置的位置；⑥雄蟬才能發聲；⑦蟬是一種聽不到聲音的昆蟲；⑧17年蟬在夏天結束後自己的生命便也結束。（任選兩點即可。）

㈥ 網路作者蟬說的詳細介紹，和他寫的小說，求解答

作者：蟬說
2014-09-01作品發布於創世中文網

《不死劍皇》
蘇陽帶著不死外掛來到異界，從此在這個世界所向披靡，將任何天才斬於劍下，成就一代劍皇！ 擁有不死外掛，等同於擁有不死之身，不管受多重的傷，都能用外掛痊癒，且還提升修為！ 廢丹？沒關系，用不死外掛使其成為靈丹！ 廢寶器？沒關系，用不死外掛使其重現光彩！ ……

㈦ 蟬的閱讀答案

《蟬》 閱讀理解
1.這是一首詠物詩，從 等三個方向寫出了蟬的特點。
2.這首詩表面上是寫蟬，其實是用了 的寫法，表達含蓄，寓意深刻。
3.這首詩給我們以什麼啟示？請簡要談談你的認識。

答案：
1.形狀、習性、聲音 2.托物言志 3.品格高尚的人，並不需要那些外在的憑籍，像地位、權勢、吹捧等，他本身自然會有很強的昭示力，能夠聲名遠揚。

㈧ 《蟬的生命絕唱》閱讀 答案

《蟬的生命絕唱》閱讀答案：
1．從黑暗走向光明，從幼蟲變為帶翅膀的蟬。（意思對即可。）
2．這里的「家」是指幼蟲生長了17年的地方；這里的「體操」指幼蟲蛻皮時像做體操。文章這樣用詞形象、生動、親切。
3．讓讀者非常清楚地了解蟬蛻皮的全過程，表現蟬的生命活力。 意思對即可。
4．從兩個方面說明剛蛻皮的蟬：一是顏色，二是形狀。
5．採用了打比方的說明方法，生動形象地說明了蟬的嘴巴的形狀和用途。
6．例：①蟬的幼蟲17年後才從地下爬到地面上；②17年蟬蛻皮的過程；③17年蟬是如何保持不停歌唱的；④17年蟬的嘴巴形狀及作用；⑤17年蟬的發聲裝置的位置；⑥雄蟬才能發聲；⑦蟬是一種聽不到聲音的昆蟲；⑧17年蟬在夏天結束後自己的生命便也結束。（任選兩點即可。）

㈨ 龍應台的散文《蟬鳴》閱讀題及答案

龍應台版本
蟬鳴
龍應台
盛夏，整個北京城響著蟬鳴。穿短褲球鞋的媽媽騎著自行車穿梭大街小巷，到市場買菜、聽北京人卷著舌頭說話、和小販吵架，看起來她在做這個那個事情，其實她心裡的耳朵一直專注地做一件事：聽蟬鳴。那樣驕縱聒噪的蟬鳴，整個城像個上了發條的鬧鍾，響了就停不住。僅只為了這放肆的蟬鳴，媽媽就可以喜歡這個城市。
媽媽一個人逛市場。買了個烙餅，邊走邊啃，發覺北京的茄子竟然是圓的，蔥粗大得像蒜，番茄長得倒像蘋果，黑糊糊的東西叫炒肝，天哪，竟然是早點；調羹不叫調羹，叫「勺」，理發師傅拿著剃刀坐在土路邊的板凳上等著客人……
她突然停住腳步。
有一個細細的、幽幽然的聲音，穿過嘈雜的市聲向她蒙繞而來。
不是蟬。是什麼呢？她東張西望著。
一個打著瞌睡的鎖匠前，懸著一串串拳頭大小的細竹籠，聲音從那裡放出來。媽媽湊近瞧瞧，嘿，是蟋蟀——
蟈蟈！
打瞌睡的人睜開眼睛說：蟈蟈，一塊錢一個，喂它西瓜皮，能活兩個月。
媽媽踏上自行車回家，腰間皮帶上系著兩個小竹籠，晃來晃去的。
剛從動物園回來的孩子正在說熊貓。「媽媽，」安安說，「有一隻熊貓這樣——」
他把兩只手托著自己下巴，做出嬌懶的樣子。
「這是什麼東西？」飛飛大叫起來。
「安安，」媽媽解下竹籠，擱在桌上，「你說這是什麼？」
兩兄弟把臉趴在桌面上，好奇地往籠里端詳。
「嗯——」安安皺著眉，「這不是螳螂！因為螳螂有很大的前腳，這不是蚱蜢，因為它比蚱蜢身體大，這也不是蟬，因為蟬有透明的翅膀……是蟋蟀嗎媽媽？」
「對，」媽媽微笑著，「北京人叫蟈蟈。」
「叫哥哥？」飛飛歪著頭問。
黃昏出去散步，兄弟倆胸前脖子上都圈著條紅絲線，絲線系著個小竹籠，竹籠跟著小兄弟的身體晃來晃去。
入夜，小兄弟閉上眼睛，濃密而長的睫毛覆蓋下來，使他們的臉龐甜蜜得像天使。蟈蟈開始叫，在安靜的夜裡，那叫聲盪著一種電磁韻律。小兄弟沉沉地睡著，隔著的媽媽卻聽了一夜的叫哥哥。
早餐後，兄弟倆又晃著竹籠出門。經過一片草坪，三兩個小孩和大人用網子正捕捉什麼。小兄弟停下腳步觀看。
「外國小孩好漂亮！」手裡拿著網子的一個媽媽踱近來，「您是他們的阿姨嗎？」
在北京，「阿姨」就是保姆或者傭人的意思。媽媽笑著回答：「是啊，我是他們的保姆，也是傭人，還是他們的清潔婦、廚娘。」
「來，送給你一隻。」一個大一點的孩子對安安伸出手，手指間捏著一隻碩大的蜻蜓。
安安卻不去接。這么肥大的蜻蜓他可沒見過，他猶豫著。
「我要我要——」飛飛叫著。
「不行，」媽媽說，「你會把它弄死。」她小心地接過蜻蜓，像小時候那樣熟稔地夾住翅膀。
走了一段之後，媽媽說：「你們看夠了嗎？我們把蜻蜓放了好不好？」
好！
放了的蜻蜓跌在地上，大概翅膀麻痹了。掙扎了一會，它才飛走。孩子的眼睛跟隨著它的高度轉。「媽媽，」安安解下胸前的小竹籠，「我要把我的蟈蟈也放了。」
他蹲在路邊，撕開竹籠，把蟈蟈倒出來。蟈蟈「噗」一聲摔進草叢，一動也不動。安安四肢著地，有點焦急地說：「走啊！走啊蟈蟈！回家呀！不要再給人抓到了！」_
蟈蟈不知是聽懂了，還是受到那熟悉的草味的刺激，它真抬起腿來開始邁動，有點艱難，但不一會兒就沒入了草叢深處。
安安如釋重負地直起身來，轉頭對飛飛說：「底笛，把你的也放了吧？它好可憐！」
「不要不要不要——」飛飛趕緊兩手環抱竹籠，拚命似的大喊。
1993年
(節選自《孩子你慢慢來》)
15．根據小說的故事情節，安安對蟈蟈等小昆蟲態度發生什麼樣的變化，請用簡潔的語言概括。(4分)
好奇、喜歡→______________→______________→珍愛生命，如釋重負
16．賞析文中畫線的兩個句子。(4分)
(1)那樣驕縱聒噪的蟬鳴，整個城像個上了發條的鬧鍾，響了就停不住。
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(2)安安四肢著地，有點焦急地說：「走啊！走啊蟈蟈！回家呀！不要再給人抓到了！」
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17．安安是一個怎樣的孩子？請結合具體內容分析。(4分)
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18．龍應台以一位母親的親身經歷寫下《孩子你慢慢來》，她在書中寫道：「誰能告訴我做女人和做個人之間怎麼平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。可是我也是個需要極大的內在空間的個人……女性主義者，如果你不曾體驗過生養的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什麼呢？」請從文中找出兩處龍應台覺得當母親很幸福的語句，並說明理由。(5分)
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15．好奇而猶豫；珍愛而焦急。(每點2分)
16．(1)運用比喻修辭手法，把到處能聽到蟬鳴的北京比作上了發條的鬧鍾，生動形象地寫出了蟬鳴的特點，(1分)也寫出了媽媽對這放肆的蟬鳴的喜愛之情。(1分)
(2)運用動作和語言描寫，生動地寫出了安安急切希望蟈蟈能夠平安回家的情態，(1分)刻畫出安安童真善良的形象特點。(1分)
17．安安是一個有好奇心、愛思考的孩子，他會運用自己所知道的知識進行分析，正確判斷媽媽帶回來的蟈蟈；(2分)同時，他還是一個善良、珍愛生命的孩子，當聽到媽媽說不要拿蜻蜓來玩，這樣有可能弄死蜻蜓的時候，他就想到將自己喜愛的蟈蟈也放走，讓蟈蟈回家。(2分)
18．示例：「 入夜，小兄弟閉上眼睛，濃密而長的睫毛覆蓋下來，使他們的臉龐甜蜜得像天使。」看著睡在身旁的兩個孩子，媽媽覺得他們就是她的天使，感覺很幸福； (2分)在北京，「阿姨」就是保姆或者傭人的意思。當媽媽聽到別人問她是不是兩個孩子的保姆時，媽媽笑著回答：「是啊，我是他們的保姆，也是傭人，還是他們的清潔婦、廚娘。」從媽媽的笑容和回答中，可以感受到媽媽為兩個孩子做任何事情都是心甘情願、無比幸福的。(3分)

（附）另外一個版本
蟬鳴
我家屋後有株高大粗壯的皂莢樹，盛夏時，飛來許多蟬兒，躲進濃陰之中，發出陣陣鳴響。
蟬鳴很有規律。第一聲蟬鳴總由一隻蟬開始，很像交響樂的前奏曲，幽遠、清晰。緊接著大批的蟬兒一齊鳴叫，「嘰－嘰－」的聲音匯成氣勢磅礴的交響曲，霎時間占據了整個世界，為夏天滿目蔥綠的環境配上充滿激情的音樂，聲畫同步，真正的夏天在這里。三五分鍾以後，蟬鳴由強到弱，最後完全終止，像樂隊指揮落下指揮棒，世界沉寂了，陽光晃盪，熱風徐徐，真正的夏天也在這里。經過幾分鍾休息，領頭的蟬又一聲高唱，千軍萬馬又附和開來，如海潮，潮漲潮落，周而復始，從清晨一直要演唱到傍晚。
清晨的蟬鳴孤單而悠長，和聲少，形不成大潮。中午，驕陽如火，酷熱難當，蟬鳴便顯得急躁，龐大，有點刺耳。當人們熱得大汗淋漓時，蟬鳴便顯得有些瘋狂了。只只蟬兒像對天吶喊、抗議，其聲勢好像要把夏天翻過來。經過無數次翻騰，傍晚的蟬鳴疲倦了，有氣無力的，像一個小孩拉著大風箱，勉強幾下便拉不動了。悶熱難耐的夜晚，總有幾只餘勇未盡的蟬在叫，一陣陣低沉的鳴叫在深更半夜，像在演奏舒緩、憂傷的「小夜曲」。夜，更神秘了。
1．給加粗字注音。
前奏曲（）勉強（）
2．寫出下列各詞的反義詞。
低沉（）憂傷（）清晰（）
3．用「——」畫出文中打比方的句子。
4．文中第二自然段的中心句是：________________________________
5．按短文內容填空。
文章寫蟬鳴，把開始的蟬鳴比作________________；緊接著，________________；三五分鍾後，蟬鳴由________到________，最後________。如此周而復始。文中第三段寫蟬鳴，分作四個階段：清晨的蟬鳴________，中午的蟬鳴________，傍晚的蟬鳴________，到了夜晚，________。
答案：
解析：

4．蟬鳴很有規律
5．交響樂的前奏曲
大批的蟬兒一齊鳴叫，「嘰－嘰－」的聲音匯成氣勢磅礴的交響曲
強
弱
完全終止
孤單悠長，和聲少
急躁，龐大，有點刺耳
有氣無力
低沉的鳴叫

㈩ 蟬的完整閱讀答案

為什麼作者「那日看電視節目，介紹北美洲蟬的一生，感動到要落淚」？(5分)
答案作者在蟬身上深刻感受到生命之美，因而震撼、感動到落淚：蟬以令人震驚的絕美姿態展現生命的升華；為實現生命的蛻變，蟬以弱小生命承受巨大的甚至毀滅性的威脅和傷害；蟬短暫的蛻變卻呈現一個完整而神聖的生命過程；蟬短暫而凄美的生命點綴了自然，滋養了森林。(註：答出一點得2分，兩點5分；以上要點中任意答出兩點即可得滿分5分；意思對即可。)
17．你怎樣理解「生命真的是 很奇妙的存在」在文中的含意？(5分)
答案兩個方面的含意。一是概括蟬的生命過程：短暫卻充滿生命的壯美與神聖；二是提起作者對生命的感悟：生命的意義不在於長短，而在於厚度與質量。(註：答出一點得2分，兩點5分；滿分5分；意思對即可。)
18．文章中插進了陳曉旭和羅陽的事跡，你是否感到突兀？請結合文本談談自己的看法。( 5分)
答案不突兀。為了證明生命的意義不在於長短，而在於厚度與質量的論斷；使作者的觀點更能激起人的共鳴，更具說服力；用事例把抽象的生命感悟具體化，讓讀者更易理解和體悟，從而在現實生活層面產生共鳴；引出下文關於面對短暫生命是否坦然面對的拷問。ǁ突兀。與上下文銜接不自然，有些生硬(刪去後文章更加順暢，不影響內容的表達)。
(註：無論答是還是不是都可以，只要能自 圓其說即可。只答是或者 不是不給分；答出理由且自圓其說即可給滿分5分；意思對即可。)
額，網路查的，不知道行不行