小說鄉音閱讀答案那年銀

A. 鄉音閱讀

文章的題目「鄉音」的含義是什麼?
答：一指本土話,二指家鄉父老共同的心理素質（或者共同的情懷）
這「鄉音」凝聚著一種怎樣的思想感情?
答：這「鄉音」凝聚著一種對故鄉的眷戀之情.
（自己想的,不知道你滿不滿意）

B. 閱讀題：

1. 有人說「少小離家老大回 鄉音不改鬢毛衰」。父親40年浪跡他鄉，與親人分離了四十年，他「老大」了，卻仍不能回家，「鬢毛衰」了，鄉音也不知不覺改了，但他卻沒有意識到。父親因為聽不懂兒子的鄉音，所以他沒有哭，沒有崩潰。而「我」卻明白這是一個因為兩岸同胞分離造成的一種骨肉分離的悲劇——大陸的兒子與父母說話，卻「兩眼望著自己的腳，困難地思索著」，台灣的父親呢，卻居然聽不懂日夜思念的兒子的鄉音，這是一種無法言說的悲哀，所以「我」哭了。作者這樣寫，更讓人痛徹心扉，讓讀者更唏噓。
2 題目「鄉音」就是指的家鄉話，這」鄉音」中凝聚著以父親為代表的台灣同胞在彼此分割四十年後仍無法忘卻的一種情意：對家鄉親人無盡的思念，對家鄉永遠的眷念

C. 閱讀《鄉音》的答案，急！

《開放閱讀》
開放閱讀訓練4（A）
1. 比喻，表達了我對湖南鄉音的熟悉程度
2. 聯想，表達出了父親對奶奶的無限懷念之情
3. 表明了父親對故鄉的深切懷念，對家鄉親人的深深的思念，通過講述打破碗的故事，以寄託這種懷念，思念之情；因為我那是還沒有理解父親思念故鄉及故鄉親人的心理
4. 表達出了哥哥講話時的一個思索過程；猶豫的是對遠在台灣的親人究竟講點什麼
5. 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。《回鄉偶書》賀知章
6. 作者看到父親兩鬢斑白，40年來日夜思念故鄉，懷念故鄉的親人，想到父親有生之年很難重返故鄉與親人相聚真正成了一個異鄉人。想到這些，所以作者難以抑制自己的感情，潸然淚下
勸你不要全抄，是老師都看的出來的

D. 鄉音 閱讀答案 急急急急急急

2：特別感興趣，也因自己的特殊身份（違法探親）而不無警覺。

3：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。

本文中父親對鄉音的陌生感與詩中兒童不識回鄉人的鄉音，相同之處在於：鄉音的改變，即歲月，時間的流逝與兩代人的相隔之感。區別之處：本文中父親久別家鄉，對於家鄉人、兒子的鄉音卻不相識了；而詩中卻是回鄉人久別家鄉，村中的兒童卻對他的容貌陌生。

E. 柳苑齋的《鄉音人生》閱讀答案

人家叫楓苑齋

F. 鄉音的閱讀答案

文章的題目「鄉音」的含義是什麼？
答：一指本土話，二指家鄉父老共同的心理素質（或者共同的情懷）
這「鄉音」凝聚著一種怎樣的思想感情？
答：這「鄉音」凝聚著一種對故鄉的眷戀之情。
（自己想的，不知道你滿不滿意）

G. 2008年七年級上語文期中試卷

七年級上語文期中試題
班級: 姓名: 學號: 計分:
同學們,歡迎你進行中學的第一次期中考試,希望通過以下題目了解你的學習成果和教師的教學效果,請你看清題目並按要求寫在答題卷上.其中卷面整潔3分.
一,語言積累與運用(32分)
1.漂亮的書寫能給人以美的享受,詩歌更給人以美的陶冶.請你把下面的文字抄寫在方格子里,相信你一定能寫得准確,工整,美觀.(3分)
半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊.問渠那得清如許 為有源頭活水來.
2.給加點的字注音或根據拼音寫漢字(4分)
啜泣( ) 玷污( ) 醞釀( )
擎天撼地( ) 洗zhuó ( ) 干hé( )
s ng ( ) 峙 盤qiú( )卧龍
3.默寫詩文名句(15分)
①亂花漸欲迷人眼, .
②_________________________,禪房花木深.
③綠樹村邊合,___________________________.
④樹木叢生, . ,洪波湧起.
⑤ , ,古道西風瘦馬.
⑥老驥伏櫪,_____________ .烈士暮年,__________________ .
⑦《西江月》中,作者用嗅覺,聽覺捕捉景物特徵,寫出了豐收景象的句子是_____________________,___________________ .
⑧唐朝詩人王灣在《次北固山下》一詩中,描寫時序交替,暗示時光流逝的詩句是_______________________,_______________________.
⑨"月"是古代詩人筆下常見的景物,請寫出一個詠月名句.
_________________________,________________________.
4.下列句子不是比喻句的一項是( )(2分)
A,對於一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風,便覺得是奇跡.
B,春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著.
C,我丈夫和我專心致志,像在夢幻中一般,坐在簡陋的書房裡艱辛地研究,後來我們就在那裡發現了鐳.
D,看吧,山上的矮松越發的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦.
5. 仿照例句,運用比喻,另寫一組句子.(可選擇新的本體和喻體,句意須前後關聯,字數不一定與原句相同.)(3分)
例:一棵樹,是一艘大地的船.大地的船,為春風升起綠帆.
仿句: .
6. 課外閱讀是課內閱讀的延伸,讀好書更是一種享受.下面是一張好書推薦卡,請你向同學推薦一本值得一讀的好書,與同學共享.(內容,感受的概括要精練)(5分)
好書推薦卡
時間
11月11 日
作品
作者
國別
作品的主要內容
我的讀後感受

二,試試我的閱讀水平(35分)
(一)(10分)春
①一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼.山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了.
②小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的.園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的.坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏.風輕悄悄的,草軟綿綿的.
③桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.紅的像火,粉的像霞,白的像雪.花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒,杏兒,梨兒.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去.野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的.
④"吹面不寒楊柳風",不錯的,像母親的手撫摸著你.風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著.牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著.
7.第三段寫出了春花的哪些特點 (2分)
8.景物本身是沒有思想感情的,但本文作者運用擬人手法使許多景物富有人的思想情趣.請你列舉一例,並陳述其妙處所在.(4分)
9.作者由花朵想到了果實:"閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒,杏兒,梨兒."那麼,你由"成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著"聯想到了什麼 (2分)
10.春風除了可以"像母親的手撫摸著你"外,你覺得還像什麼 (2分)

(二)蟬 (10分)
蟬是一類膩煩人的鄰居.這一點我毫不遲疑予以承認.每年夏天,它們數以百計地到我門前來安家,吸引它的是綠葉繁茂的兩棵高大的法國梧桐,從太陽一出來,到太陽落山,蟬就在那棵樹上叫,發出震耳欲聾的嘶鳴合奏,像不停歇的錘子一樣敲響我的腦門兒.
七月的下午,熱浪令人窒息,乾渴難忍的平民昆蟲,個個打不起精神來,它們在已經蔫萎的花冠上轉悠,徒勞地尋找解渴的途徑;可是蟬卻滿不在乎,面對著普遍的水荒,它付之一笑.這時候,它的喙,一種微口徑鑽孔器,在自己那取之不盡,用之不竭的酒窖上,找到一處下鑽的位置.它一刻不停地唱著.在小灌木的一根細枝上穩穩站定,鑽透平滑堅硬的樹皮,樹汁被太陽曬熟,把樹皮脹的鼓鼓的.然後,它把吸管插入鑽孔,探進樹皮,津津有味地痛飲起來.此時此刻的蟬,紋絲不動,全身心沉醉於糖汁和歌曲中.
我守在這兒,看它一會兒.說不定還能看到什麼意外的悲慘事件呢.果然,一大群口乾舌燥的傢伙在東張西望的轉悠著.它們發現了這口井,井邊滲出來的汁液把它暴露了.這群傢伙一擁而上,開始還有一點兒小心翼翼,只是舔舔滲出來的汁液.我看到匆忙趕到甜蜜的井口邊的,有胡蜂,蒼蠅,球螋,泥蜂,蛛蜂,金匠花金龜,最多的是螞蟻.
那些個子小的為了走進清泉,便鑽到蟬的肚子下,蟬寬厚地抬起爪子,讓這些不速之客自由通過;那些大一點兒昆蟲,不耐煩地踩著腳,迅速地吸了一口就退開,到旁邊的樹枝上去兜一圈,然後更大膽地回來,它們越發貪婪了,剛才還有所收斂,現在已變成了一群亂哄哄的侵略者,一心要把開源引水的鑿井人從泉水邊趕走.
在這群強盜中,最不罷休的是螞蟻.我曾看見過它們一點一點地亂咬蟬的爪尖,逮著蟬的觸角,一隻大膽的螞蟻就在我眼皮下,竟然抓住蟬的吸管,拚命想把它拔出來.
這個巨人給這些小矮子煩得沒了耐心,最終放棄了水井.它朝這群攔路搶劫的傢伙撒了一泡尿逃走了.
11. 讀了這段文字,你知道蟬有哪些生活習慣 (2分)
12.讀了這段文字,你是否發現作者對所寫的昆蟲不斷變換稱呼 試舉例說明.(2分)
13. 讀了這段文字,你有什麼疑問嗎 請你提出一個問題.如果你提出的問題角度新或有意義或能提問題並解決,那麼我們將給你加分.(2+2分)
14. 生活中你最喜歡什麼動物 說一說它最可愛的一個特點.(2分)

(三)《論語》(15分)
子曰:"學而時習之,不亦說乎 有朋自遠方來,不亦樂乎 人不知而不慍,不亦君子乎 "
子曰:"吾日三省吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 "
子曰:"溫故而知新,可以為師矣."
子曰:"由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也."
子曰:"歲寒,然後知松柏之後凋也."
15.解釋下列加點的字.(4分)
省:_________ 說:__________ 信:__________ 女:
16.下列句中"而"的用法不同於其他三項的是( ).(2分)
A.人不知而不慍 B.溫故而知新
C.見不賢而自省 D.死而後已
17.對"人不知而不慍"翻譯正確的是( ).(2分)
A.人們是不了解(情況),因而(他們)不會惱恨.
B.人們不知道,我不會惱恨.
C.人們不聰明,因而不會惱恨.
D.人們不了解(我),(我)卻不惱恨.
18.翻譯下列句子.(4分)
① 有朋自遠方來,不亦樂乎 _______________________________________
②子曰:"溫故而知新,可以為師矣."________________________________
19.課文中所選的<>十則,語言精練,含義豐富,耐人尋味.抄錄你最喜歡的句子,並簡述理由.(3分)
三,小小練筆,挑戰自我(30分)
文題:我心中的美景
要求:(1)圍繞文題,聯系你所熟悉的生活,寫一篇500字左右的文章.
(2)主題明確,層次清楚,有真情實感.

答案:
(一)(10分)
7.爭相開放,絢麗多彩,花香味甜,野花遍地.(0.5分一個.)
(二) (10分)
11.不停嘶鳴,滿不在乎,吸食樹汁,寬厚等(至少兩個)
(2分)
12.平民昆蟲---傢伙----侵略者----強盜(舉出一例即可)
16.( A )(2分)
17.( D )(2分)
七年級上語文期中試題答案
1. 略
2. 略
3. ①-⑥略 ⑦稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片
⑧海日生殘夜,江春入舊年 ⑨略
4.A 5.參考:一片花,是一條大地的裙,大地的裙,為春天增添色彩.
6.略 7.百花爭艷,絢麗多彩,花香味甜,野花遍地. 8.9.10.略
11.棲息枝頭,不斷嘶鳴,吮吸樹汁等 12.平民,口乾舌燥的傢伙,侵略者,強盜,攔路搶劫的傢伙等 13.略 14.略 15.反省 通"悅",愉快 誠實 通"汝",你 16.A 17.D 18.有志同道合的人從遠方來,不也是很快樂嗎
孔子說:"溫習舊的知識,得到新的體會與認識,憑這一點就可以做老師了."

七年級語文期中考試試題

(時間90分鍾，滿分100分)
一、基礎知識(30分)
1．下面加粗字的讀音、字形完全正確的一項是 ( )(2分)
A．倔強(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸濺(bèng) 蘢罩(lǒng)
B．貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛轉(wǎn) 抖擻(sǒu)
C．奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(è) 風韻(yùn)
D．墮落(ò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)
2．下面詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2分)
A．繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣
B．小心冀冀 頭暈目眩 返老還童 德高望眾
C．得失之患 花枝召展 問心無愧 任重道遠
D．心曠神怡 舉世無雙 多姿多彩 具體而微
3．下面加粗的詞解釋完全正確的一項是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接觸)
肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)
B．擎天撼地(震撼)
獲益匪淺(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安適、愉快的樣子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字讀音完全不同的一項是 ( )(2分)
A．系著 關系 維系 B．參差 出差 差錯
C．彈琴 彈弓 評彈 D．著急 著落 沉著
5．下列各句中沒有語病的一項是 ( ) (2分)
A．同學們都炯炯有神地認真鑽研課文。
B．秋天的北京是一個美麗的季節。
C．《紅岩》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。
D．改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。
6．下列句子句意明確，沒有歧義的一項是 ( )(2分)
A．他還欠款2000元。
B．我們十個人一組。
C．你第一次干這樣的工作，難免不出差錯。
D．上級通知馬老師5月26日前去報到。
7．解釋下列句子中加粗字的含義。 (2分)
(1) 昂首觀之，項為之強( )
(2) 人不知而不慍( )
(3) 見賢思齊焉，見不賢而內自省也( )
(4) 水何澹澹，山島竦峙( )
8．默寫。(5分)
(1)定神細視，以叢草為林，以____________為獸，以__________，____________，神遊其中，____________。
(2)有朋自遠方來，_____________________________？
(3)子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。______________，剛起頭兒，_____________，____________。
(5) 鄉書何處達？_________________。
9．對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。
(2) 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的雲。
(3) 學而不思則罔，思而不學則殆。
(4) 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
(5) 滿世界都是雨，惟我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
A．擬人 比喻 對偶 比喻 設問
B．比喻 擬人 對偶 排比 反問
C．比喻 比喻 排比 排比 誇張
D．擬人 擬人 對偶 比喻 反問
10．讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。
班會上，班長(①)地在黑板上寫了一個「足」字旁，又在右邊添上一個「隹」字，然後轉過身問：「誰認識這個字？」「ī—」「zhuī—」 「根本沒這個字！」大家(②)地說。「難怪大家不認識，」班長說，「這是我選的字，它讀作『tuī』，是咱們班專用的『推門』的『推』字。今天的班會就請大家談談這個問題。」
(1)文中括弧里應填入的成語是( )(2分)
A．①煞有介事 ②異口同聲
B．①裝腔作勢 ②議論紛紛
C．①一言不發 ②眾說紛紜
D．①鄭重其事 ②七嘴八舌
(2)這次班會要討論的問題是__________________________。(1分)
11．從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是 ( )(2分)
周末，我最喜歡逛熱鬧的「花鳥市場」，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，_________________。
A．有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發著的陣陣清香。
B．有鮮花在散發著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。
C．有散發著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。
D．有歡快歌唱的小鳥，有散發著陣陣清香的鮮花。
12．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫出相應的內容。(2分)
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿寫：
(1) 如果我是清風，我將_______________。
(2) 如果我是春雨，我將_______________。
13．生活中表示既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：_______________。(2分)
二、現代文閱讀(30分)
(一) 紫藤蘿瀑布
①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像 A (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相 B (映襯、逗樂、挑逗)。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
④每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
⑦過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
⑧花和人都會遇到各種各樣的不幸但是生命的長河是無止境的我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
⑨在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
14．根據文章內容，在第②段的括弧內選擇恰當的詞語填在「A」「B」兩處。
A處應填____________ B處應填___________
15．「『我在開花！』它們在笑。『我在開花！』它們嚷嚷。」是從原文抽出的一個段落，將其放回原處，應放在_______段與______段之間。 (1分)
16．這篇散文是圍繞對_______________的描寫來抒發感情的。(1分)
17．文中寫了不同時期的紫藤蘿，不同的景色引發了作者不同的感慨。根據你對文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿_____________，作者感覺到____________；(2分)
(2) 如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機勃勃：_____________________________作者的心情是。(4分)
18．揣摩下列語句，說說你對句子的理解。(注意修辭手法的運用和作者豐富的想像力)(4分)
(1) 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。
(2) 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
19．如果說開始「我」是因紫藤蘿的茂盛輝煌而「不由得停住了腳步」，那麼後來「我不覺加快了腳步」是因為__________________________________。(2分)
20．積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風格。請你用自己的話概括文章的主旨，並結合自身生活體驗，談談你對文章主旨的理解。(4分)
(二)第一聲喝彩
秦文君
①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農的手。
②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要採摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如把花賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執拗地搖搖頭，眼裡閃過與她年齡不相稱的羞怯。
③翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心裡為她喝彩。
④女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。然後，她再見到我時，眼裡充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：「從來沒人這么說過我。」我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩餘九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什麼。
⑤在生活的長河裡徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那麼罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。
⑥在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
⑦她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等於是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。
⑧那位同桌後來仍然不改好戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰，耿耿於懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。
⑨也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為他喝過彩。不過，那也無妨。當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。
21．②段寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思，賣掉更實惠。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點？請簡要說明理由。(2分)
22．概括談談本文主要記敘了哪幾種「喝彩」。 (2分)
23．對這篇文章結構層次的劃分，正確的一項是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表達了怎樣的願望？請簡要說明。 (2分)
25．從文中挑出一個你認為最美的句子，工整地抄寫下來，再評點一下，說說它好在哪裡。(2分)
句子：________________________________________________
評點：________________________________________________
三、作文(40分)
題目：我二十年後某一天的日記
要求：(1) 想像豐富，情節合理；
(2) 語言准確、語句通順；
(3) 書寫整齊、干凈；
(4) 600字左右。

一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)強：通僵，僵硬 (2)慍：生氣、發怒 (3)齊：相同
(4)竦：高
8．(1)蟲蟻 土礫凸者為丘，凹者為壑 怡然自得 (2)不亦樂乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施於人 (4)「一年之計在於春」有的是工夫 有的是希望 (5)歸雁洛陽邊
9．B 10．(1)D (2)用腳踢門之事或愛護公物，講究公德的問題
11．D
12．如：(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼等 (2)滋潤人們的心田、滋潤乾涸的土地等
13．擇其善者而從之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸濺 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤蘿
17．(1)稀落伶仃 遺憾(失落、失望等) (2)如：整樹的花一片輝煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛開，下面的待放，顏色上淺下深，炫人眼目；每一朵盛開的花像帆又像笑容要綻開，美麗嬌媚。 寧靜喜悅。
18．(1)將花喻為「瀑」，形象地表現了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。 (2)運用擬人的手法，生動地表現出花的勃勃生機和爛漫情趣。
19．作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機，點明了「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」人生哲理。
(二)21．(略)
22．①「我」為女主人美麗的真情流露而喝彩；②初中時同學為「我」的作文而喝彩。
23．B
24．①當我們看到別人生命中的亮色，應由衷地大聲喝彩；②祝願每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。
25．示例：摘句：「翌日清早，……有一種晶瑩剔透的美麗。」評點：用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美。
三、(略)
4、填空。（23分+6分+3分）
⑴、文學常識（23分）
①冰心，現代著名女作家、 作家，原名 。
②我國的四大名著是，元末明初羅貫中著的《 》、元末明初 著的《水滸傳》、明代吳承恩著的《 》和清代 著的《紅樓夢》。
③《回鄉偶書》的作者是 代著名詩人 ，字季真。
④《論語》是記錄 的一部書。是 家經典著作之一。孔子， 時期魯國人，我國古代偉大的 、 、 。
⑤唐朝時「初唐四傑」指的是 、 、 、 。
⑥「唐宋八大家」是哪八人，請寫出他們的名字，並列舉出其中兩人的作品。（5分）
⑵、按要求寫出課文的原句。（6分）
①木蘭從軍的原因是 。
表現木蘭出征前緊張、周密准備的句子
是 。
描寫邊塞夜景的句子是 。
從側面描寫木蘭戰功顯赫的句子是 。
②《夜雨寄北》中，透露出羈旅之愁與不得歸之苦的詩句是：
③《淮上與友人別》中，用「風笛」、「離亭」烘託了離人的特殊心境的詩句是：
⑶、品味「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」，談談你得到的啟示。（3分）
我的啟
示： 三、閱讀能力（19分+10分）
（一）
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
1、用「‖」在文中劃分層次，並說說這兩層分別勾畫了兩幅什麼圖畫，第一層和第二層寫法上有什麼不同？（3分）
2、這段文字描寫的春雨的特點有 。（2分）
3、「看，像牛毛，像花針，像細絲」是一個比喻句，「像牛毛」寫出了雨 的特徵；「像花針」寫出了雨 的特徵；「像細絲」寫出了雨 的特徵。（3分）
4、「小草兒也青得逼你的眼」中「逼」字突出了小草 的特點。「逼」字的作用是 。（2分）
5、「可別惱」指的是（ ）（1分）
A、雨是最尋常的
B、一下就是三兩天
C、看，像牛毛，像花針，像細絲
D、人家屋頂上全籠著一層薄煙
6、與文中「人家」這個詞用法相同的一句是（ ）（1分）
A、人家都不怕，就你怕。
B、你快把東西給人家送回去吧。
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H. 求閱讀《鄉音》 答案

《開放閱讀》開放閱讀訓練4（A）
1. 比喻，表達了我對湖南鄉音的熟悉程度
2. 聯想，表達出了父親對奶奶的無限懷念之情
3. 表明了父親對故鄉的深切懷念，對家鄉親人的深深的思念，通過講述打破碗的故事，以寄託這種懷念，思念之情；因為我那是還沒有理解父親思念故鄉及故鄉親人的心理
4. 表達出了哥哥講話時的一個思索過程；猶豫的是對遠在台灣的親人究竟講點什麼
5. 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。《回鄉偶書》賀知章
6. 作者看到父親兩鬢斑白，40年來日夜思念故鄉，懷念故鄉的親人，想到父親有生之年很難重返故鄉與親人相聚真正成了一個異鄉人。想到這些，所以作者難以抑制自己的感情，潸然淚下.

I. 唯一的聽眾 閱讀答案

1.第一節中的「把鋸子帶到了林子里」的意思是：——我把像據桌腿的聲音的琴聲帶到林中
2.在第二節中的括弧里用「勾」選擇正確的詞語——靜靜，平靜和幽靜
3.我為什麼對老人抱歉地笑？是因為我想這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，一定破壞了老人正獨享的幽靜。老人詩一般的語言具體指——也許我會用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。當時老人心想：我要幫助他，他需要鼓勵，需要聽眾。
4.這段話的最後一節里「我心中洋溢著一種從未有過的感覺」是怎樣的感覺？
答案：那感覺是被人欣賞的享福，得到鼓勵的自信，受到表揚的快樂。