情盡是離別小說閱讀

㈠ 離別的散文

離別
那片藍天
曾洋溢你我的歡笑
那片綠地
曾留下你我的足跡
那片星空
曾擁有你我的憧憬
那片海洋
曾懷抱你我的心願
今天
你我將各奔東西
而請你永遠記我在心
有時
我們在前進的道路上互相鼓勵
有時
我們在人生的道路上互相扶持
願天長在
願地用存
遠這份情懷永留人間
我的身影
是你命里一盞導航的燈
你的離去
是我心中一道不愈的痕
今夜，我仰望夜空
不知你是否也在欣賞相同的月
從此
你我將活在彼此心中
珍重
我的朋友

㈡ 墨繪生死情，染盡離別殤.是什麼意思

問世間情是何物，直教生死相許，天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有痴兒女。君應有語，渺萬里層雲，千山暮雪，隻影向誰去。橫汾路，寂寞當年簫鼓，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風雨。天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁邱處。

㈢ 道別離 離別道 道盡離別情

傷情怨（詞牌） 怨情傷 怨透傷情淚

㈣ 人生自古傷別離的全文是

原文：雨霖鈴·寒蟬凄切

宋代：柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？

譯文：

秋後的蟬叫得是那樣地凄涼而急促，面對著長亭，正是傍晚時分，一陣急雨剛停住。在京都城外設帳餞別，卻沒有暢飲的心緒，正在依依不捨的時候，船上的人已催著出發。握著手互相瞧著，滿眼淚花，直到最後也無言相對，千言萬語都噎在喉間說不出來。想到這回去南方，這一程又一程，千里迢迢，一片煙波，那夜霧沉沉的楚地天空竟是一望無邊。

自古以來多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁哪能經受得了！誰知我今夜酒醒時身在何處？怕是只有楊柳岸邊，面對凄厲的晨風和黎明的殘月了。這一去長年相別，相愛的人不在一起，我料想即使遇到好天氣、好風景，也如同虛設。即使有滿腹的情意，又能和誰一同欣賞呢？

(4)情盡是離別小說閱讀擴展閱讀：

長亭：古代在交通要道邊每隔十里修建一座長亭供行人休息，又稱「十里長亭」。靠近城市的長亭往往是古人送別的地方。凄切：凄涼急促。驟雨：急猛的陣雨。都門：國都之門。這里代指北宋的首都汴京（今河南開封）。帳飲：在郊外設帳餞行。無緒：沒有情緒。蘭舟：古代傳說魯班曾刻木蘭樹為舟。這里用做對船的美稱。凝噎：喉嚨哽塞，欲語不出的樣子。去去：重復「去」字，表示行程遙遠。暮靄：傍晚的雲霧。沈沈：即「沉沉」，深厚的樣子。楚天：指南方楚地的天空。暮靄沈沈（沉沉）楚天闊：傍晚的雲霧籠罩著南天，深厚廣闊，不知盡頭。

今宵：今夜。經年：年復一年。縱：即使。風情：情意。男女相愛之情，深情蜜意。情：一作「流」。更：一作「待」。

《雨霖鈴》是柳永著名的代表作。這首詞是詞人在仕途失意，不得不離京都（汴京，今河南開封）時寫的,是表現江湖流落感受中很有代表性的一篇。這首詞寫離情別緒,達到了情景交融的藝術境界。詞的主要內容是以冷落凄涼的秋景作為襯托來表達和情人難以割捨的離情。宦途的失意和與戀人的離別，兩種痛苦交織在一起,使詞人更加感到前途的暗淡和渺茫。

全詞分上下兩闋。

上闋主要寫餞行時難舍難分的惜別場面,抒發離情別緒。

起首「寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇」三句寫環境，點出別時的季節是蕭瑟凄冷的秋天，地點是汴京城外的長亭，具體時間是雨後陰冷的黃昏。通過這些景物描寫，融情入景，點染氣氛，准確地將戀人分別時凄涼的心情反映了出來，為全詞定下凄涼傷感的調子。真正做到了字字寫景而字字含情。

「都門帳飲」是寫離別的情形。在京城門外設帳宴飲,暗寓仕途失意，且又跟戀人分手。「無緒」，指理不出頭緒，有「剪不斷，理還亂」的意思。寫出了不忍別離而又不能不別的思緒。「留戀處、蘭舟催發」。正在難分難舍之際，船家又陣陣「催發」。透露了現實的無情和詞人內心的痛苦。

「執手相看淚眼，竟無語凝噎。」是不得不別的情景。一對情人，緊緊握著手，淚眼相對，誰也說不出一句話來。這兩句把彼此悲痛、眷戀而又無可奈何的心情，寫得淋漓盡致。一對情人傷心失魄之狀，躍然紙上。這是白描手法，所謂「語不求奇，而意致綿密」。

「念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。」寫別後思念的預想。詞中主人公的黯淡心情給天容水色塗上了陰影。一個「念」字，告訴讀者下面寫景物是想像的。「去去」是越去越遠的意思。這二字用得極好，不願去而又不得不去，包含了離人無限凄楚。只要蘭舟啟碇開行，就會越去越遠，而且一路上暮靄深沉、煙波千里，最後漂泊到廣闊無邊的南方。離愁之深，別恨之苦，溢於言表。從詞的結構看,這兩句由上闋實寫轉向下闋虛寫，具有承上啟下的作用。

下闋著重寫想像中別後的凄楚情景。

開頭作者先宕開一筆，把自己的感情賦予普遍的意義：「多情自古傷離別」。意謂自古以來多情者都會因離別傷心。「自古」兩字，從個別特殊的現象出發，提升為普遍、廣泛的現象，擴大了詞的意義。但接著「更那堪冷落清秋節」一句，則強調自己比常人、古人承受的痛苦更多、更甚。江淹在《別賦》中說：「黯然銷魂者唯別而已矣！」作者把古人這種感受融化在自己的詞中，而且層層加碼，創造出新意。

「今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。」這是寫酒醒後的心境，也是他飄泊江湖的感受。這兩句妙就妙在用景寫情，真正做到「景語即情語」。「柳」、「留」諧音，寫難留的離情；曉風凄冷，寫別後的寒心；殘月破碎，寫此後難圓之意。這幾句景語，將離人凄楚惆悵、孤獨憂傷的感情，表現得十分充分、真切,創造出一種特有的意境。難怪它為人稱道，成為名句。

再從此後長遠設想：「此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情,更與何人說？」這四句更深一層推想離別以後慘不成歡的境況。此後漫長的孤獨日子怎麼挨得過呢？縱有良辰好景，也等於虛設，因為再沒有心愛的人與自己共賞；再退一步，即便對著美景，能產生一些感受，但又能向誰去訴說呢？總之，一切都提不起興致了。這幾句把詞人的思念之情、傷感之意刻劃到了細致入微、至盡至極的地步，也傳達出彼此關切的心情。結句用問句形式，感情顯得更強烈。

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㈥ 傷心，離別的愛情小說

《會有天使替我愛你》明曉溪
《天使不曾離開》莫可可

㈦ 一曰書己 二曰書情 三曰書思 四曰書痴 五書怨 六書餘生 七書別離是什麼意思

一說寫自己，二說寫情詩，三說寫相思，四說寫痴念，五說寫怨恨，六說寫未來，七說寫生死離別。

㈧ 找林非《離別》全文

離 別
林非
一個高昂和挺拔的背影，一個被撫摸著長得這么大的背影，終於消失在匆匆奔走的人群中間，消失在候機大廳的盡頭。真可惜自己的眼睛無法跟著他拐彎，要不然的話，就能夠瞧著他登上飛機了；更遺憾的是自己這雙眼睛，無法看見地球的那一邊，要不然的話，就能夠瞧著他在芝加哥走下飛機了。
當我正憂郁地陷入沉思時，肖風輕輕拉著我手腕，我們們的眼睛默默對視著，我怕她會哭起來，她卻在凄婉的神情中，勉強地露出了突容：像是自言自語地搖著頭，「為什麼不再回頭瞧我們一眼？」

不算太大的候機廳，跨過去幾十步路，就邁到了那一端，其實他已經有多少次回過頭來。除非不遠行，永遠廝守在我們身邊，否則總會有今日的離別， 我們度過了多麼閉塞和單調的青年時代， 當兒子在吮吸著肖風的乳汁時，我們甚至甚至連做夢都不敢想像，這逗人喜愛的，能有遠渡重洋去負笈留學的機會。

肖風說過多少回，我們早已失掉這樣走向世界的機會，應該讓兒子去外面闖盪一番，認識整個的人類，是如何打發自己日子的。大概是因為志向高的緣故，才出平我的意料，止住了應該會流出的眼淚。

我們身旁有個也在送行的母親，瞧著她兒子匆匆離去的背影，嗚嗚地哭了起來，我：的心變得沉甸甸的，猜測著自己的兒子，此時已經坐在飛機上了嗎？我突然回想起幾十、年前，自己比兒子還要年輕得多，最心疼我的母親，希望我趕快離開令人憂傷的家鄉，去上海的中學念書，於是在一個陽光明媚的早晨，當我跟她告別上路時，她眼睛裡也閃爍音像肖風這樣痛楚的光芒，強打著精神囑咐我，「用功念書，別想念家裡。」我當時絲毫也沒有覺察，她這顆疼愛我的心，已經沉甸甸地墜落下去，只有在今天我才懂得了，「因為我這顆沉甸甸的心，剛在往下墜落啊！可是我已經無法向她傾訴了，只有默默地祝願她，在泉壤底下靜靜地安息。

肖風怎麼會變得如此堅強，竟還勸這位哭泣的母親說，「兒子去留學，多好的事。幹嘛要哭呢？」

我覺得自己的眼眶裡，正在涌著淚水，絕對不敢開口說話，怕這輕輕的震顫，淚水會掉下來，我默默地拉著肖風，悄悄地走開了。

回家的路上，望著一棵棵碧綠的大樹。在車窗外慌張地往後退去，像是很忙亂地跟我們揮手告別。我們輕輕地說話，回想兒子剛學會走路的那一陣，左手緊緊地拉住我，右手緊緊地拉住肖風，也在綠茵茵的草地上邁步，也望著高聳的大樹，望著天空里漂浮的白雲，那一雙烏黑的眼睛，閃爍著神往而又奇異的光芒，還老在咯咯地芙，我們一起瞧著他又大又亮的眼睛，想問他為什麼笑，他當然還不會回答這樣深奧的問題。

一個混混沌沌的兒童，怎麼在瞬時間就變成聰明和瀟灑的大學生了？怪不得我的頭發全都花白了。兒子有一回去天津講課，詢問我拍拉圖和西塞羅的掌故，雖然都讀過一點兒，卻還是回答得不好，而且他的許多興趣和愛好，也已經跟我們迥然不同了，譬如說他就否定了我們 10 多年前教他如何欣賞音樂的見解，認為這不是為了陶醉在迷人的旋律中，而是要宣洩人世間的煩惱和痛苦。肖風曾背著兒子悄悄地跟我說，「大人這么愛他，他有什麼痛苦？」

「每一代人總會有自己的痛苦。」我迷茫地搖著頭，頓時覺得兒子已經長大，已經走出了父母悉心給他營造的小天地。

在深夜裡，三個人海闊天空地閑談，是全家最歡樂的時辰。肖風提起了兒子的婚姻大事，這已經在她心裡翻滾了許久。

想不到平時總樂呵呵的兒子，竟帶著點兒傷感，帶著點兒嘲諷的口氣說，「你們兩位教授的工資，加起來都不及一個賣萊的小販掙得多，能有漂亮的女孩兒，看得上生在這種家庭里的兒子？」

肖風忿忿他說，「人總得看本身的價值！」

「媽，收起你高雅的理想主義吧，它已經過時了。」兒子輕輕拍著肖風的肩膀，阻止她再往下說，裝得很深沉的樣子笑了。

好勝的肖風，卻不願跟兒子辯論，隔了一陣才悄悄地跟我說，「柯林頓夠了不起吧，可是在他母親的眼裡，永遠是個小孩兒。」

就是在那天夜上，兒子說要去考「托福」、和「GRE」。很快考完了，還考得真好，而且得到了芝加哥一所大學的獎學金。這時候我才清醒地意識到，兒子快要離開我們了。不是嗎？他正坐在那一架遠航的飛機上。

回家的路上，我們回憶著兒子的多少往事，剛開了個頭，就到達了家中，推開門。覺得陰凄凄，冷颼颼的，盡管外面正是晴朗和灼熱的盛夏天氣，往日的歡樂都到那兒去了？哦，在那一架剛離開地面的飛機上。我頓時又想起母親送自己遠行前的話：「大丈大志在四方！」是啊，總得這樣一代代地活下去，總得讓年長的一代，去咀嚼人世間這苦澀的滋味。

肖鳳走進兒子的小屋裡，輕輕撫摸看他寫字的桌子，撫摸著他今天早晨還睡過的被褥，眼淚終於掉了下來，從今以後她會天天關心著芝加哥這陌生的城市，思念著兒子正在那兒干什麼？她會永遠懸著一顆心，祝福著那像謎一樣遙遠的地方。

㈨ 關於離別的作文，詩歌，小說

作文：
離 別

二零零六年七月二十日
無數次的想像離別時的情景，無數次的安慰自己會隨著時光的流逝漸漸忘記，無數次的對自己說：千萬不能在她面前掉淚，可真到了這一天，到了離別的時候，還是情不自禁的投在她的懷抱里，讓淚水紛飛在這個季節。
———題記
早早地為這一天准備，希望給她一點安慰。出奇的靜靜地坐著，等待她的到來。她總是緩緩地走上講台，站在她無比熟悉的地方，微微躬身道一句：「同學們好！」等待我們齊道一聲：「老師好！」便用獨有的聲調開始講課。她的課很普通，卻又很生動，不會讓我們熱血澎湃，卻又很耐聽。 而今天，不同以往上課的日子，是我們為她開的告別會。
幾個月前，她被調到了林業局。原本該馬上去上班，可捨不得我們，怕中途離開影響我們的成績，於是請了幾個月的假，毫無聲息地繼續為我們上課，直到學年快結束。她無聲無息地走了，連一句再見也沒對我們說。幾天前，我撥通了她的手機號，通知她來參加我們為她辦的告別會。為她掛上了彩條，掛上了紅底白字寫著「喬老師我們永遠愛你」的橫幅,裡面有我們五年的師生情。為她買了被子，買了禮物，祝她今後一帆風順。
秒針滴滴答答地跳動著，彷彿敲著全班六十七個同學的心。分針指向九點時，她踏進了見證我們成長的教室，走上無比熟悉地講台。這個動作曾經那麼熟悉，可卻又變得陌生，它刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。淚水禁不住湧出來，但我還是站起來，傾訴早已念熟的心聲：「喬老師，雖然你已不是老師了，但我還是忍不住用這個稱謂，因為你永遠是我的老師！」又一個同學站起來：「喬老師，你回來吧！」「喬老師，祝你在今後的日子裡一帆風順」……老師哭了，那麼脆弱，傷心，讓我們好心疼。幾個男生走上講台，為她唱起了歌：「喬老師，我愛你，就像老鼠愛大米……」
我們哭了，在橫幅上寫下自己的名字，把有每個人名字的橫幅送給她，送上准備好的禮物，讓她在我們的考試卷上為我們寫上祝福。我站在她身邊，聞到她身上的氣息，是讓人很舒服的味道。我撲進她的懷抱，緊緊地抓住她，怕她突然消失，淚水不爭氣地流出來。曾在無人時為她的離開傷心，無數次的想像離別時的情景，無數次的安慰自己會隨著時光的流逝漸漸忘記，無數次的對自己說：千萬不能在她面前掉淚，可真到了這一天，到了分別的時候，還是情不自禁地投在她的懷抱里，讓淚水紛飛在這個季節。
還是要離開，還是要分別。看著她離去的背影，我豁然開朗， 人生有些事無法改變，無法逃避，只好勇敢的去面對。明天，又是新的一天，老師的愛伴我走進人生新的一頁！
詩歌：
《贈汪倫》 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
《送杜少府之任蜀川》 王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
《別董大》 高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
《送元二使安西》 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
《送孟浩然之廣陵》 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
《芙蓉樓送辛漸》 王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
《曉出凈慈寺送林子方》 楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
《白雪歌送武判官歸京》 岑參
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪.
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.
散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄.
將軍角弓不得控,都護鐵衣冷猶著.
瀚海闌干百丈冰,愁雲慘淡萬里凝.
中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛.
紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻.
輪台東門送君去,去時雪滿天山路.
山迴路轉不見君,雪上空留馬行處.
《雨霖鈴》 柳永
寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇.
都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發.
執手相看淚眼,竟無語凝噎.
念—去去千里煙波,暮靄沈沈楚天闊.
多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節.
今宵酒醒何處,楊柳岸,晚風殘月.
此去經年,應是良辰好景虛設.
便—縱有千種風情,更與何人說.……
《遊子吟》 孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉！
《踏莎行》 歐陽修
候館梅殘,溪橋柳細,草薰風暖搖征轡.
離愁漸遠漸無窮,迢迢不斷如春水.
寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危欄倚.
平蕪盡處是春山,行人更在春山外.
《賀新郎》 張元干
送胡邦衡待制赴新州
夢繞神州路,悵—秋風連營畫角,故宮離黍.
底事昆侖傾砥柱,九地黃流亂注 聚—萬落千村狐兔.
天意從來高難問,況—人情易老悲難訴.
更南浦,送君去.
涼生岸柳催殘暑.耿斜河,疏星淡月,斷雲微度.
萬里江山知何處 回首對床夜語.
雁不到,書成誰與 目盡青天懷今古.
肯—兒曹恩怨相爾汝.舉大白,聽金縷.

小說：

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另附我自己作的小詩：
疊印重生
卻了我點點私念
凋紅碧波
將隱你深深悵挽
寂寞開無主
紛擾自有心

淺淺酌
聲聲慢
一紙楓前與君別
兩行淚下蠲思離

曾記否
深乞執手
澈淚相留
只為共赴天涯

十年生死兩茫茫
不思量
自難忘

離殤切切
且話黃卷青燈下
鍾鳴戚戚
猶別紅楓白雪中

若有
來日峰迴
盼君歸
夜夜相隨

銅雀鎖春深
烽火戲諸侯
英雄囹圄
只為紅顏一笑

非無深緣
豈乏良辰
會遇過客
恰逢歸人
怎敵他拂袖離塵
留清風
空悲嘆

坐望深嵐
遙觀淺畫
悔當年
恨今朝
孤帆疊影碧空盡
長河落日圓

對影三人
落纓成雙
笑蒼天
怎奈我孤芳自賞

㈩ 天涯踏盡紅塵.依然一笑作春溫.人生如逆旅,我亦是行人.

這首詞是宋哲宗元佑六年春蘇軾知杭州時，為送別自越州（今浙江紹興）北徙途經杭州的老友錢穆父（名勰）而作。全詞一改以往送別詩詞纏綿感傷、哀怨愁苦或慷慨悲涼的格調，創新意於法度之中，寄妙理於豪放之外，議論風生，直抒性情，寫得既有情韻，又富理趣，充分體現了作者曠達灑脫的個性風貌。詞人對老友的眷眷惜別之情，寫得深沉細膩，婉轉回互，一波三折，動人心弦。
詞的上片寫與友人久別重逢。元佑初年，蘇軾朝為起居舍人，錢穆父為中書舍人，氣類相善，友誼甚篤。元佑三年穆父出知越州，都門帳飲時，蘇軾曾賦詩贈別。歲月如流，此次杭州重聚，已是別後的第三個年頭了。三年來，穆父奔走於京城、吳越之間，此次又遠赴瀛州，真可謂「天涯踏盡紅塵」。分別雖久，可情誼彌堅，相見歡笑，猶如春日之和煦。更為可喜的是友人與自己都能以道自守，保持耿介風節，借用白居易《贈元稹》詩句來說，即「無波古井水，有節秋竹竿」。作者認為，穆父出守越州，同自己一樣，是由於朝好議論政事，為言官所攻。
以上數句，先從時間著筆，回憶前番離別，再就空間落墨，概述仕宦生涯，接下來抒發作者對仕宦失意、久處逆境所持的達觀態度，並用對偶連喻的句式，通過對友人純一道心、保持名節的贊頌，表明了自己淡泊的心境和堅貞的操守。詞的上片既是對友人輔君治國、堅持操守的安慰和支持 ，也是詞人半生經歷、松柏節操的自我寫照，是詞人的自勉自勵，寓有強烈的身世之感。明寫主，暗寓客；以主慰客，客與主同，表現出作者與友人肝膽相照，志同道合。詞的下片切入正題，寫月夜送別友人。「惆悵孤帆連夜發，送行淡月微雲」一句，描繪出一種凄清幽冷的氛圍，渲染了作者與友人分別時抑鬱無歡的心情。
「樽前不用翠眉顰」一句，由哀愁轉為曠達、豪邁，說離宴中歌舞相伴的歌妓用不著為離愁別恨而哀怨。這一句，其用意一是不要增加行者與送者臨歧的悲感，二是世間離別本也是常事，則亦不用哀愁。這二者似乎有矛盾，實則可以統一強抑悲懷、勉為達觀這一點上，這符合蘇軾宦途多故之後鍛煉出來的思想性格。詞末二句言何必為暫時離別傷情，其實人生如寄，李白《春夜宴從弟桃花園序》雲：「夫天地者，萬物之逆旅也，光陰者，百代之過客也。」既然人人都是天地間的過客，又何必計較眼前聚散和江南江北呢？詞的結尾，以對友人的慰勉和開釋胸懷總收全詞，既動之以情，又揭示出得失兩忘、萬物齊一的人生態度。