全國卷小說閱讀

⑴ 高考語文全國一卷是否會考查外國小說嗎（文學類文本閱讀）

？？？這會兒估計考題都沒出來吧？而且泄露試題屬於違法犯罪行為呢小朋友

⑵ 2020年全國三卷考的是散文還是小說

一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1~3題。

《古文觀止》是一個文章選本，「觀止」本於《左傳》記載季札在魯國看樂舞時贊美的話：「觀止矣!」這個選本是清朝吳楚材、吳調侯在康熙三十三年(1694)選定的，它備受讀者喜歡是有原因的。

第一，一般說來，它體現了比較進步的文學主張。古代的選本，梁朝蕭統的《文選》也很著名。那時的文學主張，認為哲理散文和歷史散文都不能入選。《文選》除詩歌外，選的主要是駢文，是一種講究辭藻、對偶、聲律的文章。唐朝韓愈起來提倡古代的散文，稱為古文，用來反對駢文。這種主張是進步的。《古文觀止》正是貫徹了韓愈以來的古文家的主張。

第二，一般說來，入選這個選本的文章豐富多彩，思想性和藝術性是比較高的。自從韓愈提倡古文以後，古文的選本在《古文觀止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》選錄《左傳》《國語》到唐朝末年的作品，《古文觀止》的選文從《左傳》開始，就是本於《文章正宗》。不過真德秀是道學家，他用封建倫理的眼光來選文章，忽略了文章的藝術性，所以他的選本不受歡迎，《古文觀止》所選，像先秦的歷史散文《曹劌論戰》《魯仲連義不帝秦》，表現當時人的智慧和品德；兩漢文《治安策》和《出師表》，反映出當時政治上的重大矛盾，表現出作家的遠見和忠誠；唐文《捕蛇者說》，深刻暴露封建統治者「苛政猛於虎」的罪惡；宋文《岳陽樓記》，通過不同景物的描寫來表現「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的崇高精神……這些名篇，都是古今傳誦。

這個選本所選文章的豐富多彩，也表現在文章的體制上。選本也選了幾篇韻文、駢文。嚴格講起來，古文跟駢文是對立的。但就中國文學史的發展講，古文由散體趨向駢體，再由駢體回復到散體，完全不選駢體，就看不出這種變化來。

第三，這個選本的編選體例也有它的好處。蕭統的《文選》分很多門類，煩瑣不堪；真德秀的《文章正宗》古文部分分辭令、議論、敘事三類。《古文觀止》不分類，按時代先後排列。從中可看出古代文章演變的跡象。這個選本得以廣泛流傳，跟它的篇幅也有關。康熙二十四年（1685），康熙命令編選《古文淵鑒》，稱為御選。用皇帝的名義來刊行，卻不能廣為流布，這跟它用真德秀的體例有關，也跟篇幅有關，它有六十四卷，篇幅太多了自然不易推行。

以上三點，當是此書能廣泛流布的原因。不過此書也有缺點，約略說來如下：一、編者識力不高。像李陵《答蘇武書》，歷來都疑為後人偽托，此書也加選錄。還有宋朝人論歷史人物的文章，往往抓住一點發議論，並不能夠真正考慮當時歷史的全面情況。這類文章也選多了。二、不免受到八股文的影響。選文所選《史記》，像《伯夷》《管晏》，這些傳記議論多而不致力於刻畫人物。編者選這些是看中它們的唱嘆和轉折，反而把最好的文章漏掉了。

1.下列關於原文內容的理和分析，正確的一項是（3分）

A.與《古文觀止》相比，蕭統編選的《文選》體現的是一種相對落後的文學主張，選文在思想性和藝術性上都有一定差距。

B.與《古文觀止）相比，真德秀編選的《文章正宗》的弊病在於：選文的時代范圍窄、道學氣息重、分類復雜。

C.《古文觀止》在體例和篇幅上的特點，一是選文按照時代先後排列，不另分類；二是篇幅較為適當，並不浩繁。

D.《古文觀止》編者識力不高主要表現在歷史見識方面，如認為《答蘇武書》並非偽作，所選宋人作品持論偏頗且佔比失當。

2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)

A.文章陳說觀點時使用「一般說來」「嚴格講起來」等說法，體現了作者的分寸感。

B.文章第三段列舉多篇《古文觀止》的選文，證明選本的經典性經得起歷史檢驗。

C.文章討論《古文觀止》的優缺點時，均與其他選本進行比較，學術視野較為開闊。

D.文章的論述脈絡清晰，主要觀點分不同角度展開，各角度之間是一種並列關系。

3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)

A.《古文觀止》借用季札「觀止」的說法命名，顯現了編選者的自信，以及對所選古文思想內涵與藝術境界的贊譽。

B《古文觀止》的編者對「古文」的理解基本貫徹了韓愈倡導古文運動以來古文家的主張，但也有一定的變通。

C.有人評價《古文觀止》存在「論策為多,又取便於科舉」的傾向，這種看法與文章的觀點是不謀而合的。

D.閱讀《古文觀止》，可以大致了解我國散文從先秦開始的歷史軌跡，也可以了解古人選文體例，標準的變遷史。

⑶ 高考全國卷文學類文本閱讀是 選考必須考嗎

是的。

2015年高考語文題型

時間：150分鍾 總分：150分

一．選擇題：（共計27分）
題型分類： 1. 語言文字運用； 2. 現代文閱讀； 3.文言文閱讀。

（一）語言文字運用選擇題：（共3小題，每題3分，合計9分）
1.【成語辨析題】 2.【病句辨析題】 3、【排序題（語言連貫題）】 小閱讀：

（二）現代文閱讀（共3小題，每小題3分，合計9分）
1.【概念詞語】 2.【句子理解】 3.【信息篩選】
4.【要點概括】 5.【推斷想像】

（三）文言文閱讀（共3小題，每小題3分，合計9分）
1.【文言實詞】 2.【古今異義】 3.【文言虛詞】 4.【信息篩選】
5.【性格表現】 6.【內容歸納】 7.【全文把握】

二. 主觀題：（共計123分）
（四）文言文翻譯題：（共2題，每題5分，合計10分）

（五）詩歌鑒賞題（共2題，第一題5分，第二題6分，合計11分）
1.表達方式 2.語言特點 3.修辭手法 4.表現手法 6.思想感情 7.意境與作用

（六）名句默寫題（共3小題，每空1分，合計6分）
要求背誦文章中的指定名句，有規定提示。

大閱讀：
（七）現代文閱讀（共4小題，第一題多選5分，第二三題各6分，第四題8分，合計25分）
兩篇文章，二選一。第一篇抒情散文；第二篇人物傳記。
1.名詞術語及概念性試題 2.關鍵性語句理解
3.信息篩選性試題 4.歸納主旨性試題 5.清理文思的題型
6.審美鑒賞性試題 7.綜合探究題

（八）文字表達（共2小題，補寫語句5分，語言表達6分，合計11分）
1.段落句子補全題 2.語段壓縮或擴展題 3.句式仿寫題
4.句式變換題 5.改錯題 6.圖形表達題

（九）作文(60分）
材料作文：開頭末句一定要提出論點一二段（起）——3段（承）承上啟下用幾個問
句——4到6段（轉）用幾個小分論點加例子加分析——7到8段（結）。