打工記小說閱讀答案

A. 小說閱讀題及答案

鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。

B. 誰有這篇閱讀的答案

每次路過長江大橋，尤其是深夜，尤其是節日，便會想到那些視兩岸萬家燈火不見，一意孤行絕望地躍入黑漆漆的江水中的人。深深為他們嘆息。
絕望的一躍也往往將一段或悲涼或凄婉的人生隱入江底，如果，在他內心掙扎的那一刻，在他爬上冰涼的橋欄最後一眼回望世界的那一刻，有人出現在他的面前，親切地說一聲：你聽我說，兄弟！
大概是二十年前吧，我曾親眼目睹了一位年輕女子的求死。
那天夜裡，已經是十一點多鍾了，我從江對岸父母家回來乘公共汽車，經過已不見行人的長江大橋。
車快駛橋中央時，我忽然發現橋欄旁邊有倆人在奮力撕扯，隱約中看見其中一人竟站在橋欄外面，路邊的那個男人好象試圖將他往裡拉！我被這一幕驚駭了，大叫司機停車。司機沒聽清我叫什麼，誤以為我要中途下車，生氣地將車門打開，當我沖下去的時候，汽車已呼嘯著開走了。
我跑到橋欄邊，這才看清，兩手反抓橋欄全身面對漆黑江面的是個姑娘，凜冽的江風吹拂著她的衣襟，使她看上去象一隻撲騰在危崖上的飛鳥。正隔著欄桿緊緊抓住她的是位年過五旬的民工模樣的男子。
見我趕來，男人也顧不得解釋什麼，欣慰之情彷彿絕路之時見到了援兵。盡管添了一雙手，可要將一個已翻過高高的橋欄，一心尋死的人拉回來，並非易事，而且那個執拗的姑娘長得還比較胖。我們盡管累得氣喘吁吁，但兩手不敢有絲毫松動。
於是想到心理勸慰。我問男人是她家什麼人，他的回答出乎我的意料：與姑娘素昧平生，是位在這座城市打工的民工，為了節省公共汽車票錢，便徒步過橋，結果發現了這位剛翻過橋欄的姑娘。
我一邊和這位善良的民工拉著姑娘，一邊勸說她回心轉意。我說我是記者，有什麼冤屈或想不開的事，道出來也好幫你解決。還好，哭泣著的姑娘開口說話了，一口鄉音。從她斷斷續續的講述中，了解到她在附近的一家縣城的針織廠打工，因為得罪了廠里的領導，從工種的安排到工資收入，都明顯地不公平。再加上和同事、家人的矛盾，內心的苦悶無處訴說。她再也忍受不了深淵般的生活，想一死了之。
聽了這些話，我和善良的民工心裡有底了，信心更足，便也各自將人生的苦水都倒了一遍。老民工遠離家人在城市打工，經歷的酸甜苦辣能寫一部小說，這個夜晚，沒有拿到工錢的他，囊中羞澀徒步走過空空盪盪的長江大橋，心裡何嘗沒有絕望過，但看見兩岸閃爍的萬家燈火，想到家中等待他寄回生活費的妻兒老小，他告誡自己，尋啥也不能尋死，因為活下來才有希望，才有明天。
他勸慰姑娘想想父母的養育之恩，血濃於水的兄妹之情，這一躍便是萬劫不復，陰陽兩隔。我則給她講了一個曾從大橋上跳下去的人，沒有溺死，忽然又爆發求生的願望，在經過一場極其痛苦的掙扎過程被人搭救上岸後，為一念之差懊悔不已的故事。
時間一分一秒地過去，橋上仍不見其他行人，我和老民工的胳膊也漸漸麻木，正當我們臨近絕望的時候，姑娘哭著表示，想開了。
聽到此話，我們欣喜萬分，倆人一使勁，再加上姑娘的配合，一場悲劇緊急剎車。
重新回到大橋的人行道上，姑娘放聲大哭，路燈下，她那張胖胖的臉龐被滿是橋欄灰塵的雙手抹成個大花臉，老民工不由疼愛的笑了。
仰望長江上空的滿天星斗，它們是從未有過的燦爛動人。
那天夜裡，我說我留下陪同姑娘，請老民工繼續趕路，當我想從包里拿出點錢給他作路費的時候，才發現挎包在我沖下車的時候，遺落在公共汽車的座位上了。口袋裡還有些零錢，但老民工怎麼也不收，又語重心長地叮囑了姑娘一番，才離開我們。
我陪著姑娘沿長江大橋向橋頭堡走去，說服姑娘一同回家，到了橋的另一端，姑娘說，她再也不會干這種傻事了，請我放心回去，天亮就去長途車站乘車返回離家不遠的縣城。
我不敢掉以輕心，在離橋頭堡不遠的十字街頭找了一家旅社，給姑娘辦好入住手續。悄悄告訴了旅社的倆位女服務員事情的經過，讓她們看護好這位剛從死神手裡搶回的姑娘。然後飛快地跑到街上一家尚未打祥的雜貨鋪，去買毛巾、牙膏等洗漱用品。
當我回來的時候，旅社的倆位服務員大姐，正坐在姑娘房裡和她聊天，大家勸讓姑娘洗把臉，她拿過毛巾看了看鏡子里的大花臉，不好意思地笑了。大家長長地舒了一口氣。
我也這時才看清她的容貌，十九歲的她，尚一臉稚氣，長著一對烏梅似的眼睛。
旅社的倆位熱心大姐勸我回去，說今夜輪到她倆值班，會一直陪著這位姑娘的，接著又各自拿來編織了一半的毛衣，親昵地遞到姑娘面前，說要和她一起商量毛衣的款式。
看見她們腦袋抵住腦袋，臉對臉地討論毛衣的編織技法，房間橙黃色的燈光在這個寒夜裡，透放著溫暖的光芒。
我摸出口袋裡的剩餘的零錢，算了算足夠姑娘明天搭車回鄉了。
告別的時候，姑娘摟著我說，她會好好生活下去，就象民工大伯說的，活下來就有希望，就有明天。我叮囑她回家後一定來個電話，又問她明天早晨第一趟班車的時間，她說六點半，今天就是坐這趟班車來到大橋的。旅社的大姐熱心地表示，車站就離這兒不遠，會親自送她上車的。

第二天，我沒有接到她的電話，又過了幾天，收到了姑娘寄來的一封長信，她說，那天夜裡她睡得特別安穩，早晨六點半，踏上了回家的路，也踏上了生命的歸程。她還說，回廠後遵照我們的建議和廠領導長談了一次，環境得以改善，還說，當她給父母端上一盆熱氣騰騰的洗腳水時，母親和她都哭了。
這件事過去很多年了，每當我路過燈火愈加絢麗的長江大橋，就會回想那個夜晚，那位身處艱難的世事卻不乏善良的老民工，小旅社裡熱心快腸的的大姐，當然還有那位姑娘。
現在，她已經做母親了吧。
每個人都會遇到身處絕境的時候，祈願我們都能遇到一個人，他輕輕地來到身邊，親切地道一聲：你聽我說，兄弟……

C. 王大虎打工記大結局

不但沒找到賺錢的活，連回去的路費都困難。現在他的心如同在油鍋里煎熬。

王大虎無奈的嘆了口氣，在正午火熱的太陽爆曬下，靠著路邊的行道樹坐到地上。他的面前擺著力工用的鐵錘等工具。他在城裡打工已經近一個月，天天蹲馬路牙子打零工，賺錢發財的夢早就碎了。現在，他帶來的那點錢早已經花的差不多了。

從早上到現在他只吃了一個饅頭。肚子早不爭氣的叫個不停。他只能吞著唾沫緩解一下。晚上又得睡天橋下面了。他不禁後悔到城裡來。鄉下雖窮終究有個家。可是，憑種地打石頭賺那點錢，根本不夠負擔兒子上學的費用。

想到兒子，王大虎不自覺的笑了，兒子王鐵自小學習好，從小學到初中到高中，成績在學校一直名列前茅，他今年參加完高考，錄取通知書已經郵到家裡，被本市一所大學錄取了。王大虎又喜又憂，喜的兒子終於考上大學。全家立刻風光起來。

處處是羨慕的眼神和贊嘆，王大虎心裡很受用。同時他又焦慮的徹夜難眠，通知書上昂貴的學費是他難以承受的，他考慮再三終於下定決心到城裡來賺錢。一定要湊夠兒子的學費。聽村裡人都說城裡錢好賺，誰知道全不是這么回事。不但沒找到賺錢的活，連回去的路費都困難。現在他的心如同在油鍋里煎熬。

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內容預覽：
記得是去年的冬天！因為課比較少了！再加上開銷有越來越高的趨勢，所以我決定去應征一
個工讀生的工作！遞了幾份履歷表，卻使終都沒有下文。
終於，有一間知名的牛仔服飾通知我去面試，我二話不說，馬上刮鬍子洗個澡穿著它們品牌
的褲子前去面試。跟我面試的是那家店的店長-雯雯（64年次）。雯雯：「小哲，本來我們店
是不錄用男生的，因為男生大多不喜歡這種性質的工作，但是之前錄用的那個女工讀因為住
的地方跟學校都離這里太遠了，家裡不同意，所以沒辦法，只好請你來試看看羅！不過並不
代表我對你沒信心，只是希望你能夠在學到東西之後還能夠繼續在這里幫忙我們的業績！」
我說：「當然沒問題呀！（其實我也不怎麼有信心）」雯雯：「好！既然這樣，那你明天就
先來上班了！我們有一個星期的訓練跟試用期，你表現的好的話就可以繼續來上班了。」
第二天下午放學之後就馬上回家梳洗一番之後就趕到公司，准備我第一天上班羅！到了公司
之後看到雯雯跟小芬……
需要別的再問

E. 暑假打工記 八百字作文

早晨，天氣很好，清新的空氣，明媚的陽光，晴朗的天空，白而柔軟的雲，如被水沖洗過的一樣純白。
今天的好天氣，伴我的外公來探親！呵呵，我的外公就是今天來。還帶上外婆、表哥、姨媽。我當然高興（說不定還收到利是呢，嘻嘻！~~）。
「啊哈哈，外公好，外婆好，新年快樂！」親戚一到，我就賣口乖：「恭喜發財，財源滾滾來，紅包跟著來！嘻嘻！」
外公外婆經不住我這一招，紛紛掏出紅包：「那，給你！」
「謝謝外公外婆，今年你們走好運咯！」說著，我就「逃回房間」，把紅包收好。
吃過團年飯後，我們齊齊看電視。9點了，爸爸好像忘了點什麼似的，從房間拿出幾樣東西。。。
「來，阿媽、阿爸、小超（我的表哥），你們的利是錢，呵呵！」爸爸微笑的派錢。
等親戚們睡後，我把爸爸拉到陽台。。。
「爸，你好象忘了點什麼。。。」我問爸爸。
「我忘了什麼？你說呀！」爸爸的好奇心很重。
「你忘了。。。你忘了。。。」我不好意思說出來（你們猜到我想說什麼嗎？）：「恭喜發財，利是拿來！」
「噢，原來是這個。不，我決心以下，今年你別拿壓歲錢了！」爸爸故意提高嗓子。
「嗚，不好，你今年可是『錢』程似錦，那麼一點點，你也捨不得？」我說：「好吧好吧！」爸爸忍不住了，終於肯讓步了。

F. 求《王大虎打工記》一類的同志小說，在線等，多多最好，謝謝，[email protected]

《煤礦淫之路》，《熊警初更》、《龍虎飯店荒淫錄》、

G. 求一本小說，正確答案追加50！

呵呵 我覺得是《薰衣草》，不信 ，你可以去看看！呵呵

H. 現代文小說閱讀訓練（有答案）

父親的救援
張銘書
⑴1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的老毛病，農忙之餘幫人跑起了長途貨運。這年父親已46歲。
⑵正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當時所有的細節。
⑶那天正好是寒露，陰歷的八月二十九。天黑且下著雨的時候，父親從外地跑車回來。剛一進村，就看見村支書迎頭擋在車燈前面，朝父親一個勁兒地擺手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說：「快！你娃出事了！」原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到：一個20歲左右的小伙，在本市遭遇車禍，被緊急送往市一院，司機已逃逸，小伙身上只找出一些零錢，另有一本學生證，望家人緊急聯系。學生證上寫著我的名字，所以支書便急吼吼地來找我父親。
⑷父親的臉迅速變得煞白，他蹲在車下先抽了兩分鍾煙，然後抬頭問支書：「你家裡還有多少錢？」支書說：「也不太多。」父親說：「有多少拿多少吧。」幸好父親身上還裝著代收的幾千元貨款。
⑸父親不敢讓我母親知道，家也沒回，當即發動車，准備直奔市一院。車開到鎮子上，不敢再開了，因為手抖得太厲害。就從街上找到他的一名老戰友，幫忙駕車直撲市裡。從小鎮到市區僅八十公里，一個小時後就到了。
（6）主治醫生馬上催他火速往住院部繳錢：「傷情非常嚴重，需立即手術，如果再晚幾個小時聯系不到家人，雙腿將很難保住。」
⑺父親再也隱忍不住，眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費處跑。【示例：「再也」、「眼淚嘩一下傾倒」、「跌跌撞撞地趕緊」、「跑」等詞，寫出父親在得知「我」傷勢如此嚴重後的巨大悲痛，再剛強的父親也承受不了如此的打擊。】
⑻從繳費處回來，父親不顧護士的攔阻，硬闖進急診室。
⑼父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心裡「咯噔」一下，因為他發現這個小伙並非他兒子——也就是說，並不是我。父親從裡面退出來，反復端詳從小伙身上找出的那張學生證，學生證上的照片和名字都是我的，沒有錯呀。父親迷惑了。
⑽這時來了幾名警察，警察告訴父親，這個小伙的身份剛剛弄清了，原來是一名小偷，之前在公交車上偷了幾個學生的東西，被人發覺後就跳車狂奔，他做賊心虛，已經把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結果就跑到了一個車輪下了。
⑾【A】父親這才鬆了一口氣。整個人虛脫得一身大汗，癱坐在門口的石頭台階上，再也站不起來。
⑿這時，父親的戰友提醒道：「病人不是你兒子，你繳的住院押金怎麼辦？」
⒀父親說：「當然要退了，他偷了我兒子，還害得差點嚇死我，哪能再給他白扔錢？」
⒁父親就到收費處去退錢。收費處讓父親找主治醫生開退費說明。主治醫生刷刷幾筆就開好了。
⒂父親卻猶豫起來，說，算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長得那麼漂亮的小夥子，要是少了兩條腿多可惜呀，他家裡應該也有父母，他的父母也一定會疼得心慌。
⒃小伙的手術順利進行。
⒄此時已是深夜，雨也停了，父親想來學校找我，又怕打攪我睡覺，就和戰友在車里胡亂擠了一宿。【B】第二日早上才來學校，看見我後，沖上來就緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強，平時很少流露感情，這次擁抱，還是我有記憶以來的第一次。
⒅那小伙在醫院的精心治療下，恢復得很好。小伙出院那天，陽光燦爛。他尋到我家，給我父親磕了仨響頭，非要認我父親為乾爹。
⒆我父親擔心他再學壞，就讓他跟自己學開車。
⒇現在，十多年過去了，他已成為本市運輸業非常叫得響的一位老闆，去年,還被市裡評為「年度最具愛心十大人物」之一。
（選自《小小說選刊》2008年第1期）
10.請用簡潔的語言概括小說的內容。（3分）
▲
11.文章第15段說「父親卻猶豫起來」，結合上下文，說說父親猶豫的原因。（3分）
▲
12.仿照對文章第7段畫線句的評注，從文中另外兩處畫線的句子中選擇一處，任選一個角度加以評注。（3分）
我選（ ▲ ）處，評註： ▲
13.文中的父親給我們留下了深刻的印象，請說說父親是個怎樣的人？（3分）
▲
14.聯系全文，小說標題「父親的救援」有什麼含義？（4分）
答案： ▲
10.（3分）父親決然救援一個偷了自己兒子錢出車禍的小偷，並使他走上正途。（大意對即可。）
11.（3分）父親想到了小夥子如果得不到及時醫治就得失去兩條腿，他的未來要受到嚴重影響；同時想到小夥子的父母如果知道小夥子的遭遇也會疼得心慌。（答出一點2分，答出兩點得3分，意思相近即可，引用原文亦可。）
12.（3分）示例：我選【A】句，評註：「才」、「虛脫」、「癱坐」、「再也」等詞寫出了真相大白後，父親緊綳的心弦一下子松開了，驚人的狂喜和驚人的打擊給父親帶來的情感變化是如此巨大。

我選【B】句，評註：「才」、「沖上來」、「就」、「緊緊」等詞寫出父親見到安然無恙的「我」內心的狂喜，這劫後重生的巨大幸福感使一向剛強的父親不禁真情流露。（評注角度不限，理解正確即可。）
13.（3分）勤勞、寬容（有愛心、善良）、愛家人。（答出兩點即可得3分，其他答案言之成理亦可給分）。
14.（4分）一指父親用借來的錢救了小夥子的生命；二指父親用他的寬容和愛心拯救了小夥子的靈魂（精神）。（每點2分，意思相近即可）。

I. 閱讀瀟瀟的求職生活及中東打工記. 根據這個內容寫一篇不少於200字的短文

朋友們：

你們還記得瀟瀟嗎？去年8月25日，瀟瀟寫的《我的求職生活》在大學生職業生涯規劃論壇刊出，引起了不少同學的興趣。

一年後的今天，瀟瀟回來了，回到校園繼續讀大四，看去與其它女孩子並無不同。然而，我看出了她的變化：那是內心的歷練與成長。這一年，帶給她的不僅是歐洲美景的留影，更是多種文化的沖擊和自身能力的整合。尤其是她在中東的經歷，令人驚嘆機遇造人：如果不是熱心的女孩Amanda提醒，瀟瀟想不到要去中東；如果不是事先聯系好的做HR的朋友突然生病，瀟瀟可能會平平淡淡的完成三個月的打工經歷；如果不是簽證意外提前到期，瀟瀟想不到要去伊朗；如果不是因為嚴厲的老闆去法國開會，瀟瀟沒有機會打兩份工；……當然，如果不是因為我應大學生職業生涯規劃論壇壇主之邀約稿，瀟瀟還沒有動力這么快把文章寫出來呢？：）

瀟瀟的中東經歷讓我回想起自己當初獨自背包游歐美時發生的很多戲劇性的場景。古人說：破萬卷書，行萬里路。讀書是借鑒先賢和其他人的智慧，行路是歷練和驗證自己的智慧與能力。在「行路」中，我們將遇到太多的不確定性和意外；如何事先籌劃、盡可能有預案，預案不靈時又如何鎮定情緒以「急中生智」，不去親身經歷、單純紙上談兵，很難真正提升自己。我信心絕大部分大學生朋友遇到事情時，能夠憑著自己的聰明智慧和掌握的知識，可以解決問題、度過難關；這樣的經歷過後，你們的能力會自然而然地得到提升，人也將變得更加自信！

希望朋友們能從瀟瀟的經歷中找到自己的影子！

北航經管學院
蘇文平(本論壇專家）