季羨林小說閱讀答案

Ⅰ 晨趣 季羨林閱讀答案

參考答案
一1.①清晨的可愛、寧靜。流動的朝陽、空中劃著弧線的鴿影、窗外枝葉繁茂的梧桐、湖邊成排的垂柳、玩偶藤娘身上的散光都是生動有趣、活潑可愛。②清晨的可愛、寧靜，不但「把我的好奇心一下子都引逗起來」，還使「我」獲得人生感悟。讓人「怡然自得，其樂陶陶」又思緒翻騰透視萬有；讓人感到人生和大地「非常可愛」； 「心中似乎也有點詩意」、「我好像真正成為一個詩人了」。
2.第1段藤娘身上「一身和服，花團錦簇」，「熠熠發光」，「閃爍不定」都在眼前，是直接描寫。第5段寫藤娘身上一點閃光，「彷彿照透了我的心，讓我抬起頭來，以嶄新的眼光，來衡量一切……把我好奇的童心一下子都引逗起來了。……我的心卻飛越茫茫大海，飛到了日本，懷念起贈送給我藤娘的室優千津子夫人和室優佑厚先生一家來。」是通過我的感受是藤娘，是間接描寫。
3.本文的主旋律是晨光（陽光）的演變。從開頭「朝陽正跳躍在……藤娘身上」到「陽光忽然又不見了」，到「朝陽越升越高」，再到「窗外太陽升得更高了」就是主旋律的演變。如第2段寫陽光「流進來」，反復運用「流」字，寫出了陽光流彩的無限美感，又構成一種節律。
4.開放題，參考示例：塔影「屹立不動」用擬人的方法寫靜景，鴿影劃著弧線，用比喻的方法寫動景。動靜結合的特點，富有詩意。

Ⅱ 聽雨 季羨林 閱讀答案

我是一個初三學生，不知你的題與我的是否一樣，這是我的答案：
1.浮想聯翩
2.作者聽著雨聲，想起家鄉的麥子，希望雨後能獲得豐收，所以有了平生少有的精神世界。
3.文章第三段，那些「有時。。。，有時。。。」之間的成語寫幾條便可。
4.相同的是C。
5.略。
不知是否正確。

Ⅲ 我的書齋 季羨林 閱讀答案

①書齋，顧名思義，是讀書的房間，同時也是藏書的地方，還是書寫的地方。讀書、藏書、書寫是書齋的基本功能。後來，文物古玩的收藏和鑒賞常在這里進行，詩詞歌賦和書法繪畫乃至篆刻的切磋和研討也常常在這里進行。書齋是以個人名義建立，以主人和密友為主體，進行文化藝術活動的中心。書齋姓「文」，所以別名稱作「文房」。
②早在春秋時期，與朝廷興建的學校--「官學」不同，諸子百家大興私人講學之風，諸子家中的講學之處往往白天是課堂，晚上就成了讀書的地方。這應該就是書齋的雛形。漢代儒家學者和詩賦作家，均有自己的書齋從事文化藝術活動。因此，可以說漢代是書齋興起的時期，唐代是一個相對自由、開放、多元化的時期，文化藝術繁榮而發達，學術氛圍也比較寬松。可以說盛唐是書齋成熟的時期，如杜甫在成都的「草堂」，就是典型的文人書齋。
③在中國傳統宅院中，書齋往往是民居中唯有的精神場所。它一般位於宅院的僻靜之處，如有後花園，必與之相鄰，以形成高雅恬淡的良好環境。
④書齋有三大特點。一是文化傳承的匯集點。書齋的主體--讀書人或做學問的人，在這里藏書，在這里讀書，在這里思索；以往優秀的文化，在這里以研讀、考證、校注、闡發的方式得以傳承；中華民族文明之光在這里化整為零，熊熊燃燒，然後又影響社會的發展進程，使文化得到最好的傳承和發展。二是個性創造的發酵池。書齋是個人的領地，是書齋主人個性得以施展的空間。在這里，他們的創造力得以進發，從而產生出新的思想，創造出新的藝術，使得文化發展的鏈條上，不斷有閃動的靈光。三是人與自然和諧的典範。書齋宜明朗、清靜，不可太寬敞。明凈可以使人心情舒暢、神氣清爽，太寬敞便會損傷目力。窗外四壁，藤蘿滿牆，中間擺上松柏盆景，或壁上掛古琴一把；書齋右邊高一書架，書架上陳列《周易古占》等書及字帖畫卷。人獨坐於書齋之中，或對日吟誦，或秉燭夜讀，於書齋里享受一份清福，從學問中得到一份快樂。
⑤進入21世紀，人們對傳統的興趣在逐步衰減。有些人認為，作為傳統文化標志的書齋也將被「讀圖時代」的電腦和網路所替代。然而，從文化發展的宏觀趨勢上看，在新的時代，書齋仍將成為現代社會持續存在的文化現象。隨著社會發展帶來的人們物質生活條件的改善，必然促進精神文化生活品位的提高，這為書齋的普及提供了基礎。
⑥今天，歷史傳統和科技時尚在現代書齋已和諧統一在一起。書齋永遠是中國文人的精神家園。
13.根據文意，下列對中國傳統「書齋」的表述，不正確的一項是 （3分）
A.書齋是文人讀書、藏書、寫書、作畫以及從事其他文化藝術活動的地方。
B.書齋姓「文」，其中所設書桌、文具、字帖畫卷等都能體現主人的興趣愛好和精神追求。
C.書齋空間一般較小，大多位於宅院的僻靜之處，環境優雅，明朗清凈。
D. 一般來說書齋是私人講學的地方，白天是課堂，晚上便是書房。
14.請結合文本，談談你對書齋未來走向的認識。 （4分）

參考答案：
13、B
14、①書齋仍將成為現代社會持續存在的文化現象。 ②歷史傳統和科技時尚在現代書齋已和諧統一在一起。 ③書齋永遠是中國文人的精神家園。（答到一個點給2分，答到兩個點給3分，答到3點得4分）
是這個嗎？我復制的。

Ⅳ 本色季羨林閱讀答案

我也急需……！！！

Ⅳ 季羨林《成功》閱讀答案

1、根據文章內容，把下面的公式填寫完整。(3分)
+ + = 成功

2、作者認為成功的關鍵是什麼？(2分)

3、本文開頭通過________________________，自然地引出論題；結尾提醒人們________________________，強化文章的中心。(本題用自己的語言概括)(4分)

4、請為本文補寫一個有關勤奮的名人事例。(3分)

5．文中說「天資是由『天』來決定的，我們無能為力。機遇是不期而來的，我們也無能為力。」你同意這樣的說法嗎?請就「天資」或「機遇」任選一點談談你的看法。(5分)

答案：2

(1)天資 勤奮機遇 點拔：此題考查對文章內容的理解，解答時應抓住下文中論證成功的三個條件填空。

(2)勤奮（自身努力） 點撥：此題考查對文章內容的理解。解答時應認真閱讀原文，可從「天資是由『天』來決定的」「機遇是不期而來的」「只有勤奮一項完全是我們自己決定的」中得知答案。

（3）藉助詞典，解釋「成功」（設問）必須以勤奮的精神去做學問幹事業（要獲得成功必須勤奮）點拔：此題考查對文章結構的理解。解答時要理清作者的行文思路，根據首尾兩段的內容概括作答。

（4）示例：①蘇秦以錐刺股，勤奮學習，終於成為戰國時期著名的縱橫家；②聞一多為了著書立說，足不下樓，目不窺園；③愛迪生為了發明創造，勤奮工作，每晚只睡三四個小時。點撥：此題考查對論據的把握能力。補寫時應能體現「勤奮」二字，事例的敘述要完整。

(5)示例：①天資方面：同意的理由是，人不可能決定自己的天賦。不同意的理由是，經過後天的努力，人可以不同程度地提高自己的素質。②機遇方面：同意的理由是，人不可能隨意地創造機遇。不同意的理由是，機遇雖然總是「不期而來」，但有了機遇還有一個能否「抓住」、「把握」的問題，這就要靠主觀努力。點撥：此題考查拓展知識的遷移能力。解答時要敢於發表自己的看法，只要言之有理即可

Ⅵ 《忘》 季羨林 閱讀答案

12．概括「老友確是老了」的兩件事。（4分）
13．找出表明文章寫作思路發生明顯變化的句子，並抄寫在橫線上。（2分）
14．品析語言。（5分）
（1）到了聽眾都變成了化石的時候，他也許才講到春秋戰國！（從修辭角度）（3分）
（2）我必須給賦予我們人類「忘」的本能的造化小兒大唱贊歌。（從加點詞語角度）（2分）
【注】加點詞語：造化小兒
15．簡要概括第④段的內容，並說說該段在全文中的作用。（6分）
16．作者為什麼要給「忘」大唱贊歌」？（4分）
17．結合全文探究「忘」的兩層含義。（4分）

答案：

12．（4分）每次見面，都反復詢問「我」的姓名 年會講話，忘了講稿說個不停（每點2分 意思對即可）
13．（2分）然而，忘事糊塗就一點好處都沒有嗎？
14．（5分）（1）（3分）運用誇張的修辭，將老友講話沒完沒了無限誇大，生動形象地將老友忘事糊塗的形象呈現出來。（或：運用比喻的修辭，將聽眾比作化石，將老友的講話比作中國歷史，生動幽默地將老友講話沒完沒了、忘事糊塗的形象呈現出來。）（修辭1分，分析2分）
（2）（2分）用富含調侃和戲謔意味的筆調稱造物主為「小兒」，幽默生動地體現了作者洞察世事、領悟世理之後的欣喜與放達。（意思對即可）
15．（6分）「我」因忘事糊塗程度不深而沾沾自喜。（2分） 與老友的忘對比，突出了「我」的自律和欣慰（2分）；為下文「然而」的自我否定蓄勢，既體現了思維的變化及波瀾的設置，又實現由敘轉議的巧妙銜接。（2分。若只答「過渡」、「承上啟下」得1分。）（意思對即可）
16．（4分）「忘」可以使人在悲和離的重壓下活下去，使痛苦的感受減輕。 「忘」剩下的殘痕能讓詩人寫出動人心魄的詩篇。（每點2分 意思對即可）
17．（4分）①日常生活中瑣碎小事的遺忘糊塗。 ②面對生活的苦痛，人在精神上主動忘卻、主動舍棄的一種生活智慧和處事境界。（每點2分 意思對即可）

Ⅶ 夾竹桃 季羨林　閱讀答案

你好！Daisy津。感謝信任，久等了！
1、第三段寫庭院中各種花卉，卻隻字未提夾竹桃，這樣寫的作用是什麼？
答：寫庭院中各種花卉是為了與下文形成對照，起反襯作用，以便突出夾竹桃獨具的韌性。
2、作者在開頭寫道：「但對我來說，她（夾竹桃）卻是最值得留戀最值得回憶的花。」聯系全文看，作者這樣說的理由有哪些？
答：作者這樣說的理由有：⑴夾竹桃的韌性令我稱妙。⑵夾竹桃給我以幻想的樂趣。⑶夾竹桃為中緬友誼增香添色。
3、文章第四段從「我幻想它是地圖」到該段末尾的描述充分展現了作者豐富奇妙的聯想和想像。。試以「風雨中河邊懸崖上的一棵樹」作3種以上的聯想和想像，再仿照這節文字的句式作描述。
我幻想它是一位慈愛的老母親，我見她頂著風迎著雨，佇立在懸崖上，彷彿在盼望著遠航兒子的平安歸來；
我幻想它是一位無畏的勇士，我見他抹去滿臉的雨水，面對滔滔的河水，振臂而呼。
我幻想它是一位善良的長者，我見他在風狂雨驟之時，總是默默地守在懸崖上，為迷路的跋涉者指引方向。

願對你有所幫助！

Ⅷ 季羨林《尋夢》閱讀理解答案

10．①bó ②潺潺 評分意見：本題2分。每小題1分。11．示例：①母親帶著「像笑，又像哭」的表情，從雲堆里向我走來。 ②母親推開街門，在橘黃色的燈光下，走進我哥廷根的屋中。 ③哥廷根古舊的城牆，教堂古怪的尖塔套上了故鄉的大葦坑，母親在葦坑的邊上向我走來。 ④童年的我在夏天的早晨，從葦坑的水裡摸出鴨蛋，抬頭總能看到對岸的大揚樹——母親長眠的地方。 ⑤母親手捧白色的燈籠似的小花來看我。評分意見：本題4分。能寫出其中的4個夢境得4分，每個1分。12．示例：選③悵望。理由：「悵望」的意思是：因絕望或失望而望向遠方。體現了「我」因永遠不能與母親相見，而夢中見到母親依然是不清晰的而感到萬分失望和悲傷之情，表現了作者對母親的深深思念。所以「悵望」恰當。評分意見：本題5分。選詞2分；理解詞義1分，結合內容分析1分，作用把握1分。選詞錯誤，本題不得分。13．示例（一）：摘句：「我每天去上課走過的兩旁有驚人的粗的橡樹的古舊城牆，班駁陸離的灰黑色老教堂，教堂頂上的高的有點古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。」 作用：作者通過描寫夢中哥廷根的「城牆、教堂、尖塔、晴空」分別用「古舊、班駁陸離、灰黑色、古怪」等無限想像空間的詞語修飾，表現了景物的灰暗，突出了作者在異鄉思念母親的凄苦的心情。示例（二）：摘句：「往往可以看到對岸空地的大揚數頂上正有一株淡紅的朝陽——兩年前的一個秋天，母親就靜卧在這揚樹的下面。」作用：「大揚樹頂上的淡紅色的朝陽」是「我」童年在母親身邊快樂生活的見證。而今物是人非，母親已不在。由此更烘托出我的痛苦心情。評分意見：本題4分。摘句1分，結合內容分析1分，作用把握2分。14．示例：A處冒號，B處問號。 理由：冒號，提示下文。問號，體現了作者想見「夢中母親在雨夜跋涉長路看望兒子」的擔心，感情強烈，表達了思念母親之情。 評分意見：本題3分。標點1分，理由各1分。15．示例：相同處：結尾處，都寫到「淚光中」看到親人的樣子，抒發了對親人的愛。不同處：《背影》由父親的信引起對父親的細節描寫。《尋夢》則由夢引起作者的心理描寫。

Ⅸ 我的書齋 閱讀答案(季羨林)

①書齋，顧名思義，是讀書的房間，同時也是藏書的地方，還是書寫的地方。讀書、藏書、書寫是書齋的基本功能。後來，文物古玩的收藏和鑒賞常在這里進行，詩詞歌賦和書法繪畫乃至篆刻的切磋和研討也常常在這里進行。書齋是以個人名義建立，以主人和密友為主體，進行文化藝術活動的中心。書齋姓「文」，所以別名稱作「文房」。
②早在春秋時期，與朝廷興建的學校--「官學」不同，諸子百家大興私人講學之風，諸子家中的講學之處往往白天是課堂，晚上就成了讀書的地方。這應該就是書齋的雛形。漢代儒家學者和詩賦作家，均有自己的書齋從事文化藝術活動。因此，可以說漢代是書齋興起的時期，唐代是一個相對自由、開放、多元化的時期，文化藝術繁榮而發達，學術氛圍也比較寬松。可以說盛唐是書齋成熟的時期，如杜甫在成都的「草堂」，就是典型的文人書齋。
③在中國傳統宅院中，書齋往往是民居中唯有的精神場所。它一般位於宅院的僻靜之處，如有後花園，必與之相鄰，以形成高雅恬淡的良好環境。
④書齋有三大特點。一是文化傳承的匯集點。書齋的主體--讀書人或做學問的人，在這里藏書，在這里讀書，在這里思索；以往優秀的文化，在這里以研讀、考證、校注、闡發的方式得以傳承；中華民族文明之光在這里化整為零，熊熊燃燒，然後又影響社會的發展進程，使文化得到最好的傳承和發展。二是個性創造的發酵池。書齋是個人的領地，是書齋主人個性得以施展的空間。在這里，他們的創造力得以進發，從而產生出新的思想，創造出新的藝術，使得文化發展的鏈條上，不斷有閃動的靈光。三是人與自然和諧的典範。書齋宜明朗、清靜，不可太寬敞。明凈可以使人心情舒暢、神氣清爽，太寬敞便會損傷目力。窗外四壁，藤蘿滿牆，中間擺上松柏盆景，或壁上掛古琴一把；書齋右邊高一書架，書架上陳列《周易古占》等書及字帖畫卷。人獨坐於書齋之中，或對日吟誦，或秉燭夜讀，於書齋里享受一份清福，從學問中得到一份快樂。
⑤進入21世紀，人們對傳統的興趣在逐步衰減。有些人認為，作為傳統文化標志的書齋也將被「讀圖時代」的電腦和網路所替代。然而，從文化發展的宏觀趨勢上看，在新的時代，書齋仍將成為現代社會持續存在的文化現象。隨著社會發展帶來的人們物質生活條件的改善，必然促進精神文化生活品位的提高，這為書齋的普及提供了基礎。
⑥今天，歷史傳統和科技時尚在現代書齋已和諧統一在一起。書齋永遠是中國文人的精神家園。
13.根據文意，下列對中國傳統「書齋」的表述，不正確的一項是 （3分）
A.書齋是文人讀書、藏書、寫書、作畫以及從事其他文化藝術活動的地方。
B.書齋姓「文」，其中所設書桌、文具、字帖畫卷等都能體現主人的興趣愛好和精神追求。
C.書齋空間一般較小，大多位於宅院的僻靜之處，環境優雅，明朗清凈。
D. 一般來說書齋是私人講學的地方，白天是課堂，晚上便是書房。
14.請結合文本，談談你對書齋未來走向的認識。 （4分）

參考答案：
13、B
14、①書齋仍將成為現代社會持續存在的文化現象。 ②歷史傳統和科技時尚在現代書齋已和諧統一在一起。 ③書齋永遠是中國文人的精神家園。（答到一個點給2分，答到兩個點給3分，答到3點得4分）
是這個嗎？我復制的。