父小說閱讀理解

㈠ 父子閱讀理解答案

19．概括小說的故事情節（3分）要點：父親來校看雙喜；雙喜為聚會安排父親看電影；雙喜不願接受掃把，父親動怒；雙喜轉變。

20．（4分）「老爹」：勤勞善良，節儉，愛子，善解人意，教子有方等。（2分）
陳雙喜：熱愛父親，愛慕虛榮，知錯能改（2分）

21．（3分）要點：實質上是說他不會給兒子丟面子。掃把所代表的節儉、勤勞的品德不會讓人丟面子。

22．（4分）寫出一組對比給2分，指出對比對塑造人物形象的作用給2分。

如：

①一面是狂歡的男女同學，一面是垃圾站旁獨坐的父親，構成了鮮明的對比，凸顯父親的內心對兒子的寬容與抱怨；

②初來時骯臟的宿舍和第二天井井有條的宿舍又構成了對比，突出了父親對兒子的教育產生的效果；

③父親所給的零花錢來之不易與同學的高消費形成了對比，突出父親的勤勞、儉朴。

23．（3分）指出細節描寫1分，寫出作用2分。
24．（3分）要點：（1）發揚父輩的美德；（2）珍惜父母之愛；（3）善待父母之愛；（4）要學會感恩（其它感悟合情理也可給分）

㈡ 閱讀題《父親》

【閱讀題《父親》】
1、根據語境和拼音寫漢字，給標紅字注音。（2分）
gān gà___________ 攢__________
2、第①段中「張婆以為是盲流，喝斥他走開」表明父親____________________________（1分）
3、第②段中「這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音」表明父親___________________________
___________________(1分）
4、第③段「妻」的「交待」運用了句式簡短的排比句，表現了「妻」當時什麼樣的心理狀態？（1分）
答：
5、第④段中劃線部分運用了什麼描寫手法？在內容的表達上有什麼作用？（2分）
答：
6、將「父親最後從貼身衣兜里拿出一個塑料袋」中的「貼身」兩個字刪去，與原句的表達效果有什麼差別？（1分）
答：
7、聯繫上下文說明第⑦段中「父親笑了一笑」的具體含義。（1分）
答：
8、第⑩段運用了__________的語言表達方式和_______的寫作表現方法，起到了____________的作用。（3分）
9、本文通過「妻」__________________的思想性格特點，反襯出父親___________________
的思想性格。（2分）

1尷尬 zǎn
2衣著的破舊，生活的困苦
2因為自己對城裡生活陌生而給兒子一家帶來麻煩感到不安和在不在兒子這里住下去的反復思考。
4對父親的鄙棄和厭惡
5肖像描寫
表達了父親勤勞朴實的性格，更為父親要離開兒子的家這一情節做了鋪墊。
6貼身表示和身體接觸的地方，如果刪去，父親從衣兜里拿出錢，就不能表現父親對錢的愛護以及錢對父親的意義，而原句恰恰表現出父親的錢來之不易，是通過他的辛勤勞動積攢下來的。
7父親把錢給了兒子以後，完成了他的「使命」，通過辛勤勞動把愛又給了兒子，心裡的愉悅和滿足便匯成了父親的笑。
8議論、抒情 對比 深化主題，點明中心
9對父親的鄙棄和厭惡對兒女深沉的愛和朴實、勤勞、節儉

1.體會父親性格特點，舉例說明
2.賞析第四段「父親回來……塑料袋」
3.第七段「父親笑了笑」聯繫上下文說明具體意思
4.第十段運用的表達方式—— 其作用——
（1）父親憨厚、誠實、慈愛。第①段中的局促表現父親憨厚、誠實；買東西表現其慈愛。
（2）外貌描寫；「濕漉漉」表明父親冒雨去買東西，突出了父親對兒孫無私的愛；「皺紋堆砌」「松樹皮」表現了父親辛苦操勞、飽經風霜。
3、給兒孫買了東西，辛苦積攢的錢也交給了兒子，父親因了卻心願而「笑」，這一「笑」表現了他的寬厚無私。
4、議論和抒情深化主題

㈢ 《父親》閱讀題

3、第一種理解：依據父親的話」那天我買書包時說只剩下這個米老鼠的書包，所以綠的我也買下了...."。 第二種理解：因為這樣竭力扶持兒子的父親不肯能用欺瞞的手段來應付孩子，或許因為父親也是個瞎子，買書包時他自己也受了售貨員的欺騙。
4、「父親呀，」他默默地祈禱，「__我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上__。」

㈣ 父親 閱讀題

1） 一個老者蹲在陽光里，從清早開始，他在這兒蹲了整半天了。
（2） 此刻，他正清點他半天的收獲，一張張皺巴巴的票子在他膝蓋上展平，然後，小心翼翼地疊好。他是來賣油果兒的。自從兒子娶了那個女人回來，在家裡他日益顯得礙手礙腳了。然而，他總得謀一個生計。於是，他想出個主意，每天到對門店裡攬一籃兒油果，拿到這兒來賣。行人如潮，誰也不去注意他。
（3） 一天，她背了畫夾偶爾經過這兒，目光以下子被他吸引住了。她胸前別著枚好看的校徽。這些日子，她正為畢業作品犯愁。
（4） 她走向他，像株小白楊。小白楊輕輕叫了一下：「老人家，我給你畫張像，好嗎？」
（5） 畫像？他瞪起眼，臉綳得緊緊的。繼而，他抬起頭，眯著眼睛打量了她一會兒，嘴角狡黠地咧了一下：「好吧。不過，這些油果兒你全買了。」
（6） 「恩。」她應著。
（7） 「五毛一個，十個，拿五塊吧！」他轉而一想，忽然想「敲」她幾個。她躊躇了一會兒，掏出錢遞過去。他猶豫了片刻，將五塊錢捏在手裡。
（8） 他往陽光里挪了挪，背靠著一截老樹。她打開畫夾子，用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在，避開她的目光，朝遠處看去。遠處，那頂小花帽真漂亮。他嘆了口氣，眼底閃過一絲溫情，然而，溫情一瞬間便過去了。
（9） 她合上了畫夾子，將十個油果兒留給了老人，要了他的地址和姓名，像一朵雲飄走了。
（10） 兩個月後，他收到她寄來的信，信中還有一張美術館畫展的參觀券。
（11） 展覽廳里，許多人圍著一幅畫，他也好奇地擠了進去。畫面上一個蒼老、寂寞的老人，蹲在一株老樹下，老人的目光陰沉而悲哀，一縷陽光留戀地停在他的臉上，他的眼裡透出一絲慈祥與溫情。他和他對視著。他猛然間發現這個老人正是自己，他的臉陡然羞得緋紅。半天，他將目光游移出這幅畫，在一小張紙片上，吃力地讀到那兩個字：「父親」。
（12） 父親，這熟悉而遙遠的名字。有那麼好幾次，他的兒子、兒媳帶著冬冬經過他這個賣油果兒的老頭的身邊，竟離得遠遠的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來，渾濁的老淚 。（13） 好些日子過去了，美術館前，有個老者總蹲在那兒，手裡捏了把皺巴巴的票子，說是要給女兒的.
1.文中的"父親"是個怎樣的人?請概括其中兩點並分別舉出相應的例子.
、自強 ......他總得謀一個生計。於是他想出個主意，每天到對門店裡攬一籃兒油果，拿到這兒來賣。 善良 他猶豫了片刻，將五塊錢捏在手裡。 他讓她看得渾身不自在，避開她的目光，朝遠處看去。 好些日子過去了，美術館前，有個老者總蹲在那兒，手裡捏了把皺巴巴的票子，說是要給女兒的。

2.第(2)段中加點的"那個女人"改為"媳婦"好不好?為什麼?
不好，因為用「那個女人」這個疏離的叫法，可惜更鮮明的表現出老人與兒媳的關系，更加突出老人的寂寞。

3.老人蹲在看到別人想到了過去，可又想到現實，強烈的對比使老人傷懷。
樹下讓女大學生畫像時,為什麼會"嘆了口氣.....便過去"

4.按要求回答下列問題：
(1)結尾一句"手裡捏了把皺巴巴的票子"與文中的哪句話相應?作者這樣寫揭示了怎樣的主題?
他正清點他半天的收獲，一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平，然後，小心翼翼地疊好。 說明老人生活的窘迫，補充說明了老人為什麼拿了女學生的錢的同時也體現了老人來送錢有多麼不容易，可以更加突出老人的善良淳樸。
(2)"他痛苦地哽咽起來,渾濁的老淚像蟲一樣爬出眼眶......."這句話用了什麼修辭方法?這樣描寫比喻 使描寫更生動形象，更突出老人內心的痛苦。

5.女大學生將畫取名為<父親>,小說的題目也是"父親",請分析這樣安排有何深意.
畫龍點睛，突出主題

㈤ 父親 張楓霞 閱讀答案

1、他是勤勞而又拙樸的農民父親。
2、（1）我雖是女孩，父親仍決定讓我上高中。
（2）烈日下父親挑擔送我上學。
（3）父親為省15元住宿費，睡在水泥乒乓球台上。
3、學習和收成原本沒有太大的聯系或他不關心我的學習亦如我不關心他的收成；
父親的大半年收成都得被我一個人吃掉；
全部收成也難以應付我的高額學費了。
作用：父親的經濟負擔越來越重，但始終支持「我」上學，突出表現了父愛，也更能表現父親的勤勞與拙樸。
4、（1）寫出「我」對父愛的感受，表達了「我」既感動又痛惜的復雜心理。
（2）加上「我的」，表明父親只是「我的」父親，原文能表現父親不只是「我的」父親，更是農民父親的典型。
5、「我」是幸福的，因為他有一個大山一樣的父親，文中字里行間都流露出一個「女兒」對父親愛的感激與敬佩，即使是在普通不過的一件事，「我」也能讀懂父愛的偉大。
我們應該向作者一樣，面對我們自己的父母，也應該讀懂他們對我們愛，也應該用行動去珍惜，回報他們。

㈥ 父親 閱讀題答案

1.文中的"父親"是個怎樣的人?請概括其中兩點並分別舉出相應的例子.
、自強 ......他總得謀一個生計。於是他想出個主意，每天到對門店裡攬一籃兒油果，拿到這兒來賣。 善良 他猶豫了片刻，將五塊錢捏在手裡。 他讓她看得渾身不自在，避開她的目光，朝遠處看去。 好些日子過去了，美術館前，有個老者總蹲在那兒，手裡捏了把皺巴巴的票子，說是要給女兒的。

2.第(2)段中加點的"那個女人"改為"媳婦"好不好?為什麼?
不好，因為用「那個女人」這個疏離的叫法，可惜更鮮明的表現出老人與兒媳的關系，更加突出老人的寂寞。

3.老人蹲在看到別人想到了過去，可又想到現實，強烈的對比使老人傷懷。
樹下讓女大學生畫像時,為什麼會"嘆了口氣.....便過去"

4.按要求回答下列問題：
(1)結尾一句"手裡捏了把皺巴巴的票子"與文中的哪句話相應?作者這樣寫揭示了怎樣的主題?
他正清點他半天的收獲，一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平，然後，小心翼翼地疊好。 說明老人生活的窘迫，補充說明了老人為什麼拿了女學生的錢的同時也體現了老人來送錢有多麼不容易，可以更加突出老人的善良淳樸。
(2)"他痛苦地哽咽起來,渾濁的老淚像蟲一樣爬出眼眶......."這句話用了什麼修辭方法?這樣描寫比喻 使描寫更生動形象，更突出老人內心的痛苦。

5.女大學生將畫取名為<父親>,小說的題目也是"父親",請分析這樣安排有何深意.
畫龍點睛，突出主題

㈦ 父子閱讀答案

閱讀答案：
1.文中運用了對比手法塑造「老爹」形象，請舉一例做具體分析。
2.本文注重細節描寫，請結合其中一處說說他對刻畫人物的作用。1要點：父親來校看雙喜；雙喜為聚會安排父親看電影；雙喜不願接受掃把，父親動怒；雙喜轉變。
老爹」：勤勞善良，節儉，愛子，善解人意，教子有方等。（2分）
陳雙喜：熱愛父親，愛慕虛榮，知錯能改（2分）
21．（3分）要點：實質上是說他不會給兒子丟面子。掃把所代表的節儉、勤勞的品德不會讓人丟面子。
22．（4分）寫出一組對比給2分，指出對比對塑造人物形象的作用給2分。
23．（3分）指出細節描寫1分，寫出作用2分。
24．（3分）要點：（1）發揚父輩的美德；（2）珍惜父母之愛；（3）善待父母之愛；（4）要學會感恩（其它感悟合情理也可給分）

㈧ 《父親》閱讀題答案

1、不被人所知道了解
2、（1）這是指父親在心臟被洞穿的情況下又活了三天；原因是因為心臟被洞穿不可能再活著（2）
父親卻微笑著推開女兒的手：「沒事，只是摔了一跤。」然後輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：「明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。」
他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。

父親這樣做的用意有兩方面其一是為了能堅持看到母親其二是為了不引起女兒的恐慌
（3）因為父親知道自己可能堅持不到明天見到媽媽了
3、因為是父親對女兒和妻子的愛的力量才使父親堅持著又活了三天所以奇跡的名字叫父親

㈨ 《父親》閱讀理解答案

17．第一段中「父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來」一句中的「好像」能否刪掉?為什麼?
答： 不能，好像」一詞是「我」的自我感覺，其實父親還是很愛「我」的，只是「我，年少無知，並未察覺、體會到。若刪去則表達不出此效果。
18．文章前兩段寫父親對自己不「特別的喜歡」「不關心」，有何作用?
答：為後文表現深沉的父愛作鋪墊。
19．作者多次寫到父親的肖像：「弓起的背」「刀刻似的皺紋」「磨出老繭的雙肩」「青筋凸起的雙臂」，意在表現什麼?
答：父親的辛勤勞動，歷盡艱辛。
20．同宿舍姐妹異口同聲的回答說明了什麼?
答：說明對父親的行為的理解和感動。

是這一套題目嗎？