鳥大的小說免費閱讀題答案

1. 第一章是好大一隻鳥的小說呢

這個是小鳥嗎，可惜太監了

2. 閱讀理解：一隻鳥 蘆芙葒答案

11.小說情節一波三折，請概括出情節發展的跌宕之處，並簡析這樣安排的好處。（6分）12.文中畫線的句子表現了盲眼老人怎樣的情感？（4分）13.請簡要概括盲眼老人、退休老人的性格特點。（4分）14.小說圍繞一隻鳥寫了兩個老人之間發生的故事，請探究其中的深刻意蘊。（6分）參考答案11．（6分）①不愛鳥，卻想得到那隻叫「阿捷」的鳥；②因高價求購遭拒而病倒，卻意外獲得；③獲贈後卻又輕易將鳥放飛：④得知因自己的錯判而冤死獄中的阿捷，是或許就是盲眼老人口中的「捷兒」。（每點1分，意對即可）好處：層層鋪墊，步步設疑，推動情節發展（1分），使小說更具可讀性和吸引力（1分）。12．（4分）表達了盲眼老人在聽到這個消息後震驚、委屈、悲痛等復雜的感情（2分），以及對無常命運的難以言說的感受（2分）。13.（4分）盲眼老人：慈愛、友善、豁達、無私、堅忍。（2分。答對其中兩個關鍵詞，得1分；四個，得滿分）退休老人：古板、重情、有良知（或「勇於反思和懺悔」）。（2分。答對三個關鍵詞中的任意兩個，得1分）14．（6分）①盲眼老人對那隻鳥的感情和態度，寄託了老人對阿捷的無盡眷念，表達了作者對人間親情的贊美；②退休老人為放飛鳥所作的種種努力，體現了退休老人為錯判而追悔不已，表達了作者對道德良知的肯定與呼喚；③盲眼老人對退休老人無心之錯的寬容，退休老人為盲眼老人操辦後事，表現了人性的善良，表達了作者對人間大愛的歌頌；④小說通過這個故事，表現了作者對無常命運的深沉感慨。評分建議：每點2分；答對其中三點，得滿分；意對即可。

3. 小說《會說話的鳥兒》閱讀題答案

會說話的鳥兒
1、鸚鵡、百靈鳥和鷯哥等鳥類真的會「說話」嗎?為什麼?2、第四自然段主要運用什麼說明方法?有何作用?3、第8段是從哪些方面來介紹八哥的?4、第9段引用白居易的詩句有何作用?
1、鸚鵡、百靈鳥和鷯哥等鳥類真的會「說話」嗎?為什麼?
2、第四自然段主要運用什麼說明方法?有何作用?
3、第8段是從哪些方面來介紹八哥的?
4、第9段引用白居易的詩句有何作用?
1.因為只是儲存在腦袋裡條件反射
2.舉例子,讓語言更生動
3.外貌
4.襯托作用

4. 可愛的小鳥（題在下面）不知道閱讀文的看其他大大的吧

新大陸 甲板 為什麼來帶船上 因為台風襲過 小鳥無家可歸 感情的是因為 水手無微不至的照顧 關懷 憔悴是因為 人們想把它帶回異鄉 而小鳥覺得哪兒也不如故鄉好所以憔悴了 藍色 有兩點 一是藍色的大海 二是藍色的天空 中心是 人和動物有著深刻的感情 作者借小鳥來表達了自己的愛國之情 身在異國 獨為異客 只有祖國能給自己帶來安慰
你也是六年級的？ 人教版？ 我們老師剛講過 應該是沒錯的

5. 《人媽媽與鳥媽媽》的閱讀題答案是什麼

人媽媽與鳥媽媽
我家住的院里有樟樹，有雪松，有柏樹……樹木棵棵鬱郁蔥蔥，高大結實，形成了一個小樹林。這里是鳥的天堂，不少鳥兒在這片樹林里做窩、下蛋、孵小鳥，在這里追逐游戲。
那天，晾衣服的母女倆晾著晾著，突然發現樹林下的草叢里有一隻跑不快的小鳥兒。女兒覺得這只小鳥挺好玩的，就緊追小鳥不放。小鳥不大會飛，女兒沒費多大力氣就抓住了它。就在他捉住小鳥的一瞬間，小鳥發出哀叫，樹上的一隻大鳥也立即大聲猛叫起來，大鳥的叫聲早把小鳥稚嫩的聲音淹沒得無影無蹤。大鳥還不停地使勁拍打翅膀，伴隨著急促的拚命的大叫，大有與人決一死戰的架勢。媽媽聽見鳥媽媽的大叫聲和劇烈的撲騰聲，趕緊跑過去護住自己的女兒；而鳥媽媽也是不顧自身安危，企圖救出自己的鳥寶寶。媽媽動了惻隱之心，吩咐女兒：「這小鳥是那大鳥的孩子，快放了它，看他們母子倆怪可憐的。」女兒雙手向天空中一拋，手中的小鳥在上拋力的幫助下，趁勢飛上了樹梢，飛到了它媽媽的身旁。小樹林很快又恢復了平靜。

1．概括這個故事的主要內容。
在我家的院子里住著一對母女，一天，女兒無意中抓住了一隻不太會飛的小鳥，鳥媽媽想拚命就出小鳥，而母親也怕女兒受傷，同時可憐小鳥，於是讓女兒把小鳥放走了。
2．仔細讀短文，說說人媽媽和鳥媽媽有哪些相似之處。
保護自己的孩子，寧可受傷。
3．讀句子，注意帶括弧的詞語，說說你從中體會到什麼。
（1）就在他捉住小鳥的一瞬間，小鳥發出哀叫，樹上的一隻大鳥也立即大聲猛叫起來，大鳥的叫聲早把小鳥稚嫩的聲音淹沒得（無影無蹤）。
表現了鳥媽媽的急切
（2）大鳥還不停地使勁拍打翅膀，伴隨著急促的拚命的大叫，大有與人（決一死戰）的架勢。
表現出鳥媽媽焦急、勇敢、決心
4．讀讀短文開頭的景物描寫，說說這樣寫在文中起著什麼作用。
烘托氣氛，與最後一段形成照應。並且為下文情節的發生做鋪墊。

6. 鳥謎閱讀題答案

1.幾個人走在少有人行走的野徑上，藤藤蔓蔓擋住了去路，就在繼續尋路時，同伴中的一個發現了鳥蛋，於是大家圍上去看.

7. 梁實秋 鳥 閱讀題 答案

東方寶石--朱寰
又稱朱鷺,是世界上一種極為珍稀的鳥,素有東方寶石之稱,被世界鳥類協會列為國家保護鳥.它過去曾廣泛生活在我國,朝鮮,日本,和蘇聯遠東地區.現在朝鮮,俄羅斯早已絕跡,日本只剩下籠中飼養的幾只,我國的朱鷺也失蹤了20年.直到1981年,才在陝西省洋縣姚家溝重新發現了7隻,當時曾轟動世界.
朱鷺長喙,鳳冠,赤頰,渾身羽毛白中夾紅,頸部披有下垂的長柳葉型羽毛,體長約80厘米左右.平時棲息在高大的喬木上,覓食時者飛到水田,沼澤地和山區溪流處,以捕捉蝗蟲,青蛙,小魚,田螺和泥鰍為生.
光彩奪目的極樂鳥
傳說,極樂鳥是一種神鳥,它住在天國樂園里,吃的是天露花蜜,飛舞起來發出一陣陣迷人的樂聲.因此,又叫天堂鳥,太陽鳥,風鳥和霧鳥.
南太平洋的島國巴布亞紐幾內亞,是世界有名的極樂鳥主要棲息之地.全世界有條有40多種極樂鳥,最有名的要數藍極樂鳥,無足極樂鳥和王極樂鳥.
極樂鳥頭部為金綠色,披一身艷麗的羽毛,有一對長長的大尾羽,更顯得嫵媚動人,光彩奪目.
無翼夜行的幾維鳥
幾維鳥因叫聲幾維得名,被紐西蘭人看作自己民族的象徵,並且定為國鳥.
幾維鳥又名鷸鴕,屬鷸鳥類中最原始的鳥類.它形如梨子,渾身長滿蓬鬆細密的羽毛,既沒有翅膀也沒有尾羽,不能飛翔.可是它的雙腿卻粗短有力,善於奔跑,時速可達10英里,發起脾氣來還能將另一隻同類鳥踢出5英尺外.

大聲怪笑的笑鳥
在澳大利亞東部的森林裡,有一種能發出怪笑的鳥,它的叫聲好像人的笑聲,當地人稱它笑鳥.
笑鳥大小跟貓頭鷹差不多,渾身披有灰斑色的羽毛,尾巴長而扁平;嘴大又尖,既銳利又有力.笑鳥還是捕殺其它有害動物的能手.當蛇敏銳的眼睛發現毒蛇後,便猛撲上去,用嘴鉗住毒蛇,將它殺死.
笑鳥在怪笑時,眼睛不停地轉動,故意顯出一種傲慢的神氣,好像專門與人尋開心似的.
冬夏換裝的雷鳥
雷鳥體長約40厘米,善走,飛行迅速,亦能在雪地上疾馳,但不能遠飛.盡管雷鳥自衛能力很差,但它能隨季節的變化面改變羽毛的顏色,人面形成與環境相適應的保護色,使自己得以生存.在夏季,它身披栗褐色的夏裝,並帶有不規則的黑色,在落葉和枯草叢中很難發現.冬季它又換上雪的和冬裝,即使在雪地上行走也很難分辨.
世界上雷鳥共有四種,布在歐,亞,美洲大陸北部的凍原,針闊葉混交林及草原地帶.我國有兩種,分布在黑龍江流域和新疆北部,是典型的寒帶鳥.
寄養子女的杜鵑
早春的山野鄉間,人們常可聽到布穀,布穀的鳥鳴聲,這是家喻望曉的布穀鳥在叫,動物學家稱這種鳥為杜鵑.
杜鵑性情孤獨,平時多單獨活動,在生兒育女時,它也不築巢,不孵卵,不育雛 ,但是它們照樣繁殖後代.原來,杜鵑在產卵前物色好其他鳥巢,,悄悄地窺視周圍的動靜,一旦老鳥離巢,它就占著別人的窩下蛋,然後銜著窩主人的蛋離去,讓窩主人替它孵蛋育雛.杜鵑練就了一套以假亂真的本領.它下的蛋在顏色,大小,斑點,花紋上與它所佔的巢的蛋完全一樣.
杜鵑是益鳥,特別愛吃松毛蟲,堪稱捕捉松毛蟲的能手,是護林的衛士.

愛子如命的鴯鶓
鴯鶓是澳大利亞特產的大型鳥類之一,也是大洋洲最有代表性的走禽類動物.
鴯鶓也叫澳洲鴕鳥,但它並不像鴕鳥那樣頸部光,面是渾身披著灰褐相間的絨羽,只是不形成羽片.鴯鶓的雙翅已退化,不能飛翔,卻有一雙長長的飛毛腿,善於奔走,時速可達60公里,它還能游泳.鴯鶓是世界上現存的第二大鳥,最大的有1.5米高.
封巢育雛的雙角犀鳥
雙角犀鳥形狀奇特,體型巨大,全長1.2米

鳥的知識庫
鳥
在自然界，鳥是所有脊椎動物中外形最美麗，聲音最悅耳，深受人們喜愛的一種動物。從冰天雪地的兩極，到世界屋脊，從波濤洶涌的海洋，到茂密的叢林，從寸草不生的沙漠，到人煙稠密的城市，幾乎都有鳥類的蹤跡。鳥是一類適應在空中飛行的高等脊椎動物,是由爬行動物的一支進化來的。現在已知最早的鳥是始祖鳥,1861年在德國南部發現了第一個始祖鳥化石。始祖鳥既有鳥類的特徵又與爬行動物有某些相似之處，所以它是鳥類由爬行類進化而來的一個強有力的證據。鳥的全身都生有羽毛，身體呈流線型，前肢變成翅膀，後肢形成支持體重的雙腳，除極少數種類外都能飛翔。鳥的嘴叫喙，由於用喙在土壤中取食，喙一般狹長尖細，口中沒有牙齒。鳥是恆溫動物，體溫較高，通常為42℃。鳥類的胸骨上有發達的龍骨突，骨骼中空充氣，這是鳥類適應飛行生活的骨骼結構特徵。
鳥類種類很多，在脊椎動物中僅次於魚類。現在世界上已知的鳥類9000餘種，中國有1186種。這些鳥在體積、形狀、顏色以及生活習性等方面，都存在著很大的差異。在這么多的鳥類中，最大的要數駝鳥，它是鳥中的巨人。非洲駝鳥體高2.75米，最重的可達165.5千克。最小的是南美洲的蜂鳥，體長只有50毫米，體重也就同一枚硬幣一樣重。鳥能飛翔，但並不是所有的鳥都可以飛起來。比如駝鳥雙翅已退化，胸骨小而扁平，沒有龍骨突起，不能飛翔。企鵝是特化了的海鳥，雙翅變成鰭狀，失去了飛翔能力。有的鳥雖然可以飛行但飛行的距離很短，如家雞由於雙翅短小，不能高飛。大多數的鳥都具有很強的飛行能力。在會飛的鳥中，飛行最高的要算禿鷲了，飛行高度可在9000米以上。飛行最快的是蒼鷹，短距離飛行最快時速可達600多千米。飛行距離最長的則是燕鷗，可從南極飛到遙遠的北極，行程約1.76萬千米。鳥類新陳代謝旺盛，消化力強，所以鳥類的食量相當大，例如蜂鳥一天吸食的花蜜量等於體重的一倍。一些小型鳥類每天的食物量相當於體重的10%～30%。大多數鳥類是雜食的，並不太挑挑揀揀。每年春天和秋天，鳥類都成群結隊，遮天蔽日地在天空中飛行，這種在不同季節要更換棲息地區，或是從營巢地移至越冬地，或是從越冬地返回營巢地的季節性現象稱為鳥類遷徙。每年大地回春，鳥類就開始進行求愛、生殖、營巢、孵卵和育雛等一連串的活動。
有些鳥類人們可以常年都見到，而有些鳥類卻像客人一樣，每年在一定的季節來到人們身邊，過一段時間就又飛走了。可以說，一年之中，任何一個地區鳥的種類都會隨季節有些變化，每到一個季節，有些鳥飛來了，有些鳥飛走了。鳥類這種隨著季節不同而變更生活地區的習性，稱為遷徙。人們根據鳥類遷徙習性的有無，將鳥類分為留鳥和候鳥兩大類。
有些鳥一年四季都在繁殖區域里生活，沒有隨季節的不同而遷徙的習性，如喜鵲、麻雀，這類鳥叫做留鳥。有些鳥每年隨著季節的不同而改變它們的生活地區常常在一個地區產卵、育雛，到另一個地區越冬，這類鳥叫做候鳥。有些候鳥總是在秋天時，從北方高緯度地區飛到某地過冬，對這一地區來說就是冬候鳥，如大雁、野鴨等。冬候鳥往往在第二年的春夏季，又飛回北方的繁殖地區。而有些候鳥總是在春夏季飛到北方築巢、孵卵、育雛，到秋冬時再飛往南方，對這一地區來說就是夏候鳥，如家燕、白鷺、杜鵑等。候鳥的遷徙是有規律的，通常是一年兩次，一次在春季，一次在秋季。例如，中國的鴻雁、丹頂鶴、燕子等候鳥，它們在中國東北、華北等地繁殖，遷徙到長江以南過冬。天鵝夏季在中國東北、華北一帶繁殖，秋冬季節飛到印度等地過冬。引起鳥類遷徙的原因很復雜，現在一般都認為遷徙是鳥類的一種本能，是鳥類對外界生活條件長期適應的結果。
世界珍稀鳥類
美國——白頭海雕 日本——綠雉 印度——藍孔雀
緬甸——孔雀 伊拉克——雄鷹 菲律賓——菲律賓鷹
德國——白鸛 荷蘭——琶鷺 丹麥——雲雀、白天鵝
挪威——河鳥 瑞典——烏賴雀 冰島——白隼
奧地利——家燕 波蘭——雄鷹 尚比亞——雄鷹
南非——藍鶴 阿根廷——棕灶鳥 澳大利亞——琴鳥
愛沙尼亞——家燕

8. 《一隻鳥》閱讀的答案

1．仿照示例填寫情節內容，並據此說明情節的特點及其作用。（4分）

情節：（示例）不愛養鳥，卻想得到這只鳥→ → 。

特點及作用：

2．「一隻鳥」在文中的作用是什麼？請作簡要說明。（3分）

3．試對小說中的「退休法官」這一人物形象的特徵及現實意義談談你的看法。（3分）

4．小說在情節上多設伏筆與照應，試舉一例並分析其作用。（3分）

5．本文多處運用細節描寫，任選一處並加以賞析。（3分）

參考答案：

1
．答案：情節示例：買鳥遭拒絕而病倒，卻意外獲得贈送；得到了鳥卻又將其放走；操辦後事卻有意外發現。特點及作用：跌宕起伏，一波三折。層層鋪墊，推動情節發展，引人入勝。

評分：答對一個情節得
1分，共2分，答對其中兩條即可；特點及作用2分。共4分。意思對即可。

2．答案：①線索作用，鳥多次出現，起到了貫穿情節、連接人物的作用；②暗示作用，這只鳥名叫「阿捷」，暗示錯判的年輕人可能是盲眼老人的兒子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鮮明、突出。評分：答對一點得1分，答對兩點得3分，共3分。意思對即可。

3．答案示例：特徵，退休法官秉公執法，恪盡職守；勇於悔過，心存良知；具有真誠、善良的人性。現實意義，他是一面鏡子，讓人反省自己的職業操守；他寶貴的社會良知，給那些麻木、冷漠的人們以警醒；他身上閃爍的人性光輝，是對現實中假惡丑的有力鞭撻。
評分：特徵2分，現實意義1分，共3分。言之有理即可。

4．答案：①伏筆：示例，盲眼老人喊鳥名字時，「他的心就像發生了強烈地震一般，令他躑躅不安」。照應：示例，退休老人說明放鳥原因及確認盲眼老頭的兒子就是判錯的阿捷。②作用：前後照應，使內容形成有機整體，並在設懸和解疑中增強了作品的曲折性和吸引力。

5．答案示例：如「從床上忽的坐起來，一把握住老頭拄著拐杖的手，久久地不肯放下。」賞析，描寫動作細節，形象地表現出了「他」無比激動、感動的心情。

9. 《鳥》的閱讀答案

閱讀全文我們可以感到作者在文中對鳥兒流露出了(尊重、喜愛的情感)。鳥類是很聰明的，它們在處理人類的關繫上採取的是(不卑不亢、若即若離)的態度
唐代大詩人杜甫在他的一首《絕句》中有兩句是描繪了與文中畫線據咨相同的情景，這兩去詩是(兩個黃鸝鳴翠柳
一行白鷺上青天)（畫線句子：黃鸝貪玩，但玩出了情致，柳樹進他們一搖，就變成了綠色的詩。白鷺高傲，愛在天上畫一些雪白的弧線。）
從文中母親的話語「他們也是孩子，就讓他們吃一點吧，土地是養人的，也是養鳥的。」中我們可以感悟到人類應用怎樣的態度去對待鳥類？
(人和鳥都是大地上的生靈，人類應該愛護鳥類，與鳥類和平共處)