高考小說閱讀戰爭邁尼爾
『壹』 《戰爭邁爾尼》的原文是什麼
戰爭【美】邁爾尼
1941年9月，我在倫敦被炸傷，住進了醫院，我的軍旅生涯就此黯然結束。我對自己很失望，對這場戰爭也很失望。
一天深夜，我想給一位朋友打電話，接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上，她當時也正准備跟別人通話。
「我是格羅斯文諾8829，」我聽見她對接線生說，「我要的是漢姆普斯特的號碼，你接錯了，那個倒霉蛋並不想跟我通話。」
「哦，我想是。」我忙插嘴。
她的聲音很柔和，也很清晰，我立刻喜歡上了它。我們相互致歉後，掛上了話筒。可是兩分鍾後，我又撥通了她的號碼，也許是命中註定我們要通話，我們在電話中交談了20多分鍾。
「你干嗎三更半夜找人說話呢」她問。
我跟她說了原因，然後反問「那麼你呢？」
她說她老母親睡不好覺，她常常深夜打電話與她聊聊天，之後我們又談了談彼此正在讀的幾本書，還有這場戰爭。
最後我說：「我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了。」
「是嗎？好了，就到這里吧，晚安，祝你做個好夢。」她說。
第二天整整一天，我老在想昨晚的對話情形，想她的機智、大方、熱情和幽默感。當然還有那悅耳的口音，那麼富有魅力，像樂曲一樣老在我的腦海里迴旋。到了晚上，我兼職什麼也看不進。
午夜時，格羅斯文諾8823老在我腦海里閃現。我實在難以忍受，顫抖著撥了那個號碼。電話線彼端的鈴聲剛響，就馬上被人接起來。
「哈羅？」
「是我。」我說，「真對不起，打擾你了，我們繼續談昨晚的話題，行嗎？」
沒說行還是不行，她立即談起了巴爾扎克的小說《貝姨》。不到兩分鍾，我們就相互開起玩笑，好像是多年的至交。這次我們談了45分鍾。午夜時光和相互的不認識，打破了兩人初交時的拘謹。我們提議彼此介紹一下各自的身份，可是她婉言謝絕了。她說這會把事情全弄糟，不過她留下了我的電話號碼。
我一再許諾為她保留，直到戰爭結束。於是她說了一些她的情況，17歲時她嫁給一個自己不喜歡的男人，以後一直分居。她今年36歲，唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了，年僅18歲。他是她的一切。
她常常跟他說話，好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美，就跟她自己一樣，於是她給我留下了一幅美麗的肖像，我說她一定很美，她笑了，問道：「你怎麼知道的？」
我們越來越相互依賴，什麼都談。我們在大部分話題上看法相似，包括對戰爭的看法，我們開始讀同樣的書，以增加談話的情趣。每天夜晚，不管多晚，我們都要通一次話。如果哪天我因事出城，沒能通話，她就會埋怨說她那天晚上寂寞得輾轉難眠。
隨著時間的推移，我愈來愈渴望見到她。我有時嚇唬她說我要找輛計程車立刻奔到她跟前。可是她不允許，她說如果我們相見後發現彼此並不相愛，她會死掉的。整整12個月，我是在期待中度過的。我們的愛情雖然近在咫尺，卻繞過了狂暴的感情波瀾，正平穩地駛向永恆的彼岸。通話的魅力勝過了秋波和擁抱。
一天晚上，我剛從鄉間趕回倫敦，就連忙拿起話筒撥她的號碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲，我頓時感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。
第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生，請求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址，起先他們不理睬我，因為我說不出她的名字。後來一位富有同情心的接線小姐答應幫我查查。
「當然可以。」她說，「你好像很焦急。是嗎？嗯，這個號碼所屬的那片區域前天夜裡挨了炸彈，號碼主人叫……」
「謝謝，」我說，「別說了，請你別說了。」
我放下了話筒。
(1)高考小說閱讀戰爭邁尼爾擴展閱讀：
背景簡介：
本文寫於二戰時期，英國不列顛空戰時期。不列顛戰役是第二次世界大戰期間（1940年至1941年）納粹德國對英國發動的大規模空戰。
而這次戰爭亦是第二次世界大戰中規模最大的空戰，除了英、德兩國之外，包括同屬大英國協的紐西蘭、加拿大、澳大利亞、南非、愛爾蘭、牙買加、斯里蘭卡、南羅德西亞等國的空勤人員也投入英軍；許多被納粹德國佔領的歐洲國家，包括波蘭、比利時、捷克斯洛伐克、法國等撤至英國的空軍，也加入了保衛英國的行列；當時屬於中立的美國，也有志願者組成了「飛鷹中隊」（Eagle Squadrons）與英國並肩作戰。
同屬軸心國的義大利，則派出「空軍軍團」（Corpo Aereo Italiano）與德國空軍一起戰斗。戰爭在1941年10月12日以德國的失敗告終，由於損失過多的戰機和飛行員，又無法取得英倫海峽的制空權優勢，更無法藉由空襲瓦解英國的地面和海軍戰力，德國不得不放棄入侵英國的作戰計劃，開始制定入侵蘇聯的作戰計劃。後來，人們把這一場戰爭稱作為血灑長空—不列顛空戰。
不列顛戰役是人類戰爭史上首次空戰戰爭，證明了戰略性的大規模空襲將直接影響戰爭的進程，顯示出制空權在現代化戰爭中的重要地位，並證明了防空的戰略意義。
由於不列顛戰役的勝利，英國得以保存下來，而英國的堅持抗戰，把德軍拖入了致命的長期持久戰，而且成為日後英美反攻歐洲大陸的跳板，使德軍陷入了兩面作戰的困境。
此戰中，除了英、德兩國之外，包括同屬英聯邦的紐西蘭、加拿大、澳大利亞、南非、愛爾蘭、牙買加、斯里蘭卡、南羅德西亞等國的空勤人員也投入英軍；許多被納粹德國佔領的歐洲國家，包括波蘭、比利時、捷克斯洛伐克、法國等撤至英國的空軍，也加入了保衛英國的行列。
當時屬於中立的美國，也有志願者組成了「飛鷹中隊」（Eagle Squadrons）與英國並肩作戰。同屬軸心國的義大利，則派出「空軍軍團」（Corpo Aereo Italiano）與德國空軍一起戰斗。由於損失過多的戰機和飛行員，又無法取得英倫海峽的制空權優勢，更無法藉由空襲瓦解英國的地面和海上戰力，德國不得不放棄入侵英國的作戰計劃。
『貳』 《戰爭》小說中的女主人公有哪些性格特點
小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析。
望採納
①大方熱情、機智幽默，懂得及時化解生活矛盾；②樂觀向上、熱愛生活，戰爭和不幸都不能阻止她對美好生活和愛情的追求；③善良真誠、理性克制，有責任感，關心母親，思念兒子，真誠待「我」。 【解析】本題考查欣賞作品的形象的能力。題目要求分析女主人公的性格特點，但文章中直接描寫其性格特點的部分較少，多是通過男主人公的敘述來描寫的，如直接誇贊女主人公機智大方熱情幽默等，因此多留意男主人公對女主人中的敘述和評價部分即可。
『叄』 找一篇語文小說閱讀，高中范圍
你好，你找的應該是邁爾尼的小說《戰爭》
（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的兩項是（5分）
A. 小說以「1941年9月，我在倫敦被炸傷」開頭，不僅是為了交代故事發生的時間地點，更是為了強調這是作者的一段親身經歷。
B. 「我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了」，話中有話，既委婉地表達了「我」對女主人公的喜愛之情，又為兩人進一步交往作了鋪墊。
C. 得知事情真相時「我」只說了句「別說了，請你別說了」，就放下了話筒，這看似不合常情的表現，背後傳達的卻是難以言說的悲哀。
D. 接線生的失誤讓兩人相識，心靈的需要讓他們相戀，無情的轟炸讓他們永別，小說情節既在意料之外，又在情理之中，設計自然而精巧。
E．小說不僅描寫了戰時一對普通戀人的悲歡離合，也以真實的筆觸，描繪了一幅世界反法西斯戰爭的歷史 畫卷，表現了民眾的必勝信念。
（2）小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）
（3）小說以「電話」為樞紐連接人物、安排情節。這樣處理有什麼作用？請簡要分析。（6分）
（4）小說寫的只是戰爭中的一個小故事，卻用了「戰爭」這樣一個大題目，你認為這樣處理合適嗎？請結合全文，談談你的觀點。（8分）
參考答案
（1）CD
（2）熱情大方；脆弱孤獨；溫婉善良
（3）人物塑造：小說中兩個主人公雖未謀面，但通過電話實現溝通，隨著對話的展開和細致的語言描寫，展示人物的性格和命運;
情節安排：「電話」是小說的線索，貫穿文章各個情節。文章構思巧妙，引人入勝。
主題方面：「電話」中的浪漫和美好被戰火摧殘成殘酷的現實，深化了小說主題。
（4）合理 。戰爭是整個小說發生的背景。 小說通過敘述因一個錯誤的電話而產生的愛情故事，反映了戰爭給個人帶來的濃重悲劇； 小說通過寫戰爭中個體命運的悲劇，反映了整個社會帶來的深重災難。 （言之成理，酌情給分）
『肆』 邁爾尼戰爭的情節梳理
男主與女主陰差陽錯的通話讓他們相識，一點一點的聊天漸漸互相喜歡上對方，卻又害怕見面後，對方不愛自己。我們的愛情雖然近在咫尺，卻繞過了狂暴的感情波瀾，正平穩地駛向永恆的彼岸。通話的魅力勝過了秋波和擁抱。 最後戰爭突如其來地打破了這份和諧，他們的緣分也只能就此為止，結果猝不及防，很是惋惜讓人心碎。
『伍』 高考語文卷命題規律 邁爾尼的戰爭多少人還記得那個小孩
1沒死，因為他在為她而戰斗2（不知）3是的回到了過去4我覺得馬是好的，而武的弟弟是壞的，院長跟引路人的首領以前是同學關系，關系還蠻好5有人說龍泉寺和馬就是未來的武，也有人說龍泉寺跟武有情緣關系
『陸』 高考語文卷命題規律探究 邁爾尼的戰爭多少人還記得那個小孩
建議考生注意各題型的復習要點具體如下：
一）名句默寫。
重在查缺補漏，即明確各背誦篇目中個人常易寫錯的字詞，強化記憶，消滅錯別字。訓練時全文默寫和名句填空可交叉進行。
（二）文言文閱讀。
實詞整理識記，反復溫習。虛詞亦不可忽略，雖不單設考點，但在文句翻譯中常有涉及。此類題型中涉及的答題方法主要有二：一是回歸文本篩選信息，學生要有整體觀，所找信息區域范圍不局限於個別句或段落，可能跨越不同段落；二是回歸文本，掌握根據語境推敲詞義的方法。可自主挑選歷年高考文言文段用於全文翻譯的訓練，每周一篇即可。
（三）古代詩歌閱讀。
古詩閱讀是難點，關鍵是要學會正確翻譯詩文。平時解題時，不妨多花點時間推敲詞句含義，理順上下詩句的內在邏輯聯系。
（四）文學名著、文化經典。
文學名著復習主要通過解題來檢查記憶的缺漏，做到錯題或疑問處及時回歸原著，記牢相關人物情節。文化經典可將復習重點縮小在教育理念及個人道德修養兩方面內容，通過解題弄清楚原文主張。
（五）現代文閱讀。
無論是論述類文本還是選考文本，強烈的文體意識是閱讀的前提。在明確不同文體寫作特點和表達特點的基礎上答題，答題時應強化規范意識，同時思考要全面，避免遺漏信息點。
六）語言文字運用。
考生可從歷年高考語用題中整理出習題專題卷，分類訓練。「時文評論」雖未在考試說明的參考題例中出現，但並不意味著高考不考。當然，「時文評論」考點與議論文寫作相關，因此不必花太多時間做專項復習。
（七）作文。
作文的生命力在於考生對自我及社會生活的認識與關切，好作文要能讓閱卷者看到文中有「我」和「當下社會生活」。有「我」即要體現作者獨立思考與分析的能力，不可講大話空話套話，切忌人雲亦雲。有「當下社會生活」即作文應盡量帶上鮮明的時代特性，主要體現在議論文素材的選用上做到新舊兼用。考生要有意識地對當代社會生活中的熱點現象做素材整理，讓作文帶上點時代感。閱讀精短時文時要注意理解、消化文中觀點，不可生搬硬套，還可借鑒名家短評的寫作構思。
此外，議論文寫作要強化說理。明確議論文寫作特點，牢記議論文就是證明自己的中心論點是正確的文章，其鮮明的文體特徵決定了行文重點應是一個「證明的過程」，因而說理要充分，不可簡單地堆砌事例。可以多做些審題立意的訓練，用擬寫作文提綱的形式進行訓練。好作文是「改」出來的，無論是提綱還是考場上寫出的作文，都不妨多花點精力用心修改，精心打磨。
『柒』 求一篇短文的名字，關於二戰時一名士兵打電話與倫敦的一個女接線員之間的愛情故事，最後女主被炸死了
戰爭
【美】邁爾尼
1941年9月，我在倫敦被炸傷，住進了醫院，我的軍旅生涯就此黯然結束。我對自己很失望，對這場戰爭也很失望。
一天深夜，我想給一位朋友打電話，接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上，她當時也正准備跟別人通話。
「我是格羅斯文諾8829，」我聽見她對接線生說，「我要的是漢姆普斯特的號碼，你接錯了，那個倒霉蛋並不想跟我通話。」
「哦，我想是。」我忙插嘴。
她的聲音很柔和，也很清晰，我立刻喜歡上了它。我們相互致歉後，掛上了話筒。可是兩分鍾後，我又撥通了她的號碼，也許是命中註定我們要通話，我們在電話中交談了20多分鍾。
「你干嗎三更半夜找人說話呢」她問。
我跟她說了原因，然後反問「那麼你呢？」
她說她老母親睡不好覺，她常常深夜打電話與她聊聊天，之後我們又談了談彼此正在讀的幾本書，還有這場戰爭。
最後我說：「我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了。」
「是嗎？好了，就到這里吧，晚安，祝你做個好夢。」她說。
第二天整整一天，我老在想昨晚的對話情形，想她的機智、大方、熱情和幽默感。當然還有那悅耳的口音，那麼富有魅力，像樂曲一樣老在我的腦海里迴旋。到了晚上，我兼職什麼也看不進。午夜時，格羅斯文諾8823老在我腦海里閃現。我實在難以忍受，顫抖著撥了那個號碼。電話線彼端的鈴聲剛響，就馬上被人接起來。
「哈羅？」
「是我。」我說，「真對不起，打擾你了，我們繼續談昨晚的話題，行嗎？」
沒說行還是不行，她立即談起了巴爾扎克的小說《貝姨》。不到兩分鍾，我們就相互開起玩笑，好像是多年的至交。這次我們談了45分鍾。午夜時光和相互的不認識，打破了兩人初交時的拘謹。我們提議彼此介紹一下各自的身份，可是她婉言謝絕了。她說這會把事情全弄糟，不過她留下了我的電話號碼。我一再許諾為她保留，直到戰爭結束。於是她說了一些她的情況，17歲時她嫁給一個自己不喜歡的男人，以後一直分居。她今年36歲，唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了，年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說話，好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美，就跟她自己一樣，於是她給我留下了一幅美麗的肖像，我說她一定很美，她笑了，問道：「你怎麼知道的？」
我們越來越相互依賴，什麼都談。我們在大部分話題上看法相似，包括對戰爭的看法，我們開始讀同樣的書，以增加談話的情趣。每天夜晚，不管多晚，我們都要通一次話。如果哪天我因事出城，沒能通話，她就會埋怨說她那天晚上寂寞得輾轉難眠。
隨著時間的推移，我愈來愈渴望見到她。我有時嚇唬她說我要找輛計程車立刻奔到她跟前。可是她不允許，她說如果我們相見後發現彼此並不相愛，她會死掉的。整整12個月，我是在期待中度過的。我們的愛情雖然近在咫尺，卻繞過了狂暴的感情波瀾，正平穩地駛向永恆的彼岸。通話的魅力勝過了秋波和擁抱。
一天晚上，我剛從鄉間趕回倫敦，就連忙拿起話筒撥她的號碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲，我頓時感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生，請求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址，起先他們不理睬我，因為我說不出她的名字。後來一位富有同情心的接線小姐答應幫我查查。
「當然可以。」她說，「你好像很焦急。是嗎？嗯，這個號碼所屬的那片區域前天夜裡挨了炸彈，號碼主人叫……」
「謝謝，」我說，「別說了，請你別說了。」
我放下了話筒。