小說閱讀理解藝術效果

『壹』 小說以貓膩為題有怎樣的藝術效果 小說的結尾構思巧妙，請結合全文做簡要分析

小說以貓膩為題有怎樣的藝術效果 小說的結尾構思巧妙，請結合全文做簡要分析。這可能要你自己慢慢分析。

『貳』 小說有哪些藝術特點

小說是一種散文體的敘事文學樣式。人物，情節和環境三要素構成完整的小說世界。是小說樣式的基本特點。

小說能夠充分表現出豐富多彩色的旨趣、情況、人物性格、生活狀況乃至整個世界的廣大背景。
以下分而論之。

{一}豐富而細致的人物刻畫

小說偏重於客觀生活的描述。小說的特點之一，就是作家能對豐富而統一的人物作多方面的細致描寫。
小說不受時間和空間的限制。
在文學作品中，惟獨小說能夠多角度，全方位地刻畫人物。它可以憑借各種藝術手段，從各個角度對人物進行肖像描寫、心理描寫、對話描寫、行為描寫和環境描寫。

{二}完整而多變的情節鋪敘。

小說更具復雜性、更有連貫性，尤其長篇小說，往往頭緒紛繁，線索眾多，錯綜復雜。
近現代小說，情節不但完整，而且多變，突出表現在打破故事情節的順序結構，摒棄作品敘述人 完整描述故事的單一方法，而通過不同角度，運用各種技巧描寫，體現情節的完整。
甚或當代一些借鑒「意識流」手法創作的小說，表面上時空顛顛倒倒，過去、現在、未來，交雜無序，時代氛圍、人物場所、具體環境，穿插疊映，但根據小說人物的意識流向和事件的因果關系，可以發現，情節在變化中仍然是完整一體的。

（三}具體而獨特的環境描寫
小說通常通過典型環境的具體描寫，展開情節，刻畫人物。人物生活的具體環境可以顯示人物的身份、情致和品格，小說常常通過展示人物的獨特環境，表現人物的個性和精神面貌。

小說的這三個方面的基本特點，不是各自孤立，而是密切聯系的。
豐富而細致地刻畫人物，必須藉助與情節的充分展開
具體而獨特的環境描寫，則給人物活動、情節鋪敘創造了特定的氛圍。
三者互為作用，構成了小說世界。因此欣賞小說也就應該根據小說的基本特點，去把握作品的思想內容和藝術特色。
1首先把握環境和人物的關系。

2其次把握情節和人物的關系

欣賞小說，讀者很容易被故事情節所牽引，以致忘了人物。其實除了部分推理小說、科幻小說著重於表現情節和事件外，近現代絕大多數小說都以塑造人物為主。
3再次把握人物和人物的關系。

認識各人不同的思想感情立場，從而理解事件具有的思想意義和對刻畫人物、推動情節表現作品主題所起的重要作用。
此外，欣賞小說還可以從各種角度品位小說刻畫人物、鋪敘情節和布局結構的各種藝術技巧，諸如肖像勾勒、心理摹繪、細節點睛、對話妙語、伏筆技巧和構思匠心等等，都可以程度不同的收到審美的效果。

『叄』 小說的藝術特色評析

如果要分析小說文學所獨有的藝術特色，首先就是要弄清楚小說的含義與概念，也就是要搞明白什麼是小說——小說就是通過塑造人物、敘述故事、描寫環境來反映生活、表達思想的一種文學體裁。 小說是作者對社會生活進行藝術概括，通過敘述人的語言來描繪生活事件，塑造人物形象，展開作品主題，表達作者思想感情，從而藝術的反映和表現社會生活的一種文學體裁。
眾所周知，小說有三個要素：人物形象、故事情節、環境（自然環境和社會環境）。而在這三要素之中，重中之重就是描寫人物形象。小說中的人物，我們稱為典型人物；這個人物是作者根據現實生活創作出來的，他不同於真人真事，正所謂「雜取種種，合成一個」，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。 故事來源於生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現時生活中發生的真事更集中，更完整，更具有代表性。在環境描寫中，社會環境是重點，而自然環境的描寫也是不可馬虎的。如此而來，簡單地說，小說就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活的。
永遠要記住，「虛構性」，是小說的本質。小說要塑造人物，而塑造的人物可以以某一真人為模特兒，綜合其他人的一些事跡，正如如魯迅所說：「人物的模特兒，沒有專用過一個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的角色。」
下面來說說小說的幾個常用技巧。
1.「橫切懸念，倒敘事件」法:這是指作者為避免平鋪直敘，在小說首段就設置提挈全篇、籠罩全文的懸念，故意給讀者造成疑團，以激起讀者產生興趣讀下去的一種手段。也是一種很普遍很流行的文學方法
2.「意料之外，情理之中」法：相信你應該知道卓別林，世界藝術大師卓別林有一句名言：「我總是力圖以新的方法來創造意想不到的東西。假如我相信觀眾預料我會在街上走，那我便跳上一輛馬車去。」這就告訴我們，創作結構要巧，首先要「出其不意」，這是第一步。但更重要的，是所敘述的情節，必須在情理之中。所謂情理之中，是指這種「出其不意」，與小說中人物性格的發展合拍，合乎客觀規律，合乎生活邏輯。它不是荒誕的，不是臆造的。既曲折離奇，又理所當然。歐亨利的《麥琪的禮物》就是最佳的佐證。
3.「淡化情節，形散神聚」法：這種創作法，從表面看，沒有出其不意的情節，沒有激烈的矛盾沖突，而且平鋪直敘，一直 是淡淡的氣氛。但是，在這平鋪直敘中，帶有涌襲心靈的感情；在這淡淡的凄涼中，帶有一種說不出的人生韻味，常常是「無情」更有情，無聲勝有聲。
4.「一箭雙雕，一點兩面」法：作者在寫小說中，似導戲的導演，常常讓舞台上的角色拿這樣或那樣的道具。好導演會利用 這個「道具」，不只讓一個角色，而使許多角色與這個「道具」有關系；不只讓一方，而是讓矛盾的雙方都與這個「道具」打交道。這樣，就可以從這個「道具」身上挖掘人物心靈世 界，揭露生活本質，完成作者在這發現上的美學思想。
5.「偶然中必然，必然中偶然」法：小說作者要學會在生活中發現偶然中隱藏著的必然性，學會在寫小說時運用這種偶然中的必然性。它能引發讀者尋根盤底地、津津有味地追讀下去，而且能揭示生活中不易發現的本質意義。這里要舉例，法國小說《項鏈》的作者莫泊桑，對此技巧就運用得非常漂亮。故事是這樣的：小 職員的妻子路瓦裁夫人為了得人歡心，被人艷羨，在准備參加一個上流社會的晚會時，向她 的女友借了串項鏈配戴。當晚，這項鏈加上她的美貌，確實讓她出了風頭。不料，樂極生悲 ，在歸途上她竟丟失了項鏈。為了賠償這項鏈，她不得不承受經濟上的壓力。經過十年艱苦 努力，她和丈夫還清了因買項鏈所欠的債。誰知待她剛還完債，便發現她原來借的項鏈是假 的。真是一夜風頭得到的是十年辛酸，片刻虛榮換來的是半生痛苦。這「借項鏈」——「失項鏈」——「賠項鏈」——「還項鏈債務」——「發現項鏈是假玩意」的一系列情節，節節都隱蔽著「偶然中的必然，必然中的偶然」，讀來引人入勝，又發人深省。
6.「欲揚先抑」和「欲抑先揚」法：這種創作技巧是，作者把自己准備著力表現的人物，不妨先壓一壓，就如伸出去打人的拳頭，先縮一縮。這樣，擊出去，更有力；而准備貶低的人物，則不妨先讓他「威風威風」，然後，讓他從「威風嶺」上掉下來，便「摔」得更慘。

『肆』 小說貓膩題目的藝術效果

小說貓膩題目的藝術效果是他的頑強毅力

『伍』 小說的藝術特色主要指哪幾個方面

藝術特色：虛構、烘托、渲染、誇張、諷刺、對比、抒情、議論、敘述、描寫等。

小說：

1、以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。

2、人物、情節、環境是小說的三要素。情節一般包括開端、發展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環境包括自然環境和社會環境。

3、小說按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說(小小說)。按照表現的內容可分為神話、科幻、公案、傳奇、武俠、言情、同人、官宦等。按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。

4、小說與詩歌、散文、戲劇，並稱"四大文學體裁"。

5、小說刻畫人物的方法:心理描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態描寫，同時，小說是一種寫作方法。

(5)小說閱讀理解藝術效果擴展閱讀

小說的奠基歷經先秦、兩漢、魏晉南北朝八百多年的積累和沉澱，當歷史進入唐代小說才正式形成。追溯八百多年的奠基，主要在四個方面：

一是寓言故事。如《孟子》、《莊子》、《韓非子》、《戰國策》，等書中都有不少人物性格鮮明的寓言故事，它們已經帶有小說的意味。

二是史傳。如《左傳》、《戰國策》、《史記》、《三國志》，描寫人物性格，敘述故事情節，或為小說提供了素材，或為小說積累了敘事的經驗。

三是文人筆記。這一點在魏晉南北朝時期尤為明顯，文人筆記大都記載一些軼事、掌故、素材。

四是民間娛樂消閑。各朝代都有茶館飯店常駐的說話人、說書人，以話本為基礎，每天把故事小小的說一段（小說），以吸引客人每天回來聽書，希望保證生意興隆。

『陸』 小說以《貓膩》為題有怎樣的藝術效果

你是效果是非常明顯的，反映了人性的虛偽的一面

『柒』 怎樣分析小說結尾的特點和藝術效果

記得從哪裡看到了這句話：如果你不愛一個人，請放手，好讓別人有機會愛她：如果你愛的人放棄了你，請放開自己，好讓自己有機會愛別人。這話直白但很有道理，也從側面教會了人們如何對待情感。
有的東西你再喜歡也不會屬於你的，有的東西你再留戀也註定要放棄，愛是人生中一首永遠也唱不完的歌。
人生中也許會經歷許多種愛，但千萬不要讓愛成為一種傷害。生活中到處都存在緣分，緣聚緣散好像都是命中註定的事情。有些緣分一開始就註定的事情。有些緣分一開始就註定要失去，有些緣分是永遠都不會有好結果。可是我卻偏偏渴望創造一種奇跡。愛一個人不一定要擁有，但擁有一個人就一定要好好的去愛她。話說著容易，可一旦做時就很難，不信你試試。如果真誠是一種傷害，請選擇謊言;；如果謊言是一種傷害，請選擇沉默；如果沉默是一種傷害，請選擇離開；如果愛是一種傷害，請不要靠近。可是好多情況下並不是如此，因為不由得你選擇。

『捌』 語文藝術效果有哪些

文學創作中用語言塑造藝術形象，反映生活所採用的表現方法，又叫表現手法。如描寫、敘述、虛構、誇張、渲染等。

1、聯想

這是在審美感受中的一種常見的心理活動現象。所謂見景生情，就是曾引起過感情反映的事物，在類似條件的刺激下，而使感受者回憶起的生活經驗和思想感情。

2、題材

文學作品的內容要素之一。

3、素材

指文學作品的原始材料，加工取捨用於創作時成為題材。

4、剪裁

指對已認定的材料進行刪紛去冗的加工過程。

(8)小說閱讀理解藝術效果擴展閱讀

語文藝術的目的有三個：

1、以典範的古今書面語言作品為教學媒介。以典範的古今書面語言作品為教學媒介，是教育科學、心理科學的規律給語文學科的原則要求。典型化選材，時代使然，政治傾向使然。不如此，則無法落實教育的正規性、傾向性、先進性和高效率。

2、以啟迪並發展學生智力為根本目的。啟迪發展智力，是語文學科的根本目的。心理學的研究早已證明，並且哲學、邏輯學、美學、文化學也都承認：「詞語」是人腦進行思維活動的物質前提。

3、以同化現代化的書面語言交際規范和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務。語文教育，從「人口手上中下」到「知本家」，向人腦輸入並固化「詞語」，輸入「捕獲和創造詞語的概念、程序和模式」，為啟迪發展教育對象的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻。

『玖』 莫言小說的藝術效果有什麼特點

莫言小說的藝術效果也有其與眾不同之處。比如獨特的審丑藝術。在真假、善惡、美醜並存的情況下，莫言絕不迴避對假惡丑的行徑和現象的審視和描述，他以敏銳的藝術感覺痛快淋漓地描繪醜陋、骯臟與邪惡，並通過藝術途徑化丑為美。在莫言筆下，審丑已經成為了挖掘和展示民族根性的一個重要手段。當然有的時候，莫言的寫丑也有「泛濫無治」之嫌；再比如奇異的藝術感覺。莫言往往以超常的、甚至變異誇張的藝術感覺來組織故事的文本形態，把客觀世界放進主觀感覺中，通過各種感覺的互相交流、融合，編織出一個亦真亦幻、帶有超驗色彩的藝術世界。在莫言《透明的紅蘿卜》之後的《爆炸》、《球狀閃電》等小說中，對感官經驗的自由渲染甚至已經代替了敘事，這使得莫言筆下的世界變成了一個由瞬間的感官經驗碎片拼合起來的感官的世界；又比如天馬行空的敘述語言。莫言的小說語言具有強烈的感官刺激性，任意的、不事雕琢的、甚至粗糙別扭的語言，在莫言筆下比比皆是。這對於習慣了語體統一、語調純凈、語法規范的讀者來說，基本上是一個挑戰；但就莫言的敘述個性而言，卻是作家充分表達其藝術想像和藝術情趣的獨特載體。