小說父親的一課閱讀理解

① 閱讀題【父親的最後一課】答案

把題目發上來啊哈，這一題題目啊！我知道答案！
真的！我以前也問過。
其實答案是：___________________________________________________。
看得見么，我設置了其他人無法看見的要求，你應該能看見吧！
希望祝你好運，哈哈哈哈哈！【仰天長笑……】

② 閱讀題 《父親》 答案

．將畫線句改為陳述句。
________________________________________________________________
2．父親對錢的態度是________，而「我」卻認為________________。
3．在「我」眼裡，父親是________，________，在父親眼裡，「我」是
________，________。
4．找出文中父親深愛女兒又使你感動的語句抄在下邊。（一句即可）
________________________________________________________________
5．文中的父親是怎樣的一個人？
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③ 《父親》閱讀題答案！

1 從鑒賞這個詞中，我讀懂了父親雖然不認得字，但他這么辛苦也是為了我能好好學習，即使不認得，也要好好看看我的字是否寫漂亮了！2

④ 《父親》閱讀題

3、第一種理解：依據父親的話」那天我買書包時說只剩下這個米老鼠的書包，所以綠的我也買下了...."。 第二種理解：因為這樣竭力扶持兒子的父親不肯能用欺瞞的手段來應付孩子，或許因為父親也是個瞎子，買書包時他自己也受了售貨員的欺騙。
4、「父親呀，」他默默地祈禱，「__我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上__。」

⑤ 這篇小說用父親的時候一課為題,有何含義和作用

這篇小說以「父親的一課」為題，意在表現父親對「我」的一次 教育。小說以「我」沉溺網路游戲為開端，「我」到處籌錢替父親還債是小說的高潮

⑥ 父親的最後一課 閱讀答案 急！

《《《《最後一課最後一課最後一課》》》》練習題練習題練習題練習題 （一） 一． gěng ó chéng chà xuān 宛 祈禱 懊 郝 二． 責罰 驚奇 禱告 後悔 悠揚 沸騰 厭惡 寧靜 三． 1、 動作描寫，神態描寫，表現韓麥爾先生對故土的思念，對祖國的熱愛。 2、語言描寫，神態描寫，動作描寫，表現韓麥爾先生在最後一課將要結束時內心極度的悲憤和痛苦。 3、心理描寫，表現了小弗朗士上最後一堂法語課時內心的復雜感情，他對過去的不認真學習而後悔，為上最後一堂法語課而悲傷。 4、衣著描寫，說明韓麥爾先生對這最後一課的珍視。 四． 1、 以第一人稱來敘述故事能增加故事的真實性，便於心理描寫。2、調皮、活潑、好動、貪玩、愛國 五、B 六、1、語無倫次 2、慢條斯理 3、對牛彈琴 4、無稽之談 5、言簡意賅 6、老調重彈 7、陳詞濫調8、謊話連篇 （二） 1、景物描寫、外貌描寫、心理描寫、動作描寫、 2．今天是你們最後．．一堂法語課，我希望你們多多．．用心學習。（用著重號圈劃出朗讀重音） 3．這些字帖/掛在我們課桌的/鐵桿上，就好像許多小國旗/在教室里/飄揚。（用/線劃出朗讀的節奏） 4、平靜 難過 氣憤 5、呆 6、亡國了，當奴隸了，如果牢記了自己的語言，就永遠不會忘記自己的祖國，就會隨時激起愛國之心，為爭取自由解放而斗爭。所以說，「好象拿著一把打開監獄大門的鑰匙。」 （三） 1、①對書中的內容不十分理解。②形容十分有趣味。 2、與同學打架、逃學抓螃蟹換燒餅、偷書看看書、吃豆餅 3、因為他的學習成績好。他父親母親不能因為學習成績好就「一俊遮百丑」，連逃學的事也不加責備，不進行教育。 4、好笑：將作肥料的豆餅當食物啃了吃。心酸：小時候的生活太艱難了，想起來想到心酸。 5、（略） 6、（略啊，對不起，我寫成都德的最後一課了，對不起。

⑦ 《父親》閱讀答案

11題 因為父親以為我不珍惜錢 不能體會到他的辛苦。

⑧ 父親的一課 閱讀答案

1.AC（A項「神情古怪」不僅是驚詫，還有其他復雜的情感,C項認為「是為了反映社會中人與人之間的自私和冷漠」錯誤。）

2.(1)「他好像獨獨對我這個學生特別反感」，「走來走去總要教訓我」，網吧老闆對「我」的特別態度為後文他就是和父親共同「演戲」的戰友這一情節埋下了伏筆。（2）「我家在城裡沒有親戚，身上沒了錢,我跟父親在城裡如何生活?」為後文父親欠費又無力償還而遭到老闆逼迫和路人譏諷作了鋪墊。

⑨ 《父親》閱讀答案：

父親在「刀無比精確地洞穿了他的心臟」，生命垂危的情況下多活了三天，在醫學上的解釋是（創口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的供血。

⑩ 父親的最後的一課閱讀答案

父親的一課 王熙章
16歲那年,父親送我去一家電腦培訓中心學習微機課程,那些枯燥的操作命令很快使我厭倦了。漸漸地,一有空我便溜到與中心相鄰的「創世紀」網吧上網玩游戲,幾個月下來,我微機知識沒學到多少,倒是對那些神奇莫測的游戲入了迷,經常玩個通宵達旦。
網吧老闆是一個過早禿頂的中年男人,在眾多網民中,他好像獨獨對我這個學生特別反感,走來走去總要教訓我兩句:「玩物喪志,這詞兒你懂嗎?」
世上哪有老闆趕顧客出門的道理?我對他的告誡當成了耳旁風,只顧在網吧中玩得昏天黑地。
一天,父親從鄉下到城裡來看我。我正痴迷地玩「僵屍與俠客」的游戲,突然聽到身後一個聲音說:「好!精彩,好安逸喲!」
這話音好耳熟,方言土語在城裡極少能聽見。我猛回頭,只見父親不知何時站在了我的身後。那一刻,我有一種做賊的感覺,趕緊站起身,垂手而立。父親卻神情古怪地一把拉住我的手說:「章子,精彩,來,繼續玩!」
我做夢也沒想到父親不但不罵我,竟然讓我教他玩游戲。我興奮地抓住他的手,教他如何選擇按鍵、如何控制滑鼠、如何躲避對方的打擊、如何出擊,沒想到父親學得還真快,不到3分鍾便投入於那醉人的游戲中。
一晃7天過去了。父親的玩法越來越高明,也越來越上癮,竟好幾天通宵達旦泡在網吧中。
這時,我的衣袋中只剩下30塊錢了。父親省吃儉用,每月寄400元錢給我做生活費,我卻將它們全都消費在了這些醉人的游戲中,剛過了半個月,我的衣袋就快空了,再向父親要錢,我開不了口。
那天在網吧里,父親問我:「章子,身上有錢嗎?拿出來,讓爸過足這把癮!」
一聽這話,我的腦袋便「嗡」地一下大了。我家在城裡沒有親戚,身上沒了錢,我跟父親在城裡如何生活?父親是個復員軍人,只聽說他在城裡有一個戰友叫方伯雄,我到城裡來上學,父親便讓我去找方伯伯,可我卻壓根兒沒心思去見那些古板的人。
那個禿頂的網吧老闆又來催繳費了。按每小時兩元結算下來,父親已欠費300餘元。眼看父親翻遍他所有的衣兜,再也沒有翻出一分錢來,我心裡焦急萬分。
網吧老闆呈現出他從未有過的兇相,威脅說:「3個小時內不繳清欠費,就把你們扭送到派出所。」父親眼巴巴地望著我,我偷眼看著網吧老闆那副討債不成不罷休的架勢,不由膽戰心驚。
我退下手腕上那塊花去父親80元錢買給我的手錶作抵押,誰知網吧老闆竟然不屑一顧。
父親指著他身上那件過年時新買的呢大衣誠惶誠恐地說:「要不,我、我脫下這身衣服給你?」
網吧老闆用鼻孔哼了一聲說:「一個鄉下人的破衣服,能值幾塊錢?」
圍觀的人里三層外三層,將我們圍了個水泄不通,有人在對我的父親指指點點:「沒錢玩什麼游戲?鄉巴佬!」這時我看見父親的嘴角抽了抽,就在那一刻,我感覺那譏諷的話語就像皮鞭似地抽打在我的臉上。我發狂似地沖出人群,找我的同學去借錢,可他們一見我,彷彿都如見了瘟神,慌忙離去。
「天哪,這個時候,我到哪裡去弄錢解救我的父親?」我急得像熱鍋上的螞蟻,不停地在心裡說。我不禁悔恨交加。回到網吧,跪倒在父親面前,我痛哭失聲地說:「爸,是我害了你,我不該教你玩這種害人的游戲!」
父親也不禁老淚縱橫,他一把拉起我說:「孩子,你終於明白了,這就叫玩物喪志!來,爸給你介紹一位伯伯,他就是我在家跟你提起過的方伯雄伯伯!」
我抬起頭來,順著父親所指的方向看去,只見網吧老闆一反常態,正笑吟吟地站在我的面前……
（節選自《當代微型小說精選》）

11．下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（5分） （ ）（ ）
A．「父親卻神情古怪地一把拉住我的手」，「神情古怪」一詞表現了父親看到「我」痴迷於網路游戲的驚詫感覺。
B．小說通過語言描寫和神態描寫，塑造出方伯伯這一形象豐滿的人物，使小說情節具有很強的戲劇性。
C．小說中描寫圍觀人群對父親譏諷的話語、同學對「我」借錢時的慌忙躲避，是為了反映社會中人與人之間的自私和冷漠。
D．這篇小說以「父親的一課」為題，意在表現父親對「我」的一次教育。小說以「我」沉溺網路游戲為開端，「我」到處籌錢替父親還債是小說的高潮。
E．小說中「我」對學習微機課程感到枯燥，卻對網路游戲非常痴迷，這種現象應該引起我們對教育內容和方式的思考。
12．小說中，「我」的情感態度經歷了一個怎樣的轉變過程？（6分）
13．小說情節發展似乎有些「突兀」，但細細看來，一切都在情理之中。試就文中的「伏筆」和「鋪墊」各舉一例作簡要分析。（6分）
14．小說描寫了一位父親獨特的教育方式，對於這種方式，有人表示贊同，有人表示異議，你的看法怎樣呢？請就你認同的一種觀點加以探究。（8分）

11．（共5分，答對一項得3分）AC（A項「神情古怪」不僅是驚詫，還有其他復雜的情感,C項認為「是為了反映社會中人與人之間的自私和冷漠」錯誤。）
12．（6分）迷戀游戲（痴迷於網路游戲）——害怕（父親突然出現在網吧里）——興奮（父親沒罵「我」，反而讓「我」教他玩游戲）——焦急（「我」沒有了生活費，而父親玩游戲已欠錢不少）——恐懼（網吧老闆兇狠逼債）——痛苦（圍觀人群對父親的譏諷）——悔悟（害了父親卻無力解救他，跪在父親面前哭訴）（答出一點可得1分）
13．（6分）(1)「他好像獨獨對我這個學生特別反感」，「走來走去總要教訓我」，網吧老闆對「我」的特別態度為後文他就是和父親共同「演戲」的戰友這一情節埋下了伏筆。（2）「我家在城裡沒有親戚，身上沒了錢,我跟父親在城裡如何生活?」為後文父親欠費又無力償還而遭到老闆逼迫和路人譏諷作了鋪墊。
14．（8分）第一種觀點：以「兒子」容易接受的方式開始教育，更具認同感；讓「兒子」切身感受到沉溺網路游戲的嚴重後果，更具說服力；讓「兒子」體會到父親的煞費苦心和愛子之深，更具震撼性。
第二種觀點：這種教育方式過程沉重，給孩子的心靈帶來了消極的體驗；這種教育方式單一，必須結合語言教育等其他方式；這種教育方式結果不確定，有可能誘發其他不良後果。
（不管選擇哪一種觀點，只要答出其中兩點，並表述清晰，即可得全分；答出其中一點，並表述清晰，得4分；其他觀點，只要言之有理可酌情給分）