俄羅斯紅燕子小說閱讀

1. 《燕子》席慕容 閱讀答案

1.通觀全文，本文寫了哪些「美麗的錯誤」？為什麼說這些錯誤是」美麗的」？（4分）

2.本文標題是燕子，但一開始卻寫了一件有關歌曲《送別》的往事，這樣寫有什麼作用？請簡要回答。(4分)

3.閱讀文章，回答下面的問題。（6分）
（1）解釋文中加點詞語的含義。（2分）
答：朦朧的歡喜
朦朧的悲傷
（2）從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達效果。（4分）

4.作者認為我們有時候應該面對」所有的真相」，但有時候也可以」保有一些小小的美麗的錯誤」。你是怎樣認為的？請簡要談談。（4分）

答案：
1. 本文寫了以下「美麗的錯誤」：①」父親」把《送別》中的「長亭外」誤聽為「長城外」。 ②「我」把「烏秋」誤認為「燕子」。
這些錯誤之所以「美麗」是因為它們與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰，排解我們遠在他鄉的孤寂，緩解我們的思鄉之苦。
2.內容上：「父親」把《送別》中的「長亭外」誤聽為「長城外」與「我」把」烏秋」誤認為「燕子」兩件事性質相同，都屬於「美麗的錯誤」，寄託了深邃的鄉愁；結構上：作者由有關《送別》的往事自然地引出了和「燕子」有關第二件事。
3.（1）朦朧的歡喜：兒時外婆給自己唱歌，唱到了燕子，此時注視著南國的「燕子」，回想起和故鄉親人在一起的快樂日子，時間雖然久遠，但值得回味。
朦朧的憂傷：注視著南國的」燕子」，燕子寄託了作者濃濃的鄉情，心中覺得孤寂和傷感，無法排解。
（2）連用了三個反問句，作者將「烏秋」認做了故鄉的」燕子」，增強了語氣，突出強調了作者突然在南國發現」燕子」的驚喜之情，同時表現了作者心中對故鄉深深的思念。
4.生活當中我們應該去面對真相，但「美麗的錯誤」與人無害，與世無爭，這些「錯誤」是人們無法得到自己所憧憬的事物時，那種強烈的渴望所造成的，用它可以慰藉心靈的遺憾。因此，作者捨不得心中那一隻小小的燕子，是借燕子來彌補沒法回到故鄉的遺憾。結合自身實際合理即可給分。

2. 閱讀《燕子》（席慕蓉）答案

9．引出下文「我」對燕子的誤認（2分），能指出：兩件事性質相同，都屬「美麗的錯誤」（1分）（共3分） 10.C（2分） 11.懷念故鄉和遠離故鄉（3分）

12．因為這是一種與人無害、與世無爭，卻能給人非常深沉的安慰的美麗的錯誤（3分） 13.有。本文「燕子」是一種意象，是故鄉的象徵。作者正是借「燕子」來傳遞內心深處對故鄉、對親人的深沉的情感和綿思。（4分）

14．C（3分）

3. 燕子的閱讀答案

閱讀題：
1.通觀全文，本文寫了哪些「美麗的錯誤」?為什麼說這些錯誤是」美麗的」?(4分)
2.本文標題是燕子，但一開始卻寫了一件有關歌曲《送別》的往事，這樣寫有什麼作用?請簡要回答。(4分)
3.閱讀文章，回答下面的問題。(6分)
(1)解釋文中加點詞語的含義。(2分)
答：朦朧的歡喜
朦朧的悲傷
(2)從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達效果。(4分)
4.作者認為我們有時候應該面對」所有的真相」，但有時候也可以」保有一些小小的美麗的錯誤」。你是怎樣認為的?請簡要談談。(4分)
參考答案：
1. 本文寫了以下「美麗的錯誤」：①」父親」把《送別》中的「長亭外」誤聽為「長城外」。 ②「我」把「烏秋」誤認為「燕子」。
這些錯誤之所以「美麗」是因為它們與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰，排解我們遠在他鄉的孤寂，緩解我們的思鄉之苦。
2.內容上：「父親」把《送別》中的「長亭外」誤聽為「長城外」與「我」把」烏秋」誤認為「燕子」兩件事性質相同，都屬於「美麗的錯誤」，寄託了深邃的鄉愁;結構上：作者由有關《送別》的往事自然地引出了和「燕子」有關第二件事。
3.(1)朦朧的歡喜：兒時外婆給自己唱歌，唱到了燕子，此時注視著南國的「燕子」，回想起和故鄉親人在一起的快樂日子，時間雖然久遠，但值得回味。
朦朧的憂傷：注視著南國的」燕子」，燕子寄託了作者濃濃的鄉情，心中覺得孤寂和傷感，無法排解。
(2)連用了三個反問句，作者將「烏秋」認做了故鄉的」燕子」，增強了語氣，突出強調了作者突然在南國發現」燕子」的驚喜之情，同時表現了作者心中對故鄉深深的思念。
4.生活當中我們應該去面對真相，但「美麗的錯誤」與人無害，與世無爭，這些「錯誤」是人們無法得到自己所憧憬的事物時，那種強烈的渴望所造成的，用它可以慰藉心靈的遺憾。因此，作者捨不得心中那一隻小小的燕子，是借燕子來彌補沒法回到故鄉的遺憾。結合自身實際合理即可給分。
《燕子》閱讀答案，供大家參考學習，希望對同學們的學習能有所幫助。

4. 有沒有誰知道一本書叫《燕子》，是蘇聯的

（蘇聯）茨洛敏斯加婭等撰；鄭文譯.《燕子》，東北新華書店, 1949版。

5. 燕子閱讀答案

1.為下文做鋪墊
2.唉，錯了，怎麼？怎麼不是呢？算了，算了

6. 通觀《燕子》全文，本文寫了哪些「美麗的錯誤」為什麼說這些錯誤是「美麗的」

本文寫了以下「美麗的錯誤」：①」父親」把《送別》中的「長亭外」誤聽為「長城外」. ②「我」把「烏秋」誤認為「燕子」.
這些錯誤之所以「美麗」是因為它們與人無害,與世無爭,卻能帶給我們非常深沉的安慰,排解我們遠在他鄉的孤寂,緩解我們的思鄉之苦.

1、通觀全文,本文寫了哪些「美麗的錯誤」?為什麼說這些錯誤是」美麗的」?（4分）

2.本文標題是燕子,但一開始卻寫了一件有關歌曲《送別》的往事,這樣寫有什麼作用?請簡要回答.(4分)

3.閱讀文章,回答下面的問題.（6分）
（1）解釋文中加點詞語的含義.（2分）
答：朦朧的歡喜
朦朧的悲傷
（2）從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達效果.（4分）

4.作者認為我們有時候應該面對」所有的真相」,但有時候也可以」保有一些小小的美麗的錯誤」.你是怎樣認為的?請簡要談談.（4分）


答案：
1. 本文寫了以下「美麗的錯誤」：①」父親」把《送別》中的「長亭外」誤聽為「長城外」. ②「我」把「烏秋」誤認為「燕子」.
這些錯誤之所以「美麗」是因為它們與人無害,與世無爭,卻能帶給我們非常深沉的安慰,排解我們遠在他鄉的孤寂,緩解我們的思鄉之苦.
2.內容上：「父親」把《送別》中的「長亭外」誤聽為「長城外」與「我」把」烏秋」誤認為「燕子」兩件事性質相同,都屬於「美麗的錯誤」,寄託了深邃的鄉愁；結構上：作者由有關《送別》的往事自然地引出了和「燕子」有關第二件事.
3.（1）朦朧的歡喜：兒時外婆給自己唱歌,唱到了燕子,此時注視著南國的「燕子」,回想起和故鄉親人在一起的快樂日子,時間雖然久遠,但值得回味.
朦朧的憂傷：注視著南國的」燕子」,燕子寄託了作者濃濃的鄉情,心中覺得孤寂和傷感,無法排解.
（2）連用了三個反問句,作者將「烏秋」認做了故鄉的」燕子」,增強了語氣,突出強調了作者突然在南國發現」燕子」的驚喜之情,同時表現了作者心中對故鄉深深的思念.
4.
生活當中我們應該去面對真相,但「美麗的錯誤」與人無害,與世無爭,這些「錯誤」是人們無法得到自己所憧憬的事物時,那種強烈的渴望所造成的,用它可以慰
藉心靈的遺憾.因此,作者捨不得心中那一隻小小的燕子,是借燕子來彌補沒法回到故鄉的遺憾.結合自身實際合理即可給分.

7. 燕子閱讀短文

初中的時候，學會了那一首《送別》的歌，常常愛唱：「長亭外，古道邊，芳草碧連天……」
有一天下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心裡覺得很興奮，趕快從頭再來好好地唱了起來：「長亭外，古道邊……」
剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：「怎麼是長亭外？怎麼不是長城外呢？我一直以為是長城外啊！」
我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親並不要看，他只是很懊喪地對我說：「好可惜，我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別感動，並且一直沒有忘記，想不到這么多年竟然聽錯了，好可惜！」父親一連說了兩個「好可惜」，然後就走開了，留我一個人站在空空的屋子裡，不知道如何是好。
前幾年剛搬到石門鄉間的時間，我還懷著凱兒，聽醫生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠，走在裡面，可以聽到各樣的小鳥的鳴聲田裡面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。
我就是那個時候看到那一隻孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那裡，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。
「燕子！」我心中像觸電一樣地呆住了。
（可不是嗎？這不就是燕子嗎？這就是我從來沒有見過的燕子。這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一隻燕子嗎？）在南園溫熱的陽光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：「燕子啊！燕子啊！你可是我溫柔可愛的小小的燕子啊……」
在以後的好幾年裡，我都會常常看到這種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著剴兒。每一次，我都會興奮地指給孩子看：「快看！寶貝。快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊！」
懷中的剴兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間地隨著我說出一些不成腔調的兒語。天很藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南園的阡陌上，注視著那一隻黑色的安靜的小鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。
一直到了去年的夏天，因為一個部門的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部的一個公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛。一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的解釋和說明裡，卻寫著它的名字是「烏秋」。
在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常孤單。在我朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定馬上可以得到解答。可是，我在那個時候惟一的反應，卻只是把那本書靜靜地合上，然後靜靜地走了出去。
在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，於人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
我實在是捨不得我心中的那一隻小小的燕子啊！

8. 鄭振鐸的作品《燕子》全文

全文：

烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。當春間二三月，輕颸微微地吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼。

紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那麼伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。

小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛於曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸的在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。

那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息於纖細的電線上——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連於桿與桿間，線上停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子。那是多麼有趣的一幅圖畫呀！

還有一個個的快樂家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾後便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。

「燕子歸來尋舊壘。」

還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那麼雋逸的嘉賓，每以為自己運命的蹇劣呢。

這便是我們故鄉的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沉醉著，曾使幾多的農人、市民們憂戚著，或舒懷的指點著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣於我們的春天的小燕子！

如今，離家是幾千里！離國是幾千里！託身於浮宅之上，賓士於萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。

出處：出自鄭振鐸寫作的散文《燕子》。

(8)俄羅斯紅燕子小說閱讀擴展閱讀：

創作背景：

1927年國民黨反動派發動「四一二」反革命政變，屠殺共產黨人和革命人民，迫害進步人士。鄭振鐸被迫遠走歐洲，於5月21日隻身乘船前往法國巴黎。途中見到海燕，引發綿綿鄉思，他擷取了途中的一個生活片斷，寫成這篇文章。

這是一篇詠物抒情的散文。作者憑借對故鄉的了解，用工筆的手法描繪家鄉在萬物崢嶸、春意盎然的景象中，由南方回來的逗人喜愛的小燕子，任情地橫掠斜飛，飛倦了就返回一年前的舊巢安身。寫出了美好季節中小燕子歡快的遷徙，並與春天融為一幅美麗圖畫。從內心抒發了浪跡天涯的遊子對祖國和故鄉魂牽夢縈的思念之情。

9. 閱讀《燕子》席慕容 答案

1．作者在文中記敘了兩件事，請你各用一句話進行概括。
①「父親」把《送別》中的「長亭外」誤聽為「長城外」。
②「我」把「烏秋」誤認為「燕子」。

2.當「父親」發現了自己的錯誤後「一連說了兩個好可惜」，你認為「父親」「可惜」什麼？
可惜那首歌唱的不是自己的家鄉，可惜自己感動了這么多年竟然是聽錯了。

3．本文以「燕子」為題，但第一件事與燕子沒有關系。作者這樣寫的原因是什麼？
第一件事與第二件事性質相同，都屬於「美麗的錯誤」；作者由第一件事自然地引出了第二件事。

4．文中劃線的一段文字連用了四個問句，你認為這樣寫的作用是什麼？
表現了作者突然發現「燕子」的驚喜之情；同時也表現了作者心中對故鄉深深的思念之情。

5．作者通過這兩件事悟出了哪些道理？
雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。

以上，希望對你有所幫助。

10. 燕子（席慕容）閱讀答案

1爸爸將歌詞記錯，我將鳥認錯。

2於人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。

3可不是嗎？這不就是燕子嗎？這就是我從來沒有見過的燕子。 這不就是書里說的、 外婆歌里 唱的那一隻燕子嗎？

4去年夏天和幾位畫家朋友一起寫生，偶然從一本書中發現那燕子原來是烏秋。

5可以。只要於人無害，與世無爭，又有不少好處，可以考慮。
希望對你有所幫助
望採納~