黑幾把小說閱讀答案

① 天是怎樣黑的閱讀答案

7. 閱讀全文，你覺得文中的「老先生」是一位怎樣的語文老師？試舉一例說明。(3分)

8. 與文中第三自然段中「於是，老師的嘴唇劇烈顫抖起來」相呼應的句子是(2分)

閱讀 材料1daba.com
9. 從修辭手法的角度賞析文中畫線句子的表達效果。(3分)

r ight 1daba.com
10. 讀了這篇文章後，你在寫作上得到了哪些啟示？ (5分)

《天是怎樣黑下來的》

7．示例一：教學認真，對學生要求嚴格。如「對我寫的作文很嚴厲，從沒給過高分，每一篇都有很多批語，幾乎全是批評」；示例二：關愛學生。如「頭上的雨停了，一把大大的黑布傘撐在我頭上，老師站在我身後。」示例三：教學有方。如「為什麼你不老老實實看一看天到底是怎樣黑下來的，然後把它寫出來」，教「我」學會觀察，寫出真實感受。 8．一生氣嘴唇就會顫抖。 9．畫線句子運用了排比、比喻和擬人的修辭手法，生動形象地描摹出了不同時間地點，不同心境下天黑下來時的方式及給人的不同感覺，極具表現力。 10．示例：寫作前要仔細觀察和認真思考；寫作時做到情景交融，寫出自己的真情實感

② 黑馬閱讀答案

那麼多要哪一題啊

③ 高洪波的《黑眸子》閱讀題答案

沒找到原文，很難作答。

④ 《天是怎樣黑下來的》閱讀答案

7．示例一：教學認真，對學生要求嚴格。如「對我寫的作文很嚴厲，從沒給過高分，每一篇都有很多批語，幾乎全是批評」；示例二：關愛學生。如「頭上的雨停了，一把大大的黑布傘撐在我頭上，老師站在我身後。」示例三：教學有方。如「為什麼你不老老實實看一看天到底是怎樣黑下來的，然後把它寫出來」，教「我」學會觀察，寫出真實感受。 8．一生氣嘴唇就會顫抖。 9．畫線句子運用了排比、比喻和擬人的修辭手法，生動形象地描摹出了不同時間地點，不同心境下天黑下來時的方式及給人的不同感覺，極具表現力。 10．示例：寫作前要仔細觀察和認真思考；寫作時做到情景交融，寫出自己的真情實感。

⑤ 黑辮子，紅絨鞋的閱讀答案

黑辮子·紅絨鞋
時間會風化記憶，風化情感。在布滿荊棘的人生之路上，我已經度過了最寶貴的年華。今天,當我步入了不惑之年時,我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人.她就是我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區婦女。
我是農民的兒子。我的故鄉坐落在寧夏西海固地區一個山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里，從童年時代就見識了生活的艱辛。記得有一年冬天，終生面朝黃土背朝天的祖母病倒了，醫生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們彷彿在同一天里都變得懂事了。我們用盡好言好語安慰奶奶，並且和大人們一道嚴守著病情的「秘密」。一天深夜，奶奶幾次艱難地嘮叨：「嘴裡發苦啊！想吃點清口的東西！」父輩們個個囊中空空，只好分頭去借。這時候的姐姐已經是16歲的少女，她留著兩條又黑又長又粗的辮子，那是她從小就非常珍愛的。第二天一早，她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了，雙手捧著它跑進了離村子幾十里之遙的供銷社土產收購站。
兩條烏黑的辮子放進了稱碎銅爛鐵的秤盤里，她換回了兩瓶罐頭。可是姐姐的孝心終於沒能挽留住祖母的生命。
1975年初冬，我在輟學多年之後重新走進了中學課堂。然而，貧寒的家境使我無法住校上課，我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來回奔波。一天放學後，鋪天蓋地的雨雪封住了去路，但飢腸如鼓，我只好踩著泥濘往回趕。當跑進家門店，兩只鞋裡全是泥水，母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋，把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鵝毛大雪仍在紛紛揚揚，當我端鍋取鞋時，鞋已不復存在，只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過流淚之時，即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學。紅色的條絨鞋在那白色的世界裡分外耀眼。快要走進學校時，我突然意識到這紅鞋即將給我帶來「災難性」的羞辱，為避免同學們的譏笑，我將姐姐最喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里，赤腳走進了教室。誰知放學後，我在茫茫雪海里雙手不停地扒開厚厚的積雪，苦苦地尋覓，最終也未能找
到。當我忐忑不安回到家中請求姐姐寬恕時，姐姐反倒平靜地說：「人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得，就不用傷心。」其實，這雙鞋在姐姐眼裡，猶如芭蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣，平日里她自己也輕易不肯穿。
後來，我走出了大山，姐姐也由少女變成孩子的母親。我們姐弟從此生活在兩個不同的環境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印，這么多年來，當時的情形還常常在腦海里閃現。
1．請找出作者概括姐姐形象的一句話寫在下面，並說說這句話在文中的作用。
2．回憶姐姐的兩件事，以記敘為主，同時採用了描寫的方法。前一件事側重描寫；後一件事側重描寫。
3．用簡潔的語言概括文中兩件事的內容。
①＿＿ ①＿
4．文章的標題和文章的內容，為什麼反復強調辮子的「黑」 和絨鞋的「紅」？請選擇正確的一項。（）
A．來自作者真實的記憶。
B．用鮮明色彩給讀者留下深刻印象，突出姐姐的優秀品質。
C．用鮮明的色彩，象徵姐姐美好的形象。
D．辮子本來就是黑的，絨鞋本來就是紅的，這是寫實的方法。
5．分析開頭和結尾劃線句子，聯系文章的內容，說說是姐姐的什麼思想品質使作者終身難忘？＿＿＿＿。
答案:
1．我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區婦女。(提示了全文的中心)

2．人生不能斤斤計較於一時的得失，失去的東西可能就換回了其他的價值。(聯系生活實際來談)

3．①姐姐用心愛的黑辮子為奶奶換回兩瓶罐頭。 ②姐姐為我上學獻出心愛的紅絨鞋。

4．B

5．中華民族尊老愛幼的傳統美德。
應該沒錯了，LZ放心看吧

⑥ 現代文小說閱讀訓練（有答案）

父親的救援
張銘書
⑴1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的老毛病，農忙之餘幫人跑起了長途貨運。這年父親已46歲。
⑵正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當時所有的細節。
⑶那天正好是寒露，陰歷的八月二十九。天黑且下著雨的時候，父親從外地跑車回來。剛一進村，就看見村支書迎頭擋在車燈前面，朝父親一個勁兒地擺手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說：「快！你娃出事了！」原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到：一個20歲左右的小伙，在本市遭遇車禍，被緊急送往市一院，司機已逃逸，小伙身上只找出一些零錢，另有一本學生證，望家人緊急聯系。學生證上寫著我的名字，所以支書便急吼吼地來找我父親。
⑷父親的臉迅速變得煞白，他蹲在車下先抽了兩分鍾煙，然後抬頭問支書：「你家裡還有多少錢？」支書說：「也不太多。」父親說：「有多少拿多少吧。」幸好父親身上還裝著代收的幾千元貨款。
⑸父親不敢讓我母親知道，家也沒回，當即發動車，准備直奔市一院。車開到鎮子上，不敢再開了，因為手抖得太厲害。就從街上找到他的一名老戰友，幫忙駕車直撲市裡。從小鎮到市區僅八十公里，一個小時後就到了。
（6）主治醫生馬上催他火速往住院部繳錢：「傷情非常嚴重，需立即手術，如果再晚幾個小時聯系不到家人，雙腿將很難保住。」
⑺父親再也隱忍不住，眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費處跑。【示例：「再也」、「眼淚嘩一下傾倒」、「跌跌撞撞地趕緊」、「跑」等詞，寫出父親在得知「我」傷勢如此嚴重後的巨大悲痛，再剛強的父親也承受不了如此的打擊。】
⑻從繳費處回來，父親不顧護士的攔阻，硬闖進急診室。
⑼父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心裡「咯噔」一下，因為他發現這個小伙並非他兒子——也就是說，並不是我。父親從裡面退出來，反復端詳從小伙身上找出的那張學生證，學生證上的照片和名字都是我的，沒有錯呀。父親迷惑了。
⑽這時來了幾名警察，警察告訴父親，這個小伙的身份剛剛弄清了，原來是一名小偷，之前在公交車上偷了幾個學生的東西，被人發覺後就跳車狂奔，他做賊心虛，已經把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結果就跑到了一個車輪下了。
⑾【A】父親這才鬆了一口氣。整個人虛脫得一身大汗，癱坐在門口的石頭台階上，再也站不起來。
⑿這時，父親的戰友提醒道：「病人不是你兒子，你繳的住院押金怎麼辦？」
⒀父親說：「當然要退了，他偷了我兒子，還害得差點嚇死我，哪能再給他白扔錢？」
⒁父親就到收費處去退錢。收費處讓父親找主治醫生開退費說明。主治醫生刷刷幾筆就開好了。
⒂父親卻猶豫起來，說，算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長得那麼漂亮的小夥子，要是少了兩條腿多可惜呀，他家裡應該也有父母，他的父母也一定會疼得心慌。
⒃小伙的手術順利進行。
⒄此時已是深夜，雨也停了，父親想來學校找我，又怕打攪我睡覺，就和戰友在車里胡亂擠了一宿。【B】第二日早上才來學校，看見我後，沖上來就緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強，平時很少流露感情，這次擁抱，還是我有記憶以來的第一次。
⒅那小伙在醫院的精心治療下，恢復得很好。小伙出院那天，陽光燦爛。他尋到我家，給我父親磕了仨響頭，非要認我父親為乾爹。
⒆我父親擔心他再學壞，就讓他跟自己學開車。
⒇現在，十多年過去了，他已成為本市運輸業非常叫得響的一位老闆，去年,還被市裡評為「年度最具愛心十大人物」之一。
（選自《小小說選刊》2008年第1期）
10.請用簡潔的語言概括小說的內容。（3分）
▲
11.文章第15段說「父親卻猶豫起來」，結合上下文，說說父親猶豫的原因。（3分）
▲
12.仿照對文章第7段畫線句的評注，從文中另外兩處畫線的句子中選擇一處，任選一個角度加以評注。（3分）
我選（ ▲ ）處，評註： ▲
13.文中的父親給我們留下了深刻的印象，請說說父親是個怎樣的人？（3分）
▲
14.聯系全文，小說標題「父親的救援」有什麼含義？（4分）
答案： ▲
10.（3分）父親決然救援一個偷了自己兒子錢出車禍的小偷，並使他走上正途。（大意對即可。）
11.（3分）父親想到了小夥子如果得不到及時醫治就得失去兩條腿，他的未來要受到嚴重影響；同時想到小夥子的父母如果知道小夥子的遭遇也會疼得心慌。（答出一點2分，答出兩點得3分，意思相近即可，引用原文亦可。）
12.（3分）示例：我選【A】句，評註：「才」、「虛脫」、「癱坐」、「再也」等詞寫出了真相大白後，父親緊綳的心弦一下子松開了，驚人的狂喜和驚人的打擊給父親帶來的情感變化是如此巨大。

我選【B】句，評註：「才」、「沖上來」、「就」、「緊緊」等詞寫出父親見到安然無恙的「我」內心的狂喜，這劫後重生的巨大幸福感使一向剛強的父親不禁真情流露。（評注角度不限，理解正確即可。）
13.（3分）勤勞、寬容（有愛心、善良）、愛家人。（答出兩點即可得3分，其他答案言之成理亦可給分）。
14.（4分）一指父親用借來的錢救了小夥子的生命；二指父親用他的寬容和愛心拯救了小夥子的靈魂（精神）。（每點2分，意思相近即可）。

⑦ 黑眸子的閱讀答案！

歲月，象輕靈的花蝴蝶，不經意的就來了，去了。屈指一算，我已在講台上佇立了十數個春秋。許多志士同仁不甘紛墜的粉筆灰染白鬢間的青絲而相繼離開講台，但鬃間已有雜色的我卻依然獨對講台鍾情不改。我之所以鍾情講台是因為在講台上每天都可以閱讀黑色的眼眸。
幾乎是每天、每節課，我上課的第一項內容便是閱讀黑色的眼眸。師生問好後孩子們都開始定定的望我，我也照例巡望著他們。他們從我的眼神里讀出了信任、柔情和關愛，我則從他們的黑色的眼眸間讀到了尊敬、理解和愛戴。開始提出問題的一瞬間教室里靜極了，幾十雙黑色的眼眸間我讀到了一股輕風掠過水面般的悸動，既而眼眸間的成分漸漸的變化成或喜悅或冷靜或不安或疑惑的復雜內容了。我拿飽含鼓勵的溫和眼神親切的巡望他們一眼，所有復雜的成分便統一定格成自信肯定的眼神。一隻只藕節般白晰的小手開始舉了起來，還有幾只純粹在我的眼前晃來晃去。問題回答錯了，有幾個便搶著再次說出自己答案，或討論、或質疑、或回答，時而曲徑通幽、時而豁然開朗，黑色的眼眸間就經歷著一番「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的漫長而又短暫的奇特體驗。
有時候，幾十雙黑色的眼眸就構成了一個至純至真至善至美的世界。這樣的世界裡，所有虛偽粗鄙卑瑣齷齪的心靈都將經受一種洗禮一種涅槃而升華至一個澄靜空靈的境界。那天,一個學生把「任一沛」的「沛」寫成了三點水過去一個市場的「市」字。做了糾正之後，那個學生卻問我：「老師，三點水過去的這個『巿』是什麼字？」我確實不認識就只好說了一聲「不知道」。「不知道」一出口同學們便什麼都不再說，但我從他們黑色的眼眸間讀到了一兩絲淡淡的似有似無的悵怨或失望。頓時，一種如鋼針般銳利而又細密的苛責刺向我的心頭，使我羞愧得無地自容。為了不再愧對黑色的眼眸，那個酷熱的暑假裡我把字典反復翻看了兩三遍。
更多的時候，黑色的眼眸交織著孩子們童話般純真的心靈世界，使我體驗到一種前所未有的心靈深處的共鳴與感染。我發現，世間所有的崇高與悲愴、偉大和普通都會在孩子們黑色的眼眸間畢顯盡肖。杜甫「親朋無一字，老病有孤舟」的凄涼晚境常使他們迸出一些真誠的淚花兒，而范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的博大胸襟又常常引發他們心底無聲的喟嘆……閱讀黑色的眼眸，使我更為深刻的感受到藝術作品震撼心靈的獨到魅力。屈原的湘君、李白的黃河、龐德的比薩、艾略特的荒原常常在他們黑色的眼眸間折射著應有的光華和異彩。我對朋友說，閱讀黑色的眼眸勝於閱讀人間的一切奇書。因為迄今為止還沒有那本書能如這黑色的眼眸一般讓我遠離都市的喧囂，能在嘈雜奔忙的日子裡保持一份恆久不變的安逸與寧靜。閱讀黑色的眼眸，感覺到我澄靜的心靈正片片羽化棲息於藝術神境的四荒八野之中，又有哪本書能讓我有如此神異的心靈體驗呢？

⑧ 一碗黑魚腸閱讀理解答案

一碗黑魚腸
維雲老漢明天就要過六十歲生日了，老伴舒嬸試探著問他想吃點啥，維雲老漢隨口說：「以前怎麼過還怎麼過。
舒嬸聽了，忙說：「那不成，這次是過花甲的生日，一碗紅茶蛋不行的，要不，我去買一條豬腿？」
「說得輕巧，一條豬腿八九塊，你不知道?」
「那就把那隻蘆花母雞殺了，給你下酒!」這回舒說話的口氣不是商量了
「殺了那隻蘆花母雞，一天一個雞蛋你下?」維雲老漢更凶了。
維雲老漢越凶，舒嬸就越是難過。這些年老伴沒有過一個像樣的生日，要怨就怨日子沒有過出水，真是貧賤夫妻百事哀啊。緩了緩，舒嬸一半商量一半央求似的說：「我找秋喜買一條黑魚總可以吧
不想維雲老漢說：「黑魚有什麼吃頭，要買你就買一碗黑魚腸給我下酒。」
鄉間有「寧丟黑魚娘不丟黑魚腸」之說，意思是說黑魚腸好吃。可黑魚腸長在魚肚裡是沒地方買的，說到底維雲老漢還是捨不得讓舒嬸花錢。不過，舒嬸暗自拿定了主意。
快晌午時，秋喜挑著空空的攤籃從遠處走來。秋喜每天早晨進兩攤籃魚去菜市場零賣，其中一個攤籃賣雜色魚，一個攤藍專賣黑魚。舒嬸看著秋喜走近了，叫住她。秋喜停住腳、效下攤籃，一邊朝凍得通紅的兩手哈氣，一邊等舒嬸。
北風頭上不是拉家常的地方。閑話了幾句，舒嬸問：「黑魚還搶手吧?」
「搶手呢，那些單位上的女人兜里有錢，只挑黑魚買。」
舒嬸接過話說：「黑魚好吃是好吃，可她們的手嬌嫩，怎麼殺得了那『霸王魚』?」
「可不是?那些個女人揣著個暖手寶，巴不得我殺好了給她。哼，人分貴賤，皮肉一般，不說每斤加一毛，就是加兩毛，我也不賺那錢!」秋喜憤憤然。
可舒嬸的手溝壑縱橫，嬌嫩不起來。起初只是想幫秋喜去給買黑魚的人殺魚，換一些黑魚腸回來給老伴過生日，沒想到殺魚還能賺錢，就湊近一步說：「我閑著也是閑著，要不明天幫你去殺魚?
「那好啊，有嬸子幫忙，我的魚肯定賣得更快。」秋喜高興得不得了，臨走，還不忘回頭叮囑一句：「嬸子，刀和砧板你自己帶啊。」
第二天蒙蒙亮，維雲老漢還在睡，舒嬸就麻利地起了床，提著砧板和刀往菜市場趕，她趕到時，秋喜的攤籃才放下。舒嬸見機眼快，拖出一旁放著的腳盆，去水龍頭那裡提了水倒進去，然後把攤籃里的黑魚一條一條往裡捉。
很快人就多了，秋喜扯著嗓子喊：「黑魚，黑魚，包殺，兩塊六一斤。」
果然就有穿著羽絨服、袖著暖手寶的中青年女人過來了，用嘴唇和下巴支使著秋喜「我要這條」「我要那條」。秋喜用網兜兜出黑魚，過完秤，就交給蹲在身旁的舒嬸。
舒嬸瞅准機會，翻過刀背，往黑魚頭上一擊，黑魚的威力就少了七八分，舒嬸便趁機張開粗糙的左手手指，扣進黑魚的牙里去，黑魚掙扎著，尾巴左右搖擺，把它鐵刷般的腮刺扎進舒嬸手指的裂口裡去。舒嬸忍著痛，開始除凈蜂片，剩掉鰭翅，再剖開魚腹，取出魚腸，切下魚頭，然後將魚身切成一圈一圈的薄片，堆在砧板的一頭。接下來該處理魚頭了。黑魚頭又叫魚盔，很難剁開的，但舒嬸並不剁，而是翻過魚盔，把刀刃切進去，再換左手穩住刀柄、抬起右手手掌，對准刀背拍下去，三下，頂多四下，舒嬸的鐵砂掌就將魚盔分開了，再二分為四，魚盔就算處理好了。
這一過程需要七八分鍾，站在嗖嗖寒風中的女人們，大多把脖子縮在羽絨服的絨毛里，她們見舒嬸處理完魚盔，大多都結賬走了，更有人連魚盔都懶得要。
舒嬸一刻不停地忙了兩個多小時，等終於停下來時，腳盆里只剩一條黑巴膏子了。鄉下人把幾兩重的小黑魚叫黑巴膏子，形容其小。秋喜兜出黑巴膏子，放進舒嬸裝魚腸魚盔的塑料袋裡，這等於是送給舒嬸了，然後從錢盒子里取出五元八角錢給舒嬸，舒嬸接過錢，把八角零錢又放回盒子里，說：「哪能白要你的黑魚呢。」
舒嬸洗凈了砧板和刀，在市場花三元五角給維雲老漢買了一瓶老白乾，想了想，又花一元四角給他買了一雙手套，才快步往家趕，那麼多黑魚腸理干凈要時間。
早飯的時候，維雲老漢往桌前剛坐下，舒嬸就將老白乾拿出來放在桌上，維雲老漢正要開口問，舒嬸又端出一大 碗香噴噴的黑魚腸放在他面前，剛要轉身，維雲老漢一把抓住舒嬸的手——那雙手除了像鋸齒一樣，左手拇指上還有條深深的刀口…
維雲老漢這次沒有凶舒嬸，他抹了一把眼睛，低頭走了出去，不管舒嬸在身後怎麼喊他。
也就一根煙的工夫，維雲老漢回來了，他給舒嬸買了一張創可貼和一支維生素E膏。酒杯子也多了一個，這是四十幾年來舒嬸第一次被維雲老漢逼著喝幾口，還真像他說的那樣酒暖身子呢…
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是( )
A.「一碗黑魚腸」既是小說標題，也是小說的線索。舒嬸為了給老伴維雲老漢過六十歲的生日，冒了酷寒給人家殺魚，回家給老伴做了一大碗香噴噴的黑魚腸。
B.「不說每斤加一毛，就是加兩毛，我也不賺那錢!'秋喜憤憤然」,寫出了秋喜愛憎分明、疾惡如仇的性格特點。
C.「舒嬸接過錢，把八角零錢又放回盒子里。」這一個細節令人感動，舒嬸雖然生活艱苦，但她非常朴實，不佔別人點兒便宜。
D.畫波浪線句子運用對比的手法，將「女人們」和舒嬸做對比，既讓我們感受到舒嬸生活的艱辛，也讓我們為舒嬸的不辭辛勞感動。
2.文中畫線部分，詳細地描寫舒嬸殺魚的全過程，這樣描寫有什麼作用?
3「這是四十幾年來舒嬸第一次被維雲老漢逼著喝幾口，還真像他說的那樣酒暖身子呢…」小說結尾如何理解?
1B從全文來看，秋喜的性格中沒有「嫉惡如仇」的一面。
2.【答案】(1)小說以細膩的筆觸描寫舒嬸殺魚的全過程，生動，形象，使人有身臨其境之感，增強了故事的真實性(2)舒嬸冒著酷寒殺魚，整個過程煩瑣而又艱難，但舒嬸做得非常認真，表現了舒嬸不辭辛苦、勤勞朴實的性格。
3【答案】(1)倔強的維雲老漢也被老伴舒嬸為他所做的一切感動了，他不僅給舒嬸買了一張創可貼和一支維生素E膏，而且執意讓舒嬸喝了酒，這是四十幾年來的第一次。(2)舒嬸感受到了來自老伴維雲老漢的關愛，暖身子的不僅是酒更是這份關愛，結尾可謂一語雙關。

⑨ 黑袋子胡玲閱讀答案

"黑袋子"作為貫穿全文的線索，使文章首尾呼應、渾然一體，點明中心深化主題。對了，語文報40期上有答案。
黑袋子 胡玲 5、6段是插敘部分,有什麼作用
是為了更加深刻的刻畫主人公林芳的人物形象和性格，補充故事背景，使文章脈絡更加清晰，為下文的反轉做了必要鋪墊，起了反襯文章主要情節的作用。
黑袋子胡玲文中幾次提到黑袋子散發出的臭味？有何作用？
作用：強調